Jusciney Carvalho Santana

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• DOS SANTOS FERREIRA, LIGIA ; CARVALHO SANTANA, JUSCINEY ; DE ARAUJO SOUZA, JORDANIA . AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: DO ENSINO À GESTÃO. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 1, p. 39-60, 2025.

• NUNES, CICERA ; SANTANA, JUSCINEY CARVALHO ; FRANCO, NANCI HELENA REBOUÇAS . Epistemologias negras e educação: relações étnico-raciais na formação do(a) pedagogo(a). ROTEIRO , v. 46, p. e26314, 2021.

• SANTANA, J. C. . A DESCONSTRUÇÃO SOCIAL DO RACISMO: DOS DIÁLOGOS VIRTUAIS NECESSÁRIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 297-306, 2021.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . 10 anos de ações afirmativas nas universidades públicas do Brasil: da concepção à avaliação. REVISTA FORGES , v. 2, p. 147-163, 2015.

• PEPE, C. M. ; SANTANA, J. C. . O educador do campo: os desafios do Programa Escola Ativa no cenário de Alagoas. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 3, p. 85-97-97, 2011.

• SANTANA, J. C. ; SILVA, I. P. (Org.) ; AMORIM, R. M. (Org.) . Dossiê temático: Reflexos das categorias estruturais 'Gênero, Raça e Classe' no Ensino e na Pesquisa em Educação. 1. ed. Araguaia: Revista Panorâmica, 2021. v. 1. 174p .

• SANTANA, J. C. . Tem preto de jaleco branco? Os primeiros 10 anos de políticas afirmativas no curso de Medicina da UFAL (2005-2015). 1. ed. Maceió: Edufal, 2017. v. 01. 218p .

• SANTANA, J. C. ; RIBEIRO, M. Z. L. ; SILVA, J. G. . Pesquisas linguísticas, literárias educacionais: experiências acadêmicas. 1. ed. , 2015. v. 1. 174p .

• SANTANA, J. C. . A educação antirracista como princípio norteador do projeto político pedagógico. In: Ana Cristina Silva Daxenberger; Sergio Roberto Silveira. (Org.). Etnicidade e direitos humanos: diferentes leituras. 1ed.João Pessoa: UFPB, 2023, v. 1, p. 71-97.

• SANTANA, J. C. ; OLIVEIRA, A. F. S. ; OLIVEIRA, C. F. B. ; LOPES, L. S. S. ; CHAGAS, M. I. S. . Produções científicas sobre gênero, raça e classe na Ufal: achados de dois projetos PIBIC entre os anos 2017 e 2019. In: Givanildo da Silva; Lana Lisier de Lima Palmeira. (Org.). Cenários da política educacional frente às políticas públicas brasileiras: os 20 anos do GAE. 1ed.Goiânia: Editora Phillos Academy, 2021, v. 1, p. 1-408.

• SANTOS, J. S. A. ; TRAJANO JUNIOR, S. B. ; SANTANA, J. C. . A política afirmativa na medicina: uma questão em aberto na formação médica em Alagoas. In: Javan Sami A. dos Santos; Salatiel Braga T. Júnior. (Org.). Políticas e gestão da educação brasileira em cenário alagoano. 1ed.Brasilia: ANPAE, 2020, v. 1, p. 1-284.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . 10 anos de ações afirmativas nas universidades públicas do Brasil: da concepção à avaliação. In: Maria Fernanda dos Santos Alencar; Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda; Maria Fabiana da Silva Costa. (Org.). Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios. 100ed.Recife: EDUFPE, 2019, v. 5, p. 1-332.

• SANTANA, J. C. ; SANTANA, J. C. . As políticas afirmativas na educação superior de Alagoas: questões para um novo debate na formação médica do estado. In: Ana Cristina Silva. Daxenberger; Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho; Magna Lúcia da Silva. (Org.). Educação e etnicidade: diálogos interdisciplinares. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 1, p. 1-198.

• PRADO, E. C. ; ALBUQUERQUE, A. L. F. ; SANTANA, J. C. . A produção científica sobre cotas raciais na universidade pública brasileira: algumas considerações. In: Ana Cristina Silva Daxenberger, Rosivaldo Gomes de Sá Sobrinho. (Org.). A diversidade como princípio dos estudos étnico-raciais. 1ed.João Pessoa: Tempo, 2015, v. 1, p. 149-162.

• SILVA, J. G. ; SANTANA, J. C. . O texto na sala de aula de Português na perspectiva sociointeracionista e inclusiva de sujeitos superdotados e/ou talentosos. In: Josimar Gomes da Silva; Jusciney Carvalho Santana; Melqui Zedeque Lopes Ribeiro. (Org.). Pesquisas linguísticas, literárias e educacionais: experiências acadêmicas. 1ed.Maceió: Edufal, 2015, v. 1, p. 1-174.

• SANTANA, J. C. . Demanda por Assessoria Psicopedagógica na Educação Superior. In: Elizete Silva Passos. (Org.). Ensaios: Múltiplos Olhares sobre Desenvolvimento Humano em Educação. 01ed.Salvador: Os autores, 2006, v. 01, p. 01-172.

• SANTANA, J. C. . Redação do Enem 2024: impasses persistentes na educação. Brasil de Fato, internet, 11 nov. 2024.

• SANTANA, J. C. ; FERREIRA, L. S. . Para além das máscaras brancas: a política de cotas em disputa. Brasil de Fato, https://www.brasildefatopb.com, 09 abr. 2024.

• SANTANA, J. C. . As desigualdades na formação médica superior e a demanda por novas políticas afirmativas. Brasil de Fato, internet, 24 nov. 2022.

• SANTANA, J. C. . O enfrentamento ao racismo: nossa tarefa coletiva (também) em tempos pandêmicos. Brasil de Fato, Paraíba, p. 1 - 4, 29 jul. 2021.

• SANTANA, J. C. . As políticas afirmativas na educação superior e a persistência das desigualdades sociais e étnico-raciais na formação médica em Alagoas. In: 10º Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, 2017, Aracaju. Anais 2017 10º ENFOPE/11º FOPIE, 2017. v. 10. p. 1615-1630.

• PRADO, E. C. ; SANTANA, J. C. ; SANTOS, I. M. . Docência voluntária no ensino superior brasileiro: autonomia ou precarização?. In: 5ª Conferência Portugal: Autonomia e os Modelos de Governo e Gestão das Instituições de Ensino Superior, 2015, Coimbra. http://www.aforges.org/conferencia5/CD/ATAS. Lisboa: FORGES, 2015. v. 1. p. 1-11.

• SANTANA, J. C. ; CERDEIRA, M. L. M. . Entre o público e o privado: os caminhos do ensino superior no Brasil e em Portugal. In: 37a Reunião Científica da ANPEd, 2015, Florianópolis. Anais da 37a Reunião Científica da ANPEd. Florianópolis, 2015.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . As cotas raciais no ensino superior: uma estratégia para redução de desigualdades sociais em universidades públicas do Brasil. In: 1.º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa- XII CONLAB, 2015, Lisboa. Anais XII Conlab. Lisboa, 2015.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . Teses e dissertações produzidas sobre as cotas raciais nas universidades públicas brasileiras (2002 a 2014). In: V Reunião Equatorial de Antropologia (REA) e XIV Reunião de Antropólogos Norte Nordeste (ABANNE), 2015, Maceió. Trabalhos em Trajetórias e Estratégias de Ascensão Social de Afro-Descendentes, 2015.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, Edna C. . As ações afirmativas no ensino superior brasileiro: um caminho possível para contribuir na redução de desigualdades etnicorraciais nas universidades públicas. In: 4ª Conferência Forges: A expansão do Ensino Superior nos Países de Língua Portuguesa: desafios, estratégias, qualidade e avaliação, 2014, Angola. Index off Conferência 4 CD atas. Lisboa: FORGES, 2014. v. 1. p. 1-12.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . As ações afirmativas em tempos neoliberais: os desafios para inclusão da população negra no ensino superior brasileiro. In: IX Semana de História Política Política, Conflitos e Identidades na Modernidade VI Seminário Nacional de História Política, Cultura e Sociedade, 2013, Rio de Janeiro. Anais da Semana de História 2013. Rio de Janeiro: PPGH/UERJ, 2013. v. 03. p. 412-422.

• SANTANA, J. C. . Sobre a eletiva 'diversidade etnicorracial e educação' no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas. In: O Estado Brasileiro e a igualdade de direitos: desafios para além das ações afirmativas., 2013, João Pessoa. Anais do III e-Geincos 2013. João Pessoa: UFPB, 2013. v. 05. p. 558-560.

• SANTANA, J. C. . As cotas raciais no contexto neoliberal: apontamentos para uma reflexão. In: VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE, 2012, Recife- PE. Cadernos ANPAE. Brasília: Biblioteca ANPAE - Série Cadernos ANPAE, 2012. v. 13 201.

• PEPE, C. M. ; SANTANA, J. C. . Contribuições da formação continuada para educadores e gestores do Programa Escola Ativa em Alagoas. In: VI Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade- EDUCON-SE, 2012, Aracaju- SE. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. Aracaju- SE: GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE (EDUCON), 2012.

• SANTANA, J. C. ; PEPE, C. M. . A educação do campo em Alagoas: Avanços e desafios do Programa Escola Ativa. In: VI EPEAL/ I Encontro da ANPAE-AL, 2011, Maceió. ANAIS DO VI EPEAL, 2011.

• SANTANA, J. C. . Concepção e avaliação das políticas públicas: notas sobre o campo da educação superior brasileira. In: VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2018, Lleida/Espanha. Série Anais do VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Recife: ANPAE, 2018. v. 1. p. 542-545.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, Edna C. . Reflexões sobre experiências da UFAL em seus processos avaliativos dos cursos de graduação presenciais e a distância. In: 8ª Conferência Forges, 2018, Lisboa. Anais 8ª Conferência Forges. Lisboa: Forges, 2018. v. 1.

• PALMEIRA, L. L. L. ; PRADO, Edna C. ; SANTANA, J. C. . Educação em Direitos Humanos e ensino jurídico: uma análise dos currículos dos cursos de Direito no Estado de Alagoas. In: 8ª Conferência Forges, 2018, Lisboa. Anais 8ª Conferência Forges. Lisboa: Forges, 2018. v. 1.

• YABE, M. ; PRADO, Edna C. ; SANTANA, J. C. . O projeto político pedagógico do Instituto Federal de Alagoas-Brasil sob o olhar dos sujeitos. In: 8ª Conferência Forges, 2018, Lisboa. Anais 8ª Conferência Forges. Lisboa: Forges, 2018. v. 1.

• SANTANA, J. C. . As políticas afirmativas na educação superior em Alagoas e a persistência das desigualdades sociais e étnico-raciais em Medicina. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção, 2017, João Pessoa. Anais [recurso eletrônico] / XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. João `Pessoa: Biblioteca ANPAE, 2017. v. 45. p. 1462-1466.

• SANTANA, J. C. . A importância do estágio em Gestão Educacional no curso de Pedagogia: reflexões sobre a prática desenvolvida no Núcleo de Desenvolvimento Infantil da Universidade Federal de Alagoas. In: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância - Investigação, formação docente e culturas da infância, 2016, Braga. Atas do II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância - Investigação, formação docente e culturas da infância, 2016. v. 1. p. 23-23.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. ; ALBUQUERQUE, A. L. F. . A produção científica sobre cotas racias na universidade pública brasileira. In: 1.º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa- XII CONLAB, 2015, Lisboa. Aceites GT 74, 2015.

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . A reserva de cotas raciais destinada à população feminina de Alagoas: uma reflexão sobre o acesso a permanência de estudantes negras na Universidade Federal de Alagoas. In: Seminário Internacional Ensino Superior e Desenvolvimento: a experiência dos BRICS, 2012, Campinas- SP. Ensino Superior e Desenvolvimento: a experiência dos BRICS, 2012.

• SANTANA, J. C. . Formação continuada docente: foco nas dificuldades de aprendizagem no ensino superior. In: VII SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO NORDESTE, 2012, Recife- PE. Cadernos ANPAE. Brasília: Biblioteca ANPAE - Série Cadernos ANPAE, 2012. v. 13 201.

• SANTANA, J. C. ; PEPE, C. M. . O diálogo entre ensino superior e ensino médio, no repensar das dificuldades de aprendizagem dos estudantes universitários. In: Seminário Internacional Ensino Superior e Desenvolvimento: a experiência dos BRICS, 2012, Campinas- SP. Ensino Superior e Desenvolvimento: a experiência dos BRICS, 2012.

• SANTANA, J. C. ; PEPE, C. M. . O educador do campo e os desafios do Programa Escola Ativa no cenário de Alagoas. In: I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente/ VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. ANAIS ONLINE - POLÍTICAS PÚBLICAS E TRABALHO DOCENTE, 2011.

• SANTANA, J. C. ; FERREIRA, L. S. ; SOUZA, J. A. . Educar para as Relações Étnico-Raciais: possibilidades para além do currículo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. C. ; FERREIRA, L. S. ; FRANCO, N. H. R. . O antirracismo como política institucional na universidade pública. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, F. P. ; TYBUSCH, J. S. ; SANTANA, J. C. ; FAGUNDES, F. C. . Diálogo com as unidades e o retorno das ações a partir das avaliações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; FERREIRA, L. S. ; SANTOS, M. A. ; COSTA, E. C. P. . Diversidade e Inclusão: Como prevenir práticas racistas e violência de gênero na universidade?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; SOUZA, J. A. . Gestão e Democracia: o PPP como mecanismo para a construção do antirracismo na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . A pessoa tem direito à educação e a formação profissional: por uma Educação Física inclusiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Diálogo com as unidades e o retorno das ações a partir das avaliações. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; CARMO, E. F. B. M. ; SOARES, M. P. F. ; FRANCO, N. H. R. . Antirracismo no Projeto Politico Pedagógico da Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• XAVIER, I. C. S. ; SANTANA, J. C. ; RODRIGUES, C. M. C. ; SILVA, T. R. L. G. . As novas demandas do campo da avaliação da educação superior a partir da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. C. ; BOMFIM, A. P. R. ; CARVALHO, C. B. ; CARVALHO JUNIOR, J. P. ; ROCHA, A. W. S. . Antirracismo, atuação e formação jurídica: um encontro possível. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. C. ; ARAUJO, E. F. . A educação para as relações étnico-raciais na escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; FUMES, N. L. F. ; MERCADO, L. P. ; SANTIAGO, L. . Por uma educação antirracista na escola e na universidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; SANTOS, A. P. ; CRUZ, P. R. . Cor ou raça nos instrumentos de pesquisa da educação superior. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Ser avaliadora do SINAES: experiências e saberes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GAUDENCIO, J. A. S. ; SANTANA, J. C. . O debate racial em uma escola estadual de Alagoas: reflexões a partir de um projeto de extensão do CEDU. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BOMFIM, A. P. R. ; SANTANA, J. C. . Mediação escolar em pauta: uma experiência do Observatório da Pacificação Social da UFBA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Avaliação Institucional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. O. ; SANTANA, J. C. ; FRANCO, N. H. R. . Bem viver na universidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . O combate ao racismo: um dos diálogos (virtuais) necessários durante a pandemia do coronavírus. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITO, M. B. G. ; LIMA, V. B. ; ROCHA, P. R. L. ; SANTANA, J. C. . Gestão escolar: reflexões sobre os contextos em Pernambuco, Ceará e Alagoas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. C. ; FRANCO, N. H. R. . O projeto político pedagógico na perspectiva de uma educação antirracista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; CRUZ, P. R. ; XAVIER, I. C. S. ; SANTOS, R. T. P. N. . O fortalecimento da autonomia universitária a partir dos processos de avaliação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, J. C. . Tem preto de jaleco branco? Reflexões sobre as políticas afirmativas na educação superior e a persistência das desigualdades sociais e étnico-raciais na formação médica em Alagoas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRADO, Edna C. ; PAZ, Sandra. R. ; SANTANA, J. C. . A participação da comunidade universitária e da sociedade civil na construção do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . A Comissão Própria de Avaliação da Universidade Federal de Alagoas: uma autonomia em construção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; SILVA, Jamile. B. . Avaliação como ato construtivo, político e pedagógico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Concepção e avaliação das políticas públicas: notas sobre o campo da educação superior brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• YABE, M. ; PRADO, Edna C. ; SANTANA, J. C. . O projeto político pedagógico do Instituto Federal de Alagoas-Brasil sob o olhar dos sujeitos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PALMEIRA, L. L. L. ; PRADO, E. C. ; SANTANA, J. C. . Educação em Direitos Humanos e ensino jurídico: uma análise dos currículos dos cursos de Direito no Estado de Alagoas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; PRADO, Edna C. . Reflexões sobre experiências da UFAL em seus processos avaliativos dos cursos de graduação presenciais e a distância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . Políticas afirmativas para afrodescendentes e indígenas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Desafios da garantia da inclusão através das políticas de cotas: um diálogo sobre democracia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; FERREIRA, L. S. ; SANTOS, M. A. . Educação superior e relações étnico-raciais para além das cotas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; FRANCO, N. H. R. ; BRITO, D. A. R. S. . Educação básica e relações étnico-raciais: relato de experiências e projetos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . As políticas afirmativas e a assistência estudantil nas universidades públicas: tensões atuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; LIRA, J. S. ; SANTOS, J. S. A. ; BRITO, J. M. . A educação básica em Alagoas: reflexões sobre os desafios para efetivação dos planos decenais de Educação (PNE/PEE E PME). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Políticas afirmativas na Educação Superior Pública: o caso da Medicina na Ufal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Contextualização da Política de Educação e suas bases legais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; Diogenes, Elione Maria Nogueira . Construção da Identidade Profissional Docente: desafios teórico-práticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Ações afirmativas para além das cotas: o caso de Alagoas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; MERCADO, E. L. de. ; Oliveira, J. E de. . Gestão educacional: interfaces entre universidade e escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . As políticas afirmativas na Ufal para além das cotas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Políticas Afirmativas: avanços e modelos no Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Políticas Afirmativas no ensino superior: novos enfrentamentos nas universidades públicas brasileiras, após a lei de cotas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . Diversidade e Inclusão no contexto da educação brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Gênero e diversidade na escola: debates e embates. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . As cotas raciais no ensino superior: uma estratégia para redução de desigualdades sociais em universidades públicas do Brasil '. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. ; ALBUQUERQUE, A. L. F. . A produção científica sobre cotas racias na universidade pública brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; PRADO, E. C. . Teses e dissertações produzidas sobre as cotas raciais nas universidades públicas brasileiras (2002 a 2014). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . As Cotas Raciais na Universidade Federal de Alagoas: uma Análise do Percurso de Estudantes Negras no Curso de Medicina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . Formas de acesso às universidades públicas no Brasil e em Portugal: uma análise comparativa sobre as políticas educacionais concebidas para o ensino superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; CERDEIRA, M. L. M. . Entre o público e o privado: os caminhos do ensino superior no Brasil e em Portugal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; FRANCO, N. H. R. ; CALIXTO, Fabson. . Políticas afirmativas no Brasil: avanços e limites em Alagoas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; SILVA, Camila F. da ; BRITO, M. B. G. ; BARBOSA, A. A. A. . Os efeitos das políticas contemporâneas para o ensino superior na perspectiva de estudantes brasileiros e portugueses. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRADO, E. C. ; SANTANA, J. C. . Docência voluntária no ensino superior brasileira: autonomia ou precarização?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; PEPE, C. M. . A educação do Campo em Alagoas: avanços e desafios do Programa Escola Ativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. ; PEPE, C. M. . O educador do campo e os desafios do Programa Escola Ativa no cenário de Alagoas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, J. C. . GT sobre Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da UFAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, J. C. . Conversando sobre a importância do Projeto Político Pedagógico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Uma conversa sobre violência, a partir do filme Promessas de um mundo novo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Foco sobre o projeto pedagógico do curso de Pedagogia: aliando o ensino com a pesquisa e a extensão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; ANJOS, C. I. . O Projeto Político Pedagógico em Instituições de Educação Infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Rede de Relações na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Rotina de Estudo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. ; FRANÇA, A. . Reflexões sobre o Cinema na Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Apresentação Oral de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTANA, J. C. . Estratégias de Leitura e Interpretação de Textos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, J. C. . Dificuldades de Aprendizagem na Educação Superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, J. C. ; BARRETTO, E. S. . Educação, Direitos Humanos e Diversidade Étnico-Racial 2020 (Coordenadora Eixo Temático).

• MIRANDA, I. C. O. ; MOURA, S. D. O. ; SANTANA, J. C. . Coletânea do cotidiano escolar: reflexões da educação inclusiva. Recife, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SANTANA, J. C. . Diálogos & Ciência. Salvador, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Violência no contexto escolar na Bahia: reflexões sobre os nós críticos, Descrição: O projeto propõe refletir e dialogar sobre os contextos de violência escolar comgestores, professores e estudantes de escolas públicas municipais e estaduais nos municípiosde São Francisco do Conde e Salvador, considerando o aumento cada vez mais recorrente deregistros de violência no interior das instituições educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Coordenador / Isau Tarcísio Martinho - Integrante / Hiorrana Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

• 2023 - Atual

  A Construção da Identidade Antirracista na Formação de Professores: Diálogo com Estudantes Concluintes e Egressos do Pós-Afro/Ufba, Descrição: Considerando as minhas escolhas e experiências no campo da educação superior, dentro desses três temas centrais (gestão, avaliação e políticas) priorizei sempre compreender como uma instituição, digo comunidade formada por técnicos e docentes e dentre os eleitos, os gestores que os representam, atua, pedagógica e politicamente, para promover avaliações que de fato busquem contribuir para a melhoria da qualidade da educação ofertada, e, ao mesmo tempo, que façam cumprir sua função social, qual seja, garantir a conquista da autonomia de cada professor(a), no seu processo de formação inicial, já que é a partir desta primeira experiência docente que os egressos irão buscar formas de inserção laboral na rede de educação, pública e/ou privada. Dentro dessa perspectiva, ao nos indagarmos como esses novos profissionais egressos irão atuar, o presente projeto de pesquisa de pós-doutoramento intitulado A Construção da Identidade Antirracista na Formação de Professores: Diálogo com Estudantes Concluintes e Egressos do Pós-Afro/Ufba tem como objetivo principal refletir sobre como esses estudantes em formação ou já formados, como mestres ou doutores, compreendem a importância do antirracismo como princípio norteador na futura atuação como professores da educação básica e/ou da educação superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Coordenador / Jamile Borges da Silva - Integrante.

• 2020 - 2021

  A gestão democrática nos cursos de Pedagogia das universidades públicas brasileiras, Descrição: Projeto Pibic 2020-2021. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Produções Científicas sobre gênero, raça e classe: o diálogo com as fontes, Descrição: Edital Pibic 2018-2019. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Práticas exitosas em gestão escolar no estado de Alagoas: um mapeamento a partir dos sujeitos, Descrição: A presente pesquisa tem como objeto de estudo a gestão escolar das escolas públicas alagoanas e visa identificar, compreender e divulgar, a partir do olhar dos sujeitos da pesquisa, práticas exitosas na gestão das escolas públicas alagoanas, possibilitando a troca de experiências entre elas a fim de contribuir para o desenvolvimento e consolidação de um espaço de diálogo entre equipes gestoras, por meio da criação de uma rede de cooperação e de um repositório de dados sobre a temática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Integrante / Inalda Maria dos Santos - Integrante / Cleber Nauber dos Santos - Integrante / Edna Cristina do Prado - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Auxílio financeiro.

• 2017 - 2018

  Produções Científicas sobre Gênero, Raça e Classe: o panorama da pesquisa em Alagoas, Descrição: Essa proposta aprovada no Programa Institucional de Bolsas de Iniciativa Científica da Ufal objetiva traçar um panorama do diálogo interseccional sobre gênero, raça e classe (DAVIS, 2016) e as implicações dessas investigações científicas produzidas, na conjuntura social, cultural, política e econômica do estado de Alagoas. Tratar-se-á da realização: 1) de um mapeamento sobre as produções científicas (teses, dissertações concluídas e/ou em andamento), e 2) da catalogação de todos os grupos e as linhas de pesquisas existentes nas quatro universidades alagoanas, públicas e privada participantes, dentre elas, respectivamente a Universidade Federal de Alagoas (UFAL), a Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) e a Universidade Estadual de Ciências da Saúde (UNCISAL).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jusciney Carvalho Santana - Coordenador.