Antonio Sabino da Silva Filho

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA FILHO, ANTONIO SABINO ; SILVEIRA, SERGIO ROBERTO ; SILVA, SILVIA LETÍCIA ; CORRÊA, UMBERTO . Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches. Sportis-Scientific Technical Journal Of School Sport Physical Education And Psychomotricity , v. 8, p. 210-226, 2022.

• LETÍCIA DA SILVA, SILVIA ; MATTOS DOS REIS, MARCOS ANTÔNIO ; SILVA FILHO, ANTÔNIO SABINO ; NOVELLINO BENDA, RODOLFO ; MOREIRA, ALEXANDRE ; CESAR CORRÊA, UMBERTO . SUCCESS AND FAILURE OF DRIBBLING IN FUTSAL AND FOOTBALL BASED ON REACTION TIME AND ANTICIPATION. Kinesiologia Slovenica , v. 28, p. 16-29, 2022.

• DA SILVA, SILVIA LETICIA ; GEMAS NETO, ESTEFAN ; DOS SANTOS PALMA, GISELE CARLA ; SABINO SILVA FILHO, ANTONIO ; CORRÊA, UMBERTO CESAR . The anticipatory and reaction time behaviors of the futsal goalkeeper. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 32, p. 1-7, 2021.

• SILVA, S. L. ; TRAVASSOS, B. ; DAVIDS, K. ; SILVA FILHO, A. S. ; MOREIRA, A. ; CORREA, U. C. . Effects of experience, knowledge and skill on regulating the performance of futsal passing actions. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORT PSYCHOLOGY , v. 48, p. xx - xx, 2017.

• SILVA FILHO ; TANI, Go ; CORREIA, W. R. ; CORRÊA ; SILVA FILHO, A. S. . The Choices Made by Adolescents in High School Physical Education Classes: Effects of Grade, Age, and Gender on the Type of Activity. ADVANCES IN PHYSICAL EDUCATION , v. 02, p. 163-168, 2012.

• TERTULIANO, I. W. ; SOUZA JUNIOR, O. P. ; SILVA FILHO, A. S. ; CORRÊA, U. C. . Estrutura de prática e freqüência de ?feedback? extrínseco na aprendizagem de habilidades motoras.. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 22, p. 103-118, 2008.

• SILVA FILHO, A. S. ; CORRÊA, U. C. . As escolhas de adolescentes em relação a atividades de caminhada em aulas de educação física.. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 22, p. 149-159, 2008.

• CORRÊA, U. C. ; SILVA FILHO, A. S. ; PAROLI, R. . Efeitos de diferentes métodos de ensino na aprendizagem do futsal.. Motriz (Rio Claro) , v. 10, p. 79-88, 2004.

• CORREA, U. C. ; PINHO, S. T. ; SILVA FILHO, A. S. . Aprendizagem motora e o ensino do futsal. In: TANI, G. ; CORRÊA, U.C.. (Org.). Aprendizagem motora e o ensino do esporte. 1ed.São Paulo: Blucher, 2016, v. 1, p. 163-177.

• SILVA FILHO, ANTONIO SABINO ; SILVA, S. L. ; CORRÊA, U. C. . Caracterização da formação continuada de profissionais de educação física do estado de São Paulo. Revista Movimento , 2025.

• ROMERO, F. C. ; SOUZA, T. O. ; PINHO, S. T. ; SILVA FILHO, A. S. ; CORREIA, U. C. . Relações interpessoais angulares como constrangimentos da tomada de decisão na grande área no futebol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TERTULIANO, I. W. ; CORRÊA, U. C. ; SOUZA JUNIOR, O. P. ; SILVA FILHO, A. S. . Estrutura de prática e frequência de feedback (CP) na aprendizagem de habilidades motoras.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CORRÊA, U. C. ; SILVA FILHO, A. S. ; PAROLI, R. . Efeitos de diferentes métodos de ensino na aprendizagem do futebol de salão.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  A instrução no Futsal, Descrição: Identificar a instrução no futsal, no contexto de aulas, treinamento e jogos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Antonio Sabino da Silva Filho - Integrante / CORRÊA, U. C. - Coordenador.

• 2007 - 2007

  As escolhas de adolescentes em relação a atividades de caminhada em aulas de educação física., Descrição: O objetivo da pesquisa foi investigar as escolhas de adolescentes de ambos os gêneros em relação a atividades de caminhada em aulas de educação física. Os participantes foram rapazes e moças adolescentes, estudantes do nono ano do ensino fundamental. Foram oferecidas atividades de caminhada com diferentes temas em duas listas de escolhas, em oitos aulas. A variável dependente foi a quantidade de escolhas em cada tema. Os dados foram analisados por meio de estatística não-paramétrica. Os resultados permitiram concluir que adolescentes de ambos os gêneros escolheram em maior quantidade a caminhada social, sendo que as moças o fizeram mais do que os rapazes. A caminhada com exercícios foi a que menos recebeu escolhas. Em relação escolhas intermediárias, pode-se concluir que as moças escolheram mais a caminha com jogo do que os rapazes e que estes escolheram mais a caminhada com competição do que as moças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Antonio Sabino da Silva Filho - Coordenador / CORRÊA, Umberto César - Integrante.