Paloma Iohana Santos do Amparo

Professora da Área de Ciências Humanas, atua na rede de ensino Estadual e Federal da Bahia. Possui graduação em Filosofia pela UESC-BA - 2016, Ee bacharelado em Administração na Universidade do Estado da Bahia - UNEB Campus XVIII.Especialização Filosofia e Teoria do Direito PUC - Minas 2019 e Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia - Alfamérica - SP 2018. Foi bolsista do projeto de iniciação científica da Universidade Estadual de Santa Cruz no período de 2013-2016 na área de Psicologia Ambiental.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Filosofia e Teoria do Direito

2017 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A FORMAÇÃO DO GOVERNO ARISTOCRÁTICO CONTEMPORÂNEO
Orientador: Leonardo Pimenta

Especialização em Metodologia do ensino em Filosofia e Sociologia

2017 - 2018

Alfamérica Faculdade
Título: A PESQUISA COMO MÉTODO COPARTICIPATIVO NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

Graduação em andamento em Administração

2019 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Graduação em Filosofia

2012 - 2016

Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: AFETAR-SE PARA CONHECER, CONHECER PARA PERMANECER Aproximações da teoria dos afetos em Espinosa com a infância Tupinambá de Olivença-BA
Orientador: Christiana Cabicieri Profice

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Organização de eventos

AMPARO, P. I. S. . X SEMANA DE ADMINISTRAÇÃO - EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO: NOVAS PRÁTICAS POSSÍVEIS. 2023. (Concerto).

Participação em eventos

2º Simpósio de Ensino, Extensão, Inovação, Pesquisa e Pós-Graduação e 21º Seminário de Iniciação Científica - - Integridade na Produção Científica e na Socialização do Conhecimento.Estudo sobre relações afetivas entre crianças indígenas Tupinambás de Olivença e o meio ambiente.. 2015. (Simpósio).

Desafios locais para a Educação Infantil Indígena. 2015. (Encontro).

Divulgação do Trabalho Científico. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional de Ecologias Humanas.BANCO DE DADOS DA LITERATURA CIENTÍFICA ACERCA DA INTERAÇÃO ENTRE CRIANÇAS E AMBIENTES NATURAIS.. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional de Ecologias Humanas. 2014. (Seminário).

I Simpósio de ensino, extensão, inovação, pesquisa e pós graduação e 20º Seminário de iniciação científica - produção e transferência de conhecimento: diferentes olhares da Universidade Estadual de Santa cruz.A interação entre crianças e ambientes naturais - banco de dados. 2014. (Simpósio).

IX Sminário Interno de Pesquisa em Filosofia - SIPESF. 2014. (Seminário).

Nietzsche. 2014. (Seminário).

XIII Semana de Filosofia: A questão da Matéria na Modernidade. 2014. (Seminário).

A Ética e o problema da Akrasia. 2013. (Seminário).

Da Fenomenologia à Ontologia em Merleau-Ponty. 2012. (Seminário).

Itinerários de Literatura Francesa I: Construindo significados. 2012. (Outra).

VII Seminário Interno de Pesquisa em Filosofia - SIPESF. 2012. (Seminário).

XII Semana de Filosofia. 2012. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • AMPARO, P. I. S. ; PROFICE, C. C. . AS CIÊNCIAS HUMANAS E AS ANÁLISES SOBRE FENÔMENOS SOCIAIS e CULTURAIS 2. 1. ed. PONTA GROSSA: ATENA, 2022. v. 2. 375p .

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    INFÂNCIAS TUPINAMBÁS ESTUDO DE CASO DA INTERAÇÃO ENTRE CRIANÇAS E AMBIENTES NATURAIS EM COMUNIDADES INDÍGENAS., Descrição: Analisar a infância Tupinambá em sua interação com os ambientes naturais.Estudo descritivo da infância na comunidade Tupinambá de Olivença tal como ela se dá atualmenteDescrição das interações entre crianças e ambientes naturais sob a perspectiva da teoria das affordances. Apreciação da biofilia por meio da análise dos desenhos e entrevistas com as crianças . Avaliação das atitudes ambientais dos participantes. Desenvolvimento de instrumento de apreciação da inteligência naturalística Análise de estudos anteriores acerca da infância Tupinambá. Levantamento da percepção dos educadores indígenas da Escola Indígena Tupinambá de Olivença. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Paloma Iohana Santos do Amparo - Integrante / Christiana Cabicieri Profice - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    A interação criança-ambiente natural ? marcos teóricos e perspectivas., Descrição: Visa abordar a aspectos teóricos da interação entre crianças e ambientes naturais. Para tal fim propomos um estudo de teórico acerca do tema, envolvendo a literatura nacional e internacional. Uma das finalidades deste estudo é subsidiar iniciativas de educação ambiental voltadas para o público infantil. O aprimoramento de ferramentas metodológicas para o estudo das interações pessoa-ambiente em contextos naturais é também uma das metas desta investigação. Para divulgação de seus resultados a investigação tem como produtos um banco de dados, um livro e um vídeo documentário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Paloma Iohana Santos do Amparo - Integrante / Christiana Cabicieri Profice - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Universidade Estadual de Santa Cruz

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Projeto de Iniciação Científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Colégio Estadual Paulo Cesar da Nova Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio - Filosofia, Carga horária: 20

2017 - 2017

Colégio Estadual Paulo Cesar da Nova Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio - Artes e Língua Prot., Carga horária: 20

2017 - 2017

Colégio Estadual Paulo Cesar da Nova Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio - História, Carga horária: 20

2021 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2023 - Atual

Colegio Estadual Baden Powell

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: reda, Carga horária: 20

2022 - Atual

COMPLEXO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E TECNOLÓGICA DE EUNÁPOLIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: reda, Carga horária: 20

2025 - Atual

Instituto Federal da Bahia campus Eunápolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40