Douglas Guilherme Schmidt

Professor-pesquisador e educador na rede pública de ensino médio do estado de São Paulo desde 2002 (professor titular de cargo na SEE-SP na disciplina de Física) integrando grupos de pesquisa em Ensino de Física na Universidade de São Paulo como o grupo de pesquisa GT-USP-Escola Pesquisa do IFUSP-Instituto de Física da USP; Supervisor do programa PIBID (subprojeto Física) na rede pública estadual de ensino sob a coordenação do IFSP-Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - SP desde setembro/2013; Atuei na Oficina Pedagógica da Diretoria Centro-Sul de São Paulo com atividades de mestrado em História da Ciência; Participei do acompanhamento da Transposição Didática do Ensino de Física Moderna em escolas públicas do Ensino Médio (FEUSP-Lapef) nos anos 2005, 2010-2013; instrutor e analista de Tecnologia da Informação e telecomunicações. Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pelo Instituto de Física da USP - Universidade de São Paulo (2002) e graduação em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Maua de Tecnologia (1986). Obteve o título de mestre Strictu-sensu em História da Ciência pela PUC-SP (set/2008). É assessor de Engenharia no Banco do Brasil e foi Engenheiro de Telecomunicações e analista de soluções técnicas na EMBRATEL durante 14 anos. Possui experiência também na área de Tecnologia da Informação com Gestão de Projetos PMP, gerenciamento ITIL de serviços de TI-tecnologia da informação, gestão de mudanças de TI, padronização de normas técnicas e modelagem e mapeamento de processos de negócios de TI - BPM.

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História da Ciência

2006 - 2008

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Erwin Schrödinger: a compreensão do mundo infinitesimal através de uma realidade ondulatória.,Ano de Obtenção: 2008
Lílian Al-Chueyr Pereira Martins.Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE-SP, Brasil. Palavras-chave: mecânica quântica; Erwin Schrödinger; equação de onda de Schrödinger; física quântica; função de onda; quantização. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Quântica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena em Física

1983 - 2002

Instituto de Física da Universidade de São Paulo

Graduação em Engenharia Eletrônica

1982 - 1986

Instituto Maua de Tecnologia

Formação complementar

2017 - 2017

Novas Metodologias de Ensino de Física para os Níveis Médio e Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2015 - 2015

Uso de Experimento Real pela Internet para Ensino Investigativo de Física. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Física, SBF, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Reequilíbrio Econ-Financ de Contratos de Construção de Engenharia. (Carga horária: 4h). , Instituto de Engenharia, IE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Workshop Avaliação Cursos de Atualização de Prof... (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em 4º Encontro USP-ESCOLA - Relatividade para Ensino. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em A Física Moderna no Ensino Médio - Relatividade. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em 2º Encontro USP-ESCOLA - Física Moderna no Ensino. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em A Física Moderna no Ensino Médio Linhas Espectrais. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em A Física Moderna no Ensino Médio - Partículas Elem. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Seminários Gerais de Ensino de Ciências I. (Carga horária: 30h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Filosofia da Educação XXXIX: Epistemologia e Educa. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Educação não Formal e divulgação em Ciências: a ed. (Carga horária: 150h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2007

Extensão universitária em Atualização de Ensino Médio em Rede - Rede do Sabe. (Carga horária: 75h). , Secretaria de Educação do Estado (SP), SEESP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Os Fundamentos da Física e a Física Contemporânea. (Carga horária: 120h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em A Transposição da Teorias Modernas - Sala de Aula. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Ficção Científica no Ensino de Física. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Atualização dos Currículos de Física no Ensino Méd. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2005

A Transposição das Teorias Modernas e Contemporâne. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2005

Ficção Científica no Ensino de Física. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2005 - 2005

Uso da Ficção Científica no Ensino de Física. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2005 - 2005

Ensino Médio em Rede - Professor de Educação Básic. (Carga horária: 75h). , Secretaria de Estado da Educação (SP), SEE-SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em A Mudança Conceitual na História da Ciência e no E. (Carga horária: 150h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Introdução à Pesquisa em Ensino de Ciências. (Carga horária: 120h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em GREF- Grupo de Reelaboração do Ensino de Física. (Carga horária: 150h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP-USP, Brasil.

2002 - 2002

Atualização de Professores do Ensino Médio da Rede. (Carga horária: 60h). , Instituto de Física da Universidade de São Paulo, IFUSP, Brasil.

1998 - 2000

Extensão universitária em Prática de Ensino de Física - Propostas e Projetos. (Carga horária: 360h). , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Física.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Física Quântica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Ciência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Telecomunicações.

Participação em eventos

17º Encontro USP-Escola. 2019. (Encontro).

14º Encontro USP-Escola. 2018. (Encontro).

15ª Encontro USP-Escola. 2018. (Encontro).

16º Encontro USP-Escola. 2018. (Encontro).

70ª Reunião Anual da SBPC - UFAL - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. O Conceito de Pressão e o Ensino Participativo: uma prática de Ensino-Aprendizagem para Alunos com deficiência do EJA. 2018. (Congresso).

13º Encontro USP-Escola. 2017. (Encontro).

1ª Jornada do IFSP. 2017. (Encontro).

69ª Reunião Anual da SBPC - UFMG - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciênciaa. O Ensino Participativo de Astronomia e a Educação de Jovens e Adultos: uma prática de ensino-aprendizagem para alunos com deficiência. 2017. (Congresso).

I SEPEP Seminário de Professores da Escola Pública - USP, Integrando Saberes.Concepções Intuitivas sobre Física Térmica e a Educação de Jovens e Adultos: um ensaio experimental utilizando o ensino participativo para alunos com deficiência. 2017. (Seminário).

XXII SNEF SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA - SÃO CARLOS SP.O Ensino Participativo e a Eletrostática versus Magnetismo: uma proposta para alunos com deficiências do EJA. 2017. (Simpósio).

12º Encontro USP-Escola. 2016. (Encontro).

2nd WCPE - WORLD CONFERENCE ON PHYSICS EDUCATION. Intuitive Concepts about Thermal Physics in Youth and Adult Education: an experimental test using participatory education for Students with disabilities. 2016. (Congresso).

68ª Reunião Anual da SBPC - UFSB - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. O Raciocínio Científico de Galileu: a compreensão do movimento para alunos com deficiência do EJA - Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Congresso).

67ª Reunião Anual da SBPC - UFSC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciênciasso. Eletrostática versus Magnetismo e a Educação de Jovens e Adultos: a prática do ensino participativo para alunos com deficiência. 2015. (Congresso).

XXI SNEF SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA - UBERLÂNDIA - MG.Concepções Espontâneas sobre a Educação de Jovens e Adultos e a Física Térmica: um ensaio experimental com o ensino participativo para alunos com deficiências. 2015. (Simpósio).

66ª Reunião Anual da SBPC - UFAC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Concepções Intuitivas sobre Física Térmica e a Educação de Jovens e Adultos: um Ensaio Experimental utilizando o Ensino Participativo para alunos com deficiência. 2014. (Congresso).

65ª Reunião Anual da SBPC - UFPE - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A Ficção Científica nos Livros e Filmes: um incentivo ao estudo da física moderna para alunos com deficiência do EJA - Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

4º Encontro USP-Escola. 2012. (Encontro).

64ª Reunião Anual da SBPC - UFMA - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciênciada. As Teorias de Evolução do Universo e a Relatividade Geral de Einstein: A Física Moderna ao alcance de alunos com deficiência do EJA - Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Congresso).

2ª Encontro USP-Escola. 2011. (Encontro).

63ª Reunião Anual da SBPC - UFG - Sociedade para o Progresso da Ciência. A Compreensão de Conhecimentos da Física Moderna e a Educação de Jovens e Adultos: uma Prática de Ensino-aprendizagem para alunos com deficiência. 2011. (Congresso).

62ª Reunião Anual da SBPC - UFRN - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Educação de Jovens e Adultos e a Física Moderna: Leitura Significativa em História da Ciência visando uma Prática Interdisciplinar. 2010. (Congresso).

61ª Reunião Anual da SBPC - UFAM - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência RS. 2009. (Congresso).

60ª Reunião Anual da SBPC - UNICAMP - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2008. (Congresso).

Centenário Simão Mathias: documentos, métodos e identidade da história da ciência. 2008. (Seminário).

Jornada de História da Ciência e Ensino - 2008. 2008. (Seminário).

Semana Acadêmica 2008 e 2ºCongresso de Pesquisa Discente - PUC-SP. 2008. (Congresso).

Seminário na FEUSP (disciplina Ciência, Educação e Direitos Humanos).Idéias sobre a teoria da complexidade articulada à Educação e aos Direitos Humanos: Ulisses Araújo e Puig. 2008. (Oficina).

Seminário na FEUSP (disciplina Filosofia da Educação XXXIX: epistemologia e educação.Estudo sobre a teoria da fenomenologia de Edmund Husserl. 2008. (Oficina).

Seminário sobre Educação Não Formal FEUSP (disciplina Educação Não Formal e Divulgação Científica).Educação Não Formal, Divulgação Científica e Transposição Didática: o caso do Planetário de São Paulo (Parque Ibirapuera). 2008. (Oficina).

1º Congresso de Pesquisa Discente - Semana Acadêmica 2007 (PUC-SP). 2007. (Encontro).

59ª Reunião Anual da SBPC - UFPA - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2007. (Congresso).

A Física na História - Jornada de História da Ciência e Ensino. 2007. (Simpósio).

Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2007. (Seminário).

Seminários Arte e Ciência na Marquês (no palco). 2007. (Seminário).

58ª Reunião Anual da SBPC - UFSC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2006. (Congresso).

IV Encontro de Filosofia e História de Biologia - Universidade Mackenzie. 2006. (Encontro).

Seminário sobre Divulgação de História da Ciência PUC-SP (Atividade Programada de Divulgação e Polarização da Ciência).Do pesquisador ao leitor: uma brincadeira de telefone sem fio? Como se divulga a Ciência?. 2006. (Oficina).

Seminário sobre Introdução em História da Ciência - PUC-SP (disciplina Introdução à Pesquisa em História da Ciência).Ensaio da Diversidade do Mundo Vivo: O Jogo dos Possíveis de François Jacob. 2006. (Oficina).

57ª Reunião Anual da SBPC - UECE - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2005. (Congresso).

Ensino Médio em Rede - Fase 1 - PEBII - Curso de Atuali. 2005. (Oficina).

Seminário no IFUSP - Pesquisa em Ensino (Disciplina: Física Contemporânea como conteúdos instrucionais).Relações entre equação de Schrödinger e a mecânica matricial de Heisenberg. 2005. (Oficina).

56ª Reunião Anual da SBPC - UFMT - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2004. (Congresso).

Fórum Mundial de Educação São Paulo: educação cidadã para uma cidade educadora. 2004. (Seminário).

55ª Reunião Anual da SBPC - UFPE - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2003. (Congresso).

Fórum Social Mundial. 2003. (Congresso).

Seminário no IFUSP - Pesquisa em Ensino (disciplina Introdução à Pesquisa em Ensino da Ciência).Fundamentação teórica das idéias de Investigação Qualitativa em Educação:uma introdução à teoria e aos Métodos (Bogdan e Binklen). 2003. (Oficina).

Seminário no IFUSP - Pesquisa em Ensino (disciplina Mudança Conceitual em História da Ciência e Educação de Ciência).Análise do texto Conceptual Change in Science and Science Education. 2003. (Oficina).

54ª Reunião Anual da SBPC - UFG - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2002. (Congresso).

Primeiro Congresso Internacional de Divulgação Científica - Ética e Divulgação Científica: os desafios no novo século. 2002. (Congresso).

53ª Reunião Anual da SBPC - UFBA - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2001. (Congresso).

52ª Reunião Anual da SBPC - UnB - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2000. (Congresso).

51ª Reunião Anual da SBPC - PUC RS - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1999. (Congresso).

50ª Reunião Anual da SBPC - UFRN - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1998. (Congresso).

48ª Reunião Anual da SBPC - PUC SP - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1996. (Congresso).

47ª Reunião Anual da SBPC - UFMA - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1995. (Congresso).

45ª Reunião Anual da SBPC - UFPE - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1993. (Congresso).

44ª Reunião Anual da SBPC - USP - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1992. (Congresso).

41ª Reunião Anual da SBPC - UFC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1989. (Congresso).

40ª Reunião Anual da SBPC - USP - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1988. (Congresso).

38ª Reunião Anual da SBPC - UFPR - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciências. 1986. (Congresso).

36ª Reunião Anual da SBPC - USP - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1984. (Congresso).

Produções bibliográficas

SCHMIDT, D. G. ; ARAÚJO, W. R. B. . O Ensino Participativo e a Eletrostática versus Magnetismo: uma proposta para alunos com deficiências do EJA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHMIDT, D. G. ; ARAÚJO, W. R. B. . Intuitive Concepts about Thermal Physics in Youth and Adult Education: an experimental test using participatory education for Students with disabilities. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHMIDT, D. G. ; ARAÚJO, W. R. B. . Concepções Espontâneas sobre a Educação de Jovens e Adultos e a Física Térmica: um ensaio experimental com o ensino participativo para alunos com deficiências. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2013 - 2018

PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: Atuo como supervisor deste programa pelo IFSP-Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo na Escola Estadual E. E. Lasar Segall e na Escola Estadual Brasílio Machado. Supervisiono 7 bolsistas deste programa e atuo como professor de cargo efetivo da disciplina Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Douglas Guilherme Schmidt - Coordenador / Luis Augusto Alves - Integrante.

Prêmios

2008

Mestrado em História da Ciência, PUC-SP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, E. E. Brasílio Machado. , Rua Afonso Celso, 311, Vila Mariana, 04119001 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 55493309, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - Atual

E. E. Brasílio Machado (SP)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo PEBII Titular Cargo Física, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor da Disciplina de Física - Licenciatura Plena em Física

2008 - 2015

E. E. Lasar Segall

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo PEB II Titular Cargo Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor da Discilplina de Física - Licenciatura Plena em Física

2007 - 2008

Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino Centro-Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular Efetivo de Cargo, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de projetos na Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino Centro-Sul

2004 - 2007

E. E. Presidente Roosevelt

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Titular Efetivo de Cargo - Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Titular Efetivo de Cargo - disciplina Física

2004 - 2004

E. E. Pereira Barreto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Função Atividade, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Educação Básica - disciplina Física

2003 - 2003

E. E. Godofredo Furtado

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Educação Básica II - Física

2002 - 2002

E. E. Carlos Maximiliano Pereira dos Santos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Educação Básica II - Física

1992 - 1996

E. E. Brasílio Machado

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio em Prática de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em Prática de Ensino

2002 - 2003

Superintendência da Polícia Técnico-Científica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Perito Criminal, Carga horária: 40

Outras informações:
Perito Criminal

1987 - 2001

Empresa Brasileira de Telecomunicações

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Telecomunicações (Analista), Carga horária: 40

Outras informações:
Engenheiro de Telecomunicações (Analista)

2010 - 2016

BANCO DO BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor de Engenharia I, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo na função de Assessor de Engenharia na área de Suprimentos de Engenharia do Centro de Operações Logística de São Paulo (já ocupei a função de Analista de Engenharia).

2003 - 2010

Banco Nossa Caixa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de TI - Tecnologia da Informação, Carga horária: 30

Outras informações:
O Banco Nossa Caixa de São Paulo foi incorporado ao Banco do Brasil S/A no final de 2009. Em maio de 2010 concorri ao cargo de Analista de Engenharia no Banco do Brasil tendo sido aprovado. Minha atuação no Banco Nossa Caixa foi a de Analista de Informática - Normatização da área de Tecnologia da Informação TI e de Produção do setor de Alta Plataforma de TI.

2002 - 2002

SOS Computadores

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor de treinamento em Telecom, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor/Instrutor de treinamento em Telecom

1987 - 1987

Elebra Informatica

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Engenheiro Eletrônico de Produto Jr, Carga horária: 40

Outras informações:
Engenheiro Eletrônico de Produto Jr

1986 - 1987

Philips do Brasil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Estágio em Engenharia, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em Engenharia

1986 - 1986

Secretaria de Indústria, Ciência e Tecnologia de SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estágio em Engenharia Eletrônica, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em Engenharia Eletrônica

1984 - 1985

Secretaria de Agricultura do Estado de SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estágio em Estatística, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em Estatística

1985 - 1986

Companhia de Saneamento do Estado de SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio

1983 - 1983

Companhia de Engenharia de Tráfego

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estágio em Engenharia Elétrica, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio em Engenharia Elétrica

2013 - 2018

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (SP)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de programa federal de formação de p, Carga horária: 8

Outras informações:
Fui supervisor do Programa PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência com coordenação do IFSP - Instituto Federal SP com as escolas públicas estaduais Lasar Segall e Brasílio Machado ambas pertencentes à Diretoria Centro-Sul do Estado de São Paulo. Orientei em torno de 7 bolsistas deste Instituto por semestre durante o período inteiro. O foco principal eram estabelecer Propostas de Melhoria da Produção de Livros Didáticos e de currículo. A dinâmica do programa foi a elaboração de planos de ensino (aula) com apresentação de experimentos em laboratório, com roteiros experimentais e audio-visuais em salas de vídeo.