Daniela Haertel

Psicóloga clínica desde 2006. Doutora e mestre em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) com bolsa pelo Conselho Nacional de Pesquisa (Cnpq). Pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental pela Faculdade de Medicina da Santa Casa de São Paulo. Graduação em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Professora de Psicologia no Centro Universitário da Fundação Santo André de março de 2020 a março de 2022. Atuou como docente na Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP - Campus Guarujá). Atuou como professora conteudista e tutora EaD na Universidade São Camilo e na Universidade Estácio de Sá. Atuou como supervisora de conteúdo pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Atuou como tutora de ensino a distância por mais de dois anos no Curso de Especialização REDEFOR oferecido pela Universidade de São Paulo (USP), em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP). Experiência de dois anos como monitora em disciplinas na Universidade de São Paulo e na Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atuação em escolas públicas em caráter de voluntariado auxiliando no desenvolvimento da leitura e escrita de crianças com atraso escolar. Atuação por cerca de dez anos em ONG em caráter de voluntariado coordenando atividades de recreação e ensino. Participação na organização de congressos internacionais pela Association Moral of Education e liderou mesa redonda em congresso internacional pela Association Moral of Education e pela Associação de Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia e Educação

2014 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida
, Ano de obtenção: 2018. Ulisses Ferreira Araújo. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Participação; Juventude; projeto de vida; Engajamento social.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Projetos de vida e projetos vitais: um estudo sobre projetos de jovens estudantes em condição de vulnerabilidade social da cidade de São Paulo
, Ano de Obtenção: 2012.Ulisses Ferreira Araújo.Bolsista do(a): Fundação Universidade de São Paulo, FUSP, Brasil. Palavras-chave: Jovens; Educação; Projetos; Ensino Médio; Escola Pública.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia e Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização - Residência médica

2023 - 2024

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Residência médica em: Psicologia Cognitivo Comportamental com ênfase em saúdeNúmero do registro: . Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

2001 - 2006

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Uma dissertação acerca do conceito de consciência para a Neurociência e sua importância para a Psicologia
Orientador: Carlos Alberto Martinez Osório

Formação complementar

2007 - 2007

Extensão universitária em O Brincar e o Imaginário Infantil. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Psiquiatria Infantil. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

ARAUJO, U. F. ; HAERTEL, D. ; STEINBECK, R. ; RAMOS, P.H. . PBL for the next generation - blending active learning, technology and social justice. 2018. (Congresso).

HASTE, H. ; HAERTEL, D. . 42nd Association for Moral Education Annual Confference. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

Um dia na Universidade: dialogando com Winnicott, Klein e Lacan sobre a criança e o adolescente: dez anos depois. 2008. (Simpósio).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial: diálogo e pluralidade.Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais. 2007. (Seminário).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação.A política de formação de professores para a educação especial. 2007. (Congresso).

Seminário Diálogos para um Brasil Sustentável. 2003. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • ARAÚJO, U. F. ; HAERTEL, D. . A abordagem baseada em problemas e projetos no ensino superior e a criação de protótipos para problemas sociais no entorno da universidade. In: VII International Conference PBL 2012 ? Cali/Colômbia, 2012, Cali. International Conference PBL 2012, 2012.

  • HAERTEL, D. . Projetos de vida e projetos vitais: a intenção ética dos projetos de jovens estudantes de escola pública de São Paulo. In: IV Seminário de Educação Brasileira - CEDES/ Unicamp, 2013, Campinas. IV Seminário de Educação Brasileira, 2013.

  • ARAÚJO, U. F. ; HAERTEL, D. . Os projetos de vida de jovens de nível socio econômico baixo da cidade de São Paulo. In: VI Congreso Internacional de Psicología e Educacíon, 2011, Valladolid. Congreso Internacional de Psicología e Educacíon, 2011.

  • HAERTEL, D. ; ARAUJO, U. F. . Projeto de vida no ensino superior: uma proposta de intervenção no bairro Brasilândia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HAERTEL, D. ; ARAÚJO, U. F. . Os projetos de vida e o engajamento social - um estudo com jovens universitários brasileiros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HAERTEL, D. . Purpose: a Study on Young Students Purposes Coping with Social Vulnerable Conditions in the City of Sao Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HAERTEL, D. ; ARAÚJO, U. F. . Projetos de vida de jovens em condição de vulnerabilidade social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HAERTEL, D. ; ARAÚJO, U. F. . Los Proyectos de vida de los jovenes de nivel socioeconómico bajo en São Paulo - Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

HAERTEL, D. . Curso de Especialização em Ética, valores e cidadania na escola. 2014.

HAERTEL, D. . Análise de Trabalho de Conclusão de Curso. 2014.

HAERTEL, D. ; FABRIANI, C. B. ; SOUZA, S. M. ; AGLI, B. V. D. ; GONCALO, M. F. ; ARANTES, V. ; ARAUJO, U. F. ; HAERTEL, D. . Development of values and purposes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HAERTEL, D. . Autoconhecimento e Projeto de vida. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de jovens).

HAERTEL, D. . Docência no Ensino Superior. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Pós Graduação).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Virtual do Estado de São Paulo. , Avenida Escola Politécnica, Rio Pequeno, 05350000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 31886759

Experiência profissional

2020 - 2022

Centro Universitário Fundação Santo André

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente atualmente nas seguintes disciplinas:* Psicologia do desenvolvimento do humano adulto* História da Psicologia científica* Teoria e Psicoterapia do adolescente

2020 - 2020

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12

Outras informações:
Produção de material didático em modalidade EaD para a disciplina Metodologia da Pesquisa Científica em ambiente virtual de aprendizagem: * Produção de material teórico; * Produção de atividade pedagógicas e atividades avaliativas; * Gravação das videoaulas da disciplina.

2013 - 2014

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Como docente desta disciplina, coordenei de uma equipe de tutores que atuavam com a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico em diversos cursos e realizei as seguintes atividades: * Acompanhamento e orientação das atividades dos tutores junto aos alunos; * Elaboração do plano da disciplina; * Planejamento e elaboração das atividades no ambiente virtual de aprendizagem; * Elaboração e correção de provas.

2013 - 2014

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora na disciplina de Metodologia da Pesquisa científica nos cursos de Psicologia, Pedagogia e Nutrição.

2017 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado Cnpq, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Conteúdo e EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação na supervisão do conteúdo didático do ambiente virtual de aprendizagem, realizando as seguintes atividades: * Contato com os professores da disciplina para a solicitação dos conteúdos que são compartilhados semanalmente no AVA * Supervisão de uma equipe de mediadores que atuam com checagem da qualidade do conteúdo didático pedagógico a ser compartilhado no AVA * Checagem e avaliação do conteúdo selecionado pelos professores responsáveis da disciplina

2014 - 2016

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora na área de Conteúdo e EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora, realizando o acompanhamento do conteúdo didático do ambiente virtual de aprendizagem, realizando as seguintes atividades: * Contato com os professores da disciplina para a solicitação dos conteúdos que são compartilhados semanalmente no AVA * Checagem e avaliação do conteúdo selecionado pelos professores responsáveis da disciplina * Elaboração de organizações didáticas para a organização do conteúdo no ambiente virtual de aprendizagem.

2013 - 2014

Universidade de Ribeirão Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora assistente especialista, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente na disciplina de Psicologia Social no curso de Psicologia, realizando todas as atividades referentes a elaboração, planejamento e condução da disciplina.

2013 - 2014

Universidade de Ribeirão Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora assistente especialista, Carga horária: 8

Outras informações:
Docente no curso de Pedagogia, ministrando a disciplina de Educação Inclusiva.

2013 - 2014

Universidade de Ribeirão Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professora assistente especialista, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente no curso de Administração, ministrando a disciplina de Gestão em Recursos Humanos.

2012 - 2012

Escola de Artes e Ciências Humanas - USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Disciplina, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuei como monitora da disciplina de Resolução de Problemas I (EACH-USP), junto ao professor Ulisses Ferreira Araújo. Nesta disciplina utiliza-se a Abordagem Baseada em Problemas e Projetos com o auxílio de técnicas do Design Thinking. No decorrer do semestre os alunos tiveram que desenvolver projetos para problemas comunitários no entorno da universidade. Dentre as atividades de monitoria, destaco: - Apoio às atividades acadêmicas em geral; - Acompanhamento das atividades previstas pelo docente, auxiliando na elaboração de cronograma de aulas; - Orientação dos projetos dos estudantes da disciplina; - Assessoria no levantamento bibliográfico e pesquisa para redação dos trabalhos da disciplina; - Acompanhamento da avaliação de desempenho dos estudantes durante as aulas e trabalhos.

2010 - 2012

REDEFOR - USP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora/ tutora no Curso de Especialização REDEFOR, oferecido pela Universidade de São Paulo (USP) em pareceria com a Secretaria da Educação do Estado (SEESP). O programa envolveu a formação de cerca de 2000 professores coordenadores das Escolas Públicas Estaduais de São Paulo, promovendo a formação destes profissionais para um trabalho inter e transdisciplinar no cotidiano das escolas públicas paulistas. Atividades: - Acompanhamento e orientação das atividades acadêmicas de um grupo de cinquenta participantes; - Orientação de cinquenta monografias de trabalhos de conclusão de especialização.

2006 - 2006

USP - Projeto Educador Comunitário

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Projeto em Parceria da USP Leste com a Prefeitura Municipal de São Paulo, com o objetivo de formar professores na Metodologia de Temas Transversais da Educação. Porjeto liderado pelo professor titular Ulisses F. Araújo, que reuniu professores de toda rede municipal da cidade de São Paulo ministrando palestras e dinâmicas de grupo com a proposta de atualizar a metodologia de ensino, utilizando-se dos temas tranversais em educação e temas do cotidiano e da comunidade do aluno para enriquecer o conteúdo pedagógico das diversas disciplinas. Meu trabalho consistia em oferecer apoio a logística das palestras dos professores da USP. Também atuei conduzindo discussões de grupo e dinâmicas de grupo em escolas da Região Leste da cidade de São Paulo.

2006 - 2006

Escola Estadual Ministro Salgado Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Sala Voluntário, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuação como auxiliar de classe em turma de quarta série do Ensino Fundamental. Auxiliava a professora titular da sala com os alunos que ainda não estavam alfabetizados afim de que antes do término do ano letivo pudessem acompanhar os demais alunos da classe, pelo menos no quesito de leitura. Preparava atividades de alfabetização e material pedagógico com a finalidade de alfabetizar estes alunos.

2002 - 2004

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Monitora de Neurociências, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuava como monitora das turmas de primeiro e segundo semestre de Psicologia, auxiliando o professor titular da matéria na preparação da sala de aula e do laboratório. Dispunha as peças nas bancadas, auxiliava os alunos a identificarem as principais áreas no cérebro e respectivas funções. Organizava debates de temas relacionados com Psicologia e Neurociências, utilizando principalmente as obras de Antônio Damásio e artigos recentes de neurociências. Organizava horários extra aula em véspera de prova para tirar dúvida dos alunos.

2023 - 2024

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo

Vínculo: Pesquisadora voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisa em Transtorno de Estresse Pòs traumático complexo