Gabriela Borges Martins Caravela

Graduada em Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), mestre (1997) e doutora em Comunicação e Semiótica (2004) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou estágios de pesquisa na Universidade Autónoma de Barcelona (1996) e na University of Dublin Trinity College (2000-2002). Realizou pós-doutoramento sobre a televisão pública de qualidade no CIAC da Universidade do Algarve em Portugal (2005-2008), onde atuou como pesquisadora e professora do Mestrado e Doutorado em Comunicação, Cultura e Artes (2005-2012) e ainda atua como colaboradora e professora do Doutorado em Média-Arte Digital. Atualmente é professora adjunta na Universidade Federal de Juiz de Fora e atua como professora permanente do PPGCOM. Em 2019-20 realiza seu segundo pós-doutorado sobre qualidade na ficção seriada iberoamericana e literacia midiática nas universidades do Algarve e Huelva (Espanha). Participa da Rede Interuniversitária Euroamericana de Investigação sobre Competência Midiática para a Cidadania - ALFAMED, sendo coordenadora da equipe brasileira composta por UFSC, UEPG, UNB, UFTM e UNISO. Publicou os livros Qualidade na TV pública portuguesa. Análise dos programas do Canal 2: (2014), A poética televisual de Samuel Beckett (2009), organizou a coletânea Nas margens. Ensaios sobre teatro, cinema e meios digitais (2010) e co-organizou os livros Estudos Televisivos: Diálogos Brasil_Portugal (2011), Televisão: formas audiovisuais de ficção e de documentário Vol I (2011), Vol II (2012) e Vol IV (2015) e Discursos e Práticas de Qualidade na TV (2008) e publicos em diversos periódicos científicos. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Estudos Audiovisuais e Novas Mídias, atuando principalmente nos seguintes temas: Televisão, Literacia Midiática, Cinema, Artes e Mídias, Serviço Público de Televisão e Dramaturgia de Samuel Beckett.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Comunicação e Semiótica

1999 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A poética televisual de Samuel Beckett
Orientador: em University of Dublin Trinity College ( Anna McMullan)
com Arlindo Ribeiro Machado. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Samuel Beckett; Poética televisual; Tele-peças; BBC; Transcriação; Arte e Tecnologia. Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Outro.

Mestrado em Comunicação e Semiótica

1994 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O espetáculo do grotesco nos filmes de Almodóvar,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Philadelpho Menezes Neto
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Cinema; Televisão; Metalinguagem; Grotesco; Paródia; Almodóvar. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual. Setores de atividade: Educação Superior; Outro.

Graduação em Publicidade e Propaganda

1990 - 1993

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O consumidor como elemento decisor no mundo dos objetos-signos
Orientador: Júlio Pinto
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.

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Pós-doutorado

2019

Pós-Doutorado. , Universidade de Huelva, UHU, Espanha. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

2006 - 2008

Pós-Doutorado. , Universidade do Algarve, UALG, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Cibercultura e Novas Mídias.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes do Vídeo.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema/Especialidade: Roteiro e Direção Cinematográficos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

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Organização de eventos

BORGES, Gabriela . III Simpósio de Literacia Midiática. 2019. (Outro).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; GUIDA, V. . Mostra Festival Comkids. 2019. (Outro).

THOME, C. ; BORGES, GABRIELA . II Colóquio de Pesquisa PPGCOM & VI Jornadas Internas do PPGCOM. 2018. (Outro).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; Mendes, M.P. . II Congresso Internacional sobre competências midiáticas. 2017. (Congresso).

BORGES, Gabriela . I Colóquio de Pesquisa do Ppgcom. 2017. (Outro).

SAVERNINI, E. ; BORGES, GABRIELA . V Jornadas Internas do PPGCOM. 2017. (Outro).

BORGES, GABRIELA ; SILVA, M. B. ; PRATA-LINHARES, M. ; VIEIRA, S. F. ; QUINTAO, V. . II Simpósio de Literacia Midiática. 2016. (Outro).

SAVERNINI, E. ; BORGES, GABRIELA ; VIEIRA, S. F. ; NEVES, T. . IV Jornadas Internas do PPGCOM. 2016. (Outro).

SAVERNINI, E. ; BORGES, Gabriela . III Jornadas Internas do PPGCOM. 2015. (Outro).

BORGES, Gabriela ; AMERICANO, L. T. ; VIEIRA, S. F. . I Simpósio Internacional de Literacia Midiática. 2014. (Outro).

BORGES, Gabriela ; AMERICANO, L. T. ; VIEIRA, S. F. . II Jornadas Internas do PPGCOM. 2014. (Outro).

BORGES, GABRIELA ; VIEIRA, S. F. ; PADILHA, A. C. ; LEAO, A. C. ; CADINELLI, A. ; PEROBELI, L. L. S. ; LIMA, M. S. ; AMERICANO, L. T. . Colóquios Mediar: comunicação e gênero. 2014. (Outro).

BORGES, Gabriela . IV Jornadas do CIAC. 2012. (Outro).

BORGES, Gabriela . V Jornadas do CIAC. 2012. (Outro).

BORGES, Gabriela . III Jornadas de Investigação do CIAC. 2011. (Outro).

BORGES, Gabriela ; BRANCO, A. M. G. . Ciclo Beckett em cena. 2011. (Outro).

BORGES, Gabriela . I Jornadas de Investigação do CIAC. 2010. (Outro).

BORGES, Gabriela . Beckett no Pátio. 2010. (Outro).

BORGES, Gabriela . Ciclo de Artes e Comunicação. 1ª edição. 2010. (Outro).

BORGES, Gabriela . Ciclo Artes e Comunicação. 2ª edição. 2010. (Outro).

BORGES, Gabriela . II Jornadas de Investigação do CIAC. 2010. (Outro).

BORGES, Gabriela . I Simpósio Comunicação Cultura e Artes. 2009. (Outro).

REIA-BAPTISTA, V. ; BORGES, Gabriela ; TAVARES, M. ; SILVA, B. . Euromeduc _ Media Literacy and the Appropriation of Internet by Young People. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

XIV Jornadas do CIAC.Observatório da Qualidade no Audiovisual: curadoria, produção experimental de conteúdo e divulgação científica. 2020. (Outra).

2o Encontro Mídias Digitais, Tecnologia e Sociedade,.Apontamentos sobre o desenvolvimento do campo de estudos da literacia midiática. 2019. (Encontro).

II PesqTV.Estudo sobre as relações entre a qualidade audiovisual e a literacia midiática na ficção seriada brasileira (2000/2020). 2019. (Simpósio).

IV Congreso Internacional sobre Competencias Mediáticas. Panel 3. La investigación de los profesores en competencia digital. 2019. (Congresso).

VII Encontro OBITEL Brasil dos Pesquisadores de Ficção Televisiva.A construção de mundos ficcionais pelo fandom Limantha, de Malhação: Viva a Diferença. 2019. (Encontro).

Aula Magna PPG Mídia e Cotidiano.a literacia midiática no campo da comunicação. 2018. (Outra).

III Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas. COMPETÊNCIAS MIDIATICAS NO CENÁRIO BRASILEIRO. 2018. (Congresso).

III JORNADA INTERNACIONAL GEMINIS.Transmedia Literacy: O que os jovens estão fazendo com a mídia?. 2018. (Encontro).

II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas. Panorama da pesquisa sobre as competências midiáticas audiovisuais no Brasil. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional sobre Competências Midiáticas. Competências midiáticas e social TV. 2017. (Congresso).

I Jornada de mídia e literatura: narrativas em tempos deconvergência. 2017. (Outra).

VI Encontro Obitel Brasil dos Pesquisadores de Ficção Televisiva.Fãs de Liberdade, Liberdade: curadoria e remixagem na social TV. 2017. (Encontro).

VI Seminário de Pesquisa em Mídia Educação - NICA.Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos. 2017. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Mídia Educação - NICA.Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2017. (Seminário).

V Retiro Doutoral do Doutoramento em Media-Arte Digital.Audentes fortuna iuuat, a Fortuna ajuda os audazes. Arte e técnica no digital. O olhar do homem-máquina. 2017. (Outra).

III Congreso Internacional da Rede INAV. Ficção de qualidade: amor e humor na TV brasileira. 2016. (Congresso).

III Congreso Internacional da Rede INAV. O improviso no audiovisual brasileiro: uma análise dos programas Quinta Categoria e Barbixas. 2016. (Congresso).

II Simpósio de Literacia Midiática.Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos. 2016. (Simpósio).

Intercom 2016 - XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. As competências midiáticas nas oficinas de audiovisual do Núcleo Mediar. 2016. (Congresso).

VII Encontro Brasileiro de Educomunicação V global MIL Week 201'6 da Unesco.Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos. 2016. (Encontro).

Intercom Regional 2015 - XX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste. A qualidade do (pseudo) jornalismo brasileiro: uma análise do Furo MTV. 2015. (Congresso).

V Encontro OBITEL Brasil dos Pesquisadores de Ficção Televisiva.Cultura participativa na esfera ficcional de O Rebu. 2015. (Encontro).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO.Colóquios Mediar: As competências midiáticas dos profissionais de audiovisual. 2015. (Encontro).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO.A diversidade sexual e de gênero a serviço do humor: uma análise do Canal das Bee no YouTube. 2015. (Encontro).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO.Por dentro do Porta: uma análise da qualidade do canal Porta dos Fundos. 2015. (Encontro).

XIII ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO.A competência midiática audiovisual dos publicitários: Uma Análise de Grupo Focal. 2015. (Encontro).

XIV Congresso Internacional da Ibercom. Humor e Qualidade na TV brasileira: um contrassenso?. 2015. (Congresso).

XVIII Encontro Internacional da Socine.Porta dos fundos: humor de qualidade no audiovisual brasileiro?. 2015. (Encontro).

XXIV Encontro da COMPÓS. Social TV e telenovela: Análise da repercussão de Geração Brasil e Império nas redes sociais. 2015. (Congresso).

XXXVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação Intercom. A (des)construção de estereótipos: uma análise do programa Sexo Frágil. 2015. (Congresso).

Configurações midiáticas contemporâneas: convergência, qualidade e mobilização..Qualidade na TV pública. O Canal 2:. 2014. (Seminário).

Formação do Pensamento cinematográfico.Literacia midiática e qualidade do audiovisual. 2014. (Seminário).

I Congresso Internacional de Intermidialidade. Beckett Intermídia: literatura, teatro e audiovisual. Uma análise de Ohio Impromptu. 2014. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Literacia Midiática..A literacia midiática no campo da comunicação. 2014. (Simpósio).

XVIII Encontro Internacional da Socine.Os universos transmídias e a cultura participativa. 2014. (Encontro).

3 ECOM.EDU.Qualidade e Literacia Midiática: um diálogo profícuo e necessário. 2013. (Encontro).

Colóquio Internacional em Mídia Digital: televisão e interatividade. Social TV: discussões preliminares sobre o fenômeno. 2013. (Congresso).

ECOMIG.Drama e Hipermídia: Hiperdrama. 2013. (Encontro).

IV Encontro Obitel Brasil. 2013. (Encontro).

Lugar de criança é na publicidade? Publicidade dirigida às crianças e suas implicações éticas.Criança e consumo: Literacia da Publicidade. 2013. (Seminário).

Sarau Cultural 100 anos da UFLA.Beckett Intermídia: do teatro aos meios audiovisuais. 2013. (Seminário).

XII POLITICOM e XI Encontro Regional de Comunicação. Programas Dramáticos de Qualidade: o Núcleo Guel Arraes e a Série Cidade dos Homens. 2013. (Congresso).

XVII Encontro Internacional da SOCINE. Opções de dramaturgia e encenação no programa infantil Teatro Rá Tim Bum. 2013. (Congresso).

Encontro Internacional da AIM. A tecnologia e a obra de arte: uma discussão sobre a transcriação de Ohio Impromptu. 2012. (Congresso).

XVI Encontro Internacional da SOCINE. The game never ends? Uma análise de Endgame, de Beckett e McPherson. 2012. (Congresso).

Festival de Cinema de Avanca. Beckett on film: from theatre to audiovisual literacy. 2010. (Congresso).

RIPE 2010 Conference. The quality debate regarding the Portuguese public service channel 2:. 2010. (Congresso).

XIV Encontro Internacional da SOCINE. ?Play it again, Sam.? Transcriação de narrativas beckettianas nos meios audiovisuais.. 2010. (Congresso).

2nd European Congress on Media Literacy. Media literacy and consumption: some concerns about the quality of television programmes. 2009. (Congresso).

VI Congresso da SOPCOM. O Cinema Expandido de Peter Greenaway: uma análise do projecto The Tulse Luper Suitcases. 2009. (Congresso).

Colóquio Internacional Televisão e Realidade.A inscrição da memória e a construção audiovisual da realidade: uma análise da série documental Portugal, um retrato social. 2008. (Outra).

XI Encontro da SOCINE. Conta-me como foi: a ficção histórica e o serviço público de televisão em Portugal. 2008. (Congresso).

5 Congresso da SOPCOM. Reflexões sobre o projecto 2: em cena: estudo de parâmetros de qualidade para a análise de programas. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional Educar la mirada. A RTP2 de Portugal e o fomento da educação para os media. 2007. (Congresso).

XI Encontro Internacional da SOCINE. Questões de Qualidade na RTP2 de Portugal: Uma análise dos programas Kulto e Pica. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional Cidadania(s): discursos e práticas. A participação da sociedade civil e o estímulo ao exercício da cidadania: Uma análise do programa Sociedade Civil. 2006. (Congresso).

VII LUSOCOM. Televisão e Cidadania. A participação da sociedade civil na 2: portuguesa. 2006. (Congresso).

XI Congresso da Ibercom. A participação da Universidade no novo modelo de comunicação da 2: portuguesa. 2006. (Congresso).

Conferência Internacional Televisão, Estética e Realidade. A representação da violência na série brasileira Cidade dos Homens. 2005. (Congresso).

Congreso Hispanoluso de Comunicación ?La televisión que queremos. Hacia una televisión de calidad?. Parâmetros de qualidade para a análise de programas da 2: portuguesa. 2005. (Congresso).

I CICEC - Congresso Internacional de Cinema Europeu Contemporâneo. Beckett on film: a dialogue amongst cinema, television and theatre. 2005. (Congresso).

IV Congresso da SOPCOM. O Primeiro Almodóvar e a Paródia dos Media. 2005. (Congresso).

VII Encontro Anual da Socine. Beckett on film: um diálogo entre o teatro, a televisão e o cinema. 2003. (Congresso).

XXVI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Puro olho. Mente não. O Film de Samuel Beckett. 2003. (Congresso).

XXV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom. Fantasmas que assombram a televisão. 2002. (Congresso).

Encontro Anual da VIII COMPÓS. A paródia da publicidade nos filmes de Almodóvar. 1999. (Congresso).

50 Reunião anual da SBPC. A paródia da publicidade televisiva nos filmes de Almodóvar. 1998. (Congresso).

VI Encontro Anual da Compós. A TV na nova ordem global. 1998. (Congresso).

49 Reunião Anual da SBPC. O espetáculo do grotesco nos filmes de Pedro Almodóvar. 1997. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Luiza de Mello Stephano

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; CAMPANELLA, B.. Conectividade TV e Web: a construção da dinâmica comunicacional do BBB18 a partir do engajamento dos fãs. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Tatiana Vieira Lucinda

BORGES, GABRIELA; COLUCCI, M.B.; ALVARENGA, N.. A rua no documentário: experiência estética e política e o risco do espectador. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Michelle Oliveira Valle

BORGES, GABRIELA; GUERRA, M.; RIBEIRO, M.. Literacia midiática no Facebook: uma análise da página Caneta Desmanipuladora. 2019. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Aislan de Paula Ferreira da Silva

MALCHER, M. A.;BORGES, GABRIELA; ELIASQUEVICI, M. K.; MIRANDA, F. C.. Desbravar novos mundos: experimentando a potencialidade da websérie na divulgação de conceitos da neurociência. 2019. Dissertação (Mestrado em Criatividade e Inovação em metodologias de ensino superior) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Clea Rocha Ferreira

BORGES, GABRIELA; BUJOKAS, A.; TEIXEIRA, L. A.. PRODUÇÃO DE ARTEFATOS DIGITAIS COMO METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

Aluno: Joana Tassinari

BECKER, B.; GOULART, A. P.;BORGES, Gabriela. Reconfigurações das mediações na TV e o resgate das transmissões ao vivo: uma análise da cobertura em áudio e vídeo dos Jogos Rio2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávio Augusto Vieira Christo

BORGES, Gabriela; MELLO, C;VIEIRA, S. F.. Cinema expandido e os aparatos canônicos do dispositivo. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Roberta Maurício Garcia

AMARAL, A;BORGES, GabrielaPIMENTA, F. P.. Game of Torrents: manifestações de consumo e expressão no fandom de Game of Thrones. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Santana de Oliveira

BORGES, GabrielaSILVA, M. B.VIEIRA, S. F.. O desenvolvimento da competência midiática e a qualidade audiovisual na formação do olhar no público infantojuvenil. 2018.

Aluno: Amanda Dias Britto

QUEIROZ, A;BORGES, Gabriela; ROSSINI, P.. Três níveis do processo de escolha: Uma abordagem sobre autores, métodos e teorias. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Laïs Coutinho Roxo

MENDES, Potiguara;BORGES, Gabriela; MELLO, Marisol. O Poder das Gurias: Representação Feminina nos Quadrinhos pelo Girlpower. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Liliane Maria de Oliveira

MELLO, C;BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. Jornalismo em até 280 caracteres: a construção da notícia no Twitter sob a perspectiva das mídias tradicional e independente. 2018. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Thales Estefani Pereira

Queiros, A.J.;BORGES, Gabriela; SILVA JUNIOR, A. F.. Storytelling em e-picutres e implicações cognitivas. 2017. Dissertação (Mestrado em Artes, Cultura e Linguagens) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: SARA GONÇALVES DE MENDONÇA UCHOA

Karla Holanda; TAVARES, D.;BORGES, Gabriela. A produção colaborativa na televisão. O caso do programa Ponto Brsil (2009). 2017. Dissertação (Mestrado em Artes, Cultura e Linguagens) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Eutália Silva Ramos

VIEIRA, M.;BORGES, Gabriela; NICOLAU, M. A.. Monty Python e Porta dos Fundos: os processos culturais e o residual no audiovisual contemporâneo. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Culturas Midiáticas) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Raiza Silva Campos

BORGES, Gabriela; NEVES, T.; VIEIRA, M.. Youtube e a qualidade em canais de humor: o caso do Porta dos Fundos. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daiana Maria Veiga Sigiliano

BORGES, Gabriela; PUCCI JR., R.;VIEIRA, S. F.; FECHINE, Y.. Social TV; o laço social no backchannel de The X Files. 2017. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lícia Maria Cosa Fajardo Cerqueira

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; MELLO, C.. Aspectos da cultura participativa na criação de narrativas digitais que usam o Youtube como banco de dados audiovisual. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Pablo Olímpio Vieira Abreu

BORGES, GABRIELA; Silveira, P.M.; ALONSO, A.. Pessoa e Comunicação na Contemporaneidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Maria Vieira Monteiro

BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.; BAIO, C.. Oculus Rift como dispositivo cinematográfico: reflexões sobre as potencialidades das máquinas de realidade virtual. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: João Gabriel Xavier Marques

BORGES, GABRIELA; ALVARENGA, N.; ANDRADE, A. L. M.. Cinema e videogame: diálogos acerca da narrativa clássica em contato com dois meios. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carolina Pessoa Wanderley

VIEIRA, M.; PAIVA, C. C.;BORGES, Gabriela. Reality e Teledramaturgia: o drama da vida no Big Brother Brasil 15. 2016 - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carolina Pessoa Stringheta

BORGES, Gabriela; VIEIRA, M.; PAIVA, C. C.. O drama da vida no Big Brother Brasil 15. 2016. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Culturas Midiáticas) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Carmem Lucia Altomar Mattos

BORGES, GABRIELA; CRISTOFARO, R.; NOBREGA, C. A. M.. Experiências críticas em ate e tecnologia: Zaven Paré e Jorge Crowe. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes, Cultura e Linguagens) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Danielle de Macedo Leite

BORGES, Gabriela; Silveira, P.M.; FALCAO, T. P.. Autobiografia no jogo: a formação dos avatares e das histórias no jogo The sims 3. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Hamilton de Paulo Ferreira

BORGES, Gabriela; SANTANA, W. A.; FREITAS, R. P.. Comunicação, bioarte e bioidentidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Francisco Maia Rodrigues

PIMENTA, F. P.BORGES, Gabriela; PINHEIRO, C. M. P.. Jogos eletrônicos como estratégia de comunicação: efeitos da congruência do in-game advertising. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vitor Lopes Resende

PIMENTA, F. P.BORGES, Gabriela; GOSCIOLA, V.. A TV em convergência: social TV e transmidiação nas novelas Geração Brasil e Império. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: CARLOS GONÇALVES TAVARES

BORGES, Gabriela; Aguia, D.; VIEIRA, A. M.. Sobre a dançae outras mídias: um estudo sobre a intermidialidade nos trabalhos da Cia Ormeo (MG). 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaella Prata Rabello

MUSSE, C.;BORGES, Gabriela; MATEUS, L.. A Juiz de Fora que habita na memória: uma cartogrfia sentimental da cidade na fanpage Maria do Resguardo. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lucas Gamonal Barra de Almeida

MUSSE, C.;BORGES, Gabriela; SIQUEIRA, E. D.. A Paris de Woody Allen: narrrações sobre a cidade e suas apropriações midiáticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gihana Proba Fava

PERNISA JUNIOR, C.;BORGES, Gabriela; BRUNO, F.. O efeito filtro bolha: como dispositivos de vigilância digital convertem usuários em produtos. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Alexandre Teixeira de Alvarenga

BORGES, GabrielaPIMENTA, F. P.; Tavares, Mirian Nogueira. O cinema como jogo: o lúdico como elemento ontológico da poética audiovisual. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paloma Rodrigues Destro Couto

BORGES, Gabriela; Ribeiro, J.L.. Um jogo de rainhas: as mulheres de Game of Thrones. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Guilherme Rezende Landim

BORGES, Gabriela; RENNO, R.; SUPPIA, A.. Práticas artísticas de intervenções urbanas: a experiência locativa de Habita-me se em ti transito. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana Mendes Flores

COUTINHO, A. M. B.; FERREIRA, R. S. S.;BORGES, Gabriela. O recurso audiovisual em narrativas eletrônicas: os casos de Cityfish de J.R.Carpenter e Book of Roofs de Josely Carvalho. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras: Estudos Literários) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Eric Alves Dias

BORGES, Gabriela; TRINTA, A.. Obscrutidade e culto ao mortuário: uma analogia entre o Romantismo e o movimento grunge. 2015. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gabriela Cavichioli

BORGES, GabrielaFANTIN, M.; CRUZ, M. D.; HACK, J.. Os novos letramentos nas escolas e as competência midiáticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Abel Luis Espirito Santo Castelo Ramos

BRANCO, A. M. G.; FERRE, P.;BORGES, Gabriela. Há tempo de sobra para nos fecharmos ao mundo e aos outros (sobre o espetáculo Gogo e Didi cantata com prelúdios e fugas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Helena Correia

BORGES, Gabriela; Tavares, Mirian Nogueira; BERNARDES, J.; PAULO, D.. Communicating Culture: Strategic Communication Management of the Contemporary Art Museums in the XXI century, in Portugal. Case Studies: Museu de Arte Contemporânea, do Chiado; Museu de Arte Contemporânea de Serralves, Museu de Arte Contemporânea, Elvas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Cultural) - Universidade do Algarve.

Aluno: André Estrela Mantas

Aguaded, Ignacio; Tavares, Mirian Nogueira;BORGES, Gabriela. O Imaginário Infantil em Marc Chagall e George Méliès ? Bases de uma Experiência Pedagógica para Desenvolver a Criatividade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: António Iglesias Mira

BORGES, Gabriela; BRANCO, A.. . De carrascos e teatro: O Castelao e a sua época na Coimbra de 69.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Célia Palma

BORGES, Gabriela; Tavares, Mirian Nogueira. moving UMA QUESTÃO DE ESPAÇO. Diálogo da intervenção artística (site-specific) com a cidade e o público.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Darryl Emanuel Lampreia Domingos

BORGES, Gabriela; MATTOS-PARREIRA, M.; LOPES, A.. . Trance Psicadélico no Algarve. Um Estudo Sobre as Práticas Culturais de Um Movimento Marginal.. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Ana Isa Bernardino Mestre

BORGES, Gabriela; Nogueira, Adriana; GOSCIOLA, V.. . Literatura digital, uma leitura reinventada: estudo de caso do livro interativo The Fantastic Flying Books of Mr.Morris Lessmore.. 2011. Dissertação (Mestrado em Produção, Edição e Comunicação de Conteúdos) - Universidade do Algarve.

Aluno: Sónia Esteves

BORGES, Gabriela; BRANCO, A. M. G.; Tavares, Mirian Nogueira; Freitas, Manuela. Da câmara frigorífica à erupção vulcânica. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Margarida Narciso Maltinha

BORGES, Gabriela; Tavares, Mirian Nogueira; PRADO, G.. . Visualidades. Poesia visual nos novos media.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Rui Miguel Sanches Linhares de Andrade

BORGES, GabrielaReia-Baptista, Vítor; Araújo, Teresa. (Im)possibilidades do teatro na escola. Reflexão sobre uma experiência pedagógica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Artística Especialização Teatro e Educaçã) - Universidade do Algarve.

Aluno: Francisco Conde Soares

BORGES, Gabriela; Tavares, Mirian Nogueira; Nogueira, Adriana; Conceição Célio;Aguaded, Ignacio. A Literacia dos Media ? O erotismo na publicidade. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Comunicacional) - Universidade do Algarve.

Aluno: Dina do Carmo Vargas Calado

BORGES, GabrielaAguaded, IgnacioREIA-BAPTISTA, V.. . As crianças e a televisão: uma relação em mudança? Uma abordagem do consumo televisivo face à utilização de outros media.. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Comunicacional) - Universidade do Algarve.

Aluno: Ana Cristina Marques

BORGES, GABRIELA; BIDARRA, J.; VEIGA, P.; BARRADAS, T.; COSTA, F. M. P.; CONCEICAO, M. C.. Arbor: da árvore das letras à arvore das palavras. 2020. Tese (Doutorado em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: Noeli Batista dos Santos

MARCOS, A.BORGES, Gabriela; BIDARRA, J.; PINTO, J. A. R. C. M.; SEARA, I. M. L. R.. Transformando blogues em artefatos da mídia-arte: experimentações poético-pedagógicas. 2019. Tese (Doutorado em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: Ana Carine García Montero

BORGES, GABRIELA; GOMEZ, I. A.; FERRES, J.; GARCIA, M. L. S.; GOMEZ, A. H.. Competência midiática organizacional: uma perspectiva holística, ecosófica e complexa. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Comunicación) - Universidad de Huelva.

Aluno: Edna Manotas Salcedo

BORGES, GABRIELA; GOMEZ, I. A.; PEREZ-RODRIGUEZ, M. A.; CONTRERAS-PULIDO, P.; MUNOZ-REPISO, A. G. V.. Diseo de un modelo de producción de video-lecciones basado en el Edu-entretenimiento para la formación pedagógica a través de MOOC. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Comunicación) - Universidad de Huelva.

Aluno: Olivia Novoa Fernández

SILVA, B.BORGES, GABRIELA; GOMEZ, I. A.;TAVARES, M.; BERNARDES, J.; SOARES, A. I.. Noticiarios enlatados: del rescate a la literacia de las imágenes referentes a Espaa en el cine informativo português. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve.

Aluno: Melissa Ribeiro de Almeida

BORGES, GABRIELAMASSAROLO, J.; CAMPANELLA, B.; HOLZBACK, A.; REIS, M. J. C.. O comportamento multitela na TV social: um estudo das práticas midiáticas em torno de The Voice Brasil e MasterChef Brasil.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Afonso Manoela da Silva Barbosa

MAGALHAES, L. A. M.; LUCIO, A. C. M.; CANEPA, L. L.; AZEREDO, G.;BORGES, GABRIELA. Metalinguagem e dialogismo em Jorge Furtado: Saneamento Básico e outras obras. 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Clarice Greco Alves

BORGES, Gabriela; PUCCI JR., R.;LOPES, M. I. V.MASSAROLO, J.; BUCCI, E.. TV cult no Brasil. Memória e culto às ficções televisivas em tempos de mídias digitais. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Márcia Barbosa da Silva

Penteado, Heloisa Dupas; Paula, E.; Ferreira, Adir L.; Germano, W.; Pereira, F. de A.;BORGES, Gabriela. O lugar do estudo das mídias na formação de professores numa perspectiva emancipatória. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Raquel Marques Carriço Ferreira

BORGES, Gabriela; Cádima, Francisco Rui. A experiência da audiências das telenovelas em Portugal: um modelo a partir da teoria fundamentada em dados. 2011. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: Bruno Mendes da Silva

BORGES, GabrielaReia-Baptista, Vítor; Tavares, Mirian Nogueira; Lemos, André; Capucho, Carlos; gonçalves, Fernando. Eterno Presente, o tempo na contemporaneidade. 2008. Tese (Doutorado em Doutoramento em Literatura Comparada) - Universidade do Algarve.

Aluno: Melina Meimaridis

ALBUQUERQUE, A.; CAMPANELLA, B.;BORGES, GABRIELA. Confort Series: um olhar sobre os processos de ficcionalização das instituições sociais nas séries estadunidenses. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: João Paulo Pinto

SOARES, A. I.;BORGES, GABRIELATAVARES, M.; VEIGA, P.. Educação, Cinema e Redes Sociais: uma investigação sobre o Plano Nacional de Cinema. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: Mauricio Oliveira

BORGES, GABRIELA; BIDARRA, J.;TAVARES, M.; VEIGA, P.. Comunicação em saúde: a sífilis e suas linguagens. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: Pedro Luis Lopes Pais Correa

SILVA, B.BORGES, GABRIELA; BIDARRA, J.; VEIGA, P.. [Quase-medium: a interface parcial] A questão da interface nas vídeo-instalações-interativas. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: ROSIMÁRIA SAPUCAIA ROCHA

SILVA, B.BORGES, GABRIELATAVARES, M.; BIDARRA, J.. Quintal dos sons: um caminho para a imersão sonora. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Media Arte Digital) - Universidade Aberta.

Aluno: Maristella Gabardo

LOPES, R. E. L.; BUZATO, M. E. K.;BORGES, GABRIELA. Os hábitos midiáticos dos estudantes do ensino médio do IFPR e seus aportes para a inserção da educação para os meios no currículo de espanhol como língua estrangeira. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Manuel Joaquim Flores Fernandes

BORGES, GabrielaTAVARES, M.MARCOS, A.; ARAUJO, A.;SILVA, B.. Anamorfose e realidade aumentada; uma proposta de itinerário para o estudo da geometria na disciplina Educação Visual. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve.

Aluno: VITOR GONÇALVES

BORGES, GabrielaMARCOS, A.Silva, Bruno; FIGUEIREDO, M.;TAVARES, M.. Alquimia de um perfume - a essência que nasce no coração. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve.

Aluno: Fernanda Chocron Miranda

RECUERO, R. C.; PIEDRAS, E. R.;BORGES, Gabriela. A (re)configuração do consumo televisivo nos extremos do Brasil: um estudo com jovens do Pará e no Rio Grande do Sul. 2016.

Aluno: Reinaldo Maximiano Pereira

ROCHA, S.; MAIA, R.;BORGES, Gabriela. UM BOCADINHO DE CHÃO - Uma investigação sobre o tema da terra na teledramaturgia de Benedito Ruy Barbosa e suas ramificações na cultura, a parti de uma análise televisual. 2016 - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Lia Crempe Oliani

BORGES, GabrielaSilva, Bruno; Tavares, Mirian Nogueira; COELHO, J. P.. Video-arte e interatividade: uma exploração estética de sensores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve.

Aluno: Rui António

BORGES, GabrielaSilva, Bruno; BIDARRA, J.;MARCOS, A.. Personagens à procura de um espet-ator - A interatividade na narrativa fílmica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve.

Aluno: Selma Pereira

BORGES, Gabriela; Tavares, Mirian Nogueira;MARCOS, A.; MARTINS, A.. A moda como ferramenta de literacia mediática.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve.

Aluno: Márcia Barbosa da Silva

BORGES, Gabriela; Penteado, Heloisa Dupas; ANDRADE, A. A. M.; Germano, W.. O lugar do estudo das mídias na formação de professores numa perspectiva emancipatória. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luciana Salviano Marques da Silva

KNEIPP, V. A. P.;BORGES, GABRIELA; PEREIRA, L. C. A.. Qualidade na TV pública brasileira: um análise do Jornal da Cultura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Mídia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Felipe Reis Gasparete

BORGES, GABRIELA; MELO, L. R.; TRINTA, A.. O Brasil no cinema internacional: a construção de uma imagem no estrangeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ramsés Albertoni Barbosa

MUSSE, C.;BORGES, Gabriela; LEAL, P. F.. As rugas que irrompem na superfície lisa da história: as estratégias narrativas, os rastros e as ruínas do passado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Aislan de Paula Ferreira da Silva

BORGES, GABRIELA; MALCHER, M. A.; ELIASQUEVICI, M. K.. Desbravar novos mundos: experimentando a potencialidade da websérie animada na divulgação científica a partir de conceitos de neurociência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Criatividade e Inovação em metodologias de ensino superior) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tatiana Vieira Lucinda

BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.; COLUCCI, M.B.. A rua no dispositivo: experiência estética e política e o risco do espectador. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Laryssa Gabriele Moreira do Prado

Silveira, P.M.; SAVERNINI, E.;BORGES, Gabriela; ANDRADE, A. L. M.. Série de Animação Infantil: representação de gênero em produções brasileiras. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Michelle Oliveira Valle

BORGES, Gabriela; OLIVEIRA, Luiz; SAVERNINI, E.. Capital Social: o empoderamento crítico pela tela do Facebook. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Joana Tassinari

BORGES, Gabriela; BECKER, B.; GOULART, A. P.. Reconfigurações das mediações da TV e resgate das transmissões ao vivo: uma análise da cobertura em áudio e video dos Jogos Rio2016. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávio Christo

SAVERNINI, E.;BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. A imagem em movimento 360: A evolução imagética e a construção de sentidos no meio audiovisual na atualidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Roberta Garcia

PIMENTA, F. P.BORGES, Gabriela; SAVERNINI, E.. Séries de TV ie Marketing Pirata: o caso do Games of Thrones.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daniela Santana

BORGES, GABRIELAPIMENTA, F. P.; SAVERNINI, E.. O desenvolvimento da competência midiática na formação do olhar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Raiza Silva Campos

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; NEVES, T.. Youtube a qualidade em canais de humor: o caso do Porta dos Fundos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Thaise Amorim Alves

TRINTA, A.;BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. Vidro: interface para uma linguagem universal. Tecnologia do vidro, telefonia móvel e sociedade da informação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Camille Roberta Balestieri

BORGES, Gabriela; Silveira, P.M.; SANTANA, W. A.. FEminilidades contemporâneas: feminismos e gênero sob a luz da estética. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: SARA GONÇALVES DE MENDONÇA UCHOA

Karla Holanda; TAVARES, D.;BORGES, GABRIELA. O programa de televisão Ponto Brasil (2009) da perspectiva das políticas públicas à cultura. 2016.

Aluno: Carmem Lucia Altomar Mattos

BORGES, Gabriela; CRISTOFARO, R.; Queiros, A.J.. Experimentações em artes, tecnologia e ciência: cultura (livre) digital e produção de conhecimento. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes, Cultura e Linguagens) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Maria Vieira Monteiro

BORGES, Gabriela; SAVERNINI, E.; ALVARENGA, N.. A narrativa e o discurso da novidade tecnológica: um filme ensaio tridimensional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lícia Maria Costa Fajardo Cerqueira

SAVERNINI, E.;BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.. Video colaborativo: aspectos da cultura participativa na produção e difusão de narrativas digitais através de plataformas de compartilhamento de vídeo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: João Gabriel Xavier Marques

PERNISA JUNIOR, C.;BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.. Cinema e videogame: análise e reflexões acerca do diálogo entre duas linguagens narrativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Álvaro Dyogo Pereira

BORGES, Gabriela; MELO, L. A. R.; PUCCINI, S. J.. A trasnmidialidade pelo viés da encenação: Boca de Ouro das rubricas teatrais À experiência cinematográfica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes, Cultura e Linguagens) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lívia Cristina de Souza Machado

PIMENTA, F. P.BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. Imersão no museu: análise das linguagens e meios nos muses da Língua Portuguesa e Auschwitz. 2015.

Aluno: Francisco Maia Rodrigues

BORGES, GabrielaPIMENTA, F. P.; ALVARENGA, N.. Jogos eletrônicos como estratégia de comunicação: efeitos da in/congruência do in-game advertising. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: JORDANE TRINDADE DE JESUS

BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.;PIMENTA, F. P.. Realismo, personagens digitais e a narrativa clássica cinematográfica: um estudo de caso sobre a trilogia O senhor dos anéis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Danielle de Macedo Leite

BORGES, GabrielaPIMENTA, F. P.; Silveira, P.M.. Simulando narrativas: uma análise da construção de histórias em The Sims 3. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Diego Pereira Rezende

Silveira, P.M.;BORGES, Gabriela; CRISTOFARO, R.. Voyeur absoluto: o mal-estar do olhar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Flávia Cadinelli Cruzeiro

BORGES, Gabriela; GUERRA, M.; Lopes, B.. Fan Page e identidade organizacional: uma análise da presença do Instituto Metodista GRanbery (MG) na rede social online. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vitor Lopes Resende

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.PIMENTA, F. P.. A programação televisiva reverbera nas redes sociais: uma análise de estratégias publicitárias para a Social TV e seus desdobramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gabriela Spagnuolo Cavicchioli

BORGES, GabrielaFANTIN, M.; CRUZ, M. D.; HACK, J.. Os novos letramentos na escola e as competências audiovisuais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gulherme Rezende Landim

BORGES, Gabriela; RENNO, R.; SUPPIA, A.. Práticas artísticas de intervenções urbanas: a experiência locativa de Habita-me se em ti transito. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lílian Carvalho Moreira

Queiros, A.J.;BORGES, Gabriela; Aguia, D.. Lewis Carrolintermidialidade entre o cinema e a TV. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vinicius de Lima Alvim

PERNISA JUNIOR, C.;PIMENTA, F. P.BORGES, Gabriela. Explorando a criação de narrativas-reflexivas dentro de jogos eletrônicos contemporâneos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana do Amaral Antunes

PIMENTA, F. P.; SANTANA, W. A.;BORGES, Gabriela. A pauta e o fazer jornalístico no contexto dos dispositivos de busca e indexação baseados em palavras-chave: perspectivas de noticiabilidade dentro e fora do ambiente imersivo digital. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Ana Paula Vitorio da Costa

Queiros, A.J.; Aguia, D.;BORGES, Gabriela. Fotolivro e intermidialidade: estudo dos casos Viagem pelo Fantástico (1971) e Moksha (2005). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gihana Proba Fava

PERNISA JUNIOR, C.; Silveira, P.M.;BORGES, Gabriela. Filtros-bolha: a seleção invisível de informações na comunicação digital. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paloma Rodrigues Destro Couto

Ribeiro, J.L.;Brandão, C.BORGES, Gabriela. Um jogo de rainhas: as mulheres de Games of Thrones. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Felipe Zschaber Alves Passos

PERNISA JUNIOR, C.; SANTANA, W. A.;BORGES, Gabriela. Narrativas contemporâneas no jornalismo: possibilidades (e tendências)da webreportagem e uma proposta conceitual para pensá-la. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Rafaella Prata Rabello

MUSSE, C.;BORGES, Gabriela; SANTANA, W. A.. A Juiz de Fora que habita na memória: uma cartografia sentimental da cidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lucas Gamonal Barra de Almeida

BORGES, Gabriela; MUSSE, C.; Ribeiro, J.L.. A Paris de Ernest Hemingway e Woody allen: narrações sobre a cidade e suas apropriações midiáticas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Hamilton de Paulo Ferreira

SANTANA, W. A.;BORGES, Gabriela. Comunicação, bioarte e bioidentidades: discursos estéticos sobre as corporeidades contemporâneas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Reis

PERNISA JUNIOR, C.;BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. #NAOVAITERCOPA: O fenômeno dos memes na internet. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Multiplataforma) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daiana Maria Veiga Sigiliano

BORGES, Gabriela; VIEIRA, M.;VIEIRA, S. F.. Social TV: o ciber-watercooler de Pretty Little Liars e The Voice. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Multiplataforma) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Vitória Nascimento Gonçalves

BORGES, GABRIELA; THOME, C.;SIGILIANO, D.. A influência além dos blogs: uma análise da relação criada entre a blogueira Thereza Chamas e os leitores do blog Fashionismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: :duarda Agostinho

THOME, C.; MUSSE, C.;BORGES, GABRIELA. As tramas narrativas da ficção e realidade: análise da super série Os dias eram assim. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bianca Maciero

NUNES, J.; PESSOA, J.;BORGES, GABRIELA. Inventando moda: um estudo de caso sobre o engajamento na comunidade virtual Modices. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: ISabella Peçanha

BORGES, GABRIELA; LOPES, V. R.; VILLELA, Cícero; GUIDUCCI, W.. I love Farm: uma análise da proximidade entre marca e consumidor no Instagram da Farm. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Amanda Cordeiro Padilha

BORGES, GABRIELA; SAVERNINI, E.;VIEIRA, S. F.. Audiovisual Infantil no Youtube: Monica Toy e Literacia Midiática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Leandro Carneiro Mendes

BORGES, GABRIELA; COUTINHO, I.; FALCAO, L. F.. As relações entre jornalismo e humor no Programa Greg News. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nicole Quintão Gonçalves

BORGES, GABRIELA; THOME, C.; GUIDUCCI, W.. Instagram e literatura: uma análise da narrativa dos perfis @podeluaoficial, @akapoeta e @zackmagiezi. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Leony Oliveira de Lima

BORGES, GabrielaMendes, M.P.; COUTINHO, I.; MARTINS, R. B. F.. Telejornalismo para crianças: o projeto WADADA News for kids e a Qualidade no programa Reporter Ra-Tim-Bum. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana Aguiar Meyer

BORGES, GabrielaMendes, M.P.SIGILIANO, D.; NUNES, J.. Jornalismo transmídia: uma análise da reportagem Tudo sobre água no portal Folha de São Paulo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Júlia Garcia Gouvêa Andrade

ALVARENGA, N.; RODRIGUES, C;BORGES, Gabriela. (Des) Conexões Urbanas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Victor Faria dos Santos

COUTINHO, I.; MOTA, J; RODRIGUES, C. J.;BORGES, Gabriela. Olhares para o ativismo e a diversidade dentro da tela; a aprovação de linguagem audiovisual e o conteúdo colaborativo na TV Pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Camila Marangon Feitoza

VIEIRA, S. F.BORGES, GabrielaSIGILIANO, D.. O Consumo de Informação e Produtos no Instagram: Thássia Naves e Nina Secrets. 2018.

Aluno: Danilo Henrique Terra Loiola

BORGES, Gabriela; GUIMARÃES, L; THOME, C.. O meme como processo comunicacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Isabella Paiva e Silva

VILLELA, Cícero;BORGES, Gabriela; VASCONCELLOS, Karina. Vintage Girls: Uma análise da comunicação online da Lola Cosmetics. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Thamires de Sá Pecis

BORGES, GabrielaMendes, M.P.; LINS, F.. Intrínseca nas redes sociais: A estratégia de comunicação de uma das maiores editoras de livros do país. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Caio Gonzaga Feliciano

BORGES, Gabriela; DALPRA, T.J.; VILLELA, Cícero; LOPES, V. R.. 200 ml de afeto: Um estudo da marca "Do Bem". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Mariana Meirelles de Azevedo

ALVARENGA, N.; SAVERNINI, E.;BORGES, Gabriela. O Corpo como Performance no Cinema de Fluxo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Julia Romagnoli Gomes

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.;Mendes, M.P.. Análise da Comunicação da RedBull. Dando asas ao conteúdo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luisa de Oliveira Furlan

PIMENTA, F. P.VIEIRA, S. F.BORGES, Gabriela. Efetividade comunicacional em ambientes biosemióticos complexos.O caso do portal RC24h. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Larissa Alves Pereira

BORGES, GabrielaSIGILIANO, D.; VILLELA, Cícero. Chatbox e marcas humanizadas: Uma análise sobre o caso Beta, a feminista.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Bruna Ferreira Luz

BORGES, Gabriela; GUIDUCCI, W.; LOPES, V. R.. TAG Experiências literárias: as estratégias de comunicação da marca no Facebook. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Lilian de Freitas Delfino

BORGES, Gabriela; NEVES, T.; FERNANDES, F.. Consumo do humor de qualidade no youtube. Análise do canal das Bee. 2017.

Aluno: Caroline da Silva Ferreira

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.; COUTINHO, I.. Estratégias de transmidiação da blogueira Karol Pinheiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Matheus Pereira Soares

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.; LINS, F.. A formula 1 no ambiente da convergência: analise da interação do público por meio ds dimensões da competência midiática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cynthia Marangon Silva

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.; LINS, F.. Beleza e liberdade feminina na era da convergência: u estudo da marca Quem disse, Berenice?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Letycxia Bernadete Alexandre

BORGES, Gabriela; PERANI, L.; GUIDUCCI, W.. Interação nas plataformas de streaming musical: um estudo sobre o Spotify. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Gustavo Sampaio Daniel

BORGES, Gabriela; LEAO, E.; BARA, G.. Porta dos fundos: análise de um fenômeno do Youtube. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Amanda Barbosa da Silva

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; LOPES, V. R.. Catuaba Selvagem: as redes sociais como estratégia de comunicação da marca. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Júlia do Vale Horta

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.;VIEIRA, S. F.. Influenciadores digitais como nova estratégia de marketing. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Veronica Juliana Cordeiro Bernardino

BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.; BARBOSA, R. F.. Jornada do herói transposta estudo do storytelling aplicado na publicidade da Dove. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luiza de Melo Stefano

THOME, C.;VIEIRA, S. F.BORGES, Gabriela. Convergência midiática e segunda tela: uma análise das plataformas online do Big Brother Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Matheus Furlani da Conceição

THOME, C.; PERNISA JUNIOR, C.;BORGES, Gabriela. Estratégias de comunicação para as instituições de ensino; Análise do inbound marketing no portal Ecaderno. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Carolina de Almeida Gomes da Cruz

PIMENTA, F. P.BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. Indie Games e a promoção de jogos no Brasil. 2016 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Clarisse Lumi Nakao

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; SAVERNINI, E.. Estratégias de comunicação no Facebook: como a Netflix promoveu a quarta temporada de Orange is the new black. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cristiana Magalhães de Carvalho Azevedo

Silveira, P.M.;BORGES, Gabriela; SAVERNINI, E.. Cassavetes sob influência: estado emocional e imaginação cinematográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Jéssica Tatyelle Silva Brandão

VIEIRA, S. F.BORGES, Gabriela; LOPES, V. R.. Publicidade em tempos de convergência: análise do perfil de Patrícia Bonaldi no Instagram. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcela Xavier Ribeiro

JOHNSON, T. S. P.;BORGES, Gabriela; LAHNI, C. R.. Apropriações midiáticas do feminismo negro na contemporaneidade: estilo cartográfico do "Geledês Instituto da Mulher Negra ". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Guilherme Freire Montijo

BORGES, GABRIELAVIEIRA, S. F.; LAHNI, C. R.. Vamos falar de homem: uma análise de masculinidade no portal FdH. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Júlia do Vale Horta

LOPES, V. R.;BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.. Influenciadores digitais como nova estratégia de marketing. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luiz Quinet Ramos Perez

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; BONADIO, M. C.. As reconfigurações do jornalismo de beleza no ambiente convergente: Dia de Beaute. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Matheus Freitas Gonçalves

RODRIGUES, C. J.; FERNANDES, F. P. A.;BORGES, Gabriela; BARBOSA, R. F.. Cultura da humilhação: o ressurgimento da vergonha em tempos digitais. 2016 - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Sabrina Henriques Chinelato

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; SANGLARD, F. N.. ESPN Brasil na web: reconfiguração da notícia da TV no ciberespaço. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luanda Mendes Garcia

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; SAVERNINI, E.. A comédia de situação televisiva: uma análise de Friends. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Júlia Ferreira Fracetti de Oliveira

BORGES, Gabriela; FALABELA, M.;VIEIRA, S. F.. A comunicação do guaraná Antarctica no Facebook durante a Copa do Mundo 2014. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Flora Moraes Elias

BORGES, Gabriela; AMERICANO, L. T.;VIEIRA, S. F.. #Lastselfie: ecopropaganda no snapchat. A integração da WWF ao contexto fluido virtual. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Paula Duarte Souza

BORGES, Gabriela; AMERICANO, L. T.; ALVARENGA, N.. Sobre excessos: a multiplicidade na instalação fotográfica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcela Martins Cavalari Cardoso

AMERICANO, L. T.;Mendes, M.P.BORGES, Gabriela. Publicidade no YouTube: como atrair os usuário nos cinco segundos de visualização obrigatória. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Pâmela de Freitas Badaró

AMERICANO, L. T.;VIEIRA, S. F.BORGES, Gabriela. Skol em tempos de convergência midiática: a publicidade social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Filipe de Mello Corrêa

BORGES, Gabriela; AMERICANO, L. T.; LAHNI, C. R.. Posicionamento publicitário de marca: uma análise da revista e do site Viagem e Turismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Felipe André dos Santos

AMERICANO, L. T.;BORGES, Gabriela; FELZ, J.. Marketing na era digital. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: MICHEL DA SILVA NERES

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; AMERICANO, L. T.. Uma análise da qualidade da série infantil Backyardigans. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Daisy Martins Cabral

FUSER, B.; QUADROS, C.;BORGES, Gabriela. Jornal de chiador: participação, informação e cidadania. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Marcelo Nascimento Nogueira

BORGES, Gabriela; ALVARENGA, N.; SAVERNINI, E.. Paixão herdada: um curta de animação doméstico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Liliane Maria de Oliveira Silva

BORGES, GabrielaVIEIRA, S. F.; BRANDAO, M. C.. Infotenimento no telejornalismo no cenário da convergência midática: uma análise do Jornal Nacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Karina Santos Klippel

BORGES, Gabriela; SAVERNINI, E.; FALABELA, M.. Comunicação e Arte: intermidialidade e semiótica em Pina. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Anna Flávia Pereira Nascimento

BORGES, Gabriela; AMERICANO, L. T.; LEAL, P. F.. O amor além da razão: um estudo de caso da Havaianas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Nathália Gabrielle Virgílio correia e Rômulo de Souza Rosa

BORGES, Gabriela; BONNETTI, M.; ALVARENGA, N.; THOME, C.. Modo de produção da mídia ninja. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Felipe Meirelles de Souza

BORGES, Gabriela. Estudo de Estratégias de marketing e de comunicação visando posicionamento de mercado ara o centro de educação ambiental Garça Branca. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade, Propaganda e Criação) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Cibele dos Reis Felipe

BORGES, Gabriela. Estudo para identificar as melhores ações mercadológicas a serem aplicadas para elevar as vendas do adoçante Finn family. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade, Propaganda e Criação) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

HAUAJI, S.;BORGES, Gabriela; CAJAS, E.. Festival Primeiro Plano. 2014. Universidade Federal de Juiz de Fora.

BORGES, Gabriela; Rosa, Armando N.. Juri Prémio Albufeira de Dramaturgia. 2010. Câmara Municipal de Albufeira.

BORGES, Gabriela. Comitê Científico do VI Encontro de Iniciação Científica e Pós Graduação da Universidade Mackenzie. 2003. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Hudson da Cunha Moura

MOURA, Hudson; MACHADO, A.; NESTROVSKI, A.; HAMBURGUER, E.; RAMOS, L. F.; BAITELLO, N.. A poética televisual de Samuel Beckett. 2004. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Norval Baitello Junior

BAITELLO, NORVAL. A poética televisual de Samuel Beckett. 2004. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Júlia Garcia Gouvêa Andrade

Animês e Mangás como instrumentos lúdicos de compreensão crítica da realidade: Análise de produções seinen; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Caique Cahon Monteiro

INSTITUIÇÕES DE ARTE NA CIBERCULTURA: Novas dinâmicas entre público e obra; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Carlos Eduardo Nunes

Á procura de um estilo perfeito; A identidade estética dos Youtubers brasileiros; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Hyrlla Thomé

Pequenos Youtubers - uma análise da colonização infantil no ambiente digital; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

ANTONIO BASTOS

Social TV e Futebol: novas formas de vivenciar o jogo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Matheus Pereira Soares

Narrativas transmídia: análise dos princípios no desenvolvimento do universo ficcional de Supernatural; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Felipe Gasparete

O Brasil no cinema internacional: a construção de uma imagem no estrangeiro; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Eutália Silva Ramos

A MEMÓRIA E A ECONOMIA NOSTÁLGICA NA TELEVISÃO BRASILEIRA: AS ESTRATÉGIAS DE PROGRAMAÇÃO DO GRUPO GLOBO; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; (Orientador);

Daiana Sigiliano

Literacia Midiática: a compreensão crítica e a produção criativa no universo ficcional de Demimonde; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Inês Regina Barbosa de Argolo

Rejeitorio: uma videoinstalação interativa acerca do ipacto humano recente sobre o Rio São Francisco; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Media-Arte Digital) - Universidade do Algarve; (Coorientador);

Lívia Vieira

Início: 2019; Universidade Federal de Juiz de Fora;

Julia Fagioli

Início: 2019; Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Ricardo Souza da Silva

Estudo sobre as relações entre a qualidade audiovisual e a literacia midiática na ficção seriada iberoamericana (2010/2020); Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Lucas Vieira

Fanfictions e transmedia literacy: estudo sobre a novela infanto-juvenil Malhação; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Rádio Televisão e Internet) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; (Orientador);

Tatiana Vieira Lucinda

A rua no documentário: experiência estética e política e o risco do espectador; 2019; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Michelle Oliveira Valle

Literacia midiática no Facebook: uma análise da página Caneta Desmanipuladora; 2019; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Isabella Brandão

Trilogia órfica: uma análise da intermidialidade em Jean Cocteau; 2019; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Flávio Christo

As expressões expandidas do cinema em diálogo com os seus aspectos canônicos; 2018; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Daiana Sigiliano

Social TV: o laço social no backchannel de The X-Files; 2017; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Raiza Silva Campos

YouTube e Qualidade em canais de humor: o caso do Porta dos Fundos; 2017; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Lícia Maria Costa Fajardo Cerqueira

Aspectos da cultura participativa nacriação de narrativas digitais que usam o Youtube como bancos de dados audiovisual; 2016; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Iago Rezende de Almeida

Estética da loucura: produções do trágico acerca do Hospital Colônica de Barbacena; 2016; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Daniela Santana

O desenvolvimento da competência midiática na formação do olhar; 2016; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Vitor Lopes Resende

A TV em convergência: social TV e transmidiação nas novelas Geração Brasil e Império; 2015; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

CARLOS GONÇALVES TAVARES

Sobre a dança e outras mídias: um estudo sobre a intermidialidade nos trabalhos da Cia Ormeo (MG); 2015; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Alexandre Teixeira de Alvarenga

O Cinema como Jogo; o lúdico como elemento ontológico da poética audiovisual; 2015; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Helena Correia

Communicating Culture: Strategic Communication Management of the Contemporary Art Museums in the XXI century, in Portugal; Case Studies: Museu de Arte Contemporânea, do Chiado; Museu de Arte Contemporânea de Serralves, Museu de Arte Contemporânea, Elvas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Gestão Cultural) - Universidade do Algarve,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

António Iglesias Mira

De carrascos e teatro: O Castelao e a sua época na Coimbra de 69; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Célia Palma

?moving? UMA QUESTÃO DE ESPAÇO; Diálogo da intervenção artística (site-specific) com a cidade e o público; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve,; Coorientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Darryl Emanuel Lampreia Domingos

Trance Psicadélico no Algarve; Um Estudo Sobre as Práticas Culturais de Um Movimento Marginal; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Ana Isa Bernardino Mestre

Literatura digital, uma leitura reinventada: estudo de caso do livro interativo The Fantastic Flying Books of Mr; Morris Lessmore; 2011; Dissertação (Mestrado em Produção, Edição e Comunicação de Conteúdos) - Universidade do Algarve,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Margarida Narciso Maltinha

Visualidades; Poesia visual nos novos media; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Comunicação Cultura e Artes) - Universidade do Algarve,; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Dina do Carmo Vargas Calado

As crianças e a televisão: uma relação em mudança? Uma abordagem do consumo televisivo face à utilização de outros media; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Comunicacional) - Universidade do Algarve,; Coorientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Noeli Batista dos Santos

Transformação de Blogues em Artefactos de Média-Arte Digital; 2019; Tese (Doutorado em Media Arte Digital) - Universidade Aberta,; Coorientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leticia Barbosa Torres Americano

A construção colaborativa da comunicação das marcas nas redes sociais: engajamento, interação e literacia dos media; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Comunicação, Cultura e Artes) - Universidade do Algarve,; Coorientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Márcia Barbosa da Silva

2019; Universidade Federal de Juiz de Fora,; Gabriela Borges Martins Caravela;

Maria Beatriz Colucci

2018; Universidade Federal de Juiz de Fora,; Gabriela Borges Martins Caravela;

Vicente Gosciola

História expandida em deslocamento: a experiência audiovisual em narrativa transmídia; 2011; Centro de Investigação em Artes e Comunicação,; Gabriela Borges Martins Caravela;

Daiana Sigliano

Social TV: a televisão em duas telas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Multiplataforma) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Fernanda Reis

#NAOVAITERCOPA: O fenômeno dos memes na internet; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Jornalismo Multiplataforma) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leony de Oliveira Lima

Jornalismo para crianças: o projeto WADADA News for Kids e a qualidade do programa Repórter Rá Tim Bum; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Mariana Aguiar Meyer

Jornalismo transmídia: uma análise da reportagem Tudo sobre crise da água do portal Folha de São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Cordeiro Padilha

Audiovisual Infantil no Youtube: Monica Toy e Literacia Midiática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

ISabella Peçanha

I love Farm: uma análise da proximidade entre marca e consumidor no Instagram da Farm; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Nicole Quintão Gonçalves

Instagram e literatura: uma análise da narrativa dos perfis @podeluaoficial, @akapoeta e @zackmagiezi; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Vitória Nascimento Gonçalves

A influência além dos blogs: uma análise da relação criada entre a blogueira Thereza Chamas e os leitores do blog Fashionismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Julia Romagnoli Gomes

Análise da Comunicação da RedBull; Dando asas ao conteúdo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Larissa Alves Pereira

Chatbox e marcas humanizadas: Uma análise sobre o caso Beta, a feminista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Thamirirs de Sá Pecis

Intrínseca nas redes sociais: A estratégia de comunicação de uma das maiores editoras de livros do país; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Danilo Henrique Terra Loyola

O meme como processo comunicacional; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Caio Gonzaga Feliciano

200 ml de afeto: Um estudo da marca; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Bruna Ferreira Luz

TAG Experiências literárias: as estratégias de comunicação da marca no Facebook; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Verônica Bernardino

Retratos da Real Beleza: Estratégia de storytelling da Dove; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Lilian de Freitas Delfino

Consumo do humor de qualidade no youtube; Análise do canal das Bee; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Caroline da Silva Ferreira

Estratégias de transmidiação da blogueira Karol Pinheiro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Matheus Pereira Soares

A formula 1 no ambiente da convergência: análise da interação do público por meio ds dimensões da competência midiática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Cynthia Marangon Silva

Beleza e liberdade feminina na era da convergência: u estudo da marca Quem disse, Berenice?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Letycia Bernadete Alexandre

Interação nas plataformas de streaming musical: um estudo sobre o Spotify; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Barbosa da Silva

Catuaba Selvagem: as redes sociais como estratégia de comunicação da marca; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Ludmila Rezende Senra de Castro

Aplicação e efetividade do inbound marketing em empresas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Clarisse Lumi Nakao

Comportamento de grandes marcas nas redes sociais: como a Netflix conquistou seus seguidores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Guilherme Freire Montijo

Vamos falar de homem: uma análise de masculinidade no portal FdH; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Clarisse Lumi Nakao

Estratégias de comunicação no Facebook: como a Netflix promoveu a quarta temporada de Orange is the new black; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Mateus Furlani da Conceição

Estratégias de comunicação para as instituições de ensino; Análise do Inbound Marketing no portal Ecaderno; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Karina Klippel

Intermidialidade em Pina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Júlia Fracetti

O comportamento como produto no facebook: uma análise da página do Guaraná Antártica; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Maria Thereza Fialho

Sound branding: um estudo de caso do Metro RJ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

MICHEL DA SILVA NERES

Uma análise da qualidade da série infantil Backyardigans; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Filipe Melo Corrêa

Posicionamento publicitário de marca: uma análise da revista e do site Viagem e Turismo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Marcela Martins Cavalari Cardoso

Publicidade no YouTube: como atrair os usuário nos cinco segundos de visualização obrigatória; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Anne Kirk, Ludmila Prado, Marcela Rieli, Danilo Melo, André

Análise do caso da Linha Practical da empresa Mundial; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Publicidade, Propaganda e Criação) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

MARIANA MEYER

Competência midiática em cenários brasileiros e euroamericanos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Pedro Martins

A qualidade nas séries ficcionais infantil e juvenil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leony Lima

A construção de mundos e sua relação com a literacia midiática em Malhação: Viva a Diferença; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leony Lima

Análise das fanfictions da temporada Viva a diferença de Malhação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Julia García

A QUALIDADE NA FICÇÃO TELEVISIVA BRASILEIRA: ANÁLISE DE SÉRIES COM ESTRATÉGIAS TRANSMÍDIA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

MARIANA MEYER

A QUALIDADE NA FICÇÃO TELEVISIVA BRASILEIRA: ANÁLISE DE SÉRIES COM FORMATO EPISÓDICO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leony Lima

A COMPETÊNCIA MIDIÁTICA NO ENGAJAMENTO DOS FÃS NAS NOVELAS O REBU E LIBERDADE, LIBERDADE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Vinícius Guida

Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Luma Perobelli

Competência midiática em cenários brasileiros e euroamericanos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Cordeiro Padilha

Competências midiáticas e Promoção da cidadania; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Lilian Delfino

Humor no Audiovisual Brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Letícia Oliveira

Humor no Audiovisual Brasileiro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leony Lima

A qualidade na ficção televisiva brasileira: debates, proposições e análise; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Julia García

Social TV e engajamento de fãs nas telenovelas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Mariana Aguiar Meyer

Social TV e engajamento de fãs nas telenovelas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Cadinelli

Competência Midiática Audiovisual: o caso de Juiz de Fora no Estudo Comparativo Brasil-Espanha; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Samantha Anacleto

Observatório da Qualidade no Audiovisual 2014; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Monalisa Lima

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Julia García

Humor e Qualidade no audiovisual brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Cordeiro Padilha

Humor e Qualidade no audiovisual brasileiro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Renata Rezende

Narrativas digitais ficcionais: mapeamento e análise; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Danilo Terra

Narrativas digitais ficcionais: mapeamento e análise; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Guilherme Montijo

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Hugo Queiroz

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Barbosa da Silva

Competência Midiática Audiovisual: o caso de Juiz de Fora no Estudo Comparativo Brasil-Espanha; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Karoline Discaciati

Competência Midiática Audiovisual: o caso de Juiz de Fora no Estudo Comparativo Brasil-Espanha; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Danilo Terra

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Larissa Garcia

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Luma Perobelli

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Barbosa da Silva

Narrativas digitais ficcionais: mapeamento e análise; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Amanda Cordeiro Padilha

Competências Midiáticas Audiovisual: o caso de Juiz de Fora no Estudo Comparativo Brasil-Espanha; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Leiliane Germano

Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Celina Lucas

O processo de persuasão na publicidade: um estudo dos casos bombril e Parmalat; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Nuria Sanchez-Gey Valenzuela

Analisis comparativo entre Canal 2 Andalucia y RTP2; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade do Algarve; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Iván Sanchez Lopes

Fanfictions da série Casa de Papel: estudo comparativo Brasil e Espanha; 2019; Orientação de outra natureza; (Doutorado em Comunicación) - Universidade de Huelva; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Matheus Soares

Competência Audiovisual nas escolas: o caso de Juiz de Fora; 2016; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Marcelo Fazolato Asty

Cadernos Temáticos: literacia midiática; 2016; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Nathália Nascimento

Divulgação científica do Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2016; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Júlia Salles

Revista Lumina; 2016; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Carla Gonçalves

Competência Audiovisual nas escolas: o caso de Juiz de Fora; 2015; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Isabella Paiva

Plataforma Proex: comunicando a extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Cynthia MArangon

Plataforma Proex: comunicando a extensão: comunicando a extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Guilherme Freire Montijo

Divulgação cieentífica do Observatório da Qualidade no Audiovisual; 2015; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

Carla Gonçalvez

Competência midiática audiovisual: o caso de juiz de fora no estudo comparativo brasil-espanha; 2014; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Gabriela Borges Martins Caravela;

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Produções bibliográficas

  • BARBOSA SILVA, MÁRCIA ; BORGES, GABRIELA ; DE PAULA, LUCIMARA CRISTINA . Notas pedagógicas: la contribución de Mariazinha Fusari para la formación de profesores en alfabetismo mediático. REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCACIÓN E COMUNICACIÓN HACHETETEPÉ , v. 1, p. 55-66, 2020.

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Outras produções

BORGES, GABRIELA . Parecer Fapesp. 2018.

BORGES, GABRIELA . Parecer Fapesp. 2017.

BORGES, GABRIELA . Parecer Projeto de Investigação FONCyT. 2017.

BORGES, Gabriela . Parecer Fapesp. 2016.

BORGES, GABRIELA . Parecer FApesp. 2015.

BORGES, GABRIELA . Parecer técnico Tese de doutoramento Universidade de Huelva. 2015.

BORGES, GABRIELA . PArecer Fapesp. 2014.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2019.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de artigos Revista Intercom. 2019.

BORGES, Gabriela . PArecer ad hoc de artigos Revista Comunicar. 2019.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc artigos Revista Mídia e Cotidiano. 2019.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de artigos Revista E-compos. 2019.

BORGES, Gabriela . Parecer de trabalhos do XVII Encontro Regional de Comunicação ? ERECOM 2019. 2019.

BORGES, Gabriela ; BAIENSE, C. . Organização de dossiê Mídia, Educação e Democracia: diálogos e desafios em tempos de crise da Revista Mídia e Cotidiano. 2019.

BORGES, Gabriela ; GUIDA, V. ; TELLES, G. ; DOREA, R. ; NASCIMENTO, L. . O desenvolvimento da competência midiática na formação do olhar. 2018.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2018.

BORGES, Gabriela . Parecer de trabalhos do XVI Encontro Regional de Comunicação ? ERECOM 2018. 2018.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de artigos Revista Comunicar. 2018.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc artigos Revista Galáxia. 2018.

BORGES, Gabriela ; GOMEZ, I. A. . Organização de dossiê Competência midiática para a cidadania Revista Lumina. 2018.

MARANGON, C. ; SANTANA, D. ; BORGES, Gabriela ; SOARES, M. ; GUIDA, V. . O desenvolvimento da competência midiática na formação do olhar. 2017.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2017.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc artigos Revista Galáxia. 2017.

SANTANA, D. ; BORGES, Gabriela ; VIEIRA, S. F. ; SOARES, M. ; MARANGON, C. . O desenvolvimento da competência midiática na formação do olhar. 2017.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2016.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc artigos Revista Galáxia. 2016.

BORGES, GABRIELA ; MASSAROLO, J. . Organização de dossiê TV: formas audiovisuais de ficção e de documentário nr. 2 na Revista Lumina. 2016.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2015.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2015.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2014.

BORGES, Gabriela . Parecer ad hoc de pedidos de bolsa de pós-graduação Fapesp. 2013.

BORGES, Gabriela . Parecer Intercom Regional Sudeste. 2013.

BORGES, Gabriela . Parecer ERECOM FACOm UFJF. 2013.

BORGES, Gabriela . Parecer Revista Estudos Históricos FGV. 2013.

BORGES, Gabriela . Parecer Revista Matrizes USP. 2013.

BORGES, Gabriela . Parecer Ad hoc de projetos de pesquisa Fapesp. 2012.

BORGES, Gabriela . Parecer Fapesp. 2011.

BORGES, Gabriela . Parecer Fapesp. 2010.

BORGES, Gabriela . El futuro de la television digital regional y local ante el impacto de la tecnologia digital: estudio de prospectiva. 2008.

LEAL, L. ; SILVA, I. ; ALMONTI, V. ; BORGES, Gabriela . Qualidade e regulação na televisão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEAL, L. ; HAMBURGUER, C. ; BORGES, Gabriela ; VIANA, M. . Qualidade na televisão. 2014.

BORGES, Gabriela . Qualidade na Televisão. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BORGES, Gabriela . Central do Brasil indicado ao Oscar de melhor filme estrangeiro. 1999. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BORGES, Gabriela . O cinema de Almodóvar. 1998. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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BORGES, Gabriela . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2020; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. . Canal do Youtube do Observatório da Quallidade no Audiovisual. 2019; Tema: Divulgação científica de projetos de pesquisa e extensão. (Rede social).

SIGILIANO, D. ; MARTINS, P. ; BORGES, Gabriela . GT Estudos de Televisão da Compós. 2019; Tema: Divulgação dos trabalhos apresentados no GT Estudos de TV da Compós. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. . Mediabox. 2019; Tema: Formação de alunos por meio da pratica da análise e crítica cultural e audiovisual. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2019; Tema: Divulgação científica de projetos de pesquisa e extensão. (Site).

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BORGES, Gabriela . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2019; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

BORGES, Gabriela ; LIMA, L. ; SIGILIANO, D. ; MEYER, M. ; GUIDA, V. . Mediabox. 2018; Tema: Projeto de formação de futuros profissionais por meio da prática da análise e crítica cultural. Repositório dos blogs produzidos pelos alunos das disciplinas ministradas. (Blog).

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BORGES, Gabriela ; ROMERO, L. M. . Red Alfamed. 2018; Tema: Atividade Red Alfamed. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; MONTIJO, G. ; CAMPOS, R. ; GUIDA, V. ; MEYER, M. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2018; Tema: Qualidade no Audiovisual. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; PEROBELI, L. L. S. ; MEYER, M. ; GUIDA, V. ; MONTIJO, G. ; LOYOLA, D. H. T. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2018; Tema: Qualidade no Audiovisual. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; SANTANA, D. ; MARANGON, C. ; SOARES, M. ; GUIDA, V. . Canal no YouTube do Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2018; Tema: Divulgação científica de projetos de pesquisa e extensão. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; GARCIA, J. . GT Estudos de Televisão da Compós. 2018; Tema: Trabalhos apresentados no GT da Compós. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; GARCIA, J. ; LIMA, L. ; PEROBELI, L. L. S. ; DOREA, R. ; LUCINDA, T. V. ; VIEIRA, L. ; GUIDA, V. ; MARTINS, P. ; MEDEIROS, P. . Facebook do Observatório da Qualidade no audiovisual. 2018; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Rede social).

BORGES, Gabriela . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2018; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

SIGILIANO, D. ; BORGES, Gabriela ; SALES, J. . Revista Lumina. 2018; Tema: Divulgação científica da revista. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; ROMERO, L. M. . Red Alfamed. 2017; Tema: Atividades da Rede Interuniversitária Euroamerica sobre Competências Midiáticas para a cidadania. (Rede social).

BORGES, GABRIELA ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; GARCIA, J. . GT Estudos de Televisão da Compós. 2017; Tema: Trabalhos apresentados no GT da Compós. (Rede social).

BORGES, GABRIELA ; ROMERO, L. M. . Red Alfamed. 2017; Tema: Atividade da Rede Alfamed. (Site).

BORGES, Gabriela ; REZENDE, I. . MeliesArt. 2017; Tema: Atividades dos alunos das disciplinas Cultura e Arte e Seminário em Comunicação e Arte. (Blog).

BORGES, GABRIELA ; SANTANA, D. ; AMORIN, T. . Literacies. 2017; Tema: Blog da disciplina Literacia das mídias e das artes PPGCOM. (Blog).

BORGES, GABRIELA ; LIMA, L. ; Aguia, D. ; SIGILIANO, D. ; MARANGON, C. . Canal do Youtube do Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2017; Tema: Vídeos produzidos pela equipe do Observatório da Qualidade no Audiovisual. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; SANTANA, D. . Facebook do Observatório da Qualidade no audiovisual. 2017; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Rede social).

BORGES, Gabriela . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2017; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2016; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. . Facebook do Observatório da Qualidade no audiovisual. 2016; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; MONTIJO, G. ; CAMPOS, R. ; SIGILIANO, D. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2015; Tema: Qualidade no Audiovisual. (Rede social).

SIGILIANO, D. ; BORGES, Gabriela ; SALES, J. . Revista Lumina. 2015; Tema: Divulgação científica da revista. (Rede social).

BORGES, Gabriela ; LIMA, L. ; SIGILIANO, D. ; PEROBELI, L. L. S. ; MEYER, M. ; GARCIA, J. . Mediabox. 2015; Tema: Atividades desnvolvidas nos blogs dos alunos em disciplinas ministradas. (Blog).

BORGES, Gabriela . Poéticas Digitais. 2015; Tema: Blogo dos alunos do Doutorado em Media Arte Digital. (Blog).

BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; SANTANA, D. . Facebook do Observatório da Qualidade no audiovisual. 2015; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Rede social).

BORGES, Gabriela . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2015; Tema: Divulgação científica de projetos de ensino pesquisa e extensão. (Site).

BORGES, Gabriela ; HORTA, J. ; COUTO, P. D. . Critica que eu gosto. 2014; Tema: Blog educacional das disciplinas Comunicação e Expressão Escrita II e Teoria da Comunicação II. (Blog).

BORGES, Gabriela ; LOPES, V. R. . Doses de comunicação. 2014; Tema: Blog educacional da disciplina Teoria da Comunicação II. (Blog).

LOYOLA, D. H. T. ; MONTIJO, G. ; BORGES, Gabriela ; SIGILIANO, D. ; LIMA, L. ; PEROBELI, L. L. S. . Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2014; Tema: Qualidade no Audiovisual. (Site).

BORGES, Gabriela . Mediabox. 2014; Tema: Blog de alunos das disciplinas ministradas. (Blog).

BORGES, Gabriela . Poiesis. 2014; Tema: Blog da disciplina Processos de Comunicação e Artes Digitais do PPGCOM UFJF. (Blog).

BORGES, Gabriela . Pimenta no texto dos outros é refresco. 2013; Tema: Blog educacional da disciplina Comunicação e Expressão Escrita II. (Blog).

BORGES, Gabriela . B.A.C.C.O.. 2013; Tema: Blog educacional da disciplina Comunicação e Expressão Escrita II. (Blog).

BORGES, Gabriela . TCENDO UMA IDEIA. 2013; Tema: Blog educacional das disciplinas Teoria da Comunicação I e II. (Blog).

BORGES, Gabriela . Ciberpoiesis. 2011; Tema: blog da disciplina Arte e tecnologia. (Blog).

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. . Plataforma Crossmedia. 2010; Tema: Comunicação, Artes e Tecnologia. (Site).

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. . Site oficial CIAC. 2010; Tema: Site oficial do Centro de Investigação em Artes e Comunicação. (Site).

BORGES, Gabriela . Interferências. 2009; Tema: Blog da disciplina Media digitais. (Blog).

BORGES, Gabriela . Papadocs. 2009; Tema: Blog da disciplina Documentarismo e Antropologia Visual. (Blog).

BORGES, Gabriela . Olho do Povo. 2008; Tema: Blog da disciplina Linguagem televisiva. (Blog).

BORGES, Gabriela ; MENDES, Potiguara ; SIGILIANO, D. ; PERISCINOTTO, H. ; PEREIRA, G. T. F. . Revista Lumina. 2019. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; SILVA, M. B. . Relatorio do projeto Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos. 2019. (Relatório de pesquisa).

BORGES, GABRIELA ; SIGILIANO, D. . II Congresso Internacional sobre Competência Midiática. 2018. (Editoração/Anais).

BORGES, Gabriela ; MENDES, Potiguara ; SAVERNINI, E. ; SIGILIANO, D. . Revista Lumina. 2018. (Editoração/Periódico).

BORGES, GABRIELA ; SILVA, M. B. ; PIMENTA, M. A. ; PRATA-LINHARES, M. ; FANTIN, M. ; QUINTAO, V. . Relatório final do projeto Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos. 2018. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Gabriela ; MENDES, Potiguara ; SAVERNINI, E. ; SIGILIANO, D. . Revista Lumina. 2017. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela . Literacia midiática: introdução e análise. 2016. .

BORGES, Gabriela ; VIEIRA, S. F. ; LEAO, A. C. . Cadernos temáticos: Literacia audiovisual. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Educacional).

BORGES, Gabriela ; MENDES, Potiguara ; SIGILIANO, D. . Revista Lumina. 2016. (Editoração/Periódico).

BORGES, GABRIELA . Relatório final do projeto Observatório da Qualidade no Audiovisual. 2016. (Relatório de pesquisa).

VIEIRA, S. F. ; BORGES, GABRIELA ; LEAO, A. C. . CAdernos temáticos: Literacia Midiática. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Educacional).

BORGES, Gabriela ; MENDES, Potiguara ; LOPES, V. R. . Revista Lumina. 2015. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; LOPES, V. R. . Revista Lumina. 2014. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; LOPES, V. R. . Revista Lumina. 2013. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; Silva, Bruno . Ciac Files Ciclo de Conferências Beckett em Cena. 2012. (Institucional).

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. . Actas das II Jornadas do CIAC. 2011. (Editoração/Anais).

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. . Newsletter do CIAC. 2010. (Editoração/Outra).

BORGES, Gabriela ; CARRARETO, L. ; Tavares, Mirian Nogueira . Intermídias. 2009. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela . A 2: em cena: estudos de parâmetros de qualidade para a análise de programas. 2009. (Relatório de pesquisa).

BORGES, Gabriela . Website do CIAC. 2009. (Institucional).

BORGES, Gabriela . Beckett multimedia: um diálogo entre as artes e a tecnologia. 2007. .

BORGES, Gabriela ; CARRARETO, L. . Intermídias. 2006. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; ARANTES, P. . Revista APG. 1995. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; ARANTES, P. ; BONNETTI, M. . FACE. 1995. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; BONNETTI, M. ; ARANTES, P. ; CARMINATTI, C. . O Semiótico. 1995. (Editoração/Periódico).

BORGES, Gabriela ; BRANCO, A. M. G. ; CARAVELA, Alex ; Fernandez, Olivia N. . Enframing Beckett. 2010. Outra.

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. . Plataforma Crossmedia do CIAC. 2010 (Pesquisa).

BORGES, Gabriela ; Silva, Bruno . Entrevista com Gilbertto Prado. 2010 (Entrevista) .

BORGES, Gabriela ; MESTRE, A. I. ; FELICIO, J. ; FERNANDES, N. . Vídeos do Projeto ALGARTE. 2010 (Entrevista) .

BORGES, Gabriela . Qualidade e Essência na Televisão. 2005 (Entrevista) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Fanfictions e transmedia literacy: estudo sobre a novela infanto-juvenil Malhação, Descrição: A partir da pesquisa anterior, Análise das fanfictions da temporada Viva a diferença de Malhação, este projeto aprofunda a discussão sobre a interrelação entre a transmedia literacy e a produção de fanfictions sobre telenovelas infanto-juvenis no Brasil. Neste momento adotamos a metodologia proposta por Scolari (2018) a partir do conceito de transmedia literacy, que avalia e promove o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem informal pelos jovens; as quais estão intimamente relacionadas com as produções brasileiras de fanfictions produzidas a partir da telenovela Malhação (Rede Globo, 1995- atual). Ao longo dos capítulos da novela, o fandom produziu conteúdos no Twitter, YouTube e, principalmente, fanfictions. No Spirit Fanfics, Nyah! Fanfiction e no WattPad foram publicadas cerca de 381 histórias durante o período de exibição da telenovela, gerando cerca de 200 mil visualizações. As histórias, criadas pelos fãs, aprofundam os arcos narrativos de Lica e Samantha, explorando os desdobramentos que não estavam presentes no universo ficcional. Neste contexto, procuramos analisar as fan fictions produzidas pelo fandom Limantha com o maior número de visualizações e que integram as listas de leitura dos leitores dos sites Spirit Fanfics, Nyah! Fanfiction e WattPad a fim de discutir as capacidades transmídia (Scolari, 2018) que estão em operação na produção destes conteúdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Vinícius Guida - Integrante / Lucas Vieira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2019 - Atual

    Estudo sobre as relações entre a qualidade audiovisual e a literacia midiática na ficção seriada iberoamericana (2010/2020), Descrição: Considerando a riqueza e o crescimento do mercado audiovisual de ficção seriada iberoamericana, este projeto tem o intuito de mapear e analisar as narrativas criadas para televisão e plataformas de conteúdo on demand entre 2010 a 2020. O foco da análise será a questão da qualidade que está indubitavelmente associada à interação do público e, por conseguinte, à discussão da literacia midiática. Nesse contexto, procuramos entender as especificidades estéticas e de qualidade das novas formas de expressão que estimulam diferentes modos de interação do espectador interagente, tanto em termos interventivos quanto colaborativos. Investigaremos os modos de interação oferecidos por estas propostas, uma vez que percebemos diversas camadas imersivas que incitam o engajamento e a leitura crítica e criativa, ao mesmo tempo em que pressupõem que o público tenha um conhecimento prévio sobre estas formas de interagir com a narrativa televisiva e multiplataformas. A partir das pistas de investigação de pesquisas anteriores, pretendemos elaborar um modelo teórico-metodológico para a análise dos pontos de intersecção entre produção, circulação e consumo das narrativas seriadas iberoamericanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Matheus Soares - Integrante / António Bastos - Integrante / Ricardo Souza da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    A qualidade nas séries ficcionais infantil e juvenil, Descrição: Este projeto é um desdobramento do projeto A qualidade na ficção televisiva brasileira: debates, proposições e análises, que realizou um levantamento de narrativas ficcionais brasileiras exibidas na TV aberta e por assinatura no período de 2010 a 2016 a partir da discussão sobre a qualidade proposta pelo Observatório da Qualidade no Audiovisual da UFJF. Neste levantamento focamos em quatro formas de expressão: minisséries, séries com estratégias transmídia, séries episódicas e infantil. No ano 2016-17 realizamos a análise das minisséries, em 2017'18 das séries episódicas e com estratégia transmídia e em 2018-19 analisamos as séries infantil e juvenil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Amanda Cordeiro Padilha - Integrante / Vinícius Guida - Integrante / Pedro Martins - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    Análise das fanfictions da temporada Viva a Diferença de Malhação, Descrição: Este projeto tem o objetivo de discutir as intercessões entre a competência midiática e a produção de fan fictions no Brasil a partir da metodologia proposta por Ferrés e Piscitelli (2015). Os autores definem seis dimensões (linguagem, ideologia e valores, estética, tecnologia, processos de interação e de produção e difusão) que estão relacionadas tanto ao âmbito de análise, isto é, a forma como as pessoas recebem e interagem com as mensagens, quanto ao âmbito da expressão, que se refere ao modo como as mensagens são produzidas pelas pessoas. O objeto de estudo será a vigésima quinta temporada de Malhação (Rede Globo, 1995- atual), intitulada Malhação: Viva a Diferença (2017-2018), que bateu recordes de audiência e promoveu a discussão de temas até então inéditos na novela. A trama mobilizou as redes sociais e, principalmente, os sites nacionais de fan fictions. No Spirit Fanfics e no Nyah! Fanfiction foram publicadas mais de 461 fan fictions durante o período de exibição da telenovela, gerando cerca de 92.290 mil visualizações. As histórias, criadas pelos fãs, aprofundam e desdobram os arcos narrativos da atração com a criação de cenas que não estavam presentes no universo ficcional. Sendo assim, pretende-se analisar as fan fictions de Malhação: Viva a Diferença, com o maior número de visualizações nos sites Spirit Fanfics e Nyah! Fanfiction a fim de discutir as dimensões da competência midiática que estão em operação nos conteúdos produzidos. Este projeto dá continuidade a outras pesquisas que vem sendo realizadas pelo Observatório da Qualidade no Audiovisual envolvendo a competência midiática e as práticas da cultura de fãs (BORGES; SIGILIANO, 2017; BORGES et al., 2017, BORGES, 2018).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Leony Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2019

    A construção de mundos ficcionais pelo fandom Limantha, de Malhação: Viva a Diferença, Descrição: Esta pesquisa investiga o mundo ficcional construído por Cao Hamburger em torno do arco narrativo do casal Lica (Manoela Aliperti) e Samantha (Giovanna Grigio) e discute o modo como o fandom das personagens ampliou e ressignificou esse mundo ficcional no Twitter. Nesse sentido, procuramos questionar a inter-relação entre a produção e o consumo de narrativas ficcionais, com base nos estudos sobre a literacia midiática, a partir da análise dos recursos técnico-estéticos do arco narrativo das personagens que foram expandidos pelos fãs do shipping Limantha na rede social. Este projeto foi desenvolvido no âmbito das atividades do biênio 2018-19 da Rede Obitel Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Maria Cristina Brandão - Integrante / Matheus Soares - Integrante / Leony Lima - Integrante / Lucas Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2017 - 2018

    A qualidade na ficção televisiva brasileira: análise de séries com formato episódico, Descrição: Este projeto é um desdobramento do projeto A qualidade na ficção televisiva brasileira: debates, proposições e análises, que realizou um levantamento de narrativas ficcionais brasileiras exibidas na TV aberta e por assinatura no período de 2010 a 2016 a partir da discussão sobre a qualidade proposta pelo Observatório da Qualidade no Audiovisual da UFJF. Neste levantamento focamos em quatro formas de expressão: minisséries, séries com estratégias transmídia, séries episódicas e infantil. No ano 2016-17 realizamos a análise das minisséries e em 2017-18 analisamos as séries episódicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Júlia Garcia - Integrante / Leony Lima - Integrante / Mariana Meyer - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1

  • 2017 - 2018

    A qualidade na ficção televisiva brasileira: análise de séries com estratégia transmídia, Descrição: Este projeto é um desdobramento do projeto A qualidade na ficção televisiva brasileira: debates, proposições e análises, que realizou um levantamento de narrativas ficcionais brasileiras exibidas na TV aberta e por assinatura no período de 2010 a 2016 a partir da discussão sobre a qualidade proposta pelo Observatório da Qualidade no Audiovisual da UFJF. Neste levantamento focamos em quatro formas de expressão: minisséries, séries com estratégias transmídia, séries episódicas e infantojuvenil. No ano 2016-17 realizamos a análise das minisséries e em 2017-18 analisamos as séries com estratégia transmídia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Júlia Garcia - Integrante / Leony Lima - Integrante / Mariana Meyer - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1

  • 2017 - 2018

    A competência midiática no engajamento dos fãs nas novelas O Rebu e Liberdade, Liberdade, Descrição: O presente projeto de pesquisa é um desdobramento de dois projetos anteriores desenvolvidos no âmbito da Rede Obitel Brasil, na qual a FACOM/UFJF participa. Tem o intuito de discutir as dimensões da competência midiática acionadas pelos fãs durante a exibição de duas telenovelas, O Rebu e Liberdade, Liberdade. O remake da telenovela O Rebu, de Bráulio Pedroso (1931-1990), foi exibido às 23h no período de 14 de julho de 2014 a 12 de setembro de 2014 na TV Globo, com roteiro de George Moura e direção de José Luiz Villamarim. Liberdade, Liberdade foi exibida às 23h na Rede Globo entre os dias 11 de abril e 4 de agosto de 2016. Escrita por Mário Teixeira, com argumento de Marcia Prates e direção artística de Vinícius Coimbra, a novela é inspirada no livro Joaquina, Filha do Tiradentes, de Maria José de Queiroz, lançado em 1987. Na primeira parte deste estudo, realizada de 2014 a 2017, foram analisadas as relações entre a produção e o consumo na cultura participativa, aprofundando a discussão sobre a social TV e a prática dos fãs. No que diz respeito à produção, foram analisadas as estratégias transmídia da Globo no Twitter por meio dos posts dos perfis institucionais e dos personagens da novela. Em relação ao consumo, foram analisados o modo de atuação dos fãs e dos especialistas em telenovelas no Twitter durante a exibição de O Rebu e a competência midiática dos fãs durante a exibição de Liberdade, Liberdade. Neste projeto nosso foco está pautado no aprofundamento da análise das dimensões da competência midiática que estão em operação nos modos de análise e expressão presentes na atuação destes perfis. Isto é, quais são as dimensões da competência midiática que estes apresentam na construção de um discurso crítico, pois parodiam, ressignificam e remixam conteúdos culturais e midiáticos. Desta forma, os perfis foram monitorados a fim de permitir a análise dos indicadores e das dimensões da competência midiática que estão em jogo nas interações síncronas à exibição das novelas no Twitter. Sendo assim, o problema de pesquisa está alicerçado na seguinte reflexão: se considerarmos que os fãs e especialistas estão atuando na rede de forma bastante intensa, que são influenciadores, que geram a circulação de informação, que ressignificam os conteúdos, como podemos pensar as dimensões da competência midiática que operam neste ambiente, no sentido em que eles produzem estes conteúdos a partir de um repertório prévio e, ao mesmo tempo, ressignificam as mensagens produzidas pela ficção e criam novas narrativas intertextuais que se desenvolvem paralelamente à narrativa televisiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Leony Lima - Integrante / Mariana Meyer - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2016 - 2017

    Social TV e engajamento de fãs nas telenovelas, Descrição: A partir do estudo da relação entre a produção e o consumo na cultura participativa, a pesquisa aprofunda a discussão sobre a social TV e a prática dos fãs. No que diz respeito à produção, analisaremos as estratégias transmídia da Globo no Twitter por meio dos posts dos perfis institucionais e dos personagens da novela Liberdade, Liberdade. Em relação ao consumo, analisaremos o modo de atuação dos fãs e especialistas em telenovelas no Twitter. Nosso interesse está pautado na análise das dimensões da competência midiática que estão em operação nos modos de análise e expressão presentes na atuação destes perfis. Isto é, quais são as dimensões da competência midiática que estes apresentam na construção de um discurso crítico, pois parodiam, ressignificam e remixam conteúdos culturais e midiáticos. Desta forma, o monitoramento e a análise dos perfis selecionados servirão de fonte para uma discussão sobre os indicadores e as dimensões da competência midiática que estão em jogo nas interações no Twitter que ocorrem de forma síncrona à exibição da novela. Sendo assim, o problema de pesquisa está alicerçado na seguinte reflexão: se considerarmos que os fãs e especialistas estão atuando na rede de forma bastante intensa, que são influenciadores, que geram a circulação de informação, que ressignificam os conteúdos, como podemos pensar as dimensões da competência midiática que operam neste ambiente, no sentido em que eles produzem estes conteúdos a partir de um repertório prévio e, ao mesmo tempo, ressignificam as mensagens produzidas pela ficção e criam novas narrativas intertextuais que se desenvolvem paralelamente à narrativa televisiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Daiana Sigiliano - Integrante / Leony Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2016 - 2017

    Qualidade na ficção seriada brasileira: debates, proposições e análises, Descrição: O debate da qualidade está presente nos estudos televisivos desde os anos 1980 e foi incorporado na legislação da mídia de diversos países. Apesar de controverso e muitas vezes desacreditado pelo seu possível caráter de subjetividade, a discussão e a proposição de indicadores como os vistos nos trabalhos de Mulgan (1990), Machado (2000), Cardwell (2007), Pujadas (2013) e Borges (2014) contribuem para a elaboração de critérios objetivos a partir dos quais se pode discutir a qualidade nos produtos ficcionais e também contribuir na criação de um repertório fundamental de programas de qualidade. O foco da análise audiovisual está na questão da qualidade, que pode ser definida uma vez que o entendimento seja deslocado do simples julgamento de gosto e, portanto, de valor, para a análise de elementos estilísticos intrínsecos aos produtos audiovisuais, tais como a complexidade narrativa, os temas abordados, a criação de personagens, o uso dos recursos técnico-expressivos, o engajamento do público, entre outros. Estes elementos podem ser articulados metodologicamente na elaboração de parâmetros e indicadores de qualidade que contribuam para a reflexão sobre a análise de produções audiovisuais. A partir desta discussão, o projeto tem o objetivo de analisar as narrativas ficcionais seriadas brasileiras, produzidas entre 2000 e 2016, com base na definição de parâmetros de qualidade. Foram levantadas 206 produções, das quais 128 foram ao ar na TV aberta e 78 na TV paga. Para operacionalizar a análise, o corpus foi dividido nas seguintes categorias: minisséries, séries episódicas, séries com estratégias transmídia e infantojuvenis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Daiana Sigiliano - Integrante / Júlia Garcia - Integrante / Leony Lima - Integrante / Mariana Meyer - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2016 - 2017

    Fãs de Liberdade, Liberdade: análise de curadoria e remixagem na social TV, Descrição: O projeto de pesquisa discute sobre o recente fenômeno da social TV na televisão brasileira a partir da análise da telenovela Liberdade, Liberdade que será exibida às 23h na Rede Globo entre 11/4 e 4/8 de 2016. Esta pesquisa centra-se na análise da atuação de fãs e especialistas no Twitter, tendo como foco a reflexão sobre as dimensões da competência midiática (Ferrés, 2015) que estão em operação durante a interação. Procuramos discutir a apropriação e a ressignificação dos conteúdos midiáticos durante a interação a fim de perceber seus impactos sobre a produção televisiva. Sendo assim, está relacionada com o tema central da Rede Obitel Brasil que analisa as práticas dos fãs para discutir as transformações na cultura participativa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Daiana Sigiliano - Integrante / Maria Cristina Brandão - Integrante / Guiljerme Fernandes - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Humor e Qualidade no Audiovisual Brasileiro, Descrição: O tema da qualidade na televisão vem sendo debatido desde os anos 1980 por acadêmicos e críticos e vem sendo incorporado na legislação da mídia de diversos países, principalmente europeus (Borges, 2014). No que diz respeito à televisão brasileira, encontramos uma lacuna no estudo dos programas humorísticos sob a perspectiva das discussões sobre a qualidade. O Observatório da Qualidade no Audiovisual realizou um levantamento dos programas humorísticos da TV aberta e por assinatura brasileira no período de 1960 a 2014. Após uma seleção de 60 programas, foi realizada a análise dos programas da TV aberta e da TV por assinatura. Foi realizado também um levantamento de 60 canais humorísticos do Youtube com mais de 100.000 inscritos. Sendo assim, este projeto centra-se na análise dos programas humorísticos apresentados na televisão por assinatura e, principalmente, no trânsito e na interseção dos conteúdos divulgados nos canais de humor do Youtube e a televisão por assinatura. Discute a relação e o diálogo entre o humor televisivo e aquele produzido nos vídeos da internet a partir de dois pontos centrais: a definição do que entendemos por humor-ficção e humor-jornalismo (BORGES, 2015) sistematizando pontos comuns entre os dois meios e a problematização do conceito de qualidade no desenvolvimento deste gênero audiovisual na TV e na internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Luma Laís souza Perobeli - Integrante / Júlia Garcia - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 1

  • 2015 - 2017

    Competência Midiática e Promoção da Cidadania, Descrição: Este projeto mostra-se de suma relevância no contexto brasileiro a fim de mapear as boas práticas desenvolvidas no país e levantar dados que possam ser comparados posteriormente no sentido de discuti-los e analisá-los em relação às especificidades de outros contextos socioculturais investigados. Neste momento estamos desenvolvendo um estudo comparado com financiamento do CNPQ (2014-2017), que se intitula Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos que engloba as universidades brasileiras Universidade Federal de Juiz de Fora (coordenação nacional), Universidade Estadual de Ponta Grossa (vice-coordenação), Universidade de Brasília, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal Fluminense e um consórcio de universidades dos seguintes países: Espanha (coordenação internacional), Colômbia (vice-coordenação internacional), Portugal e Venezuela e se configura como um dos trabalhos desenvolvidos pela REDE ALFAMED (Rede Internacional e Interinstitucional de Alfabetização Mediática). No primeiro momento da pesquisa internacional, que já estava relacionada ao projeto Competências midiáticas audiovisuais: o caso de Juiz de Fora no estudo comparativo Brasil-Espanha, financiado pela UFJF/Propesq, foi possível discutir entre as universidades envolvidas o instrumento de pesquisa, basicamente quatro questionários que foram elaborados coletivamente e traduzidos para o português e para o espanhol e aplicado aos seguintes públicos: 9-11 anos, 14-16 anos, 17-19 anos e docentes universitários. Esta proposta de pesquisa pretende dar continuidade ao trabalho que vem sendo desenvolvido junto à rede ALFAMED desenvolvendo o estudo junto aos públicos de 9-11, 14-16 e 17-19 anos na cidade de Juiz de Fora. Sendo assim, esta proposta se origina e se efetiva na experiência local para se expandir nacional e internacionalmente. Tendo como objetivo esboçar uma conceituação da competência midiática no ambiente digital e detectar, de forma sistemática e rigorosa, demandas e necessidades para poder estabelecer planos de ação para a melhoria da literacia midiática. Enfatizamos ainda que é de suma importância que a área da comunicação se envolva neste debate, que vem sendo estabelecido no Brasil muito mais pela área da educação, uma vez que possuímos referenciais teóricos e discussões bastante avançadas sobre a comunicação digital que podem efetivamente contribuir para o estado da arte desta área que é, por excelência, interdisciplinar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Leticia Torres Americano - Integrante / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / AMANDA CADINELLI - Integrante / Anna Carneiro Leão - Integrante / Amanda Cordeiro Padilha - Integrante / Matheus Soares - Integrante / Daniela Santana - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2014 - 2019

    Competências Midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos, Descrição: Um dos desafios enfrentados com as atuais mudanças sociotécnicas dos meios passa pela aquisição de competências midiáticas e digitais como requisito básico de cidadania. Este projeto pretende contribuir de maneira inovadora para o mapeamento de competências midiáticas e desenvolvimento de ações que as ampliem, enfocando diferentes públicos. Situado na interface da comunicação e educação, tem por objetivo investigar diferentes dimensões das competências midiáticas entre estudantes, professores e comunicadores. Trata-se de uma pesquisa interinstitucional cujos dados serão analisados em perspectiva de comparação no âmbito nacional através de seis Instituições Públicas de Ensino Superior situadas em diferentes regiões do país e no âmbito internacional envolvendo dados coletados em países como Argentina, Chile, Colômbia, Equador, Venezuela, Espanha, Itália e Portugal. Este projeto está vinculado a uma Rede de investigação que visa também o fortalecimento desse campo de estudos no contexto brasileiro ao propiciar a formação de pesquisadores envolvendo desde a iniciação científica a mestrandos e doutorandos, além de favorecer a troca de experiências através da produção conjunta de conhecimento nessa área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Leticia Torres Americano - Integrante / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Mônica Fantin - Integrante / Adilson Vaz Cabral - Integrante / Martha Prata-Linhares - Integrante / Vania Quintão - Integrante / Márcia Barbosa da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 6

  • 2014 - 2015

    Competência Midiática Audiovisual: o caso de Juiz de Fora no Estudo Comparativo Brasil-Espanha, Descrição: Este é um projeto integrado de pesquisa e extensão que será realizado por seis universidades brasileiras (Universidade Federal de Juiz de Fora (coordenação nacional), Universidade Estadual de Ponta Grossa (vice-coordenação), Universidade de Brasília, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal Fluminense em parceria com a Universidade de Huelva na Espanha, uma das coordenadoras do projeto La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Diagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales: los profesionales de la comunicación, la universidad y la educación obligatoria. Pretendemos, a partir da experiência prévia da equipe nacional nas áreas da Comunicação e da Educação, esboçar uma conceituação da competência midiática audiovisual no ambiente digital a fim de comparar com o projeto espanhol e detectar, de forma sistemática e rigorosa, carências e necessidades para podermos estabelecer planos de ação para a melhoria da literacia midiática. Este projeto mostra-se de suma relevância no contexto brasileiro a fim de mapear as boas práticas desenvolvidas no país e levantar dados que possam ser comparados posteriormente. Sendo assim, esta proposta se origina e se efetiva na experiência local, no nosso caso a cidade de Juiz de Fora, para se expandir nacional e internacionalmente. Este projeto pretende estudar os níveis de competência midiática de três públicos distintos, a saber, alunos do Ensino médio, alunos dos cursos de Comunicação e de Jornalismo e profissionais de comunicação. Serão detectadas as necessidades e as demandas dos grupos pesquisados em relação à sensibilização sobre a questão da competência midiática, assim como as implicações de ordem social e pessoal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Leticia Torres Americano - Integrante / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Amanda Barbosa da Silva - Integrante / Karol Discaciati - Integrante., Financiador(es): Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    Cultura participativa na esfera ficcional de O Rebu, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende realizar um estudo do remake da telenovela O Rebu, de Bráulio Pedroso (1931-1990), exibida a partir de julho na TV Globo, com roteiro de George Moura e direção de José Luiz Villamarim. A pesquisa está alicerçada em dois eixos inter-relacionados: a narrativa e a cultura participativa. A narrativa será analisada a fim de ressaltar os aspectos relevantes do enredo e da criação dos personagens que são explorados pela produção transmídia. Do mesmo modo, pretendemos levantar a participação do público que se envolve com a narrativa, bem como as engrenagens motivadoras e persuasivas que são inseridas pela emissora via web. este projeto faz parte da Rede OBITEL (Observatório Latino-americano de Ficção Televisiva) Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Cristina Brandão - Integrante / Marise Pimentel Mendes - Integrante / Daiana Sigiliano - Integrante / Guiljerme Fernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - 2019

    Poéticas tecnológicas: do analógico ao digital, Descrição: No contexto de convergência midiática em que estamos inseridos, este projeto, que compreende vários sub-projetos tanto de pós-graduação quanto de iniciação científica e extensão, pretende mapear e analisar as especificidades das novas formas de expressão surgidas com o advento da tecnologia digital com enfoque nas propostas de criação e transcriação de formas narrativas e de novas dramaturgias que requerem diferentes formas de participação do interator em termos interventivos e colaborativos. Sendo assim, nosso objetivo principal é refletir sobre as especificidades e hibridizações de formas audiovisuais tendo em conta as novas lógicas de produção e consumo. O corpus da pesquisa abrange os diferentes produtos culturais: Obras intermídias; Obras produzidas para multiplataformas, em especial aquelas que exploram a convergência da televisão com a internet, considerando o papel das redes sociais nesta interrelação; Narrativas transmídias, que transformaram as narrativas televisivas e cinematográficas; Obras de ciberliteratura; Formas híbridas de práticas verbi-voco-visuais e Obras que exploram interfaces áudio-tátil-moto-visuais. O projeto de pesquisa Observatório da Qualidade no Audiovisual propõe o mapeamento e análise semiótica de narrativas humorísticas, ficcionais e infantis sob o prisma da qualidade. Este conceito vem sendo discutido nos nossos estudos desde 1999 e mostra-se ainda mais relevante num contexto de banalização das produções midiáticas, principalmente com o advento do digital e o fácil acesso à produção e ao consumo. A metodologia usada é qualitativa, com análise de obras e entrevistas e grupos focais com profissionais de comunicação. Os projetos de pesquisa e extensão Competências midiáticas em cenários euroamericanos, Competência Midiática e Promoção da Cidadania e Competência Midiática: o caso de Juiz de Fora estão inseridos no âmbito das atividades da Rede Interuniversitária Internacional Alfamed e abrange estudos comparativos realizados a nível nacional e internacional. Tem como objetivo principal mensurar e promover o desenvolvimento de competências midiáticas para a leitura crítica e a produção criativa de crianças, jovens, universitários e professores. A metodologia a ser usada é quantitativa e qualitativa, com aplicação de questionários e realização de grupos focais e entrevistas. Vários resultados foram publicados em livro, capítulos de livros, artigos científicos e também na página do Observatório (observatoriodoaudiovisual.com.br) que se encontra online e tem como objetivo divulgar as pesquisas desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Renata Rezende - Integrante / Danilo Henrique Terra Loyola - Integrante / Leticia Torres Americano - Integrante / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Daiana Sigiliano - Integrante / Vitor Resende Lopes - Integrante / Guilherme Montijo - Integrante / Maria Thereza Fialho - Integrante / Márcia Barbosa da Silva - Integrante / Carlos Gonçalves - Integrante / Alexandre Alvarenga - Integrante / Karina Klippel - Integrante / RAIZA CAMPOS - Integrante / Luma Laís souza Perobeli - Integrante / Monalisa Soares Lima - Integrante / Daniela Santana - Integrante / Júlia Garcia - Integrante / Lícia Costa Fajardo - Integrante / Iago Rezende - Integrante / Leony Lima - Integrante / Mariana Meyer - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa / Pró-Reitoria de Pesquisa UFJF - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 80 / Número de orientações: 16

  • 2013 - 2017

    Observatório da Qualidade no Audiovisual, Descrição: Este projeto prevê a criação de um Observatório da Qualidade no Audiovisual que tem o intuito de operar como um espaço de diálogo e de discussão sobre a produção audiovisual contemporânea tendo como foco não apenas os programas e a programação televisiva, mas também os conteúdos que têm sido produzidos para a internet e outras plataformas em convergência com a televisão. Para isso, temos desenvolvido nossas ideias no sentido de refletir, referenciar e construir um repertório de boas práticas no meio audiovisual que discuta aspectos da qualidade que interessam ao debate sobre a importância do papel desempenhado pelos meios audiovisuais na vida cotidiana, bem como a promoção de uma literacia midiática decorrente da relevância das mídias na intermediação das relações na sociedade contemporânea. Além disso, o projeto tem como objetivo formar uma rede interdisciplinar com pesquisadores, produtores, educadores das áreas da comunicação e da educação para discutir a questão da qualidade no audiovisual e propor projetos conjuntos. Os resultados serão disponibilizados numa plataforma hipermídia na internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Leiliane Germano - Integrante / Danilo Henrique Terra Loyola - Integrante / Guilherme Montijo - Integrante / Hugo Queiroz - Integrante / Veronica Bernardino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro / Universidade Federal de Juiz de Fora - Bolsa., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 5

  • 2010 - 2013

    Didaskália: da voz autoral de Beckett à liberdade de criação, Descrição: Este projeto de pesquisa centra-se na discussão da autoria em relação à liberdade da criação artística a partir do estudo do processo de criação de Samuel Beckett. Este distingue-se pelo aperfeiçoamento da sua visão estética minimalista ao longo de mais de cinquenta anos de produção artística, e pelo rigor e detalhamento das suas instruções na composição das didascálias, que foram sendo reescritas juntamente com a produção das suas peças de teatro em palcos da Europa e dos Estados Unidos e das peças de televisão e rádio na Inglaterra e na Alemanha. Mais informação em http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/projectos_detalhe.php?i=72&n=Didaskalia:-da-voz-autoral-de-Beckett-à-liberdade-de-criação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / António Manuel Guedes Branco - Integrante., Número de produções C, T & A: 16

  • 2010 - 2012

    Cross Media, Mixed Media em Novas Tecnologias da Informação e Artes Performativas, Descrição: Este projeto visa desenvolver uma plataforma multimídia em que arte, comunicação e tecnologia dialogam a fim de apresentar os resultados dos projetos dos dois grupos de pesquisa do CIAC. Esta plataforma funciona não apenas como um banco de dados, mas também como fonte de pesquisa sobre novas linguagens artísticas e comunicacionais. Informação do projeto disponível em www.crossmediaplatform.ciac.pt. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador., Financiador(es): Centro de Investigação em Artes e Comunicação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

  • 2009 - 2012

    Qualidade e Identidade: um estudo comparativo dos canais culturais públicos europeus, Descrição: Estudo comparativo da televisão pública RTP 2 com os canais culturais públicos europeus BBC2, TVE2 e RAI3 e o aprofundamento da discussão sobre as relações entre a qualidade e a media literacy. Objetivos: Discutir a questão da qualidade da programação e da construção da identidade cultural e comunicativa dos canais culturais públicos a fim de comparar com a programação e a identidade construídas pela RTP2. Aperfeiçoar o modelo semiótico de análise de programas de televisão desenvolvido no pós-doutoramento, o qual se baseia em parâmetros de qualidade. Enquadrar e problematizar, em termos teóricos, as relações entre a qualidade dos programas de televisão, o consumo e a media literacy. Mais informação disponível em http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/projectos_detalhe.php?i=57&n=Qualidade-e-Identidade:-um-estudo-comparativo-dos-canais-públicos-europeus. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4

  • 2009 - 2011

    ALGARTE (Prémio Ceratónia 2008), Descrição: Este projeto teve como objetivo a divulgação das artes desenvolvidas na região do Algarve no final do século XX. Para isso foi feito o levantamento dos equipamentos culturais, dos grupos de teatro e dos artistas plásticos oriundos ou residentes no Algarve. O projeto recebeu o Prêmio Ceratonia 2008. Resultados podem ser encontrados em http://www.crossmediaplatform.ciac.pt./projectos_detalhe.php?i=54&n=ALGARTE. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Integrante / Tavares, Mirian Nogueira - Coordenador / Silva, Bruno - Integrante / António Manuel Guedes Branco - Integrante., Financiador(es): Universidade do Algarve - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2010

    Transcriações: literatura e meios audiovisuais, Descrição: Levantamento das obras literárias de autores portugueses adaptadas para a televisão com o intuito de integrar uma extensiva base de dados sobre as relações entre a literatura e os meios audiovisuais em Portugal. Mais informação disponível em: http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/projectos_detalhe.php?i=53&n=Transcriações:-literatura-e-meios-audiovisuais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Joana Palminha - Integrante.

  • 2007 - 2012

    Plataforma Internacional Estable de Unidades Coordinadas de Divulgación Científico, Descrição: Criação de uma plataforma permanente de divulgação científica, que inclui a produção de documentários científicos e culturais de cunho pedagógico que serão exibidos nas televisões públicas européias e serão usados também como ferramentas de pesquisa e ensino. Parceria com a Universidade Complutense de Madri. Mais informação em http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/en/projectos_detalhe.php?i=51&n=International-network-platform-.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Integrante / Tavares, Mirian Nogueira - Coordenador / Silva, Bruno - Integrante., Financiador(es): Universidad Complutense de Madrid - Cooperação / Universidade de Murcia - Cooperação.

  • 2007 - 2009

    EUROMEDUC, Descrição: Promoção de uma rede de seminários internacionais sobre a Media Literacy, no âmbito do desenvolvimento de estratégias de pesquisa e educação para as mídias, com a finalidade de disseminar as principais perspectivas já conhecidas, assim como de propôr novas linhas de pesquisa a serem desenvolvidas pelos países da orla mediterrânica. Projeto europeu de media literacy financiado pelo Life Learning Programme da União europeia. Mais informação em www.euromeduc.eu e http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/projectos_detalhe.php?i=52&n=Euromeduc. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Integrante / Reia-Baptista, Vítor - Coordenador / Tavares, Mirian Nogueira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2006 - 2009

    A 2: em cena: estudo de parâmetros de qualidade para a análise de programas, Descrição: Este projeto de pesquisa propôs analisar a qualidade dos programas veiculados pelo segundo canal da televisão pública portuguesa, a 2:. Os programas escolhidos contemplam quatro áreas de atuação propostas pelo próprio canal quando da sua reestruturação em 2002, quais sejam, os âmbitos educativo, cultural, infantil e social. Diferentemente de outros estudos já realizados nesta área, que preocupam-se em analisar as grades de programação e as suas características qualitativas, este trabalho selecionou programas individuais a fim de analisar as suas propostas estéticas e os aspectos intrínsecos ao formato audiovisual em questão. Para a análise foram definidos parâmetros de qualidade que consideram o papel e o potencial da televisão como um meio de comunicação de massa com um sistema próprio de expressão, que proporciona uma experiência coletiva e tem a capacidade de criar um laço social entre diferentes comunidades. Neste sentido, pretende-se analisar as qualidades intrínsecas à natureza do meio audiovisual a fim de avaliar a sua contribuição na formação de valores democráticos e no estímulo ao exercício da cidadania os quais, em última instância, constituem o papel social da televisão pública. Mais informação em http://www.crossmediaplatform.ciac.pt/projectos_detalhe.php?i=65&n=A-2:-em-Cena:-Estudo-de-Parâmetros-de-Qualidade--para-a-Análise-de-Programas-da-Televisão-Pública-Portuguesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador., Financiador(es): Fundação para a Ciência e a Tecnologia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

  • 1998 - 1999

    TV em cena: um estudo sobre o papel da televisão no fim do século XX, Descrição: Estudo das tendências de modificação da televisão no final do século XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador., Financiador(es): Universidade Paulista - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

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Prêmios

2012

Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - UFMG - Aprovada em 3 lugar., UFMG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Comunicação Social. , Rua José Lourenço Kelmer, São Pedro, 36036330 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 21023601, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2018

    Ensino, Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura digital e competências midiáticas

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação Social, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Comunicação Social, .,Atividade de extensão realizada, Competência midiática audiovisual: formação do olhar.

  • 03/2017

    Ensino, Rádio Televisão e Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Comunicação II, Cultura e Artes, Estudos da Cultura Digital, Seminários Avançados em Rádio Televisão e Internet, Seminários em Comunicação

  • 03/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação Social, .,Cargo ou função, Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Comunicação.

  • 12/2012

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão Escrita II, Projeto Experimental, Teoria da Comunicação I, Teoria da Comunicação II

  • 04/2018 - 04/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pós-Graduação.

  • 04/2016 - 04/2019

    Direção e administração, Faculdade de Comunicação Social, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação.

  • 04/2016 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação Social, .,Cargo ou função, Conselho de Unidade.

  • 04/2016 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Setorial da Pós-Graduação e Pesquisa.

  • 03/2016 - 12/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação Social, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2016 - 11/2017

    Ensino, Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literacia das mídias e das artes

  • 03/2014 - 05/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Comunicação Social, .,Atividade de extensão realizada, Competência midiática nas escolas: o caso de Juiz de Fora.

  • 01/2014 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação Social, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2014 - 12/2016

    Ensino, Mídias na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC

  • 03/2013 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação Social, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2014 - 03/2016

    Direção e administração, Faculdade de Comunicação Social, .,Cargo ou função, Vice-chefe do departamento Comunicação e Artes.

  • 03/2013 - 12/2015

    Ensino, Comunicação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Intermidialidades e Tradução Intersemiótica: introdução e análise, Processos de Comunicação e Arte Digitais

  • 07/2013 - 09/2013

    Ensino, Jornalismo Multiplataforma, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informação comunicação e conhecimento na era digital

2009 - 2012

Universidade do Algarve

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Investigadora Auxiliar Convidada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

Universidade do Algarve

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar Convidada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Investigação em Artes e Comunicação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Investigação em Artes e Comunicação, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2007

    Ensino, Estudos Artísticos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Crítica Cinemtográfica, Antropologia Visual e Documentarismo, Gêneros narrativos na televisão: análise e crítica, Linguagem Televisiva, Marketing Cultural

  • 09/2007

    Ensino, Mestrado em Comunicação, Cultura e Artes, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didascália do Texto Teatral, Instrumentos para a Análise Cultural, Media Digitais, Seminário de Investigação II, Tecnologias da Comunicação e Identidades Contemporâneas, Arte e Tecnologia

  • 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Investigação em Artes e Comunicação, .,Linhas de pesquisa

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Doutorado em Media-Arte Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Processos de Comunicação Digital

  • 10/2009 - 06/2011

    Ensino, Mestrado em Promoção e Mediação da Leitura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sociedade e Literacia da Informação

  • 09/2008 - 09/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, .,Cargo ou função, Comissão Coordenadora do Mestrado em Comunicação Cultura e Artes.

  • 09/2005 - 06/2007

    Ensino, Ciências da Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Argumentação e Retórica, Filosofia da Comunicação, Teoria e Prática da Publicidade

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Visual

2002 - 2004

Faculdade Armando Alvares Penteado

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2002 - 07/2004

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação: Roteiro em Rádio e Televisão II

2002 - 2004

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2003 - 07/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Artes, .,Cargo ou função, Parecerista.

  • 08/2002 - 07/2004

    Ensino, Publicidade, Propaganda e Criação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica I, Processos de Criação II, Processos de Criação I, Mercadologia I, Ciências da Comunicação II, Processos de Criação IV

2000 - 2001

University of Dublin Trinity College

Vínculo: Professora Assistente, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 4

Atividades

  • 10/2000 - 01/2001

    Ensino, Drama Studies, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introduction to Film Studies

1997 - 1999

Universidade Bandeirante de São Paulo

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 10

Atividades

  • 02/1997 - 05/1999

    Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Criação Publicitária I, Midia Eletrônica, Mídia I, Midia II

1997 - 2002

Universidade Paulista

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1997 - 12/2002

    Ensino, Propaganda e Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa IV, Língua Portuguesa III, Expressão em Cinema e Vídeo

2002 - 2003

Universidade Sant'anna

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 4

1998 - 2000

Universidade Sant'anna

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2002 - 02/2003

    Ensino, Comunicação social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Publicitária III

  • 02/1998 - 04/2000

    Ensino, Comunicação social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estética e Cultura de Massa