Emanoel Luís Roque Soares
Professor Titular UFRB/CFP possui graduação em Bacharelado em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador (1999), especialização em Educação Estética, Semiótica e Cultura UFBA/FACED/PPGE (2001) mestrado em Educação pela UFBA/FACED/PPGE (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2008). pós-doc. em educação UFPB/FACED/PPGE(2012), pós-doc. em educação UFC/FACED/PPGE(2019), pós-doc. em educação, Culturas e Identidades. UFRPE/FUNDAJ (2022) Atualmente é professor permanente do mestrado profissional de historia da África da diáspora e dos povos indígenas/CAHL do mestrado profissional em filosofia/CFP e do curso de licenciatura em filosofia/CFP da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Formação de Afro Descendente, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, candomblé, ensino da filosofia, afrodescendência e Exu.
Informações coletadas do Lattes em 20/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2005 - 2008
Universidade Federal do Ceará
Título: AS VINTE E UMA FACES DE EXU NA FILOSOFIA AFRODESCENDENTE DA EDUCAÇÃO: IMAGENS, DISCURSOS E NARRATIVAS
, Ano de obtenção: 2008. José Gerardo Vasconcelos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Exu; Afro-descendência; Filosofía; educação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Filosofia da Educação Africana. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Educação
2001 - 2004
Universidade Federal da Bahia
Título: Coreografia do Filosofar - Uma tensão Dançante Entre Corpo e Música Para a Formação do Educador Filósofo, Ano de Obtenção: 2004
Miguel Argel Garcia Bordas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Dialética; Estudo e Ensino; Filosofía; Formação de professores.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Especialização em Educação Estética,Semiótica e Cultura
2000 - 2001
Universidade Federal da Bahia
Título: Os Dois Espíritos da Arte e o Cristianismo
Orientador: Dante Augusto Galeffi
Graduação em Bacharelado em Filosofia
1996 - 1999
Universidade Católica do Salvador
Título: Wittgenstein, dois filósofos em um?
Orientador: Dinorah Berbert de Castro
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Filosofia da Educação Africana.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Africana/Especialidade: Formação de Afro Descendente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação/Especialidade: Formação de Professores de Filosofia.
Organização de eventos
SOARES, Emanoel Luis Roque . IX Fórum 20 de novembro -Pró-igualdade social do Recôncavo da UFRB. 2015. (Congresso).
SOARES, Emanoel Luis Roque . I Encontro de Filosofia PIBID. 2014. (Congresso).
SOARES, Emanoel Luis Roque . II Concurso Nacional de Pesquisa sobre Cultura Afro-Brasileira. 2013. (Concurso).
SOARES, Emanoel Luis Roque . III Seminário Corpo Cultura Lazer. 2013. (Outro).
SOARES, Emanoel Luis Roque . Exposição EXU: Outras Faces. 2013. (Exposição).
PASSOS, A. M. O. ; SOARES, Emanoel Luis Roque ; TEXEIRA, M. D. G. S. . EXU: Outras Faces. 2013. (Exposição).
SOARES, Emanoel Luis Roque . SEMINÁRIO MULTIDISCIPLINAR SOBRE CONSCIÊNCIA E IDENTIDADE ÉTNICA DO POVO NEGRO. 2003. (Outro).
Participação em eventos
XIV Fórum Internacional de Pedagogia - XIV FIPED. A UMBANDA E SEUS GRIÔS COMO ELEMENTOS POTENCIALIZADORES DE UMACULTURA ORAL, SIMBÓLICA E ANCESTRALIZADA. 2024. (Congresso).
20 Anos da Lei 10.639/2003: Pelejas, Conquistas e Insurgências nos Espaços Educacionais.Uma filosofia afrodescendente. 2023. (Encontro).
IV COPENE NORDESTE. A preservação patrimonial do Quilombo dos Palmares como um ato de resistência. 2023. (Congresso).
IV COPENE NORDESTE. Ensino de Filosofia na perspectiva da Filosofia Intercultural Crítica mediado por uma pedagogia do fuxico. 2023. (Congresso).
VII SENACEM V ENACEI. Diversidade e resistência nas pesquisas na Universidade. 2022. (Congresso).
Congresso brasileiro de corpo, raça sexualidade e gênero. Lélia Gonzalez: A mulher que mudou o feminismo no Brasil e criou o conceito de amefricanidade. 2019. (Congresso).
I Colóquio Internacional de Pesquisa em Literaturas Africanas, da UFRB.O CORPO E SEXUALIDADE NO CURRÍCULO AFROBRASILEIRO,. 2019. (Outra).
III ENCONTRO DE FILOSOFIA DA BAHIA.Filosofia, África e América Latina. 2019. (Encontro).
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES.Matemática / Probabilidade e Estatística. 2019. (Encontro).
VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES.Representações Afro-baianas na literatura. 2019. (Encontro).
VI Seminário de práticas educativas, memorias e oralidades.GT Historia da educação e memorias. 2019. (Seminário).
I Seminário Pós-doutoral promovido pela Linha de Pesquisa História e Memória da Educação - NHIME, do Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE.FOUCAULT: SEXUALIDADE E ESCOLA. 2018. (Seminário).
V Congresso Nacional de Educação. A CULTURA COMO PONTO DE PARTIDA PARA EDUCAÇÃO AFRODESCENDENTE. 2018. (Congresso).
V Seminario internacional corpo e cultura do CBCE.Roda de saberes- Corpo cultura: diálogos éticos, estéticos, epistemológicos. 2018. (Seminário).
XXIII Encontro de pesquisa Educacional Norte e Nordeste - EPEN. 2016. (Encontro).
II Seminário Estadual de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO.Reelatos (auto)biográficos de formação docente. 2015. (Seminário).
V Seminário Nacional Gêneros e Práticas Culturais.O COTIDIANO DE TRABALHADORAS NEGRAS DO BAIRRO RUA NOVA. (1960-1970). 2015. (Seminário).
XIV ECHE ? Encontro Cearense de História da Educação IV ENHIME ? Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação.Seca de 1915: Historia , educação e literatura. 2015. (Encontro).
Café Filosófico.Filosofia e Educação. 2013. (Outra).
III Seminário Corpo Cultura Lazer.História e Memória do Corpo, Cultura, Lazer para uma Educação. 2013. (Seminário).
II Seminario Nacional do Ensino Médio.A Universidade do Recôncavo da Bahia - UFRB e o programa de permanencia qualificada - PPQ. 2012. (Seminário).
I SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS IV Encontro Cearense de Geografia da Educação.Mesa IV:Religião, Cultura e Patrimônio. 2012. (Simpósio).
XI Encontro Cearense de Historiadores da Educação, Encontro Nacional do Nucleo de Historia e Memoria da Educação.Educação e Religiosidade. 2012. (Encontro).
XVI Encontro Latino Americano de Iniciação Científi ca e XII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação ? Un iversidade do Vale do Paraíba 1.O Retorno da Filosofia ao Percurso Formativo da Educação Básica. 2012. (Encontro).
1ºSemana Cultural do Estudante CEJAD.O profissional da educação e sua atuação ética no mercado de trabalho. 2011. (Seminário).
III Seminário Nacional de Gênero e Praticas Culturais.Galdina Silva da Paixão( Mãe Baratinha) (1950-2004): A Zeladora dos Orixás. 2011. (Seminário).
I Simpósio Pet Pedagogia UFC.Tolerância do Africano à Afrodescendencia. 2011. (Simpósio).
V Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. O FILOSOFAR, DESTRUIÇÃO OU DESMONTAGEM?. 2011. (Congresso).
X Encontro Cearense de Historiadores da Educação e III Encontro Cearense de de Geografia da Educação.O QUILOMBO DOS PALMARES COMO MARCO HISTORICO PARA OS AFRO-DESCENDENTES E AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS COMO. 2011. (Encontro).
Dia Nacional da Consciência Negra.Políticas de Cotas. 2010. (Encontro).
IV Fórum Pró-igualdade Racial e inclusão Social do Recôncavo. Exu e a Educação afrodescendente. 2010. (Congresso).
IX Encontro Cearense de Historiadores da Educação e II Encontro Cearense de Geografia da Educação.GAIACU LUIZA A SACERDOTISA JEJE MAHI. 2010. (Encontro).
Perspectivas Politicas na Contemporaneidade.Considerações da Ética na Politica. 2010. (Outra).
VI Encontro de Pesquisadores Negros.Exu e o Candomblé: caracterização para APCN de mestrado multidisciplinar. 2010. (Encontro).
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.FORMAR EDUCADORES FILÓSOFOS. COMO? POR QUÊ? PARA QUÊ?. 2010. (Outra).
19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O PORQUÊ DA UFC SER RACISTA. 2009. (Encontro).
II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul. Onde a estética e a ética se tocam. 2009. (Congresso).
III Seminário Nacional Ações Afirmativas nas IES: Por uma agenda propositiva. 2009. (Seminário).
Roda de Formação Educação, Juventude e Relaçãoes Raciais, Pró - Implantação da Lei 10.639/03. 2009. (Outra).
Comferência Internacional Educação, Globalização e cidadania, Novas Perpectivas da sociologia da educação. EXU, FREIRE, KRISHNAMURTI, NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO. 2008. (Congresso).
IV Encontro de Filosofia da Educação do Norte-Nordeste Cultura e Contemporaneidade.O Xirê como meio de formação e tolerância. 2008. (Encontro).
SEMINÁRIO EXPERIÊNCIAS DA POPULAÇÃO NEGRA.EXU: O principio de uma Filosofia Afrodescendente da Educação. 2008. (Seminário).
VII Encontro Cearense de Historiadores da Educação.EXU E A ENCRUZILHADA DE CONCEITOS, ÈSÙTÓSÌN. 2008. (Encontro).
18° EPENN ? ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE.Exu, Mito e Filosofia Afrodescendente. 2007. (Encontro).
COLOQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. Exu, dialogismo e comunicação identitária. 2007. (Congresso).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ E VI ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO. Exu, Inversão e Irmandades. 2007. (Congresso).
I ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO e V ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO.Nietzsche e a história da estética. 2006. (Encontro).
IV Encontro Cearense de Historiadores da Educação.Memória, Cientificidade e Epistemologia. 2005. (Encontro).
XV Encontro de Pesquisa Educacional das Regiões Norte e Nordeste EPEM.Semiótica do ?locus? e Intencionalidade da ?Maestria?. 2001. (Encontro).
Existência, Experiência e Expressão na obra de Maurice Merleau-Ponty. 2000. (Seminário).
Novas Diretrizes Curriculares. 1998. (Seminário).
Conhecimento, eis a questão.. 1996. (Congresso).
Participação em bancas
PUSTILNIK, M.; CHITOLINA, M. R.;SOARES, Emanoel Luis Roque. A invisibilidade de Cientistas Negras: Desconstruindo o racismo velado na pesquisa. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciência: Química da Vida e Saúde - Mestrado ,) - Universidade Federal de Santa Maria.
JESUS, R. C. D. P.; BOTELHO, D. M.;SOARES, Emanoel Luis Roque. CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTANA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Historia da África da Diáspora e dos povos indige) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, A. C. S.; FERREIRA L. A. M.; Santos W. P.;SOARES, Emanoel Luis Roque; MARQUES F. E.. COTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE TERREIRO PARA O APRENDIZADO DE UM(A) ABIÃ. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Historia da África da Diáspora e dos povos indige) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
JESUS, R. C. D. P.;SOARES, Emanoel Luis Roque; LEAO, R. M.. Memórias quilombolas e teatro educação: possibilidades artístico -pedagógicas das narrativas orais quilombolas para o ensino do teatro negro na escola.. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, L. A.;SOARES, Emanoel Luis Roque; RAFFAINI, P. T.. RELATÓRIO DE PRODUÇÃO DO MATERIAL PARADIDÁTICO: As práticas de Educação/reeducação das Relações étnico-raciais na Educação Infantil por meio da Literatura.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
MUNIZ, C. R.;SOARES, Emanoel Luis Roque; CAMPOS, S. F.. ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA DA GUINÉ-BISSAU: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO BÁSICO. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ALMEIDA, L. A.;SOARES, Emanoel Luis Roque; RAFFAINI, P. T.. As práticas de Educação/reeducação das Relações étnico-raciais na Educação Infantil por meio da Literatura.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; JÚNIOR, Henrique Atunes Cunha; DIAS, R. C.. O discurso feminino no Ylê Axé Alaketu Ajunsun Zetozan - tereiro Reinaldo Congo de Ouro- Nazaré: entre a oralidade e a Escrita. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SILVA, M. C. P.; RODRIGUES, E. A. P. C.; SANTOS, A.; BORJES, J. A.;SOARES, Emanoel Luis Roque; MIRANDA, E. O.; SILVA, E. J.. Educação decolonial, corpos e memórias no tempo presente: encruzilhadas formativas no museu afro-brasileiro-MAFRO/UFBA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SITJA, L. M. Q.; SOUZA, S. R. M.;SOARES, Emanoel Luis Roque. EDUCACÃO PARA OS ANAWIN BRASILEIROS: A REDEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; MUNANGA, K.; ANDRADE, R. T. C.. ?Estudantes PALOP/UNILAB: Encantos e Desencantos Além do Atlântico na UNILAB?. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
FERNANDES, A. O.;SOARES, Emanoel Luis Roque; SANTOS, M. C. R. C. F.; RIBEIRO, R. I.; SILVA, G. J.. ODARAPERSPECTIVISMO: Construindo espaços pedagógicos de resistência e conscientização. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS) - Universidade Federal do Sul da Bahia.
OLIVEIRA, R.;SOARES, Emanoel Luis Roque; OLIVEIRA, E. D.. Arte de Curar e Guerrear: Mestre Badu, Medicina Natural e as Tecnologias Ancestrais de Cura. 2020. Dissertação (Mestrado em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; NASCIMENTO, C. O. C.; BOMFIM, N. R.. TRAJETÓRIAS DE VIDAS DE MULHERES QUILOMBOLAS COMO POSSIBILIDADE DE DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS NO CURRÍCULO ESCCOLAR. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOUZA, S. R. M.; FORNARI, L. M. S.;SOARES, Emanoel Luis Roque. EXPERIÊNCIAS E EDUCAÇÃO: PERCEPÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO INTELECTUAL DE MC?S NEGROS/AS DO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; BOMFIM, N. R.; NASCIMENTO, C. O. C.. LUCINDA: minhas escolhas me fizeram retornar ao quilombo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
BOMFIM, N. R.; SANTANA, C. E. C.;SOARES, Emanoel Luis Roque; LEAO, J. A.. Vozes do Quingoma : processos formativos e tecnológicos como contributos para o dialogo entre currículos praticados e escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à educação) - Universidade do Estado da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; PIRES, A. L. C. S.; OLIVEIRA, M. S.; HETKOWSKI, T. M.. Clube de Historia: Estudo de Historia e da Cultura afro-brasileira por estudantes da educação basica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
PIRES, A. L. C. S.; SANTOS, E. F.;SOARES, Emanoel Luis Roque. NOTÍCIAS DE UM BATUQUE: O JORNAL A TARDE E A PERSEGUIÇÃO AOS CANDOMBLÉS EM SALVADOR DE 1912 A 1937.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; DIAS, R. C.; VASCONCELOS, José Gerardo. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PRINCÍPIOS E PROPOSTAS À FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
BOMFIM, N. R.; LEIRO, A. C. R.;SOARES, Emanoel Luis Roque. Reapresentações sociais de jovens sobre o Lobato: saberes e praticas socioeducativas no espaço vivido. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
ALMEIDA, L. A.;SOARES, Emanoel Luis Roque; OLIVEIRA, M. S.. Educação e relações étnico raciais: percepções do(a) estudante negro(a) do colégio estadual Camilo de Jesus Lima. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; ALMEIDA, L. A.; OLIVEIRA, J. P.. A rua que nasce... que se desenha na cidade: uma historia sobre a formação do bairro de Rua Nova. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, L. A.; JESUS, M. L. T. B.;SOARES, Emanoel Luis Roque. A perspectiva afrocentrada do ensino de historia no CEUP: após uma década da lei 10639/03. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; NASCIMENTO, C. O. C.; PARAÍSO, M. H. B.. Imagens e olhares: povos indígenas e a construção/reforço de esteriótipos através de imagens do século XVI-XVII e XIX-XX. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
VASCONCELOS, José Gerardo; SANTANA, José Rogério; FIALHO, L. M. F.;SOARES, Emanoel Luis Roque. Quilombo do Boqueirão da Arara, Ceará: Memórias , Historias e Práticas Educativas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SOARES, Emanoel Luis Roque; OLIVEIRA, E. D.; MACEDO, R. S.; SILVA, V. S.. Educação Escolar Quilombola: As Pedagogias Quilombolas na Construção Curricular. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; GOMES, A. M. R.; VIEIRA, M. G.; MACEDO, R. S.. Os Kariri-Xocó na Sementeira: Processos Nativos de Aprendizagem na Perspectiva Corporal. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; GALEFFI, Dnte Augusto; SANTOS, G. L.. Educação e Corpo em Nietzsche:do caminho do Criador. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
VASCONCELOS, José Gerardo;SOARES, Emanoel Luis Roque; SANTANA, José Rogério; FIALHO, L. M. F.. QUILOMBO BOQUEIRÃO DA ARARA, CEARÁ: MEMÓRIAS< HISTÓRIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
FERREIRA, M. I. C.; MENEZES, J. A. S.;SOARES, Emanoel Luis Roque. ?Tempos Modernos?: A terceirização na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em politicas públicas de) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
VASCONCELOS, José Gerardo; JÚNIOR, Henrique Atunes Cunha; JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos;SOARES, Emanoel Luis Roque; RIBEIRO, R. M. B.. INCURSÕES NA HISTÓRIA E MEMÓRIA DA COMUNIDADE DE QUILOMBO DE ALTO ALEGRE ? MUNICÍPIO DE HORIZONTE ? CE.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
VASCONCELOS, José Gerardo; JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos;SOARES, Emanoel Luis Roque. MEMÓRIA DAS ÁGUAS: PRÁTICAS EDUCATIVAS E CULTURAIS DE PESCADORES ARTESANAIS NAS ILHAS DE ABAETETUBA-PA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SANTANA, José Rogério; JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos;SOARES, Emanoel Luis Roque; SOUZA, A. C. B.. O Benfica das práticas educativas dos grafiteiros doa anos 2000. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
MUNIZ, Celina Rodrigues; VASCONCELOS, José Gerardo;SOARES, Emanoel Luis Roque; JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos; SANTANA, José Rogério. O APRENDIZADO DA VONTADE E AS DORES DO MUNDO. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SANTOS, Maria Gonçalves Conceição; MIRANDA, Carmelia Aparecida Silva;SOARES, Emanoel Luis Roque. Memória das Mulheres Operárias da Companhia Valença Industrial (CVI). 2010. Dissertação (Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional) - Universidade do Estado da Bahia.
GUERREIRO, P. A. A.;SOARES, Emanoel Luis Roque; MIRANDA, Carmelia Aparecida Silva. Ceguei da tua Luz: o drama da modernidade periférica na obra de Pedro Kilkerry. 2010. Dissertação (Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTOS, J. E. F.;SOARES, Emanoel Luis Roque; MIRANDA, J. H. A.; VIEIRA FILHO, R. R.; SANTOS, L. C.. HIP-HOP NO RECÔNCAVO DA BAHIA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO DECOLONIAL. 2024. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
SILVA, M. C. P. E.;SOARES, Emanoel Luis Roque; FRANCO, N. H. R.; MORAES, A. C.; RODRIGUES, E. A. P. C.; FIGUEIREDO, Otto, V. A.; QUEIROZ, L. Q. S.. ORÍ-DOCENTE E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO - RACIAIS: CRUZOS E POSSIBILIDADES NAS NARRATIVAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SOARES, Emanoel Luis Roque; SITJA, L. M. Q.; RIOS, J. A. V. P.; SOUZA, S. R. M.. PERCEPÇÕES DE DISCENTES SOBRE A POTÊNCIA PEDAGÓGICA DAS IMAGENS NO PLANEJAR-SENTIR-AGIR COLETIVO-COLABORATIVO. 2024. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
VASCONCELOS, José Gerardo;SOARES, Emanoel Luis Roque; ANDRADE, F. A.; XAVIER, A. R.; FLORENCIO, L. R. S.. RITUAL DE VIDA E MORTE NO CANDOMBLÉ: NARRATIVAS INICIÁTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS.. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SOARES, Emanoel Luis Roque; SILVA, M. C. P. E.; RODRIGUES, E. A. P. C.; SANTOS, A.; WERNECK, J. P.; ALCOFORADO, J. L. M.. Educação em direitos humanos e o corpo na anistia internacional: desafios e possíveis soluções na internet pandêmica. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
GALEFFI, Dnte Augusto;SOARES, Emanoel Luis Roque; PINHEIRO, M. T. F.; SOUSA, L. S.; JIMENEZ, G. I. D.. PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS NOS TERREIROS ILÊ AXÉ OPÔ AFONJÁ E TEMPLO E ESCOLA UMBANDISTA MATA VIRGEM: EXPERIÊNCIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAGEM MULTIRREFERENCIAL E POLILÓGICA PARA A DIFUSÃO DO CONHECIMENTO.. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIFUSÃO DO CONHECIMENTO (DMMDC),) - Universidade Federal da Bahia.
EITERER, C. L.;SOARES, Emanoel Luis Roque; OLIVEIRA, L. A. G.; LOANGO, A. O.; GOMES, N. L.; GONZAGA, P. R. B.; GONZAGA, Y. M.. CORPOREIDADES DE GIRA POR PROFESSORAS NEGRAS DA REDE PÚBLICA DE CONTAGEM: ENCRUZILHADAS NA EDUCAÇÃO,. 2022. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
XAVIER, A. R.;SOARES, Emanoel Luis Roque; SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS, José Gerardo; FLORENCIO, L. R. S.. NARRATIVAS INFANTIS NA ROTINA ESCOLAR: ANALISE DE APRENDIZAGEM EM UMA UNIDADE DE FORTALEZA. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, M. C. P. E.; BORDAS, M. A. G.;SOARES, Emanoel Luis Roque; AMOROSO, D. M.; ABIB, P. R. J.; MEDEIROS, C. C. C.; FERRARI, A. J.. EDUCAÇÃO E POÉTICA DO MOVIMENTO DECOLONIAL: DANÇA E INTERCULTURALIDADE QUILOMBOLA NA BAHIA E PARANÁ. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SILVA, M. C. P.;SOARES, Emanoel Luis Roque; BORDAS, M. A. G.; CAMARA, A. S.; MARCHESI, R. S.; ALMEIDA, D. M. F.; QUEIROZ, L. Q. S.. Corpo e construção de identidades: narrativas na educação de jovens de Salvador no tempo presente. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
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CORREIA, Sandro;SOARES, Emanoel Luis Roque; MARTINS, Marcu. A Importância do Terreiro Ylê Kayo Alaketu Axé Oxum no processo de desemvolvimento da comunidade do Rosarinho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia.
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Orientou
Travessia floriá A narrativa filosófica pelo olhar da menina e do menino floriá na trilha do Cochó - Chapada Diamantina; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
LUTEI! VENCI! CHEGUEI! DAQUI NÃO SAIO MAIS: NAIR DA FRANÇA E ARAÚJO, PRIMEIRA PROFESSORA NEGRA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);
Olhos d?água e a tradição viva: a matripotência africana; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O CONCEITO DE PLURIVERSALIDADE E AS TIRINHAS COMO FERRAMENTA PARA EFETIVAÇÃO DA LEI 10; 639/03; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Ensino de Filosofia na perspectiva da Filosofia Intercultural Crítica mediado por ma pedagogia do fuxico; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Cultivando o Bom Senso Filosófico para a Pratica interdisciplinar : Uma abordagem baseada em Gramsci; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
HISTÓRIAS EM RODA: A REPRESENTATIVIDADE NEGRA NA LITERATURA INFANTIL; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Historia da África da Diáspora e dos povos indige) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Histórias em Roda: a representatividade negra na Literatura Infantil - Relatório de produção de material educacional; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
OLHOS D'ÁGUA: A TRADIÇÃO VIVA E A MATRIPOTÊNCIA AFRICANA; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Jogos e Ensino de Filosofia na perspectiva da Filosofia Intercultural crítica mediada pela pedagogia do fuxico; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL E AS ADEQUAÇÕES NECESSÁRIAS A PARTIR DA LEI:10; 639/03; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO)) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
CONHECENDO O PENSAMENTO DE NGOENHA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Encantos e desencantos além do atlântico: os estudantes africanos da Universidade da integração internacional lusofônica afro-brasileira; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O discurso feminino no candomblé : entre a oralidade e a escrita; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A FILOSOFIA AFRICANA MOÇAMBICANA DE SEVERINO NGOENHA E JOSÉ CASTIANO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Educação Escolar Quilombola; princípios e proposta à formação docente; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Cadu: A autobiografia dos caminhos centenários da oralidade dos saberes afro-indígenas da mulher do Recôncavo; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Coorientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Material Didático Interdisciplinarsobre a história do barrio Rua Nova - Feira de Santana; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Imagens e Olhares:Povos indígenas e a construção/reforço de estereótipos através de imagens dos séculos XVI-XVII e XIX-XX utilizadas como complementos em conteúdos na sala de aula; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Clube de Historia: Estudo de Historia e da Cultura afro-brasileira por estudantes da educação basica; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Identidade e gênero: trajetória de vida de três mulheres negras e quilombolas que se intercruzam no espaço do quilombo; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Corpo e educação em Nietzsche:ou de como tornar-se cuidador de si; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Cosmovisão Africana e Educação Escolar quilombola: A cultura quilombola na construção curricular; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Educação KARIRI-XOCÓ: saberes, aprendizagens e perspectiva corporal; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO QUILOMBOLA: COTIDIANO, CULTURA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
As feiticeiras da guerra: a experiência do uso de máscaras por mulheres que protagonizaram o cenário nas guerras pela independência da Bahia em 1822/23; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Coorientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A identidade étinico racial nas escolas municipaís de Amargosa-Ba, na perspectiva da lei10; 639/03; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Caminhos para visibilidade dos artistas negros na História da Arte na Bahia; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Proficional em historia da África, da diá) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Coorientador: Emanoel Luis Roque Soares;
2019; Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ; Emanoel Luis Roque Soares;
A REFLEXÃO DA ESTÉTICA COMO PONTE PARA A INTEGRAÇÃO DA LEI 10; 639 NO ENSINO DE FILOSOFIA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Filosofia, Conhecimento e Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A DESCOLONIZAÇÃO DO PENSAMENTO ACADÊMICO NO COMBATE A ALIENAÇÃO INTELECTUAL; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Filosofia, Conhecimento e Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
FILOSOFIA AFRICANA: ABORDAGEM SOBRE IDENTIDADE BANTU EM PLACIDE TEMPLS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Filosofia, Conhecimento e Educação) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Afrodescendência e a formação de professores; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Desafios das religiões brasileiras afro-brasileiras com destaque para a experiência do cancomblé; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A religiosidade brasileira: a diversidade de crenças e o processo sincrético; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O trono de vidro- Antonio Olinto: uma analíse historiografica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A força da Mulher negra na Bahia; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A filosofia na Cultura Africana; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Estratégias e politicas de combate a descriminação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A sociedade açucareira da Bahia e o sistema de grande lavoura, Salvador e Recôncavo- 1550 à 1835; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Histórias e trajetórias de escravos na Bahia; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O candomblé no Brasil e na Bahia: na visão de Edson Carneiro; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Análise da obra Meu tempo é agora; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Guiné-Bissau: a contribuição da alfabetização na reconstrução do país; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Analisando uma identidade esquecida: a Bahia e o candomblé Jeje; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O axé e a cura: ervas com fins terapêuticos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Análise sobre Candomblé e Matriarcado a partir da obra A cidade das Mulheres de Ruth Landes; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em historia da África , da cultura) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Um Estudo sobre a experiencia religiosa no candomblé: novo olhar para as tradições africanas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Historia da África, da Cultura Negra e do Negro no) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
INTERDISCIPLINARIDADES NO PROCESSO FORMATIVO DO CURSO DE FILOSOFIA DA UFRB ? CAMPUS DE AMARGOSA/BAHIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADES) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A FILOSOFIA DE TERREIROS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
EXU: UM ORIXÁ MUITO LOUVADO NA RELIGIÃO DE MATRIZ AFRICANA, SEUS PRINCIPAIS CONCEITOS O CONSTITUEM PARA UMA FILOSOFIA AFRODESCENDENTE DA EDUCAÇÃO; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO: UM PANORAMA À LUZ DA FILOSOFIA E SEU ENSINO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
URBANIZAÇÃO, MEIO AMBIENTE E RESISTÊNCIA NO CANDOMBLÉ: UM ESTUDO DE CASO DO TERREIRO ODÉ KASSÚ EM SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Uma reflexão Filosofica sobre o ensino de filosofia na Cidade de Mutuípe; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A educação filosofica no ensino médio, atrelada ao dgmatismo cristão:especificando o municipio de Bregões; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
O prazer no pensamento Epicurista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Percepção e Cinema em Maurice Merleau-Ponty; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
As políticas de permanência no CFP-UFRB: Sujeitos, Pertencimento e Protagonismo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
PAULO FREIRE - CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: DIÁLOGO E CONSCIENTIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Filosofia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
IDENTIDADE GAY: ?QUANDO O SILÊNCIO FALA?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Tributo ao mestre Ferreirinha: Escola de Capoeira Angola Santo Amaro da Purificação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
CAPOEIRA E EDUCAÇÃO: MEMÓRIAS E NARRATIVAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Educação e Cidadania ? Análise da Escola Jovino de Souza Lima ? Sapeaçu ? BA,; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A Cena do Rock Independente e a sua Espacialização em Salvador; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A Geografia e o Preconceito Racial no Espaço Escolar ?Uma análise no Colégio Dr; Julival Rebouças; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
A Interferência da Violência Emocional na Aprendizagem dos Alunos da 5ª; Série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Dr; Antônio Carlos Magalhães ? São Miguel das Matas ? BA,; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Educação Inclusiva: Uma Proposta para Sapeaçu; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Uma Reflexão sobre a Prática Docente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Uma Análise Sobre a Prática da Avaliação dos Alunos na Disciplina Geografia nas Séries Finais do Ensino Fundamental,; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Educação Inclusiva: Currículo, uma Leitura Representativa no Ensino Fundamental das Escolas Jonival Lucas e Catulino Manoel de Oliveira, em Itaporã ? Distrito de Muritiba; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
Atuação do Professor Licenciado em Geografia no Ensino Médio do Colégio Jonival Lucas ? Sapeaçu ? BA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Emanoel Luis Roque Soares;
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; SANTOS, A. C. ; ARAUJO, A. A. . CONSTRUTIVISMO, UMA CULTURA EM SALA DE AULA. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS IV Encontro Cearense de Geografia da Educação, 2012, Fortaleza-CE. MULTITERRITORIALIDADES E NOVAS PRÁTICAS CULTURAIS. Fortaleza: editora UECE, 2012. v. 1. p. 197-205.
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SILVA, M. A. L. ; SOARES, Emanoel Luis Roque . A Universidade do Recôncavo da Bahia -UFRB e o Programa de Permanencia Qualificada ? PPQ. In: II Seminario Nacional do Ensino Médio, 2012, Mossoró-RN. Profissão Docente Currículo e Novas Tecnologias. Mossoró: UFRN, 2012. v. 1. p. 1396-1407.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; VIEIRA, J. N. . Filosofia no ensino médio: uma análise do outro lado. In: II Seminário Nacional do Ensino Médio, 2012, Mossoró-RN. Profissão Docente, Currículo e Novas Tecnologias. Mossoró-RN: UFRN, 2012. v. 1. p. 1811-1826.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; SANTOS, A. C. . O ensino de filosofia no municipio de Mutuípe localizado na Região do Vale Jiquiriçá. In: II Seminario Nacional do Ensino Médio, 2012, Mossoró-RN. Profissão Docente Currículo e Novas Tecnologias. Mossoró-RN: UFRN, 2012. v. 1. p. 1336-1347.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; ARAUJO, A. A. . A educação filósofica no municipio de Brejões na Região do Vale do Jequiriçá em paralelo com a realidade brasileira. In: II Seminario Nacional do Ensino Médio, 2012, Mossoró-RN. Profissão Docente Currículo e Novas Tecnologias. Mossoró: UFRN, 2012. v. 1. p. 1777-1791.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; SANTOS, A. C. . O RETORNO DA FILOSOFIA AO PERCURSO FORMATIVO DA EDU CAÇÃO BÁSICA. In: XVI Encontro Latino Americano de Iniciação Científi ca e XII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação ? Un iversidade do Vale do Paraíba 1, 2012, São José dos Campos. Ciências sem Fronteira Desafios para o século XXI. São José dos Campos: Univap, 2012. v. 1.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; FERREIRA, Aline Santos . O QUILOMBO DOS PALMARES COMO MARCO HISTORICO PARA OS AFRO-DESCENDENTES E AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS COMO MECANISMO DE INSERÇÃO SOCIAL. In: X Encontro Cearense de Historiadores da Educação e III Encontro Cearense de de Geografia da Educação, 2011, Fortaleza. Anais do X ECHE IIECEGE Educação Espaço e Tempo. Fortaleza: UFC, 2011. p. 1981-1990.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . O FILOSOFAR, DESTRUIÇÃO OU DESMONTAGEM?. In: V Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade, 2011, Aracaju. V Coloquio Internacional " Educação e Contemporaneidade". Aracaju: UFS, 2011.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . GALDINA SILVA DA PAIXÃO (MÃE BARATINHA, 1950-2004) A ZELADORA DOS ORIXÁS. In: III Seminário Nacional de Gênero e Praticas Culturais, 2011, João Pessoa. Olhares Diversos sobre a diferença. João pessoa: UFPB, 2011.
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FERREIRA, Aline Santos ; SOARES, Emanoel Luis Roque . A educação das mulheres negras como forma de conquista dentro da sociedade brasileira: Estigmas X direitos. In: III seminario Nacional de Gênero e Práticas Culturais, 2011, João Pessoa. Olhares Diverssos sobre a diferença. João Pessoa: UFPB, 2011.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . FORMAR EDUCADORES FILÓSOFOS. COMO? POR QUÊ? PARA QUÊ?. In: VII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2010, Recife. VII Coloquio Internacional Paulo Freire: Contribuição para educação e cultura popular. Recife: Centro de Estudos Paulo Freire, 2010.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Onde a estética e a ética se tocam. In: II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul, 2009, Amargosa. II COPERSUL, 2009.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . O PORQUÊ DA UFC SER RACISTA. In: 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. 19º EPENN, 2009.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Exu, Inversão e Irmandades. In: I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ E VI ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 2007, Aacati. ANAIS DO I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CEARÁ. Fortaleza: Editora UFC, 2007. p. 30.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Exu, Mito e Filosofia Afrodescendente. In: 18° EPENN ? ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2007, Maceio. ANAIS DO 18° EPENN ? ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. Maceio: UFAL, 2007.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Exu, dialogismo e comunicação identitária. In: COLOQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2007, Aracaju. ANAIS DO COLOQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2007.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Nietzsche e a história da estética. In: I Encontro Norte e Nordeste da História da Educação, 2006, Guaramiranga - CE. I Encontro Norte e Nordeste da História da Educação e V Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2006. v. 1.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Semiótica do Locus e Intencionalidade da Maestria. In: XV EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001, São Luis - MA. Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania, 2001. p. 477-478.
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Silva ; SOARES, Emanoel Luis Roque . OS PRETOS VELHOS COMO FONTE DE AMOR, CARIDADE E SABERES ANCESTRAIS. In: XV Fórum Internacional de Pedagogia (XV FIPED), 2025, Serra Talhada PE. Anais do XV Fórum Internacional de Pedagogia (XV FIPED), 2025.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; SANTOS, F. S. . REZAS E BENZEDURAS NO COTIDIANO AFRO-RELIGIOSO DO BAIRRO RUA NOVA. In: XIV ECHE ? ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO IV ENHIME ? ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015, Fortaleza. Cenario da seca de 1915 , Historia , educação e literaturaa. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 669-670.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; VIEIRA, J. N. ; PEREIRA, R. S. . CONHECER O HOMEM: UM PROCESSO REALIZADO COM UMA EDUCAÇÃO DE RELACIONAMENTOS. In: XIV ECHE ? ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO IV ENHIME ? ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2015, Fortaleza. Cenario da seca de 1915 , Historia , educação e literaturaa. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 1016-1017.
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; FERREIRA, Aline Santos . A ética Epicurista. In: II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul, 2009, Amargosa. II COPERSUL, 2009.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Olhares Femeninos sobre Exu. In: VII Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2008, Barbalha. VII Encontro Cearense de Historiadores da Educação. Fortaleza: UFC, 2008. p. 62.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Memória, Cientificidade & Epistemologia. In: IV Encontro Cearense de Historiadores da Educação, 2005, Fortaleza. História da Educação: Arquivos, documentos, historiografia, narrativas orais e outros rastros, 2005. p. 14-14.
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SOARES, Emanoel Luis Roque . A CULTURA COMO PONTO DE PARTIDA PARA EDUCAÇÃO AFRODESCENDENTE'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Ancestralidade, Sexualidade e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Ancestralidade, Sexualidade e Educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Narrativas Biográficas, autoritarismo e educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Intolerância religiosa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Filosofia da Linguaguem, Literatura e Sêca no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Raça Gênero e Mídia Brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; VASCONCELOS, José Gerardo . Pesquisa bibiografica na educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Tolerância do Africano à Afrodescendência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Gênero e Relações Étnico-Raciais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COPQUE, S. C. ; CORREIA, Sandro ; SOARES, Emanoel Luis Roque . O ESPAÇO URBANO E O CANDOMBLÉ NO MUNICÍPIO DE SANTO ANTÔNIO DE JESUS-BA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COPQUE, S. C. ; SOARES, Emanoel Luis Roque . Do Banzo ao Xirê: o terreiro de Candomblé na construção sócioespacial afrodescendência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . História e Cultura Afro-brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . História e Memória do Corpo, Cultura, Lazer para uma Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Criminalidade e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Espaço, Religião e Festas Populares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Grupo Temático: Formação de Professores para atuação com as diversidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . EXU: Outras Faces. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Ensino de Filsoofia: Reflexões e Desafios. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VIEIRA, J. N. ; SOARES, Emanoel Luis Roque ; PEREIRA, R. S. . Filosofia e Método Semiótico no Ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . Educação , Candomblé e Afrodescendência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; JÚNIOR, Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos ; VASCONCELOS, José Gerardo . Religião cultura e patrimônio. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOARES, Emanoel Luis Roque . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIVERCIDADE E INTERDISCIPLINALIRIDADE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOARES, Emanoel Luis Roque ; FERREIRA, Aline Santos . O QUILOMBO DOS PALMARES COMO MARCO HISTORICO PARA OS AFRO-DESCENDENTES E AS POLÍTICAS AFIRMATIVAS COMO MECANISMO DE INSERÇÃO SOCIAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERREIRA, Aline Santos ; SOARES, Emanoel Luis Roque . A EDUCAÇÃO DAS MULHERES NEGRAS COMO UMA FORMA DE CONQUISTA DENTRO DA SOCIEDADE BRASILIRA: ESTIGMAS X DIREITOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
PIRES, A. L. C. S. ; SOARES, Emanoel Luis Roque ; OLIVEIRA, R. ; DIAS, R. C. ; NASCIMENTO, C. O. C. . Organização Coleção UNIAFRO. 2020.
SOARES, Emanoel Luis Roque ; BORDAS, M. A. G. . Corpo e cultura: diálogos éticos, estéticos, epistemológicos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SOARES, Emanoel Luis Roque . A sexualidade no curriculum afrobrasileiro. 2019. (Oficina).
SOARES, Emanoel Luis Roque . GALDINA SILVA DA PAIXÃO (MÃE BARATINHA) (1950-2004) A ZELADORA DOS ORIXÁS. 2012. (Relatório de pesquisa).
SOARES, Emanoel Luis Roque . II Concurso Nacional de Pesquisa sobre Cultura Afro- Brasileira ? Prêmio Palmares 2012. 2012. (Membro da Comissão Julgadora).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
O ENSINO DE FILOSOFIA AFROBRASILEIRA: UM RESGATE DA IDENTIDADE NEGRA E INDÍGENA, Descrição: ResumoA partir do entendimento de que um dos caminhos capazes de eliminar o racismo estrutural e, realmente, acrescentar outros tipos de conhecimento ao nosso acervo filosófico, buscamos construir elementos iniciais para uma filosofia afrodescendente que seja capaz de resgatar a nossa identidade, a partir das mitologias, contos e cantos africanos, afrodescendentes e indígenas, devidamente selecionados e pré-analisados, além de estudados com rigor filosófico para futuras discursões didática e dialética que sejam capazes de incentivar o filosofar. Usando o diálogo como método para o ensino da filosofia e destacando a escuta por parte do educador que é essencial na formação de um vínculo, abrindo mão da autoridade hierárquica entre ele e seus educandos, fomentar as perguntas, pois, sem as mesmas o filosofar não acontece. Consequentemente, entender que a sala de aula é o melhor lugar para filosofarmos e os educandos são o melhor público e só precisam de incentivo. Além disso, afrobrasileiros que somos, estamos penetrados por várias culturas, onde se destacam três principais, africanas, europeias e indígenas e, sendo assim, não podemos abrir mão das nossas culturas de raiz ancestral para resgate da nossa identidade como ponto de partida para uma apropriação da cultura alheia. Palavras chave: filosofia, diálogo, identidade, afrobrasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanoel Luis Roque Soares - Coordenador.
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2018 - Atual
ANCESTRALIDADE AFROBRASILEIRA: SENSUALIDADE & SEXUALIDADE, Descrição: ANCESTRALIDADE AFROBRASILEIRA: SENSUALIDADE & SEXUALIDADE PESQUISADOR: EMANOEL LUÍS ROQUE SOARES CENTRO/UNIDADE: CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LOCAL DE EXECUÇÃO AMARGOZA/BA/CACHOEIRA-BA/FORTALEZA-CE DATA DE INÍCIO: JULHO 2018 CONCLUSÃO: JULHO/2020 GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): CIÊNCIAS HUMANAS ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): EDUCAÇÃO SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIALIDADE DO CONHECIMENTO (CNPq): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOME DO GRUPO DE PESQUISA: NEAB/UFRB Amargosa 13 de julho 2018 INTRODUÇÃO Para que possamos entender como a sensualidade e sexualidade que encontramos na nossa ancestralidade afrobrasileira chega até nós, vamos retroceder um pouco no tempo, bem antes de a escravidão começar nas Terras de Santa Cruz, nome como foi batizado o Brasil por Cabral. Logo depois de sua chegada, já se tem registros de tráfico de escravos africanos para Portugal com justificativa de humanizar e cristianizar grupos de bárbaros e hereges pode-se lê neste ?humanizar? um adestrar de corpos e em ?cristianizar? ler-se um submeter à religião católica para justificar a exploração da mão de obra escrava sem muita revolta. Vai começar ai uma comunicação cultural sem precedentes que vai fundir culturas, recriando e reinventando modos de ser iguais na diferença. Isso foi o começo para que o espírito aventureiro de conquista do português criasse usura no continente africano, em busca de um comércio, não obstante desumano e humilhante, porém fácil e estritamente rendoso. A coisa cresceu tanto, que em pouco tempo já podia se sentir Lisboa com um cheiro de cidade mulata [...] (REGO in Carybé, 1993, pag183) Nos mostra Waldeloir Rego que esta influência cultural negra vai aparecer na cultura portuguesa, principalmente em Lisboa, através das obras dos poetas, literatos e trovadores como Gil Vicente, Luís de Camões e Garcia Rezende e, em paralelo a estas expressões culturais, ele nos mostra uma quantidade imensa de bulas papais que em suas maiorias afirmam que tudo descoberto e conquistado, inclusive os escravos negros, pertencem ao rei católico de Portugal. Sendo assim fica implícito o desejo e apoio, por parte da igreja, ao Estado para converter tudo ao catolicismo que arrefece as paixões e as sensualidades e sexualidades de tudo que vê, julgando como bárbaro e atrasado tudo que se remete ao corpo, ao humano e suas lascívias. JUSTFICATIVA É evidente que o universo da sexualidade e sensualidade pertence a Exu, porém, esta noção do corpo que ama, dança, canta, dos relacionamentos, da reprodução, que seduz e é seduzido, que deseja e é desejado, que trai e é traído perpassa por toda ancestralidade, uma vez que, como já foi dito neste projeto, o principio identitário que une os humanos aos seus ancestrais é o da igualdade na diferença, carregamos arquétipos temos semelhanças, estamos embebidos na cultura da qual somos descendentes pertences de maneira que fica evidente esta sensualidade ancestral nos lugares onde as forças da diáspora atuaram na sua plenitude máxima, a exemplo de Salvador na Bahia, onde esta sensualidade pode ser vista por toda a cultura em suas diversas maneiras de manifestação, tais como música, artes plásticas, dança, teatro, festas populares, bem como nos comportamentos carregados de sensualidades do povo soteropolitano que se expressam na fala com os diminutivos carinhosos usados por amantes, ao se referir a seus mais velhos, e até mesmo, na própria maneira de andar que valoriza a maleabilidade do corpo ancestral. OBJETIVO O objetivo principal é mostrar e explicar as questões de sensualidade e sexualidade entre os orixás, através dos mitos, da musica popular brasileira e falas do ?povo de santo?. Temos como objetivo secundário, porém não menos importante, contribuir para diminuição da violência contra a mulher e LGBT, mostrando que entre os ancestrais ninguém mata ou morre por traição ou d. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanoel Luis Roque Soares - Coordenador.
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2012 - 2016
Culturas Negras na América, Descrição: Estudo da História dos Negros nas Américas a partir de uma ótica da História Cultural. O trabalho de pesquisa inclui manifestações culturais variadas, como a Capoeira no Brasil e sua expansão internacional, os estudos sobre religiões afro-brasileiras e as etnias africanas no Brasil, em Cuba e nos Estados Unidos. A formação histórica do Carnaval, a música, a dança e a literatura são estudadas a partir de fontes variadas e abordagens interdisciplinares. 3 IC e 1 ME.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Emanoel Luis Roque Soares - Coordenador / Antonio Liberac Cardoso Simões Pires - Integrante / Camila Santiago - Integrante.
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2011 - 2012
GALDINA SILVA DA PAIXÃO (MÃE BARATINHA) (1950-2004) A ZELADORA DOS ORIXÁS, Descrição: RESUMO Emanoel Luís Roque Soares ¹ A proposta do trabalho é biografar ialorixá Galdina Silva da Paixão, zelador do Ilê Kayó Alaketú Ashé Óxum, casa que ela é fundadora, atento às ações filosóficas e educativas no processo de formação do terreiro, falando do local sagrado e ao mesmo tempo profano, da cultura, da religião e da maneira de educar afrodescendente. A moldura desta história de vida desta mãe de santo é a cidade de Cachoeira às margens do rio Paraguaçu (sendo ponto de passagem e principal porto para toda região do Recôncavo da Bahia nos séculos XVIII e XIX) concentrou todos seus esforços na agricultura tropical, especificamente fumo e cana-de-açúcar, e, por necessidade de exploração colonialista teve trafico negreiro intenso. O método da pesquisa será o fenomenológico que pretende retornar às coisas mesmas, no qual a principal fonte é o ambiente natural e seus atores. Buscar através de entrevistas, observações e convivência, elementos da memória na oralidade histórica. Estaremos atentos as subjetividades da fala que explicita suas praticas cotidianas, pois, numa cultura oral todo registro é valido desde quando contribua para uma compreensão do fazer, do conhecer desta cultura e suas influencias na comunidade do Rosarinho, bairro entorno do terreiro. Palavras chave; afrodescendência, educação, candomblé, oralidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Emanoel Luis Roque Soares - Coordenador.
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2010 - 2014
O ENSINO DE FILOSOFIA EM AMARGOSA E NO VALE DO JEQUIRIÇÁ, Descrição: Este projeto tem como finalidade principal diagnosticar a situação em que se encontra o ensino da filosofia nas escolas do nível médio de Amargosa e vale do Jequiriçá. A incômoda situação em que se encontra a filosofia no ensino médio e além da pouca ou quase nula produção filosófica sobre o ensino de filosofia seria suficiente para justificar este projeto. Porém, temos outros motivos que são: a volta precária da filosofia ao ensino médio e a responsabilidade que tem o filósofo-educador em devolver seus conhecimentos à sua ?pólis?, pois aquele que sai da escuridão da caverna tem obrigação de voltar para ajudar aos outros a ver a claridade. A responsabilidade de ?filósofo profissional? nos deixa abertos para as novas possibilidades, pois cabe a nós mesmos analisar as novidades de maneira criteriosa e crítica, para que, ao verificar sua serventia, possa ser usada no sentido de partilhar saberes com outros, ou no sentido de produzir novos saberes para o uso comum que visem reconduzir a filosofia ao ponto de destaque que sempre se ocupou de prestadora de serviço da humanidade. O método utilizado na pesquisa será a descrição semiótica, pois, esta visa focalizar ações, pensamentos e estruturas deônticas para vislumbrar as contradições numa análise ?marxista dialética? dos discursos com rigor para confrontá-las com os discursos oficiais. Uma análise semiótica passa por se ver e rever a prática, quadrangulação dos fatos dos pensamentos, dos dizeres e dos fazeres, desvelar, desmascarar e descobrir as falsidades. Na perspectiva de uma análise semiótica dos discursos o dito deve ser analisado juntamente com os fazeres para podermos ver as coerências. Fenomenologicamente aguardaremos os resultados da pesquisa para tomarmos medidas que possam cooperar para formação do professor de filosofia em Amargosa e vale do Jequiriçá com intuito melhorar se necessário o ensino de filosofia no nível médio. PALAVRAS CHAVE: filosofia, ensino médio, semiótica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Emanoel Luis Roque Soares - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Formação de Professores. , Av. Nestor de Melo Pita, 535, Centro, 45300-000 - Amargosa, BA - Brasil, Telefone: (75) 36343703, Fax: (75) 36343703, URL da Homepage:
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade Federal do Recôncavo da BahiaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2014
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Formação de Professores, Centro de Formação de Professores.Atividade realizada, Gestor de pós-graduação.
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01/2014
Direção e administração, Univercidade Federal do Recôncavo da Bahia.Cargo ou função, coordenador adjunto da especialização em historia da África da cultura afro-brasileira e africana.
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03/2010 - 12/2013
Direção e administração, Centro de Formação de Professores.Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em História da África.
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02/2009 - 02/2012
Direção e administração, Centro de Formação de Professores.Cargo ou função, Coordenador do Curso Licenciatura em Filosofia.
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP301 ? T1 EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES, CURSO PEDAGOGIA, matutino, carga horária 51h.
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02/2010 - 02/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP301 ? T2 EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES, CURSO PEDAGOGIA, matutino, carga horária 51h.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP320 ? ANTROPOLOGIA FILOSOFICA, CURSO FILOSOFIA, licenciatura, carga horária 68h
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP301 ? EDUCAÇÃO E AFRICANIDADES, CURSO PEDAGOGIA, matutino, carga horária 51h.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP164 ? FILOSOFIA E EDUCAÇÃO, CURSO PEDAGOGIA, matutino, carga horária 68h.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP203 ? P1 ÉTICA E EDUCAÇÃO, CURSO PEDAGOGIA, vespertino, carga horária 68h.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP203 ? P2 ÉTICA E EDUCAÇÃO, CURSO PEDAGOGIA, noturno, carga horária 68h.
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09/2008 - 06/2009
Direção e administração, Centro de Formação de Professores.Cargo ou função, Chefe de Núcleo de Gestão da PROPAAE/ Campus de Amargosa.
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP310 ? HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, CFP164 ? FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em Matematica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da educação
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura em Fisica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e educação
2003 - 2007
Universidade do Estado da BahiaVínculo: substituto, Enquadramento Funcional: substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Período no qual foi professor substituto
Atividades
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05/2003 - 05/2007
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética, Monografia I, Formação e identidade do Educador, Epistemologia da Geografia, Filosofia da Educação, Identidade do Educador, Introdução a Filosofia, Tópicos Especiais em Educação
2003 - 2003
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina Introdução a Filosofia para os Cursos de Biblioteconomia e Economia
2002 - 2002
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Tirocínio Docente em Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia I
Atividades
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01/2003
Ensino, Economia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Filosofia
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01/2002
Ensino, Licenciatura Em Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia e Prática do Ensino de Filosofia I
2005 - 2005
Universidade Estadual do CearáVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Outras informações:
Professor da Disciplina Fundamentos Metodológicos, Sociológicos e Filosóficos da Investigação Científica para o Curso de Especialização em Pesquisa Científica
Atividades
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06/2005 - 06/2005
Ensino, Especialização Em Pesquisa Científica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos, Sociológicos e Filosóficos da Investigação Científica
2002 - 2004
Unidade Baiana de Pesquisa e ExtençãoVínculo: Celetista horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Vínculo suspenso, sem vencimentos, por um período de seis mêses.
Atividades
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02/2003 - 07/2004
Ensino, Administração Geral, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética Profissional
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02/2003 - 07/2004
Ensino, Pedagogia , Jovens e Adultos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética Profissional
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09/2002 - 07/2004
Ensino, Pedagogia , Jovens e Adultos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofía, Filosofía da Educação, Introdução ao Método Cientifico, Ética Profissional
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09/2002 - 07/2004
Ensino, Pedagogia Educação Especial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Filosofía, Introdução ao Método Científico
2004 - 2004
Faculdade da Cidade do SalvadorVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Atividades
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07/2004 - 12/2004
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética
2006 - 2006
Fundação de Apoio a Pesquisa Econômica e SocialVínculo: Prestação de serviço, horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Outras informações:
Convênio UNEB/FAPES/Prefeituras Municipais - Programa REDE UNEB 2000 - Curso Intensivo de Graduação em Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Município de Inhambupe - BA
2004 - 2004
Fundação de Apoio a Pesquisa Econômica e SocialVínculo: Prestação de serviço, horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Formação Continuada de Professores do Estado da Bahia, Convênio UNEB x Secretaria de Educação
2004 - 2004
Fundação de Apoio a Pesquisa Econômica e SocialVínculo: Prestação de serviço, horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Outras informações:
Convênio UNEB/FAPES/Prefeituras Municipais - Programa REDE UNEB 2000 - Curso Intensivo de Graduação em Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Município de Santo Antônio de Jesus - BA
2003 - 2003
Fundação de Apoio a Pesquisa Econômica e SocialVínculo: Prestação de serviço, horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Convênio UNEB/FAPES/Prefeituras Municipais - Programa REDE UNEB 2000 - Curso Intensivo de Graduação em Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Municípios de Jaguarari / Itiúba - BA
Atividades
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02/2004 - 06/2004
Ensino, Licenciatura em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Filosofia
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02/2004 - 06/2004
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Filosofia
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03/2003 - 08/2003
Ensino, Pedagogia das Séries Iniciais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Filosofia
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