Ana Paula Damato Bemfeito

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GUIMARAES, L. ; BEMFEITO,A.P.D. ; CUNHA, L. ; CASTRO, D. . Contribuições da História e Filosofia da Ciência para o Ensino de Quimica: Uma Proposta de Sequência Didática sobre a Fabricação da Cachaça. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 9, p. 127-141, 2019.

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; WALDHELM, Mônica ; PEREIRA, Ana Maria ; PINTO, Carlos Eduardo . APOEMA CIÊNCIAS 9 - BNCC - LIVRO DO ALUNO. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 4. 308p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; PEREIRA, Ana Maria ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica . APOEMA CIÊNCIAS 9 - BNCC - LIVRO DO MESTRE. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 4. 356p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; PEREIRA, Ana Maria ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica . APOEMA CIÊNCIAS 8 - BNCC - LIVRO DO ALUNO. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 1. 276p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria ; WALDHELM, Mônica . APOEMA CIÊNCIAS 8 - BNCC - LIVRO DO MESTRE. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 4. 324p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; WALDHELM, Mônica ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria . APOEMA CIÊNCIAS 7 - BNCC - LIVRO DO ALUNO. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 4. 244p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. ; WALDHELM, Mônica ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria . APOEMA CIÊNCIAS 7 - BNCC - LIVRO DO MESTRE. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2018. v. 4. 292p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ALMEIDA, D. ; WALDHELM, Mônica . OFICINA DE GEOCIÊNCIAS: APRENDENDO NA PRÁTICA (aluno). 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Vale, 2016. 70p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; ALMEIDA, D. ; WALDHELM, Mônica . OFICINA DE GEOCIÊNCIAS: APRENDENDO NA PRÁTICA (professor). 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Vale, 2016. 16p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo . PROJETO APOEMA CIÊNCIAS 9 - FÍSICA - LIVRO DO ALUNO. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2015. v. 1. 368p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo . PROJETO APOEMA CIÊNCIAS 9 - FÍSICA - LIVRO DO PROFESSOR. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2015. v. 1. 112p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; PINTO, Carlos Eduardo . APOEMA CIÊNCIAS 9 - LIVRO DO ALUNO. 3. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2013. v. 1. 352p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; PINTO, Carlos Eduardo . APOEMA CIÊNCIAS 9 - LIVRO DO PROFESSOR. 3. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2013. v. 1. 64p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida . PERSPECTIVA CIÊNCIAS 9o ANO 2a edição - LIVRO DO PROFESSOR. 2. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2012. v. 1. 100p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo . PERSPECTIVA CIÊNCIAS 9o ANO 2a edição - LIVRO DO ALUNO. 2. ed. SÃO PAULO: EDITORA DO BRASIL, 2012.

• BEMFEITO,A.P.D. ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: Auxiliar de Alimentação: preparo e serviços - Livro do Educador - Vol. 1. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2012. 288p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: Auxiliar de Alimentação:preparo e serviços - Livro do Educador - Vol. 2. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2012. 268p .

• BEMFEITO, Ana ; ARCANJO FILHO, M. ; MERCON, F. ; SOUZA, M. P. . COLEÇÃO TEMPO DE CIÊNCIAS - 9o ano - Livro do Aluno. 1. ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2011.

• BEMFEITO, Ana ; ARCANJO FILHO, M. ; MERCON, F. ; SOUZA, M. P. . COLEÇÃO TEMPO DE CIÊNCIAS - 9o ano - Livro do Professor. São Paulo: Editora do Brasil, 2011.

• BEMFEITO,A.P.D. ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: Mód. Básico, unid 2: JUVENTUDES: cultura, trabalho e sociedade (Livro do Educador). 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2011. 226p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: Mód. Básico, unid 3: JUVENTUDES: informação, trabalho e protagonismo (Livro do Educador). 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2011. 171p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; WALDHELM, Mônica ; CRUZ, A. ; FARACO, C. E. . APRENDIZ LEGAL: Mód. Básico, unid 1: JUVENTUDES: identidade, trabalho e cidadania (Livro do Educador). 2. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2011. v. 1. 289p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: GESTÃO PÚBLICA (EDUCADOR). RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2010. v. 1. 260p .

• BEMFEITO, Ana ; WALDHELM, Mônica ; FARACO, C. E. . APRENDIZ LEGAL: TURISMO (LIVRO DO EDUCADOR). 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2010. v. 1. 571p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: TURISMO (LIVRO DO APRENDIZ). 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2010. v. 1. 400p .

• BEMFEITO, Ana ; WALDHELM, Mônica ; FARACO, C. E. . APRENDIZ LEGAL: GESTÃO PÚBLICA (LIVRO DO APRENDIZ). 1. ed. RiO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2010. v. 1. 240p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria ; WALDHELM, Mônica ; SANTANA, Margarida . PERSPECTIVA CIÊNCIAS 9o ANO FÍSICA - LIVRO DO ALUNO. 1. ed. SÃO PAULO: EDITORA DO BRASIL, 2009. v. 1. 189p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida . PERSPECTIVA CIÊNCIAS 9o ANO FÍSICA - LIVRO DO PROFESSOR. 1. ed. SÃO PAULO: EDITORA DO BRASIL, 2009. v. 1. 55p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida ; WALDHELM, Mônica . NOVO PASSAPORTE PARA CIÊNCIAS - FÍSICA - 9o ANO - LIVRO DO ALUNO. 1. ed. SÃO PAULO: EDITORA DO BRASIL, 2009. v. 1. 189p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida ; WALDHELM, Mônica . NOVO PASSAPORTE PARA CIÊNCIAS - 9o ANO - FÍSICA - LIVRO DO PROFESSOR. 1. ed. SÃO PAULO: EDITORA DO BRASIL, 2009. v. 1. 56p .

• BEMFEITO, Ana ; WALDHELM, Mônica ; FARACO, C. E. . APRENDIZ LEGAL: TELESSERVIÇOS: LIVRO DO EDUCADOR. 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2009. v. 1. 436p .

• BEMFEITO, Ana ; WALDHELM, Mônica ; FARACO, C. E. . APRENDIZ LEGAL: TELESSERVIÇOS DO APRENDIZ. 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2009. v. 1. 376p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: LOGÍSTICA (LIVRO DO EDUCADOR). 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2009. 400p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: LOGÍSTICA (LIVRO DO APRENDIZ). RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARILHO, 2009. 340p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: PRÁTICAS BANCÁRIAS: LIVRO DO APRENDIZ - VOL. 2. 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARILHO, 2009. v. 2. 176p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: PRÁTICAS BANCÁRIAS (LIVRO DO EDUCADOR) VOL. 1. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2009. 340p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: PRÁTICAS BANCÁRIAS (LVIRO DO EDUCADOR) VOL.2. 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHOI, 2009. 192p .

• BEMFEITO, Ana ; FARACO, C. E. ; WALDHELM, Mônica . APRENDIZ LEGAL: PRATICAS BANCÁRIAS (LIVRO DO APRENDIZ) - VOL 1. 1. ed. RIO DE JANEIRO: FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO, 2009. 299p .

• BEMFEITO, Ana ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida . PASSAPORTE PARA CIÊNCIAS - Vol. 4 - Livro do Aluno. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora do Brasil, 2006. v. 1.

• BEMFEITO, Ana ; RAMAL, A. ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; GUIA, J. B. M. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica . REFERENCIAL CURRICULAR DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE GOIÁS. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho / Fundação Pró-Cerrado, 2006. v. 1. 84p .

• BEMFEITO,A.P.D. ; PINTO, Carlos Eduardo ; WALDHELM, Mônica ; PEREIRA, Ana Maria ; SANTANA, Margarida . PASSAPORTE PARA CIÊNCIAS - Vol. 4 - Livro do Professor. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora do Brasil, 2006.

• BOFF, E. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . ABORDAGEM DO ESPECTRO ELETROMAGNÉTICO ATRAVÉS DE UM ESTUDO DE CASO COM ENFOQUE CTS: 5G heroína ou vilã?. In: SOUZA, P.V.S.. (Org.). Caminhos Possíveis para o Ensino de Física - contribuições do polo 15 do MNPEF. 1ed.Curitiba: Editora Reflexão Acadêmica, 2023, v. 1, p. 327-373.

• VIANNA, D. M. ; BEMFEITO,A.P.D. ; FERNANDES, S. S. ; SILVA, P. H. S. ; GERMANDO, L. B. ; SALES, V. C. H. ; FERNANDES, J. P. ; RODRIGUES, C. F. M. ; RUBINO, L. N. ; Bernardo, J.R. ; SOUZA, E. O. R. ; OLIVEIRA, F. F. . GRUPO PROENFIS AS ONDAS DE RÁDIO E A QUESTÃO DAS 'RÁDIO PIRATA' - GRUPO PROENFIS. In: Deise Miranda Vianna;José Roberto da Rocha Bernardo. (Org.). Temas para o Ensino de Física com abordagem CTS - GRUPO PROENFIS. 1ed.Rio de Janeiro: Bookmakers, 2012, v. 1, p. 206-237.

• BEMFEITO, Ana ; MENEZES, L.C. ; VIDAL, A. ; WALDHELM, Mônica ; DRUCK, S. . Caminhos para trilhar uma só estrada ? a relação entre a produção de conhecimento por parte da Universidade e a prática docente. Revista Redes ? A Revista do Multicurso, p. 28 - 34, 01 nov. 2005.

• BEMFEITO, Ana . Às Vésperas do Vestibular - Rumo ao Mercado de Trabalho. Jornal Educar - Appai, Rio de Janeiro, , v. 11- Ano 3, p. 16 - 17.

• BEMFEITO, Ana . A questão da existência de sentido na busca pelo conhecimento.. In: Scientiarum História IX, 2016, Rio de Janeiro. Anais do IX Scientiarum Historia, 2016.

• BEMFEITO, Ana . Uma proposta de ?aprimoramento do olhar? sobre os princípios e concepções de mundo presentes na história do pensamento ocidental quanto à busca humana por uma ?teoria de tudo?.. In: Scientiarum História VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais do VIII Scientiarum Historia, 2015.

• BEMFEITO,A.P.D. . O Princípio da Beleza como Guia para a Formulação de Teorias Científicas. In: VII SCIENTIARUM HISTÓRIA, 2014, Rio de Janeiro. Atas do VII Scientiarum História, 2014.

• BEMFEITO,A.P.D. . Um Olhar sobre a Busca Humana por uma Teoria Unificada. In: 14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Técnica14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Técnica, 2014, Belo Horizonte. Anais Eletrônicos do 14º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia ? 14º SNHCT, 2014.

• BEMFEITO, Ana . O olhar da Educação Matemática na formação do professor de Física: o caso da disciplina Nivelamento no curso de Licenciatura em Física do IFRJ - campus Volta Redonda. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM, 2013, São Paulo. Anais do XI ENEM, 2013.

• BEMFEITO, Ana ; CÓPIO, F. ; OLIVEIRA, R. C. B. . A Interdisciplinaridade como Prioridade na Formação do Professor de Física: O Caso do Curso de Licenciatura em Física do IFRJ - Campus Volta Redonda. In: Scientiarum Historia VI filosofia, ciência e artes: conexões interdisciplinares, 2013, Rio de Janeiro. Anais do VI Scientiarum Historia, 2013.

• OLIVEIRA, J. L. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . Contribuição de metodologias com ênfase CTSA no processo ensino-aprendizagem do conteúdo Luz no 9o ano. In: V Jornada Científica do IFRJ campus Volta Redonda, 2013, Volta Redonda - RJ. III Caderno de Programação, Resumos e Trabalhos Completos da V JC-IFRJ-CVR. São Paula: Scortecci, 2013. p. 259-267.

• BEMFEITO, Ana ; KUBRUSLY, R.S. . O fim do sonho de Hilbert pode ou não por fim ao sonho de Einstein ou o Teorema de Godel e a Teoria de Tudo. In: Scientiarum Historia V, 2012, Rio de Janeiro. Atas do 5o Congresso de História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia Scientiarum Historia V. Rio de Janeiro, 2012.

• ESTEVES, F. C. ; BEMFEITO,A.P.D. ; MENDES, M. F. A. . Relacionando a Diversidade Didátido-Metodológica à Pesquisa em Ensino de Física e ao Trabalho Docente: a Construção de um Banco de Dados. In: IV Jornada Científica do IFRJ Campus Volta Redonda, 2012, Volta Redonda - RJ. II Caderno de Programação, Resumos e Trabalhos Completos. São Paulo: Scortecci, 2012. p. 77-86.

• OLIVEIRA, I. J. V. ; BEMFEITO,A.P.D. ; Santo, M.A.E. . O Consumo Consciente e a Produção Sustentável de Energia Elétrica: uma Proposta com Ênfase CTS para o 9o ano do Ensino Fundamental. In: IV Jornada Científica do IFRJ Campus Volta Redonda, 2012, Volta Redonda - RJ. II Caderno de Programação, Resumos e Trabalhos Completos. São Paulo: Scortecci, 2012. p. 134-145.

• BEMFEITO, Ana . A influência do pressuposto da unicidade na história do pensamento científico ocidental: dos Pré-Socráticos a Isaac Newton. In: Scientiarum Historia IV, 2011, Rio de Janeiro. Livro de Anais Scientiarum Historia IV, 2011.

• BEMFEITO, Ana . Um curso de introdução à história da física e matemática para professores em formação. In: Scientiarum Historia IV, 2011, Rio de Janeiro. Livro de Anais Scientiarum Historia IV, 2011.

• AMARAL, M. A. F. ; SILVA, K. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . Formación Continuada: Una experiencia multi e interdisciplinar en el curso de pós-graduación en la enseñanza de ciências e matematica en el Instituto Federal del Rio de Janeiro IFRJ - campus Volta Redonda. In: Encuentro por la unidad de los educadores, 2011, Havana. Pedagogía 2011. Havana: Distribuidora Nacional ICAIC, 2011. p. 1019-1031.

• BEMFEITO, Ana ; AMARAL, M. A. F. ; MENDES, M. F. A. ; SILVA, W.F.M. ; SILVA, K. C. . Uma experiência de formação continuada em ensino de ciências e matemática no IFRJ/CAMPUS VOLTA REDONDA'. In: II SINECT Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa. II SINECT Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010.

• BEMFEITO,A.P.D. ; SANTOS, M.S. ; LINHARES, M.P. ; COSTA, I. . Enfrentando Dificuldades em uma Formação Prático-Reflexiva. In: V Simposio de Investigadores en Física, 2000, Santa Fé. ACTAS DEL V SIEF, 2000.

• BEMFEITO,A.P.D. ; SANTOS, M.S. ; LINHARES, M.P. . Formação Continuada Prático-Reflexiva para Professores do Ensino Médio. Como? Por que?. In: VII Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 2000, Florianópolis. Atas do VII EPEF, 2000.

• LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. ; BEMFEITO, Ana . Formação Continuada Prática Reflexiva do Professor de Física do Ensino Médio. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. ATAS DO II ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 1999.

• BEMFEITO,A.P.D. . Desatando o Nó: Uma Solução para Trabalhar a Cinemática Vetorial no Ensino Médio. In: XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XIII SNEF), 1999, Brasília. ATAS DO XIII SIMPOSIO NACIONAL DE ENSINO DE FISICA, 1999.

• BEMFEITO,A.P.D. ; ESTEVES, F. C. ; FONSECA, A. M. . Levando o Estado da Arte das Licenciaturas em Física no Brasil: Primeiros Passos. In: IV Jornada Científica do IFRJ Campus Volta Redonda, 2012, Volta Redonda - RJ. II Caderno de Programação, Resumos e Trabalhos Completos. São Paulo: Scortecci, 2012. p. 21-22.

• BEMFEITO,A.P.D. ; Isnard, A. . Uma Proposta de Instrumento para Avaliar a Proximidade dos Alunos de Licenciatura em Física com Questões Básicas Relativas à Ciência das Medições. In: IV Jornada Científica do IFRJ Campus Volta Redonda, 2012, Volta Redonda - RJ. II Caderno de Programação, Resumo e Trabalhos Completos. São Paulo: Scortecci, 2012. p. 19-20.

• BEMFEITO, Ana . Um breve curso de introdução à história da matemática para professores em formação. In: 6o Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2011, São João del Rei - MG. 6o Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, 2011.

• AMARAL, M. A. F. ; BEMFEITO,A.P.D. ; SILVA, K. C. ; MENDES, M. F. A. ; ALVES, M. P. ; SILVA, W.F.M. . Uma experiência de formação continuada em ensino de ciências e matemática no IFRJ/CAMPUS VOLTA REDONDA... In: II SINECT Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010, Ponta Grossa. II SINECT Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2010.

• SANTOS, M.S. ; LINHARES, M.P. ; BEMFEITO,A.P.D. . Buscando novas propostas para formação continuada. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (III ENPEC), 2001, Atibaia. Atas do III ENPEC, 2001.

• LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. ; BEMFEITO,A.P.D. . Formação Continuada de Professores de Física na Sociedade Contemporânea. In: VII Conferência Interamericana sobre Educação em Física, 2000, Porto Alegre. Atas da VII Conferência Interamericana sobre Educação em Física, 2000.

• BEMFEITO,A.P.D. ; LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. . Perfil do Professor da Região do Médio Paraíba do Estado do Rio de Janeiro. In: Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales, 2000, Córdoba. Actas del Congresso Iberoamericano de Educación en Ciencias Experimentales, 2000.

• BEMFEITO,A.P.D. ; LINHARES, M.P. . Enriquecendo o Ensino de óptica no Ensino Médio. In: XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física (XIII SNEF), 1999, Brasília. Atas do XIII SNEF, 1999.

• ASSIS, C. Z. C. ; BEMFEITO,A.P.D. ; GARCIA, L. V. S. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma proposta para trabalhar a relação entre 'fake news' e o negacionismo na sala de aula de Física. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, R. C. B. ; GARCIA, L. V. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma proposta para trabalhar a Física Nuclear no Ensino Médio, com ênfase CTS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Prestação de serviços de assistência domiciliar no Brasil: Como estão decidindo os tribunais?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GODOI, I. A. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: 'O ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA DO NOVO ENSINO MÉDIO'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . OFICINA: Conceitos de Matemática e Física parqa os anos iniciais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ASSIS, C. Z. C. ; BEMFEITO,A.P.D. ; GARCIA, L. V. S. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma Proposta para Trabalhar a Relação entre 'Fake News' e o Negocionismo na Sala de Aula de Física (XXV SNEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GODOI, I. A. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Metodologias Ativas como Proposta para Sala de Aula de Física Térmica (XXV SNEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PAULA, G. D. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Impactos do Novo Ensino Médio e Pandemia da Covid-19 na Sala de Aula de Física: uma Proposta de Trabalho e Caminho através do Estudo do Telescópio James Webb (XXV SNEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, R. C. B. ; GARCIA, L. V. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: A Física Moderna e Contemporânea no Currículo do Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Volta Redonda (IX CONEDU). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, R. C. B. ; GARCIA, L. V. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: O Ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio sob a Perspectiva CTS (XXV SNEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ASSIS, C. Z. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): Uma Proposta para Trabalhar o Negacionismo na Sala de Aula de Física do Ensino Médio (XV CIAEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GODOI, I. A. C. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): Metodologia Jigsaw e Gamificação aplicados à Física Térmica em turmas do Ensino Médio (XV CIAEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAULA, G. D. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): O Uso da Gamificação com Caráter Investigativo aplicados à Sala de Aula de Física e Astronomia (XV CIAEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, R. C. B. ; GARCIA, L. V. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): A Física Moderna e Contemporânea no Currículo do Instituto Federal do Rio de Janeiro - campus Volta Redonda (XV CIAEF). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . OFICINA: Diversidade de Estratégias para Resolução de Problemas (IE Prof. MANUEL MARINHO). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, R. C. B. ; GARCIA, L. V. S. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): Modern and Contemporary Physics and the curriculum of the Federal Institute of Rio de Janeiro (XX IOSTE). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . POSTER: O Impacto de Cuidados Adequados a Idosos com Graves Comorbidades: Relato de Caso (I FÓRUM IEP). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . RODA DE CONVERSA: Fórum de trabalhos de Pesquisa dos acadêmicos da Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (EVENTO DA EECNM). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; HELAYEL-NETO, J. A. . COMUNICAÇÃO ORAL (remota): Há distinções fundamentais entre as buscas primárias da ciência a as da filosofia? (17o SNHCT). 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HELAYEL-NETO, J. A. ; BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: Uma Proposta de 'Aprimoramento do Olhar' sobre os Princípios e Concepções de Mundo Presentes na História do Pensamento Ocidental quanto à Busca por uma Teoria de Tudo (A Miséria da Ciência sem Filosofia - CBPF). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; FERREIRA, D. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Considerações para o Ensino de Física com Ênfase em Teorias de Aprendizagem Construtivistas (XVII EPEF). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: IFRJ-Campus Volta Redonda: quem somos e projetos de ensino, pesquisa e extensão (I FEES). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: Novas Perspectivas na Formação e Atuação do Professor de Física (I EPL-CEDERJ). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. . MESA REDONDA: Reflexões sobre a BNCC e o Cenário Atual da Educação (ENCONTRO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA IFRJ). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: O sentido na busca pelo conhecimento (16o SNHCT). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, L. ; CUNHA, L. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Fabricação da Cachaça como Proposta de Sequências Didáticas para o Ensino de Química no Nono Ano do Ensino Fundamental (I ERREQ). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERES, L. ; CUNHA, L. ; BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Fabricação da Cachaça como Proposta de Sequências Didáticas para o Ensino de Química no Nono Ano do Ensino Fundamental (I JPG IFRJ-CRJ). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma Proposta de Construção de um Curso de Licenciatura em Física 'Ideal' a partir de Cursos de Excelência Existentes no Brasil e da Prática Docente de seus Egressos (XI JIT). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Os princípios e concepções de mundo presentes na História do Pensamento Ocidental quanto à busca humana por uma Teoria de Tudo (15o SNHCT). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEMFEITO,A.P.D. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma Proposta de Análise da Prática Docente de Egressos de Cursos de Licenciatura em Física com Ênfase em Ensino (X JIT). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; MASSI, L. ; ARAUJO, R. S. . MESA REDONDA: A evasão nos cursos de licenciatura em Física: causas e consequências (XXI SNEF). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: A Construção de Indicadores para a Identificação de Cursos Afins de Licenciatura em Física (XXI SNEF). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. . AULA INAUGURAL: Os estudos CTS: um olhar para a dimensão social da ciência e da tecnologia (IFRJ-campus MESQUITA). 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Os Impactos de uma Matriz com Ênfase em Ensino na Formação e Atuação do Professor de Física (IX JIT). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEMFEITO,A.P.D. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma Análise da Pratica Docente de Egressos de Cursos de Licenciatura em Física com Ênfase em Ensino (VII JC-IFRJ-CVR). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma proposta de aprimoramento do olhar sobre os princípios e concepções de mundo presentes na história do pensamento ocidental quanto à busca humana por uma Teoria de Tudo (VIII SCIENTIARUM). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . POSTER DIALOGADO: Uma Análise da Pratica Docente de Egressos de Cursos de Licenciatura em Física com Ênfase em Ensino (II SISFEF)). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. . OFICINA: Apresentando Alguns Temas para o Ensino Médico com Enfoque CTS (XXI SNEF). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRANTE no V Encontro PIBID IFRJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: CTS e o Ensino de Física (I SISFEF). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. ; ARCANJO FILHO, M. . MESA REDONDA: Desafios Atuais no Ensino de Física no Ensino Médio (I SISFEF). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO,A.P.D. ; ESTEVES, F. C. ; OLIVEIRA, R. C. B. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma Proposta de Classificação para os Cursos de Licenciatura em Física dos País (VIII JIT). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Um Olhar sobre a Busca Humana por uma Teoria Unificada (14o SNHCT). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: O Princípio da Beleza como Guia para a Formulação de Teorias Científicas (VII SCIENTIARUM). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . COMUNICAÇÃO ORAL: Explorando Controvérsias Simuladas em Sala de Aula: Uma Proposta para Trabalhar Odas de Rádio com Ênfase CTS (XX SNEF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . OFICINA: Temas para o Ensino de Física com Abordagem CTS (XX SNEF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana ; ESTEVES, F. C. . PÔSTER: A Pesquisa sem Ensino de Física na Formação Inicial do Professor de Física: a Construção de um Banco de Dados (XX SNEF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana ; ESTEVES, F. C. ; FONSECA, A. M. . PÔSTER: A Nova Matriz Curricular do Curso de Licenciatura em Física do IFRJ - Campus Volta Redonda: Buscando Soluções para a Formação Integral do Professor de Física (XX SNEF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . OFICINA: As ondas de rádio e a questão das rádios-pirata (PRODOCÊNCIA UFRJ). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . AULA MAGNA: O Movimento CTSA e seus impactos no pensamento educacional: passado, presente e futuro (USS). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: A Interdisciplinaridade como Prioridade na Formação do Professor de Física: O caso do Curso de Licenciatura em Física do IFRJ-campus Volta Redonda (VI SCIENTIARUM). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: O Olhar da Educação Matemática na Formação do Professor de Física: O Caso da Disciplina de Nivelamento do Curso de Licenciatura em Física do IFRJ - Campus Volta Redonda (XI ENEM). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. . OFICINA: Ondas de Rádio com Ênfase em CTS (XI ENLIF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . MESA REDONDA: Mestrado em Ensino de Ciências (XI ENLIF). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: Do CTS ao Teorema de Gödel e a Teoria de Tudo (IFRJ-CVR). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO, Ana . COMUNICAÇÃO ORAL: O Teorema de Gödel e a Teoria de Tudo. (13o SNHCT). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEMFEITO, Ana ; KUBRUSLY, R.S. . COMUNICAÇÃO ORAL: O fim do sonho de Hilbert pode ou não por fim ao sonho de Einstein ou o Teorema de Godel e a Teoria de Tudo. (SCIENTIARUM V). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. ; Bernardo, J.R. . OFICINA: O enfoque CTS no ensino de Ciências (oficina). (III ENECIÊNCIAS). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; OLIVEIRA, J. V. ; Santo, M.A.E. . COMUNICAÇÃO ORAL: O consumo consciente e a produção sustentável de energia elétrica: uma proposta com ênfase CTS para o 9o do Ensino Fundamental (IV JC IFRJ-CVR).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; ESTEVES, F. C. ; FONSECA, A. M. . COMUNICAÇÃO ORAL: Levantando o estado da arte das licenciaturas em Física no Brasil: Primeiros passos (IV JC-IFRJ-CVR).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . OFICINA: Atividades Investigativas em CTS (X ENLIF). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma proposta de instrumento para avaliar a proximidade dos alunos de Licenciatura em Física com questões básicas relativas à Ciência das Medições (IV JC IFRJ-CVR). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ESTEVES, F. C. ; BEMFEITO,A.P.D. ; MENDES, M. F. A. . COMUNICAÇÃO ORAL: Relacionando a diversidade didático-metodológica à Pesquisa em Ensino de Física e ao trabalho docente: a construção de um banco de dados (IV JC IFRJ-CVR). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; DOURADO, E.R. ; Santo, M.A.E. . COMUNICAÇÃO ORAL: Explorando Temas Atuais de Física Moderna e Contemporânea: O que é Mecânica Quântica? (EPEF 2011). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; FONSECA, A. ; MOREIRA, G. K. P. ; SILVA, C. J. ; SOUZA, J. ; SANTOS, R. M. ; BASTOS, R. A. ; OLIVEIRA, J.S. . DIVULGANDO TEMAS ATUAIS DE FÍSICA CONTEMPORÂNEA: TEORIA DO CAOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; ALVEZ, B. A. ; BARBOSA, W.L.A. ; CASTRO, A.S. ; PIASSI, F. A. ; MARIANO, L. F. ; ARAKAWA, T. O. ; Santo, M.A.E. ; DOURADO, E.R. . DIVULGANDO TEMAS ATUAIS DE FÍSICA CONTEMPORÂNEA: MECÂNICA QUÂNTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. ; PENHA, S.P. . OFICINA: Aplicando CTS no Ensino Médio (IX ENLIF). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . COMUNICAÇÃO ORAL: A influência do pressuposto da unicidade na história do pensamento científico ocidental: dos Pré-Socráticos a Isaac Newton (IV SCIENTIARUM). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana . COMUNICAÇÃO ORAL: Um curso de introdução à história da física e matemática para professores em formação (SCIENTIARUM IV). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana . PÔSTER: Um breve curso de introdução à história da matemática para professores em formação (6o ELBHM).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana . PALESTRA: O futuro professor de Matemática: tendências e desafios (SEMANA DE EDUCAÇÃO-UBM). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ESTEVES, F. C. ; Santo, M.A.E. ; BEMFEITO,A.P.D. ; MENDES, M. F. A. . PÔSTER: Primeiros passos para uma contribuição ao ensino de Física e Astronomia no Sul Fluminense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KUBRUSLY, R.S. ; MANDELLI, R. ; BEMFEITO, Ana ; ESTEVES, B. ; Kaiuca, M. . COMUNICAÇÃO ORAL: Rumo ao Infinito: O Corpo e seus Segredos (SCIENTIARUM III). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; Santo, M.A.E. ; DOURADO, E.R. ; CASTRO, A.S. ; BARBOSA, W.L.A. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: Temas Atuais em Física Moderna e Contemporânea: O que é Mecânica Quântica?(II SEMATEC-SUL). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; OLIVEIRA, J.S. ; SOUZA, J. ; FONSECA, A. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: Temas Atuais de Física Moderna e Contemporânea: O que é a Teoria do Caos? (II SEMATEC-SUL). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PÔSTER: Desvendando as Fases da Lua (II JC-IFRJ-CVR). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. ; SILVA, K. C. ; ALVES, M. P. ; AMARAL, M. A. F. ; MENDES, M. F. A. ; SILVA, W.F.M. . COMUNICAÇÃO ORAL: Uma experiência de formação continuada em ensino de ciências no IFRJ/Campus Volta Redonda (II SINECT). 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Isnard, A. ; BEMFEITO,A.P.D. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: Poluição do Ar no eixo Volta Redonda-Barra Mansa: Proposta para a Criação de uma Rede de Monitoramento Ambiental Escolar a partir de um Experimento Didático de Baixo Custo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Santo, M.A.E. ; Isnard, A. ; BEMFEITO,A.P.D. ; ESTEVES, F. C. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: A Lei de Indução de Faraday e a Levitação Magnética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . COMUNICAÇÃO ORAL: Investigações sobre ondas de rádio no Ensino Médio (XVII SNEF). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEMFEITO, Ana ; Isnard, A. ; Santo, M.A.E. ; CÓPIO, F. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: Produzindo um kit didático básico para a sala de aula de física com material de baixo custo (I SEMATEC-SUL). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; NEVES, J. M. ; OLIVEIRA, P. F. ; ALVES, J. G. L. ; SOUZA, D.M. ; GONCALO, C. C. . APRESENTAÇÃO DE PROJETO/OFICINA: Você é a favor ou contra a construção da usina nuclear de Angra III? (I SEMATEC-SUL). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . MESA REDONDA: O Fazer Docente (IFRJ-CVR). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA: Ciência, Tecnologia e Sociedade (II CURSO DE CAPACITAÇÃO IFRJ-CVR). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; VIANNA, D. M. . OFICINA: Ondas de Rádio (CAP-UFRJ). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . COMUNICAÇÃO ORAL: Construindo propostas didáticas para o Ensino de Física, segundo o enfoque CTS (XXXI ENCONTRO DO PROJETO FUNDÃO). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; WALDHELM, Mônica . OFICINA: Avaliando a articulação entre competências e conteúdos matemáticos: análise e elaboração de questões contextualizadas, interdiciplinares e que avaliam competências (MULTICURSO-FRM). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M.S. ; LINHARES, M.P. ; BEMFEITO, Ana . COMUNICAÇÃO ORAL: Formação do Professor de Física Prático Reflexivo no Ensino Médio (III ENPEC). 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; SANTOS, M. J. S. . EXPOSIÇÃO: Reconstruindo meu espaço: como torná-lo mais agradável, prático, saudável e econômico (VI JORNADA ESCOLAS-RIO). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . EXPOSIÇÃO: A Matemática do Cotidiano (IV JORNADA ESCOLAS RIO). 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. . COMUNICAÇÃO ORAL: Formação Continuada de Professores de Física na Sociedade Contemporânea (VII CIAEF). 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. . COMUNICAÇÃO ORAL: A Prática Reflexiva dos Professores de Física no Ensino Médio: Como e Por que? (VII ENPEC). 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO,A.P.D. ; LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. ; COSTA, I. . COMUNICAÇÃO ORAL: Enfrentando Dificuldades em uma Formação Prático-Reflexiva.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEMFEITO, Ana . OFICINA: Desenvolvendo o Raciocínio Lógico (II EEEMAT). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BEMFEITO, Ana . OFICINA: Equilíbrio (XII SEMANA DO SABER-FAZER-SABER CEFET CAMPOS). 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; LINHARES, M.P. ; SANTOS, M.S. . COMUNICAÇÃO ORAL: Formação continuada prática reflexiva do professor de Física do Ensino Médio (II ENPEC). 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana ; CARVALHO, C. R. ; LINHARES, M.P. ; GARCIA, S. C. ; SILVA, S. R. N. . COMUNICAÇÃO ORAL: Enriquecendo o Ensino de Óptica no Ensino Médio (VI RED-POP). 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEMFEITO, Ana . PALESTRA: O Método Bemfeito de Aprendizagem (IX BIENAL DO LIVRO). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BEMFEITO, Ana . POSTER: Desatando o nó: uma solução para trrabalhar a cinemática vetorial no Ensino Médio (XIII SNEF). 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana . GRUPO DE TRABALHO: Argumentação e Provas em Matemática (II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ERJ). 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEMFEITO, Ana . OFICINA: Óptica (XI SEMANA DO SABER-FAZER-SABER CEFET-CAMPUS). 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . OFICINA: Novos Caminhos através da Resolução de Problemas (VI ENEM). 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO,A.P.D. . PALESTRA na SEMANA DO SABER-FAZER-SABER. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana . PÔSTER: Reelaborando o conteúdo de 1a a 4a séries do 1o grau a partir da Resolução de Problemas (1o EEMAT). 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BEMFEITO, Ana ; BRASIL, C. ; PINTO, K. N. . PÔSTER: Uma proposta de resgate e atualização de temas de Fisica para professores de ciências do 1o grau (XII SNEF). 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana ; BRASIL, C. ; PINTO, K. N. . OFICINA: Tópicos de Eletromagnetismo para professores de ciências (XII SNEF). 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BEMFEITO, Ana . Projeto Político-Pedagógico - MBA em Gestão Educacional. Rio de Janeiro: IBMEC - Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais, 2011 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana . Gestão de Laboratórios para Ensino (Física e Matemática). Rio de Janeiro: IBMEC - Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais, 2010 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana . E por falar em leitura... Nilópolis: CEFETeq-Nilópolis, 2009 (Texto integrante de livro com publicações de redações).

• BEMFEITO, Ana ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica ; GUIA, J. B. M. . Caderno 9- Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2006 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; WALDHELM, Mônica ; GUIA, J. B. M. . Caderno 10 - Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2006 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; RAMAL, A. ; CAMPOS, C. ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; PITOMBEIRA, J. B. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica . Caderno 5- Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2005 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica ; GUIA, J. B. M. . Caderno 6 - Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2005 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica . Caderno 7 - Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2005 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; MONTEIRO, E. ; GAZIRE, E. ; STEIN, M. ; WALDHELM, Mônica . Caderno 8- Roteiro de Trabalho para os GEMA - Grupo de Estudo de Matemática. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2005 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; GAGLIANONE, André de Almeida ; GOMES, Hélcio . Apostilas de Matemática do Sistema Miguel Couto de Ensino - 1a série do Ensino Médio - Volumes 1,2,3 e 4. Rio de Janeiro: Editora Teth, 2004 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana ; GAGLIANONE, André de Almeida ; GOMES, Hélcio . Apostilas de Matemática do Sistema Miguel Couto de Ensino - 2a série do Ensino Médio - Volumes 1,2,3,4. Rio de Janeiro: Editora Teth, 2004 (Material Didático).

• BEMFEITO, Ana . Coletânea de questões inéditas para projetos de preparação para o vestibular. Rio de Janeiro: Editora Teth, 2001 (Material Didático).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  ANÁLISE DE BREVES INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR DE TEMAS ATUAIS DE FÍSICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, Descrição: Diante das novas realidades do Ensino Médio, que carecem de discussões envolvendo temas atuais de Física, surge um grande interesse em relação à inclusão dessas temáticas no processo ensino-aprendizagem, pois os professores devem estar preparados para darem conta de realizar a transposição didática do conteúdo de forma significativa em sala de aula. Os alunos, por sua vez, devem ser capazes de aprenderem esses temas envolvendo contextos que os cercam, mas que são de difícil entendimento por necessitar, muitas vezes, de maior nível de nível de abstração ou profundidade conceitual. Neste projeto, concentraremos esta questão no ambiente do Ensino de Física, investigando a ação e a reflexão diante dos temas atuais de Física por dois pólos importantes para a renovação deste processo: professores e alunos de escola regular do município de Volta Redonda. Para resolver esta questão, serão desenvolvidas atividades utilizando recursos didáticos simples como softwares interativos, documentários e atividades práticas de baixo custo, buscando conciliar o aprendizado da teoria em sala de aula com uma forma mais lúdica de compreensão dos tópicos de Física Moderna e Contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Coordenador / Amanda Marcelina da Fonseca - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2016 - 2017

  UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA IDEAL A PARTIR DE CURSOS DE EXCELÊNCIA EXISTENTES NO BRASIL E DA PRÁTICA DOCENTE DE SEUS EGRESSOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Ana Paula D. Bemfeito - Coordenador / Rhaynara Carolyna Barbosa de Oliveira - Integrante.

• 2015 - 2016

  UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE DE EGRESSOS DE CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA COM ÊNFASE EM ENSINO, Descrição: Esse projeto visa Identificar os impactos que escolhas afinadas com as que se materializaram na matriz curricular do curso de Licenciatura em Física do IFRJ ? campus Volta Redonda, causam na ação docente de egressos desses cursos em suas salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Coordenador / Rhaynara Carolyna Barbosa de Oliveira - Integrante.

• 2014 - 2015

  OS IMPACTOS DE UMA MATRIZ CURRICULAR COM ÊNFASE EM ENSINO NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA, Descrição: Buscamos, com esse projeto, identificar os impactos que escolhas afinadas com as realizadas na matriz curricular do curso de Licenciatura em Física do IFRJ campus Volta Redonda, causam na ação docente de egressos desses cursos em suas salas de aula. Além disse, visamos concluir a identificação dos cursos de Licenciatura no país que mais se afinam às Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Física (DCNs), às principais recomendações fornecidas pela área de Pesquisa em Ensino de Física e às competências docentes necessárias para trabalhar conforme a orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Física para o Ensino Médio (PCNEM+), destacando, entre os cursos identificados, aqueles que mais se afinam com o curso de Licenciatura em Física do IFRJ Campus Volta Redonda. Também buscaremos realizar a comparação entre as vantagens e desvantagens da implantação de uma matriz curricular como o do curso de Licenciatura em Física do IFRJ Campus Volta Redonda com os cursos que oferecem uma formação baseada no bacharelado conhecido como 3+1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Coordenador / Rhaynara Carolyna Barbosa de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2013 - 2014

  A CONSTRUÇÃO DE INDICADORES PARA O LEVANTAMENTO DO ESTADO DA ARTE DAS LICENCIATURAS EM FÍSICA NO BRASIL, Descrição: Buscamos construir indicadores voltados para classificar os cursos de Licenciatura em Física do país sob a ótica da Pesquisa em Ensino de Física e dos documentos oficiais relacionados, de modo a validar a identificação de cursos que mais se afinam com o curso de Licenciatura em Física do IFRJ - campus Volta Redonda, buscando referências para pesquisas futuras sobre os impactos dessas matrizes na prática profissional de egressos desses cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Coordenador / Fernanda Cópio Esteves - Integrante / Rhaynara Carolyna Barbosa de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2013

  O ESTADO DA ARTE DAS LICENCIATURAS EM FÍSICA NO BRASIL SOB A ÓPTICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: O CASO DA LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFRJ - CAMPUS VOLTA REDONDA, Descrição: Partimos do pressuposto de que precisamos de um ensino de Física que tanto dê conta da melhoria na aquisição de conhecimento científico por parte de nossos alunos, como também os ajude a adquirir uma visão crítica da natureza da Ciência e de suas relações com a sociedade. Entendemos que qualquer iniciativa voltada para aproximarmo-nos de forma sustentável dessa meta, passa indiscutivelmente pela formação do professor de Física, seja a formação inicial, seja a formação continuada. Olhando para a formação inicial, é necessária a construção de propostas diferenciadas, ousadas, e que busquem de fato dar conta de contribuir para que os professores de Física possuam as competências docentes apresentadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Física, assim como estejam qualificados para inserir em suas aulas as orientações e recomendações já consolidadas pela Pesquisa em Ensino de Física. Além disso, precisamos de um professor que também possua as competências docentes necessárias para trabalhar com os alunos as orientações sugeridas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Dentro desse quadro, o projeto busca construir um panorama sobre o estado da arte das Licenciaturas presenciais em Física no país, visando identificar a adequação de suas matrizes curriculares às recomendações oficiais, como também às orientações principais fornecidas pela Pesquisa em Ensino de Física. Buscará selecionar matrizes de cursos afinados com a matriz do curso de Licenciatura em Física do IFRJ ? campus Volta Redonda, buscando referências para pesquisas futuras sobre os impactos dessas matrizes na prática profissional de egressos desses cursos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Coordenador / Fernanda Cópio Esteves - Integrante / Amanda Marcelina da Fonseca - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2010 - 2015

  HISTÓRIA E FILOSOFIA DO INFINITO, Descrição: Este projeto visa estudar o infinito e sua história cultural, mergulhando múltiplos olhares em suas infinitas estruturas. Pondo em igualdade de condições os enfoques matemáticos, históricos, filosóficos, antropológicos e artísticos, buscando estabelecer e colecionar argumentos para demonstrar seu papel como essência vital, em contraposição à presença do homem. É a busca de infinitos que, em última análise, inventa o homem e sua hora. Investigamos suas presenças nas diversas culturas, por meio de teorias e relatos de suas marcas e emergências. Este projeto se desdobra em diversas linhas: a Matemática onde os transfinitos de Cantor são relidos, a Lógico-filosófica em que os Teoremas de Gödel e seus desdobramentos são analisados e a das Ciências Naturais e Humanas onde o infinito aparece balizando teorias e construindo e destruindo os mitos pelos quais construímos nossas identidades... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Miriam Kaiuca - Integrante / Ricardo da Silva Kubrusly - Coordenador / Regina M. M. C. Dantas - Integrante.

• 1999 - 2000

  FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR PRÁTICO-REFLEXIVO, Descrição: O projeto teve como finalidade a elaboração de uma proposta concreta de ação junto ao professor, colaborando para a formação da identidade prático-reflexiva do professor de Física do Ensino Médio, contribuindo para a melhoria do ensino de Física, de acordo com as novas propostas curriculares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Marília Paixão Linhares - Integrante / Marly Silva Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 1985 - 1988

  DATAÇÃO DE JAZIDAS PELO MÉTODO DOS TRAÇOS DE FISSÃO, Descrição: Esse projeto procurava datar jazidas após submeter amostras ao bombardeio por neutrôns em um reator nuclear. Conforme a quantidade média de traços resultantes da fissão sofrida por átomos de U235 presentes nessas amostras, poder-se-ia estimar uma aproximação para a data de formação da jazida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Integrante / Solange de Barros - Coordenador / Marcos Gaspar - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  Temas para o ensino de Física com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ? CTS, Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini ? cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  TEMAS PARA O ENSINO DE FÍSICA COM ABORDAGEM CTS (CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE) - PROENFIS, Descrição: Propomos a divulgação do material didático do grupo PROENFIS, através do site PROENFIS e material impresso. Com os temas de Física para o ensino médio propostos suprimos parte da lacuna no déficit de materiais didáticos, contextualizados, de fácil inserção na linha programática do ensino médio, tanto na educação presencial como à distância. O material didático para os alunos é apresentado a partir de textos, experiências, vídeos, histórias em quadrinhos, músicas e outras atividades, assim como sugestões metodológicas para os professores. A elaboração está baseada nos referenciais que enfatizam o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), apresentando atividades investigativas, de modo a possibilitar a construção crítica do conhecimento científico por parte dos alunos. Através do site PROENFIS será possível disponibilizar materiais aplicados em salas de aula, material de pesquisa que é utilizado tanto para a construção, quanto como resultados das aplicações. O material dos alunos também será publicado para distribuição em eventos acadêmicos e em escolas. No site, o grupo PROENFIS disponibilizará ainda a sua produção acadêmica, incluindo artigos publicados e oficinas realizadas, permitindo, assim, que outros professores e pesquisadores avaliem os produtos didáticos e possam fazer uso gratuito dos textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Leandro Rubino - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA PARA UMA FORMAÇÃO CIDADÃ CENTRADA NO ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS), Descrição: Este projeto tem como meta colaborar para a melhoria do ensino de Física em escolas públicas no Rio de Janeiro através de novas propostas com materiais produzidos pelos participantes do projeto, com enfoque CTS, e tem como público-alvo professores de Física e alunos de duas escolas preliminarmente escolhidas. A formação continuada de professores da rede pública do Estado acontecerá através de mini cursos, ampliando a divulgação do material e metodologia, já adotada nas duas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ana Paula Damato Bemfeito - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Jose Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Renato Santos Araújo - Integrante / Fábio Ferreira de Oliveira - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Simone Pinheiro Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

Prêmios