Tiago Giorgetti Chinellato

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Novas Tecnologias e Educação Matemática.

CHINELLATO, T. G. . 3 Jornada Científica e Cultural da FAAL. 2018. (Outro).

CHINELLATO, T. G. . 2 Jornada Científica e Cultural da FAAL. 2017. (Outro).

CHINELLATO, T. G. . 1 Jornada Científica e Cultural da FAAL. 2016. (Outro).

BORBA, M. de C. ; JAVARONI, S. L. ; MALHEIROS, A. P. dos S. ; AMARAL, R. B. ; MALTEMPI, M. V. ; CHIARI, A. S. ; LAGO, D. P. ; DOMINGUES, N. S. ; ZAMPIERI, M. T. ; CHINELLATO, T. G. ; OLIVEIRA, F. T. ; HEITMANN, F. P. ; SOARES, D. ; ZABEL, M. ; BALVIN, F. P. . XVI Conferência GPIMEM. 2013. (Outro).

Seminário Institucional do PIBID IFSP - Licenciaturas em Matemática.PIBID HORTOLÂNDIA: O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA TENDO COMO CENÁRIO A PANDEMIA DO COVID-19. 2022. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática.As Tecnologias Digitais no Ensino da Matemática, em tempos de pandemia. 2022. (Encontro).

Seminário Nacional de História de/em Aulas de Matemática.O (RE)INVENTAR DO PIBID NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DOS IFSP HORTOLÂNDIA NA PANDEMIA: PRÁTICAS E REFLEXÕES. 2021. (Seminário).

Seminário Nacional de História de/em Aulas de Matemática.O processo de planejar atividades inclusivas: uma experiência no contexto universidade-escola. 2021. (Seminário).

Seminário Nacional de Histórias de/em Aulas de Matemáticas.APRENDIZAGENS DOCENTES EM UMA EXPERIÊNCIA COM O GEOGEBRA: INTERLOCUÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA. 2021. (Seminário).

ATEE Winter Conference 2019: Science and Mathematics Education in 21st century.Technological education with professors of pre-service teachers in the development of formative actions. 2019. (Outra).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Formação Continuada de Professores: Uma Possibilidade do Uso do GeoGebra na Aula de Matemática. 2019. (Encontro).

INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON TECHNOLOGIES IN MATHEMATICS EDUCATION.Referenciais metodológicos para pesquisas que abordam a formação, inicial e continuada, de professores de matemática. 2018. (Simpósio).

IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. VÍDEOS EDUCATIVOS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2018. (Congresso).

Semana da Educação Matemática.Aplicativos matemática na aula de Matemática: possibilidades para o ensino. 2018. (Outra).

VII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.O estudo de Geometria com figuras tridimensionais: uma possibilidade de confecção de materiais manipuláveis. 2018. (Outra).

2 Jornada Científica e Cultural da FAAL.A POTENCIALIDADE DO USO DO GEOGEBRA 3D NA DISCIPLINA DE GEOMETRIA ESPACIAL. 2017. (Outra).

XIII Encontro Paulista de Educação Matemática.A INFRAESTRUTURA DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE LIMEIRA/SÃO PAULO. 2017. (Encontro).

1 Jornada Científica e Cultural da FAAL.Matemática Financeira, uma investigação sobre a Ementa em dois momentos diferentes. 2016. (Outra).

1 Jornada Científica e Cultural da FAAL.DESENHO GEOMÉTRICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2016. (Outra).

1 Jornada Científica e Cultural da FAAL.A Matemática na Logística. 2016. (Outra).

1 Jornada Científica e Cultural da FAAL.POR QUE NÃO SE ENSINA A MATEMÁTICA FINANCEIRA DESDE O FUNDAMENTAL I?. 2016. (Outra).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.GRANDEZAS PROPORCIONAIS COM GEOGEBRA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO INTEGRADO DE GEOMETRIA, ARITMÉTICA E ÁLGEBRA. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.O USO DE APLICATIVOS DO GOOGLE PLAY E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2016. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA E O DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS DO PROJETO MAPEAMENTO. 2016. (Encontro).

As políticas educacionais e os instrumentos de avaliação do órgãos regulador. 2015. (Outra).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A inserção dos computadores nas aulas de Matemática: perspectivas a partir de um estudo na cidade de Rio Claro. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A formação dos professores de Matemática para o uso de tecnologias digitais na cidade de Limeira/SP. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A inserção dos computadores nas aulas de Matemática: perspectivas a partir de um estudo na cidade de Rio Claro. 2014. (Congresso).

IV - Congresso Brasileiro de Educação. A inserção das tecnologias nas aulas de Matemática: um exercício de reflexão. 2013. (Congresso).

IV - Congresso Brasileiro de Educação. O USO DOS COMPUTADORES EM AULAS DE MATEMÁTICA: um mapeamento das escolas estaduais paulistas. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Pesquisando sobre tecnologias nas aulas de Matemática. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. A potencialidade do Google Docs na resolução de atividades de lógica. 2013. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. A formação continuada do professor de matemática no Estado de São Paulo. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA: explorando as possibilidades do tablet na educação. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.O programa acessa escola no discurso dos professores de Matemática das escolas estaduais de Limeira. 2013. (Encontro).

XVI CONFERÊNCIA GPIMEM 20 ANOS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.TABLETS NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: explorando aplicativos. 2013. (Outra).

XXV SEMANA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA UNESP FC/BAURU.Explorando possibilidade do uso do tablete na aula de Matemática. 2013. (Outra).

26 RELME. Possibilidades de integração das tecnologias na formação de professores de matemática. 2012. (Congresso).

XI EPEM. 2012. (Encontro).

XVI EBRAPEM.Tecnologias digitais nas aulas de matemática do ensino básico. 2012. (Encontro).

III Colóquio de Educação Matemática. A experiência do estágio e a violência escolar um apanhado sobre a situação de algumas escolas. 2011. (Congresso).

VI Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática..Abordagem matemática contada pelo acervo de obras raras da Universidade Federal de São João del-Rei. 2011. (Encontro).

Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2010. (Encontro).

VII Semana da Matemática (UFSJ). 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática. 2010. (Encontro).

III Fórum das Licenciaturas da UFSJ: Vozes da Educação Básica. 2009. (Outra).

VI Semana da Matemática (UFSJ). 2009. (Encontro).

V Semana da Matemática (UFSJ).Introdução ao Maple. 2008. (Encontro).

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.. Diferentes Metodologias de Prática de Ensino de Matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.. O Uso da Estatística na Segurança Pública de Limeira/SP. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.. Trigonometria: Uma análise do Caderno do Aluno, possibilidades de contextualização para o mercado de trabalho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.. A formação inicial do Professor de Matemática e a Tecnologia Digital. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A utilização de jogos matemáticos para alunos com Deficiência Intelectual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; STIVAM, E. P.. A importância da inclusão de noções de cálculo limite no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; STIVAM, E. P.. Qual é a visão dos professores frente ao currículo e a sala de aula nas escolas públicas paulistas.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; DOMINGUES, N. S.. O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais (1° ao 5° ano). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA MATEMÁTICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ENSINANDO CONCEITOS PARA ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE LIMEIRA/SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. ENSINO DE DESENHO GEOMÉTRICO NO 6° ANO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. Matemática Financeira: Uma investigação em dois momentos diferentes.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. AS DIFICULDADES EM APRENDER MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; STIVAM, E. P.; BIANCO, J. G. T.. A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

STIVAM, E. P.;CHINELLATO, T. G.; BIANCO, J. G. T.. Grupos de Simetria: Simetria da face humana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

STIVAM, E. P.;CHINELLATO, T. G.; BIANCO, J. G. T.. Possibilidade da inserção da História da Matemática no livro didático do Ensino Fundamental I. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. Práticas Avaliativas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. Um olhar para a multiplicação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. Escola de Ensino Integral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NA VISÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. O ensino de Estatística no 3° ano do Ensino Médio na região de Limeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A atuação do Professor-Auxiliar e sua possível contribuição para o rendimento escolar dos alunos das escolas públicas do Estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. Um olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática para os deficientes auditivos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. Aversão à Matemática: Matofobia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. INCLUSÃO ESCOLAR E O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A importância do Projeto de Apoio a Aprendizagem (PAA) para o ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A IMPORTÂNCIA DO USO DA TRANSVERSALIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. A Matemática do vestibular da Unicamp e o Currículo do Estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

CHINELLATO, T. G.; DOMINGUES, N. S.; MAROSTEGAN, L. A.. QUAL A IMPORTÂNCIA DE TRAZER A REALIDADE DO ALUNO PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira.

Diferentes Metodologias de Prática de Ensino de Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

O Uso da Estatística na Segurança Pública de Limeira/SP; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Trigonometria: Uma análise do Caderno do Aluno, possibilidades de contextualização para o mercado de trabalho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A formação inicial do Professor de Matemática e a Tecnologia Digital; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A importância da inclusão de noções de cálculo limite no Ensino Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Qual é a visão dos professores frente ao currículo e a sala de aula nas escolas públicas paulistas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A resolução de problemas como metodologia de ensino da Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Matemática Financeira no Ensino Fundamental I: ensinando conceitos para alunos de uma escola municipal de Limeira/SP; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Ensino de Desenho Geométrico no 6° ano; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Matemática Financeira: Uma investigação em dois momentos diferentes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

As dificuldades em aprender matemática no Ensino Fundamental II e Médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A utilização da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem das medidas de tendência central; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A utilização de jogos matemáticos para alunos com Deficiência Intelectual; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Práticas Avaliativas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Um olhar para a multiplicação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Escola de Ensino Integral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NA VISÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

O ensino de Estatística no 3° ano do Ensino Médio na região de Limeira; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A atuação do Professor-Auxiliar e sua possível contribuição para o rendimento escolar dos alunos das escolas públicas do Estado de São Paulo; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Um olhar sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática para os deficientes auditivos; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

Aversão à Matemática: Matofobia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

INCLUSÃO ESCOLAR E O ENSINO DA MATEMÁTICA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A importância do Projeto de Apoio a Aprendizagem (PAA) para o ensino; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A IMPORTÂNCIA DO USO DA TRANSVERSALIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

A Matemática do vestibular da Unicamp e o Currículo do Estado de São Paulo; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

QUAL A IMPORTÂNCIA DE TRAZER A REALIDADE DO ALUNO PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade de Administração e Arte de Limeira; Orientador: Tiago Giorgetti Chinellato;

CHINELLATO, T. G. . Investigações Matemática com Tecnologias - ImaTec. 2012.

FARIA, R. W. S. C. ; CHINELLATO, T. G. ; JAVARONI, S. L. ; MALTEMPI, M. V. . Raciocínio Proporcional: atividades com GeoGebra integrando aritmética, geometria e álgebra.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHINELLATO, T. G. ; ZAMPIERI, M. T. . Tablet e Geogebra: possibilidades para as aulas de Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHINELLATO, T. G. . Revisor de diagramação/formação para a conclusão da edição 46 do BOLEMA. 2013. (Revisor Técnico).

CHINELLATO, T. G. . Introdução ao Maple. 2008. (Curso de curta duração ministrado).

2016

Reconhecimento no desenvolvimento da formação continuada dos professores, Diretoria de Ensino de Guaratinguetá.