MARIA AUGUSTA RAPOSO DE BARROS BRITO

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: matemática para o ensino fundamental.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: matemática para o ensino médio.

BRITO . I Simpósio Internacional sobre Avaliação para as Aprendizagens na Educação Básica. 2016. (Outro).

LUCENA ; BRITO ; DOMITE, M. C. S. ; Iran Abreu Mendes . 4º Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2012. (Congresso).

BRITO . III FEIRA DO VESTIBULAR DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA. 2011. (Exposição).

BRITO ; LUCENA . II ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA NO PARÁ:Educação Matemática e Cultura Amazônica na Região Bragantina. 2010. (Outro).

BRITO ; LUCENA . 1º ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA NO BAIXO-TOCANTINS. 2009. (Outro).

BRITO ; SILVA, A. C. S. ; Simone Santos . 10 Anos Acreditando no Ensino Público. 2003. (Exposição).

BRITO . |Gincana da Solidariedade. 2000. (Outro).

Feira do Vestibular 2023. Curso de Licenciatura em Matemática. 2023. (Feira).

2º Encontro Brasileiro de Mulheres Matemáticas.A Presença Feminina no Mestrado Profissional em Matemática na UFPA. 2022. (Encontro).

X BIENAL DE MATEMÁTICA.FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: UMA INTERFASE ENTRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2022. (Outra).

ENCONTRO PARAENSE DE LICENCIATURAS.Dialogos Formativos:o papel dos estágios supervisionados na formação docente. 2020. (Encontro).

ENCONTRO PARAENSE DE LICENCIATURAS.Avaliação da Aprendizagem no Contexto do Estágio Supervisionado. 2020. (Encontro).

ENCONTRO PARAENSE DE LICENCIATURAS.Sessão de Comunicação 7 a 12. 2020. (Encontro).

XII Encontro Paraense de Educação Matemática.Dificuldades Percebidas na Aprendizagem da Matemática no Ensino Médio em Escolas do Município de Bragança/PA. 2019. (Encontro).

VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Avaliação da Aprendizagem: indícios para se pensar a autoeficácia docente frente a avaliação da aprendizagem. 2017. (Congresso).

XI Encontro Paraense de Educação Matemática.O TANGRAM COMO MATERIAL LÚDICO-PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. (Outra).

VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Avaliação em tempos distintos: contribuições às práticas avaliativas em matemática para os anos iniciais. 2015. (Congresso).

VI COngresso internacional em Avaliação Educacional. A perpectiva legal da avaliação das aprendizagens: potencialidade e hiatos em Brasil e Portugal. 2015. (Congresso).

VI COngresso internacional em Avaliação Educacional. A afetividade na prática avaliativa em matemática. 2015. (Congresso).

6º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. ATIVIDADES DE EXTENSÃO EM ESCOLAS RIBEIRINHAS: RELÓGIO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Congresso).

Conferência EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CULTURA AMAZÔNIA E FORMAÇÃO DOCENTE: RELAÇÕES POSSÍVEIS. 2014. (Outra).

conferência Pesquisa Narrativa na Formação de Professores, enquadrada no projeto de investigação ?Avaliação e Ensino na Educação Básica em Portugal e no Brasil: Relações com as Aprendizagens (AERA)?. 2014. (Outra).

Encontro de Investigação em Educação Matemática. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional de Matemática para os primeiros anos.(Re) Pensar o Ensino e (Re) Pensar a Aprendizagem. 2014. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa em Didática da Matemática. 2014. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas. 2014. (Seminário).

Mesa Redonda PROFESSOR PESQUISADOR DE SUA PRÓPRIA PRÁTICA: Caminhos para a Formação e o Desenvolvimento Profissional. 2014. (Outra).

Seminário do Projeto AVENA ( Ensino, Avaliação e Aprendizagem no Ensino Superior. 2014. (Seminário).

Seminário Educação para Todos. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional Entre a Teoria e Prática, os Dados e o Conhecimento: Investigar Práticas em Contexto. 2014. (Seminário).

EEmA3 - III Encontro Paraense de Etnomatemática e II Seminário de Etnomatemática. 2013. (Encontro).

Encontro Paraense de Educação Matemática.A Prática Pedagógica do Professor de Matemática nas ondas do sistema educativo radiofônico de Bragança-Pará. 2013. (Encontro).

III Encontro Paraense de Etnomatemática.Reflexões sobre a matemática no contexto da Educação no Campo da comunidade de Tamatateua. 2013. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM DIDÁTICA DA MATEMÁTICA. 2013. (Seminário).

Oficina de Prática de Ensino:Aula Expositiva Dialogada. 2013. (Oficina).

SEMINÁRIO "História e Educação Matemática". 2013. (Seminário).

VII COngreso Iberoamericano de Educación Matemática. 2013. (Congresso).

4º COngresso Brasileiro de Etnomatemática. IDEIAS MATEMÁTICAS E CONTEXTOS SINGULARES: O QUE SE MOSTRA NAS PESQUISAS DO GEMAZ. 2012. (Congresso).

ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2011. (Encontro).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2011. (Encontro).

SOBRE ALGUMAS IDEIAS MATEMÁTICAS EM CULTURAS AFRICANAS DA ANTIGUIDADE AO PRESENTE. 2011. (Outra).

1º ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA NO BAIXO-TOCANTINS. 2009. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA NO BAIXO-TOCANTINS.A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ILHA DO COMBU. 2009. (Encontro).

1º ENCONTRO DE ETNOMATEMÁTICA NO BAIXO-TOCANTINS.A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ILHA DO COMBU. 2009. (Encontro).

A INTERIDISCIPLINARIDADE E A TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO E NA PESQUISA. 2009. (Outra).

MINI-CURSO.CONSTRUINDO A INTER E A TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Outra).

MINI-CURSO.CONSTRUINDO A INTER E A TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009. (Outra).

SEMINÁRIO CIÊNCIAS, DETERMINISMO E LIBERDADE. 2009. (Seminário).

CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA. MATEMÁTICA CONECTADA COM A NATUREZA: ESSA HISTÓRIA HÁ DE ATRAVESSAR O RIO. 2008. (Congresso).

OFINA DE ELABORAÇÃO DE ITENS PROVINHA BRASIL. 2008. (Oficina).

Terceiro Congresso Brasileiro de etnomatemática. A Matemática na Cerâmica Marajoara. 2008. (Congresso).

Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. A Identidada Cultural dos Ribeirinhos como Instrumento de Ensino da Matemática. 2008. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Queres ver Matemática na Cultura Amazônica?. 2007. (Congresso).

ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2006. (Outra).

I ENCONTRO PARAENSE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2006. (Encontro).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.PARECERISTA. 2006. (Simpósio).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM MEDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2006. (Simpósio).

Curso de Aperfeiçoamento para professores de Matemática do Ensino Médio.Curso de Aperfeiçoamento. 2005. (Outra).

Curso de Aperfeiçoamento para professores de MAtemática do ensino médio.Apérfeiçoamento II. 2005. (Outra).

Encontro de Pesquisa Educacional do NOrte NOrdeste.XXVII EPENN. 2005. (Encontro).

I Encontro Regional das Sociedades. 2005. (Encontro).

I ENcontro Regional das Sociedades.I Encontro Regional das Sociedades. 2005. (Encontro).

IV COFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2005. (Outra).

Oficina Elaboração de Itens para o BNI/Saeb, Banco Nacional de Itens. 2004. (Oficina).

VII Congresso Norte/Nordeste de Educação em Ciências e MAtemática. VII CNNECIM. 2004. (Congresso).

IV Curso de Capacitação em Informática na Educação.IV CAPACITAÇÃO. 2001. (Outra).

I Seminário sobre diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio.I SEMINÁRIO SOBRE DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO. 1998. (Seminário).

I SEMINÁRIO SOBRE DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO. 1998. (Seminário).

II Seminário de Navegação Fluvial na Amazônia-Política, Tecnologica e Recursos Humanos1992. 1992. (Seminário).

V CONGRESSO NORTE-NORDESTE DE ENSINO DE C~^ENCIAS E MATEMÁTICA. 1992. (Congresso).

V Congresso Norte-Nordeste de Ensino de Ciências e Matemáticas. V CNECIM. 1992. (Congresso).

Métodos e Técnicas em Ciências Humanas Utilizadas no Estudo de Populações Amazônicas. 1991. (Oficina).

Curso de Metodologia do Ensino Superior.Curso Metodologia do Ensino Superior. 1985. (Outra).

Curso de Metodologia Gglobalizada do Ensino do 1º Grau.Curso de Metodologia. 1985. (Outra).

Microensino.III Treinamento em Habilidades Técnicas de Ensino. 1985. (Oficina).

LUCENA, I. C.; LEITAO, W. A. M.;BRITO; PALHETA, F. C.. Investigação Matemática: contribuição ao letramento estatístico de alunos do 5º do Ensino FUndamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

BAldez,Carlos ALessandro;BRITO; CORDEIRO, S. M. S.; WNZELER, D. M.. O CÁLCULO DE ÁREAS E VOLUMES: UMA PROPOSTA DE PRÁTICAS DE ENSINO DINÂMICAS E MOTIVADORAS. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA) - Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional -.

COSTA, L. F. M.; ALMEIDA, W. A.; FIGUEIREDO, A. M. R.;BRITO, MARIA AUGUSTA RAPOSO DE BARROS; SOUZA, J. C. R.. Brincadeiras das infâncias como espaço de mobilização de ideias matemáticas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: estudo em uma escola municipal em Manaus:. 2022. Dissertação (Mestrado em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.

DIAS JOSETE LEAL;BRITO; Almeida, T.C.S.. Professores que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais e o Uso de Tecnologias Digitais: Olhar em (Trans)formação. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

BAldez,Carlos ALessandro;BRITO, MARIA AUGUSTA RAPOSO DE BARROS. CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA PLANA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Pará.

BRITOLUCENA; Alves, Osvando. Perspectivas em Avaliação Formativa em Escolas Ribeirinhas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais na Educação Ribeir) - Universidade Federal do Pará.

BRITOLUCENA; Alves, Osvando. Brincando com a Matemática: construindo aprendizagem e desconstruindo mitos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais na Educação Ribeir) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Borges Erasmo; Alves, Osvando. Matemática Também se Aprende com Arte: Uma Experiência em Escola Ribeirinha. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais na Educação Ribeir) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; MARQUES, Valéria Risuenho. Entre Rios e Saberes: Tratamento da Informação Matemática na educação Infantil em uma Realidade Ribeirinha. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais na Educação Ribeir) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. O Ensino da Geometria Plana e Espacial através da construção de Embalagens. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino de Matemática para a Edu) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. Dificuldades de Conhecimentos Matemáticos Enfrentadas pelos alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. Perfil Comparativo entre EJA e Projem Urbano no Municipio de Bragança - Pará. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; LACERDA, N. N. N.; Rufino, L. N.. Aplicações de Análise Combinatória no Geogebra. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

LACERDA, N. N. N.;BRITO; Rufino, L. N.. Gamificação no Ensino da Matemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

Oliveira, Alessandra;BRITO; RISUENHO, M. A. F.; LAURINDO, T. S.. A Educação Financeira como Instrumento Facilitador na Formação de um Cidadão Consciente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

Oliveira, Alessandra;BRITO, MARIA AUGUSTA RAPOSO DE BARROS; RIBEIRO, L. S.. Métodos do Ensino de Matemática: Uma Comparação entre Antigos e Novo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA -PARFOR) - Universidade Federal do Pará.

RIBEIRO, L. S.;BRITO; SANTOS, Silvia Helen Ferreira. O Estado da Arte das Metodologias Lúdicas de Alfabetização Matemática em Séries Iniciais entre 2017 a 2019i. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

RIBEIRO, L. S.;BRITO; LAURINDO, T. S.. A INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS CEGOS NO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO O TANGRAM, GEOPLANO E O ÁBACO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

LUCENABRITO; Borges Erasmo. Uma visão Fotográfica para Ensinar Matemática: Contribuições da Paisagem Ribeirinha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Mesquita Amelia; MESQUITA, Flávio. NOVAS PRAXEOLOGIAS MATEMÁTICAS: A PRÁTICA DA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; MESQUITA, Flávio; Mesquita Amelia. METODOLOGIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA UMA ALUNA SURDA DO 7º ANO EM UMA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM BRAGANÇA/PARÁ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; SANTOS, P. F.; MESQUITA, Flávio. Um olhar sobre a matodologia do ensino da matemática do 9º ano do ensino fundamental II na Escola Léo Heck de Castelos dos Sonhos - PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; MATOS, E.. O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES DO 1º E 2º GRAU NAS TURMAS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; MARQUES, Valéria Risuenho; DOmingues Mauro. A Importância do Cotidiano da Criança para o Aprendizado de Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens par) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; MARQUES, Valéria Risuenho; DOmingues Mauro. Multiplicação e o Jogo da Velha: Possibilidades de Aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens par) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Oliveira, Alessandra. A ludicidade como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem na educação de Jovens e Adultos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, B. C.; LUCENA, I. C.;BRITO; DIAS JOSETE LEAL. O Olhar das crianças sobre avaliação em matemática:contribuições para a formação inicial. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Belém) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; SOUSA ELIANA; Alves, Osvando. A PRODUÇÃO DE FARINHA DE TAPIOCA: Proposta para o Ensino de Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual do Pará.

BRITO; Edilene Rozal. A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO UM RECURSO METODOLÓGICO PARA ENSINAR MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Almeida, Maria Vani. Arte e Matemática: Uma possibilidade de Ensino e de Aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Almeida, Maria Vani. Os Saberes Matemáticos na Produção da Cerâmica Caeteuara na Comunidade da Fazendinha-Bragança/PA-. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Almeida, Maria Vani; SANTOS, Silvia Helen Ferreira. Brincando e Aprendendo com Jogos Matemáticos no 5º Ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

BRITO; Almeida, Maria Vani; Edilene Rozal. Brincando e Aprendendo com jogos Matemáticos no 7º Ano do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

ALBUQUERQUE, M. L. S.;BRITO; SANTOS, Silvia Helen Ferreira. O Ensino da função Afim correlacionado com a cinemática escalar: dificuldades percebidas por professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará.

Gil, Rita;BRITO. Reflexões na Prática: Refletindo sobre o professor e a álgebra na 7ª série de uma escola pública de Belém. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

BRITO; Gil, Rita. A Evolução Histórica dos Problemas Envolvendo o Teorema de Pitágoras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

BRITO; BAldez,Carlos ALessandro; ALBUQUERQUE, M. L. S.. CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTOPARA CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2023. Universidade Federal do Pará.

BRITOLUCENA. Especialização em Relações Étnico-Raciais para o Ensino Fundamental. 2015. Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. Especialista no Ensino de MAtemática para Educação de Jovens e Adultos. 2013. Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. Especialização no Ensino de Matemática para a Educação de Jovens e Adultos. 2013. Universidade Federal do Pará.

BRITO; Edilene Rozal; Silva, Luiz Rocha. Especialização no Ensino de Matemática para a Educação de Jovens e Adultos. 2013. Universidade Federal do Pará.

Uma Proposta de Ensino do Teorema de Morley na Educação Básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Pará; (Coorientador);

Atividades usando Jogo de Xadrez nas aulas de matemática nos Anos Finais do ENsino Fundamental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Prática Avaliativa em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS ENVOLVENDO COMBINATÓRIA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A Matemática no Campo: O Ensino de Medidas de Comprimento a partir da Construção de Casas de Barro da Comunidade do Piquiá,Tracuateua-PAb; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Os Conteúdos Matemáticos no Calculo do Imposto sobre Proppriedade Predial e Territorial Urbano (IPTU); Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Traçados Itamoariense: Possibilidades para o Ensino de Geometria Plana na Escola Quilombola de Itamoari-PA Traçados Itamoariense: Possibilidades para o Ensino de Geometria Plana na Escola Quilombola de Itamoari-PA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A História em Quadrinhos e os Conteúdos de Matemático do Ensino Fundamental; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

C Batista; DIFICULDADES PERCEBIDAS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA-PA; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

A Formação do Professor de Matemática para á Educação para Jovens e Adulto; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÕES: problemas utilizando o Princípio Multiplicativo em Análise Combinatória; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Vivência no Ensino de Trigonometria no 9º ano do Ensino Fundamental como Possibilidade para (Re)Pensar avaliação da Aprendizagem; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Uma proposta de Ensino do Teorema de Morley na Educação Básica; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática no Ensino Médio e as Fontes Alternativas de Energia; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

O Saber/Fazer na Arte Ceramista: A presença de conceitos matemáticos e etnomatemáticos no relato de experiência de um artesão ceramista da comunidade de Paracuri-Icoaraci-Pará; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Memorial das Experiências Profissional como Professora de Matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática na Cultura Bragantina; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Matemática na Construção Civil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Prática Pedagógica do Professor de Matemática nas ondas do sistema educativo radiofônico de Bragança-Pará; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Um olhar matemático sobre a cultura da comunidade de Tamatateua:uma proposta pedagógica para Educação no Campo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

XAY ? JOGO DAS EQUAÇÕES DO 1° GRAU, COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (6° ao 9° ano); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará, UFPA; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

O OLHAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO CAMPUS DE BR AGANÇA-PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA E DA ARTE NA APRENDIZAGEM DE PRISMAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

DESAFIOS PARA APLICABILIDADE de Educação Matemática EM SALA DE AULA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática no cotidiano dos anos do sétimo ano do Ensino Fundamental; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Dificuldades enfrentadas por mulheres matemáticas: um estudo de caso realizado nas escolas do município de Capanema/PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

As dificuldades na Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental: Desenvolvido com os Professores do Município de Capanema/PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Jogos no Ensino da Matemática Financeira no Ensino Médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Jogos no Ensino da Matemática Financeira no Ensino Médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA BÁSICA DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PÓS PANDEMIA, EM UMA ESCOLA DO MUNICIPIO DE CAPANEMA/PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA BÁSICA DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PÓS PANDEMIA, EM UMA ESCOLA DO MUNICIPIO DE CAPANEMA/PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

ETNOMATEMÁTICA: A MARCENARIA COMO OBJETO DE ESTUDO DA MATEMÁTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

ETNOMATEMÁTICA: A MARCENARIA COMO OBJETO DE ESTUDO DA MATEMÁTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A MATEMÁTICA NOS CONCURSOS PÚBLICOS: UMA ABORDAGEM ENTRE OS CONTEÚDOS COBRADOS E O ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A MATEMÁTICA NOS CONCURSOS PÚBLICOS: UMA ABORDAGEM ENTRE OS CONTEÚDOS COBRADOS E O ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NO MUNICÍPIO DE BRAGANÇA- PARÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática Científica e a Matemática Escolar: distinções entre a formação inicial de professores e a prática docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Educação de Jovens e Adultos e Etnomatemática: uma perspectiva de ensino a ser explorada no município de Tracuateua-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

VIVÊNCIAS E TRAJETÓRIAS DAS MULHERES NO MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA DA UFPA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO SISTEMA EDUCATIVO RADIOFÔNICO DE BRAGANÇA-SERB EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E GEOGRAFIA ? O ENSINO DE CÁLCULOS DE DISTÂNCIA A PARTIR DE MAPAS TEMÁTICOS GEOGRÁFICOS; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAS DE ENSINAR E DIFERENTES TIPOS DE TAREFAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

EVASÃO UNIVERSITÁRIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPA CAMPUS BRAGANÇA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Projeto Aprender Mais: um novo olhar sobre o ensino da Matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Traçados Itamoariense: possibilidades para a ensino de geometria na Escola Quilombola de Itamoari-PA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

PERCEPÇÕES E REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO, AVALIAÇÃO E APRENZIGEM NO PROJETO O ECOAR DA MATEMATICA BASICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO III; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

As Aplicações da Matemática no Cálculo do IPTU no Município de Bragança/PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática no Campo: o ensino de medidas de comprimento a partir da construção de casas de barro da comunidade do Piquiá, Tracuateua-PA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Relato de Experiência de Monitoria da disciplina Metodologia Científica no Curso de Licenciatura em Matemática/Campus de Bragança/UFPAB; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Aprendizagem da Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Avaliação da Aprendizagem na Concepção dos Professores de um Curso de Matemática da Universidade Federal do Pará; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Avaliação em Matemática no Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Avaliação da Aprendizagem Matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA no Ensino Médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

O Novo Olhar sobre o Trabalho de Conclusão de Curso -TCC para a Formação de Professores de Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Campus de Bragança) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Ludicidade como Ferramenta Pedagógica no Processo de Ensino Aprendizagem em Geometria Plana no 6º Ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM MATEMÁTICA -PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A utilização de jogos didáticos no 7º ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A CERÂMICA BRAGANTINA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A História da Matemática na sala de aula : Equação do 2º Grau; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A EDUCAÇÃO MATEMATICA A PARTIR DO GRAFISMO CORPORAL DA CULTURA KA'APOR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

Jogos Matemáticos como recurso de aprendizagem na Escola Estadual em Regime de Convênio Missionárias de Santa Teresinha; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A Matemática percebida por olhos que não enxergam; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

EQUAÇÃO DO 1º GRAU COM UMA VARIÁVEL PELO SISTEMA EDUCATIVO RADIOFÔNICO DE BRAGANÇA - SERB; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

A articulação entre os processos de Ensino, Avaliação e Aprendizagem da Matemática Básica no 1º ano do Ensino Médio nas Escolas Públicas no Município de Bragança/Pará; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Augusta Raposo de Barros Brito;

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NOBRE CARLOS ; BRITO . As Estruturas Aditivas e Multiplicativas nos Anos Iniciais: enfatizando as relações com a cultura ribeirinha. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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LUCENA ; BRITO . ETNOMATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2003

III Gincana Educativa "Que museu e esse", MUSEU PARAENSE EMILIO GIOELDI.