João Batista Silva dos Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, J. B. S. . PRECARIZAÇÃO DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 45, p. 1-33, 2025.

• SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS . O perfil da precarização docente no Brasil: o professor temporário das redes estaduais. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 1-26, 2024.

• FILHO, C. B. G. F. ; SANTOS, J. B. S. . Pandemia: janela de oportunidade para a privatização na educação básica do estado de São Paulo. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 1, 2021.

• BARBOSA, ANDREZA ; JACOMINI, MÁRCIA APARECIDA ; FERNANDES, MARIA JOSÉ DA SILVA ; SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS ; NASCIMENTO, ANA PAULA SANTIAGO DO . RELAÇÕES E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES PAULISTAS (1995-2018). CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO) , v. 50, p. 790-812, 2020.

• SANTOS, J. B. S. . Os recursos para a Educação do Estado de São Paulo: o sentido contrário ao da valorização docente. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 7, p. 1-14, 2017.

• CAMARGO, RUBENS BARBOSA DE ; SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS ; NETO, JOSÉ QUIBAO . Estudo sobre os vencimentos de professores da rede estadual de São Paulo (1996-2014). REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 33, p. 185-203, 2017.

• NASCIMENTO, A. P. S. ; SANTOS, J. B. S. ; JACOMINI, M. A. . REMUNERAÇÃO, FORMAÇÃO, VÍNCULO EMPREGATÍCIO E JORNADA DOCENTE: UM ESTUDO COM BASE NOS DADOS DA PROVA BRASIL ? 2007 E 2013. Tópicos Educacionais , v. 1, p. 189-216, 2016.

• BARBOSA, ANDREZA ; JACOMINI, M. A. ; FERNANDES, MARIA JOSÉ DA SILVA ; SANTOS, J. B. S. ; NASCIMENTO, ANA PAULA SANTIAGO DO . Relações e Condições de trabalho dos professores paulistas (1995-2018): formas de admissão, carreira, vencimentos e jornada. In: Andreza Barboza, Selma Venco, Márcia Aparecida Jacomini. (Org.). RELAÇÕES E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA REDE ESTADUAL PAULISTA 1995-2018. 1ed.São Paulo: Editora Alameda, 2022, v. , p. 21-92.

• CAMARGO, R. B. ; NASCIMENTO, A. P. S. ; MEDINA, R. R. A. ; Neto, J. Q. ; SANTOS, J. B. S. . DINÂMICA DOS VENCIMENTOS E SUA RELAÇÃO COM O FUNDEB E O PSPN. In: Bassi, Marcos Edgar ; Rolim, Rosana Maria Gemaque ; Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola. (Org.). Remuneração de Professores da Educação Básica: Incursões Teórico-Metodológicas e Alguns Achados ? Volume 4. 1ed.Curitiba: Appris, 2022, v. 4, p. 49-84.

• CAMARGO, R. B. ; PEREIRA, C. A. ; SANTOS, J. B. S. ; QUIBAO NETO, J. ; MEDINA, R. R. A. . ANÁLISE DA CARREIRA, DOS VENCIMENTOS E DA REMUNERAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO NO CONTEXTO DO FUNDEB E DO PSPN (2006-2014). In: Marcos Edgar Bassi; Maria Dilnéia Espíndola Fernandes; Rosana Maria Gemaque Rolim. (Org.). Remuneração de professores da educação básica das redes estaduais de ensino no contexto do Fundeb e do PSPN. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2018, v. 1, p. 115-143.

• SANTOS, J. B. S. . ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO ESTADUAIS SOBRE O TRABALHO TEMPORÁRIO NAS REDES ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 10º Encontro Redestrado Brasil Autonomia do Trabalho Docente: caminhos para sua organização político-pedagógica, 2019, Recife - PE. Anais do 10º Encontro Redestrado Brasil Autonomia do Trabalho Docente: caminhos para sua organização político-pedagógica. Recife-PE: Redestrado, 2019.

• NASCIMENTO, A. P. S. ; SANTOS, J. B. S. ; JACOMINI, M. A. . Remuneração, formação, vínculo empregatício e jornada docente: um estudo com base nos dados da Prova Brasil - 2007 e 2013. In: 4º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - Fineduca - Financiamento da Educação no Brasil: avanços e impasses, 2016. 4º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - Fineduca - Financiamento da Educação no Brasil: avanços e impasses.

• CAMARGO, R. B. ; SANTOS, J. B. S. ; QUIBAO NETO, J. . ESTUDO SOBRE VENCIMENTOS DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO (1996-2014). In: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016, Goiânia - GO. V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016. v. 41.

• SANTOS, J. B. S. . COMPARAÇÕES ENTRE VENCIMENTO E REMUNERAÇÃO DOCENTE EM SÃO PAULO (ESTADO E CAPITAL). In: IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação / VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2014, Porto - Portugal. IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação / VII Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. Porto: ANPAE, 2014. v. 18.

• SANTOS, J. B. S. ; CAMARGO, R. B. ; MINHOTO, M. A. P. . Precarização docente: professores não-efetivos na rede estadual de São Paulo. In: X Seminário Internacional RedEstrado, 2014, Salvador. Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: propostas e experiências em disputa, 2014.

• SANTOS, J. B. S. . O TRABALHO DOCENTE EM MEIO A GRANDE TRANSFORMAÇÃO DO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO. In: VI Congresso IberoAmericano e IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2018, Barcelona-Espanha. Política e gestão da educação básica e pós-obrigatória. Recife-PE: ANPAE, 2018. v. 1. p. 183-186.

• SANTOS, J. B. S. ; CAMARGO, R. B. . PROFESSORES TEMPORÁRIOS NO BRASIL: UMA PERSPECTIVA ORÇAMENTÁRIA DA PRECARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 39ª Reunião Nacional da ANPEd (2019) - EDUCAÇÃO PÚBLICA E PESQUISA: LUTAS ATAQUES E RESISTÊNCIAS, 2019, NITERÓI -RJ. 39ª Reunião Nacional da ANPEd (2019) - EDUCAÇÃO PÚBLICA E PESQUISA: LUTAS ATAQUES E RESISTÊNCIAS, 2019.

• SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS . ?O perfil da precarização docente no Brasil: professor temporário das redes estaduais. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , 2025.

• SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS . Precarização dos professores temporários da Educação básica: um levantamento bibliográfico. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , 2025.

• SANTOS, J. B. S. . A PRECARIZAÇÃO DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, JOÃO BATISTA SILVA DOS ; NASCIMENTO, ANA PAULA SANTIAGO DO . Professor(a) da Educação Básica: Ingresso, remuneração, carreira e organização da categoria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. B. S. ; NASCIMENTO, ANA PAULA SANTIAGO DO . Professor(a) da Educação Básica: Ingresso, remuneração, carreira e organização da categoria. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. B. S. . Aula Pública 'Professor(a) da Educação Básica: Ingresso, remuneração e carreira' (online. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. B. S. . Aula Pública - Professor(a) da Educação Básica: Formação, ingresso, remuneração e carreira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. B. S. ; QUIBAO NETO, J. . O contrato temporário como estratégia da administração pública na rede estadual de ensino de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. B. S. . Financiamento e Custos da Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. B. S. . Carreira docentes e condições de trabalho do magistério da educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, A. P. S. ; SANTOS, J. B. S. ; JACOMINI, M. A. . Remuneração, formação, vínculo empregatício e jornada docente: um estudo com base nos dados da Prova Brasil - 2007 e 2013. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. B. S. . Os Recursos para a Educação do Estado de São Paulo: o sentido contrário ao da valorização docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. B. S. . 'Gasto e custo docente na rede estadual de ensino do Estado de São Paulo: a questão dos temporários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HIKAWA, D. H. ; SANTOS, J. B. S. ; GOMES, J. A. ; Camargo, D. O. . SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  O trabalho docente na educação básica nos entes federados brasileiros (2016-2026): uma década de precariedade?, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar as relações de trabalho praticadas junto aos professores e professoras da educação básica e gestores escolares e educacionais vinculados às redes federal , estadual e municipal, entre 2016 e 2026. Pretende-se verificar várias faces da precariedade com relação: às formas de contratação de docentes e gestores, aos aspectos econômicos e orçamentários relacionados ao trabalho docente, às formas de adoecimento psíquico decorrentes do trabalho docente, à gestão educacional, à reforma do ensino médio, às privatizações, especialmente por meio das Parcerias Público-Privadas (PPPs). Parte-se do pressuposto que o Estado Gerencial foi a opção política prevalente nos entes federados e teve como consequências: a flexibilização nas formas de contratação e acompanhou o movimento de precariedade nas relações de trabalho, oriundo do setor privado. Tomam-se como hipóteses que: a) o fenômeno é agravado em territórios com índices mais elevados de vulnerabilidade social; b) a política de resultados engendrou a degradação das condições de trabalho e consequente adoecimento psíquico; c) a privatização abrange aspectos pedagógicos e da gestão e afetam o trabalho de docentes e gestores.A pesquisa, de caráter qualitativo, agrega: os dados georreferenciados, cotejados à luz do número de professores não concursados no território. Em sua dimensão documental, analisa a política educacional adotada nas esferas estadual, municipal, federal e distrital , em particular o previsto nos Planos de Educação. Prevê-se a realização de entrevistas semi-estruturadas com professores e gestores, em localidades a serem definidas após a sistematização dos dados estatísticos oriundos do Censo Escolar . Intenciona-se, com isso, criar um indicador nacional de precariedade nas relações de trabalho entre docentes da educação básica. Espera-se obter resultados inéditos sobre os (des) caminhos do trabalho na educação pública e as precariedades que o envolvem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Batista Silva dos Santos - Integrante / Selma Borghi Venco - Coordenador / João Vitor Pavesi de Oliveira - Integrante / Ana Maria Stabelini - Integrante / Cíntia Magno Brazorotto - Integrante / Márcia de Fátima Rabello Lovisi de Freitas - Integrante / Isaac Pimentel Fernandes Sobrinho - Integrante / Augusto César Lima e Silva - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO-CNPQ - Auxílio financeiro.

• 2020 - 2021

  Ensino remoto na rede pública estadual paulista e condições de vida durante a pandemia causada pelo novo coronavírus ? 2020, Descrição: A pesquisa teve por objetivo conhecer e analisar as formas por meio das quais estudantes do ensino fundamental (séries finais) e do ensino médio vivenciaram o isolamento social e o ensino remoto na rede estadual paulista no contexto pandêmico causado pelo SARS-COV2 ? Covid 19. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Batista Silva dos Santos - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Integrante / Sergio Stoco - Integrante / Elmir de Almeida - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.  .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: João Batista Silva dos Santos - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Sergio Stoco - Integrante.

• 2013 - 2017

  Remuneração de Professores de escolas públicas de educação básica no contexto do Fundeb e do PSPN, Descrição: O projeto de pesquisa Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica no contexto do FUNDEB e PSPN objetiva investigar impactos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) na estrutura de remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica em 12 estados brasileiros e suas capitais entre 2006 a 2013. Essa perspectiva de investigação dar-se-á com base nos microdados do Censo Escolar e dos sistemas de avaliação (SAEB/Prova Brasil), em especial os questionários socioeconômicos de professores, do INEP e na busca e análise das folhas de pagamentos e das tabelas de remuneração desses profissionais. O projeto também dará sequência e aprofundará a pesquisa Remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas (Pesquisa Remuneração), com recorte temporal entre 1996 e 2010, financiada pelo Edital nº. 001/2008 da CAPES/INEP/SECAD junto ao Observatório da Educação e realizada entre 2008 e 2012. Os resultados parciais das análises de 4 (quatro) dimensões de dados (dados educacionais, dados orçamentários, plano de carreira, cargos e remuneração), revelaram a complexidade de compreensão do objeto. Remeteram assim à necessidade de um maior tempo de dedicação, de aprofundamento da investigação e da observação e análise de um período imediatamente posterior, quando os impactos das políticas envolvidas, em particular o Fundeb e o PSPN, aparentemente tiveram efeito mais intenso e direto na remuneração dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: João Batista Silva dos Santos - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Coordenador / maria angélica pedra minhoto - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Integrante / José Quibao Neto - Integrante / Renata Rodrigues de Amorim Medina - Integrante / Lisete Regina Gomes Arelaro - Integrante.

• 2012 - 2012

  Remuneração de professores da educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas, Descrição: Pretende-se proceder não só a um levantamento dos diferentes critérios e planos de carreira que fundamentam as remunerações dos professores no Brasil verificando se o FUNDEB possibilitou uma alteração dos critérios até então adotados, bem como verificar os impasses que o cumprimento efetivo dos Planos de Carreira e Estatutos dos Magistérios trouxeram para estados e municípios no Brasil. Situação: Em andamento;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Batista Silva dos Santos - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Coordenador / maria angélica pedra minhoto - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Integrante / José Quibao Neto - Integrante / Renata Rodrigues de Amorim Medina - Integrante / Lisete Regina Gomes Arelaro - Integrante / Nilson Alves de Souza - Integrante / Ana Paulo Santiago do Nascimento - Integrante.