Michele Longatti Fernandes

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História oral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História oral/Especialidade: Biografia.

Seminário EAD: cenários, atores e desafios na elaboração do TCC. 2013. (Seminário).

Simpósio Internacional de História Pública.Museu da Liturgia: Um Programa Educativo para públicos diversos. 2012. (Simpósio).

5º Fórum Nacional de Museus. 2012. (Outra).

Seminário de Educação em Direitos Humanos."Quem somos nós? Quem serão nossos filhos?". 2011. (Seminário).

IV CIPA - Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica). APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO: UM EXEMPLO DE AUTODIDATISMO COMO FORMAÇÃO DE MEDIADOR CULTURAL. 2010. (Congresso).

VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. UMA HISTÓRIA DE VIDA E TRANSFORMAÇÃO PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA. 2010. (Congresso).

VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação.HISTÓRIA DE VIDA, TRAJETÓRIA EDUCATIVA E FORMAÇÃO SOCIAL. 2010. (Outra).

V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. 2009. (Congresso).

XI SEMANA DE PEDAGOGIA. 2008. (Outra).

XV Seminário de Iniciação Científica da UFOP.A Presença de Contos Populares na Cultura Escolar da Cidade de São João del Rei. 2007. (Seminário).

ANIVERSÁRIO DO CENTRO DE REFERÊNCIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL-CRAS.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2007. (Outra).

IV Congresso de Produção Científica da UFSJ. As relações entre a cultura popular e a cultura escolar, o lugar dos contos de tradição oral. 2006. (Congresso).

IX Semana de Pedagogia da UFSJ. 2006. (Outra).

III Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. 2005. (Congresso).

Repensando a Alfabetização: Em Busca da Afetividade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A influência da afetividade nas séries iniciais do ensino fundamental e na educação infantil no campo cognitivo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Alfabetização e Letramento: a garantia do sucesso escolar e social; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Alfabetização e Letramento na educação infantil: uma relação possível e indispensável; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Ensino Fundamental de Nove Anos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A importância da alfabetização matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A influência da literatura infantil no processo de alfabetização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A importância do lúdico na perspectiva da alfabetização e do letramento; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

O encontro das ideias de Antônio Gramsci e Paulo Freire na educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Dificuldades de aprendizagem em crianças com dislexia: algumas reflexões; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A literatura infantil como alavanca no processo de alfabetização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Brincar e Jogar: Contribuições do lúdico no processo de alfabetização e letramento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A importância do uso dos gêneros textuais no processo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Inclusão: um olhar para além das deficiências; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A produção de texto no processo de alfabetização e letramento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

O lúdico e a criança: uma estratégia pedagógica para auxiliar a aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

O trabalho com gêneros textuais em uma turma de 5º ano do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A importância da literatura no processo de alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Leitura e produção de texto; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

O trabalho de alfabetização e letramento com alunos do projeto de escola de tempo integral; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Refletindo as práticas docentes na proposta de alfabetizar letrando; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Letramento: práticas do fazer pedagógico numa turma de terceiro ano da Escola Estadual Eurípedes de Paula; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A avaliação diagnóstica como um processo contínuo na alfabetização dos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

Letramento e alfabetização como eixos orientadores na organização pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

A música como suporte na alfabetização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Alfabet) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Michele Longatti Fernandes;

FERNANDES, M. L. ; BASSI, Adélia C. . História oral como fonte de pesquisa: a entrevista em questão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUIMARÃES, Paula C. David . Banco de Dados em História da Educação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cd Rom).

NEVES,P.E. ; ABREU, de M.L. . PERCURSOS EDUCATIVOS NAS MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DE CONTADORES DE CAUSOS DO BAIRRO DE SÃO GERALDO EM SÃO JOÃO DEL REI, MG. 2008. (Relatório de pesquisa).

FERNANDES, M. L. ; ABREU, de M.L. ; NEVES,P.E. ; ENGELENDER, Déborah . Do lixo ao palco: Criando fantoches e interpretando contos de tradição oral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, M. L. ; NEVES,P.E. . Jogos e Brincadeiras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, M. L. ; NEVES, Pereira Éllen ; ENGELENDER, Déborah ; ABREU JR., Laerthe de Moraes . Do lixo ao palco: Criando fantoches e interpretando contos de tradição oral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, M. L. ; ENGELENDER, Déborah ; NEVES, Pereira Éllen ; ABREU JR., Laerthe de Moraes . Do lixo ao palco: Criando fantoches e interpretando contos de tradição oral. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABREU, de M.L. ; FERNANDES, M. L. ; NEVES,P.E. . As relações entre a cultura popular e a cultura escolar, o lugar dos contos de tradição oral. 2007. (Relatório de pesquisa).