Thiago Bezerra Figueiredo

Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus Cornélio Procópio (UENP-CP). Possui especialização em Educação Especial com ênfase em Sala de Recursos Multifuncionais pela Faculdade Dom Bosco, além de especializações em Alfabetização Matemática e em Arte, Educação e Terapia pela Faculdade Unina.Atualmente, cursa a graduação em Pedagogia e a especialização em Educação Especial e Inclusiva, ampliando sua formação para atuar de forma mais efetiva na educação básica e no atendimento às necessidades educacionais especiais.É graduado em Matemática - Licenciatura pela UENP-CP e em Artes Visuais, além de possuir formação como Professor Licenciado para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental I, pelo Colégio Estadual Cristo Rei Ensino Normal.Atuação como professora do Ensino Fundamental I:Na Rede Municipal de Ensino de Cornélio Procópio, atua como professora polivalente no Ensino Fundamental I, sendo responsável por desenvolver atividades pedagógicas que promovam a aprendizagem integral dos alunos nos anos iniciais. Sua prática docente é pautada em metodologias ativas, ensino lúdico e abordagens interdisciplinares, com foco no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Também realiza planejamentos pedagógicos inclusivos, adaptações curriculares, avaliações diagnósticas e intervenções pedagógicas conforme as necessidades de cada turma.Além disso, atua como Orientadora Educacional na Escola Municipal Padre Antonio Lock, acompanhando o desenvolvimento dos estudantes e promovendo ações de apoio psicopedagógico, mediação de conflitos e orientação às famílias.É também Orientador de Atividades no SESC Cornélio Procópio, na área de Raciocínio Lógico, com as seguintes atribuições:Planejamento e execução de oficinas, cursos, seminários, feiras e exposições;Desenvolvimento de atividades práticas e lúdicas voltadas à educação complementar;Organização de visitas técnicas e atividades de campo;Elaboração de programações educativas e culturais;Acompanhamento de grupos em eventos e atividades externas;Registro de dados estatísticos e pedagógicos para acompanhamento de resultados;Promoção de ações educativas voltadas à cidadania e à qualidade de vida.Ainda, atua como Professor Colaborador no Ativamente, ministrando aulas de Matemática para turmas da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, com foco em estratégias diferenciadas de ensino e aprendizagemParticipa do Grupo de Pesquisa na Area de Modelagem Matemática da UENP

Informações coletadas do Lattes em 15/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em PPGEN-Programa de Pós-Graduação em Ensino

2022 - 2025

UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio
Título: MODELAGEM MATEMÁTICA E CULTURA MAKER : POSSIBILIDADES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2025
Orientador: BÁRBARA NIVALDA PALHARINI ALVIM SOUSA

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2025 - 2025

FACULDADE UNINA
Título: Educação Especial debates e dificuldades

Especialização em ARTE EDUCAÇÃO E TERAPIA

2020 - 2021

FACULDADE UNINA
Título: Origami e suas contribuições para o desenvolvimentos do aluno.

Especialização em ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

2020 - 2021

FACULDADE UNINA
Título: Alfabetização Matemática: desafios e possibilidades no Ensino Fundamental I

Especialização em Educação Especial com ênfase em Sala de Recursos Multifuncionais

2016 - 2016

Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: A INCLUSÃO DA LIBRAS NO CENÁRIO BRASILEIRO: UMA BREVE DISCUSSÃO

Graduação em andamento em Pedagogia

2025 - Atual

Uniplena Educacional Ltda

Graduação em Artes Visuais

2017 - 2018

Centro Universitário de Jales
Título: Arte e a matemática uma abordagem interdisciplinar

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2010 - 2013

UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio
Título: Compreensão da Linguagem algébrica segundo seu desenvolvimento histórico
Orientador: Simone Luccas

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Deficiência Intelectual. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão de Leis sistêmicas de ajuda. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Libras e CAE para Surdocegueira. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão de Semana Psicopedagógica. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

III Semana da Inclusão. (Carga horária: 40h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Por uma pedagogia Humanizadora. (Carga horária: 4h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2020 - 2020

Práticas em Sala de Aula na Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , FACULDADE UNINA, UNINA, Brasil.

2014 - 2014

XII Encontro Paranaense de Educação Matemática. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2013 - 2013

VII Seminário de Matemática Ensino e Extensão Tendência em Educação Mat.. (Carga horária: 40h). , UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio, UENP-CP, Brasil.

2013 - 2013

FUNDEB. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2013 - 2013

Formação continuada para professores de Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2013 - 2013

Programa do Livro. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Curso de Extensão- Atualização. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2012 - 2012

VI Seminário de Matemática Ensino e Extensão:Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio, UENP-CP, Brasil.

2012 - 2012

V EPMEM. (Carga horária: 24h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2011 - 2011

V Seminário de Matemática: Educação: Educação Matemática. (Carga horária: 40h). , UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio, UENP-CP, Brasil.

2010 - 2010

IV SEMAT- Seminário de Matemática Ensino e Extensão. (Carga horária: 40h). , UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio, UENP-CP, Brasil.

2006 - 2006

Informática. (Carga horária: 72h). , Microlins - Paraná, MCS, Brasil.

Organização de eventos

LUCCAS, S. ; COELHO NETO, J. ; PEREIRA, R. S. G. ; SPINASSI, J. ; Souza, M.L ; FIGUEIREDO, T. B. . VI SEMAT- Seminário de Matemática: Formação de Professores. 2012. (Outro).

LUCCAS, S. ; COELHO NETO, J. ; Bernardelli, M,S. ; PEREIRA, R. S. G. ; Souza, M.L ; SPINASSI, J. ; FIGUEIREDO, T. B. . V SEMAT- Seminário de Matemática: Educação Matemática. 2011. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Conhecimentos Gerais. 2014. (Outra).

VII Seminário de Matemática: Tendências em Educação Matemática.Compreensão da Linguagem Algébrica segundo seu desenvolvimento Histórico. 2013. (Seminário).

II Fórum Social da Educação. 2012. (Encontro).

V Encontro Paranaense de Modelagem Matemática.Modelagem Matemática: um estudo sobre a colocação de forro em uma residencia. 2012. (Encontro).

VI Seminário de Matemática: Formação de Professores.Evolução Histórica da representação numérica simbólica: uma abordagem para o ensino de matemática. 2011. (Seminário).

V SEMAT- Seminário de Matemática.A História da Ciência: Objetivos, Métodos e Problemas,. 2011. (Seminário).

IV SEMAT-Seminário de Matemática"Ensino e Extensão". 2010. (Oficina).

Produções bibliográficas

SPINASSI, J. ; FIGUEIREDO, T. B. ; PEREIRA, R. S. G. . Modelagem Matemática: um estudo sobre a colocação de forro em uma residência. In: V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática -V EPMEM, 2012, Toledo. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2012.
FIGUEIREDO, T. B. ; LUCCAS,S. . Compreensão da Linguagem Algébrica segundo seu desenvolvimento Histórico. In: VII Seminário de Matemática; Tendências em Educação Matemática, 2013, Cornélio Procópio. Tendências em Educação Matemática, 2013.
FIGUEIREDO, T. B. ; LUCCAS, S. ; COELHO NETO, J. . Evolução Histórica da Representação Numérica Simbólica: uma Abordagem para o Ensino de Matemática. In: VI Seminário de Matemática: Formação de Professores, 2012, Cornélio Procópio. VI Seminário de Matemática: Formação de Professores, 2012.
LUCCAS, S. ; Bernardelli, M,S. ; Souza, M.L ; SPINASSI, J. ; FIGUEIREDO, T. B. . Abordagem Histórico-Filosófica da Matemática na Educação Matemática. In: V SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011, Cornélio Procópio. V SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2011.
SPINASSI, J. ; FIGUEIREDO, T. B. . A historia da ciência: Objetivo, Métodos e Problemas. In: V Seminário de Matemática: Educação Matemática, 2011, Cornélio Procópio. V Seminário de Matemática: Educação Matemática, 2012.
FIGUEIREDO, T. B. ; SPINASSI, J. . A Volta da Geometria a Europa Ocidental. In: V Seminário de Matemática: Educação Matemática, 2011, Cornélio Procópio. V Seminário de Matemática: Educação Matemática, 2011.

Projetos de pesquisa

2010 - 2012

Abortagem Histórico-Filosófica no Ensino Do Conhecimento Matemático, Descrição: A preocupação com o ensino e consenquentemente com o aprendizado tem depertado a atenção de pesquisadores pelos problemas que a area educacional vem apresentado, como o fracasso escolar e o despreparo do educandos com a relação á propriação do conhecimento cientifico neste sentido, a pesquisa historico filosófica do ensino do conhecimento matemático e há muito tempo vem sendo discutida, tanto em conferencias, congressos, grupo de estudo, inclusive da internet com também em nível mundial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Bezerra Figueiredo - Integrante / Simone Luccas - Coordenador / Marlize Spagolla Bernardelli - Integrante / Mariany Layne de Souza - Integrante / Jaqueline Spinassi - Integrante.

Prêmios

2014

Diploma de Honra ao Mérito pela classificação em 1º lugar no curso de Licenciatura Plena em Matemática, UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná..

Histórico profissional

Endereço profissional

Serviço Social do Comércio. , Nossa Senhora do Roccio, Centro, 86300000 - Cornélio Procópio, PR - Brasil, Telefone: (43) 39041600, Ramal: 1608, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Servidor Privado, Enquadramento Funcional: Orientador de Atividades- Raciocínio Lógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Atribuições do cargo Ministrar atividades teóricas e práticas, auxiliar no planejamento e coordenação de cursos, oficinas, palestras, seminários, encontros, exposições, feiras; programar, coordenar atividades recreativas que contribuam para o desenvolvimento físico e social da clientela; ? Providenciar a preparação do local de trabalho, materiais e equipamentos a serem utilizados; ? Planejar, organizar e executar ações de Educação Complementar (Futuro Integral na Escola, Sala de Apoio à Aprendizagem, e demais projetos relativos da área); ? Desenvolver atividades e oficinas na área de Raciocínio Lógico ? interpretação e resolução de problemas lógicos; ? Registrar a frequência diária e assiduidade dos participantes; ? Registrar os planos de ensino e metodologia empregada; ? Efetuar as inscrições e recolhimento da documentação para a pasta do aluno; ? Trabalhar de forma lúdica e interativa com o conteúdo escolar; ? Desenvolver projetos de atuação, produção e desenvolvimento de atividades e oficinas; ? Acompanhar a clientela em atividades sociais e culturais programadas pela Unidade, fora do Sesc ou da escola como visitas técnicas e aulas de campo; ? Pesquisar e desenvolver novas estratégias metodológicas para o trabalho com os alunos; ? Preencher mapas estatísticos e registros diários, para análise e acompanhamento dos resultados de aprendizagem e o aproveitamento dos alunos; ? Contribuir para o bem estar e qualidade de vida baseado na educação e cidadania; ? Disponibilidade para trabalhar em finais de semana e feriados; ? Disponibilidade para viagens e participação em treinamentos internos e externos; ? Disponibilidade para atuar nas instituições parceiras e na unidade; ? Operar sistemas informatizados de gerenciamento dentro de suas atribuições; ? Executar outras tarefas compatíveis com o cargo e/ou necessidades da Entidade

2010 - 2013

UENP-Universidade EstaduaL do Norte do Paraná Campus de Cornélio Procópio

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Aluno

2012 - 2012

Colégio Rui Barbosa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 4

2020 - Atual

3º Colégio da Polícia Militar, 3º CPM

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Sala de Apoio, Carga horária: 12

Outras informações:
Essa atividade acontece com aulas de Matemática voltada a reforço e a exames com ENEM, em parceria com Sesc, ou seja, atuo no Colégio devido a esta parceria.

2012 - Atual

Escolas Municipais de Cornélio Procópio

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática e Sala de Apoio, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuo nas Escolas Padre Antônio Lock, Gino Azzoline, Dr Acyr Ivo Carazzai, Nilson Ribas, Vitorino Gomes Henriques. Realizando as atividades abaixo: Ministrar aulas de matemática com foco no conteúdo e formação do aluno; Prepara planejamentos adequados a necessidade dos alunos e a sua formação acadêmica; Desenvolver e realizar atividades práticas em oficinas, seminários, cursos, palestras, encontros, exposições e feiras; Planejar, organizar e executar ações de Educação Complementar; Auxiliar no desenvolvimento e coordenação de cursos, palestras, oficinas, seminários, encontros, exposições, feiras e outros eventos; Desenvolver atividades e oficinas na área de Raciocínio Lógico; Programar e realizar visitas, selecionando locais, definindo datas, calculando taxas, divulgando e demais providências necessárias, bem como acompanhar o grupo