Denise de Camargo

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1975), mestrado (1988) e doutorado (1997) em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Foi professora sênior do programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná e atualmente é professora no curso de Psicologia e no Mestrado de Psicologia Forense da Universidade Tuiuti do Paraná. Tem experiência na área de Educação Escolar e Psicologia Social Comunitária, atuando e pesquisando principalmente os seguintes temas: emoção, subjetividade, aprendizagem, violência contra a criança, violências no trabalho e práticas de análise de dados qualitativos.

Informações coletadas do Lattes em 23/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)

1992 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As emoções no processo de aprendizagem
, Ano de obtenção: 1997. Dr Silvia Tatiana Maurer Lane. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem; emoção.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)

1979 - 1988

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Representação Social, Ano de Obtenção: 1988
Orientador: Silvia Tatiana Maurer Lane
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: comportamento político; representação social.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Especialização em Antropologia

1976 - 1976

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Formação de Psicólogos

1970 - 1975

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Licenciatura Em Psicologia

1970 - 1974

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Curso técnico/profissionalizante em Curso de Professor Primário

1967 - 1969

Escola Normal Colegial Prof Macedo Filho

Formação complementar

1978 - 1978

Terapia Social prof. Dr. Horst Eberhard Richter. (Carga horária: 20h). , Instituto Cultural Brasileiro-Alemão - Matriz, ICBA/RS, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Forense.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social Comunitária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Metodos de Pesquisa Qualitativa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Organização de eventos

DIAS, M. S. L. ; DE CAMARGO, DENISE . do IV Conferência de Psicologia Histórico-Cultural: Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2022. (Congresso).

DE CAMARGO, DENISE . Primeira Jornada de Psicologia Escolar de Curitiba.. 2022. (Congresso).

SILVA, B. P. ; CAMARGO, D. . I Jornada de psicologia Escolar. 2022. (Outro).

DIAS, M. S. L. ; DE CAMARGO, DENISE . Conferência de Psicologia Histórico Cultural: Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2020. (Congresso).

DIAS, Maria Sara de Lima ; CAMARGO, D. ; MARTINS, J. B. ; Zanella, A. V. . I Conferência de Psicologia Histórico Cultural: Ciência, Tecnologia e Sociedade. 2019. (Congresso).

RODRIGUES, D. ; CAMARGO, D. . Desafios da Inclusão. 2017. (Outro).

FERRARINI, N. da L. ; CAMARGO,D. . ENADE e Psicologia: Uma análise relacional entre o sistema público e privado de ensino superior. 2015. (Congresso).

GOMIDE, D. P. I. C. ; CAMARGO, D. . XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010. (Congresso).

CAMARGO, D. . XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO. 2008. (Outro).

CAMARGO, D. ; PAN, M. A. G. S. . Educação especial: conhecendo os recursos da comunidade.. 1995. (Outro).

Participação em eventos

III Encontro Regional Paraná da SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA.Os efeitos da tortura.. 2025. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicologia Forense,. ?Trabalho, linguagem e violência?. 2024. (Congresso).

V Conferencia de Teoria Histórico Cultural e CTS - Ciência Tecnologia e Sociedade.. Arte e sentimientos em Vygotsky. Perezhivanie, emoções e subjetividade. 2023. (Congresso).

IV CONFERENCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. Comite cientíifico. 2022. (Congresso).

III CONFERÊNCIA DE TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. A vida como criação: emoção e atividade criadora em Vigotski. 2021. (Congresso).

III CONFERÊNCIA DE TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE.. Cultura, mediação e arte na educação hospitalar: humanização e ressignificação do ensinar e aprender. 2021. (Congresso).

Fórum Permanente de Educação Inclusiva.Inclusão escolar e docência: reflexões e tessituras. 2020. (Seminário).

II CONFERÊNCIA DE PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. Inclusão na Escola Contemporânea na Perspectiva Histórico Cultural. 2020. (Congresso).

II ENCONTRO CURITIBANO DE PSICOLOGIA- PRA QUE SERVE A FORMAÇÃO?."Para que serve a formação? O papel e os limites da formação em Psicologia". 2020. (Encontro).

V Seminário Diversidade e Respeito às diferenças ? SEDIRD; I Encontro do Grupo de Pesquisa em Educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar ? GPEEPED.Sentir e fazer na docência inclusiva: emoções e práticas de professores na inclusão escolar. 2020. (Seminário).

I Conferência de Psicologia Histórico Cultural.A importância da Teoria da Subjetividade e o legado de Fernando Gonzales Rey. 2019. (Seminário).

I Conferência de Psicologia Histórico Cultural.O processo de aprendizagem e a prática pedagógica, inclusão e exclusão.. 2019. (Seminário).

I Conferência De Psicologia Histórico Cultural.As emoções e a Escola. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. AS EMOÇÕES DO PROFESSOR FRENTE À INCLUSÃO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. GRUPO DE APOIO A ESTUDANTES COM BAIXO DESEMPENHO ACADÊMICO: UMA POSSIBILIDADE DE DESNATURALIZAÇÃO DAS DIFICULDADES. 2019. (Congresso).

XXIII Seminário de Pesquisa e XVIIISeminário de Iniciação Científica.Ser Universitários: apoio socioemocional para estudantes.. 2019. (Seminário).

XVI ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOLOGIA E II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA DA TRÍPLICE FRONTEIRA. Estudos sobre os sentidos e prática voltadas ao envelhecimento ativo.. 2018. (Congresso).

5th International Congress of the International Society for Cultural and Activity Research (ISCAR),. . Inclusion and Retention in Brazilian Higher Education: Intervention Research with a Cultural-Historical approach.. 2017. (Congresso).

I Jornada Paranaense de Psicologia na EducaçãoSuperior.Psicologia e Educação Superior: desafios, limites e possibilidades. 2017. (Encontro).

Seminário de Pesquisas da linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano Intertextos.Emoção e aprendizagem nas práticas educacionais de inclusão.. 2017. (Seminário).

ENADE e Psicologia.Uma análise sobre o sistema público e privado de ensino superior. 2015. (Outra).

VII Congresso Internacional de Psicología y Educación & XXI Congresso Internacional INFAD. Comunidades de Práticas Sociais e o debate sobre a Formação do Psicólogo. 2014. (Congresso).

XV Simp.de pesquisa e intercâmbio científico da ANPEPP.Runião do Grupo de Trabalho psicologia Comunitária. 2014. (Simpósio).

IV Conferencia Internacional de Psicologia Comunitaria. Contribuição do conceito de prática social para a psicologia comunitária. 2013. (Congresso).

Maioridade Penal e Desenvolvimento Psíquico.Maioridade penal e desenvolvimento na perspectiva da Psicologia Histórico Cultural. 2013. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Epistemologia e Aociologia da Ciência da Administração A.Revelando a Mediação da Emoção na Prática Social: em busca de um entendimento do Desenvolvimento Humano na Organização à luz da Teoria da Atividade.. 2012. (Outra).

III CONFERÊNCIA DE TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. A vida como criação: emoção e atividade criadora em Vigotski. 2012. (Congresso).

IV Conferencia Internacional de Psicologia Comunitaria. os Setes Samurais e as tensões no campo da Psicologia Comunitária. 2012. (Congresso).

XVI Seminário de Iniciação Científica.Mesa Reodnda do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia. 2012. (Seminário).

A ecologia do desenvolvimento humano. 2011. (Outra).

ALTEC 2011- XIV Congresso Latino Iberoamericano-Gestão Tecnologica.XIV Congresso Latino -Iberoamericano de Gestion Tecnologica, 2011... Contribuição do Conceito de Pratica Social para o Campo da Inovação.. 2011. (Congresso).

IX Jornada Científica dos Campos Gerais.Construção de uma estrutura de atendimento em uma unidade de saúde, as crianças e adolescentes vítimas de violência.. 2011. (Encontro).

Oficinas da Semana do curso de Pedagogia.As Emoções e a Escola. 2011. (Oficina).

V Encontro Paranaense da Abrapso.Pesquisas desenvolvidas no mestrado em Psicologia Social Comunitária da UTP. 2011. (Encontro).

X Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos. Construção de uma estrutura de atendimento em uma unidade de saúde, as crianças e adolescentes vítimas de violência.. 2011. (Congresso).

X CONPE ? Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Políticas e práticas no Ensino superior: novos desafios a Psicologia. 2011. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO. História e memória das práticas da Psicologia Comunitária em Curitiba. 2011. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional INFAD. Experiência Estética e Reflexão: praticas inovadoras na formação do Administrador no Brasil.. 2011. (Congresso).

XV Seminário de Pesquisa e X Seminário de Iniciação Científica.Pesquisa qualitativa: histórico e pressupostos.. 2011. (Seminário).

XIII Simpósio ANPEPP.Projeto de apoio social com universitários. Entrei na universidade e agora?. 2010. (Simpósio).

XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. subjetividade, comunidade e compromisso social. 2010. (Congresso).

XVII Congresso Internacional INFAD. Psicologia e formação no discurso de estudantes e professsores da Universidade Federal do Paraná. 2010. (Congresso).

2 oficina Pedagógica.Material para o Bacharelado em Administração Pública. 2009. (Oficina).

2 Oficina Pedagógica para produção de material Bacharelado em Administração Pública.Psicologia Organizacional. 2009. (Oficina).

2 Oficina Pedagógica para produção de materila Bacharelado em Administração Pública.Conteúdo da disciplina Psicologia Organizacional. 2009. (Oficina).

XV Encontro Nacional da ABRAPSO.O sentido da Psicologia e o processo de constituição do sujeito.. 2009. (Encontro).

1° Congresso Internacional em Estudos da Criança.. O desenvolvimento do jogo protagonizado em um grupo de crianças da Educação Infantil.. 2008. (Congresso).

1 Oficina Pedagógica para produção de material para o Bacharelado em Administração Pública.Material Pedagógico do curso de Psicologia Organizacional. 2008. (Oficina).

III Congresso de psicologia do Centro-Sul do Paraná. Emoção e escola. 2008. (Congresso).

XII Encontro Regional Sul da ABRAPSO.A fotografia como instrumento de pesquisa e de intervenção sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural. 2008. (Encontro).

XII ENCONTRO REGIONAL SUL DA ABRAPSO.Relações estéticas, processos de criação e Psicologia e arte. 2008. (Encontro).

A psicologia e o dilema natureza e cultura.Correntes psicológicas e o dilema inato X adquirido. 2007. (Encontro).

Fórum de Psicologia e Processos Educativos.As emoções e o processo de aprendizagem.. 2007. (Encontro).

Palestra.As emoções e a escola.. 2007. (Encontro).

Palestra.Violência a partir do olhar da psicologia sócio-histórica. 2007. (Encontro).

Trocando Idéias: Lançamento Municipal da Campanha "Mude um Destino" Associação dos Magistrados Brasileiros..Filho ideal X Filho real : filho de peixe, peixinho é?. 2007. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Práticas Educativas e processos subjetivos. 2007. (Congresso).

XIV Encontro Nacional Da ABRAPSO.O Curso de Psicologia e o processo de constituição do sujeito.. 2007. (Encontro).

Curso de Psicologia da Universidade Federal do Paraná.As Emoções e a Escola. 2006. (Outra).

I Encontro Nacional de Cognição e Artes Musicais.Significados e Sentidos da Música: "re-criando" e "compondo" entre a Psicologia Histórico-cultural, música e Musicoterapia.. 2006. (Encontro).

Semana de pedagogia- políticas , Práticas e Inovações na Profissão Pedagogia.As emoções e a Escola. 2006. (Encontro).

Semana de Psicologia.Psicologia Social no Brasil: história e transformações.. 2006. (Outra).

Seminário Psicologia e Políticas Públicas. 2006. (Seminário).

Epistemologia da Administração.Dialética. 2005. (Seminário).

Epistemologia da Administração.Construtivismo. 2005. (Seminário).

II Congresso Internacional de Psicologia e VII Semana de Psicologia da UEM. Atividade, Emoção e Saúde nas Organizações. 2005. (Congresso).

Palestra para os alunos do curso de matemática..Implicações da Teoria de Vigotaki para a Educação da Matemática.. 2005. (Outra).

projeto Ampliando o Repertório Temas e Reflexões em Música e Musicoterapia.Voz da Emoção. 2005. (Outra).

Quartas-feiras no CRP.Valores, emoções e ética familiar nas novas famílias.. 2005. (Encontro).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.. Práticas psi e processos de criação.. 2005. (Congresso).

Semana de Psicologia da UFPR.A criança, suas emoções e a literatura.. 2005. (Encontro).

A Psicologia Social em Moviemnto e a Realidade Brasileira.X Encontro da Abrapso Regional Sul. 2004. (Encontro).

ICongresso Brasileiro De Psicologia Organizacional e do Trabalho. I Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2004. (Congresso).

Integrar: Criando uma Proposta para o Desenvolvimento Humano..Integrar: Criando uma proposta para o Desenvolvimento Humana.. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciencia e Profissão.. Imaginação-Emoção: Uma Aproximação com Atividades Expressivas.. 2002. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Imaginação e Emoção na Educação Pré-Escolar. 2002. (Seminário).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social..As emoções no processo de aprendizagem.. 2001. (Encontro).

XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social..A imaginação na produção da subjetividade: uma contribuição da perspectiva sócio-histórica.. 2001. (Encontro).

1 Encontro Sul Brasileiro de Psicologia..Dois olhares sobre o caso Mara. 2000. (Encontro).

II Semana de Psicologia ensino pesquisa e extenção..Pesquisas recentes em psicologia no DEPSI. 1997. (Encontro).

II Semana de Psicologia ensino pesquisa e extenção..O que é supervisão em psicopedagogia.. 1997. (Encontro).

IV Jornada de Psicopatologia do Serviço de psicologia do Hospital de Clinicas UFPR.A diversidade e a formação do Psicólogo.. 1997. (Encontro).

Palestra.Afetividade no processo de alfabetização.. 1997. (Outra).

Temas recentes em psicologia social.Emoção, arte e escola. 1997. (Encontro).

Encontro de Professores de Psicologia de Curitiba..A importãncia do ensino e aprendizagem da psicologia na formação do professor de primeira a quarta série do primeiro grau.. 1990. (Encontro).

II Encontro Regional Sul da ABRAPSO.Psicologia e Comportamento Político.. 1989. (Encontro).

III Encontro Paranaense de Psicologia..Psicologia do Desenvolvimento: uma visão soviética.. 1989. (Encontro).

XIX Reunião Anual de Psicologia..Programa de psicologia para habilitação do magistério.. 1989. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Marcos Aurélio de Lima Júnior

BULGACOV, Y. L. M.; WANDERBROOCKE, A. C. N. S.;CAMARGO, D.. . "Narrativas de idosos restritos ao lar sobre as diversas formas de violência sofridas na velhice". 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Ana Cristina Pereira Mota

CAMARGO,D.; MICHALIZEN, M.; N.HEDLUND, A.. Desenvolvimento sustentável na formação em anos iniciais no ensino formal: Diretrizes para o Planejamento Pedagógico. 2022. Dissertação (Mestrado em Meio Ambiente) - Universidade Positivo.

Aluno: MADELEINE CAMPAGNHOLO

CAMARGO,D.; AZEVEDO, A. V. S.. IMPLEMENTAÇÃO E ANÁLISE DE UM PROGRAMA DE PRÁTICAS DE CONSCIÊNCIA CORPORAL EM ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: PEDRO RENATO FILIPAK,

Michaliszyn, M. S.; OLIVEIRA, C. M. R.; LIMONT, M.;CAMARGO,D.. ?GEOGRAFIA EM AULAS DE CAMPO: atividades práticas como ferramentas para uma educação socioambiental, para obtenção do grau de Mestre em Gestão. 2021. Dissertação (Mestrado em Gestão Ambiental) - Universidade Positivo.

Aluno: DAIANE CORDEIRO DOS SANTOS

BULGACOV, Y.; ROGLIO, K. D.;CAMARGO, D.. EMOÇÕES NA PRÁTICA DE TOMADA DE DECISÃO ESTRATÉGICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO CORONAVÍRUS. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: TATIANA RABITTO

MARTINEZ, A. M.; PAN, M. A. G. S.; FERRARINI, NORMA DA LUZ;CAMARGO, D.. A AÇÃO PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO JUNTO A ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UMA REVISÃO SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE.. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniela Bertoncello de Oliveira

OLIVEIRA, R. C. S.; WANDERBROOCKE, A. C. N. S.;DE CAMARGO, DENISE. REDES SOCIAIS SIGNIFICATIVAS FORMADAS PELOS EGRESSOS DE UMA UNIVERSIDADE ABERTA DA TERCEIRA IDADE. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Andreza Cristina da Silva,

TAGLIAMENTO, G.; PRECOMA, E. C. A.;DE CAMARGO, DENISE; POLLI, G. M.. ?Sentidos do centro pop para pessoas adultas em situação de rua: estudo de dois municípios?,. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E TRANSTORNOS

POLLI, G. M.; BERTOLDO, R. B.; APOSTOLIDIS, T.;DE CAMARGO, DENISE. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E TRANSTORNOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: TATIANA RABITTO

FERRARINI, N. da L.;DE CAMARGO, DENISE; PAN, M. A. G. S.. AÇÕES DA PSICOLOGIA JUNTO A ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS, SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA SUBJETIVIDADE. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: TATIANA RABITTO

Aluno: Karin Juliana Daffinyn da Silva

FERRARINI, N. da L.; PAN, M. A. G. S.;CAMARGO, D.. Insurgências Subjetivas: vivências acadêmicas de mulheres negras e não-negras estudantes de psicologia.. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: JULIANA RODRIGUES

STOLTZ, T.; ALMEIDA, J. G. M.; VEIGA, M.;CAMARGO, D.. CONTOS MILENARES E AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Assis Alves

ANTUNES, M. C.; Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO, D.. Significados atribuídos por mulheres que trabalham e estudam em Ensino Técnico profissionalizante.. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marisley Góes Borba Paludo

WANDERBROOCKE, A. C. N. S.; LOURENCO, R. C. C.;CAMARGO, D.. SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR IDOSOS À PARTICIPAÇÃO EM UM GRUPO DE CONVIVÊNCIA. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cristina Lopes Machado

STOLTZ, T.; VIRGOLIM, A. M. R.; VESTENA, CARLA LUCIANE BLUM;CAMARGO, D.. Educação estética pela arte para o desenvolvimento das altas habilidades/superdotação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Assis Alves

ANTUNES, M. C.; Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO, D.. A tripla jornada de mulheres que trabalham, administram seus lares e estudam em ensino técnico profissionalizante em Curitiba.. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Jonas Cardoso Lomba

PAN, M. A. G. S.;CAMARGO, D.; KAFROUNI, R.. Enunciar ou renunciar-se: o sofrimento acadêmico em rodas de conversa e oficinas no ambiente virtual.. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliane martins braga

DIAS, M. S. L.; MARTINS, A. A.; DEINA, W. J.;CAMARGO, D.. A mediação como processo de ensino aprendizagem entre pares na licenciatura em física da UTFPR. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: HERMINDA DOS ANJOS BULHÕES DA SILVA HASHIMOTO

CANOPF, LILIANE; PEZARICO, G.;CAMARGO, D.. Sofrer ou não sofrer, eis a questão: estratégias defensivas ao sofrimento no trabalho em comércio exterior.. 2019. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: GISELE GROEHLER GIESEL

AZEVEDO, A. V. S.; Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO,D.. PRÁTICAS DE DOCENTES DE PSICOLOGIA SOBRE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: TOMÁS COLLODEL MAGALHÃES DOS REIS

AZEVEDO, A. V. S.; Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO,D.. VIVÊNCIAS E REDES SOCIAIS SIGNIFICATIVAS DE HOMENS EM SITUAÇÃO DE RUA.. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: KARINA JUNQUEIRA DE MENEZES LOIACOMO

FERRARINI, N. da L.;CAMARGO,D.; KAFROUNI, R.. A CONFIGURAÇÃO SUBJETIVA DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO MOVIMENTO ESTUDANTIL. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patricia Moreira Ribeiro

PAN, M. A. G. S.; KAFROUNI, R.;CAMARGO, D.. Análise de um serviço de Pronto-Acolhimento por pares em contexto universitário.. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Valdinele Batista Schulze

FERRARINI, N. da L.; FERRACIOLLI, M. C.;CAMARGO, D.. PRONERA E ACESSO DA POPULAÇÃO DO CAMPO AO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcos Alan Vianna

FERRARINI, N. da L.; PESCAROLO, J. K.;CAMARGO, D.. A lacuna moral na educação de meninos: o impacto das novas configurações de masculinidade na subjetividade infantil.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flavia Vernizi Adach

KAFROUNI, R.; UCHIMURA, K. Y.;CAMARGO,D.. Avaliação da prática desenvolvida num Centro de Atenção Psicossocial - CAPSIII de Curitiba. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: NICACIO PEREIRA DE MENDONÇA

FERRARINI, N. da L.;CAMARGO,D.; SILVA, G. L. R.. "DEPENDÊNCIA DE DROGAS": UMA CONSTRUÇÃO SUBJETIVA.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ANDREIA ANNA PORTO

FERRARINI, N. da L.;CAMARGO,D.; KAFROUNI, R.. PROMOÇÃO DA AUTONOMIA MEDIADA PELA ARTE: CONTRIBUIÇÃO DO TEATRO PARA JOVENS ATENDIDOS EM PROJETOS SOCIAIS.. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cleonice Inês de Cesero Baasch

WANDERBROOCKE, A. C. N. S.; MENEZES, M.;CAMARGO,D.. O sentido de comunidade no contexto de trabalho de uma equipe de saúde multiprofissional hospitalar. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Flavia Yamasaki

WANDERBROOCKE, A. C. N. S.;CAMARGO,D.; OLIVEIRA, R. C. S.. Significados da participação em um projeto de educação continuada para pessoas idosas.. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Thaís Ellen Gomes Provenzi

PAN, M. A. G. S.;CAMARGO,D.; GUARESCHI, N. M. F.. Ser competente: a nova senha identitária. Uma análise dos discursos de identidade nas políticas públicas.. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gilvane Marchesi

CUNHA, S. K.;CAMARGO,D.BULGACOV, Y. L. M.. Práticas de eco-inovações em uma industria automotiva da região metropolitana de Curitiba.. 2015. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Joulilda dos Reis Taucei

STOLTZ, T.;CAMARGO,D.; ALENCAR, E. M. L. S.; MARTINS, O. B.. Dupla excepcionalidade e interação social: impasses e possibilidades.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adolfo Antonio Hickmann

ASINELLI da LUZ, A.; TEIXEIRA, E. S.;CAMARGO,D.; BONETI, L. W.; WISNIEWSKI, M.; STOLTZ, T.. As relações interpessoais na perspectiva de Vigotski.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosane Antunes de Sá

WANDERBROOCKE, A. C. N. S.;CAMARGO,D.; OLIVEIRA, R. C. S.. O envelhecimento feminino na perspectiva de servidoras de uma instituição pública de Ensino Superior.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda Maria Alves Romagnoli Santos

Nogueira, E.E. da S.;CAMARGO,D.; Bulgacov,Y.L.M; OLIVEIRA, S. A.. Aprendizagem com base em diversidade e conflitos construtivos na prática coletiva: estudo de caso em agências de publicidade e propaganda. 2014. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: LUANA SILVY DE LORENZI TEZZA MAGNIN

PAN, M. A. G. S.;CAMARGO, D.; FARIA, J. H.; ROSSLER, J. H.. Pobres competentes: o enunciado das (in)competências na administração pública federal e a produção subjetiva do trabalhador.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paulinele Alcará

KAFROUNI, R.; MICHALIZEN, M.;CAMARGO, D.. Estudos das percepções de crianças institucionalizadas em uma unidade de acolhimento sobre sua institucionalização.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Christina de Souza Batista Rosas

KAFROUNI, R.; BULGACOV, YÁRA LUCIA MAZZIOTTI;CAMARGO, D.. A dimensão subjetiva da experiência de atendimento por um programa de apoio alimentar da cidade de Curitiba.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Teresa Daros Szollozi

DIAS, M. S. L.BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.. Reflexões sobre a trajetória sócio profissional e o projeto de vida do egresso graduado em agronomia.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Daniele Cristina Brock Alves

VALORE, L. A.;CAMARGO, D.; LISBOA, M. D.. Aprendizagem profissional, subjetividade e projeto de vida: uma análise do discurso de jovens participantes do programa adolescente aprendiz.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Santareno Augusto Miranda

DIAS, M. S. L.; Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO, D.. Sentido e significado atribuídos à escola para a família e para o aluno com dificuldades de aprendizagem.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosana Soldi Briski da Silva

DIAS, Maria Sara de LimaCAMARGO, D.; Quintal de Freitas, M. F.. RELAÇÃO ENTRE O ABRIGAMENTO E OS PROJETOS DE VIDA DOS ADOLESCENTES - UM ESTUDO DE CASO. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Heloisa Monte Serrat Barbosa

DIAS, M. S. L.; BARROSO, L. M. O.;CAMARGO, D.. Programa de Intervenção para o Desenvolvimento de Relações Sociais de Idosos Ex-moradores de Rua em Contexto Comunitário. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Francine Rocha

FERRARINI, NORMA DA LUZ;CAMARGO, DENISE DE; PAN, M. A. G. S.; JUSTINO, M. J.. A educação escolar no processo de subjetivação de universitários indígenas da UFPR. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Garcia Stefani Cechet

FERRARINI, NORMA DA LUZ;CAMARGO, DENISE DE; VALORE, L. A.. O ingresso na Universidade Pública: análise dos sentidos atribuídos por um grupo de estudantes atendidos pela assistência estudantil.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: GUILHERME FIGUEIREDO PIRES CORREA

ZAZULA, M.B.; Nogueira, E.E. da S.;CAMARGO, DENISE DE. Os sentidos atribuídos às mercadorias da APPLE sob o ponto de vista do usuário.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sara Kudlowiez

KAFROUNI, R.; CATAO, M. F. F. M.;CAMARGO,D.. Levantamento e análise de programa de atendimento à adolescentes grávidas. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kátia Gregório Bittencourt Silveira

DIAS, M. S. L.; FABRI, A. E.;CAMARGO, D.. Práticas Psicológicas Comunitárias nas Unidades Básicas de Saúde de São José dos Pinhais.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernanda Hellen Ribeiro Piske

STOLTZ, T.;CAMARGO, DENISE DE; NOGUEIRA, D. S. B. S.. o Desenvolvimento Socioemocional de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) no Contexto Escolar: Contribuições a partir de Vygotsky.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carina Demori Norberto

Nogueira, E.E. da S.;CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.. Bases e fontes de poder: estudo de caso de uma instituição de ensino superior.. 2011. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Adriana Scheschowitsch Horbatiuk

Vizeu, Flávio;BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.. Racionalidade em Administração de Recursos Humanos: Percepções dos profissionais da área.. 2010. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Roseane Mendes Bernartt

Franco, Adriana de Fátima; REINALDO DA SILVA;CAMARGO, D.. As políticas públicas no cotidiano de um CMEI: análise a partir dos significados dos educadores.. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Sema Aguiar

BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.; Nogueira, E.E. da S.. Práticas de Interação e seus processos de aprendizagem coletivos em uma cooperativa popular. 2010. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Maria Emília Dionísio da Costa

Nogueira, E.E. da S.;BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.. A conduta estratégica dos atores sociais no processo de estruturação e institucionalização do programa jovem aprendiz: o estudo de caso em Curitiba e regiões após 2000. 2010. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Walderes de Lourdes Bello

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.. Processo de aprendizagem de uma nova prática de gestão numa pequena empresa do comércio. 2009. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Márcia Regina dos Reis

MASSI, G. A. A.;CAMARGO, D.; Vieira da Silva, A.P.B.. Visão de professores acerca de suas condições de letramento. 2009. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Lucinete Aparecida Nava Hey

BULGACOV, Y. L. M.; Vizeu, Flávio;CAMARGO, D.. A racionalidade instrumental e substantiva nas práticas de formação do administrador.. 2008. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Claudine Hornes ferrari Antunes de Souza

MASSI, G. A. A.;CAMARGO, D.; Vieira da Silva, A.P.B.. Análise do conhecimento que os professores têm acerca da conceituação de letramento. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Joserlei Bueno Lopes

BULGACOV, Y. L. M.Cunha, SieglindeCAMARGO, D.. Sentidos da aprendizagem: uma prática organizacional com intenção de mudança na Volvo do Brasil S.A.. 2007. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Edmar Gualberto

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.; Grave, Paulo Sergio. Um estudo da percepção de fatores que podem presentificar o fenômeno da liderança em uma organização brasileira.. 2007. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: João Paulo Bueno de Prado

Delazari, L. S;CAMARGO, D.; Paula Souza, L. C.. Aplicação da visualização cartográfica 3D na fase de planejamento do levantamento de solos: uma abordagem à cognição espacial.. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Geodésicas) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Keylla Dariele Rivabem

GUARINELLO, A. C.; Vieira da Silva, A.P.B.; MASSI, G. A. A.;CAMARGO, D.. Linguagem escrita e distúrbios do processamento auditivo central. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosa Nadir Teixeira jerônimo

Gonçalves,Teresinha Maria; Milioli, Geraldo;CAMARGO, D.. O processo de apropriação do espaço dos habitantes da comunidade de ibiraquera em Imbituba -Sc. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Alcione Maria Groff

Neves, Vilma Fernandes; Cavazotti, Maria Auxiliadora;CAMARGO, D.. Estigmas escolares gerados pela dislexia: suas implicaçaões na cosntrução da identidade.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cássia Tonocchi

CAMARGO, D.; Vieira da Silva, A.P.B.; Ana Paula de Oliveira. Oralidade Escrita: o processo de escrita de sujeitos portadores de fissura lábio-palatina.. 2005. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Fernando Ramalho Martins

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.Cunha, Sieglinde. Controle Organizacional: o discurso da organização nas narrativas de identidade do trabalhador de uma industria de grande porte.. 2005. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andrea Maria Fedeger

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.; Maria do Rosário Knechtel. Relação Intergeracional: concepções e (re)significados da atividade humana produtiva.. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Beatriz Colle Rosso

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.. O processo de (des)cinstrução do projeto profissional em jovens egressos do curso de psicologia na condição de desemprego.. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Sara de Lima Dias

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.. . Vivência do desemprego em jovens aprendizes: processos de constituição da subjetividade.. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flavia Diniz Roldão Balmant

Bulgacov,Y.L.M;CAMARGO,D.. Vivências artísticas expressivas e produção de identidade: um estudo exploratório com jovens acadêmicos e adultos-idosos aposentados.. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Tereza Reis da Silva

CAMARGO, D.. . O alternativo e o conservador de uma prática educativa: avaliação crítica do terra solidária/CUT-PR na perspectiva dos trabalhadores rurais.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alvaro Marcel Palomo Alves

CAMARGO, D.; BONIN, L. F. R.; Guareschi, P. A.. O brincar e a Cultura: um estudo acerca da constituição da cultura lúdica na cidade de Morretes.. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Isabel Beatriz Magagnin Chesini

CAMARGO, D.; Zorzi, J,; Ramos, P.F.. O professor como narrador: ações e refleções fonoaudiológicas em um estudo de caso.. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carla Guterres Pizzato

CAMARGO, D.; Vieira da Silva, A.P.B.; Ana Paula Fadanelli Ramos. O que diz e faz um grupo de fonoaudiólogos em sua atividade lúdica.. 2003. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Liliana Sabtos

CAMARGO, D.; BAUMKARTEN, S. T.;BULGACOV, Y. L. M.. Sobre Ouvir Estrelas: a produção da subjetividade e da imaginação na Educação Infantil.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Roberta Kafrouni

CAMARGO, D.; BONIN, L. F. R.. A Busca do Significado. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cláudia Cibele Bitdinger Cobalchini

CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.; BRIGAGAO, J. I. M.. Práticas discursivas e produção de sentidos sobre jovens em uma Escola.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vera Lúcia Bachmann

CAMARGO, D.MAHEIRIE, K.; BONIN, L. F. R.. O cinema e a sua influência sobre a imaginação do adolescente.. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosa Amalia Espejo Trigo

CAMARGO, D.; Lhullier, L.A.; Sandoval, S.A.M.. As transformações do mundo do trabalho.. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jônia Maria Dozza Messagi

CAMARGO, D.; Zelia Pavão. Musicoterapia e crianças com diagnostico de dificuldades de aprendizagem.. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: BIANCA LOUISE MALUCELLI CORRÊA ALVES,

STOLTZ, T.; OLIVEIRA, V.; FERREIRA, F. R. M.;CAMARGO, D.; HAEMMERLE, C. A. S.. "A AÇÃO DA OCITOCINA NA RELAÇÃO SOCIOAFETIVA DOS PROFESSORES". 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: GIRLANE MAYARA PERES

MORE, C. L. O. O.; SANTOS, J. L. G.; GIACOMOZZI, A. I.; SCHNEIDER, D. R.;DE CAMARGO, DENISE. A VISITA DOMICILIAR NO CONTEXTO DE REFERÊNCIA ESPECIALIZADA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NA PERSPECTIVA DE PROFISSIONAIS E DAS FAMÍLIAS VISITADAS,. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Henriques Nunes

MICHALIZEN, M.; Nazareno, E.R.; OLIVEIRA, C. M. R.;CAMARGO, D.; LIMONT, M.. DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES ENTRE SAÚDE E MEIO AMBIENTE E A ABORDAGEM DAS QUESTÕES AMBIENTAIS NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NO BRASIL. 2019. Tese (Doutorado em Gestão Ambiental) - Universidade Positivo.

Aluno: Afonso Antonio Hockmann

ASINELLI da LUZ, A.; SOUZA, O. C. A.; KOLLER, S. H.;CAMARGO, D.; SANTOS, J. L. G.; STOLTZ, T.. Relações interpessoais e valores humanos na Escola: uma inserção ecológica.. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Everton Ribeiro

ASINELLI da LUZ, A.; RUSSELL, S. T.; KASPER, K. M.; GUIMARAES, R. S.;CAMARGO, D.. Não é "mimimi"ou a experiência do drama da formação docente: os sulcos da violência recôndita contra estudantes LGBT.. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Hellen Ribeiro Piske

STOLTZ, T.;CAMARGO,D.; MIRANDA, M. C. Q. C. L.; GUÉRIOS, ETTIÈNE; PEREIRA, N. L. E. S.. Altas Habilidade/Superdotação (AH/SD) e criatividade na escola: o olhar de Vygotsky e de Steiner. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Karina Inês Paludo

LOOS-SANTANA, H.; TASSONI, E. C. M.; NAKANO, T. C.; VEIGA, E. C.;CAMARGO,D.. João Feijão, o superdotado amigão: por uma concepção interacional de assincronismo e superdotação.. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: DANIELLA ROSITO MICHELENA MUNHOZ

BATTAIOLA, A. L.; AMSTEL, F. M. C. V.;CAMARGO,D.; HEEMANN, A.. DESIGN DE JOGOS DE TABULEIRO E DINÂMICAS COOPERATIVAS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2018. Tese (Doutorado em Design) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Wanirley Pedroso Guelfi

STOLTZ, T.; DUARTE, E. C. P.; HARACEMIV, S. M. C.; ROMANELLI, R. A.;CAMARGO, D.. SABERES E MEMÓRIAS DE UMA FAMÍLIA DE XAMÃS GUARANI XIRIPÁ: PROCESSOS COGNITIVOS NOS MITOS, HISTÓRIAS E SONHOS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: PATRÍCIA ROMAGNANI

BULGACOV, Y. L. M.; MENEGHETTI, F. K.;DIAS, M. S. L.; FERREIRA, F. V.;CAMARGO, D.. A ATIVIDADE EM UM BLOG FEMININO: UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL PARA O TRABALHO, AS TROCAS E RELAÇÕES DOS SUJEITOS EM MÍDIAS DIGITAIS SOCIAIS. 2018. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Fabiana Regina Veloso Bíscoli

BULGACOV, Y.; CASSANDRE, M.P.;CAMARGO,D.; SIGLINDE, K DA CUNHA; Nogueira, E.E. da S.. A dimensão cultural como construção social incorporada: um estudo na prática de secretariado executivo da SICREDI do oeste paranaense.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: SHEILA CRISTINA DA SILVA GÓES BARRETO

BULGACOV, Y.; CASSANDRE, M.P.;CAMARGO,D.; Cunha Sieglinde; Nogueira, E.E. da S.. ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE EM UMA ORGANIZAÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA REUNI: UMA ANÁLISE DA SUA GESTÃO POR MEIO DA TEORIA DA ATIVIDADE. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti

LOOS-SANTANA, H.; VEIGA, E. C.; Correia da Silva, Neyre; LUNA, M.;CAMARGO,D.. AS INTERAÇÕES FAMILIARES NO DESENVOLVIMENTO AFETIVO-EMOCIONAL DO INDIVÍDUO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO:A QUESTÃO DO ASSINCRONISMO.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Humberto Costa

ASINELLI da LUZ, A.; STOLTZ, T.; SANTOS, C. T.; HILU, L.;CAMARGO,D.. DA EDUCAÇÃO ESTÉSICA À EDUCAÇÃO ESTÉTICA EM CURSO SUPERIOR DE DESIGN.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ALINE DARIO SILVEIRA

Cunha Sieglinde; MICHALIZEN, M.;CAMARGO,D.BULGACOV, Y.; REIS, D. R.. PRÁTICAS INOVADORAS DE GOVERNANÇA NA CONSTELAÇÃO LOCAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM CASCAVEL.. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Maria Eunice de Oliveira

LOOS-SANTANA, H.; CEBULSKI, M. C.; MACANEIRO, S. M.; CARVALHO, E. J. C.;CAMARGO,D.. O QUE A DANÇA TRAZ PARA O DANÇARINO E O QUE O DANÇARINO TRAZ PARA A DANÇA: UM ESTUDO SOBRE A RECIPROCIDADE ENTRE A DANÇA E O DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO DANÇANTE.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rossana Cristine Floriano Jost

BULGACOVI, Y. L. M.;CAMARGO,D.; CANOPF, LILIANE; OLIVEIRA, S. A.; CORAIOLA, D. M.. A prática de gestão de vendedoras de cosméticos em uma organização multinacional: uma análise situada da dimensão ideológica da emoção.. 2016. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Amailson Sandro de Barros

Quintal de Freitas, M. F.;CAMARGO,D.; YUNES, M. A. M.; SOUZA, J.; BEGA, M. T. S.. Pais e a violência contra filhos: dimensões psicossociais e educativas sobre grupos a partir de experiências no CREAS.. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Helena Edilamar Ribeiro Buch

Quintal de Freitas, M. F.; ANTUNES, M. C.; WISNIEWSKI, M.; ROMANELLI, B. M. B.;CAMARGO,D.. Catadores de retornáveis (lixo) e (in)visibilidade social: dimensões psicossociais e educativas.. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Monica Dorrenbach Luna

LOOS-SANTANA, H.; BUCK, S.; VAGETTI, G. C.; CUNHA, J. M.;CAMARGO, D.. Desenvolvimento psicológico e escolarização: análise de dimensões psíquicas em estudantes de diferentes etapas do ensino fundamental à luz de uma perspectiva teórica integradora.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Valéria Paixão

Nogueira, E.E. da S.; CASSANDRE, M.P.;CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.; CUNHA, S. K.. SENTIDO E PARTICIPAÇÃO NA ATITUDE DE PANIFICAÇÃO DAS MULHERES DO EMPREENDIMENTO ECONÔMICO SOLIDÁRIO OITO DE JUNHO SOB A ÓTICA DA TEORIA SOCIAL DA APRENDIZAGEM. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Ivo Luiz dos Santos

Quintal de Freitas, M. F.; SOUZA, J.;CAMARGO, D.DIAS, M. S. L.; ASINELLI da LUZ, A.. MODO DE VIDA OU MEIO DE VIDA?. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Alvaro Marcel Palomo Alves

VASCONCELOS, M. S.;CAMARGO, DENISE DE; CONSTANTINO, E. P.; JUSTO, D. J. S.; BUCHIANERI, D. L. G. C.. . As teorias do jogo infantil de Vygotsky e Winnicott: uma análise intersubjetiva.. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcio Pascoal Cassandre

BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.; GODOI, C. K.; MENEGHETTI, F. K.; GRAEML, A. R.; GUARIDO FILHO, E. R.. Metodologias intervencionistas na pespectiva da Teoria da Atividade: um aporte metodológico para estudos organizacionais.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Fabíola Bevervanço Zdepski

BULGACOV, Y. L. M.; DUCLOS, L. C.;CAMARGO, D.Cunha, Sieglinde; SEIFERT JUNIOR, R. E.. Uma contribuição do conceito de prática social para o campo da inovação em turismo: análise cultural e mediações de aprendizagem e mémoria na Colônia Witmarsum.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: Liliane Canopf

BULGACOV, Y. L. M.; FERRARINI, N. da L.; TEIXEIRA, E. S.;CAMARGO, D.; MATITZ, Q. R. S.. Análise situada da prática docente no ensino de Administração:revelando a mediação da emoção no curso da UTFPR-Campus Curitiba.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Mestrado e Doutorado em Administração) - Universidade Positivo.

Aluno: René Simonato Sant"Ana-Loos

STOLTZ, T.; KOLLER, S. H.;CAMARGO, D.; VALENTE, T. S.; OLIVEIRA, V.. Do Método e da Filodoxia na Compreensão da Realidade: O Caso da Leitura do Projeto Científico de L.S. Vygotsky para a Psicologia.. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Joseth Antônia Oliveira Jardim Martins

STOLTZ, T.; MARCHI, E.;CAMARGO, D.; Zandoná, Norma L.F.; CRON, M. da Veiga. A cultura cigana em questão: significados e sentidos da instituição escolar para a criança cigana. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Suely Soares Bergonsi

STOLTZ, T.; PIRES, M.L.S.;CAMARGO, D.; Quintal de Freitas, M. F.; ASINELLI da LUZ, A.. Economia Solidária: uma proposta de educação não formal. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patrícua Wazlawick

MAHEIRIE, K.Zanella, A. V.; Canevacci, M.; FIGUEIREDO, S.;CAMARGO, D.. Música e vida em criação: dialogia e est(ética) na música de um duo de violões.. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cesar Sanson

Araújo, Silvia Maria de; Neutzling; Cocco, Giuseppe;CAMARGO, D.; Motim, Benilde. Trabalho Subjetividade: da sociedade industrial à sociedade pós-industrial. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Roberta Kafrouni

Aguiar, Wanda Junqueira;CAMARGO, D.; Franco, Adriana de Fátima; Bock, Ana Merces Bahia; GONCALVES, M. G. M.. A dimensão subjetiva da vivência de jovens em um programa social - contribuições à análise das políticas públicas para juventude.. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Catarina de Souza Moro

STOLTZ, T.; Luders, Valéria;CAMARGO, D.. Ensino Fundamental de 9 anos: o que dizem as Professoras do 1° ano. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosemyriam Ribeiro dos Santos Cunha

CAMARGO, D.; GOMIDE, D. P. I. C.; Quintal de Freitas, M. F.; Szymanski, H.; ILARI, B. S.. Um estudo psicossocial sobre a vida e as aspirações de mulheres com mais de 70 anos, na cidade de Curitiba.. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cesar Sanson

NEUTZLING, I.; ARAUJO, S. M. P.;CAMARGO, D.. Trabalho e Subjetividade: da Reprodução à Bioprodução. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernando Luiz de Paula Santil

SLUTER, D. C. R.;CAMARGO, D.. Análise da percepção das variáveis visuais de acordo com as leis da Gestalt para representação cartográfica.. 2007. Tese (Doutorado em Ciências Geodésicas) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Giselle Aparecida de Athaide Massi

CAMARGO, D.; Reny Maria Gregorlin; Vieira da Silva, A.P.B.; Ana Paula Fadanelli Ramos; Iara Bemquer Costa. A outra face da dislexia.. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan

CAMARGO, D.; Carlos Alberto Faraco; Jobim e Souza; Castro, G.; Vieira da Silva, A.P.B.. Infância, Discurso e Subjetividade: Uma Discussão Interdisciplinar Para Uma Nova Compreensão dos Problemas Escolares.. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Neyre Correia da Silva

LOOS-SANTANA, H.;CAMARGO, DENISE DE; MINDAL, C. B.. A autorregulação psicológica e a prática da autoavaliação por meio de portfólios nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2013.

Aluno: Alvaro Marcel Palomo Alves

VASCONCELOS, M. S.; CONSTANTINO, E. P.;CAMARGO, D.. As teorias do jogo infantil de Vygotsky e Winnicott: uma análise intersubjetiva. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joseth Antônia Oliveira Jardim Martins

STOLTZ, T.;CAMARGO, D.; Zandoná, Norma L.F.; HARACEMIV, S.M.C.. A cultura cigana em questão: significados e sentidos da instituição escolar para a criança cigana. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carla Regina Boschco

Zandoná, Norma L.F.;CAMARGO, D.BULGACOV, Y. L. M.. . . Implicações do Afastamento do Trabalho por Adoecimento na Subjetividade do Trabalhador.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Psicologia Clínica) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Verenice Moteleski Otchel

ANTUNES, M. C.;CAMARGO, D.. O papel da mãe na educação dos filhos em algumas famílias da cidade de Curitiba.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Psicologia Clínica) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Raquel do Rocio Caron

CAMARGO, D.; ANTUNES, M. C.. As redes sociométricas na terceira idade na região metropolitana de Curitiba. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialista em Psicologia Clínica) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: GABRIELLA APOLIDORO DUARTE

STOLTZ, TANIA;CAMARGO,D.. : Arte e timidez no contexto escolar: uma reflexão acerca do uso de produções artísticas na aprendizagem.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

CAMARGO,D.; MAGNABOSCO, M.. Weingartner; Dayane Freitas; Elizete Miranda, P. Zarpelon.A Vivência do Estágio Obrigatório para a Formação dos Psicólogos em Tempos de Pandemia,. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mateus Tiujo ; Ana Perciak; Kamile Soares; Sharyane Morais

CAMARGO,D.; POLLI, G. M.. História de Vida de Mulheres Submetidas a Múltiplas Cirurgias Estéticas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Júlia Rigonatto Brito

STOLTZ, T.;DE CAMARGO, DENISE. O Desenvolvimento da criança a partir do faz de conta na perspectiva de Vygotkky. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Juliana De Faria Vieira

PICONI, I. C.;CAMARGO, DENISE DE. O perfil do profissional Psicólogo que atua na rede de proteção a mulher em situação de violência doméstica da cidade de Curitiba.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Karina Fabris

KAFROUNI, R.;CAMARGO, D.; MENZ, D.. A construção da subjetividade de uma adolescente vítima de abuso sexual.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

Aluno: Angela Zanardini

ANTUNES, M. C.;CAMARGO, D.. Identidade sexuala e papel social: quem é o garoto de programa?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Joteme Menegusso Fernandes

ANTUNES, M. C.;CAMARGO, D.. Influência da Religião na sexualidade no grupo de casais católicos e protestantes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Priscila Vogt

KAFROUNI, R.;BULGACOV, Y. L. M.CAMARGO, D.. O sujeito no modelo de gestão por excelência: sentidos e significados. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

Aluno: Luciana Frade Bettio

CAMARGO, D.; Zandoná, Norma L.F.; Almeida, Melissa Rodrigues. A Fotografia pela Loucura ou a Loucura pela Fotografia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mariana de Souza Gonçalves

Zandoná, Norma L.F.;CAMARGO, D.. Escolha profissional de estudantes de Filosofia da UFPR. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maryana Tondo Fim

CAMARGO, D.; KAFROUNI, R.. Os sentidos da vivência de agressão pela vítima: uma análise sócio-histórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

Aluno: Letícia Soares Kremer

ANTUNES, M. C.;CAMARGO, D.. Levantamento do uso de alcool, tabaco e drogas entre homens e mulheres que frequentam raves e bares em Curitiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Janaina Maria Fernandes Merhy

CAMARGO, D.; ANTUNES, M. C.. Vulnerabilidade e uso de preservativo em profissionais do sexo de terceira idade de Paranaguá. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Bruna Berto Denardi

CAMARGO, D.; ANTUNES, M. C.. Relações familiares e o preconceito vivenciado por um grupo de homossexuais na cidade de Curitiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Claucia Janaiana Marchiori

CAMARGO, D.; Zandoná, Norma L.F.; PAN, M. A. G. S.. Experiências de Professor e a Inclusão: sofrimento e realização.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marize Terezinha Suominski

Correia da Silva, Neyre; Vieira,Daniele Marques;CAMARGO, D.. As Emoções na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Emanuela Kalil

Lima, Myrian Regina Del Vecchio de; Rocha, Carlos Alberto Martins da;CAMARGO, D.. Comunicação não verbal no telejornalismo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sônia Luzia Volpato

Lima, Myrian Regina Del Vecchio de;CAMARGO, D.. Viva Ler: Jornal tablóide de divulgação literária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Schreiner de Almeida

CAMARGO, D.; PAN, M. A. G. S.. Representações das relações de gênero por atores infantis: um espaço de teatro na escola.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Michelly da Silva Santos

CAMARGO, D.; PAN, M. A. G. S.. Indisciplina: sentidos e pré-conceitos para além da sala de aula.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Anita Carolina Quandt

CAMARGO, D.; Zandoná, Norma L.F.. As implicações do uso do computador no processo da aprendizagem do idoso". 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andréa Lomando Cañete

CAMARGO, D.; PAN, M. A. G. S.. A infância pelas mãos de Emília. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa de Azevedo Ribeiro Slaviero

LOHR, S. S.;CAMARGO, D.. O processo de inclusão escolar de alunos com necessidades especiais sob o ponro de vista dos professores.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.

Aluno: Ana Lúcia Canetti

CAMARGO, D.; BONIN, L. F. R.; BRANCO, M. T. C.. A arte eo desenvolvimento do psiquismo na infância a partir da obra de Vigotski.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Giovana Sato Gadens

CAMARGO, D.; Romanelli, E.J.;BULGACOV, Y. L. M.. Envelhecimento e Longevidade Cerebral. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal do Paraná.

CAMARGO, D.Zanella, A. V.; PAN, M. A. G. S.. Psicologia e Educação. 2008. Universidade Federal do Paraná.

CAMARGO, D.. Concurso Público professor assistente Psicologia do Excepcional. 1997. Universidade Federal do Paraná.

Romanelli, E.J.; Zandoná, Norma L.F.;CAMARGO, D.. Concurso público para professor assistente. 1997. Universidade Federal do Paraná.

CAMARGO, D.. Avaliador da Sessão de Temas Livres do I Encontro de Pesquisa em Biologia &Saúde.. 2005. Centro Universitário Positivo.

CAMARGO, D.. Indicação Prêmio Capes Tese. 2018. Universidade Federal do Paraná.

CAMARGO, D.. Atualização curricular Pós graduação Educação. 2018.

CAMARGO, D.. Sessão de Painéis da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2010. Sociedade Brasileira de Psicologia.

CAMARGO, D.. Debatedor da Sessão de Painéis na Reunião Anula da Sociedade Brasileira de Psicologia.. 2005. Sociedade Brasileira de Psicologia.

CAMARGO, D.; Gagno, A.P.;BULGACOV, Y. L. M.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientpifica - PIBIC. 2003. Universidade Federal do Paraná.

Orientou

VANESSA RIBEIRO DOS SANTOS BOTH

ESTUDO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS PINHAIS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Diele Schreiber Facin

As cartas deixadas e suas versões de sentido; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Gisele Birkholz Takii

CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE UM PROTOCOLO DE ENFRENTAMENTO CONTRA A VIOLÊNCIA EM CRIANÇAS NA FASE PRÉ ESCOLAR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Carla Simone Santos Schettert

ASSÉDIO SEXUAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: Um estudo com acadêmicas na cidade de Joinville ? Santa Catarina; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Wellington Dias da Silva

ESTUDO SOBRE OS IMPEDITIVOS DO SERVIÇO MILITAR EM JOVENS RECRUTAS INCORPORADOS ÀS FORÇAS ARMADAS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Daniele Maria Mauricio

METASSÍNTESE DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E DE GÊNERO CONTRA A MULHER POR PARCEIRO ÍNTIMO E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS RELAÇÕES FAMILIARES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Beyle Pereira da Silva

As Práticas de Intervenção Realizadas por Profissionais da Educação do Ensino Fundamental I da Rede Municipal de Ensino de Curitiba em Situações de Violência Contra a Criança; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; (Orientador);

Ivan Carlos Cicarello Júnior

FORMAÇÃO EM ATIVIDADE: UMA PROPOSTA GAMIFICADA DE ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gisele Birkholz Takii

Capacitação de profissionais da educação infantil para o enfrentamento da violência contra crianças: construção participativa de um protocolo para identificação e prevenção; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Wellington Dias da Silva

INDICADORES DE SAÚDE MENTAL DE JOVENS EM SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO NO BRASIL; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Beyle Pereira da Silva

Identificação e comunicação das violências contra crianças por profissionais da educação; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Carla Simone Santos Schettert

O assédio sexual no meio acadêmico: Um estudo com acadêmicas na cidade de Joinville ? Santa Catarina; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do ParanÃ¡, ; Orientador: Denise de Camargo;

Daniele Maria Mauricio

Violência doméstica baseada em gênero contra a mulher na mediação de conflitos familiares; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Silvia Regina do Prado Amaral

?Assédio moral sofrido por trabalhadores em home-office, teletrabalho e trabalho presencial durante a pandemia de COVID-19: Um estudo sobre o autoritarismo nas relações de trabalho; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Ana Paula Falleiros Keppe

; AVALIAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS PROCESSOS DE INTERDIÇÃO/CURATELA E TOMADA DE DECISÃO APOIADA; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Martinha Costa Rego

MEDICALIZAÇÃO PSIQUIÁTRICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADAS EM CASAS LARES DE UMA CIDADE DO INTERIOR DO PARANÁ; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

BÁRBARA CYBELLE RAMOS DA COSTA

ESTUDO DO SENTIDO E SIGNIFICADO NAS NARRATIVAS DE TRABALHADORES REFUGIADOS EM UMA ORGANIZAÇÃO DE CURITIBA; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Maria Isabel Saczuk

CORPOREIDADE: SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES DE PSICOLOGIA; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do ParanÃ¡, ; Orientador: Denise de Camargo;

JULIANA CORRÊA SCHWARZ

?ESTUDANTES COM BAIXO DESEMPENHO ACADÊMICO: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL?; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Patrícia Metz da Fonseca Lemos

Estudos dos Motivos Envolvidos na Evasão do Ensino Superior presencial em uma Universidade Privada no Paraná; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Vivian Leamari Magalhães Bezerra

NARRATIVAS DAS HISTÓRIAS DE VIDA DA EVASÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Martinha Costa Rego

MEDICALIZAÇÃO PSIQUIÁTRICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADAS EM CASAS LARES DE UMA CIDADE DO INTERIOR DO; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Pâmela Stafin Dambrosi Felizardo

ESTUDO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM RELAÇÃO AO ENVELHECIMENTO EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA CIDADE DE CURITIBA SOB O OLHAR DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Paula Maria Ferreira de Faria

AS EMOÇÕES DO PROFESSOR FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Roseni Aparecida Portella

SENTIDOS E SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) SOB O OLHAR DA PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Daniele de Fátima Kot Cavarzan

Relato da experiencia de um grupo de apoio social com mães de crianças com TDAH repercussões em suas práticas educativas; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Carolina Zanella de Queiroz

Expectativa profissional de acadêmicos do curso de Pedagogia: uma visão ingênua; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Márcia Bacelo Patella

Os significados do sujeito a procura da continuidade dos estudos em cursos de Especialização e sua relação com Projeto de Carreira; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Silvia Rocio da Silva

Estudo sobre o significado e as emoções de mulheres trabalhadoras frente a articulação de multiplas atividades; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

IARA LAIS RAITTZ BARATIERI

TRABALHO E SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO SOBRE A EXPRESSÃO DE MULHERES SOBRE SUA CONDIÇÃO ?DO LAR?; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Sandra Cristine Machado Mosello

MULHERES EM MÚLTIPLAS JORNADAS DE TRABALHO; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Luciano Nadolny

CONSTRUINDO E AVALIANDO UM PROGRAMA DE PROMOÇÃO DE SAÚDE PARA TRABALHADORES DE UMA INDÚSTRIA EXTRATIVA DE UMA CIDADE DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Noélly C

H; Mercer; Práticas desenvolvidas para promoção do envelhecimento ativo na indústria automobilística na região metropolitana de Curitiba; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

ANGELA PEREIRA DE FARIA MENGATTO

AS PRÁTICAS DOS APOSENTADOS DO PROGRAMA BOLSA SENIOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ: UMA PERSPECTIVA PARA PROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO ATIVO; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Dulcinéia Beatriz Barreira

ANALISE DE UM PROGRAMA DE PRÁTICAS EXPRESSIVAS ATRAVÉS DA ARTE EM UMA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Sandra Cristine Machado Mosello

SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE MULHERES EM MÚLTIPLAS JORNADAS; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Irma Ribeiro da Silva

Análise do relato das práticas dos psicólogos nas abordagens do uso de álcool e outras drogas; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Yara Aparecida Martini Klippel

Práticas Integradas de Profissionais de Saúde no Atendimento à criança de violência; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Dione Maria Menz

Práticas Desenvolvidas pelos Psicólogos que Atuam nos Centros de Referência de Assistência Social: Interface com a Formação Acadêmica; ,Ano de Obtenção:; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Patricia Wazlawick

Quando a música entra em ressonância com as emoções: significados e sentidos na narrativa de jovens estudantes de musicoterapia; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Veronica Suzuki Kemmelmeier

Um estudo sobre jovens surdos e seus projetos de vida; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Melissa Keikeis

A patologização na escola: um estudo da história de uma criança encaminhada para atendimento psicológico ao Serviço Público de Saúde; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Isabela Augusta Andrade Souza

Adolescência e Soropositividade: significado do (con)viver enquanto portador do vírus HIV; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Cleuse Maria Brandão Barleta

Significado do adoecer para adolescentes em ambulatório de saúde mental; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Simone Vieira de Souza

A expressão da emoção da criança hospitalizada: um estudo de caso; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Rosemyriam Cunha

Jovens no espaço interativo da musicoterapia: o que objetivam por meio da linguagem musical; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Claudia Márcia Vieira Gusmão

Processo Grupal: A Interação de Jovem em uma Prática Social no âmbito da Saúde Mental; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Joseth Jardim Martins

O jogo protagonizado: um estudo sobre o desenvolvimento do jogo protagonizado em um grupo de crianças de educação infantil; ; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Flávia Diniz Roldão

DIÁLOGOS COM MORIN E VIGOTSKI: CONTRIBUIÇÃO PARA ESTRATÉGIAS IMAGINATIVAS NA UNIVERSIDADE,; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

PAULA MARIA FERREIRA DE FARIA,

intitulada: EMOÇÕES, PRÁTICAS DOCENTES E INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: INTERLOCUÇÕES ENTRE LEV S; VIGOTSKI, YVES CLOT E MICHEL DE CERTEAU,; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Ivan Carlos Cicarello Júnior

ESTRATÉGIA DE ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM ATIVIDADES GAMIFICADAS NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Camargo;

Daniele de Fátima Kot Cavarzan,

Roteiro de observação para identificação de sinais de risco ao desenvolvimento na Educação Infantil (ROISRD-EI),; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Francine Rocha

PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NA UFPR EM RELAÇÃO AOS UNIVERSITÁRIOS INDÍGENAS: ENTRE O INTEGRACIONISMO E A AFIRMAÇÃO DE ALTERIDADES; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Ana Carolina Lopes Venâncio

Diversidade e Inclusão: Ressignificação e transformação das práticas de docência; ; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Denise de Camargo;

Gabrielle Calado; Laís Aparecida da Cunha; Sandra Mara Rosa;

As práticas de envolvimento conjunto e as dificuldades de aprendizagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Denise de Camargo;

Produções bibliográficas

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CAMARGO, D. ; CORREA, G.F.P. ; BRANDT DOS SANTOS,S.H. . Pesquisas desenvolvidas no mestrado em Psicologia Social Comunitária da UTP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOSELLO, S.C.M. ; CAMARGO, D. . Estudo de Caso sobre uma comunidade virtual corporativa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Raitz Baratieri, I.L. ; CAMARGO, D. . As crianças e a separação dos pais: os sentidos e significados expressos em relação a esta vivência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAMARGO, D. ; KAFROUNI, R. ; DIAS, M. S. L. . Pesquisa qualitativa: histórico e pressupostos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KLIPPEL, Y.A.M. ; CAMARGO, D. . Construção de uma estrutura de atendimento em uma unidade de saúde, as crianças e adolescentes vítimas de violência.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAMARGO, D. . Projeto de apoio social com universitários. Entrei na universidade e agora?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERRARINI, N. da L. ; CAMARGO, D. . O curso de psicologia da UFPR: analise da formação focalizada no campo da Psicologia Social Comunitária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMARGO, D. . Material para o Bacharelado em Administração Pública. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMARGO, D. . Planejamento do material do livro de Psicologia da Organização para o curso Bacharelado em Administração Pública. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMARGO, D. . Produção de material para o Bacharelado em Administração Pública. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CAMARGO, D. . PESQUISA E INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA: TEMAS EMERGENTES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS. Paranavaí, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CAMARGO, D. . Estesia, educação e design: rumo à Educação Estética.. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
LEMOS, F. ; STOLTZ, TANIA ; CAMARGO, D. . Prefácio. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CAMARGO,D. . Prefácio. Porto Alegre, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
CAMARGO, DENISE DE . A asneira da 'cura gay'. Curitiba: Travessa dos editores, 2013 (Artigo).

Outras produções

CAMARGO, DENISE DE . Consultor da Área. 2013.

CAMARGO, D. . Revista Interação em Psicologia. 2003.

CAMARGO, D. ; OUTROS . Planejamento da área de Psicologia sócio-comunitária no estudo do projeto para a implantação do curso de psicologia da Faculdade Positivo. 1999.

CAMARGO, D. ; BONIN, L. F. R. . Projeto de Avaliação do Curso de Habilitação ao Magistério no Estado do Paraná. 1988.

CAMARGO, D. . Proposta para a implantação da Universidade Popular do Trabalho. 1987.

CAMARGO, D. . Estudo e Proposta de Modificação Curricular do Primeiro Grau da Rede Municipal de Ensino. 1986.

PASSOS, C. A. K. ; MEZA, M. L. F. G. ; RISSETE, C. R. ; BULGACOV, Y. L. M. ; CAMARGO, D. . GEM- Global Entrepreneurschip Monitor. 2008.

CAMARGO, D. . Metodologia do Ensino Aprendizagem na Educação Básica.. 2005.

CAMARGO, D. ; RAVAGLIO, E. ; CAMPANA, F. ; KESSEL, L. ; KESSEL, S. ; SCHUANTZ, S. ; MARCELINO, V. . Proposta Pedagógica para a Pré-escola.. 1978.

AMARAL, S. P. ; SCHETTERT, C. S. S. ; LARA, L. G. ; DE CAMARGO, DENISE . o I Congresso Brasileiro de Psicologia Forense,. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SACZUK, M. I. ; CAMARGO, D. . Oficinas de corpo e arte. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. L. ; DE CAMARGO, DENISE . Lev Vygotsky: leituras e debates. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. L. ; CAMARGO, D. . Lev Vygotsty: leituras e debates. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO,D. ; DIAS, M. S. L. ; FERRARINI, N. da L. ; PAN, M. A. G. S. ; KAFROUNI, R. . Lev Vygotsky: leituras e debates.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. ; DIAS, M. S. L. ; KAFROUNI, R. ; FERRARINI, N. da L. ; PAN, M. . Curso de Leituras em Lev Vygotsky. 2017. (Grupo de Estudos).

CAMARGO, DENISE DE ; BARREIRA, D. B. . Atividade Expressiva como prática de Educação Moral.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZANINELLI, I.R.daS. ; CAMARGO, D. . Dependência química: Enfrentamento ao uso prejudicial de álcool, crack e outras drogas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BARREIRA, D. B. ; CAMARGO, DENISE DE . Atividade Expressivas através da arte. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. L. ; CAMARGO, D. . Psicologia Social Comunitária: Práticas e Dinâmicas de Grupo em Comunidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. ; BULGACOV, Y. L. M. . Curso de Extensão em Administração Sustentável. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. ; BULGACOV, Y. L. M. . Curso de Extensão em Administração Sustentável. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMARGO, D. ; BULGACOV, Y. L. M. ; Cunha, Sieglinde ; MEZA, M. L. F. G. ; RISSETE, C. R. ; PASSOS, C. A. K. . Empreendedorismo no Brasil: 2007. 2008. (Relatório de pesquisa).

CAMARGO, D. . Psicologia. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CAMARGO, D. . Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CAMARGO, D. . O brincar suas teorias, suas práticas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMARGO, D. ; CAMPANA, F. ; Salazar, Jussara . Et Cetera Literatura & Arte 4. 2004. (Editoração/Coletânea).

CAMARGO, D. ; Urban, Raul G. ; Karam, Mirian ; Salazar, Jussara ; CAMPANA, F. . A História do Sistema de Transporte Coletivo de Curitiba. 2004. (Editoração/Livro).

CAMARGO, D. ; ZANINELLI, I.R.daS. . Dependência química: Enfrentamento ao uso prejudicial de álcool, crack e outras drogas. 2012 (curso de extensão) .

CAMARGO, D. ; BULGACOV, Y. L. M. . O ESTADO DA ARTE DA PESQUISA EM COGNIÇÃO.. 2005 (curso de extensão) .

CAMARGO, D. . Emoção e Aprendizagem. 2005 (curso de extensão) .

CAMARGO, D. . Novas Famílias e seus reflexos na escola. 2005 (curso de extensão) .

CAMARGO, D. ; Cadore, I.F. ; Serafim, M.C.O. . O brincar e suas teorias. 2003 (curso de extensão) .

CAMARGO, D. ; BULGACOV, Y. L. M. ; Gardens, G.S. . Integrar: Criando uma Proposta para o Desenvolvimento Humano.. 2003 (Núcleo de Pesquisa) .

CAMARGO, D. ; OLIVEIRA, M. E. ; PAN, M. A. G. S. ; BULGACOV, Y. L. M. . Proposta de criação do Núcleo de Pesquisa em Psicologia e C onhecimento. 2001 (Núcleo de Pesquisa) .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Violência contra a criança no contexto da educação básica, Descrição: A escola desempenha papel fundamental na Rede de Proteção a Criança e Adolescentes, principalmente na identificação e no enfrentamento da violência contra a criança. Pode ser um espaço de prevenção a violência infantil e lugar significativo na rede de apoio social, possibilitando intervenções e práticas acolhedoras diante da identificação e do enfrentamento, evitando ou reduzindo possíveis danos nas crianças que vivenciam situações de violência. Objetivos: 1. Identificar e analisar quais são e como acontecem as práticas de intervenção de profissionais da educação básica em situações de violência contra a criança (extra ou intraescolar) quando relatadas ou detectadas no espaço escolar. 2. Construção e desenvolvimento de projetos de intervenções para o enfrentamento da violência; 3. Capacitar profissionais da educação para o desenvolvimento e aplicação de práticas acolhedoras e intervenções preventivas e protetivas capazes de minimizar os possíveis efeitos da violência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / PAULA FARIA FERREIRA DE FARIA - Integrante / JULIANA CORRÊA SCHWARZ - Integrante / Beyle Pereira da Silva - Integrante / Gisele Takii - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Paraná - Cooperação., Número de produções C, T & A: 14
2020 - Atual

Práticas de violência na interface Direito, Psicologia e Cultura., Descrição: Este projeto matricial tem como objeto as práticas situadas de violência estrutural presentes em diferentes contextos na sociedade. O projeto tem como objetivos: 1. Compreender a avaliação psicológica em contexto forense; 2. Estudar as práticas (discursivas e materiais) de estigmatização, discriminação, violências e exclusão. 3. Estudo das práticas de assédio moral, sexual e processual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Martinha Costa Rego - Integrante / BÁRBARA CYBELLE RAMOS DA COSTA - Integrante / Ana Paula Keppe - Integrante / Silvia Prado Amaral - Integrante / CARLA SIMONE SANTOS SCHETTERT - Integrante / DANIELE MARIA MAURICIO - Integrante / Viviane Leamari - Integrante., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 1
2020 - Atual

História de vida e narrativas no contexto forense, Descrição: O contexto forense é bastante abrangente e envolve situações relacionadas a vítimas e agressores em diferentes contextos. Compreender aspectos relacionados às suas histórias de vida possibilita gerar conhecimentos importantes para a compreensão das dinâmicas sociais presentes em situações que envolvem diferentes formas de violência. Esse projeto abrange essas diferentes realidades em que a violência se torna presente. O objetivo é reunir e compreender a experiência vivida por pessoas ou grupos e situá-los dentro de contextos sociais, políticos, econômicos e históricos onde essas experiências tiveram lugar. Além disso, pretende-se construir de um banco de dados com história de vida e narrativas de pessoas que vivenciaram violência. A pesquisa pretende contribuir para a compreensão de como significados e representações são construídas ao longo da trajetória de vida de diferentes atores, e como estes aspectos se relacionam à vivência da violência, seja como vítimas ou agressores. A pesquisa de narrativa e história de vida adota o enfoque qualitativo e misto para a coleta de dados, mediante entrevistas aprofundadas e utilização de técnicas de expressão e registros de eventos e relatos de vida. A história de vida, junto com a contextualização e outras fontes de dados, possibilita a triangulação o relato de vida para situar seu significado mais amplo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Denise de Camargo - Integrante / Ana Claudia Nunes de Souza Wanderbroocke - Integrante / Gislei Mocelin Polli - Coordenador / WELLINGTON DIAS DA SILVA - Integrante / Vanessa Ribeiro dos Santos Both - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2018 - 2022

Formação de professores: A IMAGINAÇÃO NA OBRA DE VIGOTSKY E MORIN, Descrição: Nas últimas décadas o mundo tem passado por rápidas e complexas transformações. Estas têm gerado novos desafios aos seres humanos e aos profissionais, a serem enfrentados em sua vida cotidiana. Isso tem exigido uma maior atenção para a formação humana no processo de educação, referente a alguns aspectos anteriormente menosprezados, como por exemplo, a capacidade inventiva, criativa e imaginativa para responder de maneira flexível e inovadora aos novos desafios colocados aos seres humanos em sua vida e no exercício de sua profissão. O objetivo desta tese está em estabelecer um diálogo entre Vigotski e Edgar Morin, revisitando o conceito de imaginação em suas obras, com vistas a criação de uma estratégia metodológica que enfatiza o processo imaginativo na construção do conhecimento, na formação de educadores (a saber, especificamente, pedagogos e psicólogos). A pesquisa será desenvolvida através da metodologia de Revisão Bibliográfica conforme (GIL, 2002 e 2017). O referencial teórico deste estudo é a Psicologia Histórico-Cultural proposta por Vigotski, e o Pensamento Complexo desenvolvido por Edgar Morin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / FLAVIA DINIZ ROLDÃO - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2018 - 2022

FORMAÇÃO EM ATIVIDADE: UMA PROPOSTA GAMIFICADA DE ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, Descrição: Esta pesquisa tem como tema o desenvolvimento de uma estratégia gamificada de orientação de estágio supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional, segundo pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural. A demanda por novas metodologias de ensino, mais adequadas ao contexto atual onde a tecnologia e os games convidam os jovens a assumirem comportamentos mais ativos e interativos na produção de conhecimento, somada à lacuna encontrada nas produções de metodologias de orientação de estágio, nos mobilizaram para a seguinte questão: que resultados uma proposta gamificada de orientação de estágio é capaz de trazer para estudantes do nível superior? Para responder a essa questão, será realizada uma pesquisa-intervenção pedagógica, qualitativa, de alcance explicativo, onde serão criados desafios sistematizados numa estratégia pedagógica gamificada com vistas a possibilitar o desenvolvimento de habilidades para a atuação crítica em psicologia escolar e educacional. Espera-se que a partir da intervenção os participantes se tornem mais engajados e autônomos em relação às atividades profissionais que precisam dominar para o seu exercício profissional. Os dados serão coletados por meio da aplicação de uma situação-problema aplicada no início e no fim da intervenção, do diário de campo do pesquisador, dos relatórios produzidos pelos participantes, de entrevistas individuais e de uma roda de conversa para compreender os caminhos percorridos pelos participantes durante a intervenção, as habilidades desenvolvidas, o grau de satisfação, desenvolvimento e autonomia alcançados, e os sentidos atribuídos por eles à vivência que tiveram durante o processo. A análise dos dados será feita por meio da técnica dos núcleos de significação. A previsão para conclusão da pesquisa é até março de 2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / IVAN CARLOS CICARELLO JUNIOR - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2017 - Atual

Ser Universitário; Apoio sócio emocional à estudantes universitários, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar e propor práticas de intervenção direcionadas ao desenvolvimento sócio emocional de estudantes universitários para a promoção da inclusão educacional. Por meio do desenvolvimento de ações de acolhimento psicossocial, de intervenções psicopedagogias e da cultura inclusiva objetiva reduzir o insucesso acadêmico e contribuir com a diminuição do abandono do curso universitário. Insere-se no campo dos estudos de prevenção e promoção de saúde e cidadania em contextos escolares. Parte dos pressupostos teóricos e metodológicos dos estudos das práticas e da pesquisa participante principalmente com a utilização de oficinas de aprendizagem e grupos de apoio social. Envolve alunos da graduação e pós-graduação. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Patrícia Metz daFonseca Lemos - Integrante / JULIANA CORRÊA SCHWARZ - Integrante / Hallen Arthur Franco dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
2014 - 2023

Estudo de práticas educacionais: na promoção do desenvolvimento humano e na defesa da diversidade., Descrição: O pressuposto do projeto é que não são os sujeitos que devem ser mudados e adaptados à realidade educacional, mas são as práticas que devem promover o desenvolvimento de todos os sujeitos por meio da educação, com respeito à diversidade que é constituinte do ser humano. Os fenômenos psíquicos são concebidos principalmente como atividades sociais mediadas por ferramentas culturais. O enfoque histórico e contextual é principio orientador da metodologia. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Daniele de Fatima Kot - Integrante / Ana Carolina Lopes Venâncio - Integrante / Patrícia Metz daFonseca Lemos - Integrante / Vivian Leamari - Integrante / IVAN CARLOS CICARELLO JUNIOR - Integrante / FLAVIA DINIZ ROLDÃO - Integrante / PAULA FARIA FERREIRA DE FARIA - Integrante / JULIANA CORRÊA SCHWARZ - Integrante / Hallen Arthur Franco dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 26
2011 - 2014

O ser e o fazer na Universidade: desenvolvimento de uma metodologia da psicologia escolar e educacional para reduzir a evasão universitária, Descrição: O projeto ?O ser e o fazer na Universidade: desenvolvimento de uma metodologia da psicologia escolar e educacional para reduzir a evasão universitária? tem como objetivo geral desenvolver uma metodologia psicoeducacional própria da Psicologia Escolar e Educacional para reduzir índices de evasão em cursos de graduação de universidades públicas e contribuir para o processo de formação do psicólogo. E como objetivos específicos: Identificar os motivos que levam o estudante de uma universidade pública a desistir do curso superior; Analisar as políticas e as ações que a Universidade Federal do Paraná vem implementando para diminuir os índices de evasão e aumentar as taxas de diplomação nos cursos de graduação; Desenvolver um espaço para o estudo e intervenção em problemáticas vivenciadas por acadêmicos auxiliando na estruturação de uma rede de atendimento a estudantes universitários na UFPR; Desenvolver e promover ações extensionistas integradas à pesquisa, ao ensino e ao estágio profissionalizante utilizando recursos próprios da Psicologia Escolar e Educacional em cursos de graduação da UFPR com significativos índices de evasão; Proporcionar entre alunos e professores a re-significação do processo ensino-aprendizagem apoiando-se na concepção de aprendizagem como reflexão sobre a prática; Desenvolver estratégias de ensino e de aprendizagem que fortaleçam o vínculo do estudante com o curso e a instituição; Prestar assessoria profissional no âmbito da Psicologia Escolar e Educacional por meio da extensão universitária para atender demandas da comunidade interna voltadas para a formação do aluno, produção de conhecimento e intervenção em problemáticas vivenciadas por acadêmicos da UFPR; Consolidar as técnicas que vêm sendo desenvolvidas em forma de um produto tecnológico psicoeducacional para identificar, compreender e buscar soluções para a evasão universitária, de forma que este produto possa ser implementado em outros cursos que apresentem significativa taxa de evasão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Denise de Camargo - Integrante / Norma da Luz Ferrarini - Coordenador / Christopher Nascimento Santos - Integrante / Ariane Stein - Integrante / Jenifer Demeterco - Integrante / Francine Rocha - Integrante / Ana Macedo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2016

Psicologia social comunitária :as práticas comunitárias e a formação dos profissionais., Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo estudar a relação da formação dos profissionais que atuam no campo da Psicologia Comunitária com as práticas que desenvolvem. A partir do diagnóstico das práticas desenvolvidas por estes profissionais pretende-se analisar a adequação da formação acadêmica. O estudo tem como finalidade contribuir com os currículos de formação dos profissionais da psicologia social comunitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Dione MENZ - Integrante / Yara Aparecida Martini Klippel - Integrante / Dulcineia Beatriz Barreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
2008 - 2009

A fotografia como instrumento de pesquisa e de intervenção sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Norma da Luz Ferrarini Zandoná - Integrante / Luciana Frare Bettio - Integrante.
2008 - 2009

Estudos sobre evasão no curso de Filosofia da UFPR, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Norma da Luz Ferrarini Zandoná - Integrante.
2008 - 2008

Análise do perfil socieconômico dos alunos do curso de Psicologia da UFPR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Norma da Luz Ferrarini Zandoná - Integrante.
2008 - 2008

História do curso de Psicologia da UFPR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Norma da Luz Ferrarini Zandoná - Integrante.
2008 - 2008

Análise do perfil socieconômico dos alunos do curso de Psicologia da UFPR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Norma da Luz Ferrarini Zandoná - Integrante.
2008 - 2008

Global Entrepreneurship Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Yara L Mazziotti Bulgacov - Integrante / Sieclinde Cunha - Integrante / Maria Lucia Figueiredo Gomes de Meza - Integrante / cesar Reinaldo Rissete - Integrante / Carlos Artur Krüger Passos - Integrante.
2007 - 2007

Global Entrepreneurship Monitor, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise de Camargo - Coordenador / Yara L Mazziotti Bulgacov - Integrante / Sieglinde Cunha - Integrante / Maria Lucia Figueiredo Gomes de Meza - Integrante / cesar Reinaldo Rissete - Integrante / Carlos Artur Krüger Passos - Integrante.
2006 - 2011

O sentido da psicologia e a configuração da subjetividade nos alunos do curso de Psicologia da Universidade Federal do Paraná, Descrição: O Projeto de Pesquisa ?O sentido da Psicologia e a configuração da subjetividade nos alunos do Curso de Psicologia da Universidade Federal do Paraná? (BANPESQ 2006018968) por nós coordenado, busca-se estudar o processo da formação do estudante do curso de Psicologia da UFPR no que diz respeito a sua capacitação para atender demandas de segmentos da comunidade universitária e da sociedade em geral que estão mais distantes do acesso a propostas de intervenção mais tradicionais da Psicologia. Visa prestar assessoria profissional na área da Psicologia por meio de ações e de projetos articulados a disciplinas e a atividades de estágio profissional, de pesquisa e de extensão, voltados para o estudo e intervenção de/em problemáticas vivenciadas por acadêmicos da UFPR, integrando alunos da graduação e de pós-graduação, fortalecido, assim, o caráter extensionista na pós-graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Denise de Camargo - Integrante / Norma da Luz Ferrarini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tuiuti do Paraná, Curso de Psicologia. , Rua Professor Sydnei Lima Santos, Butiatuvinha, 82400472 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33317700, Fax: (41) 7739, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

2009 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

11/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Analise de Dados Qualitativos, História da Psicologia Social Comunitária, Práticas sociais em psicologia, Linha de Pesquisa Violência e Sociedade
10/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Educacional, Supervisão de Estagio de Psicologia Educacional e Escolar
08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado de Psicologia.Linhas de pesquisa
08/1976 - 12/1977
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia da Personalidade

2014 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Senior, Enquadramento Funcional: Professor Senior, Carga horária: 0

1977 - 2023

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Aposentada, Enquadramento Funcional: Aposentada

Outras informações:
Ingressa formalmente no Grupo de Pesquisa Grupo de Psicologia, Educação e Trabalho.

1977 - 1998

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação: Mestrado e Doutorado.Linhas de pesquisa
08/2015 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano II: Análise qualitativa de daos
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento cognitivo e aprendizagem na visão histórico cultural de Vygotsky
06/2000 - 07/2004
Ensino, Psicologia da Infância e da Adolescência, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Construção Social da Emoção, Metodoligia de pesquisa, Oficina de Imaginação/Emoção, Tópicos Especiais
12/2002 - 07/2003
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade realizada, membro do Conselho Editorial da Revista Interação.
11/2001 - 07/2003
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade realizada, Coordenação do Núcleo de Pesquisa: Psicologia e Conhecimento.
12/2001 - 12/2001
Ensino, Aperfeiçoamento Em Neurologia Para Educadores, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Emoção e Aprendizagem
03/1997 - 10/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de dissertação
07/1977 - 08/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Social, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Supervisão de Estágio de Psicologia Escolar
07/1977 - 12/1997
Outras atividades técnico-científicas , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes.Atividade realizada, Supervisão de Estágio de Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem.
04/1995 - 04/1997
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
09/1995 - 10/1995
Extensão universitária , Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.Atividade de extensão realizada, Psicologia na Universidade.
04/1985 - 04/1987
Direção e administração, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.Cargo ou função, Chefe de Departamento.

2004 - 2004

Universidade Positivo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

02/2004 - 12/2004
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Psicologia Sócio Comunitária

1973 - 1974

Colégio Americano

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

03/1973 - 11/1974
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

2004 - 2005

Editora de Livros Travessa dos Editores

Vínculo: socia, Enquadramento Funcional: administração, Carga horária: 40

2004 - 2004

Editora de Livros Travessa dos Editores

Vínculo: Administração, Enquadramento Funcional: socia, Carga horária: 40

Atividades

03/2004 - 03/2005
Direção e administração, .Cargo ou função, Administradora.

2007 - 2007

Instituto Brasileiro da Qualidade e Produtividade

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Analista, Carga horária: 2

1978 - 1979

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

03/1978 - 08/1979
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Supervisão de Estágio em Psicologia Escolar
03/1978 - 08/1979
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, Supervisão de Estágio em Psicologia Escolar

1970 - 1973

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Recreadora infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Pré-escola

Atividades

01/1970 - 04/1973
Serviços técnicos especializados , Serviço Social do Comércio.Serviço realizado, Recreadora Infantil da Pré-escola.

1977 - 1978

Sociedade Paranaense de Combate Ao Cancer

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Atividades

06/1977 - 02/1978
Serviços técnicos especializados , Sociedade Paranaense de Combate Ao Cancer.Serviço realizado, Psicóloga.