Roberta Cristine de Andrade Passos

Formação acadêmica/titulação 2011-2015, Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF) Brasil. Pós-Graduação Latu Sensu em Pedagogia Social para o século XXI - UFF. Mestranda no Programa de Pós Graduação em Políticas e Públicas e Formação Humana - Universidade do Estado do Rio de Janeiro - (UERJ). Experiência profissional na área de: Educação infantil; Ensino fundamental. Coordenação Pedagógica Bolsista de Iniciação Científica. Atuando principalmente nos seguintes temas: Trabalho e Educação, Privatização, Todos pela Educação; Empresariado, História, Historiografia, Educação Profissional, Pensamento Crítico.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Políticas Públicas e Formação Humana

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Projetos Políticos em disputa: a educação politécnica/integrada e a contrarreforma do Ensino Médio,Orientador: Gaudêncio Frigotto
Coorientador: Maria Ciavatta. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Ensino Médio; Educação integrada e politécnica.

Especialização em Pedagogia Social para o século XXI

2017 - 2018

Universidade Federal Fluminense
Título: A escola excludente e as contribuições da Pedagogia Social para a construção de uma escola igualitária
Orientador: Jacy Marques Passos

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Privatização e mercantilização da Educação: as ações do movimento Todos pela Educação
Orientador: Zuleide S. Silveira
Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

Instituto de Educação Clélia Nanci

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

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Organização de eventos

PASSOS, Roberta . I Jornada Discente do Programa de Políticas Públicas e Formação Humana. 2019. (Outro).

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Participação em eventos

Conferência: O texto como tecido - Proferida pelo Professor Jorge Ramos do Ó (Universidade de Lisboa). 2019. (Outra).

Conferência: O trabalho da citação e o escritor artesão. Proferida pelo Professor Jorge Ramos do Ó (Universidade de Lisboa). 2019. (Outra).

Conferência de Educação e Política. 2019. (Encontro).

I Jornada Discente PPFH - Conferência: A Constituição Federal de 1988 e as politicas públicas: no chão das lutas sociais à ameaça dos direitos. 2019. (Outra).

Seminário Neddate: Democracia, Resistência e Luta. Mesa: Democracia, Resistência e luta pelo "comum". 2019. (Seminário).

Seminário Neddate: Democracia, Resistência e Luta Mesa: Democracia resistência e luta na educação. 2019. (Seminário).

VII Seminário Vozes da Educação - Resistências, políticas e poéticas na vida e na Educação: Regina Leite Garcia, presente!. 2019. (Seminário).

Alfabeto e Palavra Vida: pensar a Leitura e a Escrita em um contexto de golpe - 37º Fórum de Alfabetização de Leitura e Escrita (FALE). 2018. (Encontro).

Desigualdade Social e violência simbólica nas escolas: reflexões a partir de testemunhos de estudantes (FFP\UERJ). 2018. (Seminário).

O lugar do corpo na escola: corporeidade e ludicidade no cotidiano escolar, - 38º Fórum de Alfabetização Leitura e Escrita (FALE). 2018. (Encontro).

"Violência" - Movimento Revista de Educação. 2016. (Outra).

Fórum de Estudos Marxistas. 2016. (Outra).

II Mostra Acadêmico ? Científico de Educação, Ciência e Tecnologia.Privatização e mercantilização da educação:as ações do movimento Todos pela Educação. 2016. (Seminário).

Minicurso Educação, classe e luta de classes. 2015. (Outra).

Seminários Neddate e Grupo these: Sociedade e educação: novos desafios e lutas da classe trabalhadora. 2015. (Seminário).

X Seminário de Produção Científica do Grupo THESE -Projetos Integrados de pesquisas em trabalho , história, educação e saúde. ca.A realidade da educação brasileira, em especial a educação profissional. 2015. (Seminário).

X Seminário do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisas em Trabalho, História, Educação e Saúde (UFF-UERJ-EPSJV/Fiocruz),. 2015. (Seminário).

IX SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO Grupo THESE.O movimento Todos Pela Educação e a importância da História do Tempo Presente ao escrever sobre as questões atuais. 2014. (Seminário).

O que você gostaria de saber sobre a escola normal. 2014. (Encontro).

Os cursos pré vestibulares: Acesso e Direito a Universidade. 2014. (Outra).

Programa a gente se vê no museu: Encontro com educadores. 2014. (Outra).

Programa A gente se vê no Museu - Encontro com Educadores. 2014. (Outra).

Sujeitos e práticas no ensino médio: tecendo redes curriculares. 2014. (Seminário).

XXIV Seminário de Iniciação Científica e Prêmio Vasconcelos Torres.A historiografia em trabalho e educação e o penamento crítico - como se escreve a história da educação profissional. 2014. (Seminário).

Seminários NEDDATE: Trabalho, História e experiência de classe: Thompson 50 anos depois. 2013. (Seminário).

VIII Seminário do Grupo THESE: A crise do Capital na sua totalidade, o Estado e nossas pesquisas.O movimento Todos Pela Educação e suas ações para educação brasileira na atualidade. 2013. (Seminário).

Seminário de Educação Saraiva Atual. 2011. (Seminário).

1ª Conferência Municipal de Educação. 2009. (Outra).

Oficina Pedagógica do Programa Inovar para Crescer nas escolas. 2009. (Oficina).

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Comissão julgadora das bancas

Jacy Marques Passos

YAMASAKI, A. A.; ALZIRA, F.;PASSOS, J. M.; SANTOS., L. A.;ARAUJO, M. M.; FIGUEIREDO, N. S.; PASSOS, L. F. S.. A ESCOLA EXCLUDENTE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA SOCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA IGUALITÁRIA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA SOCIAL PARA O SECULO XXI) - Universidade Federal Fluminense.

Marise Nogueira Ramos

RAMOS, M. N.; FRIGOTTO, Gaudêncio;CIAVATTA, Maria. A contrarreforma do ensino médio e as implicações para a concepção de educação integrada e politécnica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO HUMANA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Ciavatta

CIAVATTA, MariaFRIGOTTO, GaudêncioRAMOS, Marise Nogueira. A contrarreforma do ensino médio e as implicações para a concepção de educação integrada e politécnica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

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Foi orientado por

Susana Alicia Planas

Café no escuro e tecnologias assistivas; Início: 2015; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Jacy Marques Passos

A ESCOLA EXCLUDENTE EM DETRIMENTO DE UMA ESCOLA IGUALITÁRIA; Início: 2018; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA SOCAL) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Jacy Marques Passos

A ESCOLA EXCLUDENTE E AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA SOCIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA IGUALITÁRIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA SOCIAL PARA O SECULO XXI) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Jacy Marques Passos;

Maria Ciavatta

A Historiografia em Trabalho e Educação e o Pensamento Crítico - Como se escreve a história da Educação Profissional; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ciavatta;

Zuleide Simas da Silveira

Privatização e mercantilização da educação: as ações do Movimento Todos pela Educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Zuleide Simas da Silveira;

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Produções bibliográficas

  • PASSOS, Roberta . O trabalho informal e trabalhador precarizado. Revista de Pedagogia Social , v. v. 5, p. Entrevistas, 2018.

  • PASSOS, Roberta . O movimento Todos pela Educação: ações e impactos na educação brasileira.. In: Colóquio internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente, 2015, Niterói. Anais do Colóquio Internacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente. Niterói: NIEP MARX, 2015.

  • PASSOS, Roberta . O neoliberalismo e seu projeto destrutivo do sistema público de educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . Projetos Políticos em disputa: a educação politécnica e integrada e a contrarreforma do Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . A escola excludente e as contribuições da Pedagogia Social para a construção de uma escola igualitária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . A fotografia como um importante instrumento para a pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . Privatização e Mercantilização da Educação: as ações do movimento Todos pela Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . Privatização e Mercantilização da Educação: as ações do movimento Todos pela Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . O movimento Todos pela Educação: ações e impactos na educação brasileira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . A realidade da educação brasileira, em especial a educação profissional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . O movimento Todos Pela Educação e a importância da História do Tempo Presente ao escrever sobre as questões atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta ; FRANCO, M. A. C. P. . A história em trabalho e educação e o pensamento crítico - como se escreve a história em educação profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PASSOS, Roberta . O movimento Todos Pela Educação e suas ações para educação brasileira na atualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

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Experiência profissional

2012 - 2013

Pró Reitoria de Assistência Estudantil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenação do pré vestibular social Práxis, Carga horária: 20

2013 - 2015

SENAI - Departamento Regional do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária de Pedagogia, Carga horária: 20

2013 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora: Maria Ciavatta

2015 - 2016

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora: Maria Ciavatta

2016 - 2018

UMEI Professor Nilo Neves

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2018 - 2019

Colégio Pedro II

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2019 - Atual

FAPERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista faperj nota 10, Carga horária: 20