Marly Cutrim de Menezes

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão , Mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002) e Doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Atualmente é professora da Universidade Federal do Maranhão do curso de graduação.Professora permanente do Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO,Professora do Estado do Maranhão, ministra a disciplina Filosofia no Ensino Médio. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia e antropologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, filosofia, ensino médio e ensino superior.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Sociais

2010 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Políticas Educacionais do Campo:Pronera e Procampo no Maranhão
Lucia Helena Vitalli Rangel.

Mestrado em Ciências Sociais

2000 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: ALEGRIA DE ESTAR NA ESCOLA: EDUCAÇÃO ESCOLAR RURAL NO POVOADO DE BREJINHO,Ano de Obtenção: 2002
LÚCIA HELENA VITALLI RANGEL.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; Escola; Rural.

Especialização em FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA

1993 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: NÃO HOUVE MONOGRAFIA
Orientador: NÃO HOUVE
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

1990 - 1992

Universidade Salgado de Oliveira
Título: EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL DO MARANHÃO
Orientador: NELLY M MOULLIN

Graduação em FILOSOFIA

1982 - 1989

Universidade Federal do Maranhão
Título: Educação no Meio Rural
Orientador: Maria Regina Nina Rodrigues

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Formação complementar

2002 - 2002

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Participação em eventos

V CNONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Pensar, Ler, Ensinar: Notas sobre as Atividades no Estágio de Docência e Reflexões do Supervisor nas suas interfaces Teoria-Prática. 2018. (Congresso).

XI ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.ACRÉSCIMO E DESCRÉSCIMO DO ENSINO NOTURNO DA ESCOLA JOÃO FRANCISCO LISBOA NO MUNICÍPIO DE SÃO LUÍS. 2018. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional da Anpof.Relato de observação de aulas Interativas de Filosofia nas séries finais de Educação Básica:uma breve reflexão. 2018. (Encontro).

Encontro Maranhense da História da Educação.Percurso do Curso Pedagogia da Terra Território da Cidadania. 2017. (Encontro).

IX EMHE Encontro Maranhense de História da educação Leitura, Alfabetização e letramento na História da Educação ..Alfabetização e Formação de Professores de Nível Médio.. 2016. (Encontro).

VII Fórun Internacional de Pedagogia. 2016. (Congresso).

VIII Fórum Internacional de Pedagogia. Os Desafios da Graduação no Pronera. 2016. (Congresso).

XVII Encontro Nacional da ANPOF.Interfaces entre as disciplinas Práticas Investigativas e Estágio Supervisionado I. 2016. (Encontro).

Educação do Campo:História,desafios e perspectivas atuais.Formação Superior em Licenciatura do Campo ( PROCAMPO). 2015. (Seminário).

Política, Avaliação e Gestão da Educação: Novos Governos, Novas Agendas?.Política, Avaliação e Gestão da Educação:Novos governos, novas agendas. 2015. (Simpósio).

VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2015. (Congresso).

VI Encontro Naciona de Hipertexto e Tecnologias Educacionais. 2015. (Encontro).

VIII Encontro Maranhense de História da Educação. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES-IDIOSSINCRASIAS & DIÁLOGOS IA&. 2014. (Congresso).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CULTURA E SOCIEDADE (PPCult) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Interdisciplinar Jean- Jacques Rousseau(UFMA). 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO. 2014. (Encontro).

II ENCONTRO DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO.ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO CAMPO NO MARANHÃO. 2013. (Encontro).

I JORNADA INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS II REUNIÃO DA REDE BRARASIL ESTADOS UNIDOS. aMBIENTE, SOCIEDADE E GOVERNANÇA. 2013. (Congresso).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HERMENÊUTICA:Tempo,Éica e Estetica na hermanêutica Contemporânea. 2013. (Simpósio).

XIII ENCONTRO HUMANISTICO:Multiculturalismo. 2013. (Encontro).

XX SIMPOSIO INTERDISCIPLINARL DE ESTUDOS GRECO-ROMANO. 2013. (Simpósio).

CIÊNCIA, CULTURA E SABERES TRADICIONAIS PARA ENFRENTAR A POBREZA. UMA ANALISE DO CURRICULO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO-PROCAMPO. 2012. (Congresso).

COLÓQUIO INTERNACIONAL ROSSEAU 300 ANOS. 2012. (Congresso).

II ENCONTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM QUESTÃO AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO. 2012. (Encontro).

VIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE E XII ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE-SP.ESCOLA FAMÍLIA AGRICOLA:GESTÃO E PRÁTICAS CURRICULARES. 2012. (Encontro).

V JORNADA DE PSICOLOGIA SÓCIO HISTÓRICA DA PUCSP. 2012. (Outra).

Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraiba. 2011. (Encontro).

III FÓRUM BRASILEIRO DO SEMIÁRIDO:Educação contextualizada natureza, técnicas, cidadania e diversidade Cultural.Pesquisa na Escola Maria Augusta de Sousa no povoado de Brejinho, Maranhão: A Alegria de estar na Escola. 2011. (Encontro).

VI Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais:Saberes e Práticas em Educação Popular P Ee.Políticas Públicas e Educacionais para o Campo no Estado do Maranhão. 2011. (Seminário).

XI ENCONTRO HUMANISTICO-DIVERSIDADE. 2011. (Encontro).

34º Encontro Anual da Anpocs. 2010. (Encontro).

I Encontro de Estudos e Pesquisas sobre Questões Agrária e Educação do Campo no Maranhão. 2010. (Encontro).

XVII SIMPOSIO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS GRECO-ROMANO. 2010. (Simpósio).

Cóloquio Internacional de Filosofia e Cultura. 2009. (Simpósio).

Educação e Emancipação. 2009. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Encontro).

1º Encontro Nacional sobre o Ensino de Filosofia e Sociologia. 2007. (Encontro).

III Colóquio Jean Jacques Rousseau: Rousseau e o Iluminismo. 2007. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE FILOSOFIA COM DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2006. (Congresso).

VI Encontro Humanísitico.Estágio Supervisionado: uma experiência docente. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Coroliny Sabtos Lima

MENEZES, M. C.; Correia Joelma Reis; Oliveira Rita de Cassia. Criança Filosofando: uma proposta metodológica de ensino a luz de Matthew Lipman. 2018 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: GEorge Ribeiro Costa Homem

MENEZES, M. C.; Oliveira Rita de Cassia; Correia Joelma Reis;MENEZES, M. C.. O Curriculo de Filosofia na Educação Básica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão: desafios e perspectivas da prática docente. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA) - INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - CAMPUS ALCÂNTARA.

Aluno: Nêmora Matos Carvalho Procópio

MENEZES, M. C.; SILVA JR, A. F.; Filho Carvalho Aldir Araujo. O eNSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NO COLEGIO UNIVERSITÁRIO(COLUN) DESAFIOS E METODOLOGIA. 2018. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Coroliny Santos Lima

Oliveira Rita de Cassia; Correia Joelma Reis;MENEZES, M. C.. Crianças Filosofando: uma proposta metodológica de ensino á luz de Metthew Lipman. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Gestão de Ensino da Educação Basica da Univers) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Marlon Marques Aguiar

MENEZES, M. C.. Cooperativas de trablaho e empregabilidade: um estudo dos efeitos psicossociais dos trabalhadores cooperados em São Luís. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Social) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carolina Mariana de Souza Costa

SERRA, M. O.; Costa Luis Inácio Oliveira;MENEZES, M. C.. Os Elementos éticos, políticos e educacionais da Tragédia Grega: a leitura de Antigona. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Regiana Maria Silva de Jesus

Leite José Assunção Fernandes;MENEZES, M. C.; Oliveira Rita de Cassia. O Ensino de Filosofia para Crianças: a comunidade investigativa de Mathew Lipman. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Isabel Cristina do Nascimento Martins

MENEZES, M. C.; Hamilton Dutra Duarte; LEITE, J. A. F.. Santo Agostinho: Sobre o Problema da Felicidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Verinica Dias Leite

MENEZES, M. C.; Miranda Luis Hernan Uribe; SERRA, M. O.. EDUCAÇÃO PARA O PENSAR: o ensino de filosofia para crianças segundo Matthew Lipman. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Leidydaiane Gomes dos Santos

MENEZES, M. C.; SERRA, M. O.; Leite José Assunção Fernandes. A CONTRUÇÃO E ANALISE DO SUJEITO EM JUDITH BUTLER. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: MILENA MATOS CASTRO

SERRA, M. O.;MENEZES, M. C.; Hamilton Dutra Duarte. SOBRE O PROGRESSO E A DESIGUALDADE EM ROUSSEAU. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas - Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Francisco de Assis Vieira Neto

SILVA, Rosemary Ferreira da; LIMA, C. M.;MENEZES, M. C.. ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Maria José Marques C Ferreira

LEITE, J. A. F.; Hamilton Dutra Duarte;MENEZES, M. C.. ÉTICA NA CONCEPÇÃO DOS ESTOICOS. 2017 - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Isabel Cristina do Nascimento Martins

LEITE, J. A. F.; Hamilton Dutra Duarte;MENEZES, M. C.. SANTO AGOSTINHO : SOBRE O PROBLEMA DA FELICIDADE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Maria Jose Marques Cruz Ferreira

MENEZES, M. C.; LEITE, J. A. F.; Hamilton Dutra Duarte. A ÉTICA NA CONCEPÇÃO DOS ESTOICOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Luciane Maria da Silva Sousa

Muniz Marcos Antonio Macêdo;MENEZES, M. C.; Moraes Antonio José de Ribamar. EPICURO:AMIZADE E FELICIDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Alline Alves Lima de Melo

BARBOSA., V. O.; Coelho Fernando Antonio Oliveira;MENEZES, M. C.. Educação Ambiental na Gestão Escolar:uma análise sobre a percepção acerca da degradação do meio ambiente na CFR Padre Josino Tavares em Bom Jesus da Selva em Bom Jesus da Selvas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo-Ciências Agrárias,) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Cristiane Mendes do Nascimento

Macedo Marinalva Sousa; BOTELHO, R. E. P.;MENEZES, M. C.. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS DE ÁREAS DE ASSENTAMENTO DA REFORMA AGRÁRIA NO ESTADO DO MARANHÃO:a experiência na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo-Ciências Agrárias,) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Valderi Cunha da Silva

BOTELHO, R. E. P.; Macedo Marinalva Sousa;MENEZES, M. C.MENEZES, M. C.. MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NO QUILOMBO DE JAMARY DOS PRETOS:uma análise das contribuições do Centro de Formação Quilombola por Alternância Raimundo Sousa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo-Ciências Agrárias,) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

Aluno: Francisca do Rosário Sousa Pereira

FIGUEREDO, A. Z. S. C.; Angelica Moura Siqueira Cunha;MENEZES, M. C.. A Participação das Famílias na Escola Raimundo Cabral na Comunidade Vila Diamante do Município de Igarapé do Meio-MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Andrea da Conceição Cavalcante

Angelica Moura Siqueira Cunha; FIGUEREDO, A. Z. S. C.;MENEZES, M. C.. Relação Família e Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Samara Dias Ferreira

MENEZES, M. C.. ENSINO DE FILOSOFIA NO QUILOMBO DE DAMÁSIO,GUIMARÂES-MA: uma educação voltada para a construção da identidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Felix Ferreira Sandes

MENEZES, M. C.. PLANO DE ESTUDO NA ESCOLA FAMÍLIA AGRICOLA NOSSA SENHORA MARIA ROSA MISTICA:Instrumento pedagógico utilizado na relação entre família,escola e comunidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA DA TERRA) - Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.

Aluno: Tathiane Nascimento da Silva

MENEZES, M. C.. A Educação Natural da Infância no Emilio:elementos para a conquista da autonomia humana. 2012.

Aluno: Naíza Lima Costa

MENEZES, M. C.. Como Filosofar com crianças?Uma Reflexão sobre o ensino da Filosofia, a partir do pensamento de Matthew Lipman. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Gilcilene de Jesus Cordeiro Lindoso

MENEZES, M. C.. O amor no pensamento de Platão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Robson Silva Jorge

MENEZES, M. C.. A Vontade Geral Como Fundamento da Soberania na Filosofia Politica de Jean Jacques Rousseau. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jacqueline Maria Marques Maciel

MENEZES, M. C.. O Livro V da República: Uma Perspectiva Platônica Para a Mulher. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Fabio Martins de Sousa Lindoso

MENEZES, M. C.. Filosofia do Ensino Filosofico: Reflexões Sobre o Ensino de Filosifia no Ensino Médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: José de Ribamar Sousa

MENEZES, M. C.. Critica ao Otimismo do Progresso a Luz de Rousseau: Degeneração da Lingua das Paixões e da Melodia Musical. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Viviane Cardoso Abrantes

MENEZES, M. C.. Rousseau:A instauração do Pacto Legitimo como Resgate da Liberdade e da Igualdade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lethiciana Ferreira dos Santos

MENEZES, M. C.. A Educação da Integridade natural no Emílio: O reconhecimento da natureza humana no processo de formação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jeanne Paula Gonçalves Saraiva

MENEZES, M. C.. O processo ascencional e a busca do conhecimento verdadeiro na República de Platão: uma abordagem sobre a alegoria da caverna. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ádila da Silva Gomes

MENEZES, M. C.. Concepção de Educação Grega focada em Platão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Waldenia de Cássia França Sousa

MENEZES, M. C.. Rousseau: A educação enquanto projeto emancipatório do sujeito. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Valéria Lindoso Dantas

MENEZES, M. C.. A influência do pensamento Lockeano no ideário da Revolução Francesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Helio Rogerio Gonçalves Rabelo

MENEZES, M. C.. O sentido da história no pensamento de Maquiavel. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Euzenir Santos Amorim

MENEZES, M. C.. A Importância do Ensino de Filosofia para crianças segundo Matthew Lipman. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Antonio Pedro da Silva

MENEZES, M. C.. Topografia do ensino de Filosofia no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Shitlene Silva Cavalcante

MENEZES, M. C.. A Investigação Filosófica como modelo educacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Cláudia Maria Soares Cabral

MENEZES, M. C.. Reflexão para o pensar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Alexsandra Morais Pereira

MENEZES, M. C.. O sentido da Educação para Jean Jacques Rosseau: Uma chamada à aclamação autonomia do sujeito em busca da felicidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Danielle Nogueira de Oliveira

MENEZES, M. C.. O conceito de fortuna na filosofia de Maquiavel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Liliane Lima Batista Plácido

MENEZES, M. C.. Usos da linguagem em Thomas Hobbes. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Delbny Barros Moreno

MENEZES, M. C.. O Ensino de Filosofia à Luz do Pensamento Freireano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Raimunda Ferreira de Sousa

MENEZES, M. C.. Considerações sobre a liberdade em Jean Jacques Rousseau. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Dayanne de Mesquita Silva

MENEZES, M. C.. A Problemática do Ensino de Filosofia no nível médio em escolas publicas e particulares em São Luis Ma : um olhar critico reflexivo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Milton Jose de Oliveira

MENEZES, M. C.. Análise acerca do ensino de Filosofia nas escolas estaduais de ensino médio no municipio de Urbano Santos MA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Telma Silva Serra

MENEZES, M. C.. Filosofia para crianças:considerações sobre a proposta de Mathew Lipman. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Walber Ferreira Santos Junior

MENEZES, M. C.. O Estado de Natureza Hobbesiano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Emília Godinho de Sousa

MENEZES, M. C.. Considerações sobre o papel da mulher na obra Emílio ou da Educação de Jean Jacques Rousseau. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Eduardo Santos Furtado

MENEZES, M. C.. Conceito de Prisão: evokução e realidade prisional no Brasil em São Luis MA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: VANISE DIAS PACHECO BARROZO

MENEZES, M. C.. Manutençao do Poder. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lena Conceição Costa Soares

MENEZES, M. C.. Considerações sobre a filosofia no Ensino Médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luciana de Fátima Buhaten Santos

MENEZES, M. C.. A comunidade de investigação do Filosófo Norte Americano Matthew Lipman. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Silvia Kleane de carvalho Dutra

MENEZES, M. C.. Filosofia no Ensino Fundamental: desenvolvendo o pensamento critico com o programa de Filosofia para crianças. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: José Raimundo Oliveira

MENEZES, M. C.. Educação para a cidadania no pensamento de Rousseau. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Simey Fernanda Furtado Oliveira

MENEZES, M. C.. O Papel da Filosofia no Ensino Médio: Uma articulação entre a teoria e a prática.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: João de Deus Silva Junior

MENEZES, M. C.. A importância da Filosofia no Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ilana Sousa da Silva

MENEZES, M. C.. A formação do professor de filosofia ou Ensina-se a Filosofar?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ericka Silva Ferreira

MENEZES, M. C.. Letramento: a função social da leitura e da escrita nas classes de alfabetização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Luciano da Silva Arruda

MENEZES, M. C.. A importância da música aplicada as atividades prática no curso de Educação Física. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Maria José Filgueiras Barbosa

MENEZES, M. C.. Medindo Desempenho, testando capacidades: Investigações sobre os juizos de valor realizado na sala de aula com alunos de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Laurenir da Conceição Sodre

MENEZES, M. C.. Supervisão Escolar:numa proposta educacional democrática, coletiva e participativa na escola José de Anchieta na cidade de Pinheiro. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Sandra Regina A dos SantosI

MENEZES, M. C.. Ensino Noturno: uma reflexão sobre as dificuldades vivenciadas pelo educando no cotidiano escolar da Unidade Integrada Urbano Santos Bacabal Ma. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Joana Darck Lopes

MENEZES, M. C.. Do saber, fazer ao fazer saber: Uma reflexão sobre a prática docente na Unidade Escolar Governador Sarney na cidade de Bacabal Ma. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Edna Oliveira Chaves

MENEZES, M. C.. Livro Didático: Importância e uso na sala de aula da Unidade Integrada Professora Camelia Viveiros em Bacabal. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Maria Jose de Sousa

MENEZES, M. C.. Conflitos na sala de aula:uma reflexão sobre o relacionamento professor-aluno no ensino fundamental da escola púbilca estadual de Bacabal da Unidade Integrada José de Ribamar Marão Filho. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Vicente Pereira Damasceno

MENEZES, M. C.. Opapel da Escola mna formação da consciência crítica do educando nas escolas de ensino fundamental de Bacabal. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Mariana de Jesus Martins

MENEZES, M. C.. Contribuiçãop da APAE no processo ensino aprendizagem das crianças portadoras de Sindrome de Down. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

JORDAO, A. B.;MENEZES, M. C.; SERRA, M. O.; Fontenelle Santos Plinio. Participação para ingresso da Seleção do Mestrado Profissional de Filosofia. 2017. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O.

JORDAO, A. B.; CARVALHO, Z. J. V.; PASSOS, H. M.;MENEZES, M. C.. Seleção para Ingresso do Mestrado Profissional de Filosofia. 2016. Fundação Sousândrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA.

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Comissão julgadora das bancas

Lúcia Helena Vitalli Rangel

RANGEL, L. H. V.; BERNARDO, T.; ALMEIDA, L. R.; ZANARDI, T. A. C.; ALMEIDA, C. R. S.. Políticas educacionais do campo: PRONERA E PROCAMPO no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Lúcia Helena Vitalli Rangel

RANGEL, L. H. V.; ALMEIDA, L. R.; BERNARDO, T.. Políticas Públicas Educacionais do Campo no Maranhão: PRONERA e PROCAMPO. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teresinha Bernardo

RANGEL, Lúcia Helena;BERNARDO, T.; ALMEIDA, L. R.; ZANARDI, T. A. C.; ALMEIDA, C. R. S.. Políticas Educacionais do Campo: Pronera e Procampo no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Izabel Cristina Petraglia

RANGEL, Lucia Helena Vitalli;ALMEIDA, Cleide Rita Silvério de; ALMEIDA, L. R.; ZANARDI, T. A. C.;PETRAGLIA, I. C.; GOUVEIA, E.. Políticas Educacionais do Campo: PRONERA e PROCAMPO no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

RANGEL, L. H. V.;ALMEIDA, L.R.; BERNARDO, T.; ZANARDI, T. A. C.; ALMEIDA, C. R. S.. Politicas Educacionais do campo: Pronera e Procampo no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

RANGEL, Lucia Helena Vitalli;ALMEIDA, L.R.; BERNARDO, T.. Políticas Públicas Educacionais no Campo no Maranhão: PRONERA e PROCAMPO.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Cleide Rita Silvério de Almeida

RANGEL, L. H. V.; BERNARDO, T.; OLIVEIRA, L. R.; ZAINARDI, T. A. C.;ALMEIDA, C. R. S.. Políticas Educacionais do Campo: PRONERA e PROCAMPO no Maranhão. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós Graduados em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

ROSANIRA VERAS SANTOS

Sexo na tercira idade: mitos e preconceitos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Social) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Zilda Maria do Nascimento Carvalho

Olhar Psicossocial nas relações família, escola e adolescente; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Social) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Antonio Marços Nunes Passinho

A velhice: um estudo dos aspectos biopsicossociais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Social) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria da Conceição Soares Pinheiro

Influencia da Relação Professora Aluna no Processo Ensino Aprendizagem; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria Concebida Brito Batista

A Prática da Avaliação na 4ª série da Unidade Integrada Francisco Vasconcelo Pindaré Mirim; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria Juracy Alves Araujo

Norteadores dos Processo formativos na Educação Infantil: Reflexões analò do professor da pre-escola publica e particulat em Bacabalgica; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Cecilia Maria de Menezes Lunes

Educação Especial:Estudo Teórico Metodológico do Deficiente Mental; 1997; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Osmarina Silva Gonçalves

Uma reflexão sobre o planejamento de ensino; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Osmarina Silva Gonçalves

Uma reflexão sobre o planejamento de ensino; 1996; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

ROSÂNGELA SILVA OLIVEIRA

Vivendo a leitura nas séries iniciais do 1º grau da Unidade Intregada Elisa Monteiro - Bacabal/Maranhão; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria Tereza Miranda Barbosa

O ensino religioso escolar e a formação do educando; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Rildete Araújo Santos Parma

Atendimento educacional do deficiente auditivo em escola pública; 1995; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Neylson Oliveira da Silva

Da Formação de Sujeito á Formação de Educadores:uma discussão filosófica sobre experiência do PRONERA UFMA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria Jose Lima

Políticas Públicas e Importância da Educação Infantil no Campo na Escola Bacelar no Município de Coelho Neto; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Claudiana Ribeiro de Sousa

Educação Infantil e Participação da Família: na Escola Municipal Conrado Pereira no Assentamento Morada Nova Baixa do Arroz no Município de Monção-Maranhão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Lucélio Alves dos Santos

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA CASA FAMILIA RURAL PADRE JOSINO TAVARES, NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DAS SELVAS- MARANHÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

MARIA DA LUZ SOUSA ESTÁCIO

PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: a intervenção na realidade dos seus sujeitos na casa Familiar Rural Padre Josino Tavares no município de Bom Jesus das Selvas-Maranhão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Francilene Corrêa Silva

O eu rachado por uma abertura ao pensar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Nelcivani Costa Coêlho

Relação de Poder e Força em o Principe de Nicolau Maquiavel; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Thiana Raquel Moreira Duarte

Educação Filosófica no Ensino Médio como Instrumento para Construção da Cidadania; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Fabiana Santos da Silva

Educação em Rousseau: Uma análise dos estágios de desenvolvimento da educação infantil na obra: Émilio ou da Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Jakeline Gomes de Oliveira

Filosofia no Currículo do Ensino Médio Brasileiro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Nalzirane Martins Frazão

Rousseau e sua concepção sobre a educação natura na obra Émilio ou a Educação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Maria de Fátima Rodrigues

A Evasão escolar e a inerência ao paradgma capitalista; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Sileunice Pires Filipe

A Influência da Televisão sobre o educando; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

Celite Dalprá

Uma Alternativa de Educação no Meio Rural; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marly Cutrim de Menezes;

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Foi orientado por

Lúcia Helena Vitalli Rangel

Alegria de estar na escola: educação escolar rural no povoado de Brejinho; 2002; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lucia Helena Vitalli Rangel;

Lúcia Helena Vitalli Rangel

Políticas educacionais do campo: Pronera e Procampo no Maranhão; 2013; Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Lucia Helena Vitalli Rangel;

Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz

Estágio Supervisionado; 2015; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz;

Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz;

Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz

Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Cristiano Leonardo de Alan Kardec Capovilla Luz;

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Produções bibliográficas

  • Texeira Simey Fernanda Furtado ; PROCOPIO, N. M. C. ; MENEZES, M. C. ; MENEZES, M. C. . Desafio do professor: ensino significativo e construtivo nas aulas de filosofia como reconstrução de uma nova identidade educativa na prática docente. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE , v. 4, p. 201-211, 2018.

  • MENEZES, M. C. . PESQUISA NA ESCOLA MARIA AUGUSTA DE SOUSA NO POVOADO DE BREJINHO ,MARANHÃO:ALEGRIA DE ESTÁ NA ESCOLA. Revista Homem, Espaço e Tempo , v. 08, p. 01, 2013.

  • MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. . FILOSOFAR E ENSINAR FILOSOFAR. In: In: I ALENCAR, Maria Vitória de (Org) II.CARNEIRO, Silva(Org).III CORREIA, Adriano,( Org).IV, PASCHOAL,Antonio Edmilson V.Associação Nacional de Pós Graduação em Filosofia . (Coleção XVII Encontro ANPOF). 1ª ed. São Paulo ANPOF. 2017.v,6,p 319-334. (Org.). Aprendizagem colaborativa: Interfaces entre as disciplinas Práticas Investigativas I e Estágio de Docência I da Universidade Federal do Maranhão. 1ªed.São Paulo: ANPOF, 2017, v. 6, p. 319-334.

  • MENEZES, M. C. ; SANTOS, S. B. P. . Formação Superior em Licenciatura do Campo (Procampo):emergências e percursos formativos. In: Educação no Campo: Historia desafios e perspectivas atuais, 2015, SÃO CARLOS -SP. Formação Superior em Licenciatura do Campo(PROCAMPO):Emergência e percursos formativos. São Carlos: UFSCAR, 2015. p. 01-11.

  • MENEZES, M. C. . Estágio Curricular Supervisionado na Formação do Professor do Campo no Maranhão. In: II Encontro de Pesquisa e Práticas em Educação do Campo da Paraiba, 2013, João Pessoa. II EPPEC. p. 01-02.

  • MENEZES, M. C. . Pesquisa na Escola Maria Augusta de Sousa,no povoado de Brejinho,Maranhão:A Alegria de estar na Escola.. In: III Fórum Brasileiro do Semiárido-Educação contextualizada:natureza,técnicas,cidadania e diversidade cultural., 2011, Sobral-Ce. II Fórum Brasileiro do Semiárido. Sobral-Ce: UECE, 2011. v. 3. p. 1-248.

  • MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. ; Freire Isabel Cristina Costa . ACRÉSCIMO E DECRÉSCIMO DO ENSINO NOTURNO DA ESCOLA JOÃO FRANCISCO LISBOA NO MUNICIPIO DE SÃO LUISIO. In: XI ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2018, SÃO LUÍS. XI ENCONTRO MARANHENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. São LUIS, 2018. v. 01.

  • MENEZES, M. C. . Desafios da Graduação no Pronera. In: VIII Fórum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz Ma. Educação em para Direitos Humanos,Diversidade,ÉTICA E CIDADANIA, 2016.

  • MENEZES, M. C. ; Sueli Borges Pereira . Desafios do curso de Pedagogia da Terra (Pronera ) no Maranhão. In: XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2015, Olinda-Re. Política,Avaliação e Gestão da Educação:Novos Governos, Novas Agendas. Olinda: ANPAE, 2015. v. 27. p. 1-485.

  • MENEZES, M. C. . Experiências e Desafios das Licenciaturas em Educação do Campo no Maranhão. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza-Ce. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Fortaleza: UECE, 2014. v. 22. p. 1-527.

  • Marly Cutrim de Menezes ; MENEZES, M. C. . Políticas Públicas e Educacionais para o Campo no Estado do Maranhão. In: VI Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais: Saberes e Práticas em Educação Popular, 2011, João Pessoa. Saberes e Práticas em Educação Popular. João Pessoa: UFPB, 2011. p. 29-42.

  • Sueli Borges Pereira ; MENEZES, M. C. . VIII ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE. In: VII ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE, 2012, CAMPINAS. GESTÃO DE SISTEMA,REDES DE ENSINO E DE ESCOLAS:DESAFIOS PARA O CAMPO DE PESQUISA E PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. Campinas: ANPAE, 2012. v. 8. p. 1-256.

  • MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. . Percurso do Curso Pedagogia da Terra nos Territórios da Cidadania. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. . Desafios da Graduação no Pronera. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. . Alfabetização e Formação de professores do Ensino Médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. ; COSTA, J. E. B. . Interfaces entre as disciplinas Práticas Investigativas e Estágio de Docência I da UFMA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. . Os Desafios da Graduação no Pronera e as Conquistas do movimentos sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. ; Sueli Borges Pereira . Desafios do curso de Pedagogia da Terra (Pronera ) no Maranhão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MENEZES, M. C. ; SANTOS, S. B. P. . Formação Superior em Licenciatura do Campo(PROCAMPO): emergencia e percurso formativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, M. C. . EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DAS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MARANHÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MENEZES, M. C. . Estágio Curricular Supervisionado na Formação do Professor do Campo no Maranhão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, M. C. ; Sueli Borges Pereira ; Edilene Pereira Boas . UMA ANALISE DO CURRICULO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO-PROCAMPO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, M. C. . ESCOLA FAMILIA AGRÍCOLA:GESTÃO E PRÁTICAS CURRICULARES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MENEZES, M. C. . Pesquisa na Escola Maria Augusta de Sousa,no Povoado de Brejinho,Maranhão:A Alegria de estar na Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENEZES, M. C. . Políticas Públicas e Educacionais para o Campo no Estado do Maranhão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MENEZES, M. C. . Relato de experiências no curso de Filosofia com a disciplina Prática de Ensino da Universidade Federal do Maranhão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

MENEZES, M. C. . Ciência Alimentando a Maquete. 2016. (Maquete).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Práticas Dialógicas para o Ensino de Filosofia, Descrição: Apoiado numa hipótese de que uma pedagogia interativa, fundada na interação verbal entre os alunos, poderia facilitar a aprendizagem do filosofar, nosso projeto se propõe a investigar e analisar as condições de possibilidade de uma verdadeira confrontação filosófica pelo diálogo, com o objetivo de desenvolver um referencial didático-metodológico para a aplicação de práticas dialógicas no processo ensino aprendizagem na filosofia do ensino médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Marly Cutrim de Menezes - Coordenador / Alexandre Baptista Jordão - Integrante / Zilmara de Jesus Viana Carvalho - Integrante / Almir Ferreira Silva Jr - Integrante / Helder Machado Passos - Integrante / José Assunção Fernades Leite - Integrante / Luciano da Silva Facanha - Integrante / Maria Olilia Serra - Integrante / Acildo Leite da Silva - Integrante / Angelo Rodrigo Bianchini - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Maranhão. , Avenida dos Portugueses s/n, Bacanga, 65000-000 - Sao Luis, MA - Brasil, Telefone: (98) 33018328, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado do Curso de Filosofia

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado do Programa de Pós Graduação Profissional em Ensino de Filosofia ( PROF-FILO)

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prática de Ensino de Filosofia, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Objetivos:Investigar,analisar e avaliar práticas de ensino de filosofia tanto ,nos seus aspectos formais,no ambiente escolar,como nos seus aspectos informais, pra além da sala de aula, com vista a sua ampliação e seu aperfeiçoamento.Elaboração e avaliação de materiais didáticos, de novas metodologias de ensino, de processo de avaliação na disciplina de analise conceitual de relatos de caso, de propostas de renovação curriculares, sempre tendo em vista o contexto cultural, social e político brasileiro contemporâneo.

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia.Nível Graduação. Coordenadora de Estágio. Disciplinas Ministradas, Práticas Investigativas I, Carga horária 90h. Estágio Supervisionado, Carga horária 180h.

  • 2015 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Docente Estruturante de Filosofia (NDE) por 3 anos conforme a portaria do CCH Nº027/2015 do dia 13 de julho de 2015.

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino.Filosofia.Nível Graduação. Primeiro semestre 2014. Disciplinas Ministradas. Curso Biblioteconomia, Introdução a Filosofia. Estagio Supervisionado, Carga horária, 180h

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino,Filosofia, Nível Graduação. Disciplinas Ministradas: Práticas Investigativa I. carga horária 90h. Coordenadora de Estagio. Estágio Supervisionado. Carga horária, 180h

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado do Departamento de Filosofia mandato de 2 anos

  • 2013 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino.Nível , Graduação. Segundo semestre 2013. Disciplina Ministrada Supervisão de Estagio

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia. nível graduação. Segundo semestre de 2009. Disciplinas Ministradas, Prática de Ensino II.Carga horária 45h Metodologia do Ensino da Filosofia II, Carga horária 75h. Monografia Cargo horária 60h

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto

    Outras informações:
    Coordenadora de Projeto de Monografia do curso de Filosofia.Responsável pelas disciplinas vinculadas a esta coordenação:Projeto Monográfico 60h Monografia Defesa do currículo antigo e monografia defesa do currículo novo

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor Márcio Kléos Freire Pereira

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor José Assunção Fernandes Leite

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão organizadora da XVIII Semana de Filosofia e do II Fórum sobre o Ensino de Filosofia 2009

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação. Primeiro semestre de 2008 Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 45h

  • 2008 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação. Segundo semestre 2008 Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 35h

  • 2007 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação. Primeiro semestre 2007 Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 35h

  • 2007 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação. Segundo semestre 2007 Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 45h

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino.Nível Graduação. Primeiro semestre de 2006 Disciplinas ministradas Prática de Ensino I Carga horária 135h. Prática de Ensino II Carga horária 45h

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação. Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 45h

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Filosofia, Nível Graduação Segundo Semestre 2006. Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas .Prática de Ensino I , Carga horária 135. Prática de Ensino II, Carga horária 35h

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão do parecer do pedido de progressão do professor Lincoln Sales Serejo

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino .Nível Graduação.Coordenadora de Estágio. Segundo semestre de 2005 Disciplinas Ministradas. Prática de Ensino I Carga horária 135h Prática de Ensino II Carga horária 45h

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino.Filosofia, Nível Graduação. Disciplinas Ministradas: Prática de Ensino I Carga horária 135h. Prática de Ensino II Carga horária 45h

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor Marcelo Magno Correia Antunes.

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor Helder Machado Passo

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do Professor Hamilton Dutra Duarte

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor Raimundo Nonato Araujo Portela Filho

  • 2005 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão da professora Carmem Maria Almeida Portela

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino Filosofia, nível graduação. Primeiro semestre de 2004.Coordenadora de Estagio. Disciplinas ministradas, Prática de Ensino III carga horária 135h, Prática de Ensino I , carga horária 45h.

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia.nível graduação. Segundo semestre de 2004. Coordenadora de Estágio. Disciplinas ministradas. Prática de Ensino III carga horária 135h, Prática de Ensino Il carga horária 45h

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do professor Wildolberto Batista Gurgel

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Comissão de exame e parecer do pedido de progressão do Professor Gastão Clovís Lima Correia

  • 2003 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia. nível graduação. Primeiro semestre de 2003. Disciplinas ministradas: Prática de Ensino III, carga horária 135h, Prática de Ensino II. carga horária 45h

  • 2003 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino Filosofia, Nível Graduação. Segundo semestre 2003. Disciplinas ministradas. Prática de Ensino III carga horária 135h. Prática de Ensino I carga horária, 45h

  • 2002 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia .Nível Graduação . Segundo semestre de 2002 Coordenadora de Estagio. Professora de Prática de Ensino I Carga horária 90h Prática de Ensino II Carga horária 45h Prática de Ensino III Carga horária 90h

  • 1998 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino, Filosofia. Nível Graduação. Coordenadora de Estágio. Disciplinas Ministradas. Prática de Ensino.Carga horária 315h

  • 1994 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/Intensivo no Programa de Capacitação de Docentes do sistema Oficial Educacional do Estado do Maranhão/ PROCAD. Curso de Letras. Filosofia da Educação I Carga horária 60h Sociologia da Educação I Carga horária 60h

  • 1993 - Atual

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema Oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia Filosofia Carga horária 60h. Curso Letras. Filosofia, Carga horária 60h.

  • 2018 - 2018

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas. Práticas Investigativas- Graduação. Introdução a Filosofia- Graduação História do Ensino da Filosofia no Brasil- Mestrado

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino Filosofia. Nível Graduação. Coordenadora de Estagio 200 h. Disciplina Ministrada: Práticas Investigativas 90h.

  • 2016 - 2017

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino Filosofia. Nível Graduação . Coordenação de Estágio 200h. Disciplina Ministrada: Práticas Investigativas 90h

  • 2016 - 2016

    Universidade Federal do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino Filosofia. Nível Graduação. Coordenadora de Estágio 200h. Práticas Investigativas 90h.

    Atividades

    • 05/1998 - 01/2009

      Ensino, FILOSOFIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DA FILOSOFIA II, PRÁTICA DE ENSINO I, II e III

    • 09/2004 - 10/2004

      Ensino, Psicologia Social, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA

  • 2007 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ensino Nível Graduação.Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Didática Carga horária 90h. .

  • 2007 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Ciências. Filosofia Carga horária 60h.

  • 2003 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Filosofia Carga horária 60h.

  • 2001 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Letras. Filosofia Carga horária 60h.

  • 1998 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino.Nível Graduação. Curso Pedagogia. Disciplina ministrada. Prática de Ensino ll. Carga horária 90.

  • 1998 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Foi pedido desligamento da Universidade Estadual do Maranhão em 1998

  • 1998 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Prática de Ensino para o Ensino Fundamental Carga horária 90h.

  • 1998 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Prática de Ensino para o Ensino Médio Carga horária 120h.

  • 1997 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino .Nível Graduação. Curso Pedagogia Disciplinas Ministradas Segundo semestre de 1997 Planejamento Educacional, 60h. Prática de Ensino. Cara horária 90h.

  • 1997 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Nível Graduação. Curso Pedagogia. Disciplinas Ministradas Primeiro semestre de 1997. Planejamento Educacional. Cargo horária 60h Prática de Ensino II. Carga horária 90h. .

  • 1996 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia. Nível Graduação. Filosofia, Carga horária 60h. Filosofia da Educação. Carga horária 60 h Ensino,Sociologia,Nível Graduação. Curso de Enfermagem. Sociologia, Carga horária 60h

  • 1996 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino., Nível Graduação. Planejamento Educacional. Carga horária 60h. Prática de Ensino. Carga horária 90h.

  • 1996 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

    Outras informações:
    Discilinas ministradas em regime parcelado intensivo,no Programa de Capacitação do Docente do Sistema Oficial Educacional de Estado do Maranhão/ PROCAD. Curso de Letras. Filosofia, Carga horária 60h. Curso de Pedagogia. Filosofia, Carga horária 60h

  • 1996 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado intensivo no Programa de Capacitação do Docente do Sistema Oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Letras.Filosofia da Educação I, Carga horária 60h Curso Pedagogia, Filosofia da Educação I ,Carga horária 60h

  • 1995 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Outras informações:
    Ensino,Filosofia.Nível Graduação. Curso de Pedagogia Disciplinas Ministradas Filosofia.Carga horária 60 h Filosofia da Educação I .Carga horária 60h. Curso Enfermagem Sociologia. Carga horária 60 h.

  • 1995 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino.Filosofia, Nível Graduação. Curso. Pedagogia. Disciplinas Ministradas Filosofia. Carga horária 60h Filosofia da Educação II, Carga horária 60h

  • 1995 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado intensivo, no Programa de Capacitação de Docentes do Sistema Oficial Educacional do Estado do Maranhão/ PROCAD.. Curso de Letras.Filosofia da Educação I Carga horária 60h. Curso de Pedagogia. Filosofia da Educação I , Carga horária 60h

  • 1995 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Metodologia Cientifica Carga horaria 60h.

  • 1994 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino.Filosofia, Nível Graduação. Curso Pedagogia Disciplinas Ministradas Filosofia. Carga horária 60h Filosofia da Educação I, Carga horária 60h. Filosofia da educação II,Carga horária 60h

  • 1994 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia, Nível Graduação. Curso Pedagogia. Disciplinas Ministradas Filosofia,carga horária 60h. Filosofia da Educação I carga horária 60 h. Filosofia da Educação II, Carga horária 60 h..

  • 1994 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo do Programa de Capacitação de Docentes do sistema Oficial Educacional do Estado do Maranhão / PROCAD. Curso de Letra Filosofia.Carga horária 60h. Curso de Pedagogia,Filosofia . Carga horária 60h.

  • 1994 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Filosoia da Educação Carga horaria 60h.

  • 1993 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino, Filosofia, Nível Graduação. Disciplinas Ministradas Curso Pedagogia Filosofia da Educação, Carga horária 60h Curso Letras. Filosofia da Educação, Carga horária 60h

  • 1993 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia,Nível Graduação. Curso Pedagogia Disciplina Ministradas Filosofia da Educação ll, Carga horária 60h Curso de Letras Filosofia, Carga horária 60h

  • 1993 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Pedagogia. Sociologia da Educação I Carga horária 60h.

  • 1993 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Capacitação de Docentes do sistema oficial Educacional do Estado do Maranhão/PROCAD. Curso de Letras.Sociologia da Educação I Carga horaria 60h.

  • 1992 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora no curso de Pedagogia Disciplina Ministrada: Filosofia da Educação Carga horária 60h Curso de Letras Disciplina Ministrada: Sociologia Carga horária 60h

  • 1992 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino, Sociologia, Nível: Graduação Disciplinas Ministradas Curso de Enfermagem Sociologia Carga horária 60h Curso de Letras. Ensino,Filosofia,Nível Graduação Filosofia da Educação. Carga horária 60h

  • 1991 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas. Curso Pedagogia Disciplina: Filosofia. Carga horária 60h Curso de Letras. Disciplina Filosofia. Carga horária. 60h

  • 1991 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino, Sociologia, Nível Graduação Curso Administração Disciplina Ministrada Sociologia Carga horária 60h

  • 1990 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1990 - Atual

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Sociologia. Curso. Pedagogia. Disciplinas Ministrada. Sociologia. Carga horária 60 horas.

  • 1998 - 1998

    Universidade Estadual do Maranhão

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2002 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Habilitação e Capacitação de professores leigos do Estado de Rondônia/PHOHACAP. Curso de Geografia, Filosofia, Carga horária 60h.

  • 2001 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Habilitação e Capacitação de professores leigos do Estado de Rondônia/PHOHACAP. Curso de Letras Filosofia 60h

  • 2000 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino. Filosofia, Nível Graduação. Primeiro semestre 2000.1 Disciplinas Ministradas. Curso. Administração. Filosofia. Curso de Direito. Filosofia. Curso de Ciências Contábeis. Filosofia

  • 2000 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Ensino.Filosofia, Nível Graduação. Disciplinas Ministradas Filosofia, Carga horaria 60h,Curso Administração. Filosofia, Carga horária 60h. Curso Direito. Filosofia, Carga horária 60h. Curso Ciências Contábeis.

  • 2000 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas em regime parcelado/intensivo, do Programa de Habilitação e Capacitação de professores leigos do Estado de Rondônia/PHOHACAP. Curso de História. Filosofia, Carga horária 60h.Curso de Letras. Metodologia Científica. Carga horária 60h

  • 1999 - Atual

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Outras informações:
    Ensino.Nível Graduação. Segundo semestre de 1999, Disciplinas Ministradas, Metodologia Científica.Carga horária 60h, Curso Direito. Metodologia Científica. Carga horária 60h. Curso Administração. Metodologia Científica. Carga horária 60h.Curso Ciências contabeis

  • 1999 - 2001

    Universidade Federal de Rondônia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora nos Cursos de Administração, Direito e Ciências Contábeis. Disciplina: Metodologia Científica Carga horária: 60 horas

  • 2008 - Atual

    Faculdade Avantis

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas em Módulos distribuidas durante o ano de 2008 Curso de Pedagogia. Metodologia da Pesquisa 60h. Supervisão Educacional 60h

  • 2007 - Atual

    Faculdade Avantis

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas Ministradas em módulos distribuidos durante o ano de 2007 Curso Letras Metodologia da Pesquisa 60h. Curso de Pedogogia. Metodologia da Pesquisa 60h.

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino, Filosofia. Nível Graduação. Coordenadora de Estágio. Disciplina Ministrada: Práticas Investigativas 90h.2017.2 Disciplina Ministrada no Mestrado Profissional: Filosofia em Sala de Aula. 2017.1

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado de Filosofia

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado do Programa de Pós Graduação Profissional em Ensino de Filosofia PROF-FILO)

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Debatedora na mesa de discussão do Projeto de Pesquisa Intitulado: O ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NO COLUN: desafios, metodologia e aprendizagem

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Estruturante e Colegiado do Curso de Primeira Licenciatura em Filosofia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica do Parfor, da Universidade Federal do Maranhão.

  • 2017 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Colegiado de Ciências Socias

  • 2015 - Atual

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisa e desenvolvimento, Carga horária: 40

    Outras informações:
    OBJETIVOS: Investigar,analisar e avaliar práticas de ensino de filosofia,tanto nos seus aspectos formais,no ambiente escolar, como nos seus aspectos informais, para além da sala de aula, com vista a sua ampliação e seu aperfeiçoamento.Elaboração e avaliação de materiais didáticos, de novas metódologia de ensino, de processo de avaliação na disciplina,analise conceitual de relatos de caso, de propostas de renovação curriculares, sempre tendo em vista o contexto cultural, social e político brasileiro contemporâneo.

  • 2018 - 2018

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Mestrado Profissional Filosofia Ensino e Pesquisa. Graduação: Práticas Investigativas I 90 horas. Curso de Filosofia Introdução a Filosofia 45horas Curso deTurismo

  • 2016 - 2018

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Coordenadora do Curso de Filosofia do Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica- PARFOR/MEC/CAPES/UFMA,vinculado á ASSESSORIA DE iNTERIORIZAÇÃO

  • 2017 - 2017

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Membro do Núcleo Estruturante do PARFOR

  • 2017 - 2017

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Coordenadora de Estágio de Ensino Médio. Ensino: Disciplina Práticas Investigativas I

  • 2015 - 2016

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃ?O

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Ensino, Filosofia, nível: Graduação. Disciplinas Ministradas. Práticas Investigativas l - 75 horas. Coordenadora de Estágio 200 horas

    Atividades

    • 01/2018

      Direção e administração, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO, .,Cargo ou função, PROFESSORA.

  • 2018 - Atual

    Fundação Sousandrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Coordenadora do Parfor

  • 1998 - Atual

    Fundação Sousandrade de Apoio ao Desenvolvimento da UFMA

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40