Maria do Carmo Silva Martins

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO.

MARTINS, M. C. S. . III FEIRA DE TRADIÇÕES CULTURAIS DOS PAISES DE LINGUA INGLESA -FROMLONDON TO NEW YORK CITY. 2015. .

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ITINERARIOS FORMATIVOS.COMPETENCIAS DIGITAIS PARA DOCENCIA. 2020. (Oficina).

IV CAPACITAÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PÓLO PICOS. 2012. (Outra).

SEMANA PEDAGOGICA. 2012. (Outra).

PROJETO ESCOLA QUE PROTEJE II EDUCADORAS E EDUCADORES FAZENDO CULTURA DE PAZ NA ESCOLA: COMBATE ÁS VIOLENCIAS. 2011. (Outra).

FORMAÇÃO INICIAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO. 2009. (Encontro).

I FORUM DE ALFABETIZADORES DA CIDADE DE PICOS. 2009. (Outra).

II JORNADA REGIONALDE EDUCAÇÃO DA MACROREGIÃO DE PICOS. 2009. (Outra).

IJORNADA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DA MACROREGIAO DE PICOS. 2008. (Outra).

ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PAR.ORGANIZAÇÃO E ELABORAÇÃO DO PAR. 2008. (Encontro).

PROJETO CALANGO SAÚDE E PREVENÇÃO NAS ESCOLAS-UM COMPROMISSO COLETIVO. 2008. (Oficina).

REDIMENSIONANDO A PRATICA PEDAGOGICA A PARTIR DA MOTIVAÇÃO E DA ARTE. 2006. (Outra).

MARTINS, M. C. S.. O LUDICO NO ENSINO DA LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. AS PRATICAS EDUCATIVAS DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO DE LINGUA INGLESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. O ENSINO DA LINGUA INGLESA :ANALISE DE UMA PRATICA DOCENTE NA UNIDADE ESCOLAR ANTONIO GENTIL DANTAS SOBRINHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. A IMPORTANCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II : UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ARLINDO CIPRIANO LEAL. 2016.

MARTINS, M. C. S.. LISTENING EM AULAS DE INGLES UMA DIFERENÇA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. A PRATICA DA HABILIDADE DA LEITURA NO ENSINO DE LINGUA INGLESA NA UNIDADE ESCOLAR JOAO DE DEUS CARVALHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. PRATICA DA HABILIDADE DE LEITURA NA LINGUA INGLESA NO 8º ANO : UMA ANALISE QUALITATIVA NA UNIDADE ESCOLAR ENEAS MARIA NETO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. DIFICULDADES NO ENSINO DE LINGUA INGLESA NAS TURMAS DA 3ª SERIE DO ENSINO MEDIO NA UNIDADE ESCOLAR JOAO DE DEUS CARVALHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. L DA ESCOLA FRANCISCO JOSE DE ARAUJORATICA DA HABILIDADE DE LEITURA E ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAÇ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. DIFICULDAZDES DO PROFESSOR DE LINGUA INGLESA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA UNIDADE ESCOLAR MONSENHOR LOPES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS, M. C. S.. O ENSINO DE CONVERSAÇAO EM SALA DE AULA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

MARTINS,M.C.S.; MARIA AURENICE DOS ANJOS SILVA. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALDA UNIDADE ESCOLAR MATIAS FRANCISCO DE BRITO SUSSUAPARA PIAUI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR) - Universidade Estadual do Piauí.

MARTINS,M.C.S.; HELAM DE SOUSA. AS CRIANÇAS E A DISCRIMINAÇÃO RACIAL NAS SERIES INICIAIS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PICOS. 2013.

A metodologia do Ensino de Artes Nas series finais da Escola Maria Damasia; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Latino Americana de Educação; (Orientador);

os jogos no ensino da matematica; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Latino Americana de Educação; (Orientador);

A metodologia do Ensino de Artes Nas series finais da Escola Maria Damasia; Início: 2014; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Latino Americana de Educação; (Orientador);

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NAS SERIES INICIAIS NA CRECHE MAE MARIA DE ALEGRETE PI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

O NIVEL DE APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DA MODALIDADE EJA DA 1ª SERIE NIVEL I E II DO PRIMEIRO E SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ANTONIO DE SOUSA ALENCAR DE ALEGRETE DO PIAUI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Latino Americana de Educação; (Orientador);

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA PELOS ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DA ESCOLA ANTONIO GONÇALO DA SILVA EM ALEGRETE DO PI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

O BRINCAR NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

DIFICULDADES DE INCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EJA NAS ESCOLAS DE ALEGRETE DO PI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

EVASAO ESCOLAR DOS ALUNOS DA EJA DA ESCOLA SABINO GOMES DE LIMA VILA NOVA DO PIAUI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS NA ESCOLA JOAO JACOB DE ARAUJO EM ALEGRETE DO PIAUI PI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA JOAO JACOB DE ARAUJO; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO CAZÉ; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM LEITURA E ESCRITA PELOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA UNIDADE ESCOLAR TERTULIANO SANCHES LEAL; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA PELOS ALUNOS DAS SERIES INICIAS DA ESCOLA PEDRO CAZÉ DE ALEGRETE DO PIAUI; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

FORMAÇÃO DO PEDAGOGO FUNDAMENTOS LEGAIS E ATRIBUIÇÕES NO CURSO DE PEDAGOGIA; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

AS PRATICAS DA EDUCAÇÃO; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; (Orientador);

orientação de estado de regencia; Início: 2014; Orientação de outra natureza; Faculdade Latino Americana de Educação; (Orientador);

A IMPORTANCIA DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇAO INFANTIL : UMA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO 3ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A CONTRIBUIÇÃO DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO 5º ANO NA ESCOLA MUNICIPAL JOAO JACOB DE ARAUJO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS :UM FATOR DE MUDANÇA SOCIAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA :SABERES DOCENTES PARA A PRATICA PEDAGOGICA COM ALUNOS DA REDE REGULAR DE ENSINO EM SAO JULIAO PIAUI; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A INDISCIPLINA COMO OBSTACULO PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA VITORIA DA CONCEIÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL NO PRE II DA ESCOLA MUNICIPAL IRMA MARIA EDAMALA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

BULLIYNG: CONHECIMENTO E PRATICA PEDAGOGCA NO AMBIENTE DA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO GONÇALO DA SILVA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - FACULDADE DE ENSINO REGIONAL ALTERNATIVA; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

a importancia do psicopedagogo na instituição escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O LIVRO DIDATICO NA CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O ATO DE LER NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A OMISSÃO DA FAMILIA NAS ATIVIDADES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA PELOS ALUNOS DAS SERIES INICIAIS DA ESCOLA ANTONIO GONÇALO DA SILVA EM ALEGRETE DO PI; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A IMPORTANCIA DO LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia clinica e institucional) - Faculdade Latino Americana de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

Familia e Escola: Contribuição na Aprendizagem da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A LUDICIDADE NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO E LETRAMENTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

ANALFABETISMO FUNCIONAL: UMA ANALISE DOS METODOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A PRATICA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM LEITURA E ESCRITA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - Faculdade Alternativa de Educação; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A LEITURA CRITICA E O SEU DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO DA UNIDADE ESCOLAR HELVIDIO NUNES EM SUSUAPARA PIAUI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

A ORALIDADE NA AULA DE LINGUA INGLESA NO 3º ANO DO ENSINO MEDIO DA ESCOLA JOAO DE DEUS DE CARVALHO EM INHUMA PIAUI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO 9ª ANO DA ESCOLA ESTADUAL MANOEL FERREIRA BARBOSA DE MACEDO EM IN HUMA PIAUI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

FORMAS LUDICAS DE ENSINO NA LINGUA INGLESA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PUBLICA ENEAS NOGUEIRA EM PIMENTEIRAS PIAUI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA NA TURMA DE 9º ANO B DA ESCOLA FRANCISCO GUEDES DE SOUSA EM BARRA DE ALCANTARA PIAUI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;

1-Antônio Francisco Pereira de Sousa-Tema: Dificuldades de aprendizagem leitura e escrita pelos os alunos do ensino fundamental I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - CENTRO EDUCACIONAL SUPERIOR E EXTENSÃO; Orientador: Maria do Carmo Silva Martins;