Karina Borges Cordovil

Graduada em História pela Universidade Federal do Pará UFPA (Bacharelado/Licenciatura-2008). Experiência na área da Arqueologia e História, ênfase Arqueologia Histórica, Arqueologia de Contrato e História Colonial. Análise de documentos manuscritos do século XVII e XVIII, referentes à Amazônia (Cartas de Data e Sesmaria, Cartas de Diversas com o Governo entre outros). Especialista em Educação para Relações Étnicorraciais (2010), fui bolsista de aperfeiçoamento, realizou atividades concernentes aos egressos Afro e Indio-descendentes no IFPA, aplicação, digitalização, compilação e interpretação de dados. Especialista em Populações Indígenas da Amazônia, pesquisei sobre a inserção de grupos indígenas no ciberespaço, no caso os Tembé Tenetehar através dos pontos de Cultura Pará. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense UFF, pesquisei sobre O Uso da Mídias no Ambiente Virtual Moodle: Uma Contribuição Significativa para o Ensino-Aprendizagem Junto à Prática Tutorial. Em relação à Educação à Distância, atuei como tutora semipresencial no curso de Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais, História e Cultura Afro-brasileira Africana (ERER/IFPA/NEAB-2015), ministrei aula das disciplinas Educação para as Relações Étnicorraciais, Educação para Diversidade (IFPA/PARFOR/2013-2014) e Educação Escolar Indígena (UFRA/PARFOR/2014) bem como Cidadania e Direitos da Mulher (PRONATEC/IFPA/2014). Desenvolve pesquisa sobre cosmologia da alimentação indígena, território étnico, educação escolar indígena, indígena em contexto urbano. Ministrei aulas de História e Estudos Amazônicos no Ensino Fundamental e Médio. Possui experiência na Educação Escolar Indígena Ka'apor, atuei no Projeto Ka'a Namõ Jumu'e ha Katu (Aprendendo com a floresta, atrelada ao Centro de Formação Saberes Ka'apor (2013 - 2020) atuando na produção de material didático em História, Memória e Oralidade Geografia, participei na construção da ementa da mesma disciplina, Grade Curricular do referido projeto, na Educação de Jovens e Adultos EJA-SEDUC-MA, tratei com a Alfabetização de Jovens e Adultos, atuei nas temáticas voltadas para Formação de Professores, desenvolve pesquisa nas temáticas História da Amazônia, História Indígena, Oralidade, Antropologia e História da Alimentação, em contexto indígena. Atualmente participa do Projeto Bem Viver UEPA, na qual participou da organização do evento VI Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul. Prestou serviços de Assessoria Superior à Coordenadoria Antirracista da Prefeitura de Belém - PMB/COANT, organização de eventos relacionados à temática indígena, bem como contribuição para o desenvolvimento de políticas públicas para os indígenas em contexto urbano da cidade de Belém. Prestei Assessoria às associações Ka'ate (MA). Prestei serviço na Escola de Ensino Fundamental Jhonatas Athias como professora de História no município de Marabá. Presta serviço educacional ao Povo Xikrin do Cateté (Pa)Cursa Pedagogia na Anhanguera.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Antrópicos da Amazônia

2017 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: Ka'a name mai ja saka: Territorialidade e Identidade, uma Etnografia da Resistência Cultural Alimentar Ka'apor, Ano de Obtenção: 2020
Drª Roberta Sá Barboza.Coorientador: Drª Vanderlúcia da Silva Ponte.

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão em EaD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: O Uso da Mídias no Ambiente Virtual Moodle: Uma Contribuição Significativa para o Ensino-Aprendizagem Junto à Prática Tutorial
Orientador: Msc. Kelly Fernandes Pereira

Especialização em Especialização em Populações Indígenas na Amazônia

2011 - 2012

Universidade Federal do Pará
Título: Pontos de Culturas: Tenetehara e Yawanawa ? O Cyberespaço possibilidades etnográficas no Facebook
Orientador: Dr.ª Denise Machado Cardoso

Especialização em Educação para Relações Étnico-Raciais

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: Tambores Étnicos: Uma abordagem étnico-histórica do carimbó no Pará (Vigia, Marajó, Belém) sob influência africana
Orientador: Esp. Patrícia Norat Guilhon
Bolsista do(a): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFPA, Brasil.

Graduação em História

2003 - 2008

Universidade Federal do Pará
Título: Estudos Históricos da Missão Religiosa de Mortigura (Vila do Conde): Subsídios para uma pesquisa em Arqueologia Contextual e Espacial na Amazônia .
Orientador: Msc. Paulo Roberto do Canto Lopes
Bolsista do(a): Fundação de Desenvolvimento da Amazônia, FIDEZA, Brasil.

Formação complementar

2021 -

Gestão de Projetos Sociais. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana, FAC. METR., Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em História e Culturas Indígenas. (Carga horária: 150h). , Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.

2021 - 2021

Protocolos de consulta de povos e comunidades tradicionais: fundamentos jur. (Carga horária: 2h). , Universidade federal do Pará, UNIFAP, Brasil.

2018 - 2018

Populações Tradicionais: Práticas de cuidado em saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2016 - 2016

Ciclo de Introdução às Metodologias de Análise na Internet. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2015

Extensão universitária em Aperf. Gestão Políticas Públicas Gênero e Raça. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Capacitação de Formadores do Programa Mulheres Mil / Pronatec. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFPA, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Tutores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Ensino de História Didáticas em Foco. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Capacitação de Professores em Educação à Distância. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2009 - 2009

I Formação Escolar Indígena. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC, Brasil.

2007 - 2007

História das Coisas Miúdas. (Carga horária: 8h). , Arquivo Público do Estado do Pará, APEP, Brasil.

2007 - 2007

Trabalhando com Projetos Pedagógicos na Escola. (Carga horária: 10h). , Escola de Ensino Fundamental e Médio Disneylândia, ED, Brasil.

2007 - 2007

História e Documentos Manuscritos. (Carga horária: 16h). , Arquivo Público do Estado do Pará, APEP, Brasil.

2006 - 2006

Sociedade afro-americanas. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2006 - 2006

História da África. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Perfume de Afrodite (Gênero, Antiguidade Clássica). (Carga horária: 15h). , Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, NAEA, Brasil.

2005 - 2005

Da argila à cerâmica I. (Carga horária: 20h). , Museu Paraense Emílio Goeldi, MPEG, Brasil.

2005 - 2005

Antropologia Biológica (Esqueleto, Síto Arq.). (Carga horária: 40h). , Museu Paraense Emílio Goeldi, MPEG, Brasil.

2005 - 2005

Arqueologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2004 - 2004

História da CIência (Instrumento, Transdisciplina). (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.

2004 - 2004

Arqueologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2004 - 2004

História e Biografia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2004 - 2004

Pintura e Grafismo Indígena. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, SBPC, Brasil.

2004 - 2004

O uso da Literatura nos Estudos Históricos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Arqueologia / Subárea: Arqueologia Histórica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Colônia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação para as Relações Etnocorracial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Participação em eventos

2ª Oficina de Plano de Vida Ka'apor. 2024. (Outra).

34ª Reunião Brasileira de Antropologia. Akwaha jakã pe himi?u te Ka?apor je?ẽ ha ko ixo ame?ẽ ta Gurupiúna pe har ta Saberes e memórias da alimentação do Povo Ka?apor na fala dos moradores de Gurupiúna. 2024. (Congresso).

Formação para os professores e técnicos da Educação Infantil da RMEB - ABORDAGEM DAS CULTURAS E SABERES INDÍGENAS.ABORDAGEM DAS CULTURAS E SABERES INDÍGENAS. 2023. (Outra).

VI Colóquio Internacional Diálogos Sul-Sul. Território, Saúde, Cultura e Educação na Perspectiva dos Povos Amazônidas..Território, Saúde, Cultura e Educação na Perspectiva dos Povos Amazônidas (Evento oficial). 2023. (Outra).

Agosto Indígena na Mairi dos Povos, existe e resiste.Agosto Indígena na Mairi dos Povos, existe e resiste. 2022. (Seminário).

I Encontro de Cultura Warao realizado na Usina da Paz do Bengui.I Encontro de Cultura Warao realizado na Usina da Paz do Benguí. 2022. (Encontro).

Novembro da consciência negra.Relações étnico e raciais e políticas afirmativas. 2022. (Outra).

IX Seminário do grupo de Estudos Indígenas na Amazônia - GEIA. 2021. (Seminário).

Fitoterapia indígena para ciclos femininos. 2020. (Outra).

Simposio Internacional sobre las contribuciones de las medicinas tradicionales, complementarias e integrativas (MTCI) en el contexto de Covid19. 2020. (Simpósio).

3º Seminário História das Ciências na Amazônia.Koja xo kurupi hun pe: resistência alimentar na Amazônia Oriental. 2019. (Seminário).

Dia do índio: (R)esistência Indígena na Amazônia. 2019. (Seminário).

I Encontro Interdisciplinar dos Povos Originários. 2019. (Seminário).

II Seminário Nacional Serviço Social e a Pesquisa Social na Amazônia.I Mostra Fotográfica IQ "Cotidiano e Resistência de Territórios Indígenas e Quilombolas". 2019. (Seminário).

O Kupixá puá e o território na perspectiva Ka'apor. 2019. (Outra).

III Encontro de História Indígena e do Indigenismo da Amazônia. 2018. (Seminário).

III Encontro de Psicologia, Direitos Humanos e Povos Indígenas da Região Norte: Produção de subjetividades e Políticas Públicas na Amazônia. 2018. (Outra).

I Seminário de língua, diversidade e ensino. 2017. (Seminário).

Jornada de Educação do Campo Reforma Agrária e Desenv. Ruralural. 2017. (Outra).

Jornada de Estudos Literários alteridades, Tradução e Antropofagia: Perspectivas da Literatura Brasileira Contemporânea. 2017. (Outra).

Perspectivas para Educação Indígena/Abril Indígena perspectivas para Educação Indídígena. 2017. (Outra).

Seminário Inernacional América Latina: Políticas e Conflitos Contemporâneos. 2017. (Seminário).

Universidade do Estado do Pará/UEPA. 2017. (Outra).

2º Congresso Nacional de Diversidades e Questões Etnicorraciais. A FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA DESAFIOS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO NEAB-IFPA CAMPUS - BELÉM. 2015. (Congresso).

Planejamento das atividades pedagógicas acompanhado pela Profa. Dra. Raimunda Benedita Cristina Caldas, assessora linguística do Projeto Ka?apor ka?a namõ jumu?e ha katu.Ensino de História. 2015. (Outra).

Curso de Especialização em Alfabetização de Jovens e Adultos para a Juventude. A identidade das mulheres jovens e adultas encarceradas e suas expectativas com a escola. 2014. (Exposição).

Seminário de Gênero, Diversidade e Equidade Etnicorracial. 2014. (Seminário).

XI Tapiri Pedagógico. A Educação Quilombola como Modalidade de Ensino 201. 2012. (Seminário).

O índio no imaginário: Educação e Cultura. 2011. (Outra).

III Conferência Infanto-Juvenil para o Meio Ambiente. 2008. (Outra).

A Criação do Centro de Memória da Amazônia.. 2007. (Seminário).

A Institucionalização da Física no Pará (1931-1970): As Fontes Primárias e a Situação dos Arquivos na Universidade Federal do Pará. 2007. (Seminário).

II Fórum Temático Paisagem e Cultura: Dinâmicasdo Patrimônio e da Memória na Atualidade. 2007. (Outra).

II Semana NZzinga Mbandi de Capoeira Angola. 2007. (Oficina).

Memória e Informação: A Importância da Gestão de Documentos. 2007. (Seminário).

Trabalhando com Projetos Pedagógicos na Escola. 2007. (Oficina).

Ciência da Terra e Ecologia CCTE. 2006. (Seminário).

Guianas Ameríndias: História e Etnologia. 2006. (Seminário).

II Simpósio da Biota Amazônica: 40 anos de Avanços Científicos e Transformações sócio-ambientais. 2006. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de História da Amazônia ? VI Encontro egional de História ANPUH. 2006. (Outra).

XIV Seminário de Iniciação Científica PIBIC Ciência e Tecnologia no Contexto Amazônico. 2006. (Seminário).

Amazônia, Desenvolvimento, Formas, Relações de Trabalho no século XXI. 2005. (Seminário).

Arqueologia e Turismo. 2005. (Outra).

História e Literatura. 2005. (Oficina).

O perfume de Afrodite: Uma leitura das relações de gênero na Antigüidade Clássica. 2005. (Oficina).

XVIII Semana Acadêmica de História 2005 - Historiador, Ofício, Teoria e suas Práticas sociais. 2005. (Seminário).

História da Ciência como Instrumento de Transdisciplinaridade. 2004. (Seminário).

História dos Movimentos Sociais na Amazônia. 2004. (Seminário).

I JornadaAcadêmicade História. 2004. (Seminário).

I Simpósio Internacional de História da Amazônia _ V Encontro Regional de História ANPUH - Pa. 2004. (Simpósio).

O Choque dos Pensamentos e das Idéias: A Mundialização Ibérica e os outros Mundos (Séculos XVI e XVII). 2004. (Seminário).

Passado e Presente: Análises Documentais. 2004. (Oficina).

Propriedade Intelectual e Patrimônio Cultural: Proteção do Conhecimento e das Expressões Culturais Tradicionais. 2004. (Seminário).

Reunião Regional da Sociedade Brasileira ParaO Progresso da Ciência-Pará Amazônia - Múltiplos Saberes e Sócio-Biodiversidade. 2004. (Congresso).

Correntes Historiográficas: Rankeana, Marxista e Annales. 2003. (Seminário).

Os mortos do Brigue. 2003. (Seminário).

Orientou

Alcione Lobato de Lima; Nazaré de Jesus do Santos Figueiredo

Reflexões e IntervençãoPedagógica em um Caso de Discriminação Racial na Escola Madre Oliveira ? Ilha de Paquetá/Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (D913XC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karina Borges Cordovil;

Joana Egina Tavares Viana; Juan Henrique Paixão da Silva

A Informática como Recurso Pedagógico Motivacional no Processo de Ensino Aprendizagem Dos Alunos do 4º Ano na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Pedro Nogueira SSBV; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (D913XC)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karina Borges Cordovil;

Produções bibliográficas

Cordovil, K. B. . Estudo Histórico da Missão Religiosa de Mortigura (Vila do Conde): Subsídio para uma pesquisa em arqueoplogia contextual e espacial na Amazônia. In: I Semana Internacional de História da Amazônia Tocantina, 2011, Cametá. I Semana Internacional de História da Amazônia Tocantina, 2011.
Cordovil, K. B. . Estudo Histórico da Missão Religiosa de Mortigura (Vila do Conde): Subsídios para uma pesquisa em arqueologia contextual e espacial na Amazônia. In: I Colóquio de História e Saber Histórico na Região Bragantina: Territórios do Historiador, 2010, Bragança. I Colóquio de História e Saber Histórico na Região Bragantina: Territórios do Historiador, 2010.
Cordovil, K. B. ; Picanço, Carlos Amilcar de Azevedo . Tambores étnicos: Uma abordagem étnico-histórica do carimbó no Pará (Vigia, Marajó, Belém) sob influência africana. In: 2º Seminário de Diversidade e Questões Étnico-raciais, 2010, Belém-Pará. 2º Seminário de Diversidade e Questões Étnico-raciais, 2010.
Cordovil, K. B. . Constituição de arranjo institucional para realização do curso de Formação de agentes ambientais comunitários. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Cordovil, K. B. . Curso Relações étnico-raciais e políticas afirmativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Cordovil, K. B. ; Ka'apor, Mariuza . Que História vou contar ? : 'Saberes e memórias da alimentação natural Ka'apor na fala dos moradores de Gurupiúna'. Etnografando a resistência alimentar Ka?apor na Amazônia oriental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Cordovil, K. B. ; RODRIGUES, Fabrício César C. . PRÁTICAS DE SOCIABILIDADE E EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR NA ALDEIA SÃO PEDRO E FRASQUEIRA, POVO TEMBÉ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Cordovil, K. B. . Possibilidades de Ensino de História: Contribuição ... Povo Ka'apor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Cordovil, K. B. . Estudo Histórico da Missão Religiosa de Mortigura (Vila do Conde): Subsísdios para uma pesquisa em Arqueologia Contextual e Espacial na Amazônia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Cordovil, K. B. . De Mortigura à Vila do Conde: Os indígenas à Luz do Diretório (1753-1792). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, H. do S. C. da ; Cordovil, K. B. . Acasso, Permanência de alunos Afro-Descendentes e Índio-Descendentes, nos cursos do Ensino Médio Integrado e Proeja no IFPA - Campus Belém. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Iterpa ; Cordovil, K. B. . Coleção Iterpa Sesmarias 1721-1824. Belém: Iterpa, 2009 (Livro).
Cordovil, K. B. . Estudos Históricos da Missão Religiosa de Mortigura (Vila do Conde): subsídios para uma pesquisa em Arqueologia Contextual e espacial na Amazônia. 2007 (Monografia de Conclusão de Curso).

Outras produções

CORDOVIL, K. B. ; Aguiar, Marcos ; Varão, Lorena ; IGREJA, R. ; Cordovil, K. B. . Contribución Continental al Informe del Relator Especial sobre los derechos de los pueblos indígenas sobre el Impacto de COVID-19 en los pueblos indígenas. 2020.

Cordovil, K. B. . Estudo das Populações Indígenas para aplicação da Lei Nº 11.645, de 10 de Março de 2008. 2012. (Blog).

CORDOVIL, K. B. ; Cordovil, K. B. . Ser indígena no ensino superior: vamos falar sobre isso?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Cordovil, K. B. . I Mostra Fotográfica IQ 'Cotidiano e Resistência de Territórios Indígenas e Quilombolas'. 2019. Fotografia.

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Projeto Bem Viver: diversidade sociocultural, saúde e práticas educativas na Amazônia., Descrição: O projeto Bem viver: diversidade sociocultural, saúde e práticas educativas na Amazônia tem por objetivo geral: mapear o impacto da pandemia do Covid-19, em comunidades de povos originários e comunidades rurais-ribeirinhas da Amazônia Paraense, em seus aspectos socioeconômicos, ambientais, educacionais e de saúde com vistas às suas identidades culturais e ethos de vida social. A pesquisa-ação será do tipo colaborativa e os procedimentos adotados são: levantamento bibliográfico; elaboração do estado de conhecimento; realização de entrevistas semiestruturadas. A sistematização e a análise dos dados serão efetivadas por meio de categorizações temáticas e analíticas. Os locais do estudo são populações de etnia Surui, localizada em Marabá e de diferentes etnias que vivem na cidade de Belém e comunidades ribeirinhas da Ilha Combu, Os participantes da pesquisa são lideranças, bem como professores/as de escolas das comunidades investigadas. Nas atividades pedagógicas a metodologia a ser utilizada são dinâmicas pedagógicas, palestras e rodas de conversas, bem como a formação continuada de professores/as das escolas participantes do projeto. Materiais didáticos também serão produzidos. Entre os resultados destaca-se superar a situação social, de saúde e educacional impactadas nas comunidades envolvidas pela pandemia, pautadas em práticas educativas de educação e saúde inclusivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karina Borges Cordovil - Integrante / Marta Genu Soares - Integrante / Vanilde Oliveira - Coordenador.
2013 - 2020

Ka'a Namõ Jumue'ha Katu (Aprendendo com a floresta), pela Convenção 169 - Educação Escolar Indígena Ka'apor, Descrição: Participei da ementa do da proposta pedagógica do referido projeto, ministrei aula para ensino fundamental e com alunos da Educação de Jovens e Adultos. Atuei na produção de material didático específico com a proposta do projeto, tratei com as disciplinas História, Memória e Oralidade Geografia. A fonte fornecedora de recurso foi a Secretaria de Estado de Educação SEDUC/MA. Ministrei aula Escola Indígena Ywytuhu na aldeia Ximborenda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Borges Cordovil - Integrante / Mariuza Ka?apor - Integrante / José Maria Mendes de Andrade - Coordenador.
2009 - 2009

Diferenças Nem Pensar, Descrição: Pesquisa de caráter quantitativo e qualitativo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Borges Cordovil - Integrante / Rocha, Helena do Socorro Campos da - Coordenador.
2007 - 2008

Projeto Sesmaria, Descrição: Levantamento, leitura, transcrição, digitalização e compilação de documentos paleográficos do período colonial junto ao Arquivo Público do Estado do Pará de 01/04/2007 a 31/01/2008. Tipos de documentos: Cartas de Data e Sesmarias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Borges Cordovil - Integrante / João Lúcio Mazzini - Coordenador.
2004 - 2007

Programa de Arqueologia Preventiva na área do Projeto Bauxita Paragominas/Pa, Descrição: Levantamento, leitura, transcrição, digitalização e compilação de documentos paleográficos do período colonial junto ao Arquivo Público do Estado do Pará de 01/08/2004 a 01/08/2006. Tipos de documentos: Correspondências de Diversas com o Governo, Correspondências dos Governadores com Diversas e Cartas de Data e Sesmarias. Reserva Técnica de Arqueologia: Análise laboratorial de Artefatos Arqueológicos de 01/08/2006 a 01/08/2007.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Borges Cordovil - Integrante / Paulo Roberto do Canto Lopes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador II, Carga horária: 48

Outras informações:
Universidade Federal Rural da Amazônia (PARFOR): Programa Nacional de Formação de Professores Disciplina: Educação Indígena

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa Nacional de Acesso ao Ensino e Emprego (PRONATEC) Curso: Recepcionista de Meios de Hospedagem; Auxiliar Administrativo; Inglês Aplicado ao Turimo Disciplina: Cidadania e Direitos da Mulher

2013 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador II, Carga horária: 40

Outras informações:
Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR/IFPA) Curso: Pedagogia e Educação do Campo Disciplina: Educação para as Relações Etnicorracial e Educação para Diversidade

2010 - 2010

Escola Municipal Furo Grande da Sé

Vínculo: Servidor Público - Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Escola Municipal de Ensino Fundamental Fé em Deus do Anuerá

Vínculo: Servidor Público - Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSOR DELGADO LEÃO

Vínculo: Servidor Público - Temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Rodrigues Viana

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2007

Museu Paraense Emílio Goeldi

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Levantamento, leitura, transcrição, digitalização e compilação de documentos paleográficos do período colonial junto ao Arquivo Público do Estado do Pará de 01/08/2004 a 01/08/2006. Tipos de documentos: Correspondências de Diversas com o Governo, Correspondências dos Governadores com Diversas e Cartas de Data e Sesmarias. Reserva Técnica de Arqueologia: Análise laboratorial de Artefatos Arqueológicos de 01/08/2006 a 01/08/2007. - Viagem de campo ( participação em escavação ) Período: 25 a 29/10/2004 Local: Município de Barcarena (área de preservação ambiental Albrás-Alunorte) - Participação em relatório 2005 Execução: FIDESA e MPEG Projeto: Programa de Arqueologia Preventiva na área do Projeto Bauxita Paragominas/Pa Coordenador: Msc. Paulo Roberto do Canto Lopes Financiador: Companhia Vale do Rio Doce Orientação: M. Sc. Paulo Roberto do Canto Lopes.

2007 - 2008

Arquivo Público do Estado do Pará

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Levantamento, leitura, transcrição, digitalização e compilação de documentos paleográficos do período colonial. Tipos de documentos: Cartas de Data e Sesmaria. Orientação: Dra. Magda Ricci

2008 - 2008

Fundação Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Eidorf Mo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Escola Municipal Noronha de Barros

Vínculo: Servidor público (contrato), Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino Fundamental

2008 - 2009

Escola Municipal Cônego Francisco Cravo

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de tutoria, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Tutora presencial no curso de Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais História e Cultura Afro-brasileira e Africana - ERER/NEAB

2009 - 2009

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa de quantitativo sobre alunos afrodescendentes e indiodescendentes no ingresso à intituição.

2013 - 2020

Secretaria de Educação do Maranhão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profa de História, Memória, Oralidade & Geogr, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de História, Memória, Oralidade & Geografia no Projeto Aprendendo com a Floresta - Ka'a Namõ Jumu'e ha Katu

2014 - 2014

faculdade de educaçao da serra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Faculdade de Educação da Serra Curso: Pós Graduação em Gestão Educacional Disciplina: Avaliação Educacional e Institucional Carga Horaria: 36 horas

2018 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 80

Outras informações:
Professora no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena Etnia: Tembé (Gurupí) Discipinas ministradas: * História Indígena e Fundamentos Históricos * História da Amazônia * Ensino na Escola Indígena

2013 - 2020

CENTRO DE FORMAÇÃO SABERES KA'APOR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Centro de Formação Saberes Ka'apor Atuei como Professora/Educadora no Centro de Formação Saberes Ka'apor, ministrei a disciplina História, Memória e Oralidade, atrelada ao projeto de Educação Ka'apor jumue ha renda ke ru hu (Aprendendo com a floresta), bem como na produção de material didático para as alternâncias de estudo, que ocorreram na Terra Indígena Ka'apor - Alto Turiaçú.

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como tutora à distância no curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial a Escola - UNIAFRO-Ead na disciplina Etnologia da Amazônia (45H)

2022 - 2023

Coordenadoria Antirracista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria Superior, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Prestei serviços à Prefeitura de Belém no setor da Coordenadoria Antirracista PMB/COANT: Serviços prestados: Serviços prestados de mobilização, articulação e organização de eventos, reuniões. A seguir: - I Encuentro de cultura Warao de Belé y Ananindeua - Consejo Warao Ojiduna Local: Usina da Paz Benguí Data: 10 - 11.12.2022 Hora: 9h - Acompanhamento do evento Verão afro e indígena 2022, onde foi realizado a oficina de artesanato no Cras da Ilha de Caratateua Local: Cras de Ilha de Caratateua Data: 14.07.2022 Hora: 9h - Inauguração da maloca de epreendimento sustentável para os Povos Indígenas Local: Bosque Rodrigues Alves Data: 27.11.2022 Hora: 9h - Fospa: Mostra de trabalho stand da Coant PMB/COANT Local: Bosque Rodrigues Alves Data: 27 à 31.07.2022 Hora: 9h às 19H - Curso de capacitação Onu mulheres, nós queremos igualdade para todas e todos. Local: Centro de Formação de Professores Paulo Freire - Cefor Data: 15.09.2022 Hora: 9h - Direito dos Povos Originários, 36 anos da Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas. Local: Iacitatá Amazônia Viva Data: 29.11.2022 Hora: 9h às 12:30h - Roda de conversa: Proteção e conservaçao dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade. Local: Sala 10. Auditório Paulo Cavalcante. Campus de pesquisa Museu Paraense Emílio Goeldi. Data: 23.09.2022 Hora: 9h às 12hs - Guardiões pelo clima: Encontro de adolescentes e jovens de Povos e Comunidades Tradicinais no enfrentamento às mudanças climáticas. Local: Bosque Rodrigues Alves e Centro de Formação de Professores Paulo Freire - Cefor Data: 20 e 21.09.2022 Hora: 9h - Ministração de curso Relações étnico-raciais e políticas afirmativas Local: Secretaria Estadual de Desenvolvimento Agropecuário e Pesca - Sedasp Data: 21.11.2022 Hora: 9h às 12h - Curso de Formação de Agentes Ambientais Comunitários Local: Centro de Formação de Professores Paulo Freire - Cefor Data: 16.09.2022 Hora: 1

2023 - Atual

Associação Ka'até Ka'apor

Vínculo: Assessoria em educação., Enquadramento Funcional: Presto serviço, Carga horária: 10

Outras informações:
Presto assessoria à Associação Indígena Ka'até.