Lilian Thiago Montanha

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MONTANHA, L. T. . O incalculável. Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health , v. 13, p. 250-261-260, 2021.

• ARAUJO, M. P. B. ; PACCIULIO, A. L. M. ; MONTANHA, L. T. ; EMERICH, B. F. ; PELLATI, G. ; CAMPOS, R. O. . Pandemia de COVID-19 e a implementação de teleatendimentos em saúde mental: um relato de experiência na Atenção Básica. REVISTA SAÚDE EM REDES , v. 6, p. 7-13, 2020.

• MONTANHA, L. T. . A PRÁTICA DA LEITURA EM SALA DE AULA COMO AÇÃO PARA ATENUAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. REVISTA AMAZÔNICA (ONLINE) , v. XXIV, p. 195-210, 2019.

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. ; SILVA, R. F. ; COSTA, R. C. . O PERCURSO HISTÓRICO DOS VALORES MORAIS E ÉTICOS: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE. PESQUISEDUCA , v. 8, p. 423-439, 2016.

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. (Org.) . Didática e Prática de Ensino na relação com a Escola. 1. ed. Ceará: Editora da Universidade Estadual do Ceará ? EdUECE, 2015.

• MONTANHA, L. T. ; MATIOLI, O. C. ; ARAUJO, M. F. ; Resende, V. R . O Trote na Universidade: entre o lúdico e a barbárie. In: Olga Ceciliato Mattioli; Maria de Fátima Araújo; Vera da Rocha Resende. (Org.). Família, violência e politicas públicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 203-213.

• BARBOSA, R. L. L. ; ANNIBAL, S. F ; Bruno Grcia dos Santos ; Derlei Alberto dos Santos ; MONTANHA, L. T. . Entre arquivos e indivíduos: aspectos da memória escolar. In: Sheila Zambello de Pinho, José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp 2010 - práticas pedagógicas no contexto social. 1ed.Assis - SP: Cultura Acadêmica, 2012, v. 1, p. 51-64.

• MATIOLI, O. C. ; ARAUJO, M. F. ; GUIMARAES, J. L. ; MONTANHA, L. T. . Violência Urbana e desrespeito aos direitos humanos em uma comunidade universitária. In: Olga Ceciliato Matioli; Maria de Fátima Araújo; José Luiz Guimarães. (Org.). A Violência nos constextos Familiar e Social. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. 1, p. 213-224.

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. . Ações dentro do ambiente escolar. In: 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2010, Marília. 9JN, 2010.

• MONTANHA, L. T. ; GOUVEA, A. F. C. ; LOPES, A. M. C. . ATIVIDADES CORPORAIS COLETIVAS NA SAÚDE PÚBLICA: UMA LEITURA DO MOVIMENTO VITAL EXPRESSIVO. In: 12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2018, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2018. v. 1.

• MONTANHA, L. T. ; OKAMOTO, M. Y. . DECASSÉGUIS O TRILHAR DE UM CAMINHO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XX Semana de Psicologia: Psicologia e problemas latino-americanos, 2013, Assis. XX Semana de Psicologia, 2013.

• MONTANHA, L. T. . PRÁTICAS DE LEITURA: ALINHAVANDO FIOS DO TEMPO ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS DE LEITURA DE PROFESSORES. In: X Jornada Interdisciplinar Reconfiguração do tempo e do Espaço: Desafios para a Educação e para o Trabalho, 2011, Assis. X Jornada Interdisciplinar, 2011.

• MONTANHA, L. T. ; SOUZA, B. C. ; GALHARDO, Eduardo ; MONTEIRO, Cleyton ; ROCHA, Bruna ; MONTEIRO, Ciro ; DINIZ, José ; ARAI, Renato ; SOUZA, Tiago ; CASTILHO, Antônio . EDUCAR E APRENDER: DOIS VERBOS UM SÓ PROCESSO. In: 6º Congresso de Extensão da UNESP, 2011, Águas de Lindóia. 6ceu3, 2011.

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. ; ANNIBAL, S. F ; Bruno Grcia dos Santos ; Derlei Alberto dos Santos . MEMÓRIA ESCOLAR, PRÁTICAS DE LEITURA E TECNOLOGIA: CONSTRUINDO, REGISTRANDO E COMPARTILHANDO. In: II ENCONTRO DOS NÚCLEOS DE ENSINO DA UNESP E I ENCONTRO PIBID, 2010, Águas de Lindóia. UNESP, 2010.

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. ; Bruno Grcia dos Santos ; Derlei Alberto dos Santos . ENTRE ARQUIVOS E INDIVÍDUOS AS CHAVES E AS PALAVRAS, COMO COMPOR UMA MEMÓRIA ESCOLAR?. In: XXI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2009, São José do Rio Preto. Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2009.

• GUIMARAES, A. L. ; MONTANHA, L. T. ; MEI, A. E. ; TRABANCO, J. C. G. . PRECEPTORIA E TUTORIA DE CAMPO: ESTRATÉGIAS DE FORTALECIMENTO DO TRABALHO INTERPROFISSIONAL ENTRE TRABALHADORES E RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MONTANHA, L. T. ; MEI, A. E. ; FERREIRA, H. F. ; GUIMARAES, M. A. . Grupo Reviver uma prática coletiva que pinta e borda na promoção da saúde com o usuário - o NASF atuante na comunidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTANHA, L. T. ; SIQUEIRA NETA, T. D. ; LAGO, L. S. . Da prática Clínica: Desafios e Potências na atuação da nutrição e Psicologia no NASF em Campinas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTANHA, L. T. ; GOUVEA, A. F. C. ; LOPES, A. M. C. . Atividades corporais coletivas na saúde pública: uma leitura do Movimento VItal Expressivo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. . XII Encontro da Pós-graduação em Psicologia ?Diálogos com a Graduação?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. . O papel do professor na construção da autonomia moral dos alunos: como pensam e o que fazem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. . A construção da autonomia moral e o papel do professor: como pensam e o que fazem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTANHA, L. T. ; LEPRE, R. M. . A construção da autonomia moral na visão dos professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTANHA, L. T. ; OKAMOTO, M. Y. . Decasséguis o trilhar de um caminho - um relato de experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. . XXIII Congresso de Iniciação Científica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, R. L. ; MONTANHA, L. T. . Memória escolar e Práticas de leitura: Alinhavando fios do tempo através de experiências de leitura de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTANHA, L. T. ; SOUZA, B. C. ; MONTEIRO, Cleyton ; ROCHA, Bruna ; MONTEIRO, Ciro ; DINIZ, José ; ARAI, Renato ; SOUZA, Tiago ; GALHARDO, Eduardo ; CASTILHO, Antônio . Educar e Aprender: Dois verbos um só processo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, B. C. ; SOUZA, Tiago ; ROCHA, Bruna ; MONTEIRO, Cleyton ; MONTEIRO, Ciro ; MONTANHA, L. T. ; GALHARDO, Eduardo ; DINIZ, José ; CASTILHO, Antônio ; ARAI, Renato . Projeto Rondon: do saber ao fazer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, R. L. ; MONTANHA, L. T. . Práticas de Leitura: alinhavando fios do tempo através da experiência de leitura de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. . Ações dentro do ambiente escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTANHA, L. T. ; BARBOSA, R. L. . Ações dentro do ambiente escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANNIBAL, S. F ; BARBOSA, R. L. ; MONTANHA, L. T. ; Bruno Grcia dos Santos ; Derlei Alberto dos Santos . Memória escolar, práticas de leitura e tecnologia - construindo, registrando e compartilhando. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, D. P ; CAMBUI, H. A. ; MONTANHA, L. T. . Contexto social e enquadres clínicos diferenciados: A psicologia na súde pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTANHA, L. T. ; Bruno Grcia dos Santos ; BARBOSA, R. L. ; ANNIBAL, S. F ; Derlei Alberto dos Santos . Entre Arquivos e Indivíduos as chaves e as palavras, como compor uma memória escolar?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Bruno Grcia dos Santos ; MONTANHA, L. T. ; Derlei Alberto dos Santos . Entre Arquivos e Indivíduos: As chaves es as palavras, como compor uma memória escolar?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTANHA, L. T. ; Bruno Grcia dos Santos ; Derlei Alberto dos Santos . Entre arquivos e Indivíduos - A memória escolar e seus novos protagonistas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Memória escolar e práticas de leitura: caminhos para se compreender as relações didáticas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Thiago Montanha - Coordenador., Financiador(es): PROGRAD - Bolsa.

• 2011 - 2012

  Memória escolar e Práticas de leitura: Alinhavando fios do tempo através de experiências de leitura de professores, Descrição: Esta pesquisa trata sobre a importância de estudos sobre como os professores se valem de sua prática de leitura no processo de ensino e aprendizagem e sobre a relação dessa prática com suas histórias de vida. Tal questionamento pode envolver uma análise de experiências de professores sobre suas práticas de leitura, sobre sua biografia relacionada à leitura. Nessa linha, este estudo propõe o desenvolvimento de um trabalho de observação aprofundada sobre as práticas de leitura de professores e a análise de suas atuações profissionais relacionando-as às práticas de leitura. A pretensão da presente proposta de pesquisa está, portanto, direcionada para uma contribuição que venha corroborar na aquisição e aperfeiçoamento de conhecimentos sobre questões ligadas a experiências de professores na prática de leitura e atuação no ensino e aprendizagem. Tal empreendimento pode significar uma reafirmação do papel social da Universidade e a possibilidade de realização de ações conjuntas entre escolas públicas de nível Fundamental e Médio e Universidade. Já os relatos autobiográficos captados têm a função de reconstituir experiências capazes de remeter a episódios significativos dentro do processo de formação dos docentes. As práticas vivenciadas podem se configurar em definidoras para a adoção de novas práticas condizentes com cada momento do histórico escolar. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do trabalho será o método autobiográfico (JOSSO, 2006) e as sistemáticas metodológicas quantitativas e qualitativas para a análise do material oral e o dos encontrados nos arquivos envolverá: interação dos envolvidos na pesquisa com discussões teóricas e práticas; Análise do espaço pesquisado; Análise dos depoimentos de professores, com ênfase especial na Representação social e de práticas de leitura e estabelecimento das formas de registros e de intervenção bem como catalogação geral do material, divulgação e disponibilização do mesmo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Lilian Thiago Montanha - Integrante / Raquel Leite Barbosa - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, - Bolsa.

• 2009 - 2011

  Memória Escolar, Práticas de leitura e Tecnologia: construindo, registrando e compartilhando, Descrição: Este projeto visa refletir as relações escolares ou relações didáticas com o intuito de compreender melhor os fenômenos contemporâneos que a escola atravessa, traçando, assim, um perfil dessa realidade. Para tanto, o referido projeto considera a pesquisa feita nos anos de 2008 e 2009, intitulada "Memória Escolar e tecnologia: constuindo, registrando e compartilhando" e centra esforços no ano de 2010 em questões concernentes às práticas de leitura e aos arquivos escolares, fonte de sentido, muitas vezes, silenciada e despercebida na vida da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Thiago Montanha - Coordenador / SANTOS, Bruno - Integrante / SANTOS, Derlei - Integrante / Raquel Leite Barbosa - Integrante / Sérgio Fabiano Annibal - Integrante / Rosária de Fátima Boldarini - Integrante., Financiador(es): PROGRAD - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2007 - 2007

  Valores e Gênero em Brincadeiras de Faz-de-conta de crianças pré-escolares, Descrição: A pesquisa investigou a diferença entre o modo de brincar de crianças de 3 e 6 anos, em relação ao gênero.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Lilian Thiago Montanha - Integrante / Patrícia Maria Scandiuzzi - Integrante / Bruna Isabella Russo - Integrante / Bárbara Caires de Souza - Integrante / Bárbara Louise Bonadia - Integrante / Érica Ferrari do Nascimento - Integrante / Flávia Cristine do Amaral - Integrante / Mário Sérgio Vasconcelos - Coordenador.