Lincoln Menezes de França

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar - (2017), graduado em Filosofia (Licenciatura) pela Uninter, e em Ciências Sociais (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp - (2005/2006) e mestre em Filosofia pela mesma Universidade (2010). Atuou como Professor Substituto (2010-2011) e como bolsista didático (1 semestre de 2012), ministrando disciplinas de caráter filosófico no curso de Ciências Sociais na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp - Campus de Araraquara. Atuou como Professor Supervisor - PIBID e Residência Pedagógica pela Unesp, Campus de Marília, curso de Ciências Sociais (2012-2016 e 2023-2024, respectivamente). Atuou como Professor Coordenador da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e como Professor de Sociologia na Educação Básica na rede pública de ensino do Estado de São Paulo - Programa de Ensino Integral (2010-2024), com forte atuação na orientação de Pesquisas de Iniciação Científica Júnior. Atualmente é Professor EBTT de Sociologia do IFSP (Campus Presidente Epitácio - SP) e líder do Grupo de Pesquisa "Educação para as Relações Étnico-Raciais, Decolonialidade e Contracolonialidade" pela mesma Instituição.

Informações coletadas do Lattes em 04/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia

2012 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: Hegel intérprete de Aristóteles: a questão teleológica na Filosofia da História hegelliana
José Eduardo Marques Baioni. Palavras-chave: Hegel; Aristóteles; teleologia; História.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Filosofia

2007 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Filosofia da História Hegeliana: Liberdade, Razão e o Mundo Germânico
, Ano de Obtenção: 2010.Pedro Geraldo Aparecido Novelli.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Razão; Hegel; Liberdade; História; Mundo Germânico.

Graduação em Curso Superior de Licenciatura em Filosofia

2022 - 2024

Centro Universitário Internacional

Graduação em Ciencias Sociais

2002 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Filosoifa da História hegeliana e Conceitos Antropológicos
Orientador: Christina de Rezende Rubim

Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura

2002 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Idealismo Especulativo, Felicidade e Espírito Livr. (Carga horária: 4h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Idealismo Especulativo e a Fenomenologia do Espíri. (Carga horária: 4h). , UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP - FRANCA, Brasil.

1999 - 2000

Técnico em Administração. (Carga horária: 900h). , ETE Professor Aprigio Gonzaga, ETE AG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Participação em eventos

IX Congresso Internacional da Sociedade Hegel Brasileira: Enciclopédia das Ciências Filosóficas - 200 anos!. HEGEL INTÉRPRETE DE ARISTÓTELES: A ESPECIFICIDADE DO CONCEITO DE "ENÉRGEIA" NA CONTRAPOSIÇÃO A PLATÃO E AO DUALISMO. 2017. (Congresso).

XVII Encontro Nacional da ANPOF.Hegel leitor de Aristóteles: o recurso à teleologia interna na Fenomenologia do Espírito e a suprassunção do dualismo da razão observadora. 2016. (Encontro).

I Congresso Germano-Latinoamericano. La identidad de Hegel y Aristóteles en un sentido especulativo. 2014. (Congresso).

X Seminário dos Estudantes da Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar.Hegel leitor de Aristóteles: a causa final aristotélica e o conceito de vida como elementos especulativos hegelianos frente ao modelo filosófico predominante na modernidade. 2014. (Seminário).

XVI Encontro Nacional da Anpof.As raízes aristotélicas da noção hegeliana de astúcia da razão ("List der Vernunft"). 2014. (Encontro).

IX Seminário dos Estudantes da Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar.Hegel e Nietzsche: as interpretações de Heráclito, o problema do devir e a peculiaridade da dialética hegeliana. 2013. (Seminário).

VII Congresso Internacional da Sociedade Hegel Brasileira. Hegel leitor de Aristóteles e a questão teleológica na História: levantamento do problema. 2013. (Congresso).

Filosofia da Religião em Kant e Fichte. 2012. (Outra).

XV Encontro Nacional Anpof.Hegel leitor de Aristóteles: a Ideia que a Si retorna, o motor imóvel, o movimento circular e teleologia. 2012. (Encontro).

3º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da Unesp.Filosofia da História hegeliana e a Trindade Cristã. 2008. (Encontro).

III Colóquio Kant.O IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO E A INTERPRETAÇÃO HEGELIANA. 2008. (Outra).

II Simpósio de Filosofia do Grupo Hegel/UNICAP "Revisitando Hegel: interlocuções filosóficas".A dialética hegeliana e a trindade cristã. 2008. (Simpósio).

XIII Encontro Nacional de Filosofia (Anpof).A Consciência Infeliz e a Estética hegeliana: a arte enquanto expressão sensível do Espírito em suas limitações. 2008. (Encontro).

2º Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia - Unesp - 40 anos de Filosofia.Filosofia da História hegeliana - Liberdade, Razão e o Mundo Germânico. 2007. (Encontro).

O pensamento de Habermas em questão. 2007. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia - Unicamp.Filosofia da História hegeliana - Liberdade, Razão e o Mundo Germânico. 2007. (Encontro).

XVIII Encontro regional de História - Anpuh - São Paulo.Filosofia da História de Hegel - Conceitos pré-Antropológicos. 2006. (Encontro).

Seminário Internacional - As rosas e os cadernos: o pensamento dialógico de Antonio Gramsci.Seminário Internacional - As rosas e os cadernos: o pensamento dialógico de Antonio Gramsci. 2004. (Seminário).

III Seminário do Trabalho - As perspectivas do trabalho no Brasil.III Seminário do Trabalho. 2003. (Seminário).

Grupo de Estudos - História Memória e Gênero.Grupo de Estudos - História Memória e Gênero. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Agatha Juliana Luna Gonçalves

SILVA, D. A. S. M.;FRANÇA, L. M.; SOUZA, F. C.; SANTOS, T. A.. A educação infantil e a criança autista: um estudo sobre o direito a uma educação inclusiva e a importância do brincar para a promoção de seu desenvolvimento. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Laís Fernanda Pereira Martins

SILVA, D. A. S. M.; ZECHI, J. A. M.; SOUZA, J. M.;FRANÇA, L. M.. Educação do campo e a Pedagogia Histórico-Crítica na perspectiva da formação de professores. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Rebecca Ribeiro Gino

LIMA, T.; SOUZA, J. M.;FRANÇA, L. M.. Ensino de história e cultura indígena: formação e práticas educacionais de professoras nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Quênia Dias de Mello

FRANÇA, L. M.; ROSA, P. P. M.; LIMA, T.. As mulheres negras na educação de crianças brasileiras na transição do Império para a República. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Jaqueline Gomes de Souza

LIMA, A. P.;FRANÇA, L. M.; LIMA, T.. O ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena em um livro didático do ensino fundamental 1. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo.

LIMA, T.;FRANÇA, L. M.; MENDES, S.. Processo Seletivo Simplificado de Professor Substituto - Geografia - Presidente Epitácio - Edital nº 39, de 21/05/2024, publicado no DOU de 22/05/2024. 2024. Instituto Federal de São Paulo.

Orientou

Maria Eduarda Alves Sant'ana da Silva

A afetividade entre Professor Aluno na Educação Infantil: um estudo de estado da arte; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

Marcos Leandro Palansi da Silva

Aspectos facilitadores e dificultadores da aprendizagem na relação entre professor ouvinte e estudante surdo: um estudo de caso; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo; (Orientador);

Quênia Dias de Mello

As mulheres negras na educação de crianças brasileiras na transição do Império para a República; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Lincoln Menezes de França;

Maria Clara da Silva Azevedo

Violência na Escola: Necessidades de Promoção da Saúde e Atitudes de Paz; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - EE Prof; Amílcare Mattei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lincoln Menezes de França;

KAYLANE AGUILLAR B

ALVES; A LINHA ENTRE O SENTIMENTO DE CULPA E O CULPADO: UMA ANÁLISE DE RELATOS DE MULHERES VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL EM UMA REDE SOCIAL DE UMA CIDADE DO INTERIOR DE SÃO PAULO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - EE Prof; Amílcare Mattei; Orientador: Lincoln Menezes de França;

Maria Eduarda Trivizolo dos Santos

Interferência da carne vermelha no organismo humano para a formação do câncer; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - EE Prof; Amílcare Mattei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lincoln Menezes de França;

Millena Soares Campos

Efetividade da intervenção educativa na violência contra o idoso no Ensino Médio: Ensaio Clínico; 2020; Iniciação Científica - EE Prof; Amílcare Mattei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lincoln Menezes de França;

GIOVANNA MARICÁ DE MELO

Correlação entre os CDRs (coeficientes de demência e a expressão interleucina 8 em sangue periférico de pacientes com a Doença de Alzheimer; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - EE Prof; Amílcare Mattei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lincoln Menezes de França;

Produções bibliográficas

FRANÇA, L. M. . O sistema hegeliano e a questão da filosofia primeira. Revista Opiniao Filosofica , v. 5, p. 145-155, 2014.
FRANÇA, L. M. . Hegel, o movimento especulativo do Espírito e a História. Simbio-Logias (Botucatu) , v. 3, p. 75-89, 2010.
FRANÇA, L. M. . O Conceito de Positividade em Berna e a importância da noção de Mundo Germânico à filosofia hegeliana. Filogênese (Marília) , v. 2, p. 53-62, 2009.
FRANÇA, L. M. . Estética e Consciência Infeliz na Filosofia Hegeliana. Revista Eletrônica de Estudos Hegelianos , v. 10, p. 109-121, 2009.
FRANÇA, L. M. . O problema da interpretação do formalismo Kantiano para as discussões acerca das posições no que se refere à Ética e à Filosofia Política entre Kant e Hegel. Simbio-Logias (Botucatu) , v. 1, p. 68-86, 2008.
FRANÇA, L. M. . A filosofia da história hegeliana e a trindade cristã. Filogênese (Marília) , v. 1, p. 126-133, 2008.
FRANÇA, L. M. . La identidad de Hegel y Aristóteles en un sentido especulativo. In: FERREIRO, Héctor; HOFFMANN, Thomas Sören; BAVARESCO, Agemir. (Org.). Los aportes del itinerario intelectual de Kant a Hegel: Comunicaciones del I Congreso Germano-Latinoamericano sobre la Filosofía de Hegel. Ied.Porto Alegre: EDIPUCRS; Editora Fi, 2014, v. I, p. 1011-1026.
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: a Ideia que a Si retorna, o motor imóvel, o movimento circular e teleologia. In: Marcelo Carvalho; Vinicius Figueiredo. (Org.). Filosofia Alemã de Kant a Hegel. 1ed.São Paulo: ANPOF, 2013, v. 3, p. 375-382.
FRANÇA, L. M. . HEGEL E NIETZSCHE: AS INTERPRETAÇÕES DE HERÁCLITO, O PROBLEMA DO DEVIR E A PECULIARIDADE DA DIALÉTICA HEGELIANA. In: IX Seminário dos Estudantes da Pós-Graduação em Filosofia da UFSCar, 2013, São Carlos, SP. Anais do Seminário dos Estudantes da Pós-Graduação em Filosofia. São Carlos, SP: UFSCar, 2013. v. IX. p. 261-269.
FRANÇA, L. M. . Lukács e Hegel. A contradição entre sistema e método: uma falsa contradição?. In: III Seminário Científico Teoria Política do Socialismo ? G. Lukács e a Emancipação Humana, 2009, Marília. Coletânea de textos do III Seminário Científico Teoria Política do Socialismo ? G. Lukács e a Emancipação Humana, 2009.
FRANÇA, L. M. . A EFETIVIDADE HISTÓRICA DA FILOSOFIA HEGELIANA. In: II Simpósio de filosofia: ciência e modernidade, 2007, Maringá. II Simpósio de Filosofia: Ciência e modernidade - 24 a 27 de setembro de 2007 - Caderno de Resumos, 2007. p. 98-102.
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de aristóteles: a Ideia que a si retorna, o motor imóvel, o movimento circular e teleologia. In: XV Encontro da ANPOF, 2012, Curitiba. CADERNO DE RESUMOS DA ANPOF, 2012. p. 449-450.
FRANÇA, L. M. . A consciência infeliz e a Estética hegeliana: a arte enquanto expressão sensível do Espírito em suas limitações. In: XIII Encontro Nacional de Filosofia (Anpof), 2008, Canela - RS. Atas do XIII Encontro Nacional de Filosofia (Anpof). São Leopoldo: Unisinos, 2008. p. 414-415.
FRANÇA, L. M. . A NECESSIDADE ESPIRITUAL DO SUPRASENSÍVEL NA SENSIBILIDADE: HEGEL E A INTERPRETAÇÃO DO ROMANTISMO NA ESTÉTICA. In: III COLOQUIO DE HISTORIA DA FILOSOFIA Imaginação e Forma Artística:a Filosofia no Romantismo, 2008, Marília. Caderno de Resumos, 2008.
FRANÇA, L. M. . O IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO E A INTERPRETAÇÃO HEGELIANA. In: III Colóquio Kant, 2008, Marília. Caderno de Resumos, 2008.
FRANÇA, L. M. . Filosofia da História hegeliana: germanismo velado ou Iluminismo?. In: IV Congresso Internacional da Sociedade Hegel Brasileira. Comemoração: Bicentenário da Fenomenologia do Espírito, 2007, Porto Alegre. Caderno de Resumos. Porto Alegre, 2007.
FRANÇA, L. M. . HEGEL INTÉRPRETE DE ARISTÓTELES: A ESPECIFICIDADE DO CONCEITO DE 'ENÉRGEIA' NA CONTRAPOSIÇÃO A PLATÃO E AO DUALISMO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: o recurso à teleologia interna na Fenomenologia do Espírito e a suprassunção do dualismo da razão observadora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . La identidad de Hegel y Aristóteles en un sentido especulativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . As raízes aristotélicas da noção hegeliana de astúcia da razão ('List der Vernunft'). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: a causa final aristotélica e o conceito de vida como elementos especulativos hegelianos frente ao modelo filosófico predominante na modernidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel e Nietzsche: as interpretações de Heráclito, o problema do devir e a peculiaridade da dialética hegeliana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles e a questão teleológica na História: levantamento do problema. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: o motor imóvel concebido como a Ideia que não sai da órbita da relação consigo mesma, uma apropriação indevida?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: a Ideia que a Si retorna, o motor imóvel, o movimento circular e teleologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Lukács e Hegel. A contradição entre sistema e método: uma falsa contradição?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . O Conceito de Positividade em Berna e a importância da noção de Mundo Germânico à filosofia hegeliana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Hegel: o especulativo e a história. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FRANÇA, L. M. . A dialética hegeliana e a trindade cristã. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Filosofia da História hegeliana e a Trindade Cristã. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . O IMPERATIVO CATEGÓRICO KANTIANO E A INTERPRETAÇÃO HEGELIANA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . A Consciência Infeliz e a Estética Hegeliana: a arte enquanto expressão sensível do Espírito em suas limitações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . A NECESSIDADE ESPIRITUAL DO SUPRASENSÍVEL NA SENSIBILIDADE: HEGEL E A INTERPRETAÇÃO DO ROMANTISMO NA ESTÉTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Filosofia da História Hegeliana: Liberdade, Razão e o Mundo Germânico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . Filosofia da História Hegeliana: Liberdade, Razão e o Mundo Germânico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FRANÇA, L. M. . HEGEL INTÉRPRETE DE ARISTÓTELES: A ESPECIFICIDADE DO CONCEITO DE 'ENÉRGEIA' NA CONTRAPOSIÇÃO A PLATÃO E AO DUALISMO 2017 (Resumo).
FRANÇA, L. M. . Hegel leitor de Aristóteles: a causa final aristotélica e o conceito de vida como elementos especulatios hegelianos frente ao modelo filosófico predominante na modernidade. São Paulo: Córrego, 2014 (Resumo).
FRANÇA, L. M. . Oficina 'Olhos d'água': uma visão literária da mulher negra. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, L. M. . Iluminismo e Modernidade: Hegel. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, L. M. . Discurso Racional, Verdade e Filosofia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

As Leis 10639/2003 e 11.645/2008: uma análise documental da presença da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena no ENEM regular (2020-2024) e vestibular da FUVEST/USP (2025), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lincoln Menezes de França - Coordenador.
2013 - 2017

Crítica hegeliana das metafísicas modernas do século XVII, Descrição: Pesquisa sobre a formação do pensamento filosófico de G. W. F. Hegel em particular sobre a crítica hegeliana às metafísicas da modernidade, que se baseiam no conhecimento perceptivo na constituição da objetividade, não podendo portanto ultrapassar o conceito de substância clássica do século XVII. Ela incide sobre os textos críticos do período de Jena (1801-1806) e sobre a "Fenomenologia do Espírito" (1807), mas visa abarcar as obras posteriores, compreendendo a crítica como elemento constitutivo da formação do pensamento hegeliano até a exposição madura das filosofias modernas contida nas "Lições sobre a História da Filosofia". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lincoln Menezes de França - Integrante / Carlos Gustavo Monteiro Cherri - Integrante / José Eduardo Marques Baioni - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Presidente Epitácio. , R. José Ramos Júnior, 27-50, Jardim Tropical, 19470000 - Presidente Epitácio, SP - Brasil, Telefone: (18) 34333518, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas:Sociologia (Técnicos Integrados)Sociologia da Educação (Licenciatura em Pedagogia)Sociologia da Educação (Licenciatura em Letras)Educação Para as Relações Étnico-Raciais (Licenciatura em Letras)

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsa Didática, Enquadramento Funcional: Bolsista Didático, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: "Tópicos Especiais de Epistemologia: a modernidade e suas ambiguidades".

2011 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista p/ tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: "Tópicos de Epistemologia: Epistemologia das Ciências Humanas" e "Tópicos Especiais de Epistemologia: a Modernidade e suas Ambiguidades". Disciplinas pertencentes ao curso de Ciências Sociais - Unesp/Campus de Araraquara.

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista p/ tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas ministradas: "Introdução a Filosofia" e "Tópicos de História da Filosofia: Paradigmas das Ciências Sociais" no curso de Ciências Sociais - Unesp/Campus de Araraquara.

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente realizado na Disciplina "Fundamentos de Filosofia" do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp - Campus de Marília sob a coordenação do Prof. Dr. Sinésio Ferraz Bueno.

2011 - 2024

EE Prof. Amilcare Mattei

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Disciplinas Ministradas: Sociologia (Ensino Médio) e História (Ensino Fundamental - ano letivo de 2011 e no Ensino Médio - ano letivo de 2016); Filosofia (ano letivo de 2014)- Disciplina eletiva "Ciência em Revista" - disciplina destinada à iniciação científica de alunos do Ensino Médio (1 semestre de 2013, 1 semestre de 2014 e 1 semestre de 2015);- Disciplina Eletiva "Chico Buarque: 70 anos de arte e reflexão" (2 semestre de 2014)- Disciplina Eletiva "Adoniran Barbosa: o poeta do povo" (2 semestre de 2015)- Disciplina Eletiva "Superávit" - disciplina destinada à educação financeira e à reflexão filosófica acerca da crematística aristotélica (1 semestre de 2016)- Disciplina Eletiva "Tropicalismo ou fonte da juventude" (2 semestre de 2016)- A partir do segundo semestre de 2012 - Professor Bolsista PIBID (Projeto - Unesp - Campus de Marília - disciplina de Sociologia).

2013 - 2014

EE Prof. Amilcare Mattei

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de área - C. Humanas, Carga horária: 20

2010 - 2010

EE Professora Dirce Belluzzo de Campos

Vínculo: Contratado ACT, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 12

2007 - 2007

EE Professora Neuza Maria Marana Feijão

Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - História, Carga horária: 12

2006 - 2007

Banco Nossa Caixa S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo Concursado, Carga horária: 30

2004 - 2006

EE Professor João Crisóstomo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário de Escola, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2017

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Projeto de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Discente - Pós-Graduação