Denilson de Almeida Freitas

Professor graduado em História pelo Centro Universitário de Caratinga - UNEC (1998) e mestrado em Educação e Linguagem pelo Centro Universitário de Caratinga UNEC (2010). Atualmente é professor de ensino fundamental e médio - Secretaria de Estado da Educação de MG desde 1995. Exerceu a tutoria na Universidade Aberta do Brasil - UnB e UFOP ( 2009 a 2014 ) e professor assistente da Faculdade Pitágoras ( 2014 a 2018 ). Tem experiência na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: educação, tecnologia de informação e comunicação (TIC), desenvolvimento profissional docente, educação inclusiva e escola inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Linguagem

2008 - 2010

Centro Universitário de Caratinga
Título: Implantação e Implementação da educação inclusiva no ensino regular a partir de iniciativa da comunidade escolar: ensino, aprendizagem e socialização., Ano de Obtenção: 2010
Heloisa R. Herneck.Palavras-chave: Escola Inclusiva; Políticas Públicas; Gestão Escolar; Educação Inclusiva.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Escolar

2012 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Conselho Escolar: Percepções acerca da realidade
Orientador: Edilene Eras

Especialização em Inspeção Escolar e Praticas de supervisão

2011 - 2012

S B I
Título: Educação Inclusiva x Legislação Escolar: Desafios de uma prática.

Especialização em Ciências Socias ( História e Geografia do Brasil)

1998 - 1999

Centro Universitário de Caratinga
Título: Não constava no programa.

Graduação em História

1995 - 1998

Centro Universitário de Caratinga

Formação complementar

2010 -

Educação Inclusiva para profissionais da rede .... (Carga horária: 120h). , Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, PUC MINAS, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Aperfeiçoamento: Mineração, Rompimento da Barragem e Revitalização. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2019 - 2019

Curso Básico de Libras I. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação de Minas Gerais, SEE/MG, Brasil.

2015 - 2016

Culturas e História dos Povos Indígenas. (Carga horária: 220h). , Universidade Aberta do Brasil - UFOP, UAB/UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação dos Colegiados das Escolas Est. de MG. (Carga horária: 7h). , Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

2012 - 2012

Tutoria em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Tutores em EAD. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2008 - 2008

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2005 - 2005

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores. , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2001 - 2002

Projeto de Capacitação de Dirigentes das Escolas. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2001 - 2001

Programa de Capacitação de Professores-PROCAP. (Carga horária: 180h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.

2001 - 2001

PAIE-Leitura e escrita. (Carga horária: 62h). , Escola Estadual Professora Elza de Oliveira Lage, EEPEOL, Brasil.

1996 - 1996

Da Extinção do tráfico de Escravos à criação .... (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de História, ANPUH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Gestão Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

FREITAS . II Seminário de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2010. (Outro).

FREITAS . Primeiro Seminário de Educação Inclusiva: SOMOS IGUAIS NAS DIFERENÇAS. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Palestra.Palestra:Implantação e Implementação da educação inclusiva no ensino regular a partir de iniciativa da comunidade escolar: Ensino, aprendizagem e socialização.. 2011. (Outra).

VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. 2011. (Seminário).

II Seminário de Educação Inclusiva: Direito à diversidade.A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, O DECRETO 6.571/08 E AS DIRETRIZES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2010. (Seminário).

I Seminário de Educação Inclusiva.A diversidade na escola.. 2010. (Seminário).

Microconferência da CONAE. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Laura Reis de Castro Maia

Ana Laura Reis de Castro Maia;FREITAS. As artes e a ludicidade no desenvolvimento infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Grace Kelly Parreira do Carmo Xavier

Grace Kelly Parreira do Carmo Xavier;FREITAS. A importância da ludicidade no contexto escolar e o desenvolvimento das inteligências múltiplas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Igor Rocha

Igor Rocha;FREITAS. O uso da tecnologia como recurso facilitador da ludicidade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Laíza Mendes de Oliveira

Laiza Mendes;FREITAS. O lúdico na educação infantil: a importância para o desenvolvimento cognitivo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Cristiane Freire Couto Hosken Veiga - Juliana Gomes Souza

Cristiane Freire Couto Hosken; Juliana Gomes Souza; Marcella Christina da Cruz;FREITAS. A importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Camila Souza da Silva - Maria Helena Damascena

Camila Souza da Silva; Maria Helena Damascena;FREITAS. Brincando e aprendendo com jogos na Educação Infantil: diálogos e as possibilidades de interações da ludicidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Daniela Maria de Faria Nascimento Daniele Maria de Oliveira

Daniela Maria de Faria Nascimento; Daniele Maria de Oliveira; Natany da Silva Hermenegildo Gomes;FREITAS. A afetividade no processo de alfabetização e letramento no contexto da COVID-19 no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Elaine da Penha Martins Gomes - Rosângela de Jesus Fonseca

Elaine da Penha Martins Gomes; Rosângela de Jesus Fonseca Silva;FREITAS. Tecnologia como ferramenta no processo ensino aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Diana Aline Silva Andrade - Karina Silva Fernandes

Diana Aline Silva Andrade; Karina Silva Fernandes;FREITAS. Excesso de informação no cotidiano dos educandos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Ana Carolina Pena

Ana Carolina Penna;FREITAS. Inclusão de Autismo na Escola: Um estudo de caso sobre a inclusão de alunos com TEA em escolas regulares do Vale do Aço - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Amanda Andrade Sancho

Amanda Andrade Sancho;FREITAS. O domínio das tecnologias de informação e comunicação como contributos para a prática do coordenador pedagógico.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Gláucia Costa Ervilha - Ivna Ferreira Alves

ERVILHA, G. C.; Ivana Ferreira Alves;FREITAS. O processo de exclusão na educação em virtude da avaliação classificatória: Reflexões sobre o ato de avaliar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Adelaine Venância Barbosa - Joelma Izidoria Teodoro Reis

Adelaine Venância Barbosa; Joelma Izidoria Teodoro Reis;FREITAS. As dificuldades de aprendizagem e suas diferentes causas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino.

Aluno: Thairine Alves de Brito

FREITAS. Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Valdirene Lúcia Vieira

FREITAS. Síndrome e transtorno na aprendizagem: trabalhando habilidades de escrita e leitura em crianças com TDAH. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Lana Sena de Oliveira

FREITAS. O autismo e as propostas pedagógicas no processo de aprendizagem no ensino regular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Ketylen de Souza Gomes

FREITAS. A língua portuguesa e a criança surda na perspectiva bilingue.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Gysele Bastos Anacleto

FREITAS. Metodologia de ensino: Teoria construtivista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Denilse Gomes Ribeiro Moreira

FREITAS. A metodologia de ensino voltada para crianças com deficiências educacionais na aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Jessica Soares Silva

FREITAS. Metodologia de ensino na educação de surdos no Brasil: bilinguismo.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Pitágoras.

Aluno: Iolanda Júlia Oliveira Gonçalves

FREITAS. A galinha pintadinha e sua turma na aula de música: um estudo do DVD volume 1. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alex de Paula

FREITAS. Que habilidades são necessárias para atuar como professor em escola em escolas livres de música: um estudo em duas escolas de Governador Valadares MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paulo Roberto de Souza e Silva

FREITAS. Aprendendo e estudando música com alunos surdos: um estudo da experiência de docência em música em uma escola regular de Governador Valadares MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria do Carmo Gomes Rodrigues e Silvia do Ouro Costa

FREITAS. Relação Família-escola de crianças portadoras de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Aluno: Poliane Andrade Costa e Sirlene Solane Pereira M

FREITAS. Ferreira.Educação Inclusiva: Mito ou Realidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Aluno: Aparecida Ferreira G

FREITAS. Duarte e Marisa Amaral.Profissão Professor: Análise da escolha da profissão docente na UNEC Ipaba e Santana do Paraiso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Aluno: Marcilene Souza

FREITAS. Parcerias na Escola: Uma análise centrada na visão de gestores de escolas públicas de Ipatinga_MG. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Aluno: Maritza S

FREITAS. de Morais Lima e Creuza Maria Jordão.Gestão e Comunicação: Uma análise da cumunicação e sua eficiência entre gestores e comunidade escolar interna e externa.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Aluno: Maria da Penha S

FREITAS. Rodrigues e Paula Andreza de A. Lima.A influência dos saberes teóricos na prática docente do professor alfabetizador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Caratinga.

Orientou

Lucimara Emília Machado Souza e Everaldo Albino da Silva

Como identificar e trabalhar com o aluno atípico em TDAH em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino; Orientador: Denilson de Almeida Freitas;

Maria Aparecida da Silva, Simone do Socorro Oliveira

Educação Inclusiva e o desafio do professor na atualidade: A importância das atividades adaptadas no processo ensino aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino; Orientador: Denilson de Almeida Freitas;

Erick Willian Rodrigues Costa e Pâmella Kethury Silva Santos

A inter-relação entre os recursos digitais como processo de ensino aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino; Orientador: Denilson de Almeida Freitas;

Ana Paula Damasceno Sindra

Os desafios que interferem na consolidação da educação especial inclusiva no sistema educacional de ensino regular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Brasil de Ensino; Orientador: Denilson de Almeida Freitas;

Produções bibliográficas

FREITAS ; COSTA, E. W. R. ; SILVA, P. K. . A INTER-RELAÇÃO ENTRE OS RECURSOS DIGITAIS COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.. Anais do CIET:EnPED:2020 - (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), , v. 1, p.
FREITAS ; HERNECK, Heloisa R. . SÉRIE ?LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E CULTURA?. 1. ed. Caratinga: Funec Editora, 2009. v. 2. 281p .
FREITAS . Gestão para a inclusão: Uma experiência na rede pública estadual de Minas Gerais. In: Congresso de Práticas Educacionais: Gestão Escolar e Projetos Especiais, 2012, Belo Horizonte. Anais do Congresso de Práticas Educacionais: Gestão Escolar e Projetos Especiais, 2012. v. 1.
OLIVEIRA, V. L. ; FREITAS . A proposta da educação à distância: ruptura do espaço?. In: VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2011, Mariana / MG. Formação de Professores, Diversidade e Compromisso Social, 2011. v. 01.
FREITAS ; HERNECK, Heloisa R. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CENTRADO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE GESTÃO PARA A INCLUSÃO. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. , 2010.
OLIVEIRA, V. L. ; FREITAS . A proposta da educação à distância: Ruptura do espaço?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FREITAS ; HERNECK, Heloisa R. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL CENTRADO NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE GESTÃO PARA A INCLUSÃO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FREITAS ; HERNECK, Heloisa R. . GESTÃO PARA A INCLUSÃO: UMA EXPERIÊNCIA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE, M. A. R. ; FREITAS . PORTFÓLIO/ WEBFOLIO de aprendizagem: Inovação no processo de ensinar, aprender e avaliar.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2023

Moção de Aplausos, Câmara Municipal de Ipatinga.

2019

Moção de Aplauso, Câmara Municipal de Ipatinga.

2014

Moção de Aplausos, Câmara Municipal de Ipatinga.

2006

Medalha do Mérito Legislativo, Câmara Muncipal de Ipatinga.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, E.E. Professora Elza de Oliveira Lage. , Rua Sálvia, nº 170, Chácara Madalena, 35162-530 - Ipatinga, MG - Brasil, Telefone: (31) 38224106, Fax: (31) 38224106

Experiência profissional

2012 - Atual

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

2009 - 2012

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UFOP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutoria presencial em curso de graduação em PEDAGOGIA, na modalidade de Educação a Distância (EAD).

1995 - Atual

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente exerço atividade de Diretor de Escola na Jurisdição de Cel. Fabriciano na cidade de Ipatinga.

2014 - Atual

Faculdade Pitágoras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 7