Helen Arantes Martins

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia, mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Estado de Mato Grosso - PPGE/UNEMAT. Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP- FE. Também possui licenciatura em História pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança - FAFIBE. Possui experiência na área de educação; com ênfase nas pesquisas sobre infância; culturas infantis; culturas escolares; currículo na/da educação infantil; história da educação; educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental I e II; supervisão e orientação educacional; Formação Docente. É Adjunta na Universidade Federal de Rondônia- Unir/ Campus de Vilhena, lotada no Departamento Acadêmico de Ciências da Educação-DACED, no curso de Pedagogia.

Informações coletadas do Lattes em 04/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade Estadual de Campinas
Título: FOTOGRAFIAS, FESTAS E CULTURA ESCOLAR EM TERRAS DA AMAZÔNIA (1960-1989)
Heloísa Helena Pimenta Rocha. Coorientador: Ana Gomes Porto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humana/ Área: Educação/ Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em EDUCAÇÃO

2015 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Modos de lembrar e contar: memória de uma escola no munícipio Vilhena/RO (1960-1980), Ano de Obtenção: 2017
Alceu Zoia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Especialidade: História da Educação.

Especialização em Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia
Título: A Educação de Jovens e Adultos - EJA em Vilhena/RO
Orientador: Jucemar Severino de Souza

Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion

2015 - 2015

Faculdade Santo André
Título: "Cheguei por acaso e fui ser professora": História de Vida de professores migrantes de Vilhena/Ro (1960-1980).
Orientador: Josiane Brolo Rohden

Graduação em História

2015 - 2018

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança
Título: História Retratada: Contribuição dos Padres Salesianos no Processo Educacional de Vilhena/RO

Graduação em Pedagogia

2012 - 2015

Universidade Federal de Rondônia
Título: Traços da História da Educação de Vilhena-RO: O Migrante, A Criança e a Escola (1960-1980)
Orientador: Josiane Brolo Rohden
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em CIENCIAS CONTABEIS

2002 - 2005

ASSOCIAÇÃO VILHENENSE DE RONDONIA
Título: Contabilidade Criativa: Uma manipulação da realidade patrimonial da entidade
Orientador: José Fernando Domiciano

Curso técnico/profissionalizante em Professora de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental

1997 - 2001

Instituição Estadual de Educação Wilson Camargo

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Programa de Formação Continuada de Prof.: uma ênfase cultural-Paulo Freire. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em 1ª Mostra Cinema, Educação e Direitos Humanos em Vilhena/10ª Mostra .... (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Caminhando Com Botas de Chumbo Pelas Escolas de Educação Infantil: Discutin. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Interlocuções entre Educação Ambiental e Cinema: tecendo caminhos reflexivo. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Dimensões de Literatura: teoria e pratica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2015 - 2015

Seminário Paulo Freire: relendo clássicos e promovendo a educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso Básico de Libras (Língua Brasileira de Sinais). (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas de Cacoal, UNESC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em A Literatura Latino-Americana No Período e a Presença dos Africanos no Proc. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Problemas da História Literária: Primórdios da Publicação Brasileira. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso Básico de Libras. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2014 - 2014

Formação inicial e continuada (capacitação/ auxiliar de faturamento). (Carga horária: 180h). , Sistema Nacional de Aprendizagem Comercial (RO), SENAC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Educação Infantil um Novo Olhar. (Carga horária: 40h). , Cursos Professor Vanks, CURSOS PROFESSOR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Da Odisseia A Ulisses: a viagem para o mundo exterior e a viagem para o.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Crítica e Invenção: o pensamento semiológico de Marcel Proust. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Conhecimento Epistemológico e Práxis Educativa. (Carga horária: 40h). , Rede Gonzaga de Ensino Superior, REGES, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Infäncia e Escolarização- Olhares da Filosofia e d. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2013 - 2013

Dinâmica de Grupo: teoria, prática e vivências. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da infância e culturas infantis.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação e cultura escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Memórias e Formação Docente.

Organização de eventos

ANDRADE, Fabio Santos ; MARTINS, H. A. . X SED Seminário de Educação- Desafios Contemporâneos para a Educação Amazônica. 2017. (Outro).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; SILVA, D. T. . II Seminário de Crianças e Adolescentes - Reconhecendo o Educador Social. 2016. (Outro).

MARTINS, H. A. ; MISUSAKI, R. . Caminhando Com botas de Chumbo pelas escolas de Educação Infantil: discutindo. 2016. (Outro).

MISUSAKI, R. ; MARTINS, H. A. . Ciranda dos Saberes: provocando os sentidos que atravessam as infâncias, as crianças e as relações de gênero. 2015. (Outro).

MARTINS, H. A. ; CARDOSO, A. G. . Interlocuções entre Educação Ambiental e Cinema: Tecendo Caminhos Reflexivos. 2015. (Outro).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos . Educação e Cultura: cotidiano e trajetórias da população do campo. 2015. (Outro).

MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . Compartilhando Saberes entre Universidade e Escola: História de Vilhena e Rondônia. 2015. (Outro).

PEREIRA, Cláudia Justus Torres ; ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, H. A. . Práticas Docentes no Contexto da Alfabetização. 2014. (Outro).

MISUSAKI, R. ; MARTINS, H. A. . Ciranda dos Saberes: Provocando os sentidos que atravessam as Infâncias, as Crianças e as Relações de Gênero. 2014. (Outro).

MARTINS, H. A. . VII Seminário de Educação - SED. 2014. (Outro).

MARTINS, H. A. . II Seminário sobre a Infância - SEMIN. 2014. (Outro).

MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . II Semana de Acolhida e Inclusão dos Integrantes do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

MARTINS, H. A. . I Seminário Crianças e Adolescentes: Direitos, Deveres e Saberes. 2013. (Outro).

ANDRADE, Fabio Santos ; MARTINS, H. A. . II Oficina de Brinquedos a partir de materiais reciclados. 2013. (Outro).

MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . Percursos Históricos da Educação Infantil (Minicurso). 2013. (Outro).

MARTINS, H. A. ; MULLER, M. C. . Percursos Históricos da Educação Infantil (Minicurso). 2013. (Outro).

Participação em eventos

XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste.XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste. 2024. (Seminário).

12º Encontro Interestadual do Programa A União Faz a Vida.12º Encontro Interestadual do Programa A União Faz a Vida. 2023. (Seminário).

VI CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - Desafios da inteligência artificial nos saberes e práticas beradeiras.VI CONGRESSO AMAZÔNICO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - Desafios da inteligência artificial nos saberes e práticas beradeiras. 2023. (Seminário).

Jornada Patrimônio Cultural da Educação Profissional e Tecnológica : saberes e práticas. 2021. (Seminário).

XIII Seminário de Educação - SED.XIII Seminário de Educação - SED. 2021. (Seminário).

A educação na Argentina: problemas e desafios.A educação na Argentina: problemas e desafios. 2019. (Outra).

A Pesquisa na Universidade e o Plano Nacional de Educação.A Pesquisa na Universidade e o Plano Nacional de Educação. 2019. (Outra).

Café com professores/as: socializando experiências de estágio no encontro Universidade/escola.Café com professores/as: socializando experiências de estágio no encontro Universidade/escola. 2019. (Outra).

Diálogos sobre Pesquisa Narrativa (auto)biográfica- Contribuições de Franco Ferrarotti.Diálogos sobre Pesquisa Narrativa (auto)biográfica- Contribuições de Franco Ferrarotti. 2019. (Encontro).

Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - Contribuições de Paul Ricouer.Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - Contribuições de Paul Ricouer. 2019. (Encontro).

Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - contribuições Walter Benjamin.Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - contribuições Walter Benjamin. 2019. (Encontro).

Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - Diálogos possíveis entre Ivor Goodson e Paul Ricouer.Diálogos sobre pesquisa narrativa (auto)biográfica - Diálogos possíveis entre Ivor Goodson e Paul Ricouer. 2019. (Encontro).

Dias Melhores Virão? Educação, Democracia brasileira e os desafios atuais da Pós-Graduação.Dias Melhores Virão? Educação, Democracia brasileira e os desafios atuais da Pós-Graduação. 2019. (Encontro).

Do caos ao cais e vice-versa intersecções entre Filosofia, Ciência e Arte.Do caos ao cais e vice-versa intersecções entre Filosofia, Ciência e Arte. 2019. (Encontro).

III Seminário: Golpe, Ditadura e Educação.III Seminário: Golpe, Ditadura e Educação. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente.III Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. 2019. (Outra).

I Jornada de Pesquisadores do Arquivo Municipal Campinas.I Jornada de Pesquisadores do Arquivo Municipal Campinas. 2019. (Encontro).

Liberalismo e educação- III Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária.Liberalismo e educação- III Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2019. (Outra).

Pós em Prosa e Ar /3ª Edição/ O fascismo ontem e hoje.Pós em Prosa e Ar /3ª Edição/ O fascismo ontem e hoje. 2019. (Outra).

VI Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural - Por que ler Raymond Williams no século XXI? Crises, dilemas e desafios teóricos-práticos na contemporaneidade.VI Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural - Por que ler Raymond Williams no século XXI? Crises, dilemas e desafios teóricos-práticos na contemporaneidade. 2019. (Outra).

VII Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural/ Periodicidade e Ficção no século XIX: literatura como fonte para pesquisas em pós-graduação e graduação.VII Colóquio de Pesquisa Educação e História Cultural/ Periodicidade e Ficção no século XIX: literatura como fonte para pesquisas em pós-graduação e graduação. 2019. (Outra).

XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018. (Encontro).

VII Encontro Anual de Educação - ENAED.VII Encontro Anual de Educação - ENAED. 2017. (Seminário).

XIV Jornada de Educação- Jorneduc 2017.XIV Jornada de Educação- Jorneduc 2017. 2017. (Seminário).

VII Semana Educa e VII Encontro de Pós-Graduação em Educação.VII Semana Educa e VII Encontro de Pós-Graduação em Educação. 2016. (Seminário).

V Seminário Interno do GEP.Entre Memórias, História e Infâncias - Educação em Vilhena (1960-1980). 2016. (Seminário).

Congresso de Educação, Cultura e Ident. e seus Aspectos na Tradução e Interpretação em LIBRAS. COECIS. 2015. (Congresso).

Seminário de Educação 2015- Educação e seus sentidos no mundo digital.Seminário de Educação 2015- Educação e seus sentidos no mundo digital. 2015. (Seminário).

X Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.X Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2015. (Outra).

A Sociedade e o Repúdio ao Abuso Sexual: Qual sua Opnião/.A Sociedade e o Repúdio ao Abuso Sexual: Qual sua Opnião?. 2014. (Outra).

Ciranda dos Saberes: Provocando os sentidos que atravessam as Infâncias, as Crianças e as Relações de Gênero.Ciranda dos Saberes: Provocando os sentidos que atravessam as Infâncias, as Crianças e as Relações de Gênero. 2014. (Seminário).

Compartilhando Saberes entre Universidade e Escola: História de Vilhena e Rondônia.Compartilhando Saberes entre Universidade e Escola: História de Vilhena e Rondônia. 2014. (Seminário).

II Semana de acolhida e inclusão dos integrantes do curso de pedagogia.II Semana de acolhida e inclusão dos integrantes do curso de pedagogia. 2014. (Seminário).

Semiedu- Educação e seus Modos de Ler-escrever em meio.Semiedu- Educação e seus Modos de Ler-escrever em meio. 2014. (Seminário).

VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental. 2014. (Congresso).

VII Seminário de Educação -SED.VII Seminário de Educação -SED. 2014. (Seminário).

XIX SELL Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.XIX SELL Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2014. (Seminário).

Educação e (Des) Colonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes.Crianças e adolescentes em Situação de Risco- Direitos, Deveres e Saberes. 2013. (Seminário).

Etnicidades e Racionalidades: mais identidade, cores, aprendizagens, vozes e imagens na educação brasileira?.Crianças Deveres e Saberes. 2013. (Seminário).

I colóquio das Licenciaturas do Campus de Vilhena: Letras e Pedagogia.I colóquio das Licenciaturas do Campus de Vilhena: Letras e Pedagogia. 2013. (Encontro).

II Oficina "Brinquedos a partir de materiais reciclados".II Oficina "Brinquedos a partir de materiais reciclados". 2013. (Oficina).

II Seminário Museu, Arte e Memória - fotografando o espaço-tempo de Vilhena.II Seminário Museu, Arte e Memória - fotografando o espaço-tempo de Vilhena. 2013. (Seminário).

I Seminário Crianças e Adolescentes: Direitos, Deveres e Saberes.Violência contra crianças e adolescentes. 2013. (Oficina).

XVIII Seminário de Estudos Linguisticos e Literários.XVIII Seminário de Estudos Linguisticos e Literários. 2013. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Fábio Henrique de Souza Lacerda

MARTINS, Helen Arantes; FERREIRA, W. A. A.; ZOIA, Alceu. Saberes indígenas na escola: interculturalidade e o saber matemático. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maycon Anderson Almeida da Silva

MARTINS, Helen Arantes; Morais, Joelson de Sousa; Nascimento, FrancLane Sousa Carvalho do. Desafios e possibilidades do ensino remoto por professores da escola Centro de Ensino dr. José Neiva em tempos de covid-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática da Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão- Campus Pe.

Aluno: Maria Antonia de Souza Silva

MARTINS, Helen Arantes; Sousa, Maria de Fátima; Morais, Joelson de Sousa. Inclusão Digital na Escola. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática da Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão- Campus Pe.

Aluno: SIRLEI AFONSO DA SILVA ROSA

Alcantara, Mauro Henrique Miranda de; Abreu, MICHELLE AYRES; Neto, ANTÔNIO FERREIRA;MARTINS, Helen Arantes. : POR UMA INCLUSÃO INTEGRADORA: O Ensino de Matemática para Surdos do Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Aluno: Érica Pamela Spósito de Souza Rodrigues

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. Bulling no Âmbito Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Marilene de Oliveira Ferreira

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. O Papel do Orientador Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Anaildes Ferreira de Almeida

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. O Papel do Orientador Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Meuri H

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. Ramos. Atuação da Gestão Democrática no Ambiente Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Maria J

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. Silva. A Importância do Ato de Ler. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Sandra Ap

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. Cerozini. A Importância da Família Indígena no Contexto Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Pacífica C

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. O. N. Silva. Atuação da Gestão Democrática no Ambiente Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Vanda F

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. Santiago. Bullying no âmbito Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Willian A

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. dos Santos. Bullying no âmbito Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: Kezia S

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.. S. Cardoso. Bullying no âmbito Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André.

Aluno: JAQUELINE SOUZA SILVA

BROLO, J.; GUARNIERI, Ivanor Luiz.;MARTINS, H. A.. Ser Criança, Ser Aluno: Narrações da Produção Cultural da Infância na História de Vilhena. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Vera Lucia Aquino Boing Santos

BROLO, J.; NOGUEIRA, C. V.;MARTINS, H. A.. ?Exercícios de Ser Criança?: O Lugar da Infância e suas Culturas na História de Vilhena-RO". 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Simone A

RODRIGUES, S. S.; SMANIOTTO, F. T.;MARTINS, H. A.. dos Santos.A importância da leitura para o desenvolvimento cognitivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Leonilda Vargas

RODRIGUES, S. S.; SMANIOTTO, F. T.;MARTINS, H. A.. Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Ediana Costa dos Santos

SILVA, D. T.; RODRIGUES, S. S.; SMANIOTTO, F. T.;MARTINS, H. A.. Educação corporativa: uma análise sobre a aplicação de métodos, técnicas e estratégias educacionais no ambiente de trabalho. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Guiomar de Marchi

SILVA, D. T.; SMANIOTTO, F. T.;MARTINS, H. A.. "Seu filho é seu diploma": a educação de jovens e adultos como espaço de empoderamento da mulher. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Maria da Penha Neto

MARTINS, Helen Arantes; AIMI, D.. Brincadeiras e Jogos: um fator essencial na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Marines de Oliveira Orneski

MARTINS, Helen Arantes; AREVAL, A. M. E.; SMANIOTTO, F. T.. Inclusão das crianças com deficiências na rede básica de ensino?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Meire de Oliveira da Silva

AIMI, D.;MARTINS, Helen Arantes; RODRIGUES, S. S.. Formação continuada e prática docente: algumas reflexões. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Jéssica dos Anjos Gomes

AIMI, D.;MARTINS, Helen Arantes; SMANIOTTO, F. T.. A prática docente na educação infantil: um estudo sobre a docência em uma escola pública no interior de Rondônia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Daniela Cristina Costa Silva

MARTINS, Helen Arantes; SILVA, D. T.; RODRIGUES, S. S.. Formação de professores frente a violência sexual infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Gleiciele Andrade de Souza

MARTINS, Helen Arantes; SILVA, D. T.; RODRIGUES, S. S.. Inclusão escolar: as possibilidades e desafios da diversidade de alunos especiais em um mesmo espaço. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Denilde Severino de Souza

MARTINS, Helen Arantes; AIMI, D.; RODRIGUES, S. S.. Jogos e brincadeiras: os benefícios do lúdico na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Leide Daiane Souza

MARTINS, H. A.; SMANIOTTO, F. T.; SILVA, D. T.; RODRIGUES, S. S.. A afetividade como fonte propulsora de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Gleiciele Andrade de Souza

SILVA, D. T.;MARTINS, H. A.; RODRIGUES, S. S.; SMANIOTTO, F. T.. Inclusão escolar: as possibilidades e desafios da diversidade de alunos especiais em um mesmo espaço. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Denilde S

SMANIOTTO, F. T.; SILVA, D. T.; RODRIGUES, S. S.;MARTINS, H. A.. de Souza.Jogos e brincadeiras: os benefícios do lúdico na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Yauari B

SMANIOTTO, F. T.; RODRIGUES, S. S.;MARTINS, H. A.. de Oliveira.Educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: Ivete M

SILVA, D. T.; SMANIOTTO, F. T.;MARTINS, H. A.; RODRIGUES, S. S.. de Olveira.A importância da música na infância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André.

Aluno: LOSANGELA TEIXEIRA ELIAS

AZEVEDO, F. E. S.;MARTINS, H. A.. A VIDA DE UM EX - RECLUSO POR SUAS PALAVRAS: ENTRE A VIDA NAS PRISÕES E A (RE) INSERÇÃO SOCIAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Vanderli Uecker Strelow

MARTINS, H. A.; LUCENA, S. K. F.; PENAFIEL, K. J. Q.. Dificuldades de Aprendizagem: O Estado da Arte das Produções Acadêmicas dos Alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia, Campus de Vilhena. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Rosângela Boherer da Silva Borges

MARTINS, H. A.; SILVA, D. T.; PENAFIEL, K. J. Q.. A História da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil: atuação do psicopedagogo no âmbito educacional como medida de enfrentamento do fracasso escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Ester Gonçalves Prata Sanches

GAMBARRA, Júlio Robson Azevedo;MARTINS, H. A.; GUARNIERI, Ivanor Luiz.. A Educação Progressiva de Anísio Teixeira: Contexto e Concepção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Gisânia dos Santos Lopes

MARTINS, H. A.; ANDRADE, Fabio Santos; SILVA, R. T. P.. O aluno da EJA e suas necessidades de aprendizagens. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Gracielly Barbosa Fortes

MARTINS, H. A.; ANDRADE, Fabio Santos; AZEVEDO, F. E. S.. Reflexões teóricos sobre a Educação Indígena no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Silvani Inácio Acrízio de Oliveira

MARTINS, H. A.; SILVA, R. T. P.; GAMBARRA, Júlio Robson Azevedo. O papel do professor ao trabalhar com as diversidades na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Valquíria Francelino de Assis Vilela

SILVA, R. T. P.;MARTINS, H. A.; SILVA, D. T.. O relacionamento professor - aluno e a prática do educador da EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.

Orientou

Meire O

da Silva; Gestão e integração escolar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Yauari B

de Oliveira; Gestão democrática na escola; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Márcia Galeano

Um olhar interdisciplinar para a supervisão e orientação escolar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar com Ênfase em Psicologia Educacion) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

João Wagner Rockenbach

O CONTEXTO HISTÓRICO DO AUTISMO E O AMBIENTE FÍSICO ESCOLAR, NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior com Ênfase em Tecnologia Educ; ) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

EDINALVA ALVES DE ARAUJO

GESTÃO E O SUCESSO NO EMPREENDIMENTO: CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA BOA PRÁTICA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Consultoria Empresarial) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Antônio Carlos Gervásio do Prado e Renata Marques do Prado

UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LIDERANÇA NAS EMPRESAS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas e Consultoria Empresarial) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Vanessa D

D; Santos; A música como instrumento facilitador da aprendizagem na educação infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Simoni Andrade B

Dias; Brincadeiras na educação: um estudo sobre o lúdico no espaço da aprendizagem infantil - uma perspectiva Montessoriana; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Mayson Andrade de Souza

A colonização e a migração na constituição da história de Vilhena (1960-1980); os jornais como fonte de pesquisa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Eva Gomes Macedo

Um balanço de produção científica sobre a formação de professores no campo da educação de Rondônia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Carlos Roberto de Souza

Política Pública de Educação Especial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santo André; Orientador: Helen Arantes Martins;

Denia Ramos

Uma Reflexão Histórica sobre a Infância(s) e a Educação Infantil: uma pesquisa investigativa no município de Vilhena; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Helen Arantes Martins;

Vera Lucia Aquino Boing Santos

Pelos Quintais Do Brincar?: Jogos,Brinquedos E Brincadeira s Da Infância Na História De Vilhena; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Helen Arantes Martins;

JAQUELINE SOUZA SILVA

Cirandas Do Brincar?: A Criança E A Produção Cultural Da Infância Na História De Vilhena (1960-1980); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helen Arantes Martins;

Vera Lucia Aquino Boing Santos

Cirandas Da Infância: A Educação Infantil De Vilhena-Ro Na Primeira Instituição De Ensino ?Wilson Camargo? (1960- 1980); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helen Arantes Martins;

Jaqueline Sousa Silva

Ser Criança, Ser Aluno: História Da Infância De Vilhena (1960- 1980); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helen Arantes Martins;

Produções bibliográficas

  • MARTINS, H. A. ; BROLO, J. ; ZOIA, Alceu . O COTIDIANO ESCOLAR NA HISTÓRIA DE VILHENA-RO DURANTE O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO DA AMAZÔNIA NO SÉCULO XX. EDUCAR EM REVISTA , v. 39, p. 1-20-20, 2023.

  • Morais, Joelson de Sousa ; MARTINS, Helen Arantes ; BRAGANÇA, INÊS FERREIRA DE SOUZA . O desenvolvimento de uma pedagogia narrativa no Brasil: as contribuições de Paulo Freire. Teias (Rio de Janeiro) , v. 22, p. 159-171, 2021.

  • MARTINS, H. A. ; SILVA, D. T. . A Escrita da Nova História: ideias de um historiador farejador. REVISTA FAED - UNEMAT , v. 31, p. 287-291-291, 2019.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Memórias (auto)biográficas de infâncias: os vestígios da migração e da educação no município de Vilhena-RO (1960-980). http://dx.doi.org/10.31892/rbpab2525-426X.v3.n8 , v. 03, p. 672-685-685, 2018.

  • MARTINS, H. A. ; CARNEIRO, Kleber Tüxen ; ASSIS, Eliasaf Rodrigues de . Colonização e ocupação em Vilhena/RO (1960-1980): percursos e percalços históricos na constituição da educação vilhenense. Revista Educação & Formação PPGE-UECE , v. 2, p. 123-138, 2017.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, H. A. . Vestígios da História da Educação de Vilhena-RO: revisitando a primeira instituição escolar 'Wilson Camargo' (1960-1980). EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 1, p. 52-69, 2014.

  • MARTINS, Helen Arantes . Modos de lembrar e contar : revisitando as memórias escolares de Vilhena/RO (1960-1980). 1. ed. Curitiba/PR: Editora e Livraria Appris Ltda, 2021. v. 1. 169p .

  • BROLO, J. ; BATISTA, D. C. S. S. ; MARTINS, Helen Arantes . OLHARES PARA A INFÂNCIA NEGRA NA HISTÓRIA DE VILHENA - RO. In: Thalita Catarina Decome Poker; Fabio Santos de Andrade; Gisely Storch do Nascimento Santos; Celso Luiz Prudente; Maria Aparecida Costa Oliveira;. (Org.). OLHARES PARA A INFÂNCIA NEGRA NA HISTÓRIA DE VILHENA - RO. 1ed.Jundiaí-SP: Paco- Editorial, 2024, v. 1, p. 55-73.

  • MARTINS, Helen Arantes ; ROHDEN, Josiane Brolo . Narrativas auto (biográficas): as políticas de formação de si e do outro em um contexto de (re)composição. In: Joelson de S. Morais; Franc-Lane S. C. do Nascimento; Nadja R. S. Magalhães e Andressa G. Brandt (org.). (Org.). Compromissos, desafios e retrocessos das políticas públicas educacionais na formação e no desenvolvimento profissional. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 85-97.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, Helen Arantes . ESPAÇOS FORMATIVOS: MEMÓRIAS E NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES-MIGRANTES DE VILHENA/RO. ESCRITAS DE SI E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: ensaios (auto)biográficos de professores/narradores. 1ed.: Even3 Publicações, 2021, v. 1, p. 109-126.

  • MARTINS, H. A. . A HISTÓRIA ORAL COMO FONTE HISTORIOGRAFICA NA EDUCAÇÃO. In: Américo Junior Nunes da Silva. (Org.). Educação: atualidade e capacidade de transformação do conhecimento gerado. 7ed.Paraná: Atena, 2020, v. , p. 139-148.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . O ASSOALHO DA ESCOLA AINDA ?ECOA?: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE UMA ESCOLA. In: Nilce Vieira Campos Ferreira; Neil Franco; Oresta López Pérez. (Org.). História da Educação, Ensino e Itinerários Formativos nas Regiões Centro-Oeste e Norte Brasileiras. 1ed.Porto Velho / Cuiabá: EDUFRO, 2020, v. 1, p. 57-78.

  • ARANTES, Kelly ; MARTINS, Helen Arantes . A PRÁTICA EDUCATIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS: ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EMPRESARIAL. PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DIFERENTES CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. 1ªed.: Acadêmica Editorial, 2020, v. , p. 155-167.

  • MARTINS, H. A. . Minhas Memórias. In: Isaac Almeida Ramos. (Org.). Antologia Poética Poetize 2016. Feved.Portuário: Vivara Editora Nacional, 2016, v. 17, p. 119-119.

  • MARTINS, H. A. . Lampejos, Narrativas e um Discurso de si: a escola se reinventa. Revista Século, Meio Digital, p. 10 - 11, 10 jun. 2020.

  • MARTINS, H. A. . Por que Estudar Pedagogia ?. Revista Século, VILHENA, p. 13 - 14, 20 nov. 2019.

  • MARTINS, H. A. . (Re)visitando a História: artes de produzir sentido para o passado. Revista Século, VILHENA, p. 12 - 13, 02 ago. 2019.

  • MARTINS, H. A. . A(s) marca(s) da temporalidade na história da educação brasileira. Revista Século, VILHENA, p. 8 - 9, 01 jun. 2019.

  • MARTINS, Helen Arantes ; ROCHA, H. H. P. . RONDÔNIA, ?ESPAÇOS VAZIOS DA AMAZÔNIA?: O PROJETO DE COLONIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS. In: XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste, 2024, Jataí/GO. XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste, 2024.

  • MARTINS, Helen Arantes . OS ARQUIVOS COMO FONTE DE PESQUISA: OS SALESIANOS, AS MESTRAS PIAS FILIPPINI E A EDUCAÇÃO DE VILHENA/RO (1960-1980). In: XII Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação - COLUBHE, 2021, Cuiabá - MT. XII Congresso Luso - Brasileiro de História da Educação - COLUBHE, 2021.

  • MARTINS, Helen Arantes ; ROHDEN, Josiane Brolo ; ZOIA, Alceu . Memórias e Acervos: revisitando o cotidiano da educação de Vilhena/RO. In: Semiedu - Seminário de Educação, 2020, Cuiabá. Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempos de Pandemia, 2020.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, Helen Arantes ; BATISTA, D. S. S. . A Infância Negra na História de Vilhena- RO (1960-1980): possibilidades de desmistificar um passado excludente branco. In: Semiedu - Seminário de Educação, 2020, Cuiabá. Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempos de Pandemia, 2020.

  • MARTINS, Helen Arantes . Experiências Narrativas Auto (biográficas) e PesquisaFormação: os arquivos como lugar de memória. In: V Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: potencialidades para a formação docente e discente. Memórias, narrativas e suas linguagens: arquivos, mídias e educação para outros devires, 2020, Campinas. Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada - GEPEC, 2020.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . O Assoalho da Escola Ainda 'Ecoa: Histórias e Memórias de uma Escola. In: II Encontro de Jovens Pesquisadoras e Pesquisadores do Centro-Oeste e Norte do Brasil, 2018, Cuiabá. 2º Encontro de Jovens Pesquisadores do Centro-Oeste e Norte do Brasil, 2018.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Infância, Educação e Memória: o tempo e sua representação no município de Vilhena-RO (1960-1980). In: XIV Jornada de Educação - Jorneduc 2017 Educação em tempos de Crise da Democracia, 2017, Cáceres. XIV JORNEDUC, 2017.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Reflexões e desafios das pesquisas no campo educacional: a história oral, uma metodologia que ganha espaço. In: X SED- Seminário de Educação: desafios contemporâneos para a educação amazônica, 2017, Vilhena. X SED- Seminário de Educação: desafios contemporâneos para a educação amazônica, 2017.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Caminhos Investigativos: o balanço de produção, uma possibilidade de pesquisa sobre a história da educação. In: 25° SEMIEDU 2017 - Educação, Diversidade Culturais, Sujeitos e Saberes, 2017, Cuiabá. 25° SEMIEDU 2017 - Educação, Diversidade Culturais, Sujeitos e Saberes, 2017.

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO E HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED 'POLÍTICAS EDUCACIONAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EM FOCO'; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO; I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA E QUILOMBOLA, 2017, Sinop. VII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED, 2017.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, H. A. . MEMÓRIAS DA INFÂNCIA DE MIGRANTES DE SINOP-MT (1973-1979) NA POÉTICA DE MANOEL DE BARROS. In: VII CIPA - VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica, 2016, Cuiabá. Narrativa (auto)biográficas: conhecimentos, experiências e sentidos, 2016.

  • MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . HISTÓRIAS DE VIDA: UMA EXPERIÊNCIA (AUTO) BIOGRÁFICA DE PESQUISA COM PROFESSORES - MIGRANTES DE VILHENA - RO (1960-1980). In: VII CIPA - VII Congresso Internacional de Pesquisas Auto(Biográficas), 2016, Cuiabá- MT. VII CIPA - VII Congresso Internacional de Pesquisas Auto(Biográficas), 2016.

  • MARTINS, H. A. . COLONIZAÇÃO, OCUPAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VILHENA/RO (1960-1980): UMA ESTRATÉGIA DE GOVERNO?. In: Seminário de Educação- SEMIEDU- Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações, 2016, Cuiabá-MT. Seminário de Educação- SEMIEDU- Saberes e Identidades: Povos, Culturas e Educações, 2016.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; CIRILO, C. G. ; MARTINS, H. A. . História da Educação de Vilhena-RO: A primeira instituição escolar 'Wilson Camargo'. In: Semiedu, 2015, Cuiabá. Seminário Educação 2015, 2015.

  • MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; ROHDEN, Josiane Brolo ; SILVA, D. T. ; CIRILO, C. G. . A Educação de Vilhena-RO: O Migrante, A Escola e os Professores. In: Semiedu Seminário Educação 2015, 2015, Cuiabá. Semiedu Seminário Educação 2015, 2015.

  • MARTINS, H. A. . Brincadeiras: Um olhar para sua importância no aprendizado na criança ao longo da história. In: III Seminário sobre a Infância - SEMIN, 2014, Vilhena. III Seminário sobre a Infância - SEMIN, 2014.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, H. A. . Histórias de Vida de Professores-Migrantes de Vilhena-RO: Como cada um se sente e se diz professor?. In: Educação e seus Modos de Ler -Escrever em Meio à Vida - SEMIEDU, 2014, Cuiabá-MT. Educação e seus Modos de Ler -Escrever em Meio à Vida - SEMIEDU, 2014.

  • MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos . Crianças em situação de risco. In: VI Seminário de Educação - SED 2013, 2013, Ji-Paraná- RO. Etnicidades e racialidades- mais identidades, cores, aprendizagens, vozes e imagens na educação brasileira, 2013.

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; SILVA, J. S. ; MARTINS, H. A. . A EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NA HISTÓRIA DE VILHENA-RONDÔNIA: UM OLHAR PARA AS CULTURAS INFANTIS. In: XIII Seminário de Educação ? SED, 2021, Vilhena. XIII Seminário de Educação ? SED, 2021.

  • MARTINS, Helen Arantes . ?A ESCOLA ESTÁ ABERTA?, LEVEM AS CRIANÇAS: POR UMA HISTÓRIA DA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA DE VILHENA/RO. In: XIII Seminário de Educação - SED, 2021, Vilhena. XIII Seminário de Educação - SED, 2021.

  • MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . Traços da História da Educação de Vilhena-RO: sob o olhar dos professores- migrantes (1960-1980). In: VII Seminário de Educação (SED)/ III Seminário sobre Infância (SEMIN), 2014, Vilhena. VII Seminário de Educação (SED)/ III Seminário sobre Infância (SEMIN), 2014.

  • ANDRADE, Fabio Santos ; MARTINS, H. A. ; SILVA, D. T. ; PEREIRA, A.P.G.K ; RAMOS, Paula Cardoso . Crianças e Adolescentes em Situação de Risco-Direitos, Deveres e Saberes. In: Educação e (Des)Colonialidades dos saberes, práticas e poderes, 2013, Cuiabá. Educação e (Des)Colonialidades dos saberes, práticas e poderes, 2013.

  • MARTINS, Helen Arantes . ?A ESCOLA ESTÁ ABERTA?, LEVEM AS CRIANÇAS: POR UMA HISTÓRIA DA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA DE VILHENA/RO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, Helen Arantes . Infância: espaços crianceiros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, H. A. . Conhecendo os Diferentes Espaços Geográficos de Vilhena-RO: um diálogo entre universidade e escolas públicas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . O assoalho da escola ainda 'Ecoa: Histórias e Memórias de uma escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Discussões sobre Formação e Historicidade da Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. ; ZOIA, Alceu . Infância Educação e Memória: o tempo e sua representação no Município de Vilhena-RO (1960-1980). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEREIRA, Cláudia Justus Torres ; MARTINS, H. A. . E agora, Pedagoga! A formação inicial e a inserção no universo profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, H. A. . Entre Memórias, História e Infâncias - Educação em Vilhena (1960-1980). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . História da Educação de Vilhena/RO: a primeira instituição escolar 'Wilson Camargo'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; ROHDEN, Josiane Brolo ; SILVA, D. T. ; CIRILO, C. G. . A Educação de Vilhena/RO: o migrante, a escola e os professores (1960-1980). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. . A Importância do Ato de Ler. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, H. A. . Brincadeiras: um olhar para sua importância no aprendizado da criança ao longo da história. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. . Estrutura e Funcionamento da Universidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, H. A. . Jogos, Brincadeiras, Infâncias, Relações de Gênero e Situação de Risco: O que nos dizem as vivências das crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROHDEN, Josiane Brolo ; MARTINS, H. A. . Processos Históricos da Migração de Vilhena. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . Traços da História da Educação de Vilhena-RO: Sob o olhar dos professores-migrantes (1960-1980) (Pôster). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . História de vida de professores- migrantes de Vilhena -Ro: como cada um se sente e se diz professor?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRADE, Fabio Santos ; MARTINS, H. A. ; SILVA, D. T. . Crianças em situação de risco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MARTINS, H. A. ; PEREIRA, A.P.G.K ; SILVA, D. T. ; ANDRADE, Fabio Santos ; RAMOS, Paula Cardoso . Crianças e Adolescentes em Situação de Risco- Direitos, Deveres, e Saberes (Pôster). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MARTINS, H. A. . III Encontro das Licenciaturas - ENLIC. 2023.

MARTINS, H. A. . Direção e coordenação do Núcleo de Projetos do curso de Licenciatura em Pedagogia - da Faculdade FASA. 2021.

MARTINS, H. A. . Membro da Comissão permanente do (NDE) Núcleo Docente Estruturante da Faculdade Santo André - FASA. 2020.

MARTINS, H. A. . Sessão de trabalhos avaliadora - XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2019.

MARTINS, H. A. . XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018.

MARTINS, H. A. . Avaliadora Pôster - XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018.

MARTINS, H. A. . Coordenou o GT 10 (Currículo e interculturalidade) do X SED - SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO. 2017.

PHALA, G. E. D. E. ; MARTINS, H. A. . Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PHALA, G. E. D. E. ; MARTINS, H. A. . Cidades e Pandemia - Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PHALA, G. E. D. E. ; MARTINS, H. A. . Cuidados, Subjetividades - Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PHALA, G. E. D. E. ; MARTINS, H. A. . Arte e Pandemia - Do Caos ao Cais: Insubmissões em Pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. . Trabalho e Direitos Humanos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONTINUADA, G. -. G. E. E. P. E. E. ; MARTINS, H. A. . Café com professores/as: socializando experiências de estágio no encontro Universidade/Escola. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos . III Seminário Museu e Memória- Ensino e História: reflexões sobre a diversidade no cotidiano de Vilhena. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; SILVA, D. T. . II Seminário de Crianças e Adolescentes- Reconhecendo o Educador Social. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. . Compartilhando Saberes entre Universidade e Escola: História de Vilhena e Rondônia. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. . Direitos, Deveres e Saberes: Reflexões sobre os 23 anos do ECA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. . Reflexões sobre ações de garantia dos direitos da criança e do adolescente desenvolvidas por acadêmicos. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, H. A. . OS ARQUIVOS E SEUS MILHARES DE VESTÍGIOS: COMO EXERCITAR O OLHAR NESSE CAMPO DE PESQUISA?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. . Os vestígios nos arquivos escolares de Vilhena/RO. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, Helen Arantes . Um voo entre tecnologia, infância e o brincar: um cenário de desafios para a educação infantil em tempos de pandemia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. ; SILVA, D. T. . A arte na leitura e na escrita: a dobradura como alternativa lúdica na aprendizagem (Oficina). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. ; SILVA, D. T. . O Educador Social e suas Relações com a Educação na Infância (Oficina). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; SILVA, D. T. . III Seminário Museu e Memória. 2016. (Cerimonialista).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; SILVA, D. T. . II Seminário de Crianças e Adolescentes- Reconhecendo o Educador Social. 2016. (Cerimonialista).

MARTINS, H. A. . Interlocutores entre Educação Ambiental e Cinema: tecendo caminhos reflexivos (Oficina). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. . Contadores de História (Oficina). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. ; ROHDEN, Josiane Brolo . Poesia e Ensino (Minicurso). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, H. A. ; ANDRADE, Fabio Santos ; SILVA, D. T. . Crianças Invisíveis (Oficina). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    PIBIC/CNPq: ACHADOUROS DE INFÂNCIAS? : O BRINCAR E A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS, Descrição: m conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é pelo brincar que a criança pode ampliar suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. Deste modo, esta pesquisa tem como objetivo destacar como a participação efetiva das crianças e o protagonismo infantil podem ser promovidos num ensino pautado por práticas lúdicas, em especial do brincar, que potencializem a escuta, o espaço para debates, a participação da criança. A metodologia utilizada se configura no âmbito da pesquisa qualitativa, sob a categoria da investigação-participativa. A pesquisa justifica sua relevância pela possibilidade de discutir a necessidade da participação da criança no processo de ensino-aprendizagem e também pela iniciativa de analisar a criança como produtora de culturas específicas, assim como fomentar as discussões sobre o brincar enquanto espaço educativo e formativo e portanto, sua significância para com o campo da educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Arantes Martins - Integrante / Josiane Brolo Rohden - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. - Bolsa.

  • 2020 - 2024

    Formação de Si e História da Educação - FORMEH, Descrição: Formação de Si e História da Educação tem como intenção investigar e problematizar as concepções de Culturas, Práticas, Imagens, Memória, Narrativas Auto(biográficas) e Achados que envolvem a História da Educação. Trataremos as imagens como fonte de pesquisa e produção de um saber específico, ou seja, temporal. A linha levanta as seguintes questões de estudo: Quais as trilhas percorridas pelos docentes na elaboração da prática pedagógica ? Como as narrativas podem promover a formação de si? O que as imagens nos contam sobre o passado-presente-futuro? Como as memórias podem ser fontes mediadoras na história da educação? Quais as políticas de formação que as narrativas revelam ao longo da história? Como ler documentos antigos? Busca-se, dessa forma, dialogar com os elementos que constituem a História da Educação e experiência na produção da vida. Tendo como prioridade professores atuantes da rede de ensino e acadêmicos. Alguns dos autores abordados serão: Cristine Delory-Moberger; Paul Ricoeur; Michel de Certeau; Walter Benjamin; Boris Kossoy, Dominique Julia; Maria L. S. Hilsdorf dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Helen Arantes Martins - Coordenador / Edileuza da Silva Oliveira Antoniassi - Integrante / Maria Cláudia Maquea Rocha - Integrante / Adriana de Deus Cordeiro - Integrante / Laécio Neves Cardoso - Integrante / Sônia Ribeiro Braga - Integrante / Fernanda Teixeira de Paula Costa e Costa - Integrante / Vinicius Emanoel Leal Pinto - Integrante.

  • 2020 - 2022

    PIBIC/CNPq: UNI-DUNI-TÊ: NARRAÇÕES DA PRODUÇÃO CULTURAL DA INFÂNCIA NA HISTÓRIA DE VILHENA-RO, Descrição: Esta pesquisa direciona um olhar para a criança, para a produção cultural da infância, do brincar e para a educação de Vilhena, cidade localizada ao Sul de Rondônia, durante o processo de colonização acentuada, entre os anos de 1960 a 1980. O ensejo é sinalizar para uma questão emergente na História da Educação para o que diz respeito ao papel histórico, cultural e social da criança no passado, e..... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Helen Arantes Martins - Integrante / Josiane Brolo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2019 - 2023

    CAPES - FOTOGRAFIAS, FESTAS E CULTURA ESCOLAR EM TERRAS DA AMAZÔNIA (1960-1989), Descrição: Pesquisa desenvolvida no âmbito do Grupo de Memória, História e Educação, tendo a orientação da Professora Dra. Heloísa Helena Pimenta Rocha da Universidade Estadual de Campinas/ UNICAMP. A pesquisa teve como objetivo investigar em que medida as festas, documentadas por meio das fotografias reunidas nos álbuns escolares, constituem a cultura escolar das escolas públicas Wilson Camargo (1960), Álvares de Azevedo (1977) e Machado de Assis (1981), no período de suas criações, no município de Vilhena (Rondônia). Como fontes, além das fotografias, atas de reuniões pedagógicas, relatórios, provas escolares, ementas de disciplinas, textos legais, jornais e revistas da Hemeroteca da Biblioteca Nacional e de acervos particulares. O trabalho partiu do pressuposto de que as fotografias traduzem elementos do modo de organização da sociedade e da cultura escolar (Viñao Frago, 1995; Chervel, 1990; Dominique Julia, 2001).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Helen Arantes Martins - Coordenador / Heloísa Helena Pimenta Rocha - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. - Bolsa.

  • 2014 - 2015

    De repente, Professor! Histórias de vida de Professores-Migrantes de Vilhena - RO: um olhar para a constituição dos saberes e fazeres docentes., Descrição: Esta pesquisa elege como objeto de estudo a discussão sobre o processo de Profissionalização Docente: a constituição de saberes, fazeres e experiências a partir das Histórias de Vidas de professoras migrantes, no momento acentuado de migração/colonização de Vilhena, Rondônia. Delimitou-se como período de estudo historiográfico os anos de 1960 a 1980 momento este, em que ocorreu no município um acelerado movimento de migração. A pesquisa aponta para a possibilidade de resinificar a profissionalização docente, a partir do conhecimento das histórias de vida dos primeiros professores de Vilhena, sob a ótica dos estudos de António Nóvoa, Pierre Dominicé, Ivor F. Godson e Michäel Huberman. ?De repente, Professor!? faz referência a muitos professores que naquele momento e contexto histórico não tinham habilitação para tal função, porém, as dificuldades locais, a ausência de professores qualificados, fez com que muitas pessoas, mesmo com pouca escolaridade, se tornassem professores para atender as crianças do local. Trata-se de uma pesquisa onde o conhecimento será construído, elaborado, desfeito, reconstruído, e, especialmente integrado de forma multidisciplinar, onde ciência e cultura entrecruzam-se, de maneira a produzir os mais diferentes saberes e conhecimentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helen Arantes Martins - Integrante / Josiane Brolo Rohden - Coordenador / Odair Alves da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Rondônia, Departamento de Ciências da Educação- Campus de Vilhena. , Avenida Rotary Club - de 3589 a 4099 - lado ímpar, Jardim Social, 76981283 - Vilhena, RO - Brasil, Telefone: (69) 33164500

Experiência profissional

2024 - Atual

Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Rondônia - UNIR.Linhas de pesquisa

  • 01/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Rondônia - UNIR.Linhas de pesquisa

2024 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2016 - 2018

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Professora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

  • 05/2024

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Educação- Campus de Vilhena, Departamento de Ciências da Educação- Campus de Vilhena.Atividade realizada, Grupo Formativo, Histórico e Cultural da Amazônia (GFAM).

  • 03/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Praticas da Educação Infantil I, Gestão Educacional I

  • 03/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

  • 03/2013 - 08/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências da Educação- Campus de Vilhena.Linhas de pesquisa

  • 07/2018 - 03/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico I, Fundamentos e Práticas do Ensino de Geografia, Fundamentos e Práticas do Ensino de História, Pesquisa em Educação

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos e Praticas da Educação Infantil I, Educação Ambiental

2017 - 2023

Faculdade Santo André

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior

2017 - 2023

Faculdade Santo André

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Docente da Pós Graduação

Atividades

  • 10/2020 - 12/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Santo André (FASA).Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.

  • 01/2020 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Infantil I, Educação Infantil II, Ética e Relações Interpessoais, Filosofia da Educação, Fundamentos e Práticas do Ensino de História, História da Educação, Sociologia da Educação

  • 02/2021 - 08/2023

    Direção e administração, Faculdade Santo André (FASA).Cargo ou função, Diretora de Núcleo de Projetos de Licenciatura em Pedagogia.

  • 02/2021 - 08/2023

    Direção e administração, Faculdade Santo André (FASA).Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Projetos do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 07/2018 - 12/2019

    Ensino, Gestão de Pessoas e Consultoria Empresarial, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Metodologia Científica I

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Fundamentos da Crítica Social

  • 03/2018 - 07/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação, História da Educação, Introdução à Sociologia

  • 03/2017 - 06/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Crítica Social, Introdução à Sociologia

2014 - 2015

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2023

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Estagiária / aluna do mestrado, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio e Docência, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação na Disciplina: Introdução à Filosofia - Curso de Geografia

2019 - 2023

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio e Docência, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação na Disciplina: Escola e Cultura - EL 683 C - Faculdade de Educação

2022 - 2023

Representação Ji-Paraná da Secretaria de Educação do Estado de Rondônia

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2022 - 2024

SESI - Departamento Regional do Estado de Rondônia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no ensino fundamental e médio:História Geral

Atividades

  • 02/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, História Geral

  • 02/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, História Geral

2023 - 2024

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2023

    Ensino, Arquitetura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estética e História da Arte II

  • 12/2023

    Ensino, Arquitetura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estética e História da Arte I

  • 10/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, História Geral