IRAMAYRE CÁSSIA RIBEIRO REIS

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LITERATURA AFRO-BRASILEIRA.

REIS, I. C. R. ; PEREIRA, Áurea da Silva . III PAINEL NUPE - Pesquisa, Extensão e Contrapartida Social. 2018. (Outro).

REIS, I. C. R. . Seminário Educação e Diversidade: diálogos entre Universidade, Educadores/as e Movimentos Sociais. 2010. (Outro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONL LITRATURA E CULTURA / IX SEMINÁRIO NACIONAL LITERATURA E CULTURA /A.LETRAMENTO LITERÁRIO ANTIRRACISTA: POR UM OUTRO IMAGINÁRIO. 2021. (Seminário).

IV COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora: "Estudos em Literatura Contemporânea". 2021. (Encontro).

Programa Conversas DaHora: "Literatura, Letras e Linguagens". 2021. (Encontro).

Programa Conversas DaHora: "O Professor e os Programas de Formação"oo. 2021. (Encontro).

XII CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG-BARBACENA. LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO E LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRO: ENTRELACES PEDAGÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA DA CRIANÇA QUILOMBOLA. 2021. (Congresso).

XIII CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG-BARBACENA. 2021. (Congresso).

XIII CONGRESSO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UEMG-BARBACENA. 2021. (Congresso).

CURSO DE EXTENSÃO: FEMINISMO E ANTIRRACISMO - desconstruindo mitos o. 2020. (Outra).

CURSO PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL: perspectivas, reflexões e desafios - 2020. 2020. (Outra).

I CONGRESSO INTERNACIONAL BRASIL IN TEIAS CULTURAIS: Relações Internacionais sob o crivo da crítica c cultural. 2020. (Congresso).

JORNADA PEDAGÓGICA DA FACULDADE ESTÁCIO DE ALAGOINHAS.SABERES E PRÁTICAS DOCENTES. 2020. (Encontro).

XXII ENCONTRO BAIANO DE ESTUDANTES DE LETRAS (EBEL): RESISTO, LOGO EXISTO: REPENSANDO AS LETRAS EM TEMPOS DE EMPOBRECIMENTO DA LINGUAGEM. 2018. (Encontro).

III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar.DISPOSITIVOS LEGAIS APÓS A LEI N 10.639/2003: INSTRUMENTOS PARA UMA NOVA POLÍTICA CURRICULAR. 2017. (Outra).

III COLÓQUIO DOCÊNCIA E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFERENÇAS E DESIGUALDADES NO COTIDIANO ESCOLAR. 2017. (Outra).

III SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS, DIREITOS E PEDAGOGIAS DAS INFÂNCIAS. O PROLER NA COMUNIDADE QUILOMBOLA "GAIOSO" NO MUNICPIPIO DE ARAÇÁS-BA: A DIVERSIDADE EM CENA NA ATIVIDADE DE LEITURA. 2017. (Congresso).

III SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS, DIREITOS E PEDAGOGIAS DAS INFÂNCIAS. LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA: UM LUGAR PARA TECER FIOS E COSTURAR HISTÓRIAS AFIRMATIVAS DESCOLONIZANTES. 2017. (Congresso).

ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: TRABALHO, CONTRA-HEGEMONIA E EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2016. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE LETRAMENTO, IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2016. (Simpósio).

I SIMPÓSIO DE LETRAMENTO, IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES.Práticas de letramento no espaço escolar: um caminho para a (des)contrução da identidade social de raça. 2016. (Simpósio).

SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL. 2015. (Seminário).

8ª CONFERÊNCIA NEGRITUDE E EDUCAÇÃO NO RECÔNCAVO E VALE DO JIQUIRIÇÁ.DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: UM MOVIMENTO PARA A DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO. 2013. (Encontro).

II FÓRUM INTERNACIONAL 20 DE NOVEMBRO - VII FÓRUM PRÓ-IGUALDADE RACIAL E INCLUSÃO SOCIAL DO RECÔNCAVO. LETRAMENTO IMPLICADO E PEDAGOGIA DESCOLONIAL: MOVIMENTOS PARA PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA. 2013. (Congresso).

I Seminário de Projetos - INTERFACES DE PESQUISA: uma conversa sobre língua, literatura e educação.RECORDAR É PRECIOSO: O (NÃO) LUGAR DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E/OU ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS NARRATIVAS DE VIDA DE PROFESSORAS EGRESSAS DO PROESP/LETRAS DE ALAGOINHAS-BA. 2013. (Seminário).

IV Congresso Baiano de Pesquisadores Negros. 2013. (Congresso).

IV Congresso Baiano de Pesquisadores Negros - IV CBPN. 2013. (Encontro).

IV ENCONTRO DA CONSCIÊNCIA NEGRA:ÁFRICA E DIÁSPORA:OUTRAS TRAVESSIASIAS.RECORDAR É PRECISO: O (NÃO) LUGAR DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS NARRATIVAS DE VIDA DE PROFESSORAS EGRESSAS DO PROESP/LETRAS DE ALAGOINHAS-BA. 2013. (Encontro).

IV SEMINÁRIO NACIONAL GÊNERO E PRÁTICAS CULTURAIS: SUBJETIVIDADES E CONTRADISCURSOS.O (NÃO) LUGAR DA IDENTIDADE DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAL EM "UMA PRINCESA AFRODESCENDENTE": ENTRELAÇANDO POSSIBILIDADES. 2013. (Seminário).

I Encontro Regional sobre Currículo Escolar dos Territórios de identidade do Portal do Sertão e do Território do Sisal - Indagações Curriculares: Concepções e Experiências. 2012. (Encontro).

I Encontro Regional sobre Currículo Escolar dos Territórios de Identidade do Portal do Sertão e do Território do Sisal - Indagações Curriculares: Concepções e Experiências.Educação da relações étnicorraciais: algumas tessituras entre currículo, identidade e formação do(a) professor(a). 2012. (Encontro).

II Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio.Educação das relações entre negros e brancos: algumas tessituras em torno das Diretrizes Curriculares Nacionais. 2012. (Outra).

III Congresso Baiano de Pesquisador@s Negr@s e III Seminário Internacional Áfricas: Historiografia e Ensino de História da África. Formação d@ profess@r na perspectiva da Lei 10.639/2003 e as relações etnicorraciais no cotidiano escolar: e os Estudos Culturais com isso?. 2011. (Congresso).

Pré-Fórum Internacional de Crítica Cultural. 2011. (Outra).

V Fórum identidades e Alteridades / i Congresso Nacional Educação e Diversidade. 2011. (Congresso).

V Fórum Identidades e Alteridades - I Congresso Nacional Educação e Diversidade. Estudos Culturais e Formação do Professor na perspectiva da Lei 10639/2003: um diálogo necessário para as relações étnicorraciais no contexto escolar. 2011. (Congresso).

XIV Semana de Mobilização Científica - SEMOC.Estudos culturais e formação do professor para as relações étnicorraciais. 2011. (Encontro).

Eqüidade racial e inclusão social no Nordeste do Brasil. 2010. (Encontro).

Fórum Nacional de Crítica Cultural 2 / Tema: Educação Básica e Cultura: diagnósticos, proposições e novos agenciamentos.Formação do Professor e a Lei 10639/2003. 2010. (Outra).

I Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio.Currículo Escolar: tópicos em etnia e gênero. 2010. (Outra).

I Colóquio de Prática Pedagógica e Estágio.Formação do Professor e a Lei 10.6302003: um diálogo necessário para as relações étnico-raciais no contexto escolar. 2010. (Outra).

I Congresso Internacional de Línguas e Literaturas Africanas e Afro-brasilidades (CILLAA). Oficina Memória, Letramento e Africanidades: diálogos e entrecaminhos. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Línguas e Literaturas Africanas e Afro-brasilidades (CILLAA).Oficina Memória, Letramento e Africanidades: diálogos e entrecaminhos. 2010. (Oficina).

I Fórum Internacional de Educação, Diversidade e Identidades. 2010. (Outra).

III Seminário Preconceito na fala, Preconceito na Cor.Discurso e identidade social de cor: um caminho a ser (des)construído. 2010. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (auto)biográfica (IV CIPA). 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (IV CIPA). Histórias de vida e significados de "ser professora negra": um estudo com egressos do PROESP/Letras de Alagoinhas-BA. 2010. (Congresso).

Minicurso Literatura Afro-Brasileira: Práticas Pedagógicas. 2010. (Outra).

Seminário Centenário Maria Bonita. 2010. (Seminário).

19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).

Em torno de discussões pedagógicas: um olhar sobre o Ensino Superior.Lei 10.639/2003: um importante rito de passagem na história da educação brasileira. 2009. (Encontro).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Identidade social e diversidade étnico-cultural: algumas reflexões. 2009. (Encontro).

I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil do Comitê PROLER.Letramento e Identidade Social: uma possibilidade de diálogo. 2009. (Encontro).

I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil do Comitê PROLER. 2009. (Encontro).

I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil do Comitê PROLER da UNEB/Campu II.Letramento e Identidade Social: uma possibilidade de diálogo. 2009. (Encontro).

Seminário Interdisciplinar: a Pedagogia e suas interfaces.Lei 10639/2003: um importante rito de passagem na história da educação brasileira. 2009. (Seminário).

Ação Pedagógica: Currículo e Avaliação na Diversidade Cultural.Práticas de Letramento no 1 Ano do Ensino Fundamental. 2008. (Oficina).

18 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

I Fórum de Cultura Microrregional: criatividade popular e transformação social.Práticas de letramento: um caminho para a desconstrução da identidade social de raça. 2006. (Outra).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL ACOLHENDO AS LÍNGUAS AFRICANAS: LINGUAGEM E EDUCAÇÃAO. 2006. (Seminário).

IV SENALE.Inferências na leitura imagética: um estudo de caso com crianças com Síndrome de Down. 2005. (Seminário).

Seminário de Práxis Pedagógica: "Antônio Nóvoa: Um Olhar Multireferencial na Formação Docente". 2004. (Seminário).

Curso de Extensão Tópicos em Língua Falada. 2003. (Outra).

Desenvolvimento, Gestão e Cooperativismo: construindo utopias. 2001. (Outra).

III Fórum de Educação CEAP:. 2001. (Outra).

Dias, Ana Regina da Silva; PAIXAO, Cristiane Souza Santos;REIS, I. C. R.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NO CURSO DE LETRAS VERNÁCULAS: UM ESTUDO DE CASO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; Dias, Ana Regina da Silva; PAIXAO, Cristiane Souza Santos. INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CAMINHO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB.

REIS, I. C. R.; SOUZA, A. A.; Dias, Ana Regina da Silva. FAMÍLIA(S) E ESCOLA: ENTRELAÇANDO PARCERIAS NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB.

REIS, I. C. R.; SOUZA, A. A.; TEIXEIRA, F. R. M.. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA E AS POSSIBILIDADES DOS SEUS RESULTADOS INTERVIREM NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE ARAÇÁS-BA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB.

REIS, I. C. R.; SOUZA, A. A.; TEIXEIRA, Francis R. M.. A RELAÇÃO LUDICIDADE E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB.

PEREIRA, Áurea da Silva; DIAS, A. R. S.;REIS, I. C. R.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ,LETRAMENTOS NA COMUNIDADE RURAL DE MANGABEIRA, MUNICÍPIO DE IRARÁ-BAHIA: APROVADO OU REPROVADO?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; CORREIA, A. S.; ALMEIDA, R. L.. O LIVRO DIDÁTICO WAY TO ENGLISH EM INTERLOCUÇÃO COM AS DCNS: ANÁLISES IMAGÉTICAS E ADEQUAÇÃO À EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PAES, Maria Neuma Mascarenhas; SANTOS, E. S.. PRESCRIÇÃO OU DESCRIÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: EIA A QUESTÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

MADUREIRA, A. L. G.;REIS, I. C. R.; SANTOS, E. S.. O que nos revelam as abordagens semânticas em livros didáticos do Ensino Superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.; PAES, M. N. M.. A leitura e a escrita como práticas sociais de letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva; DIAS, A. R. S.. Entre o enigma de professar e construir a si mesma: profissionalização, gênero e identidade na docênccia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

SOUZA, A. A.; PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.. Histórias de Letramento das moradoras de Cangula: as escritas usadas e seus benefícios na esfera social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

DIAS, A. R. S.; PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.. A METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: O PENSAR, O FALAR, O LER E O ESCREVER. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

DIAS, A. R. S.; PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; DIAS, A. R. S.; ANDRADE E SILVA, D. A.. A arte de contação de histórias e o despertar do gosto pela leitura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

MOREIRA, J. S. P.; JESUS, M. A.;REIS, I. C. R.. Submissão e insubmissão feminina: Conceição Evaristo, Lia Gabriel e Mulheres de Pedra de Baixo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

DIAS, A. R. S.;REIS, I. C. R.; SANTOS, M. J. O.. (In)Visibilidade de Galdy Galdino no mundo da poesia alagoinhense: no limite da razão.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PAES, Maria Neuma Mascarenhas; Dias, Ana Regina da Silva. A Função da Interdisciplinaridade do Curso de Letras, Língua Portuguesa e Literaturas da UNEB - Campus II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PAES, M. N. M.; MADUREIRA, A. L. G.. A metaforização do verbo dar no português falado pelos moradores de Alagoinhas-BA, segundo o enfoque da semântica cognitiva. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; OLIVEIRA, Sílvio Roberto dos Santos; SANTOS, Edivaldo Conceição. BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERFIL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA APÓS A LEI 10.639/2003. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.; SILVA, E. B.. As práticas da Literatura Infantil e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.; SILVA, E. B.. S.da Cunha; Maíra Silva Santos.A contribuição da Literatura Infantil na formaçãodo leitor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

SANTOS, E. S.;REIS, I. C. R.; DOURADO, L. M. A.. A concordância verbal na oralidade: um estudo a partir da fala dos informntes de projeto Núcleo de Estudos da Oralidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, Áurea da Silva; SOUZA, A. A.;REIS, I. C. R.. Letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

PEREIRA, Áurea da Silva; SILVA, E. B.;REIS, I. C. R.. Estratégias de Leitura em uma Classe Multisseriada da Escola Municipal Maria Feijó. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.; SANTOS, Edivaldo Conceição; OLIVEIRA, Sílvio Roberto dos Santos. Breves considerações sobre o perfil do livro didático de Língua Portuguesa após a Lei 10.639/2003. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva. Composições musicais em Alagoinhas-BA: uma dança no letramento a partir do rap. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva. PRESENÇA DA MULHER NEGRA NA POLÍCIA MILITAR DA BAHIA: INCURSÃO NAS RELAÇÕES DE GÊNERO E DE RAÇA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva; Dias, Ana Regina da Silva. A CONSTRUÇÃO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO MODELO: O QUE LÊEM E OS SENTIDOS QUE SÃO PRODUZIDOS PARA SUAS VIDAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; SILVA, I. F.; FRANCA, M. C.. LETRAMENTO DIGITAL: PRÁTICAS ESCOLARES COM OS ALUNOS DO 1 ANO DO COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE ALAGOINHAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.; ALMEIDA, G. S. S.. DA ALFABETIZAÇÃO AO LETRAMENTO: PRÁTICAS DE LEITURA DOS ESTUDANTES CONCLUINTES DA EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

PEREIRA, Áurea da Silva;REIS, I. C. R.; ALMEIDA, G. S. S.. SABERES (AUTO)BIOGRÁFICOS DE DUAS PROFESSORAS: EXPERIÊNCIAS COM CLASSES MULTISSERIADAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva; BASTOS, Elizabete. Pisadinha do Pé Firme: evento e prática de letramento. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva; ALVES, Rujane Mota. Reflexão sobre os processos de desmistificação da unidade lingüística. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.; PEREIRA, Áurea da Silva; ALVES, Rujane Mota. O professor do Ensino Fundamental II frente à variação lingüística. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Novo Acordo Ortográfico: problemáticas em torno do ensino/aprendizado da ortografia no âmbito escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. O trabalho com a poesia na escola: um olhar sobre o livro didático. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Os (des)prazeres do ensino da gramática na educação de jovens e adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Evasão escolar da EJA no Colégio Municipal Monsenhor Barbosa no Município de Mata de São João/BA em 2008. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Avaliação escolar no cotidiano: um estudo de caso no 3 ano deo Ensino Médio do Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães na cidade de Alagoinhas-BA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Formação do professor de Língua Estrangeira e o uso abusivo de drogas na adolescência: discutindo problemas e apontando desafios. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Reflexão acerca dos limites e possibilidades da educação de jovens e adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. O ensino-aprendizagem de Língua Inglesa voltado para educação de jovens e adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Hab. em Lingua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A formação do professor-aluno e a sua prática reflexiva no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Hab. em Lingua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Dos corpos dóceis: desafios e perspectivas em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A prática de leitura na escola: diários de adolescentes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Educando com a horta em escolas do município de Entre Rios - BA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. O preconceito lingüístico no romance Vidas Secas: uma perspectiva social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. O livro didático de Língua Portuguesa na formação do leitor. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A leitura em livros didáticos de Língua Portuguesa de 1ª e 4ª séries do Ensino Fundamental: o que dizem os Parâmetros curriculares Nacionais e o que se faz?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A importância da Literatura Infantil na formação leitora da criança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Prática Pedagógica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Hab. em Lingua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. EJA - Educação de Jovens e Adultos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Avaliação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Hab. em Lingua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Listening. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Hab. em Lingua Inglesa e Literaturas) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. O desafio da educação em lidar com as diferenças no espaço sócio-cultural da escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Variedade lingüística e escola: uma relação problemática.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A leitura na escola: um desafio a ser superado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Reflexões acerca do processo lingüístico e de suas implicações no ensino da Língua Portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. A ideologia presente em charges: uma reflexão a partir da análise do discurso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Reflexões acerca do processo lingüístico e de suas implicações no ensino da Língua Portuguesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Variação lingüística: ?nós? e ?a gente? em textos do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Dificuldade de leitura na 1ª série do Ensino Fundamental I. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Diversidade lingüística: desafio da prática pedagógica do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Desafio da prática pedagógica do professor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. A aprendizagem da língua escrita da 1ª série do Ensino Fundamental - Rede Pública Municipal: Catu-BA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. O desenvolvimento da escrita na 1ª série e suas conseqüências na aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. O processo de ensino-aprendizagem da escrita num cotidiano escolar da 1ª série do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Catu-BA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Variedades lingüísticas: avanços e entraves no livro didático da Língua Portuguesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Gestão democrática: novos desafios e compromissos na educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Variação lingüística na escola.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Leitura na Educação Infantil: prazer e transformação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Dificuldade de aprendizagem: processo de exclusão na alfabetização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. A indisciplina em sala de aula: a visão de professores e alunos da Escola Gilberto Alves de Araújo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Um novo olhar sobre leitura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Leitura: um ato de prazer. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Um estudo sobre a leitura de futuros professores na modalidade Normal em Nível Médio.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. O processo de construção da escrita num cotidiano escolar de alfabetização da Educação Infantil: um olhar reflexivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Processo de ensino-aprendizagem: entre o fazer e o aprender. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Repensando a prática pedagógica: a construção do conhecimento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Crianças com dificuldades de aprendizagem num cotidiano escolar do Ensino Fundamental: contribuições da teoria piagetiana. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Processo ensino-aprendizagem: classes regulares X classe multiseriadas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Curso de Especialização "A Literatura Brasileira na Prática Pedagógica. 2005. Faculdade Santíssimo Sacramento.

REIS, I. C. R.. Curso de Extensão Formação Continuada de Professores do Ensino Superior. 2005. Faculdade Santíssimo Sacramento.

PEREIRA, Áurea da Silva; Cruz, Maria de Fátima Berenice da; SANTOS, M. J. O.;REIS, I. C. R.. I SIMPÓSIO GEREL - Saberes, Letramento e Linguagens. 2018. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. PROJETO DE MONITORIA DE EXTENSÃO 2018. 2018. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA SECRETÁRIO DE APOIO ESCOLAR, GESTOR ESCOLAR E COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS - UPT. 2017. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Membro da Banca Examinadora de da Área/Matéria/Componente Curricular Língua Francesa/Literatura Francesa para Professor Visitante. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Membro da Banca Examinadora de Psicologia da Educação para Professor Substituto. 2001. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Membro da Banca Examinadora de Língua Portuguesa / Laboratório de Expressão Oral / Oficina de Redação para Professor Substituto. 2001. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Presidente da Banca Examinadora de Lingüística para Professor Substituto. 1998. Universidade do Estado da Bahia.

REIS, I. C. R.. Membro da Banca Examinadora de Lingüística na Seleção Pública para Professor Substituto. 1997. Universidade do Estado da Bahia.

LEITURA LITERÁRIA: UM DISPOSITIVO DE AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA COMO PROCESSO IDENTITÁRIO: UM ESTUDO DE CASO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM ÁGUA FRIA-BA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LUGAR DA PESPECTIVA IDENTITÁRIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL DE RAÇA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO MÉDIO: UM CAMINHO DESCOLONIZANTE DO SABER; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);

AS CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NO CURSO DE LETRAS VERNÁCULAS: UM ESTUDO DE CASO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

PROTAGONIZANDO MULTILETRAMENTOS EM DIFERENTES ESFERAS SOCIAIS: DA FEIRA À ACADEMIA, UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Família(s) e Escola: entrelaçando parcerias na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Musicalização na Educação Infantil com possibilidade de afirmação da identidade negra; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Interdisciplinaridade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um caminho para uma aprendizagem significativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

FAMÍLIA E ESCOLA: SUAS RELAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - MEC/PARFOR/UNEB; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Composições musicais em Alagoinhas-BA: uma dança no letramento a partir do rap; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

PRESENÇA DA MULHER NEGRA NA POLÍCIA MILITAR DA BAHIA: INCURSÃO NAS RELAÇÕES DE GÊNERO E DE RAÇA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Dos corpos dóceis: desafios e perspectivas em sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Dificuldade de leitura na 1ª série do Ensino Fundamental I; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Desafio da prática pedagógica do professor nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

O processo de construção da escrita num cotidiano escolar de alfabetização da Educação Infantil: um olhar reflexivo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

Crianças com dificuldades de aprendizagem num cotidiano escolar do Ensino Fundamental: contribuições da teoria piagetiana; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Santíssimo Sacramento; Orientador: Iramayre Cássia Ribeiro Reis;

REIS, I. C. R. . COMISSÃO DE SELEÇÃO PARA SECRETÁRIO DE APOIO ESCOLAR, GESTOR ESCOLAR E COORDENADOR PEDAGÓGICO DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS - UPT. 2017.

REIS, I. C. R. . A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS NUMA SALA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID LETRAS.. 2021.

REIS, I. C. R. . PROGRAMA DE (RE)ELABORAÇÃO DOS REFERENIAIS CURRICULARES NOS MUNICÍPIOS BAIANOS. 2020.

REIS, I. C. R. ; SILVEIRA, I. S. . A expressão de futuro no português popular do interior da Bahia. 2018.

REIS, I. C. R. . Parecer Técnico para solicitação de Incentivo à Produção Científica. 2015.

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REIS, I. C. R. . Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral, Eixo Temático: Curículo escolar: tópicos em etnia e gênero. 2010.

REIS, I. C. R. . Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral relativa ao Eixo II: O espaço (auto)biográfico: a vida como obra de arte (literatura, Imagens, Artes. 2010.

REIS, I. C. R. . Coordenadora da Oficina Memória, Letramento e Africanidades: diálogos e entrecaminhos. 2010.

Dias, Ana Regina da Silva ; REIS, I. C. R. . Projeto do Curso de Extensão "Formação Continuada de Professores do Ensino Superior". 2005.

Cruz, Maria de Fátima Berenice da ; REIS, I. C. R. . Curso de Especialização "A Literatura Brasileira na prática pedagógica". 2005.

REIS, I. C. R. . Experimentando Língua Chinesa no Departamento de Linguística Literatura e Artes, Campus II, Alagoinhas.,. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, I. C. R. . JORNADA PEDAGÓGICA DA FACULDADE ESTÁCIO DE ALAGOINHAS. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

REIS, I. C. R. . XXII ENCONTRO BAIANO DE ESTUDANTES DE LETRAS (EBEL): RESISTO, LOGO EXISTO: REPESANDO AS LETRAS EM TEMPOS DE EMPOBRECIMENTO DA LINGUAGEM. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, I. ; REIS, I. C. R. . O que nos aponta a Reforma do Ensino Médio sobre Currículo?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, I. C. R. ; Cruz, Maria de Fátima Berenice da . I Seminário Rede de Prevenção ao Suicídio. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, I. C. R. ; Cruz, Maria de Fátima Berenice da . I Workshop Saúde no Trabalho. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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REIS, I. C. R. ; MASCARENHAS LIMA . Alfabetização e Letramento: concepções e práticas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, I. C. R. . Literatura Infanto-Juvenil Afro-Brasileira. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, I. C. R. ; Cruz, Maria de Fátima Berenice da . I SEMINÁRIO REDE DE PREVENÇÃO AO SUICÍDIO. 2017. (COORDENADORA DE MESA REDONDA).

REIS, I. C. R. ; Cruz, Maria de Fátima Berenice da . I WORKSHOP SAÚDE NO TRABALHO. 2017. (COORDENADORA DE MESA REDONDA).

REIS, I. C. R. . Cota Racial: uma política de ação afirmativa que traz o/a negro/a da margem para o centro. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIS, I. C. R. . Lei 10639/2003: um importante rito de passagem na história da educação brasileira. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIS, I. C. R. . Letramento e Identidade Social: uma possibilidade de diálogo. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIS, I. C. R. . Curso de Extensão em Literatura e Gramática: uma visão pós-moderna. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).