Edi Silva Pires

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI..ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS: CRIANDO POSSIBILIDADES PARA O ENSINAR E O APRENDER DA LEITURA E DA ESCRITA. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE - A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. 201.O COTIDIANO ESCOLAR: DA CONSTITUIÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS À ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO SUJEITO DA SUA AÇÃO.. 2014. (Encontro).

8 CONPSI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A AÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL. 2013. (Congresso).

8 CONPSI Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. 2013. (Congresso).

V COLÓQUIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR DO DF.ENSINAR E APRENDER: TRAMAS COTIDIANAS. 2013. (Outra).

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE 2013. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL: ASPECTOS DE SUA LEGITIMIDADE. 2013. (Congresso).

ANPED. PARTICIPANTE. 2012. (Congresso).

SEMINÁRIO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO.PARTICIPANTE. 2012. (Seminário).

ESCOLA PARA TODOS: TODOS POR DENTRO DA INCLUSÃO. 2011. (Outra).

1 EDIPE ? 1 Encontro Estadual de didática e Práticas de Ensino ? Por uma integração dos campos da didática, das didáticas e das práticas de ensino..1 EDIPE ? 1 Encontro Estadual de didática e Práticas de Ensino ? Por uma integração dos campos da didática, das didáticas e das práticas de ensino.. 2003. (Encontro).

A REAL DIMENSÃO DA UEG NO DESAFIO À EDUCAÇÃO PARA A COMUNIDADE.MINICURSO: CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO (ALFABETIZAÇÃO). 2003. (Oficina).

Currículo e Produção de Projetos.Currículo e Produção de Projetos. 2003. (Oficina).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSFIA PARA CRIANÇAS. MEMBRO DE ORGANIZAÇAO DE STAND. 1999. (Congresso).

Jornada Latino Americana II Colóquio Brasileiro Pluralidade e Realidade Latino-Americana: Desafios à Mudança em Educação promovido pela AFIRSE (Associação Francofone Internacional de Pesquisa Científica em Educação ? seção Brasileira em Brasília, DF.A PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO PROMOTORA DO PRAZER NA SALA DE AULA. 1999. (Simpósio).

PIRES, Edi Silva. ?Uso consciente do aparelho celular como uma ferramenta pedagógica digital em sala de aula: uma vivência na Educação em Tempo Integral do CEF 07 de Sobradinho-DF. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Interdisciplinaridade em Metodologias Ativas,) - Universidade do Distrito Federal - Professor Jorge Amaury Maia Nunes.

PIRES, Edi Silva. ?INTERDISCIPLINARIDADE EM METODOLOGIAS ATIVAS?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Interdisciplinaridade em Metodologias Ativas,) - Universidade do Distrito Federal - Professor Jorge Amaury Maia Nunes.

A ESCOLA COMO INSTRUMENTO DE EXCLUSÃO DO CAPITAL; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A DINÂMICA DA INTERAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A FORMAÇÃO COMO FATOR DE TRANSFORMAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A ALEGRIA E O PRAZER NA CONSTRUÇÃO DO SABER; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A CONSTRU ÇÃO DO SUJEITO ÉTICO, HISTÓRICO E POLÍTICO NAS ORGANIZAÇÕES POPULARES E A APROPRIAÇÃO DO SABER; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A CRIANÇA ENQUANTO SER PARTICIPATIVO NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

IMPORTÂNCIA DO RESPEITO ÁS DIFERENÇAS LINGUÍSTICAS NA ALFABETIZAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A IMPORTÃNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

O PENSAMENTO CRÍTICO FILOSÓFICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM DETRIMENTO DÀS FOBIAS ENCONTRADAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MINHAS CONTRIBUIÇÕES COMO DOCENTE; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

EJA: O SUJEITO COMO CONSTRUTOR DO SEU CONHECIMENTO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

HUMANIZANDO A EDUCAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ENSINO ESPECIAL: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

FRACASSO ESCOLAR; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A CONTRIBUIÇÃO DA CONSTRUÇÃO DO PORTA- FÓLIO PARA LIBERTAÇÃO PARA LIBERTAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

O CURRÍCULO APLICADO ARTÍSTICA E MULTICULTURALMENTE NA DIVERSIDADE DO MEIO AMBIENTE ESCOLAR; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO HISTÓRICO, SOCIAL E POLÍTICO DE SEUS CONHECIMENTOS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

PIE: UMA POSIBILIDADE REAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ESCOLA: QUANDO O ACESSO NÃO É SUCESSO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A HUMANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A TRAJETÓRIA DA MINHA FORMAÇÃO: ANTES E DURANTE O PIE; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE; UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ALFABETIZAÇÃO: NOVO CAMINHO EM MINHA VIDA; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

FORMAÇÃO CONTINUADA: SUJEITO EM CONSTRUÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A IMPORTÃNCIA DE UMA ALFABETIZAÇÃO SIGNIFICATIVA; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ALFABETIZAÇÃO X TRABALHO DOCENTE; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

TRANSFORMAÇÕES NO MEU SER PEDAGÓGICO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

RELEITURA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: REFLETINDO O CURRICULO; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

PARA QUE SERVE A ESCOLA?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

O PRAZER DE DESCOBRIR A ARTE COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NO RESGATE DÁ SENSIBILIDADE E A COMPLETUDE DO SER; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

MUDANÇAS NO MEU SER PEDAGÓGICO; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

FORMAÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: INCLUSIVA OU EXCLUDENTE? DE MANUTENÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

FORMAÇÃO CONTINUADA (ENSINAR/APRENDER/ENSINAR); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ESTABELECENDO RELAÇÔES; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE/QUALIDADE NA EDUCAÇÃO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO, EXCLUSÃO OU POSSIBILIDADES?; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

DESCOBRINDO, VIVENCIANO E CONSTRUINDO VALORES: UMA PRÁTICA REFLEXA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

CULTURA NA ESCOLA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

COMPREENDENDO TRABALHO COM DA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

AS TRANSFORMAÇÕES QUE O PIE EM MINHA PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MÁTEMATICA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

AMOROSIDADE NA EDUCÇÃO INFANTIL; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

ALFABETIZAÇÃO: UM PROCESSO SIGNIFICATIVO; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A FORMAÇÃO DO SUJEITO E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE NA EJA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

A ARTE COMO UMA POSSIBILIDADE PARA O SUCESSO ESCOLAR; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

O DIÁRIO REFLEXIVO NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA - REFLETINDO A CONCEPÇÃO DO SUJEITO HISTÓRICO POLÍTICO E SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DOS SEUS CONHECIMENTOS; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PIE- PEDAGOGIA PARA PROF; EM IN; DE ESCOLARIZAÇÃOO) - Universidade de Brasília; Orientador: Edi Silva Pires;

PIRES, Edi Silva ; SANTOS, A. E. M. ; SILVA, C. N. ; PIRES, E. L. ; CASSEL, E. D. F. A. ; BARRETO, L. M. P. A. ; CAETANO, V. M. R. ; SANTANA, S. V. P. ; SANTOS, Y. F. M. . PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE PEDAGOGIA. 2022.

TACCA, M.C.V.R. ; PIRES, Edi Silva . PROCESSOS DE APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2008

CERTIFICADO pela particiapçaõ na conquista do melhor índice do IDEB\2007 na escola destaque da Diretoria da Regional de Ensino de Sobradinho DF (CEF. 03), GDF (Governo do Distrito Federal).