Elis Regina da Costa

Elis Regina da Costa é Professora Associada II da Universidade Federal de Goias (UFG - Regional Jataí- 2009-2012)- Regional Catalão - 2012). Ex coordenadora dos Cursos de Licenciatura em Educação do Campo (2013-2014) e Pedagogia (2011-2012), Possui Licenciatura (1994) e Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1995), Mestrado (2000) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atuou como Psicóloga na ICASU (Instituição Cristã de Assistência Social de Uberlândia) junto à crianças em risco social (1995-1997). No Ensino Superior já atuou como Professora de Graduação e Pós graduação em Diversas Instituições de Ensino Público e Privado: Associação Sul Mineira de Educação e Cultura (ASMEC-2001), Universidade Estadual de Campinas, (Unicamp- 2003-2005), Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva (2006-2009), Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP - IASP- 2001-2008) e Universidade de Barra Mansa (UBM - 2007-2008) Possui experiência na área de Aprendizagem e Desenvolvimento . Atua principalmente nos seguintes temas: crenças de autoeficácia; estratégias de aprendizagem e seu ensino. e motivação escolar.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Intervenção em Estratégias de Aprendizagem: contribuições para a produção de textos narrativos
Evely Boruchovitch. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Estadual de Campinas
Título: As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos do Ensino Fundamental: implicações para a prática educacional,Ano de Obtenção: 2000
Evely Boruchovitch.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Graduação em Psicologia

1990 - 1995

Universidade Federal de Uberlândia

Graduação em Licenciatura em Psicologia

1990 - 1994

Universidade Federal de Uberlândia

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Formação complementar

2018 - 2018

Promoção de Competências de Autorregulação na Escrita e na Leitura. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento Sistema SIGAA - Módulo Extensão. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em II Ciclo de Debates da Educação do Campo. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, UFG - RAC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em II Ciclo de Debates da Educação do Campo. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão, UFG - RAC, Brasil.

2013 - 2013

Tendências atuais da Pesquisa em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2013 - 2013

Afetividade no Trabalho Pedagógico de Sala de Aula. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, CONPE, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Orientadores de TCC EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Programa neurocognitivo - uma abordagem de inter. (Carga horária: 8h). , Associação dos pais e amigos dos excepcionais, APAE, Brasil.

2010 - 2010

Docência no Ensino Superior/ Estágio probatório. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Formação Inicial para a DocênciaCAJ. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Proepre Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2002 - 2002

Catálogo e Bibliotecas Eletrônicas: consulta as p. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Psicologia Comunitária Aplicação da Psicologia Edu. (Carga horária: 30h). , Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, CONPE, Brasil.

2000 - 2000

Dificuldades de Aprendizagem e Educação Psicomotor. (Carga horária: 30h). , Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, CONPE, Brasil.

1999 - 1999

Normalização e orientação bibliográfica on line. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Como Navegar na Interent Para Fazer Buscas Bibliog. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1998 - 1998

Metacognição e pesquisa em educação matemática. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1996 - 1996

Arte Educação. (Carga horária: 16h). , Associação de Apoio a Criança e Ao Adolescente, AMENCAR, Brasil.

1996 - 1996

A Relação Familiar e Suas Interferências no Desenv. (Carga horária: 20h). , Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, CMDCAU, Brasil.

1996 - 1996

Oficina de Modelagem e escultura em argila. (Carga horária: 24h). , Prefeitura de Uberlândia, PMU, Brasil.

1993 - 1993

V Curso de Extensão Para Educadores Em Sexualidade. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

1991 - 1991

Noções Básicas de Gerontologia Social. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Formação de Professores.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

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Organização de eventos

FALEIRO, W. ; ASSIS, MARIA PAULINA DE ; COSTA, ELIS REGINA . II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores - CECIFOP 2019. 2019. (Congresso).

COSTA, E R . Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de professores. 2017. (Congresso).

COSTA, E R . I Seminário Internacional de Aprendizagem Autorregulada e Motivação. 2016. (Outro).

COSTA, E R . 7 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2016. (Congresso).

COSTA, E R . III Congresso Nacional de Educação, XVI Simpósio de Pedagogia e III Simpósio de Educação do Campo. 2016. (Congresso).

ALVES, M. Z. ; FALEIRO, W. ; COSTA, E R . III Ciclo de Debates da Educação do campo. 2016. (Outro).

COSTA, E R . II Congresso Nacional de Educação, XV Simpósio de Pedagogia e II Simpósio de Educação do Campo. 2015. (Congresso).

COSTA, E R . I Congresso Nacional de Educação, XVI Simpósio de Pedagogia e I Simpósio de Educação do Campo. 2014. (Congresso).

COSTA, E R ; SANTOS, M. J. ; SILVA, A. V. ; SANTOS, G. C. . Banca examinadora do concurso público para o cargo de professor da carreira do Magistério Superior área Psicologia da educação. 2014. (Concurso).

COSTA, E R . III Encontro Nacional e VI Simpósio Infância e Educação. 2014. (Outro).

COSTA, Elis Regina da ; PERES, S. M. ; PINHEIRO, M. C. M. ; COSTA, E R . XIII Simpósio de Pedagogia. 2013. (Outro).

Oliveira, L H M M ; COSTA, E R . XXVI Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. 2011. (Congresso).

COSTA, E R . Monitora no II Espaço das Profissões. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

8a Feira de Ciências da Universidade Federal de Goiás /Regionalnal Catalão. Avaliadora dos Trabalhos de pesquisa das escolas do ensino médio da região da estrada de ferro - Catalão - GO. 2019. (Feira).

Capacitação para atuação na comissão de heteroidentificação. 2019. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2019. (Congresso).

III Seminário Internacional Teoria Social Cognitiva em Debate.REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA E EDUCAÇÃO: 2007-2017. 2019. (Seminário).

Oficina de Igualdade Racial e Enfrentamento ao Racismo. 2019. (Oficina).

Roda de Conversa Educação para as Relações Étnico-Raciais. 2019. (Encontro).

A Experiência da Comissão de Verificação de Autodeclaração da UFU FU Composição, desafios e perspectivasvas. 2018. (Seminário).

As Comissões de Verificação Como Instrumento De Concretização das Cotas Raciais. 2018. (Seminário).

Conferencia Racismo Institucional e Direito. 2018. (Seminário).

Educação para as relações Étnico-Raciais. 2018. (Seminário).

I Encontro Luso-Brasileiro de Aprendizagem Autorregulada. 2018. (Simpósio).

Por Uma Universidade para Todos: fortalecendo a politica de cotas étnico-raciais na UFG/RC. 2018. (Seminário).

IV Congresso Internacional De Interdisciplinaridade Em Educação e IV Simpósio do Mestrado em Gestão Organizacional. A Estratégia De Pedir Ajuda Entre Alunos Universitários Dos Cursos De Ciencias Biológicas E Fisica. 2017. (Congresso).

IV Congresso Internacional De Interdisciplinaridade Em Educação e IV Simpósio do Mestrado em Gestão Organizacional. Concepções De Aprendizagem De Alunos Ingressantes Do Curso De Pedagogia: Um Estudo Exploratório. 2017. (Congresso).

XIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional : pela democratização da educação. Produção de textos : contribuições da Psicologia Cognitiva. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação - III CIIE. 2016. (Congresso).

Educação e Saúde Pública em Goiás: OS e Militarização. 2016. (Outra).

I Encontro Goiano de Economia Solidária. 2016. (Encontro).

II Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da Regional Catalão - CONPEEX. 2016. (Congresso).

II Seminário de Filosofia e Formação de Professores: influências de Mounier e e Rousseau ma na educação. 2016. (Seminário).

I Seminário Internacional Aprendizagem Autoregulada e Motivação : desafios e aplicações no contexto educativo to.Investigando a Motivação de Alunos no Ensino Superior. 2016. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação do Campo.O CAMPO, TERRITÓRIO MULTIDISCIPLINAR: A EXPERIÊNCIA DO CICLO DE DEBATES DO NEPCAMPO. 2016. (Seminário).

II Congresso Nacional de Educação. O Cinema na Formação de Professores: investigando a ótica dos alunos. 2015. (Congresso).

I Seminário de Filosofia e Formação de Professores: Arendt,, Nietzsche e outras auroras. 2015. (Seminário).

44a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Estratégias de Leitura : o modelo da Psicologia Cognitiva. 2014. (Congresso).

44a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Estratégias de Leitura: O Modelo da Psicologia Cognitiva. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação (CIIE) e II Conferência ). A Interdisciplinaridade no Curso de Educação do campo : o caso da UFG Catalão. 2014. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação, XIV Simpósio de Pedagogia. Investigando as concepções de aprendizagem de alunos ingressantes do curso de Pedagogia. 2014. (Congresso).

III Encontro Nacional e VI Simpósio da Infância e Educação.Investigando a ação de educadores de um cento municipal de educação infantil da cidade de Jataí - GO em relação a sexualidade infantil. 2014. (Encontro).

III Simpósio Nacional e VI Simpósio Infância e Educação. BREVE ANÁLISE DAS AÇÕES, LIMITES E OS OBSTÁCULOS VIVENCIADOS NO COTIDIANO DOS PROFISSIONAIS ATUANTES DO CONSELHO TUTELAR NA CIDADE DE JATAÍ - GOIÁS.. 2014. (Congresso).

IX Reunião de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Outra).

XII Encontro de Pesquisa em Educação / Centro Oeste.Narrativas autobiográficas como elo entre a subjetividade e os saberes da formação inicial. 2014. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Aprendizagem Auto Regulada da Escrita: Efeitos Positivos de Uma Intervenção. 2013. (Congresso).

XIII Simpósio de Pedagogia - I Fórum da Microrregião de Leitura de Catalão a.A Elaboração Como Estratégia de Aprendizagem em Cursos de História e Educação Física. 2013. (Simpósio).

XXVII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. Avaliação de uma Intervenção em Estratégias de Produção de Textos Pelos Alunos Participantes. 2013. (Congresso).

IV Encontro Paranaense de Psicologia escolar e educacional. Investigando as estratégias de aprendizagem de universitários da cidade de Jataí- GO: enfocando os cursos de formação de professores. 2012. (Congresso).

IX Conpex Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Identificando as Estratégias de Aprendizagem de Universitários do Curso de Física, Biologia e Educação Física. 2012. (Congresso).

8a Semana de Licenciatura.Estratégias de Aprendizagem e o controle dos aspectos emocionais. 2011. (Seminário).

X Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Estratégias de elaboração utilizadas por alunos do curso de Psicologia. 2011. (Congresso).

XXVI Congresso de Educação do Sudoeste Goiano-. Estratégias Motivacionais utilizadas por alunos do curso de História: análise por gênero, ingressantes e concluintes. 2011. (Congresso).

1o Fórum de Iniciação Científica.Conhecendo as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de psicologia, física e biologia. 2010. (Simpósio).

7a Semana de Licenciatura do Instituto Federal de Educação - Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí.A Motivação no Produção de textos: dados de uma pesquisa quase-experimental. 2010. (Simpósio).

I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí. Práticas e Saberes de Professores sobre Sexualidade Infantil: conhecendo a realidade de Jataí-GO. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. A utilização de estratégias de produção de textos por crianças da 6a série: dados de um estudo.. 2010. (Congresso).

Semana da Educação 26 anos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás.Crianças Hiperativas: como identificar e intervir a fim de promover uma melhor aprendizagem. 2010. (Encontro).

I Encontro de Psicologia UFG/CAJ: ciência e profissão - tecendo relações.Do Delineamento Descritivo-correlacional ao Quase-experimental: alguns estudos a respeito das estratégias de aprendizagem no Brasil. 2009. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. INTERVENÇAO EM ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA: AVALIANDO OS ELEMENTOS BÁSICOS DE UMA NARRATIVA.. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. A Importância da escrita segundo alunos de 6a série. 2006. (Congresso).

30 Congresso Interamericano de Psicologia. The value of writing according to Brazilian Students. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXVReunião Anual da Sociedade Brasileira de psicologia. 2005. (Congresso).

VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. ESTRATÉGIAS DE REDAÇÃO DE ALUNOS DA 6A SÉRIE DE CATALÃO-GO. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia : Ciência e Profissão. As Estratégias de Aprendizagem de Alunos Repetentes do Ensino Fundamental.. 2002. (Congresso).

Psicologia no Brasil : diversidade e desafios. ENTENDEDO AS RELAÇÕES ENTRE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E A ANSIEDADE. 2001. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO DE CONTEÚDO : UMA ANÁLISE POR e SÉRIE ESCOLAR E IDADE.. 2000. (Congresso).

III Congresso de Pesquisa e Extensão e do VI Encontro de Iniciação. Estratégias de redação de alunos do ensino fundamental. 2000. (Congresso).

V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Importância do ambiente de estudo para alunos brasileiros. 2000. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Professores do Proepre.AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA MEMORIZAR INFORMAÇÕES. 1999. (Encontro).

XXIX Reunião Anual de Psicologia. AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PARA A COMPREENSÃO DE CONTEÚDOS UTILIZADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL.. 1999. (Congresso).

O desafio da psicologia escolar: o futuro da criança na escola, familia e sociedade. O tempo de magistério na formação da auto-imagem do professor. 1994. (Congresso).

I Congresso Científico da Universidade Federal de Uberlândia. 1992. (Congresso).

IX Semana Científica da Psicologia. 1992. (Simpósio).

VIII Semana Científica do Crso de Psicologia. 1991. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Lidiane Silva Maria

MATOS, D. A. S.; FRANCO, M. A. M.;COSTA, ELIS REGINA. Estratégias de aprendizagem e Reprovação: uma análise sobre o Ensino Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Simone Teles da Silva Costa

SANTOS, G. C.; FUKUDA, C. C.;MATOS, D. A. S.COSTA, E R. Interações Interpessoais, Empatia e Aceitação: um estudo de contexto organizacional.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Organizacional) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lidiane Silva Maria

COSTA, E RMATOS, D. A. S.. Estratégias de aprendizagem e reprovação: uma análise sobre o ensino superior. 2017.

Aluno: Pietro Aguiar Tavares de Paula Gomes

SANTOS, G. C.COSTA, E RBARTHOLOMEU, D.MATOS, D. A. S.. Demanda Versus Controle no Trabalho e Relações Interpessoais: um estudo correlacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Organizacional da UFG - Regional Catalão) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Simone Teles da Silva Costa

SANTOS, G. C.COSTA, E RMATOS, D. A. S.BARTHOLOMEU, D.. Interações Interpessoais e empatia como medida de aceitação e rejeição no trabalho. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão Organizacional da UFG Regional Catalão) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LUCINÉIA DA SILVA

COSTA, E R. Revista Brasileira de Educação Especial: análise da produção científica entre 2006-2010. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação infantil) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Katiane Oliveira Costa

Katiane Oiviera Costa;COSTA, E R. A psicomotricidade e suas contribuições para o processo de aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação infantil) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Carlos Augusto Pereira Gonçalves

GONCALVES, C. A. P.;COSTA, E R. O papel do Brinquedo segundo as perspectivas de Walter Benjamin e Vygotsky. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação infantil) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Ruth Moura de Lemos Costa

COSTA, E R. Uma intervenção psicopedagógica sob a luz da psicomotricidade nas dificuldades da aprendizagem da pré-escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Elaine Andrade Arrais

COSTA, E R. O adolescente no internato com estudo sobre hábitos de estudo e auto-estima. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aconselhamento familiar e educacional) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Lisliê Lopes Vidal Silva

COSTA, E R. Crenças de auto-eficácia de crianças do 6 ao 9 ano e suas atitudes frente à escrita. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Iris Néia Mota da Silva

Dias, Fernanda;COSTA, E R. Dificuldades de aprendizagem e a intervenção psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo Gonçalves Schoenmaker

Dias, Fernanda;COSTA, E R. A Teoria de Vygotsky na aquisição de conceitos pelo portador de deficiência: transtornos invasivos de comportamento (autismo). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Hanny Brcic

Dias, Fernanda;COSTA, E R. Noções de aprendizagem e suas dificuldades: um estudo exploratório abordando o conhecimento dos pais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Cristiane de Assis Pereira Almeida

COSTA, E R. Constituições familiares: Família Cristã-Mononuclear e Mosaico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: IDALINA DA SILVA

COSTA, E R. Uso dos jogos interativos na resolução de situações-problemas matemático; uma expansão psicopedagógica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Edeise Mary Printes de aAlcantara

COSTA, E R. A Importância do Pai frente a educação dos filhos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Maria Andreia Castro Abud

COSTA, E R. A Motivação de alunos para aprender geografia: implicações psicopedagógicas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Sônia Aparecida de Oliveira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; CARVALHO, Evodite Amorin. A avaliação da aprendizagem e progressão continuada no estado de São Paulo: espaço de atuação psicopedagógica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Amauri Cesar Ferreira

COSTA, E R. O Contexto Motivacional e o uso de estratégias de aprendizagem na aula de quimica.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Zultoney Flávio Sampaio Velasco

COSTA, E R. Estudo do emprego da motivação como instrumento no processo de aprendizagem na disciplina de matemática. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Denice alves de Almeida

COSTA, E R. A Psicopedagogia como instrumento entre as inteligências múltiplas e a aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Mercia Rejane dos Santos Silveira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. . Concepcao dos professores de alfabetizacao sobre as dificuldades de aprendizagem - uma perspectiva de discussao psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Rosimeire Aparecida Martins Padilha

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Desenvolvimento cognitivo e cosntrução da escrita nas series iniciais do ensino fundamental - contribuiçoes da psicopedagogia.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Trindade Pereira dos Santos

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Interação e a construção do conhecimento nas series iniciais do ensino fundamental - um espaço para a intervencao psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Mara Dinz de Oliveira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Brinquedoteca no hospital - espaço para ação psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Neusa Marli Torres dos Reis Ferraz

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. A interaçao social mae-crianca e sua influencia no processo de aprendizagem.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Erica Rosa de Almeida Borges

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Concepção dos professores das series iniciais sobre hiperatividade e dificuldades de aprendizagem - espaçco de atuação psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Dilma Viana Lima

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. As interacoes infantis com a leitura - uma proposta de intervencao preventiva do psicopedagogo no processo.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Cleonice Lima de Souza Galindo

COSTA, E R. . A psicomotricidade na educaçao infantil - espaço de intervençao psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Heslem de Magalhães Franco

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. A importancia do brincar na cosntrucao do conhecimento.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Leatrice da Luz Garcia

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Prematuro de baixo peso na pre-escola - uma visao psicopedagogica.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Gomes dos Santos

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Franscismara. . Problemas de aprendizagem e afetividade - implicaões para o ensino.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Aluno: Ândreia de Queiroz Oliveira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Franscismara. Concepções de avaliação escolar de professores e o desempenho de alunos: um olhar psicopedagógico. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Milayd Crsitina Fávero de Moura

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRAI, Francsmara. Estratégias de redação e desempenho escolar: uma perspectiva peisopedagógica. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Juraci Divina de Moura Conceição

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes. A adolescência na visão de educadore: possibilidades para a atuação psicopedagógica. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Neide Luiza de Oliveira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes; OLIVEIRA, Francismara. Uso de jogos na intervenção psicopedagógica de crianças com dificuldades de aprendizagem. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Gilsssara Cavalcante de Lima Bandeira

COSTA, E R; LIMA, Paulo Gomes. Motivação e progressão continuada: uma análise psicopedagógica da concepção docente. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Regina de Souza Silveira

COSTA, E R. A importância do psicodiagnóstico nas séries inicias. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social.

Aluno: Vera Lucia de Almeida

SADOYAMA, A.;COUTO, G.COSTA, ELIS REGINA. Concepções do planejar e brincar mediado na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Sabrina Manoela Ribeiro de Alencar

SADOYAMA, A. S. P.SANTOS, G. C.COSTA, ELIS REGINA. O teatro e suas contribuições para a aprendizagem no ambiente escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Jéssica Silva Machado

SANTOS, G. C.; ALVES, C.;COSTA, ELIS REGINA. Estresse Laboral e suas interações nas relações interpessoais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: KAROLINE ROSA DE ARAUJO

COSTA, ELIS REGINASANTOS, G. C.SADOYAMA, A. S. P.. Investigando crenças de educadores sobre agressividade infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: Roseli Boaventura Silva

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, ELIS REGINA. Memórias de uma aprendiz: a professora que quero ser.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jorlene Jesus de Souza

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, ELIS REGINA. Literatura Infantil na escola, possibilidades e realidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Neuza Nunes Viana Duarte

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Letramento Lierário na escola na formação de leitores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Viviane Pauline de Sousa

ASSIS, M. P.;ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Desigualdades Sociais e Letramento Digital. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Andresa Machado da Silva

SADOYAMA, A. S. P.; ASSIS, M. P.;COSTA, E R. O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Pedagógica: uma análise das TIC no ensino fundamental de uma escola pública municipal. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria da Conceição da Silva de Andrade

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Práticas Educativas na Educação na Educação Infantil, cuidar ou educar?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Meirielle Cândida Fernandes Machado

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosinete Boaventura da Silva

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, ELIS REGINA. Formação de leitores e letramento Literário. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leiliane Mota da Silva

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. nativos Digitais: um olhar sobre novas tecnologias e a publicidade dirigida ao consumo infantil.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA APARECIDA DE ANDRADE MOREIRA

ASSIS, M. P.;ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Travessia: uma visão da inclusão e do letramento digital do grupo de alunos do 1 período do curso de licenciatura em educação do campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Weyla Silvério Borges

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Literatura infantil: encantos e desencantos no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Juliana Gonçalves Coelho

ALVES, C.;COSTA, E RSANTOS, G. C.. Autoconhecimento e Flexibilidade Psicólògica entre universitários: um estudo correlacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Esterfânia Lopes Silva

ALVES, M. Z.;COSTA, E R; PERES, S. M.. Juventude rural e escolarização: uma análise dos desafios e das motivações dos jovens estudantes do ensino médio da comunidade de cavalheiros. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nayara Cristina Lemos de Sousa

COSTA, E R; ASSIS, M. P.;ARAUJO, J. P.. Investigando as estratégias de aprendizagem de alunos do curso de Pedagogia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Dalila s

COSTA, E RARAUJO, J. P.SADOYAMA, A. S. P.. S. Santos.Memorial: onde se encontra a condição para a junção da educação com o campo e da docência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARIA APARECIDA DE ANDRADE MOREIRA

ASSIS, M. P.;COSTA, E RARAUJO, J. P.. Inclusão digital no campo - desafios e conquistas de estudantes do curso de Educação do campo da UFG/RC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do campo) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Weyla Silvério Borges

SADOYAMA, A. S. P.COSTA, E RARAUJO, J. P.. Literatura infantil - encantos e desencantos no ambiente escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Vanusa Tome da Silva

FALEIRO, W.; FARIAS, M. N.;COSTA, E R; BERGAMASCHI, E. M. M.. Relações interpessoais de jovens do campo estudantes do ensino médio urbano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Camila Pereira Santos

SADOYAMA, A. S. P.COSTA, E RARAUJO, J. P.. A importância da literatura infantil como proposta pedagógica na formação de leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: ELBILIANA MARIA PEREIRA DE PAULO

ARAUJO, J. P.ASSIS, MARIA PAULINA DECOSTA, E R. Extensão universitária e formação na UFG/Catalão: análise do referencial teórico dos anais do CONPEEX (2015-2016). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Laryssa Silva Santana

SANTOS, G. C.COSTA, E R; SILVA, R. L. C.. Interações interpessoais relacionadas à síndrome de burnout em bancários. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Uly Mendes Ribeiro

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Letramento Literário na Educação infantil: uma possibilidade leitora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Wanessa Aparecida do Nascimento

COSTA, E R; ASSIS, M. P.;SADOYAMA, A. S. P.. Crenças de auto eficácia em Crianças: investigando as pesquisas produzidas no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Juliana Aparecida Gomes de Lima

ARAUJO, J. P.; ASSIS, M. P.;COSTA, E R. Análise Científica Nacional sobre Crenças de Auto Eficácia : contribuições para a educação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Flavia Ferreira dos Santos

ALVES, M. Z.; FALEIRO, W.;COSTA, E R. Projetos de Vida de Jovens Camponeses Estudantes no Ensino Médio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elbiliana Maria P

ARAUJO, J. P.; SILVA, W. V. P.;COSTA, E R. de Paulo.Percepção da População sobre a Extensão Universitária: Comunicação ou Extensão?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LIRANA De Melo Ribeiro

Lima, J. A. G.; ASSIS, M. P.;COSTA, E R. A Linguagem na Educação Infantil e suas Descobertas com o movimento.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosângela Bandeira Dos Santos

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. Letramento Literário e suas Possibilidades na Formação Social de Leitores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Camila Pereira Santos

SADOYAMA, A. S. P.ARAUJO, J. P.COSTA, E R. A Importância da Literatura Infantil Como Proposta Pedagógica na Formação de Leitores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LAÍS SALES DIAS

COSTA, E RARAUJO, J. P.; SILVA, P. R. S. E.. Estágio e Saberes Docentes: percepção a partir de memórias autobiográficas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lívia Rodrigues Faleiros

COSTA, E RARAUJO, J. P.; PAULA, H. V. C.. O cinema na formação de professores: considerações sobre seu´papel como instrumento de promoção da aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Josiane Rodrigues

COSTA, E RSANTOS, M. J.; COSTA, C. R.;SADOYAMA, A. S. P.. Investigando Concepções de Aprendizagem de Alunos Ingressantes do Curso de Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Leoneide Marciano Alencar

COSTA, E RSANTOS, M. J.; COSTA, C. R.;SADOYAMA, A. S. P.. Estratégias de Aprendizagem nas séries iniciais: análise da produção cientifica nacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bárbara Maria Oliveira Assis

COSTA, E R; Barbosa, N.; Assis, B. M. O.. Revistas em Revista: análise da produção científica sobre o envelhecimento humano o período de 2006 a 2011. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: MARISA SILVEIRA MARTINS MIRANDA

Marisa Silveira Martins Miranda;COSTA, E R. Crianças Hiperativas e com Déficit de atenção: como identificar e intervir para promover uma melhor aprendizagema OVER UMA MELHOR APRENDIZAGEM. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Karla Elias de Freitas

FREITAS, K. E.;COSTA, E R. O Stres no último ano do curso de Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Eli Daiane Souza Brito

BRITO, E. D. S.;COSTA, E R. A Influência da Afetividade na Escolha da Graduação, na aprendizagem e na futura prática pedagógica: relato de alunas da Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Kenia Eliane de Oliveira

Kênia Eliane de Oliveira;COSTA, E R. Concepções de Professores da Cidade de Jataí/GO a respeito da sexualidade infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: GISELE FRANSON MOREIRA

COSTA, E R; Lamari, L; Pinto, G. T.. Televisão e criança: uma relação contundente. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: Grasielli Muniz Dias Pires

COSTA, E R; Pinto, G. T.; Lamari, L. O papel do gestor escolar diante do trabalho pedagógico e administrativo na escola pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: DANIELLE ALMEIDA DE JESUS

COSTA, E R; Cerdeira, V. A.; DANIEL, A. E.. O Uso do lúdico como processo de ensino aprendizagem da matmática na 2a série - ciclo I. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: KELLI FERNANDA DE OLIVEIRA

COSTA, E R; Cerdeira, V. A.; DANIEL, A. E.. A importãncia da contextualização na aprendizagem da matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: Camila Melo Araujo

COSTA, E R; Cerdeira, V. A.; DANIEL, A. E.. A Contribuição da afetividade no ensino infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: MARCIA DE LIMA GUIMARAES SILVA

COSTA, E R; Cerdeira, V. A.; DANIEL, A. E.. A importãncia do jogo no processo de alfabetização na primeira série do ciclo I do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Sociais e Agrárias de itapeva.

Aluno: Gesiane Antunes de Oliveira de Paula Silveira

COSTA, E R. A Apropriação Social da Leitura e da Escrita na Alfabetização de Crianças. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Daniele Izabel Schroder

COSTA, E R. O Papel do Educador na Identificação e Intervenção Junto a Crianças Com Dsitúrbios de Aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Lidia Mara Müzel Pires

COSTA, E R. Alfabetização Através de Jogos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Adriana Ferreira Alburqueque

COSTA, E R. A Musicalização nas Séries Iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Vera Lucia Alves da Costa Lima

COSTA, E R. O Fracasso Escolar e o Papel do Educador Frente a Este Fenômeno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Mary Cristina de Oliveira

COSTA, E R. Alfabetização de Crianças com Síndrome de Down. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Maria Clara de Oliveira

Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R; Silva, Edvaneide Barbosa. A importañcia do pedagogo para as crianças hospitalizadas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Neli Rodrigues Santos

Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R. Avaliação do ensino-aprendizagem no ensino fundamental nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Jeane Cristina de Carvalho Silva

Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R; Wagner, Rosemary. O estresse infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Mirela de Fátima Carriel Pattete

Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R; Wagner, Rosemary. Qual a contribuição em alfabetizar na educação infantil para o ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Suzana Aparecida dos Santos

Wagner, Rosemary; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R. Qual a importância da literatura infantil nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Rosana Nicácio Fortes Macedo

Wagner, Rosemary;COSTA, E R; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira. TDAH- A ausência de autocontrole. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Jane Paes Correa

COSTA, E R; Wagner, Rosemary; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira. indisciplina na sala de aula: excesso de liberdade- ausência de limite. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Ana Cristina da Trindade

Wagner, Rosemary; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira;COSTA, E R. O jogo no processo de ensino-aprendizagem da matemática na primeira série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Áurea Olívia Trindade

COSTA, E R; Wagner, Rosemary; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira. Dificuldades em formar alunos leitores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

Aluno: Luciana M

Wagner, Rosemary;COSTA, E R; Melo, Paulo Sérgio de Oliveira. Moura Cravo Ghirghi.Inclusão dos portadores de defici}encia visual: inclusão ou exclusão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva.

COSTA, E RSANTOS, G. C.; SILVA, A. V.. Concurso Público para o cargo de professor da carreira do magistério superior. 2015. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E RSANTOS, M. J.; SILVA, A. V.;SANTOS, G. C.. Banca examinadora do concurso público para o cargo de professor da carreira do Magistério Superior área Psicologia da educação. 2014. Universidade Federal de Goiás.

Vicente, C. A.; Oliveira, L H M M;COSTA, E R. Banca para Seleção de Professor Substituto para o Curso de Pedagogia. 2011. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Oliveira, L H M M; Lima, L. L. O.; Vicente, C. A.. Banca para seleção de professor substituto para o Curso de Pedagogia, área Trabalho pedagógico. 2011. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Domingues, I.sa Mara Colombo Scarlati; Leonor Rocha Paniago; Costa, D. L. P.. Banca para seleção de professor substituto para o Curso de Pedagogia, área Psicologia. 2011. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Vicente, C. A.; Oliveira, L H M M; Lima, L. L. O.. Banca para seleção de professor substituto para o Curso de Pedagogia, área Trabalho pedagógico e estágio supervisionado. 2011. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Oliveira, L H M M; Raimann, E G. Concurso público para provimento do cargo de Professor Auxiliar. 2010. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Domingues, I.sa Mara Colombo Scarlati; Leonor Rocha Paniago. Banca de seleção do Concurso para Professor Substituto área Psicologia da Educação. 2009. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Ferreira, V. A.. Banca para Seleção de Monitores da Disciplina de Educação, Comunicação e Mídias. 2011. Universidade Federal de Goiás.

COSTA, E R; Ferreira, V. A.. Banca para Seleção de Monitores da Disciplina de Psicologia da Educação. 2011. Universidade Federal de Goiás.

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Comissão julgadora das bancas

Evely Boruchovitch

BORUCHOVITCH, E.COSTA, E. R.. As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos do Ensino Fundamental: Implicações para a Prática Educacional. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Isabela Victória Teixeira

Estratégias de aprendizagem: Revisão sistemática da Literatura Nacional Introdução e; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Catalão, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; (Orientador);

Isabela Farias Batista

Ensino de Estratégias e Repetência : analisando Estratégias de autorregulação dos recursos internos, contextuais e social; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Catalão, CNPQ; (Orientador);

KAROLINE ROSA DE ARAUJO

Investigando crenças e ações de educadores sobre agressividade infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Rodrigo Brandão

Gênero e Orientação Sexual no Ensino Básico : toda criança tem direito a informação; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializando em Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

SILVIA LETÍCIA NUNES DA SILVA

A Homoafetividade Manifestada na Segunda Fase do Ensino Fundamental :Uma perspectiva dos docentes da Escola Estadual Mercedes Zetóla em Aragarças/GO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializando em Infância e Direitos Humanos) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maurício Tayar Casamassa

Hábitos do consumidor de Catalão para fotografia e vídeo: um estudo exploratório; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Recursos Humanos e marketing) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Carlos Augusto Pereira Gonçaves

O Papel do Brinquedo segundo as Perspectivas de Walter Benjamin e Vygostky; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação infantil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Katiane Oliveira Costa

A Psicomotricidade e suas contribuições para o processo de ensino aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação infantil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Célia Regina Borges Peres

Estudo de caso sobre um aluno com deficiência mental: contribuições do atendimento educacional especializado na cidade de Jataí-GO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Cláudia da Silva do Prado Nogueira

Estudo de Caso de uma Aluna com surdez : contribuições do atendimento educacional especializado ESPECIALIZADO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Amélia Ferreira Borges

Estudo de caso sobre Deficiência mental na Cidade de Jataí -GO: enfocando o AEE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Bárbara Campos Faria

Estudo de caso sobre deficiência mental na cidade de Jataí-GO: enfocando o AEE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Telma Vieira da Cunha Almeida

Contribuições do atendimento educacional especializado na aprendizagem de uma aluna SURDA DE RUBIATABA - GOIÁS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Rita de Cássia Silva Ferreira Medeiros

Caso Joice : autonomia mesmo com surdez; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Vivian Pinheiro Cardoso Santana

Caso Geovanna: possiblitar condições necessárias de participação e aprendizado no ensino comumINO COMUM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Renata Lucas dos Santos

A inclusão de Vagner por meio do atendimento educacional especializado: relatando um estudo de caso; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação Continuada de Professores para o Atendime) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elis Regina da Costa;

Luciana Goes

As dificuldades de aprendizagem em adultos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Claúdio Willinas Ramalho Neves Júnior

Processo de formação: uma discussão acerca dos aspectos formadores e deformadores do sistema escolar através da análise do encaminhamento de crianças para o atendimento psicopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Lisliê Lopes Vidal Silva

Crenças de auto-eficácia de crianças de 6 ao 9 ano e suas atitudes frente à escrita; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Elaine de Andrade Arrais

O adolescente no internato com estudo sobre seus hábitos de estudo e auto-estima; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Adriana Giffoni Carvalheda

As contribuições do grafismo para a realização do diagnóstico psicopedagógico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Piscopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Jenian Marins Aguiar Camatha

Novas Modalidades de Avaliação na Educação Infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Piscopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Dalva Fátima de Moura Monteiro

As Dificuldades da Leitura e da Escrita Segundo Emília Ferreiro; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Piscopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Sônia Guimarães silvano Garcez

Escola e Família: as implicações de gênero nas relações entre escola e família; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Piscopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Karla Ferreira da Silva

A Importância do Papel da Motivação Extrínseca para Aprendizagem dos Alunos em Situação Escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Piscopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Giovana Neves da Silva

Uma Abordagem do Ensino de Ortografia no Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Barra Mansa; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria do Carmo Gonçalves Schoenmaker

A Teoria de Vygotsky na aquisição de cocneitos pelo portador de deficiências : transtornos invasivos de comportamento (autismo); ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Iris Néia Mota da Silva

Dificuldades de aprendizagem e Intervenção psicopedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Hanny Brcic

Noções de aprendizagem e suas dificuldades : um estudo exploratório abordando o conhecimento dos pais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Helena Bombonato Duzzi

Da Aprendizagem as Dificuldades na escrita: a psicopedagogia nas séries iniciais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Andreia Castro Abud

A motivação de alunos para aprender geografia: implicações psicopedagógicas; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Rejane Martins Tossin

Concepções de Motivação de Professores das séries iniciais: reflexão psicopedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Denice Alves de Almeira

A Psicopedagogia como Instrumento entre as Inteligências Múltiplas e a Aprendizagem; ; 2005; 60 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social; Orientador: Elis Regina da Costa;

Amaury César Ferreira

O Contexto Motivacional e o uso de Estratégias de Aprendizagem na Aula de Quiíca : Implicações Psicopedagógicas; ; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social; Orientador: Elis Regina da Costa;

Sônia Aparecida de Oliveira

A Avaliação da Aprendizagem e a Progressão Continuada no Estado de Sào Paulo: espaço de atuação psicopedagógico; ; 2005; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Instituição Paulista Adventista de Educação e Assistência Social; Orientador: Elis Regina da Costa;

Ândreia Queiroz Oliveira

Olhar psicopedagógico sobre as concepções de avaliação entre professores e o desempenho escolar dos alunos; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Milayd Cristina Fávero de Moura

Relações entre estratégias de redação e desempenho escolar: uma perspectiva psicopedagógica; 2003; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Juraci Divina de Moura da Conceicao

A adolescencia na visao de educadores - possibilidades de atuacao psicopedagogica; 2003; 80 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Neide Luiza de Oliveira

Auxiliando Crianças com Dificuldades de Aprendizagem por meio dos jogos; ; 2003; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Regina de Souza Silveira

A importancia do psicodiagnostico nas sereies iniciais; 2003; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Gilssara cavalcanti de Lima Bandeira

A influência da Progresão Continuada sobre a Motivação Escolar na Perspectiva do Professor; 2003; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Idalina da Siva

O Uso de Jogos Interativos ns resolução de situações-problemas matemáticos: uma expansão de Psicopedagógico; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao Em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo; Orientador: Elis Regina da Costa;

Nayara Cristina Lemos de Sousa

Investigando as Estratégias de Aprendizagem de alunos da Pedagogia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Juliana Aparecida Gomes de Lima

Revisão de Literatura Nacional sobre Crenças de Autoeficácia: contribuições para a Educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Lívia Rodrigues Faleiros

O Cinema na Formação de Professores: considerações sobre seu papel como instrumento de promoção da aprendizagem m; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Educação Regional Catalão) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Leoneide Alencar

Revisão de Literatura sobre Estratégias de aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Maria Leoneide Marciano Alencar

Estratégias de aprendizagem nas séries iniciais; análise da produção cientifica nacional; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Josiane Rodrigues

Investigando Concepções de Aprendizagem e Desenvolvimento de Alunos Ingressantes do Curso de Pedagogia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação da UFG Campus Catalão; Orientador: Elis Regina da Costa;

Claudiane Lima Venancio

Discutindo a masturbação com educadoras da educação infantil: contribuições para a prática pedagógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Angelita Ferreira Santos

As concepções de gênero segundo professoras da educação infantil: dados de uma escola da cidade de jataí-GO a; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Cristiane Aparecida Lemes de Sousa

A sexualidade de crianças surdas: investigando uma escola especial da cidade de Jataí-GO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Eliane Assis de Lima

Investigando os índices de denúncias de violência contra a criança em jataí- GO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Delciene Garcia

Compreendendo estratégias motivacionais segundo professores universitários: uma breve análise; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Simone Gouveia de Souza

A Influência da Separação dos Pais no Comportamento e Aprendizagem das Crianças; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Dayane Cristina Hahn

O Papel do erro no processo de aprendizagem sob a perspectiva Behaviorista, Piagetiana e Vygostkyana TIANA E VYGOTSKYANA: CONSIDERAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Virginia Rodrigues Silva

Promovendo o desenvolvimento do esquema corporal em crianças de um CMEI da Cidade de Jataí-GO DE DE JATAI-GO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Luselena Pereira da Silva Oliveira

A Pedagogia Hospitalar no Contexto do Centro Médico Municipal Serafim de Carvalho; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Eli Daiane Souza Brito

A Influência da Afetividade na Formação das Acadêmicas do Curso de Pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Kenia Eliane de Oliveira

Práticas e Concepções de Professores a Respeito da Sexualidade Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

MARISA SILVEIRA MARTINS MIRANDA

Crianças Hiperativas: identificações e intervenções para um ensino mais significativo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Karla Maria Elias de Freitas

Nível de Stress em Acadêmicas de Pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

Gisele Franson

Televisão e criança: uma relação contundente; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Mary Cristina de Oliveira Lima

Alafabetização de Crianças com Síndrome de Down; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Vera Lucia Alves da Costa Lima

O Fracasso escolar e o Papel do educador Frente a este Fenômeno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Jeane Cristina de Carvalho Silva

O Estresse Infantil; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Mirela de Fátima Carriel Pattete

Qual a Contribuição em Alfabetizar na Educação Infantil para O Ensino Fundamental ?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Suzana Aparecida dos Santos

Qual a Importãncia da Literatura nas Séries Iniciais?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Rosana Nicásio Fortes Macedo

TDAH- A Ausência de Autocontrole; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Jane Paes Correa

Indisciplina na Sala de Aula: excesso de liberdade - ausência de limite; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade De Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva; Orientador: Elis Regina da Costa;

Bruno Aires Simões

Educação e Crenças de Auto Eficácia : investigando as contribuições para o processo de ensino aprendizagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elis Regina da Costa;

Lucas Schumacher Lemos

Identificando as Estratégias de Aprendizagem de Universitários do Curso de Física, Biologia e Educação Física; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elis Regina da Costa;

Lucas Schumacher Lemos

Identificando as Estratégias de Aprendizagem de Universitários do Curso de História e Psicologia IA DA UFG; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás; Orientador: Elis Regina da Costa;

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Foi orientado por

Evely Boruchovitch

As estratégias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental: implicações para a prática educacional; 2000; Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Evely Boruchovitch;

Evely Boruchovitch

Estágio de Capacitação Docente-PED; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evely Boruchovitch;

Evely Boruchovitch

Estágio de Capacitaçao Docente; 2002; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evely Boruchovitch;

Evely Boruchovitch

Estágio de Capacitaçao Docente- PED; 2001; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evely Boruchovitch;

Evely Boruchovitch

Estágio de Capacitação Docente; 2000; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evely Boruchovitch;

Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Evasão da Universidade: um estudo no Curso de Psicologia; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette;

Zilda Aparecida Pereira Del Prette

Tempo de magistério e auto-imagem do professsor; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Formação de Psicólogo) - Universidade Federal de Uberlândia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Zilda Aparecida Pereira Del Prette;

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  • COSTA, E R . Investigando a Motivação de Alunos no Ensino Superior. In: I Seminário Internacional de Aprendizagem AutoRegulada e Motivação: desafios e aplicações no contexto educativo, 2016. Aprendizagem Autorregulada e Motivação. Campinas: Funcamp, 2016. v. 1. p. 1-2.

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  • COSTA, E R . Análise da produção cientifica nacional sobre o uso de estratégias de aprendizagem nas séries iniciais. In: 44A Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. Onde a Diversidade se encontra. Ribeirão Preto: Usp, 2014. v. 1.

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  • COSTA, E R ; BORUCHOVICH, Evely . Como Alunos de História Monitoram a Compreensão Durante a Leitura. In: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2013, Uberlândia. Compromisso Ético Político Com a Educação. Uberlândia: UFU, 2013. v. 1. p. 33-33.

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  • COSTA, E R . O Cinema Como Mediador no Processo de Aprendizagem de Futuros Professores. In: XI Congresso Psicologia Escolar e Educacional: Compromisso Ético-Politico com a Educação, 2013, Uberlândia MG. Compromisso Ético-Politico com a Educação. Uberlândia: UFU, 2013. v. 1.

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . Como os Alunos de História Monitoram a Compreensão Durante a Leitura. In: XI Congresso Psicologia Escolar e Educacional: Compromisso Ético-Politico com a Educação, 2013, Uberlândia MG. Compromisso Ético-Politico com a Educação. Uberlândia: UFU, 2013. v. 1.

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  • COSTA, E R ; Lemos, L. S. . O Anotar como estratégia de estudo: relato de alunos da Psicologia. In: X Conpe - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. Caminhos Trilhados, caminhos a percorrer. Maringá, 2011. v. 1. p. 5-5.

  • COSTA, E R ; Boruchovitch, Evely . A utilização de estratégias de produção de textos por crianças da 6a série: dados de um estudo.. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Construindo referenciais éticos,democráticos e participativos.. São Paulo, 2010. v. 1. p. 232-232.

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Motivando para a escrita : considerações para a formação de professores. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Construindo referenciais éticos,democráticos e participativos.. São Paulo, 2010. v. 1. p. 126-126.

  • Kênia Eliane de Oliveira ; COSTA, E R . Práticas e Saberes de Professores sobre Sexualidade Infantil: conhecendo a realidade de Jataí-GO. In: I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí, 2010, Jataí. Gênero, Cultura e Poder. Jataí, 2010. v. 1. p. 12-12.

  • Karla Maria Elias ; COSTA, E R . Nível de stress em acadêmicas de Pedagogia. In: I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí, 2010, Jataí. Gênero, Cultura e Poder. Jataí, 2010.

  • Marisa Silveira Martins Miranda ; COSTA, E R . Crianças Hiperativas e a escola: identificações e intervenções para um ensino aprendizado significativo. In: I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí, 2010, Jataí. Gênero, Cultura e Poder. Jataí, 2010.

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  • COSTA, E R ; BORUCHOVICH, Evely . The value of writing according to brazilians students. In: 30 Congresso Interamericano de Psicologia, 2005, Buenos aires. Hacia una psicologia sin fronteras. Buenos Aires, 2005.

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  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Estratégias de redacão de alunos da 6a série de Catalão-GO. In: VI Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Caminhos a percorrer. Salvador, 2003.

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Investigando relações entre estratégia de aprendizagem e desempenho escolar em redaçao. In: VI Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Ciência e profissão. Salvador, 2003.

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Estratégias de aprendizagem para a escrita de textos narrativos: um modelo de intervenção. In: Seminário de teses e dissertações em andamento, 2003, Campinas. Politica e financiamento da pos graduação. Campinas, 2003.

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  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de alunos do Ensino Fundamental. In: II Seminário de pesquisa da Faculdade de Educação, 1998, Campinas. II seminário de pesquisa. Campinas: Grafica central da UNICAMP, 1998. p. 199-199.

  • PRETTE, Z. ; GUERRA, D. A. ; COSTA, E R . O tempo de magsitério na formação da auto-imagem do professor. In: O desafio da psicologia escolar: o futuro da criança na escola, familia e sociedade, 1994, Campinas. O desafio da psicologia escolar: o futuro da criança na escola, família e sociedade. Campinas, 1994. v. 1. p. 69-204.

  • COSTA, ELIS REGINA ; ASSIS, MARIA PAULINA DE . Revisão Sistemática Sobre Crenças de Autoeficácia e Educação 2007-2017. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, ELIS REGINA . Ensino de Estratégias de Aprendizagem e Aautoeficácia na Produção de Textos: um estudo exploratório. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, ELIS REGINA ; BATISTA, I. F. ; TEIXEIRA, I. V. . Ensino de estratégias de aprendizagem e repetencia: análise de uma intervenção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAUJO, K. R. ; COSTA, ELIS REGINA . Investigando crenças e ações de educadores sobre agressividade infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E R . Investigando as estratégias de escrita e monitoramento da compreensão de universitários do curso de Pedagogia: dados exploratórios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, E R . Autobiografias para aprendizagem da psicologia na formação inicial de professores.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . A Formação de Professores Estratégicos e Autoregulados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E R ; SANTOS, M. J. . Produção de textos: contribuições da psicologia cognitiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ASSIS, M. P. ; ARAUJO, J. P. ; COSTA, E R . Alunos da Educação do Campo da UFG - Catalão e o Letramento Digital: possibilidades a partir da extensão universitária.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Formação e Atuação Humanista dos Professores de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Lima, J. A. G. ; COSTA, E R . Análise Científica Nacional sobre Crenças de Auto eficácia: contribuições para a Educação.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lima, J. A. G. ; COSTA, E R . As estratégias de aprendizagem de alunos do Curso de Pedagogia da UFG de Jataí GO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Investigando a motivação de alunos do ensino superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVES, M. Z. ; FALEIRO, W. ; COSTA, E R ; TAVARES, S. M. . O Campo, território multidisciplinar; a experiência do ciclo de debates do Nepcampo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lima, J. A. G. ; COSTA, E R . Revisão da Literatura Nacional sobre as Crenças de Auto-eficácia : contribuições para a educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Faleiros, L. R. ; COSTA, E R . O Cinema na Formação de Professores : investigando a ótica dos alunos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; ARAUJO, J. P. . A Narrativa Autobiográfica No Ensino De Psicologia Da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Estratégias de leitura ; o modelo cognitivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Análise da Produção Cientifica Nacional sobre o Uso de Estratégias de Aprendizagem nas séries iniciais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E R ; ALVES, M. Z. ; FALEIRO, W. . A Interdisciplinaridade no curso de Educação do campo: o caso da UFG Catalão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, J. P. ; COSTA, E R . Narrativas Autobiográficas como elo entre a subjetividade e os saberes da formação inicial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Investigando a ação de educadoras de um centro municipal de educação infantil da cidade de Jataí - GO em relação a sexualidade infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, E. A. ; COSTA, E R . Breve análise das ações, limites e obstáculos vivenciados no cotidiano dos profissionais atuantes do Conselho tutelar na cidade de jataí - Goiás. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ARAUJO, J. P. ; COSTA, E R . A NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS COMO ELO ENTRE A SUBJETIVIDADE E OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL.. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Reunião Científica Regional da ANPED, 2014, Goiânia. Pós-Graduação e Pesquisa em Educação: contradições e desafios para a transformação social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . O Cinema Como Mediador no Processo de Aprendizagem de Futuros Professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Como os Alunos de História Monitoram a Compreensão Durante a Leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Avaliação de uma Intervenção em Estratégias de Produção de Textos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Motivação na Produção de Textos: dados de uma pesquisa quase-experimental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . A Elaboração Como Estratégia de Aprendizagem em Cursos de História e Educação Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . As Concepções de Motivação de Seis Professores das Séries Iniciais de Uma Cidade do Rio Grande do Sul. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . A Elaboração Como Estratégia de Aprendizagem em Cursos de História e Educação Fisica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, E R . As concepções de motivação de seis professores das séries iniciais de uma cidade do Rio Grande do Sul: dados de um estudo exploratório. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, E R ; Lemos, L. S. . Identificando as Estratégias de Aprendizagem de Universitários do Curso de Física, Biologia e Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; Lemos, L. S. . O Monitoramento da compreensão de alunos do curso de História. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . Identificando as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de história e psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FREITAS, K. E. ; COSTA, E R . O Stress que envolve o último ano do curso de Pedagogia sob a óptica das formandas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . Estratégias Motivacionais utilizadas por alunos do curso de História: análise por gênero, ingressantes e concluintes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . Estratégias de Aprendizagem e o controle dos aspectos emocionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; Lemos, L. S. . Estratégias de elaboração utilizadas por alunos do curso de Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, E R ; Lemos, L. S. . O Anotar como estratégia de estudo: relato de alunos da Psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Motivando para a escrita : considerações para a formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Karla Maria Elias ; COSTA, E R . Fatores Estressores em Acadêmicas do Curso de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Marisa Silveira Martins Miranda ; COSTA, E R . Crianças Hiperativas: como identificar e intervir a fim de promover uma melhor aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Lemos, L. S. ; COSTA, E R . Conhecendo as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de psicologia, física e biologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Kênia Eliane de Oliveira ; COSTA, E R . Práticas de Professores a respeito da sexualidade infantil: conhecendo a realidade de Jataí-GO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, E R . A Importância da Auto-eficácia para a motivação e aprendizagem auto-regulada do aluno.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . A Auto-eficácia na produção de textos de alunos da 6a série. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . Um Modelo Experimental em Intervenção em estratégias de Aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R . Teorias da Personalidade : Freud e Skinner. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Investigando relações entre estratégias de aprendizagem e desempenho em redação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Estratégias de redação de alunos da 6a série de Catalão- GO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . A Influência da ansiedade na vida escolar de crianças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R . As estratégias de aprendizagem e Ansiedade de alunos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R . As estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental: a passagem de um modelo descritivo correlacional para um modelo experimental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Estratégias de redação de alunos do ensino fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R . As estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos repetentes. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITC, Evely . A estruturação do ambiente de estudo de alunos do ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; BORUCHOVITC, Evely . As estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos do ensino fundamental para memorizar informações. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, E R ; PRETTE, Zilda Del ; GUERRA, Dense Alves . Evasão da Universidade : um estudo no curso de psicologia da Universidade Federal de Uberlândia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

COSTA, E R . Assessoria Psicopedagógica a Apae de Itapeva. 2008.

COSTA, E R ; BORUCHOVITCH, Evely . Adaptação de um programa para intervenção em Estratégias de aprendizagem para textos narrativos.. 2002.

BORUCHOVICH, Evely ; COSTA, E R ; Gomes, Maria Aparecida Mezzarilla . Aprendizagem Auto Regulada da Escrita: efeitos positivos de uma intervenção na Mesa Redonda Como Promover a Aprendizagem Autorregulada ? Experiências do Ensino Fundamental a Formação de professores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, E R . Estratégias de Promoção da Motivação Para a Escrita. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R . A Motivação na Escrita: algumas contribuições para a prática pedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R ; Lemos, L. S. ; Barbosa, N. . Identificando as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de história e psicologia. 2011. (Relatório de pesquisa).

COSTA, E R . A Sexualidade Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R . Curso de Capacitação Pedagógica: Como Promover o Uso Eficiente das Estratégias de Aprendizagem e a Motivação em Sala de Aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R . As Estratégias de aprendizagem e os estilos cognitivos: contribuições para jovens universitátios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R . Crenças de Auto-eficácia e de Atribuição de Causalidade para o Sucesso e o Insucesso Escolar de Alunois e seu Impacto no Rendimento Escolar. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

COSTA, E R ; BORUCHOVITC, Evely . Versão Preliminar de uma Escala de Auto-Eficácia em relação à Escrita para Alunos do Ensino Fundamental. 2002. (produção técnica).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    O Ensino De Estratégias De Aprendizagem Para Alunos Repetentes Do Curso De Pedagogia: Um Estudo Exploratório, Descrição: presente estudo situa-se no âmbito da abordagem teórica da Psicologia Cognitiva baseada na teoria do processamento da informação. A literatura nacional nos últimos anos é escassa em relação ao ensino de estratégias no ensino superior, neste sentido necessita-se ampliar os estudos a respeito deste tema. Espera-se que os resultados obtidos possam abrir novas perspectivas de análise do processo de aprendizagem auto regulada no ensino superior, mais especificamente dos cursos de formação de professores. A presente investigação é de natureza exploratória e quase experimental, e tem como objetivos: Analisar o modo como as estratégias de aprendizagem se associam às seguintes variáveis: reprovação, sexo e nível socioeconômico. Verificar mediante a comparação do pré e pós-teste se alunas do curso de Pedagogia submetidas a uma intervenção (ensino) em estratégias de aprendizagem utilizarão estratégias mais eficientes para aprender bem como avaliar ainda possíveis modificações nas orientações motivacionais como resultado da intervenção por meio do ensino de estratégias de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elis Regina da Costa - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    As Narrativas Autobiográficas e as Crenças de Auto Eficácia ; a determinação do estado da arte., Descrição: A presente pesquisa possui o proposito de revisar sistematicamente os artigos científicos a respeito das narrativas autobiográficas e crenças de auto eficácia no campo da educação. Outro objetivo é investigar se ha na literatura nacional e internacional possíveis relações entre narrativas autobiográficas e crenças de auto eficácia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Coordenador / Juliana Aparecida Gomes De Lima - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Investigando as estratégias de aprendizagem de universitários da cidade de Jataí- GO: enfocando os cursos de formação de professores, Descrição: Nos últimos anos, a identificação das estratégias usadas espontaneamente ou adquiridas por meio do ensino, bem como os aspectos emocionais e afetivos que favorecem ou não o comportamento estratégico, têm sido investigadas recentemente por pesquisadores. Pode-se afirmar que existe uma relação entre o uso adequado de estratégias de aprendizagem e um bom desempenho acadêmico. A presente investigação é de natureza descritiva e possui como objetivo: Identificar e comparar o uso de estratégias de aprendizagem por parte de alunos universitários da Universidade Federal de Goiás, campus Jataí, de diferentes cursos de formação de professores (Pedagogia, Letras, Matemática, Química e Geografia), de ambos os sexos, e em situações de sala de aula, em situações de estudo e na realização de tarefas escolares (em casa). Analisar o uso de estratégias de aprendizagem por parte dos alunos em relação ao curso, ao gênero, a idade, a repetência e a semestre cursado. A amostra será composta de alunos matriculados nos cursos de Pedagogia, Letras, Matemática e Química e Geografia de uma Universidade de Ensino Pública, de uma cidade do interior do Estado de Goiás. Somente participarão do estudo os alunos que assinarem o Termo de Consentimento livre e esclarecido. Para as finalidades desta pesquisa, o instrumento utilizado para a coleta de dados será a ?Escala de Avaliação de Estratégias de Aprendizagem? (Santos e Boruchovitch, 2001), com 49 perguntas, para cada um dos participantes. Espera-se que os resultados obtidos possam abrir novas perspectivas de análise do processo de aprendizagem de alunos do ensino superior, especificamente dos cursos de formação de professores, ampliando a compreensão sobre a utilização de tais estratégias no contexto de estudo da sala de aula, trazendo conhecimentos relevantes para o desempenho dos alunos nas diversas atividades que envolvem aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Coordenador / Lucas Schumacher Lemos - Integrante / Maria Leoneide Alencar - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16

  • 2003 - 2003

    Estratégias de Aprendizagem e Motivação para Aprender no ensino Fundamental, Descrição: Neste projeto de pesquisa atuei realizando atividades de coleta e análise de dados para uma investigação que possuía como propósito mensurar o n'viel de motivação de alunos bem como o uso de estratégias de aprendizagem por parte de crianças do 1 ciclo de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Integrante / Edna Rosa Correia Neves - Integrante / Evely Boruchovich - Coordenador / Mirian Cruvinel - Integrante.

  • 2002 - 2002

    Avaliação dos Cursos do Programa Estadual de Qualificação e Requalificação Profissional do Estado de Sào Paulo- PEQ/SP, 1999-2002, Descrição: No Período de janeiro a abril de 2002, participei como pesquisadora de Campo, na pesquisa realizada pelo Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional (LaPPLanE) da Faculdade de Educação - UNICAMP, intitulada: Avaliação dos Cursos do Programa Estadual de qualificação e Requalificação Profissional do estado de São Paulo - PEQ/SP, 1999-20002. Projeto Especial : Pesquisa de Impacto para Avaliação do Planejamento do PEQ/2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Integrante / Adriana Momma - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Integrante / newton A P Bryan - Coordenador., Financiador(es): Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho - Remuneração.

  • 2002 - 2002

    Construção de uma Escala de Estratégias de Aprendizagem para Alunos do ensino Fundamental, Descrição: No Período de fevereiro de 2002 a maio de 2002, participei como pesquisadora de Campo, na coleta e análise de dados de uma pesquisa coordenada pela Profa Dra Evely Boruchovitch, denominada: Construção de uma Escala de Estratégias de Aprendizagem para Alunos do ensino Fundamental, cujo objetivo era descrever os passos relativos à construção de uma escala infantil para avaliar o repertório de estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental e apresentar o estudo preliminar de suas propriedades psicométricas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Integrante / Edna Rosa Correia Neves - Integrante / Evely Boruchovich - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2005

    A Intervenção Por Meio do Ensino em Estratégias de Aprendizagem: contribuições para a produção de textos, Descrição: O Tema do presente projeto de pesquisa foi " A INTERVENÇÃO POR MEIO DO ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS", realizado por ocasião do Doutorado em Educação, área de Concentração Psicologia, Educação e Desenvolvimento Humano. A presente investigação, de natureza exploratória e quase experimental, teve como objetivos verificar se crianças submetidas a uma intervenção em estratégias de produção de textos utilizaram estratégias de aprendizagem mais eficientes para escrever narrativas, bem como se houve melhora na qualidade dos textos caracterizada por um aumento dos elementos básicos, uma maior articulação de idéias, aumento na quantidade de linhas escritas e diminuição dos erros ortográficos. Outro propósito deste estudo foi avaliar possíveis modificações nas orientações motivacionais e na auto-eficácia relacionadas à produção textual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Coordenador / Evely Boruchovich - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 1998 - 2000

    As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos do Ensino Fundamental: implicações para a prática educacional, Descrição: O Tema do presente projeto de pesquisa foi " AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E A ANSIEDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL" , realizado por ocasião do Mestrado em Educação. O objetivo desta pesquisa foi investigar o uso de estratégias de aprendizagem de alunos brasileiros do ensino fundamental, bem como verificar possíveis relações entre o uso de estratégias de aprendizagem e o nível de ansiedade por parte dos alunos de 2a, 4a , 6a e 8a séries do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Elis Regina da Costa - Coordenador / Evely Boruchovich - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação. , Avenida Doutor Lamartine Pinto de Avelar, Loteamento Vila Chaud, 75704020 - Catalão, GO - Brasil, Telefone: (64) 34415308, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participação da Comissão Permanente de Autodeclaração (COMPAD) da UFG/RC a partir do ano de 2018. ,

  • 2009 - 2017

    Universidade Federal de Goiás

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Especial - Educação da UFG Regional Catalão, .,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturantedo Curso de Educação do Campo Período.

    • 08/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Regional Catalão, .,Cargo ou função, Comissão Permanente de Autodeclaração (COMPAD) da UFG/RC ,.

    • 08/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Educação - Campus Catalão.,Linhas de pesquisa

    • 04/2009

      Direção e administração, Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão, .,Cargo ou função, Participação nas Reuniões Administrativas e Pedagógicas da Unidade Acadêmica Especial Educação.

    • 01/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I , Psicologia da Educação II

    • 01/2014 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Especial - Educação da UFG Regional Catalão, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação do Campo.

    • 01/2013 - 08/2018

      Ensino, Educação do campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A Perspectiva Cognitiva Motivacional e a Educação: conhecendo as estratégias de aprendizagem, a motivação escolar e as crenças de auto eficácia , Psicologia da Educação I , Psicologia da Educação II

    • 02/2017 - 06/2018

      Ensino, Abi - Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I

    • 02/2013 - 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Educação - Campus Catalão.,Cargo ou função, Comissão de verificação dos SICAD´s dos professores do Departamento de Educação UFG CAC.

    • 12/2016 - 05/2017

      Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

    • 09/2015 - 09/2015

      Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão, Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão.,Atividade realizada, Participei como moderadora da apresentação de trabalhos orais do III Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação - CIIE.

    • 08/2015 - 08/2015

      Extensão universitária , Escola Municipal Santa Maria Goretti, .,Atividade de extensão realizada, Palestra sobre O Tema Sexualidade para duas turmas de 5 ano da Escola Municipal Santa Maria Goretti na cidade de Goiandira - GO.

    • 05/2015 - 05/2015

      Outras atividades técnico-científicas , Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão, Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão.,Atividade realizada, participei do GT 2 - Infância, Adolescência e Sociedade na ação de extensão I Seminário de pesquisa Infância e Direitos Humanos e I Encontro da Especialização em Ensino Interdisciplinar sobre Infância e Direitos Humanos.

    • 03/2014 - 09/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Faculdade de Educação - Regional Catalão.,Cargo ou função, Comissão para avaliar os pedidos de redistribuição das vagas do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

    • 07/2013 - 07/2014

      Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Educação - Campus Catalão.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFG Campus Catalão.

    • 12/2013 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação da UFG Catalão - CAC, .,Cargo ou função, Comissão para a Discussão da Distribuição do Departamento e da Matriz do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

    • 09/2013 - 09/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Educação - Campus Catalão.,Cargo ou função, Comissão para analisar e emitir parecer sobre recurso do concurso da Licenciatura em Educação do Campo.

    • 10/2012 - 11/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Educação - Campus Catalão.,Cargo ou função, Coordenadora da equipe para concorrer ao edital n 2/2012 SESU/SETEC/SECADI/MEC de 31 de agosto de 2012.

    • 07/2011 - 07/2012

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia da UFG Campus Jataí.

    • 09/2010 - 12/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Pedagogia do Campus Jataí da UFG, .,Cargo ou função, Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso.

    • 07/2010 - 06/2011

      Direção e administração, Reitoria, Diretoria do Campus Jataí da Universidade Federal de Goías.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Pedagogia do Campus Jataí da UFG.

    • 09/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Diretoria do Campus Jataí da Universidade Federal de Goías.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Avaliação dos Cotistas do Campus Jataí- GO.

    • 09/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Pedagogia do Campus Jataí da UFG, .,Cargo ou função, Comissão do Dia do Pedagogo.

    • 08/2010 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Pedagogia do Campus Jataí da UFG, .,Cargo ou função, Integrante da Comissao do Programa Institucional de Desenvolvimento do Curso de Pedagogia.

    • 09/2009 - 10/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Especial - UFG Regional Catalão, .,Cargo ou função, Participo da Comissão Organizadora do Congresso Nacional de educação, Simpósio de Pedagogia e Simpósio de educação do Campo desde o ano de 2009..

    • 05/2009 - 07/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Participante da Comissão de avaliação docente.

  • 2003 - 2005

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docência Plena, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    De agosto de 2003 a julho de 2005, fui selecionada para atuar no Programa de Docência Plena junto ao DEPE - Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Unicamp. Miinistrei aulas para diversos cursos de Licenciatura na área de Psicologia Educacional. Disciplinas de atuação: Psicologia Educacional ? Aplicada ao Ensino de Ciências Humanas; Psicología Educacional ? Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas Psicologia Educacional ? Adolescência

  • 2002 - 2002

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Durante o ano de 2002, Participei do PED - Programa de Estágio docente na Atividade Supervisionada de Apoio a Docência, na disciplina de Psicologia da educação, no 1e 2 semestre.

    Atividades

    • 08/2003 - 07/2005

      Ensino, Licenciatura nas Äreas de Humanas Exatas e Biologi, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional- Adolescencia, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciencias Exatas, Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciencias Humanas

    • 08/2002 - 12/2002

      Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Estágio realizado, PED 2 - Programa de Estágio Docente na Atividade Supervisionada da Docência Plena.

    • 03/2002 - 07/2002

      Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Estágio realizado, PED 1 - Programa de Estágio Docente na Atividade Supervisionada de Apoio a Docência.

  • 2001 - 2008

    Centro Universitário Adventista de São Paulo

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Curso de Especialização

    Outras informações:
    Ministrei Aulas no Curso de Especialização em Psicopedagogia no Unasp de 2001 a 2008.

    Atividades

    • 01/2008 - 01/2008

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos e Psicopedagógicos

    • 01/2008 - 01/2008

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopatologia dos transtornos Mentais

    • 05/2006 - 07/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Abordagem Psicopedagógica das Dificuldades de Aprendizagem

    • 02/2006 - 04/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia

    • 01/2006 - 01/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

    • 01/2006 - 01/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Abordagem Psicopeagógica das Principais Dificuldades de Aprendizagem

    • 01/2005 - 01/2005

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

    • 01/2004 - 01/2004

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

    • 01/2003 - 01/2003

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

    • 01/2002 - 01/2002

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

    • 01/2001 - 01/2001

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicopedagogia

  • 2004 - 2005

    Instituição Paulista Adventista de Educação E Assistência Social

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Pós-Graduação

    Atividades

    • 11/2005 - 12/2005

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Medologia de Pesquisa Aplicada a área de Psicopedagogia

    • 02/2005 - 04/2005

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Psicopedagogia

    • 05/2004 - 06/2004

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia Motivacional na Construção da Aprendizagem

  • 2006 - 2009

    Fundação da Associação Cultural e Educacional de Itapeva

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 18

  • 2008 - 2008

    Fundação da Associação Cultural e Educacional de Itapeva

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Período de Licença Maternidade de março a julho de 2008

    Atividades

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Especial, Psicologia da Educação II

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde e Educação

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade Humana

    • 11/2008 - 11/2008

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnóstico psicopedagógico

    • 01/2008 - 03/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Licença Maternidade (de março a julho de 2008), Fundamentos de Educação Especial, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 01/2008 - 03/2008

      Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade Humana

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Saúde

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Psicologia da Educação II

    • 02/2006 - 12/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia, Curso de Pedagogia.,Atividade realizada, Orientação de Trabalhos de Iniciação Científica - PIC - Programa de Iniciação Científica.

    • 02/2006 - 12/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia, Curso de Pedagogia.,Atividade realizada, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC.

    • 11/2007 - 11/2007

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia e ética Profissional

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Didática, Psicologia da Educação II, Psicologia da Educação I

    • 02/2007 - 06/2007

      Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicomotricidade Humana

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Educação Especial, Pesquisa e prática Pedagógica IV, Pesquisa e prática Pedagógica III, Pesquisa e prática Pedagógica II, Pesquisa e prática Pedagógica I

    • 05/2006 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica I, Pesquisa e Prática Pedagógica II, Pesquisa e Prática Pedagógica III, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

    • 05/2006 - 05/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Intervenção Psicopedagógica

    • 04/2006 - 04/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diagnóstico Psicopedagógico

  • 2006 - 2007

    Universidade de Barra Mansa

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Curso de Especialização

    Outras informações:
    Neste período ministrei aulas para o Curso de Especialização em Psicopedagogia

    Atividades

    • 03/2007 - 03/2007

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Linguagem: leitura e escirta

    • 10/2006 - 10/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Estratégias de Aprendizagem

    • 06/2006 - 06/2006

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos do Desenvolvimento Cognitivo

  • 2001 - 2001

    Associação Sul Mineira de Educação e Cultura

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 16

    Atividades

    • 02/2001 - 07/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Administração Escolar, Sociologia

  • 1995 - 1997

    Instituição Cristã de Assistencia Social de Uberlândia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicológa, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Durante dois anos atuei como Psicológa no Centro de Formação da ICASU. A ICASU é uma Instituição sem fins lucrativos, e que atende prioritariamente crianças em situação de risco social (com vivência de rua), na faixa etária de 4 a 16 anos.

    Atividades

    • 10/1995 - 09/1997

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Recursos Humanos, Centro de Formação da Icasu.,Serviço realizado, Acompanhamento psicológico e psicopedagógico das crianças atendidas.

  • 1991 - 1991

    Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Empresarial

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e Mobilizadora do projeto, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Durante este período, trabalhei no Programa de Erradicação do Analfabetismo na Cidade de Uberlândia, MG, como Pesquisadora e Moblizadora de alunos da 3a idade.

    Atividades

    • 08/1991 - 12/1991

      Estágios , Núcleo de Projetos Especiais, Projeto de Erradicação do Analfabetismo Em Uberlândia.,Estágio realizado, Projeto de Erradicação do Analfabetismo na Cidade de Uberlândia.