Rosemary do Nascimento Silveira

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Orientou

Produções bibliográficas

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. ; ALENCAR, C. N. . Linguagem em sociedade: interações, sentidos e emancipação. UNILETRAS (UEPG. IMPRESSO) , v. 42, p. 1, 2020.

• Nunes, Ana Ignez Belém Lima (Org.) ; SILVEIRA, R. N. (Org.) . Psicologia da Aprendizagem: processos, teorias e contextos. 3. ed. Distrito Federal - Liber Livro: , 2011. v. 1. 189p .

• Nunes, Ana Ignez Belém Lima ; SILVEIRA, R. N. . Psicologia da Aprendizagem: processos, teorias e contextos. 1. ed. Brasília: Liber Livro, 2008. v. 1. 189p .

• Nunes, Ana Ignez Belém Lima ; SILVEIRA, R. N. . Teorias Psicológicas e Aprendizagem. 1. ed. Fortaleza: Realce Editora e Indústria Gráfica ltda., 2008. v. 1. 133p .

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . O mal-estar discente: linguagem, condição de sujeito e transformação. In: Letícia Adriana Pires Ferreira dos Santos. (Org.). Linguagem em movimento estudos pragmáticos. 1ed.Fortaleza: Centro Universitário Estácio do Ceará, 2020, v. , p. 1-189.

• XAVIER, Alessandra Silva ; Nunes, Ana Ignez Belém Lima ; SILVEIRA, R. N. . Aprendizagem e subjetividade em tempos de tecnologia: desafios à instituição escolar. Formação de professores para as tecnologias digitais: software livre e educação à distância. 1ed.Distrito Federal - Liber Livro: , 2012, v. 1, p. 15-150.

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . Escola: intersubjetividade, sintoma e lugar para o sujeito no discurso. In: XXIV Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2019, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária da UECE. Fortaleza: Anais da Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2019.

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . Escola e docência: adoecimento psíquico, linguagem e transformação. In: XXIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2018, Fortaleza. Anais Semana Universitária da UECE, 2018.

• GADELHA, A. L. C. ; SILVEIRA, R. N. ; LEDUC, L. S. ; AMARAL, P. R. W. . Um estudo sobre a saúde psíquica docente na sociedade contemporânea: contribuições à Psicologia da Educação. In: XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR,, 2015, Fortaleza. Anais do XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR,, 2015.

• SILVEIRA, R. N. ; MOREIRA, R. G. ; SANTOS, L. A. P. F. . (Im) Polidez Linguística: intersubjetividade, violência e sala de aula. In: XXV Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2020, FORTALEZA. Anais da Semana Universitária da UECE, 2020.

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . Escola Contemporânea: mal-estar, intersubjetividade e produção discursiva. In: XXII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2017, Fortaleza. Anais da Universidade Estadual do Ceará, 2017.

• AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. . Adoecimento Psíquico em docentes: uma questão a ser analisada. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, Fortaleza. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

• LIMA, J. M. ; SILVEIRA, R. N. . A Psicanálise e a Saúde Mental no Contexto Institucional. In: XX I Semana Universitária da UECE, 2016, FORTALEZA. Anais da XX I Semana Universitária da UECE, 2016.

• CARVALHO, E. M. A. ; SILVEIRA, R. N. . Infância e Consumo. In: XXI Semana Universitária da UECE, 2016, FORTALEZA. Anais da XXI Semana Universitária da UECE, 2016.

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. . Adolescência, Sofrimento Psíquico e a Escola Contemporânea. In: 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. Anais da 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016.

• AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. ; LEDUC, L. S. ; GADELHA, A. L. C. . Síndrome de burnout e a docência: desafios encontrados no magistério. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015. Anais da Semana Universitária da UECE, 2015.

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. ; GADELHA, A. L. C. ; AMARAL, P. R. W. . Escola e subjetividade: desafios encontrados pelo discente. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2015.

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. ; GADELHA, A. L. C. ; AMARAL, P. R. W. . Saúde mental no contexto de uma escola pública: contreibuições da pesquisa em Psicologia da Educação. In: XX Semana Universitária da UECE, 2015, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2015.

• SILVE NETO, L. P. ; SILVEIRA, R. N. . A violência na escola e seus impactos no cotidiano escolar: uma perspectiva psicanalítica. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2014.

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. . Saúde mental de alunos de uma escola pública em Fortaleza. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2014.

• LIMA, F. A. C. ; CAVALCANTE, D. S. ; SILVEIRA, R. N. . A teoria psicanalítica aliada à crítica marxista do capitalismo: diálogo entre Freud e Marx através da Teoria crítica. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2014.

• LIMA, F. A. C. ; BEZERRA, I. C. S. ; SILVEIRA, R. N. . Considerações sobre o desenvolvimento psicossexual na infância e a teoria das emoções: em nome de um possível diálogo entre Freud e Wallon. In: XIX Semana Universitária da UECE, 2014, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2014.

• GUIMARAES, F. C. ; SILVEIRA, R. N. . Psicanálise e contexto educacional: reflexões sobre aprendizagem e modos de subjetivação na escola. In: XVIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2013, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE. Fortaleza, 2013.

• SILVE NETO, L. P. ; SILVEIRA, R. N. . Saúde Mental em Educação: a escola como cenário de possibilidade de desnvolvimento na infância. In: XVIII Semana Universitária da Universidade Estadual do Ceará, 2013, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2013.

• GUIMARAES, F. C. ; BANDEIRA, S. R. ; SILVEIRA, R. N. . Intituição escolar e saúde: novas perspectvas em Psicologia da educação. In: XIX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFOR, 2013, Fortaleza. Anais do XIX Encontro de Iniciação à Pesquisa da UNIFO, 2013.

• ROCHA, E. S. ; SILVEIRA, R. N. . A escola como promotora de saúde mental: contribuições da Psicanálise e da teoria Histórico-Cultural. In: XVIII Semana Universitária da UECE,, 2013, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2013.

• LIMA, F. A. C. ; ROCHA, E. S. ; SILVEIRA, R. N. ; SILVA, Y. S. ; GOMES, J. S. . As considerações freudianas sobre o desenvolvimento psicossexual e a construção histórica dos sentidos atribuídos à infância: interlocução entre Psicanálise e o percurso histórico da criança e da família. In: XVII Semana Universitária da UECE, 2012, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2012.

• MAGALHAES, M. ; CASTRO, R. M. L. ; RIBEIRO, C. G. D. ; ACIOLY, G. V. ; PORTTO, V. M. ; SILVEIRA, R. N. . A importância do esporte no desenvolvimento psíquico da criança. In: XVII Semana Universitária da UECE, 2012, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2012.

• FEITOSA, J. B. A. ; ARAGAO, T. ; SILVEIRA, R. N. . Psicanálise e educação: novas perspectivas. In: XVII Semana Universitária da UECE, 2012, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2012.

• OLIVEIRA, J. C. ; SILVEIRA, R. N. . A importância da arte e da cultura no ambiente escolar. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2011.

• Nara Gomes Rego ; SILVEIRA, R. N. . A importância do professor na mediação dos processos de ensino-aprendizagem. In: XVI Semana Universitária da UECE, 2011, Fortaleza. Anais da Semana Universitária da UECE, 2011.

• SILVEIRA, R. N. . Perfil da Clientela Infantil e Adolescente Assistida pelo Projeto de Capacitação em Psicologia Hospitalar do Hospital Universitário Walter Cantídio. In: XIII Congresso Brasilleiro de Medicina Psicossomática, 2002, Salvador. Anais do XIII Congresso Brasilleiro de Medicina Psicossomática. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Ceará, 2002.

• SILVEIRA, R. N. . Perfil da Clientela Assistida pelo Projeto de Capacitação em Psicologia hospitalar. In: II Encontro de Extensão da Saúde e IV Encontro de Extensão do Hospital Universitário Walter Cantídio, 2001, Fortaleza. Integração: assistência e Extensão. Fortaleza: Impresso na Universidade Federal do Ceará, 2001.

• SILVEIRA, R. N. . A (Im)polidez Linguística: questões conceituais e reflexões histórico-culturais sobre o tema. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, R. N. . Interação humana, (im)polidez e o compromisso ético-político no estudo da linguagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, R. N. . Escola contemporânea, trabalho e mal-estar na docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . Escola: intersubjetividade, sintoma e lugar para o sujeito no discurso. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, R. N. . O mal-estar docente e a linguagem que transforma. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, R. N. . Saúde mental na escola: a atuação do psicólogo no contexto escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, R. N. ; SANTOS, L. A. P. F. . Escola e docência: adoecimento psíquico, linguagem e transformação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. . Sofrimento psíquico e docência: um estudo da produção bibliográfica sobre o tema no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, R. N. . Escola Contemporânea: mal-estar, intersubjetividade e produção discursiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVEIRA, R. N. . Contribuições da Psicanálise para o estudo sobre a linguagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. . O Adoecimento Psíquico em docentes: uma questão a ser analisada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, E. M. A. ; SILVEIRA, R. N. . Infância e consumo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GADELHA, A. L. C. ; SILVEIRA, R. N. ; LEDUC, L. S. ; AMARAL, P. R. W. . Um estudo sobre a saúde psíquica docente na sociedade contemporânea: contribuições à Psicologia da Educação,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. ; LEDUC, L. S. ; GADELHA, A. L. C. . A síndrome de burnout e a docência: desafios enfrentados no magistério. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. ; GADELHA, A. L. C. ; AMARAL, P. R. W. . Escola e subjetividade: desafios encontrados pelo discente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEDUC, L. S. ; GADELHA, A. L. C. ; AMARAL, P. R. W. ; SILVEIRA, R. N. . Saúde mental no contexto de uma escola pública contribuições da pesquisa em Psicologia da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GADELHA, A. L. C. ; SILVEIRA, R. N. ; LEDUC, L. S. ; AMARAL, P. R. W. . Saúde mental no contexto de uma escola pública contribuições da pesquisa em Psicologia da Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVE NETO, L. P. ; SILVEIRA, R. N. . A violência na escola e seus impactos no cotidiano escolar: uma perspectiva psicanalítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEDUC, L. S. ; SILVEIRA, R. N. . Saúde mental de alunos de uma escola pública em Fortaleza: elementos estressores desafiantes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, F. A. C. ; BEZERRA, I. C. S. ; SILVEIRA, R. N. . A teoria psicanalítica aliada à crítica marxista do capitalismo: diálogo entre Freud e Marx através da Teoria crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, F. A. C. ; SILVEIRA, R. N. ; ROCHA, E. S. ; CAVALCANTE, D. S. . A teoria psicanalítica aliada à crítica marxista do capitalismo: diálogo entre Freud e Marx através da teoria crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, F. A. C. ; SILVEIRA, R. N. ; BEZERRA, I. C. S. ; ROCHA, E. S. . Considerações sobre o desenvolvimento psicossexual na infância e a teoria das emoções: em nome de um possível diálogo entre Freud e Wallon. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, R. N. . Instituição escolar: sofrimento psíquico e recriação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GUIMARAES, F. C. ; SILVEIRA, R. N. . Psicanálise e contexto educacional: reflexões sobre aprendizagem e modos de subjetivação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROCHA, E. S. ; SILVEIRA, R. N. . A escol como promotora de saúde mental: contribuições da Psicanálise e da teoria Histórico-Cultural. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FEITOSA, J. B. A. ; ARAGAO, T. ; SILVEIRA, R. N. . Psicanálise e educação: novas perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CASTRO, R. M. L. ; RIBEIRO, C. G. D. ; ACIOLY, G. V. ; PORTTO, V. M. ; MAGALHAES, M. ; AGUIAR, A. C. ; SILVEIRA, R. N. . A importância do esporte no desenvolvimento psíquico da criança. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, F. A. C. ; ROCHA, E. S. ; SOUSA, Y. ; GOMES, J. S. ; SILVEIRA, R. N. . As considerações freudianas sobre o desenvolvimento psicossexual e a construção histórica dos sentidos atribuídos à infância: interlocução entre Psicanálise e o percurso histórico da criança e da família. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Nara Gomes Rego ; SILVEIRA, R. N. . A importância do professor na mediação dos processos de ensino-aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, J. C. ; SILVEIRA, R. N. . A importância da arte e da cultura no ambiente escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVEIRA, R. N. . A Psicologia de Vigotski e a Prática Docente: estudo das concepções epistemológicas de professores da 1ª série do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Aline Rodrigues Ribeiro ; MONTEIRO, K. C. ; MOTA, V. L. C. ; SILVEIRA, R. N. . Perfil da Clientela Assistida pelo Projeto de Capacitação em Psicologia Hospitalar do Hospital Universitário Walter Cantídio - UFC. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVEIRA, R. N. ; Aline Rodrigues Ribeiro ; MONTEIRO, K. C. ; MOTA, V. L. C. . Perfil da Clientela Assistida pelo Projeto de Capacitação em Psicologia Hospitalar no ano de 2000. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVEIRA, R. N. . Saúde Integral e Qualidade de Vida. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVEIRA, R. N. . Saúde Integral e Qualidade de vida. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2021

  Um estudo sobre as produções discursivas de alunos e professores do Ensino Fundamental: intersubjetividade e mal-estar na escola., Descrição: O projeto de pesquisa em tela está voltado para o estudo da produção discursiva do aluno e do docente do ensino fundamental, sobre o significado da escola. Almeja a análise dos sentidos produzidos nessas narrativas, com foco nas situações de mal-estar vivenciadas pelos envolvidos. A origem do projeto está relacionada às descobertas, relativamente recentes, encontradas em pesquisas, livros e periódicos brasileiros, os quais retratam uma realidade preocupante no contexto educacional, no que tange aos quadros de mal-estar que assolam professores e alunos e envolvem diferentes problemáticas no interior da escola. A concepção de instituição escolar aqui abordada é a de um ambiente complexo, com múltiplas determinações, que insere o pesquisador numa ordem político-social, institucional, pedagógica e na história particular de cada ator que a compõe. Tem como uma das questões centrais investigar se há elementos produtores de adoecimento psíquico (síndrome de burnout) para professores e alunos (e quais). A fundamentação teórica básica é a Psicanálise e os estudos da linguagem, em especial estudos referentes à (im)polidez linguística. o Projeto está encerrado, tendo sido realizada pesquisa de campo, em uma escola Pública de Fortaleza, e a finalização do trabalho de tese em fevereiro de 2021.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador.

• 2017 - 2021

  Polidez e Violência: Estratégias Socioculturais-Pragmáticas e os Trabalhos com as Faces nos Enunciados Linguísticos Verbais e Não Verbais em Interações Sociais., Descrição: Este projeto de pesquisa fundamenta-se em uma abordagem sócio-cognitivo- 16 pragmática com foco no estudo do fenômeno da (im)polidez, bem como da violência linguística, por meio de estudos do processo de interação social, da análise da conversação e das faces em diversos gêneros textuais que circulam na sociedade contemporânea e na investigação de como o fenômeno da (im)polidez/ (des)cortesia e da violência linguística se materializam nesses gêneros. Sendo a polidez um dos princípios da conduta humana, destinado a evitar as tenso es e os conflitos nas interac o es sociais, buscaremos, em nossas pesquisas, evidenciar a sua importância em diferentes estudos linguístico-pragmáticos, mostrando como as estratégias verbais de atenuação e de intensificação são centrais, quer na expressão da polidez ritual, quer na da polidez estratégica. Metodologicamente, a investigação caracteriza-se por ser uma pesquisa descritiva e exploratória que partirá de um método hipotético-dedutivo, compreendendo um corpus de textos nos mais diversos gêneros da atualidade que serão analisados de forma qualitativa e quantitativa. Os pressupostos que embasam as análises fundamentam-se na Teoria da Polidez Linguista em consonância com os estudos críticos da linguagem, ao postular que linguagem é ação (AUSTIN, 1990) e de que há uma visão performativa da linguagem (OTTONI, 1998). Consideraremos, neste projeto, também os fenômenos linguísticos em sua relação ideológica de poder ? admitindo uma concepção crítica de ideologia, segundo Thompson (2011) ? de uns para com outros na perspectiva pragmática, salientando uma estreita correlação com a teoria interacionista de Goffman (2012) que versa, inicialmente, sobre a preservação da Face (self) dos sujeitos interactantes e, posteriormente, aos modelos teóricos de polidez positiva e polidez negativa de Brown; Levinson (1987) e às categorias de Leech (2005) acerca da (im)polidez linguística, vivenciada pela e na língua. Pautar-nosemos por um olhar crítico para esses estudos à luz do pós-estruturalismo, o que possibilitará a Linguística avançar em novas frentes no campo linguístico, como a Nova Pragmática (RAJAGOPALAN, 2010). Delimitaremos nossos temas de pesquisa na análise de mecanismos linguísticos e paralinguísticos, na esteira da Nova Pragmática, que podem indicar os movimentos de (im)polidez linguística e das interfaces ideológicas entre o discurso polido/cortes ou violento nos mais diversos gêneros de interação social da atualidade.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Integrante / Letícia Adriana Pires Ferreira dos Santos - Coordenador / Claudiana Nogueira Carvalho Alencar - Integrante / Ana Cristina Pelosi Silva de Macedo - Integrante / Davi de Menezes Rebouças - Integrante / Ingrid Xavier dos Santos - Integrante.

• 2016 - 2017

  Sofrimento psíquico e docência: um estudo da produção bibliográfica sobre o tema no Brasil., Descrição: O presente projeto de pesquisa traz como tema o processo de adoecimento psíquico do docente, na contemporaneidade. A pesquisa é de caráter bibliográfico e se insere na interface Educação e Psicanálise. No projeto em tela, parte-se da ideia que o ambiente Educacional, com toda a sua complexidade e multiplicidade de atores que o compõem, tem sido um contexto institucional bastante debatido e pesquisado, ao longo das últimas décadas, no Brasil. Os focos estão relacionados à área do ensino e da aprendizagem, das dificuldades de aprendizagem e de escolarização, à violência na escola; tendo havido um crescente interesse de estudo na temática relacionada à formação de professores. Ao se pensar a escola na atualidade, defronta-se com uma 'nova' problemática, que envolve diretamente o docente, que é a da saúde mental. Nessa perspectiva, o espaço educacional pode tornar-se vulnerável ao sofrimento psíquico do professor, e mesmo a processos de adoecimentos graves, denominados por alguns autores de síndrome de burnout (LEVY, 2010). O presente projeto objetiva mapear e analisar as produções escritas, publicadas nos últimos dez anos, em periódicos brasileiros, nos campos da psicanálise, que trazem a temática do sofrimento psíquico de professores em sua relação com o ambiente de trabalho. A metodologia utilizada articulará elementos de natureza qualitativa e quantitativa, com a predominância de uma abordagem qualitativa, dada a especificidade do objetivo do estudo.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador / Paula Ramalho Wanderley Amaral - Integrante.

• 2015 - 2016

  Sofrimento psíquico do adolescente e o contexto escolar: uma análise das produções escritas em periódicos brasileiros, Descrição: Pesquisa teórica Objetivo:por meio de uma pesquisa bibliográfica, mapear e analisar as produções escritas, publicadas nos últimos cinco anos, em periódicos brasileiros, no campo da psicanálise, que trazem a discussão sobre o sofrimento psíquico de adolescentes e o ambiente escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Saúde mental docente no contexto de uma escola pública: contribuições da pesquisa em Psicologia da educação, Descrição: Pesquisa documental, numa escola pública de Ensino Fundamental e Médio, em Fortaleza. Objetivo: investigar os elementos discursivos e as produções de sentido de professores do Ensino Funadamental acerca da docência em sua relação com a saúde mental Referencial teórico básico: Psicanálise. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador.

• 2013 - 2014

  Instituição escolar e saúde mental do discente: desafios enfrentados na contemporaneidade, Descrição: Pesquisa realizada numa escola pública de Endino Fundamental e Médio. Objetivo: compreender a relação entre saúde mental e escola, a partir de uma investigação com alunos do terceiro ano do Ensino Médio. Enfoque teórico central: psicanálise, em diálogos com. a Psicologia Histórico Cultural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador / Ana Ignez Belém Lima Nunes - Integrante.

• 2013 - 2014

  Saúde Mental em Educação: a escola como cenário de possibilidade de desnvolvimento na infância, Descrição: Realização de pesquisa numa Escola de Ensino Fundamental, em Fortaleza. Objetivo: Compreender a relação entre saúde mental e escola, na perspectiva dos alunos do primeiro ano, do Ensino Fundamental Referenciais teóricos: Psicanálise e Psicologia Histórico-Cultural. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Coordenador / Ana Ignez Belém Lima Nunes - Integrante.

• 2009 - 2012

  A escola como espaço promotor de saúde mental e de qualidade de vida: desafios à Psicologia contemporânea, Descrição: Pesquisa/ação com alunos do Ensino Médio de uma escola Estadual de Fortaleza. Estudos sobre o perfil das turmas, projeto de vida e aspectos ligados às relações interpessoais. * Aplicação de questionário, encontros/oficinas com os alunos e reuniões com coordenadores e direção da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Integrante / Ana Ignez Belém Lima Nunes - Coordenador / Alessandra Silva Xavier - Integrante / Delane Felinto Pitombeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2001

  Capacitação em Psicologia Hospitalar, Descrição: Estudos teóricos sobre a temática (adolescência), atendimentos realizados no ambulatório para adolescentes e reunião com coordenador do projeto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosemary do Nascimento Silveira - Integrante / Kátia C. Monteiro - Coordenador.

Prêmios