Daniel Cesar de Macedo Cavalcante

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Produções bibliográficas

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• CAVALCANTE, D. C. M. ; MARIANO, R. C. ; ARAUJO, B. S. ; CAVALCANTE, R. F. ; ROMEU, M. C. ; ABAGARO, B. T. O. . FÍSICA DA MÚSICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA COM O AUXILIO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS. In: XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010, Teresina. Resumos do XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; OLIVEIRA FILHO, A. N. ; ARAUJO, B. S. ; MARIANO, R. C. ; ROMEU, M. C. . A EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS PLANETÁRIOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ASTRONOMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. In: XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010, Teresina. Resumos do XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; VEIGA, D. O. ; OLIVEIRA FILHO, A. N. . O USO DE MAPAS CONCEITUAIS APLICADOS AO ESTUDO DA ELETRODINÂMICA.. In: XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010, Teresina. Resumos do XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; VEIGA, D. O. ; RAFAEL, F. J. ; NASCIMENTO, H. L. ; OLIVEIRA, T. A. V. . A REPRESENTAÇÃO SOCIAL ACERCA DOS RECÉM-INGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFCE, CAMPUS FORTALEZA E DA UERN, CAMPUS CENTRAL. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM DEBATE.. In: XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010, Teresina. Resumos do XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; VEIGA, D. O. ; OLIVEIRA FILHO, A. N. ; RAFAEL, F. J. ; NASCIMENTO, H. L. ; OLIVEIRA, T. A. V. ; FONSECA, S. S. N. . A INFLUÊNCIA DE APARATOS DE BAIXO CUSTO NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE FÍSICA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO NAS CIDADES DE FORTALEZA-CE, MOSSORÓ-RN E RECIFE-PE. O ENSINO DE FÍSICA EM DEBATE.. In: XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010, Teresina. Resumos do XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2010.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; SOUZA, T. C. ; MELO, E. S. N. ; SILVA, S. A. ; BEZERRA, D. P. . Representação social de discentes da física: o curso de formação de professores do IFCE. In: XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009, Belém. Resumos do XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009.

• BEZERRA, D. P. ; CAVALCANTE, D. C. M. ; MELO, E. S. N. ; SILVA, S. A. ; ARISTON, M. M. . Elementos influenciadores na aprendizagem de física em alunos do 9º ano do ensino fundamental. In: XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009, Belém. Resumos do XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; BASTOS, S. B. ; MELO, E. S. N. ; MARTINS, J. C. S. ; VEIGA, D. O. . As contribuições de aparatos de baixo custo na aprendizagem significativa de física no ensino médio. In: XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009, Belém. Resumos do XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009.

• CAVALCANTE, D. C. M. ; MELO, E. S. N. ; CARNEIRO, J. C. S. ; BEZERRA, D. P. ; SILVA, F. R. . A formação de físicos educadores: como capacitá-los para a sociedade de hoje na cidade de Fortaleza-ce. In: XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009, Belém. Resumos do XXVII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2009.

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  Habitus e Representações Sociais na formação de professores das áreas da física e da matemática : o olhar dos professores formadores., Descrição: A formação de professores se constitui atualmente em uma das políticas de governo de maior centralidade. Tal fato se consubstancia em função da grande ausência de professores na educação básica, especialmente, nas áreas de física, química e matemática. Além desta demanda, existe a necessidade do professor, formado sob a égide dos novos paradigmas educacionais, incorporar ao seu cotidiano a prática da pesquisa. Esta deve tornar-se elemento balizador na formação docente, seja para produção de novos conhecimentos teóricos, seja para resolução de problemas da prática educativa, funcionado assim, como vetor de articulação entre teoria e prática. No entanto, os cursos de formação apresentam fragilidades na consecução de tais exigências. Nesse sentido, emerge a necessidade de pesquisas e estudos que possam direcionar a formação docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Cesar de Macedo Cavalcante - Coordenador.

• 2008 - 2009

  HABITUS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ÁREAS DA FÍSICA E DA MATEMÁTICA, Descrição: A pesquisa busca através da Teoria das Representações Sociais e da praxiologia de Pierre Bourdieu, com os conceitos de habitus e campo educacional, verificar como os alunos das licenciaturas em Física e Matemática do CEFET-CE representam sua formação nessas áreas de conhecimento, assim como o ato docente. Nesse sentido, buscamos compreender como o habitus influencia na construção dessas representações, e, por conseguinte, pauta o posicionamento desses agentes no campo científico e educaciona. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniel Cesar de Macedo Cavalcante - Coordenador.

Prêmios