Flora Lima Farias de Souza

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Orientou

Produções bibliográficas

• SCHMIDT, SIMONE VALIM ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; SCHMIDT, FLAVIO RAFAEL ; DE SOUZA, FAUSTO LIMA FARIAS . Aulas de ciências através de insetários: práticas no ensino fundamental em uma escola estadual em Rondônia. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 8155-8166, 2023.

• TEODORO, LUCI CARDOSO ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS . A DEMOCRACIA NA LATA: A POLÍTICA EM PAUTA NA ESCOLA. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 3, p. 32150-32161, 2023.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. ; ZIBETTI,M.L.T . O lugar do adulto pesquisador nas pesquisas com crianças: refl exões sobre uma experiência. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 27, p. 01-14, 2022.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI,M.L.T . Uma escola, múltiplos olhares: avaliação e recuperação no cotidiano escolar. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 11, p. 394-409, 2016.

• SANTANA, T. F. ; SOUZA, F. L. F. . Concepções de Queixa e Fracasso Escolar relacionado ao processo de alfabetização. Saberes revista eletronica , v. 1, p. 6, 2016.

• SCHULTZ, D. B. ; SOUZA, F. L. F. . O brincar e suas contribuições no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Saberes revista eletronica , v. 1, p. 11, 2016.

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ, K. J. M. . Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 10, p. 490-506, 2010.

• SOUZA, F. L. F. ; NUNES, M. N. ; SOUZA, F. L. F. . A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS EM PESQUISAS SOBRE INFÂNCIAS: O QUE ELAS NOS CONTAM?. In: OLIVEIRA, B.A.. (Org.). Diversidade, Diversidade e Direitos nas fronteiras do Cerrado, Pantanal e Amazonia : Saberes Multidisciplinar. 1ed.Florianopolis: Prisma, 2024, v. 2, p. 11-235.

• SOUZA, F. L. F. ; SOUZA, F. L. F. ; LOPES, R. C. ; ZUIN, L. F. S. . Mexpar 4.0: como funciona o principal guia de implementação das ações de Ater digital da Emater (MG). In: Maria Helena Alves da Silva; Luis Fernando Soares Zuin. (Org.). Caminhos e olhares sobre a ater digital. 1ed.São Carlos: Pedro e João editores, 2023, v. 4, p. 36-54.

• SOUZA, F. L. F. ; COSTA, C. C. ; LIMA, V. A. A. . UM OLHAR INSTITUCIONAL SOBRE OS UNIVERSITÁRIOS. In: Vanessa Aparecida Alves de Lima. (Org.). ANÁLISE INSTITUCIONAL: ENSAIOS TEÓRICOS E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS EM INSTITUIÇÕES. 1ed.São Carlos: Pedro e João editores, 2018, v. , p. 60-72.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI,M.L.T . Recuperação da aprendizagem no processo de escolarização: um estudo em Porto Velho/RO.. In: ZIBETTI, M. L. T.; SOUZA, M. P. R.; BARROCO, S. S.. (Org.). Psicologia, políticas educacionais e escolarização. 1ed.Florianopólis: Editora Pandion, 2015, v. 1, p. 67-91.

• SOUZA, F. L. F. ; ZUIN, L. F. S. ; SOUZA, F. L. F. . O USO DO SCAMPER E DO CANVAS COMO MÉTODO PARA INCREMENTAR O CONSTRUTIVISMO EDUCACIONAL. In: Anais do Fórum Internacional On-line em Empreendedorismo e Inovação no Agro, 2023, Pirassununga. Anais do Fórum Internacional On-line em Empreendedorismo e Inovação no Agro, 2023.

• ALMEIDA, J. M. ; NUNES, M. N. ; MORAIS, M. ; SOUZA, F. L. F. . A SUSTENTABILIDADE DOS PEQUENOS NEGÓCIOS RURAIS E AS PERSPECTIVAS DE SUCESSÃO FAMILIAR. In: XXV ENGEMA, 2023, São Paulo. XXV ENGEMA, 2023.

• ALEXANDRE, L. S. ; NUNES, M. N. ; SOUZA, F. L. F. ; LOPES, W. M. O. . ANÁLISE DOS ARTIGOS CIENTÍFICOS RELACIONADOS AO COMPORTAMENTO DE CONSUMO DAS CARNES CULTIVADA E VEGETAL. In: XXV ENGEMA, 2023, São Paulo. XXV ENGEMA, 2023.

• SAMPAIO, D. C. ; NUNES, M. N. ; SOUZA, F. L. F. ; MORAIS, M. . SUCESSÃO FAMILIAR NO SETOR PECUARISTA EM PEQUENAS E MÉDIAS PROPRIEDADES RURAIS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO CLARO - MT. In: XXV ENGEMA, 2023, São Paulo. XXV ENGEMA, 2023.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. ; PENAFIEL, K. J. Q. . O BRINCAR PARA ALUNOS DE INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DE RONDÔNIA. In: 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá. 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019.

• SANTOS, V. F. S. ; SOUZA, F. L. F. . ENSINO DE GEOMETRIA COM UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GOOGLE SKETCHUP. In: 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá. 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019.

• SCHIMIDT, S. V. ; SOUZA, F. L. F. . ATIVIDADE PRÁTICA DIFERENCIADA NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM RONDÔNIA. In: 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019, Cuiabá. 27º Semiedu: Cuiabá 300 anos- Debates sobre educação, pesquisa e inovação, 2019.

• PENAFIEL, K. J. M. Q. ; SOUZA, F. L. F. . O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DAS PROFESSORAS DE VILHENA-RO. In: III Simpósio de Pesquisa e Práticas Docentes -SIMPRAD,, 2018, Vilhena. III Simpósio de Pesquisa e Práticas Docentes -SIMPRAD,, 2018.

• SOUZA, F. L. F. ; PENAFIEL, K. J. Q. . Análise da queixa escolar em dois municípios de Rondônia: A medicalização da aprendizagem em idade escolar. In: V Seminário Internacional 'A Educação Medicalizada: Existirmos, a que será que se destina?', 2018, Salvador. A Educação Medicalizada: Existirmos, a que será que se destina?", 2018.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . ENSINAR E APRENDER COM RETÓRICAS LÚDICAS. In: 26º SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e Educação Básica, 2018, Cuiabá. 26º SemiEdu 2018 - 30 anos do PPGE: diálogos entre políticas públicas, formação de professores e Educação Básica ... Cuiabá, 2018.

• SOUZA, F. L. F. . ?JÁ POSSO BRINCAR PROFE?? REFLEXÕES ACERCA DO BRINCAR NA ROTINA DE UMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. XII EDUCERE. Curitiba: PUCPR, 2017. p. 1669-16619.

• QUEIROZ,K.J.M ; SOUZA, F. L. F. . DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VILHENA- RONDÔNIA. In: 25º Seminário de Educação, 2017, Cuiabá. 25º Semiedu, 2017.

• SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . O ATENDIMENTO AS CRIANÇAS COM QUEIXA ESCOLAR: UMA DISCUSSÃO NO CONTEXTO DOS MUNICÍPIOS DE CACOAL E ESPIGÃO DO OESTE-RO. In: 25º Seminário de Educação, 2017, Cuiabá. 25º Semiedu, 2017.

• AIMI, D. R. S. ; SOUZA, F. L. F. . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTRUINDO SABERES A PARTIR DE SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS. In: XII Congresso Nacional de Educação-Educere, 2015, Curitiba. XII Educere. Curitiba, 2015.

• SOUZA, F. L. F. . COMO SE FORMA QUEM FORMA? DISCUSSÕES ACERCA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NO INTERIOR DE RONDÔNIA. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. XII Educere. Curitiba: PUC, 2015.

• LIRA, J. D. ; CANDIDO, J. ; SOUZA, F. L. F. . A Lei 9.394/96 e seus aspectos tocantes à avaliação educacional. In: V seminário de Educação, 2012, Rolim de Moura. V Seminário de Educação, 2012.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . Entre o legal e o ideal: Algumas questões que se afastam do real. In: V seminário de Educação, 2012, Rolim de Moura. V Seminário de Educação, 2012.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . O FRACASSO ESCOLAR NA OPINIÃO DAS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DE CASO EM ROLIM DE MOURA ? RO. In: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá-PR. X Conpe, 2011.

• MARIN,A.P ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . Trabalho docente no ensino Fundamental: significados e impactos na vida dos professores. In: IV Seminário de Educação-Interculturalidade e formação docente, 2011, Vilhena. IV SED, 2011.

• SOUZA, F. L. F. . Reflexões sobre a importância da leitura na educação infantil: Releitura de um estágio. In: IV Seminário de Educação-Interculturalidade e formação docente, 2011, Vilhena. IV SED, 2011.

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. . IMPLICAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O FRACASSO ESCOLAR. In: I Seminário de Psicologia-SEP, 2011, Porto Velho. Pesquisas em Educação e em Saúde, 2011. p. 45-60.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. ; QUEIROZ,K.J.M . Um estudo de caso sobre fracasso escolar na alfabetização. In: Seminário de educação-Educação,Formação de professores e suas dimensões Sócio-Históricas: Desafios e perspectivas, 2010, Cuiabá. Seminário de educação-Educação,Formação de professores e suas dimensões Sócio-Históricas: Desafios e perspectivas. Cuiabá, 2010.

• SOUZA, F. L. F. ; SCHELBAUER, V. ; ZIBETTI, M. L. T. . A nossa escola respeita as crianças?Uma discussão no contexto da Educação Infantil de Rolim de Moura. In: II Seminário de Educação,Interculturalidade e Politicas Públicas, 2009, Rolim de Moura. II Seminário de Educação,Interculturalidade e Politicas Públicas, 2009.

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. . Fracasso Escolar: Fracasso das Crianças ou da escola?. In: VI Jornada de Educação do Mato Grosso do Sul, 2008, Campo Grande. Estado,Educação e Politicas Publicas, 2008.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. ; QUEIROZ,K.J.M . Práticas pedagógicas e a condição de atendimento às diferenças no processo de alfabetização : uma pesquisa em Rolim de Moura - RO. In: I Seminário de Educação: por uma educação intercultural, 2008, 2008, Vilhena. Por uma educação intercultural, 2008. p. 01-10.

• FIGUEIREDO, G. L. S. ; NUNES, M. N. ; SOUZA, F. L. F. ; SILVA, M. B. O. . O CONSUMIDOR IDOSO E SUAS RESPOSTAS EMOCIONAIS AO ALIMENTO. In: II SEFACISA 'Abordagens Transdisciplinares da Contemporaneidade: negócios, legislação e sustentabilidade', 2022, Diamantino. II SEFACISA "Abordagens Transdisciplinares da Contemporaneidade: negócios, legislação e sustentabilidade", 2022.

• SILVA, F. N. ; SOUZA, F. L. F. ; NUNES, M. N. . PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM ADMINISTRAÇÃO: ANÁLISES DAS MONOGRAFIAS DA UNEMAT CAMPI DE DIAMANTINO E TANGARÁ DA SERRA ENTRE OS ANOS DE 2019-2021. In: II SEFACISA 'Abordagens Transdisciplinares da Contemporaneidade: negócios, legislação e sustentabilidade', 2022, Diamantino. II SEFACISA "Abordagens Transdisciplinares da Contemporaneidade: negócios, legislação e sustentabilidade", 2022.

• SOUZA, F. L. F. . A DEMOCRACIA NA LATA: A política em pauta na escola. In: XIV EDUCERE, 2019, Curitiba. XIV EDUCERE, 2019.

• SOUZA, F. L. F. . SÃO AS REGRAS DO JOGO: Discussões sobre o olhar etnográfico nos trâmites iniciais de pesquisa. In: XIV EDUCERE, 2019, Curitiba. XIV EDUCERE, 2019.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . Dois estudos de caso sobre fracasso escolar na alfabetização.. In: XVIII Seminário Final de Iniciação Cientifica, 2009, Porto Velho. XVIII Seminário Final PIBIC, 2009.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . O atendimento Psicologico dado à queixa escolar no contexto da alfabetização em Rolim de Moura.. In: XVII Seminário Final de Iniciação Cientifica, 2008, Porto Velho. XVII Seminário Final Pibic, 2008.

• POLTRONIERI, C. N. G. ; SOUZA, F. L. F. . Laboratório de Informática no Ensino de Ciências da Natureza na Educação Especial. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E O CUIDADO COM CRIANÇA, 2024, Sinop. XIV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO E O CUIDADO COM CRIANÇA, 2024.

• RODRIGUES, T. R. ; NUNES, M. N. ; BOLOGNA, D. J. L. ; SOUZA, F. L. F. . NÍVEL DE ENGAJAMENTO: UM ESTUDO SOBRE TEMPO DE PERMANÊNCIA E MOTIVAÇÃO NO TRABALHO. In: II SEFACISA, 2022, Diamantino. II SEFACISA, 2022.

• SILVA, J. C. ; SOUZA, F. L. F. ; SILVA, A. L. S. . A IMPORTÂNCIA DO MODELO DE GESTÃO HUMANIZADA PARA O GERENCIAMENTO DE EQUIPES NA PANDEMIA. In: I SEFACISA, 2021, Diamantino. I SEFACISA, 2021.

• SILVA, R. A. M. ; OLIVEIRA, T. V. N. ; SOUZA, F. L. F. ; NUNES, M. N. . AS OPORTUNIDADES DE TRABALHO DISPONIBILIZADAS POR EMPRESAS AGROINDUSTRIAIS NO LINKEDIN: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. In: I SEFACISA, 2021, Diamantino. I SEFACISA, 2021.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . AS RETÓRICAS DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO. In: X Mostra de Pós Graduação, 2018, Cuiabá. X mostra de Pós graduação-UFMT. Cuiabá, 2018.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . BRINCANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? ENSINAR E APRENDER COM RETÓRICAS LÚDICAS. In: VIII Encontro Nacional de Ludicidade, 2017, Salvador. VII Enelud, 2017. p. 01-05.

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . O BRINCAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DO ESPAÇO. In: IX MOSTRA DE Pós Graduação, 2017, Cuiabá. IX Mostra da Pós-Graduação, 2017.

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . Relações de Gênero na docência: Uma discussão a partir das contribuições de professoras do campo. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Resumo de comunicações. Manaus: Valer, 2011.

• ZIBETTI, M. L. T. ; PANSINI,F. ; SOUZA, F. L. F. . O que revelam as atividades de reforço em escolas públicas de Rondônia. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Caderno de Resumos. Manaus: Valer, 2011.

• ZIBETTI,M.L.T ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M ; PANSINI,F. . Quando a escola recorre à Psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa no âmbito da alfabetização.. In: : IX COngresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE: Construindo a Prática profisisonal na educação para todos, 2009, São Paulo. ABRAPEE, 2009. p. 71.

• SOUZA, F. L. F. ; SCHELBAUER, V. ; PANSINI,F. . Uma discussão sobre a inclusão social na cidade de Rolim de Moura-RO. In: II Seminário de Educação Políticas Públicas e Educação Escolar, 2009, Rolim de MOura. II seminário de Educação Políticas Públicas, 2009.

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . Reforço escolar: espaço de superação ou manutenção das dificuldades escolares?. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso) , 2012.

• SOUZA, F. L. F. . A DEMOCRACIA NA LATA: A política em pauta na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. . SÃO AS REGRAS DO JOGO: Discussões sobre o olhar etnográfico nos trâmites iniciais de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. ; QUEIROZ, K. J. M. . O BRINCAR PARA ALUNOS DE INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO SUPERIOR DO INTERIOR DE RONDÔNIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHIMIDT, S. V. ; SOUZA, F. L. F. . ATIVIDADE PRÁTICA DIFERENCIADA NAS AULAS DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL EM RONDÔNIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, V. F. S. ; SOUZA, F. L. F. . ENSINO DE GEOMETRIA COM UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GOOGLE SKETCHUP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENAFIEL, K. J. Q. ; SOUZA, F. L. F. . O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DAS PROFESSORAS DE VILHENA-RO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; PENAFIEL, K. J. Q. . Análise da queixa escolar em dois municípios de Rondônia: A medicalização da aprendizagem em idade escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . ENSINAR E APRENDER COM RETÓRICAS LÚDICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; GOMES, C. F. . X MOSTRA DE PÓS GRADUAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. . Queixa e fracasso escolar: de quem?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; PENAFIEL, K. J. Q. . O ATENDIMENTO AS CRIANÇAS COM QUEIXA ESCOLAR: UMA DISCUSSÃO NO CONTEXTO DOS MUNICÍPIOS DE CACOAL E ESPIGÃO DO OESTE-RO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PENAFIEL, K. J. Q. ; SOUZA, F. L. F. . DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO SEGUNDO PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VILHENA- RONDÔNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. . COMO SE FORMA QUEM FORMA? DISCUSSÕES ACERCA DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO NO INTERIOR DE RONDÔNIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . RELAÇÕES DE GÊNERO NA DOCÊNCIA: Uma discussão a partir das contribuições de professoras do campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . DIFERENÇAS ENTRE O LEGAL, IDEAL E O REAL NA RECUPERAÇÃO DE APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CANDIDO, J. ; SOUZA, F. L. F. ; LIRA, J. D. . A Lei 9.394/96 e seus aspectos tocantes à avaliação educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI,M.L.T . Entre o legal e o ideal: Algumas questões que se afastam do real. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . O FRACASSO ESCOLAR NA OPINIÃO DAS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DE CASO EM ROLIM DE MOURA ? RO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACEDO,M.D.C.S.R, ; SOUZA, F. L. F. . A UTILIZAÇÃO DA ANÁLISE DOCUMENTAL NAS PESQUISAS DE ABORDAGEM QUALITATIVA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZIBETTI, M. L. T. ; PANSINI,F. ; SOUZA, F. L. F. . O que revelam as atividades de reforço em escolas públicas de Rondônia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . Relações de Gênero na docência: Uma discussão a partir das contribuições de professoras do campo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. . Reflexões sobre a importância da leitura na educação infantil: Releitura de um estágio. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARIN,A.P ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . Trabalho docente no ensino Fundamental: significados e impactos na vida dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; CANDIDO, J. . A atual LDB e seus aspectos favoráveis quanto a avaliação educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . Quando a escola recorre à psicologia: mecanimos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa no âmbito da alfabetização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. . Dois estudos de caso sobre fracasso escolar na alfabetização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, F. L. F. ; SCHELBAUER, V. ; ZIBETTI, M. L. T. . A nossa escola respeita as crianças?Uma discussão no contexto da Educação Infantil de Rolim de Moura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, F. L. F. ; ZIBETTI, M. L. T. . O atendimento Psicologico dado à queixa escolar no contexto da alfabetização em Rolim de Moura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZIBETTI, M. L. T. ; SOUZA, F. L. F. ; QUEIROZ,K.J.M . Práticas pedagógicas e a condição de atendimento às diferenças no processo de alfabetização : uma pesquisa em Rolim de Moura - RO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; FRANCO NETO, D. S. . PPC do Curso de Direito da Faculdade Católica de Várzea Grande 2025 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS . PPC do Curso de Segurança da Informação da Faculdade Católica de Cuiabá 2025 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; COELHO, R. A. ; COSTA, E. R. . PPC do Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Católica de Várzea Grande 2025 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; VIANA, C. S. . PPC do Curso de Teologia da Faculdade Católica de Mato Grosso 2025 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; COELHO, R. A. . PPC do Curso de Pós-graduação Lato Sensu de Inovação e Inteligência Artificial na Educação 2025 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; PONTES, R. A. ; DE SOUZA, FLORA LIMA FARIAS ; COFFANI, M. C. R. S. . PPC do Curso de Educação Física da Faculdade Católica de Cuiabá (FACC-CBA 2024 (Projeto Político de Curso).

• DI RENZO, A. M. ; DE SOUZA, F.L.F. ; PONTES, R. A. . Revisão de Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI 2021?2026 - FACC-CBA 2024 2024 (Plano de Desenvolvimento Institucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2012

  A RECUPERAÇÃO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: UM ESTUDO EM PORTO VELHO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Flora Lima Farias de Souza - Coordenador / Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2008 - 2009

  DOIS ESTUDOS DE CASO SOBRE FRACASSO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO, Descrição: O fracasso na alfabetização de crianças em nosso município tem sido objeto de investigação no GEPPEA (Grupo de estudos e pesquisas em Psicologia e Educação na Amazônia) há dois anos. Em trabalho anterior, investigamos os serviços de atendimento à queixa escolar em Rolim de Moura, ouvindo as profissionais das escolas e dos serviços de saúde que atendem às crianças com algum tipo de dificuldade no processo de alfabetização. E percebemos que as crianças e suas famílias, as maiores interessadas na aprendizagem escolar, nem sempre têm sido ouvidas pelos estudos e pesquisas a que tivemos acesso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flora Lima Farias de Souza - Integrante / Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Coordenador / Flavia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

• 2007 - 2008

  O atendimento psicológico dado a queixa escolar no contexto da alfabetização em Rolim de Moura-RO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flora Lima Farias de Souza - Integrante / Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Coordenador / Flavia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

• 2006 - 2008

  O que fazem as escolas quando as crianças não aprendem a ler e a escrever, Descrição: A não-aprendizagem de uma parcela significativa de crianças que ingressam no ensino fundamental vem recebendo diferentes explicações ao longo da história da educação brasileira. Explicações estas que, historicamente, responsabilizam as crianças e suas famílias pelo fracasso escolar. Crianças que não aprendem a ler e a escrever, são encaminhadas para consultórios médicos ou psicológicos nos quais são submetidas a exames neurológicos ou a testes psicológicos e recebem diagnósticos responsáveis por determinar o futuro de sujeitos que mal iniciaram sua escolarização. Ao lado destas medidas vemos os sistemas escolares ampliando cada vez mais o tempo escolar para o processo de alfabetização com a implantação de Ciclos que evitam a reprovação entre uma série e outra. Considerando esta realidade, nossa pesquisa tem por objetivo investigar o que pensam os professores alfabetizadores e as equipes gestoras das escolas públicas de um município no interior do Estado de Rondônia sobre o fracasso das crianças no processo de alfabetização. Também procuraremos conhecer as medidas tomadas pelas escolas para enfrentar esta problemática e, a partir deste conhecimento, elaborar e implementar alternativas pedagógicas para minimizar as dificuldades de aprendizagem em uma das escolas participantes da pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flora Lima Farias de Souza - Integrante / Marli Lúcia Tonatto Zibetti - Coordenador / Kelly Jessie Marque Queiroz - Integrante / Flavia - Integrante / Aline Paula Marin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

Prêmios