Felipe Marangoni Robledo

Doutor em ciências pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro com a tese: A HISTÓRIA AMBIENTAL E A PRODUÇÃO DE TERRITORIALIDADES, Mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá com a dissertação: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LIVRO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO ? ?HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO: HISTÓRIA GERAL E DO BRASIL?.Pós- graduado em História do Brasil pela UCAM (2004) e bacharel e licenciado em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002). Professor de História da rede pública e provada do Estado do Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 07/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Meio Ambiente

2014 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A história ambiental e a produção de territorialidades
, Ano de obtenção: 2018. Elza Maria Neffa Vieira de Castro. Coorientador: Luiz Alberto de Lima Leandro. Palavras-chave: História Ambiental; Territorialidade; Interdisciplinaridade; Geografia; Livro didático.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Ambiental. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Mestrado em Educação

2007 - 2009

Universidade Estácio de Sá
Título: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM LIVROS DE HISTÓRIA DO O ENSINO MÉDIO -, Ano de Obtenção: 2009
Victor Novicki.Setores de atividade: Educação.

Especialização em História do Brasil

2003 - 2004

S B I
Título: A Igreja Católica e o Clero na Formação do Brasil Colonial

Graduação em Licenciatura

1999 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Bacharelado

1998 - 2002

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Heterodoxias clericais: o clero colonial nas duas primeiras visitações do Santo Ofício ao Brasil
Orientador: Juliana Beatriz Almeida de Souza

Formação complementar

2002 - 2003

Extensão universitária em Pós-graduação em História do Brasil. , S B I, UCAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ROBLEDO, F. M. . VIII EPEA. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

VIII EPEA.Ensino de História e Território: em busca de um diálogo interdisciplinar. 2015. (Encontro).

Café Literário - A Educação: Políticas, Históricos e propostas para a formação de um Profesfessor Crítico-Reflexivo.Café Literário - A Educação: Políticas, Históricos e propostas para a formação de um Profesfessor Crítico-Reflexivo. 2013. (Outra).

Colóquio Escolas Sustentáveis. 2013. (Outra).

III Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação UNIGRANRIO/UERJ FFP.Educação Ambiental e Justiça Ambiental: a emergência da aproximação dos campos no ambienta escolar. 2013. (Seminário).

II SEMAC - Semana de Arte e Cultura -IFRJ.FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NUM TEMPO DE TRAVESSIAS. 2013. (Encontro).

II SEMAC - Semana de Arte e Cultura - IFRJ.EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: UMA BREVE REFLEXÃO. 2013. (Encontro).

Educaçao, sexualidade, genero e diversidade - UFRJ. 2009. (Seminário).

Educação, sexualidade. gênero e diversidade. 2009. (Seminário).

Telecongresso Virtual de Educação/; "como melhorara a educação". 2009. (Congresso).

V Seminário Internacional: As redes de conhecimento e as tecnologias: os outros como legítimo OUTRO. 2009. (Seminário).

II Seminario de Pesquisa em Educaçao Ambiental.Educaçao Ambiental no livro didatico:. 2008. (Seminário).

XIII SEMANA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E SOCIEDADE: desafios contemporâneos. 2008. (Seminário).

Rormação do Professor Frente aos Desafios da Educação. 2006. (Encontro).

Jornada pedagógica das Escolas Católicas-RJ "O Currículo como Prática Cotidiana". 2005. (Outra).

XIII Jornada pedagógica "O professor aprendiz por Madalena Freire". 2005. (Outra).

V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2004. (Congresso).

"Curso de introdução à História da África e da cultura Afro-Brasileira". 2003. (Outra).

IX Jornada Pedagógica " O Possível. O Real. O Necessário. Os Paradoxos da sala de aula". 2003. (Seminário).

O Campesinato na História. 2000. (Outra).

As Religiões na Antiguidade Ocidental. 1999. (Outra).

Deixa de ser Rei só na Folia. 1999. (Seminário).

O Debate Conceitual na História. 1999. (Oficina).

História Antiga em Vídeo. 1998. (Seminário).

História das Revoluções. 1998. (Outra).

VIII Ciclo de Debates em História Antiga - Identidade e Alteridade no Mundo Antigo. 1998. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Lucia de Freitas Lopes

GARCIA, E. R.;ROBLEDO, F. M.; RODRIGUES- GUIMARAES, Roney. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS FREQUENTADORES DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL DE NOVA IGUAÇU, RIO DE JANEIRO, BRASIL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação lato sensu) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Regina Winicki Santos

ROBLEDO, F. M.. Avaliação e Inclusão: Tecendo Reflexões. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Santa Úrsula.

Aluno: Duílio de Lima Gonçalves

SOARES, Andrea de Almeida Rosa;ROBLEDO, F. M.. A Abordagem do Tema Transversal Orientação Sexual no Livro Didático de História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivy da Silva Lopes

SOARES, Andrea de Almeida Rosa;ROBLEDO, F. M.. .Ética como Tema Transversal nos Livros Didáticos de História. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Valéria Marinho Magaldi

SOARES, Andrea de Almeida Rosa;ROBLEDO, F. M.. Ensino de História e o Livro Didático: Possíveis Abordagens dos Temas Transversais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Izaias Costa Trindade

ROBLEDO, F. M.; SOARES, Andrea de Almeida Rosa. Educação Ambiental nos Livros Didáticos do Segundo Segmento do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Carolina Alves Fontenelle

ENSINANDO LÍNGUA INGLESA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Sandra Araujo de Sousa

IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA 5S: Como elevar a organização para um nível superior de qualidade; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Ivonete de Jesus Fraga Fernandes

Programa de preparação de colaboradores para acompanhamento de novos operadores ? Célula Baby; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

EDMUNDO DE LIMA LOPES JUNIOR

CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO NA MODALIDADE DE EAD; 2013; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Juliana Aparecida de Oliveira Agostinho de Melo

CURSO BÁSICO A DISTÂNCIA DE PRÉ-CÁLCULO; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

PAULA CRISTINA BATAGLIA BURATINI

COMUNIDADE CRAFT VIRTUAL: TECENDO CONHECIMENTO E ARTE; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Aparecida de Oliveira

PROPOSTA DE CURSO DE CAPACITAÇÃO À DISTÂNCIA EM ABORDAGEM NUTRICIONAL NO ÂMBITO ESCOLAR PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

CAMILA FALCÃO MENDES

O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO ORGANIZACIONAL ATRAVÉS DO TREINAMENTO ON LINE; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Lyslley Ferreira dos Santos

CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CAPACITAÇÃO NA PLATAFORMA MOODLE PARA PROFISSIONAIS E DEMAIS INTERESSADOS DO HOSPITAL DE REABILITAÇÃO DE ANOMALIAS CRANIOFACIAIS; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Patrícia Marciano de Oliveira

Reestruturação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

PAULO MARCOS QUEIROZ RESENDE

PROJETO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO SEMIPRESENCIAL EM FERIDAS: TRATAMENTO, CURATIVO E PREVENÇÃO; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Sônia Beatriz dos Santos

A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃOD DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ANTROPOLOGIA DA SAÚDE NA FORMAÇÃO EM EAD PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Natália de Paula Fonseca

DISCIPLINA ONLINE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO A DISTÂNCIA; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

MARINA MELLLO BITTENCOURT

O Aterro do Flamengo em Rede; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

CLÉLIA MÁRCIA FERNANDES RENNÓ

PEA/MPEs(EAD) O Sujeito Ecológico Projeto de Educação Ambiental (PEA) em Micro/Pequenas Empresas (MPEs) na modalidade a distância; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Beatriz A

DE ARAÚJO CEZÁRIO; O EAD CORPORATIVO FRENTE AS GERAÇÕES X E Y; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

VALÉRIA BEZERRA TAVARES

GESTÃO DE COMPETÊNCIAS E DE CONHECIMENTOS TÉCNICOS VOLTADOS PARA O TRABALHO COM A UTILIZAÇÃO DE PORTAIS COLABORATIVOS, ENSINO A DISTÂNCIA E FERRAMENTAS SOCIAIS; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

MARGARETH B DE JESUS BRESSANI DE MELLO

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE UM CURSO DE DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS EM EAD PARA EMPRESA DE LOGÍSTICA XY; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

ELIDIA MARIA RODRIGUES CORREIA

TECNOLOGIA DENTRO DA ESCOLA, MAS FORA DA SALA DE AULA; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

MÁRCIA DE SOUZA TEIXEIRA GÓMEZ

A CONTRIBUIÇÃO DAS UNIVERSIDADES CORPORATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE JOVENS MORADORES DE COMUNIDADES CARENTES EXISTENTES EM TORNO DAS EMPRESAS; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

MARGECI LEAL DE FREITAS ALVES FÓRUM ESPÍRITA

FÓRUN ESPÍRITA: A WEB A SERVIÇO DA DOUTRINA ESPÍRITA E AO ALCANCE DE TODOS; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

MICHELANGELO LUIZ CANTALICE DA SILVA

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DAS NTICs; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Lucília Maria Soares Brandão

CURSO DE LÍNGUA E CULTURA GREGAS MODERNAS; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Roberta Takahashi Soledade

CURSO DE DESENHO INSTRUCIONAL PARA TABLETS; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Marcos Andre Reis de Amorim

UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE ÉTICA E SUA APLICABILIDADE NA ESCOLA; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós graduação em ensino a distância) - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL; Orientador: Felipe Marangoni Robledo;

Produções bibliográficas

ROBLEDO, F. M. . A educação ambiental como instrumento para a compreensão e superação dos problemas socioambientais da atualidade. Revista Digital Simonsem , v. 1, p. 100-112, 2016.
FARIAS, S. C. G. ; ROBLEDO, F. M. . HISTORIOGRAFIA AMBIENTAL, ONTOLOGIA DO SER E A PRÁXIS HUMANA NA ATIVIDADE DA PESCA. Revista Geoaraguaia , v. 4, p. 113-123, 2014.
ROBLEDO, F. M. ; PLACIDO, P. O. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E JUSTIÇA AMBIENTAL: A EMERGÊNCIA DA APROXIMAÇÃO DOS CAMPOS NO AMBIENTE ESCOLAR. Revista de Educação, Ciências e Matemática , v. 3, p. 148-158, 2013.
ROBLEDO, F. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MATRIZES TEÓRICAS EM DEBATE NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA. In: GRACILDA ALVES; IGOR LAPSKY;LUCIANO CABRAL. (Org.). A História que Ensinamos e o Ensino de História. 1ed.Rio de Janeiro: EDITORA AUTOGRAFIA, 2015, v. 1, p. 80-98.
ROBLEDO, F. M. . Provas cedo demais. O Dia, Rio de Janeiro, p. 18 - 18, 26 ago. 2009.
ROBLEDO, F. M. ; NEFFA, Elza . ENSINO DE HISTÓRIA E TERRITÓRIO: EM BUSCA DE UM DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR. In: Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2015, Rio de Janeiro. ANAIS VIII EPEA, 2015.
ROBLEDO, F. M. . ?LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO EXISTENTE??. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER)., 2013, Belo Horizinte. Anais do II CONINTER., 2013.
ROBLEDO, F. M. . ?LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO EXISTENTE??. In: II Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades (CONINTER), 2013, Belo Horizinte. Caderno de Resumos do II CONINTER, 2013.
ROBLEDO, F. M. . A Educação Ambiental como instrumento para a compreensão e superação dos problemas socioambientais da atualidade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROBLEDO, F. M. . Educação Ambiental e livro didático de História: uma breve reflexão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROBLEDO, F. M. ; NEFFA, Elza . Ensino de História e Território: em busca de um diálogo interdisciplinar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PLACIDO, P. O. ; ROBLEDO, F. M. . FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NUM TEMPO DE TRAVESSIAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROBLEDO, F. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: UMA BREVE REFLEXÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROBLEDO, F. M. . LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO EXISTENTE?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROBLEDO, F. M. . II Seminário de Pesquisa em Educação Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROBLEDO, F. M. ; ROBLEDO, F. M. . Educação em livro de História do ensino médio - 'História do ensino médio: História geral e do Brasil'. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROBLEDO, F. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: UMA BREVE REFLEXÃO 2013 (Resumo).
ROBLEDO, F. M. . ?LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DE ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA RELAÇÃO EXISTENTE? 2013 (Resumo).
PLACIDO, P. O. ; ROBLEDO, F. M. . FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS NUM TEMPO DE TRAVESSIAS 2013 (Resumo).
ROBLEDO, F. M. . Campos de Concentração 2008 (citaçao).

Outras produções

ROBLEDO, F. M. . Felipe Robledo comenta o interesse dos jovens por política. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROBLEDO, F. M. . Lair vista escola para bate-papo sobre manifestações. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROBLEDO, F. M. . Prof.robledo. 2020; Tema: Aulas de História. (Rede social).

ROBLEDO, F. M. . Campos de concentração. 2008; Tema: Holocausto. (Blog).

ROBLEDO, F. M. . AULAS VIRTUAIS 2 SÉRIE DO ENSIJO MÉDIO. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso online).

ROBLEDO, F. M. . Discutindo novas possibilidades em sala de aula através das diversas linguagens. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ROBLEDO, F. M. . O Ensino de História nas séries iniciais do ensino fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROBLEDO, F. M. . A Abordagem do conceito de Tempo na prática pedagógica do ensino de História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROBLEDO, F. M. . A construção de conceitos no ensino de História nas séries iniciais: lIMITES E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ROBLEDO, F. M. . No silêncio do Oceano Atlântico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Educação em Ciência - Educação Ambiental em Ciências do Mar, Descrição: Descrição: O Projeto de Educação em Ciência/Educação Ambiental, incorporado ao Programa Nacional de Ciência e Tecnologia do Edital MCT/CNPq/FNDCT nº71/2010 dos Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia em Ciências do Mar, integra a proposta de desenvolvimento de atividades pedagógicas relacionadas à área de Educação em Ciência, em especial às vinculadas ao Saber Ambiental, na perspectiva de socializar os conhecimentos gerados nas investigações realizadas pelos pesquisadores, oceanógrafos e biólogos e seus bolsistas, e aplicá-los na sensibilização de populações tradicionais e na formação de profissionais de educação que lidam com crianças, jovens e adultos, que cursam as modalidades de ensino fundamental, de ensino médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos) da rede pública municipal e estadual das regiões costeiras de três estados brasileiros, para uma maior integração dos atores sociais à dinâmica relacional sociedade e ambiente. Dentre as metas estabelecidas, encontra-se a de promover uma interação com gestores públicos municipais e estaduais e com lideranças comunitárias. Neste ano, foram selecionados os municípios de Saquarema e Parati no estado do Rio de Janeiro, Conceição da Barra e Piúma, no estado do Espírito Santo, e Marechal Deodoro e Maceió, em Alagoas, para desenvolvimento do projeto piloto. Neste último, foram realizadas reuniões com os Secretários Estadual e Municipal de Educação de Alagoas e Maceió, respectivamente, assim como, com diretores e professores de unidades escolares do segundo segmento do ensino fundamental para apresentação da proposta, realização de inventário e seleção dos atores sociais a serem envolvidos no projeto. Na COPPE/UFRJ foram realizadas reuniões com a coordenação geral do Projeto do INCT em Ciências do Mar, nas quais participamos como um dos coordenadores dos oito eixos estruturantes do projeto. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Marangoni Robledo - Integrante / Elza Maria Neffa Vieira de Castro - Coordenador.
2006 - 2008

Desafios à Educação Ambiental Brasileira: alienação, cultura política autoritária e desigualdade socioambiental, Descrição: Descrição: Há desafios colocados à Educação Ambiental brasileira e não são explorados adequadamente na literatura corrente. Além daqueles inerentes ao modo de produção capitalista (alienação e desigualdade social), entendemos existir desafios que dão especificidade à Educação Ambiental demandada para as condições brasileiras e dizem respeito aos reflexos de uma persistente "cultura política autoritária", que têm inviabilizado - de diferentes maneiras (legal, administrativa, política, educacional...) - o pleno exercício da cidadania, particularmente a conscientização de nossa dupla determinação (social e natural) e a participação no processo decisório de formulação/implementação de políticas públicas, visando superar a desigualdade socioambiental. Assim, este estudo teórico objetiva, a partir do paradigma marxista (Karl Marx e Antonio Gramsci), sistematizar contribuições que aprofundem a discussão sobre a forma como a falta de "consciência ambiental" e de "participação" na resolução dos problemas socioambientais têm sido abordadas. Desta forma pretende-se, através dos conhecimentos produzidos pelas sociologias ambiental, da educação e política, desenvolver análise que articule os desafios gerais (alienação e desigualdade social) e específicos ("cultura política autoritária" e desigualdade/exclusão socioambiental) colocados à Educação Ambiental brasileira. Palavras-chave: Educação Ambiental, Alienação, Consciência Ambiental, Autoritarismo, Desigualdade SocioAmbiental, Regime Político... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Marangoni Robledo - Integrante / Victor de Araujo Novicki - Coordenador / Wilson dos Santos Almeida - Integrante / Josciene de Jesus Lima - Integrante / Ageu Cleon de Andrade - Integrante / Dila Maria Bahiense Maciel - Integrante / Myrthes Puga Gomes - Integrante / Luiza Regina Mattos Braga - Integrante / Victor Lamas Cunha - Integrante / Vanessa Prado de Oliveira - Integrante / Adérito Picamilho Pimenta - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Profesor Auxiliar, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina Ministrada: História e Geografia para as séries iniciais Curso: Graduação em Pedagogia

2007 - 2007

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
palestra sobre " A Abordagem do Conceito de Tempo na Pratica Pedagogica do Ensino de Historia" na disciplina Topico Especial I: Metodologia do Ensino da Historia nos Anos Iniciais para Crianças, Jovens e Adultos do Ensino Fundamental. palestra " A Construçao de Conceitos no Ensino de Historia para Crianças, Jovens e Adultos" na disciplina: Geografia e Historia para Crianças, Jovens e Adultos. Cusrso de Pedagogia

2004 - 2004

S B I

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
AULA: No silencio do Atlantico, ministrada no curso de pos-graduaçao "lato sensu" em Historia e Cultura Afro-Brasileira (360h)

2007 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: aluno

2014 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: tutor em EAD, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 14

Outras informações:
Tutor das disciplinas : Fundamentos de EAD; Desenvolvimento de curso com foco no aluno; produção de material didático; ambientes virtuais e mídias de comunicação

2010 - 2010

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

2009 - 2010

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distência, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor à Distância, Carga horária: 20

Atividades

01/2009
Ensino, Universidade Estadual do Maranhão, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso, O Tutor: Papéis e Ações, Gestão, Estrutura e Funcionamento em EAD, Fundamentos e Políticas em EAD, Comunicação e Informação em EAD, Avaliação da Aprendizagem em EAD, Ambientes de Aprendizagem e Colaboração

2006 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutario, Carga horária: 16

2002 - 2013

Colégio da Imaculada Conceição

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor

2008 - 2009

Grupo Perscpectiva Integral

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

2004 - 2007

Grupo Perscpectiva Integral

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2007 - Atual

Centro de Ensino Faria Brito

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

2007 - 2011

Centro Educacional Rosa Chama

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

2006 - 2006

Colegio e Curso Ícaro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor

2010 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: TUTOR

Outras informações:
TRABALHANDO NO CURSO A DISTÂNCIA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Educar para a sustentabilidade/ sociedade natureza e meio ambiente TRABALHANDO NO CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO ORIENTADOR DE TCC Experiência com a plataforma moodle

2017 - Atual

Colégio Sion

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2017 - Atual

Colégio Dínamis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2018 - Atual

Escola Parque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2024 - Atual

Colégio Santo Agostinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental Anos Finais, Carga horária: 15