Roberth Raphael Araújo Pinheiro

É Mestrando em Modelagem Computacional do Conhecimento pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), possui graduação em Análise de Sistemas pelo Centro Universitário CESMAC (2009). Tem atuado em projetos de pesquisa na área de educação, ambientes de aprendizagem, metodologias de desenvolvimento de software, gerenciamento de processos de negócio e TV digital; Apresentando artigo, mini-cursos e palestras em eventos como ERBASE; EIC - IFAL e FREESON. Trabalha na Indra Company como Analista de Sistemas e trabalhou no desenvolvimento de aplicações corporativas orientado por testes na Politec - Global IT Services.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Modelagem Computacional de Conhecimento

2011 - Atual

Universidade Federal de Alagoas
Título: Um Ambiente Interativo de Aprendizagem para o Sistema Brasileiro de Televisão Digital,Orientador: Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto

Graduação em Análise de Sistemas

2005 - 2009

Centro Universitário CESMAC
Título: Sistema Tutor Inteligente com Hipermídia Adaptativa no Ensino da Orientação a Objetos
Orientador: Mozart de Melo Alves Júnior

Formação complementar

2014 - 2014

Function Points Basic level. (Carga horária: 5h). , Indra Company.

2013 - 2013

Atitude Efetiva. (Carga horária: 4h). , Indra Company.

2011 - 2011

Aprendizado Competitivo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

Computação Evolutiva. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

Gerenciamento de Dados e Informações. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Programação na linguagem LUA. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Computação.

2010 - 2010

Programação Avançada do Ginga-NCL com Lua. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Computação.

2009 - 2009

Desenvolvendo Aplicações com Ginga - Módulo I. (Carga horária: 8h). , Overmedia Networks.

2009 - 2009

Adobe After Effects CS4. (Carga horária: 20h). , Afterweb Adobe Training.

2006 - 2006

Redes (Windows98, XP, e 2003 Server). (Carga horária: 75h). , SENAI - Departamento Regional de Alagoas.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação.

Participação em eventos

22 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2011. (Simpósio).

I Jornada Alagoana em Inteligência Computacional, Processamento de Sinais e Recuperação da Informação. 2011. (Outra).

X ERBASE - Escola Regional de Computação Bahia-Alagoas-Sergipe. 2010. (Congresso).

Alagoas Digital 2010. 2010. (Congresso).

II Congresso Acadêmico do CESMAC. Introdução aos Sistemas Tutores Inteligentes. 2009. (Congresso).

Alagoas Digital 2009. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Ferreira Barbosa Rocha

PINHEIRO, R. R. A.. SISTEMAS GERENCIADORES DE CONTEÚDO USANDO A FERRAMENTA PLONE: UM ESTUDO DE CASO NA FÁBRICA DE SÍTIOS DO ITEC/AL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise de Sistemas) - Centro Universitário CESMAC.

Orientou

Antônio Gerôncio dos Santos

Med on Box: Um aplicativo de m-commerce para vendas e administração pessoal de medicamentos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Alagoas; Orientador: Roberth Raphael Araújo Pinheiro;

José Vitor de Menezes Torres

Sistema de Apoio ao Processo Seletivo da Pós-Graduação em Modelagem Computacional de Conhecimento da Universidade Federal de Alagoas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Alagoas; Orientador: Roberth Raphael Araújo Pinheiro;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, H. ; PINHEIRO, R. R. A. ; SANTOS, Adilson . O Uso de Tecnologias de Informação nas Escolas de Rede Pública de Maceió. ERBASE 2011 , v. 10, p. 65904, 2010.

  • PINHEIRO, R. R. A. ; Desenvolvimento Guiado por Testes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, H. ; PINHEIRO, R. R. A. ; SANTOS, Adilson . O Uso de Tecnologias de Informação nas Escolas de Rede Pública de Maceió. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PINHEIRO, R. R. A. ; Introdução aos Sistemas Tutores Inteligentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

PINHEIRO, R. R. A. ; Peixoto, B. L. . Sistema Controle Imobiliário. 2009.

PINHEIRO, R. R. A. ; BESSA, J. H. F. . Dem@ndas On-Line. 2008.

PINHEIRO, R. R. A. ; BESSA, J. H. F. . Fábrica de Relatórios. 2008.

PINHEIRO, R. R. A. ; BESSA, J. H. F. . Ferramenta Central de Crédito Pessoa Física. 2008.

PINHEIRO, R. R. A. ; BESSA, J. H. F. . Grand Prix do Crédito PJ. 2008.

PINHEIRO, R. R. A. ; Joomla, usabilidade em foco.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHEIRO, R. R. A. ; Expectativas, Vivência e Pró-Atividade no Âmbito Acadêmico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHEIRO, R. R. A. ; Construindo uma aplicação para TV Digital com NCLua. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHEIRO, R. R. A. ; Gerenciando conteúdo de sites com Joomla. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHEIRO, R. R. A. ; Joomla, Gerenciando o Conteúdo do seu Site.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINHEIRO, R. R. A. ; PHP - Seu site em 24 horas.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2009

    MASSAYO - A Semantic Web-based Educational Platform, Descrição: O Projeto MASSAYO tem por objetivo a construção de uma plataforma educacional baseada em tecnologias da Web Semântica, atendendo os seguintes requisitos: i) que sejam extensíveis, ii) que garantam o acesso participativo e universal do cidadão, iii) que possuam uma estrutura que levem em consideração características de cada cidadão, tornando o sistema adaptável aos mesmos. Além disso, tal ambiente educacional deve permitir iv) a integração de ferramentas de comunicação e v) interoperabilidade entre os ambientes educacionais, garantindo o reúso de conhecimento e a integração de atores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberth Raphael Araújo Pinheiro - Integrante / Evandro de Barros Costa - Integrante / Alan Pedro da Silva - Integrante / Marcos Costa - Integrante / Ig Ibert Bittencourt - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Uso de matrizes esparsas para otimização da simulação de circuitos quânticos, Descrição: A simulação de circuitos está ligada a realização de operações matriciais, as operações matriciais podem ser executadas de maneira mais eficiente se matrizes esparsas forem utilizadas. Em vista disso, o presente projeto visa estudar as diferentes implementações de matrizes esparsas e comparar a eficiência apresentada por cada uma destas na execução de simulações em circuitos quânticos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Roberth Raphael Araújo Pinheiro - Integrante / Alexandre de Andrade Barbosa - Coordenador / Ulisses Douglas Portela Araújo - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário CESMAC - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 2009 - 2010

    Desenvolvimento de Jogos Educativos Interativos para TV Digital, Descrição: Jogos educativos interativos são recursos que facilitam o processo de ensino-aprendizagem, de modo prazeroso, interessante e desafiante. O surgimento da TV Digital demanda muito conteúdo interativo, assim o desenvolvimento de jogos vem para atender esta necessidade de forma dinâmica com várias possibilidades de interação e socialização. O modo como se assiste televisão terá impacto por causa da TV Interativa, pois tornará o telespectador em agente ativo no processo, sendo capaz de interagir com a TV. Logo, foi proposto nesta pesquisa o desenvolvimento de jogos educativos interativos para TV Digital. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberth Raphael Araújo Pinheiro - Integrante / Mozart de Melo Alves Júnior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Desenvolvimento de Jogos Educativos Interativos para TV Digital, Descrição: Jogos educativos interativos são recursos que facilitam o processo de ensino-aprendizagem, de modo prazeroso, interessante e desafiante. O surgimento da TV Digital demanda muito conteúdo interativo, assim o desenvolvimento de jogos vem para atender esta necessidade de forma dinâmica com várias possibilidades de interação e socialização. O modo como se assiste televisão terá impacto por causa da TV Interativa, pois tornará o telespectador em agente ativo no processo, sendo capaz de interagir com a TV. Logo, foi proposto nesta pesquisa o desenvolvimento de jogos educativos interativos para TV Digital. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberth Raphael Araújo Pinheiro - Integrante / Mozart de Melo Alves Júnior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    Desenvolvimento de Jogos Educativos Interativos para TV Digital, Descrição: Jogos educativos interativos são recursos que facilitam o processo de ensino-aprendizagem, de modo prazeroso, interessante e desafiante. O surgimento da TV Digital demanda muito conteúdo interativo, assim o desenvolvimento de jogos vem para atender esta necessidade de forma dinâmica com várias possibilidades de interação e socialização. O modo como se assiste televisão terá impacto por causa da TV Interativa, pois tornará o telespectador em agente ativo no processo, sendo capaz de interagir com a TV. Logo, foi proposto nesta pesquisa o desenvolvimento de jogos educativos interativos para TV Digital. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Roberth Raphael Araújo Pinheiro - Integrante / Mozart de Melo Alves Júnior - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2012

Faculdade de Tecnologia de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

2011 - Atual

INDRA Company

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40

2010 - 2010

Politec Global IT Services

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor de Softwares, Carga horária: 40

2009 - 2010

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Pesquisador Bolsista, Carga horária: 24

2009 - 2009

KMF Análise e Desenvolvimento de Sistemas LTDA

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor Java, Carga horária: 24

Outras informações:
Participou do desenvolvimento do Software Controle Imobiliário.

2009 - 2009

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2008 - 2009

Superintendência do Banco do Brasil de Alagoas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor Java e PHP, Carga horária: 25

Outras informações:
Desenvolvedor Web, com participação no desenvolvimento da Intranet local e ferramentas nas linguagens PHP e JAVA.

2007 - 2009

Facet Consultoria Junior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 24

Outras informações:
Empresa Júnior da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas - FACET do Centro Universitário CESMAC.

2007 - 2008

Secretaria Municipal de Abastecimento de Maceió

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor de Informática Básica, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas ministradas de informátiva básica no mercado do artesanato de maceió para comunidade carente. Carga horária total: 960 horas.

2007 - 2007

Centro Universitário CESMAC

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Programa de Monitoria do Centro de Estudos Superiores de Maceió como monitor na disciplina Linguagem Técnica de Programação I do curso de Análise de Sistemas.

2006 - 2006

Associação de Ensino Superior de Alagoas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Administração de redes de computadores.