Ana Paula Aparecida Caixeta

Doutora e mestre em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Artes Plásticas (UnB) e Letras (ICSH/CESB). É professora Adjunta do Departamento de Artes Visuais da Universidade de Brasília, professora do Programa de Pós-Graduação em Literatura (PósLit/UnB) e do Programa de Pós-Graduação em Metafísica (UnB). Atualmente coordena o curso de Artes Visuais - Licenciatura (noturno). Possui experiência de ensino na educação básica estadual de Goiás e no Instituto Federal de Goiás. É pesquisadora e atual líder do grupo Epistemologia do Romance - ER (UnB/CNPq), buscando maiores aprofundamentos da teoria da ER; visa estabelecer diálogos entre Literatura e Artes Visuais a partir da Estética e sob a ótica teórica da ER. Desenvolve pesquisas sobre Estética, Ensino da Estética, Literatura Brasileira, em especial, Glauco Mattoso. Organizou os volumes dos Verbetes da Epistemologia do Romance (2019/2021) - o primeiro, junto com Maria Veralice Barroso e Wilton Barroso Filho; o segundo, com Maria Veralice Barroso. Apresenta interesse em Artes, Letras e Filosofia, com ênfase em Estética, Literatura e Ensino das Artes Visuais. Também é membro associada da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas (ANPAP).

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Filosofia

2023 - Atual

Universidade Católica de Brasília

Doutorado em Literatura

2013 - 2016

Universidade de Brasília, UnB
Título: GLAUCO MATTOSO, O ANTIKITSCH
, Ano de obtenção: 2016. Wilton Barroso Filho. Palavras-chave: Glauco Mattoso; estética; Autoficcção; Antikitsch.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética e Filosofia da Arte.

Mestrado em Literatura

2011 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: A "estética do pé sujo": estudo da obra Manual do podólatra amador, de Glauco Mattoso
, Ano de Obtenção: 2013.Wilton Barroso Filho.Palavras-chave: Glauco Mattoso; epistemologia do romance; "estética do pé sujo".Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Especialização em Língua Portuguesa

2008 - 2009

Universidade Salgado de Oliveira
Título: TERRA ÀS VISTAS! ANÁLISE DO DISCURSO NA CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA E NA ?CARTA PRAS ICAMIABAS?, DE MÁRIO DE ANDRADE

Graduação em Artes Plásticas

2006 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: A palavra-imagem em Jornal Dobrabil, de Glauco Mattoso
Orientador: Elisa de Souza Martinez

Formação complementar

2023 - 2023

Balanço crítico do ChatGPT: Contribuições da semiótica para a IA. (Carga horária: 6h). , ESPAÇO CULT, ESPAÇO CULT, Brasil.

2018 - 2018

Tradução: processos e procedimentos. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2018

Metafísica da Umbanda e pensamento mágico: aproximações. (Carga horária: 4h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Metafísica e pós-colonialidade. (Carga horária: 10h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

O Ensino da Arte e da Educação Física. (Carga horária: 80h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

Língua Portuguesa - Conhecendo nosso idioma. (Carga horária: 250h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

Educar na diversidade: Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

Currículo e Diversidade. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

O estudo da cultura e da presença negra no Brasil. (Carga horária: 200h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

A inclusão do aluno no contexto escolar. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

A Filosofia e outras áreas do conhecimento. (Carga horária: 120h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2010 - 2011

Educação Especial no Brasil e no Mundo. (Carga horária: 100h). , Fundação Brasileira de Educação, FUBRAE, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Literatura Brasileira Contemporânea e Migração. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Processo Educacional nas necessidades auditivas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO, M.V ; PAULINO, I. R. . SIMPÓSIO EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE: DIÁLOGOS E INTERAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE SABERES COMUNS. 2022. (Outro).

CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO, M.V . Questões Metafísicas na Literatura: Epistemologia do Romance como debate ontológico do fazer artístico. 2019. (Outro).

CAIXETA, A. P. A. . IV SEMINÁRIO DE EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES. 2019. (Outro).

CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO FILHO, W. ; BARROSO, M.V . II Seminário Nacional de Epistemologia do Romance: o estético como espaço de entendimento do humano. 2018. (Outro).

BARROSO, M.V ; CAIXETA, A. P. A. . I Seminário Internacional de Epistemologia do Romance. 2017. (Outro).

CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO, M.V ; BARROSO FILHO, W. . I Seminário de Epistemologia do Romance - Diálogos com a cultura amazônida. 2017. (Outro).

CAIXETA, A. P. A. . I SEMANA DO MEIO AMBIENTE - AMBIENTE, SOCIEDADE E SAÚDE. 2016. (Outro).

Participação em eventos

XVIII Encontro Internacional da ABRALIC: MUNDOS COM/PARTILHADOS. EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE: ENCONTROS TEÓRICOS. 2022. (Congresso).

15° CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTÉTICA BRASIL. ?Eu sou um paradoxo?: A racionalidade estética no gesto criativo de Glauco Mattoso. 2021. (Congresso).

XVII Congresso Internacional ABRALIC. ESTUDOS DA EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E ABERTURAS DIALÓGICAS. 2021. (Congresso).

XXIV Congresso Internacional Humanidades. Questões da Epistemologia do romance como gestos investigativos na literatura e outras artes. 2021. (Congresso).

29º Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas.PESQUISA EM ARTES VISUAIS: A LICENCIATURA E SEUS DESDOBRAMENTOS INVESTIGATIVOS. 2020. (Encontro).

28º Encontro Nacional da ANPAP - Origens.Estética Epistemológica e autobiografia: Experiências reflexivas no contexto da formação em Artes Visuais. 2019. (Encontro).

UnB + Escola - Workshop: A literacia, seus desafios e seu impacto nas capacidades perceptivas e congnitivas. 2019. (Outra).

26º Encontro da ANPAP - Memórias e InventAções. ARTE BRUTA, CRIAÇÃO ESTÉTICA E AGENCIAMENTO EM ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO. 2017. (Congresso).

50 anos do Tremor de Terra e 8º Seminário do GPLV,.Questões sobre Epistemologia do Romance. 2017. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CAMPUS ÁGUAS LINDAS.cultura visual e efeito estético nas redes sociais: a influência da imagem na compreensão crítica do jovem. 2017. (Seminário).

SIMPÓSIO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO.cultura visual e efeito estético nas redes sociais: a influência da imagem na compreensão crítica do jovem. 2017. (Simpósio).

XX CONGRESSO INTERNACIONAL DE HUMANIDADES Desorientação social, incertezas e reorientações em contextos latino-americanos.. Educação estética para o ensino e pesquisa em arte: a socialização do sensível em tempos de efemeridades visuais. 2017. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades Brasil, outubro de 2015.. As pluralidades do eu na escrita de Glauco Mattoso. 2015. (Congresso).

XVI Congresso Internacional de Humanidades. O anti-kitsch como manifesto de transgressão: uma visão epistemológica de Mattoso e Tzara. 2013. (Congresso).

III Colóquio de Pós-Graduação em Letras.O escárnio nas aventuras de um tarado por pés - Estudo epistemológico em "Manual do podólatra amador", de Glauco Mattoso.. 2011. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE.A palavra-imagem em Jornal Dobrabil, de Glauco Mattoso. 2011. (Simpósio).

XIV Congresso Internacional de Humanidades Brasil - Chile Palavra e Cultura na América Latina: Heranças e desafios. Glauco Mattoso e a "estética do pé sujo" em Manual do Podólatra Amador. 2011. (Congresso).

XIV Seminário Internacional Mulher e Literatura. 2011. (Seminário).

I Simpósio Internacional África & Brasil: diálogos possíveis. 2010. (Simpósio).

Forum de Pedagogia: Estrutura, Administração e Gestão Escolar.Estrutura, Administração e Gestão Escolar. 2004. (Seminário).

Pablo Neruda: 100 anos - Chile: história e cultura. 2004. (Outra).

"Quando Educar é Pensar" - Semana acadêmica. 2003. (Seminário).

1º Fórum de Letras - CESB. 2002. (Seminário).

1º Semana Acadêmica de Letras - CESB.O Mistério Bufo - Adaptação da obra de Maiakóvski. 2002. (Seminário).

CESB - Centenário de Nascimento de Carlos Drummond de Andrade.A poesia na música. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Marília Carolina de Moraes Florindo

SCHWANTES, C. C. M.; BRAGA, C. R. V.; SANTOS, L. S.;CAIXETA, A. P. A.. A MULHER, A NEGRA E A ESTRANGEIRA EM AMERICANAH, DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE: REPRESENTAÇÕES PÓS-COLONIAIS DE GÊNERO, RAÇA E NACIONALIDADE NO MUNDO CONTEMPORÂNEO. 2020. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: LEOCADIA APARECIDA CHAVES

LIMA, R. S.; SCHWANTES, C. C. M.; MOIRA, A.; FURTADO, F. F. F.;CAIXETA, A. P. A.. A escrita autobiográfica trans como estratégia de resistência e organização: vaga-lumes na escuridão de nosso tempo. 2021. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Emer Merari Rodrigues

PEREIRA, D. C.; GONCALVES, A. J.; BUSATO, S.;CAIXETA, A. P. A.. Interartes em Ariano Suassuna: veredas da leitura literária. 2021. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ronaldo Vinagre Franjotti

RODRIGUES, R. R.;CAIXETA, A. P. A.; DIAS, A.; DUARTE, C. M.; GRACIA-RODRIGUES, K.; MENEGAZZO, M. A.; SILVA NETO, D. F.; MACIE, S. D.. NIILISMO MALEÁVEL DE ADALGISA NERY, RUBEM FONSECA E SAMUEL RAWET. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rodrigo Andrade Pereira

RODRIGUES, R. R.;CAIXETA, A. P. A.; DIAS, A.; DUARTE, C. M.; PRADO, A. O. M. A.. Luiz Vilela: da face pública à Ars Poética. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maisa Barbosa da Silva Cordeiro

RODRIGUES, R. R.;CAIXETA, A. P. A.; PRADO, A. O. M. A.; SOUZA, E. P.; RODRIGUES, K. G.. Feminismo e Gênero: A literatura juvenil escrita por mulheres (1979-1984). 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Literatura) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janara Laiza de Almeida Soares

CAIXETA, A. P. A.; LIMA, R. S.; CARVALHO, E. R.; BARROSO, M.V. O OLHAR INFANTIL NA REVOLUÇÃO MEXICANA: OS JOGOS ESTÉTICOS E ÉTICOS EM CARTUCHO, DE NELLIE CAMPOBELLO. 2020.

Aluno: Emer Merari Rodrigues

CAIXETA, A. P. A.; PEREIRA, D. C.; BARBOSA, S.. Interações híbridas na obra de Ariano Suassuna. 2020.

Aluno: Cristian Fabian PulgaInfante

BARROSO, E. P.;CAIXETA, A. P. A.; SA JUNIO, L. C.; BARROSO, M.V. Configuração e análise das representações de medo, angústia e desespero na obra La Mala hora (1966), de Gabriel García Márquez Um estudo sobre as representações na literatura e a história na época da Violência em Colômbia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gustavo Chaves Machado

FERREIRA, Luiz Carlos P.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.; SILVA FILHO, R. M.;CAIXETA, A. P. A.. A questão das imagens: aproximações entre publicidade, artes visuais e cultura visual a partir de uma trajetória formativa-narrativa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade de Brasília.

Aluno: Pedro Augusto Alves dos Santos Gomes

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P.; SILVA, Nelson Fernando Inocêncio.. CENAS DO COTIDIANO E PERFORMANCE DO PROFESSOR: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO CRIATIVOEM ARTES VISUAIS E ARTES CÊNICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Beatriz Messias

BARRENECHEA, C.;CAIXETA, A. P. A.. Projeto de Papelaria Colaborativa Agroecológica em umaEscola de Ensino Básico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Aline Crivelari

FERREIRA, Luiz Carlos P.; DIAS, K.;CAIXETA, A. P. A.. NARRATIVAS POÉTICO-VISUAIS: atravessar o mundo, ocupar espaços, habitar paisagens e fazer arte?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Luiza Porto Rabello de Mattos

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; OLIVEIRA, T. C. J. S. C.. ?CARTOGRAFIA DE SI: resgate de memórias e as artes visuais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Luiza Camilo de Paula

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.. ?CARTEIRAS ESCOLARES COMO ARTEFATOS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA: narrativas sobre experiências de escolarização?.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniele da Conceição Silva Albuquerque

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; MINARI, L.. PERCURSOS AUTOBIOGRÁFICOS: apontamentos sobre memórias e experiências formativas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lindomar Alencar Leal

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; MINARI, L.. ?Arte e Reciclagem: reflexões sobre a ressignificação de materiais descartados. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Lídia Rodrigues Neves

CASTRO, R. A. C.; SOUZA, T. Y.;CAIXETA, A. P. A.. PÔ, EU SÓ QUERO ME EXPRESSAR!?: NARRATIVAS DE SOCIOEDUCADORES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ARTES VISUAIS COM SOCIOEDUCANDAS DO DISTRITO FEDERAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gabriel Dutra Lopes

HOFMANN, T.;CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.. Proposta de curso: uma introdução ao ensino do desenho. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: MARIA LUIZA PORTO RABELLO DE MATTOS

FERREIRA, Luiz Carlos P.; OLIVEIRA, T. C. J. S. C.;CAIXETA, A. P. A.. CARTOGRAFIA DE SI: resgate de memórias e as artes visuais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

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FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; SILVA, C. V. H.. AS TRILHAS DOS AFETOS: narrativas de professoras de artes visuais e suas experiências em sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isabela Roquete Veloso

CASTRO, R. A. C.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. MARTE: MINHA AULA DE ARTE. 2021.

Aluno: Gustavo Henrique Romeiro Barreto da Rocha

SILVA, M. C. C.;CAIXETA, A. P. A.; DUNAEVA, C. A.. PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES E SUBVERSÃO NO SISTEMA DAS ARTES NAS PRODUÇÕES DE LYGIA CLARK E VENTURA PROFANA. 2021.

Aluno: KETHELEN SILVA DAMASCENO

BARRENECHEA, C.;CAIXETA, A. P. A.. EMERGÊNCIA TECNOLÓGICA: BARREIRAS PARA O ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: RAFAELA DA SILVA GOMES

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. MERGULHOS NARRATIVOS: um olhar sobre histórias de vida no contexto das Artes Visuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Gabriela de Lima Moura

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.. EXPERIÊNCIAS, CULTURA[S] E FORMAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM ARTES PLÁSTICAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mirela Borges Martinho Freire

MINARI, L.;CAIXETA, A. P. A.; SIMAO, A. R.. A ARTE DE SER CRIANÇA: O FAZER ARTÍSTICO COMO POTENCIAL TRANSFORMADOR DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raienne Pereira da Silva

CASTRO, R. A. C.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.;CAIXETA, A. P. A.. Práticas docentes em Artes Visuais: estratégias para a identificação e o desenvolvimento do talento de estudantes do atendimento educacional especializado das altas habilidades/superdotação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruna Araújo Silva

CAIXETA, A. P. A.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.; GUNTHER, L.. Abordagens em Artes Visuais dentro de educativos em museus e espaços culturais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Arthur Silva Barbosa

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; BARRENECHEA, C.. Escavações memorialísticas: imagens e experiências formativas no contexto das artes visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ademi Leandro da Silva

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; MINARI, L.. Representação de si e do outro: memórias e experiências formativas no contexto das artes visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Felipe Santana Souza André

MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.;CAIXETA, A. P. A.; MELLO, A. B. B.. Colaboração no ensino de artes visuais: a prática colaborativa aplicada no CED São Francisco, em São Sebastião. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rafael dos Santos da Silva

SOUSA, C. B.;CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.. Reflexões sobre o cômico na sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alerrandro Rodrigues de Souza

CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. O graffiti como potencialidade educativa no contexto de ensino das Artes Visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luana Araújo Gonzaga

CAIXETA, A. P. A.; BARROSO, M.V; FERREIRA, Luiz Carlos P.. A estética da pichação como possibilidade educativa no contexto de ensino das artes visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lúcia de Vellasco Villela

CAIXETA, A. P. A.; SOUSA, C. B.; SOUZA, G. L.. Questão de estética: um olhar filosófico sobre o julgamento estético no contexto da exposição QueerMuseu. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teoria, Crítica e História da Arte) - Universidade de Brasília.

Aluno: Aline Brignol Menke

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. O desenvolvimento criativo no ensino de Artes Visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tayná Mateus de Oliveira

CAIXETA, A. P. A.; SOUSA, C. B.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Memórias inventadas: imaginação e realidade no contexto da educação em Artes Visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: FREDERICO DUARTE CALMON CARVALHO

CAIXETA, A. P. A.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.; HOFMANN, T.. Arte Urbana nas escolas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fernanda Bezerra de Oliveira

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. Intersecções narrativas: sujeito, memória e o aprender em Artes Visuais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marcela Gomes Miguel

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. Mediação cultural para uma experiência estética: a rapidez do ver e a lentidão do olhar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jéssica Barros dos Santos

CAIXETA, A. P. A.; SILVA, Nelson Fernando Inocêncio.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. A imagem do negro no Brasil: um desafio para a educação estética. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Daniel Gomes dos Reis

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; OLIVEIRA, T. C. J. S. C.. Um desenho que se revela: desmitificando imaginários de genialidade em busca do reconhecimento do processo nos bastidores da imagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lidiane de Fátima Almeida dos Santos

HOFMANN, T.;CAIXETA, A. P. A.; MINARI, L.. Astaxantina: o pigmento do camarão como material artístico, didático e científico nas artes - Proposições e desafios no reaproveitamento dos resíduos do camarão na pesquisa em arte educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tiago Moreira Santos

MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.;CAIXETA, A. P. A.; SILVA, C. V. H.. A corporificação da educação nas artes visuais: reflexões a partir da fenomenologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lanna Ariel Martins Pimenta

CASTRO, R. A. C.;CAIXETA, A. P. A.; BARRENECHEA, C.. Pintando as trajetórias de vida de mulheres periféricas: as flores do Paranoá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Thayane de Castro Santos

CASTRO, R. A. C.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. A cultura sob a perspectiva da periferia e a construção da identidade dos sujeitos periféricos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Jeane Souza rodrigues

CASTRO, R. A. C.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. A livre expressão nas escolas: o desenho das crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tatiane Rodrigues Lira

CASTRO, R. A. C.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Desenho Livre no Ensino de Artes Visuais na Educação Básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Karla Eduarda Gomes

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; CASTRO, R. A. C.. Experiências de formação discente/docente: entre a universidade e o mundo real. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Beatriz Luiza Ferreira Blum

MINARI, L.;CAIXETA, A. P. A.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. A arte na educação especial: uma experiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isabella Cristina Alves Oliveira

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; GUNTHER, L.. Arte e experiência, deslocamentos e aprendizagens: perspectivas e processos autoformativos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antonio Lucas Alves Oliveira

FERREIRA, Luiz Carlos P.;CAIXETA, A. P. A.; GUNTHER, L.. Imagens de arte e autoformação da sexualidade: o desenho como perspectiva de uma escrita de si. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: ALERANDRA LORENA DA SILVA FONSECA

MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.;CAIXETA, A. P. A.; BARRENECHEA, C.. Objetos de Aprendizagem e uso de tecnologia na aprendizagem da arte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Isabela Formiga Oliveira Nacimento

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; CASTRO, R. A. C.. Entre mediação cultural e sala de aula: possibilidades sensíveis de conhecimento em artes visuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marisa Aparecida Costa Prudêncio

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; CHAVES, F. B.. A imagem e o contexto da sala de aula: apontamentos sobre o ensino de arte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sônia Maria da Costa Franco

CAIXETA, A. P. A.; BARROSO, M.V; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Análise teórica a respeito do uso de imagens como apoio na educação de alunos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Thiago Chiabud

MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. A experiência e o ensino da cor: apontamentos teóricos e práticos. 2017.

Aluno: Débora de Sousa Amor

CAIXETA, A. P. A.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.; REGIANI, A.. Arte Contemporânea, Cultura Visual e Educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marlene Bizarro Zary

RODRIGUES, R. N.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. As artes visuais no âmbito escolar: o circo como ferramenta. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Mirtes da Rocha Silva

BARRETO, C. C.;CAIXETA, A. P. A.; SILVA, C. V.. O uso das artes visuais na educação inclusiva de pessoas com síndrome de Down: o caso da escola Manoel Braz de Melo em Cruzeiro do Sul. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: José Marcelo Fortunato Gomes

FERREIRA, D. C. M.;CAIXETA, A. P. A.; FERNANDES, D.. Estimulando a criatividade nas aulas de artes visuais através das obras do artista plástico Ismael Martins. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Edmundo Lima de Moura

RODRIGUES, R. N.;CAIXETA, A. P. A.; SILVA, C. V.. Ecologia e arte na técnica do cipó titica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura UAB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ludmila Alvim de Oliveira

CAIXETA, A. P. A.; MINARI, L.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Diálogos entre leitura visual e fazer artístico: um olhar a partir de oficinas em espaço de ensino não formal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruno Maciel Paiva

CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.; MÉNDEZ, Maria del Rosario Tatiana F.. Leitura de imagem no ensino das artes no Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ainã Bonfim Felix

CAIXETA, A. P. A.; SILVA, Nelson Fernando Inocêncio.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Subjetividade: um olhar para o ensino das artes visuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raphaela Parizotto

CAIXETA, A. P. A.; SILVA, C. V. H.; BARROSO, M.V. Arte-educação: a voz do estudante no espaço escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Camila Nunes Miranda

CAIXETA, A. P. A.; BARROSO, M.V; SILVA, C. V. H.. Arte-educação como potencializadora do desenvolvimento humano na formação/construção da identidade/subjetividade no adolescer. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília.

OLIVEIRA, E. D. G.;CAIXETA, A. P. A.; MELLO, A. B. B.. Seleção pública simplificada para professor substituto (VIS/UnB). 2019. Universidade de Brasília.

CAIXETA, A. P. A.; ASSUNÇÃO, R. B.; CHACAROSQUI, G.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

HOFMANN, T.;CAIXETA, A. P. A.; FERREIRA, Luiz Carlos P.. Comissão especial de antecipação de outorga - Denise Maria Silva. 2021. Universidade de Brasília.

Orientou

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O FETICHISMO DA FORMA E A SUBMISSÃO NO CONTEÚDO: A INTERSEÇÃO ESTÉTICA EM TRIPÉ DO TRIPÚDIO, DE GLAUCO MATTOSO1; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em METAFÍSICA) - Universidade de Brasília; (Orientador);

ANDREA PEREIRA CERQUEIRA

ESTÉTICA DO GROTESCO EM A PAIXÃO SEGUNDO G; H; DE CLARICE LISPECTOR; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Maria da Conceição Aparecida da Silva Santos

O Capote" de Nikolai Gógol; e o riso demoníaco conforme definido por Kundera; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Literatura) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Lenio Vieira Carneiro Junior

A ?ESCRITA HERINGERIANA?: CRIAÇÃO LITERÁRIA NO CONTEMPORÂNEO A PARTIR DO ROMANCE GLÓRIA, DE VICTOR HERINGER; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Herisson Cardoso Fernandes

MILAN KUNDERA: UM PROJETO ESTÉTICO CONTRA O ESQUECIMENTO DO SER; Início: 2022; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Nariella Alves Pereira

Entre o ético e o estético: a intertextualidade bíblica em Memórias Póstumas, de Brás Cubas; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Emanuelle Souza Alves da Silva

A degradação de valores em Os Sonâmbulos, de Hermann Broch; 2018; Dissertação (Mestrado em METAFÍSICA) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Priscila Cristina Cavalcante Oliveira

O exercício de tecer como elemento de criação em Cem anos de Solidão, de Gabriel Garcia Márquez; 2018; Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Herisson Cardoso Fernandes

ELEMENTOS PARA UMA ONTOLOGIA DO ROMANCE: UM ESTUDO SOBRE A ARTE DO ROMANCE DE MILAN KUNDERA; 2017; Dissertação (Mestrado em METAFÍSICA) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

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TERRA NOSTRA, DE CARLOS FUENTES: UM OLHAR DE LEITORA-PESQUISADORA DA EPISTEMOLOGIA DO ROMANCEes; 2019; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Lucas Fernando Gonçalves

O Kitsch como forma estética do Idílio em A Insustentável Leveza do Ser, de Milan Kundera; 2019; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Janara Laiza de Souza Soares

A narração infantil como elemento de credibilidade em Cartucho, de Nellie Campobello; 2019; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Neila da Silva de Souza

Uma Duas': o romance que pensa de Eliane Brum; 2019; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Nathália Coelho da Silva

OBSERVATÓRIO LITERÁRIO DE ELIANE BRUM:O romance Uma/Duas conduzido pelo conjunto de obra; 2017; Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Ana Letícia Guimarães Ribeiro

A UTILIZAÇÃO DO ANIMÊ COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DO DESENHO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

FLORA LAGO MEDEIROS

A IMPORTÂNCIA DO AUDIOVISUAL NO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

MARINA MACEDO RIBEIRO DE BARROS

A IMPORT NCIA DA CULTURA VISUAL NO CONTEXTO EDUCATIVO VIRTUAL EM TEMPOS DE TRANSIÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Aline Brignol Menke

O desenvolvimento criativo no ensino de Artes Visuais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Lúcia de Vellasco Villela

Questão de estética: um olhar filosófico sobre o julgamento estético no contexto da exposição QueerMuseu; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teoria, Crítica e História da Arte) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Luana Araújo Gonzaga

A estética da pichação no contexto escolar: possibilidades educativas no contexto de ensino das Artes Visuais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Marcela Gomes Miguel

Mediação cultural para uma experiência estética: a rapidez do ver e a lentidão do olhar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Jéssica Barros dos Santos

Questões estéticas sobre o negro no Brasil e o contexto visual no ensino de Artes Visuais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Daniel Gomes dos Reis

Desafios do desenhista em construção: o impacto da Cultura Visual no aprendizado do desenho; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Alerrandro Rodrigues de Souza

O graffiti como possibilidade educativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Sônia Maria da Costa Franco

Análise teórica a respeito do uso de imagens como apoio na educação de alunos surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Marisa Aparecida Costa Prudêncio

A imagem e o contexto da sala de aula: apontamentos sobre o ensino de arte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Isabela Formiga Oliveira Nascimento

Entre mediação cultural e sala de aula: possibilidades sensíveis de conhecimento em artes visuais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Ludmilla Alvim de Oliveira

Diálogos entre leitura visual e fazer artístico: um olhar a partir de oficinas em espaço de ensino não formal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Raphaela Parizotto

Arte-Educação: A voz do estudante no espaço escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Camila Nunes de Miranda

Arte-educação como potencializadora do desenvolvimento humano na formação/construção da identidade/subjetividade no adolescer; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Daniel Antônio Fernandes de Oliveira

Entre o belo e o grotesco - a construção estética homoerótica em Bom-Criolo e em Um Milhão de Finais Felizes; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Nicole Ramos de Ávila

O poder da ficção em realidades possíveis: contribuições da Epistemologia do Romance para compreensão da distopia O Conto de Aia, de Margaret Atwood; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Fernanda Alves Vasconcelos

Hedonismo, amoralidade e culto à beleza em O Retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Japonês) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Raiany Carvalho dos Anjos

Diálogos estéticos entre Tunga e Roberto Piva pela ótica da epistemologia do romance; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Marcella Souza Paes

O liso, o branco e o polido em Brasília: perspectivas estéticas a partir da Epistemologia do Romance; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Marcella Souza

A estética de trabalhos artísticos produzidos por socioeducandos: perspectivas a partir da Epistemologia do Romance; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Raiany Carvalho dos Anjos

O estudo do erotismo a partir da produção visual do alter ego ?Capreta?, sob a ótica teórica da Epistemologia do romance; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Artes Visuais - Licenciatura) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

LUANA RIBEIRO MARCELINO

A estética como linguagem em Melancholia, de Lars von Trier; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Nycolas Pereira Braga

A estética da morte a partir de u ma Estética Epistemolóigica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Teoria, Crítica e História da Arte) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Gabriel Carlos Tornich de Araújo

Questões estéticas em Walter Benjamin: esboços de uma pós-modernidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Luana Araújo Gonzaga

O efeito estético no sujeito; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Artes Plásticas) - Universidade de Brasília; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

GABRIELA DE ANDRADE

Cultural Visual e Efeito Estético nas Redes Sociais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio - Integrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Ana Paula Aparecida Caixeta;

Produções bibliográficas

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  • CAIXETA, A. P. A. . Fundamentos teóricos da Epistemologia do Romance. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, Luiz Carlos P. ; CAIXETA, A. P. A. . Entre o velar e o desvelar na escrita de si: os memoriais e a (auto)formação de professores em artes visuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . Destinatários do Jornal Dobrabil, de Glauco Mattoso: uma questão de efeito estético. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERREIRA, Luiz Carlos P. ; CAIXETA, A. P. A. . A dimensão do estético na fotografia de Diane Arbus. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. ; FERREIRA, Luiz Carlos P. . FABRICAÇÕES DO COTIDIANO: ESTÉTICA E VISUALIDADE NOS/DOS GRAFITOS DE BANHEIRO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. ; FERREIRA, Luiz Carlos P. . Questões de estética e (auto)formação: apontamentos sobre educação, arte e experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . A estética em confronto: do efeito estético às possibilidades de conhecimento na obra de arte. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . APONTAMENTOS PARA UMA ESTÉTICA EPISTEMOLÓGICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. ; FERREIRA, Luiz Carlos P. . ARTE BRUTA, CRIAÇÃO ESTÉTICA E AGENCIAMENTO EM ARTHUR BISPO DO ROSÁRIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . A MERDA NA ARTE LITERÁRIA: UMA ESTÉTICA ANTIKITSCH. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . Educação estética para o ensino e pesquisa em arte: a socialização do sensível em tempos de efemeridades visuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . As pluralidades do eu na escrita de Glauco Mattoso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . O ANTI-KITSCH COMO MANIFESTO DE TRANSGRESSÃO: UMA VISÃO EPISTEMOLÓGICA DE MATTTOSO E TZARA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. . O escárnio nas aventuras de um tarado por pés - Estudo epistemológico em. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO FILHO, W. . Um olhar sobre a obra de Hemann Broch, Milan Kundera e Glauco Mattoso sob a perspectiva de uma 'Epistemologia do Romance'.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAIXETA, A. P. A. . A palavra-imagem em Jornal Dobrabil, de Glauco Mattoso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CAIXETA, A. P. A. . RODRIGO PEREIRA FACE A FACE COM LUIZ VILELA. Uberlândia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CASTRO, R. A. C. ; CAIXETA, A. P. A. ; LIBANEO, L. C. . (segunda edição) ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • CAIXETA, A. P. A. . Epistemologia do romance como gesto reflexivo no contexto de ensino da arte.. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • CAIXETA, A. P. A. ; BARROSO FILHO, W. ; BARROSO, M.V ; SILVA, N. C. ; OLIVEIRA, S. L. . ANAIS DO II SEMINÁRIO NACIONAL DE EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE. 2018. (Editoração/Anais).

  • CAIXETA, A. P. A. ; CASTRO, R. A. C. . Arte e Educação Estética na Formação de Professores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

CAIXETA, A. P. A. . Capa - Verbetes da Epistemologia do Romance. 2019. Desenho.

CAIXETA, A. P. A. . Estudos Epistemológicos do Romance. 2018. Ilustração.

CAIXETA, A. P. A. . A outra cortazariana: o feminino nos contos de Final del juego - Autora do livro: Ana Catarina de Pinho Simas Oliveira. 2017. Ilustração.

CAIXETA, A. P. A. . Desenhos glaucomattosianos. 2017. Desenho.

CAIXETA, A. P. A. . A necessidade poética de desenhar. 2015. Desenho.

CAIXETA, A. P. A. . Homenageando Glauco Mattoso. 2014. Desenho.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    IMAGENS SOB A ÓTICA TEÓRICA DA EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE: UMA REFLEXÃO SOBRE FAKE NEWS A PARTIR DOS CONCEITOS CREDIBILIDADE E EFEITO ESTÉTICO, Descrição: Não é recente o interesse filosófico, político, jornalístico e sociológico a respeito da era pós-Trump, que marcará o avanço da fragilidade discursiva com relação a fatos e informações, sobretudo, à ideia de verdade. Sabe-se, inclusive, como as imagens operam fortemente nesse constructo discursivo. Diante daquilo que Byung-Chul Han nos levará a pensar em Infocracia (2022), sobre a crise da verdade provocada pela necessidade de uma verdade sentida, este projeto, portanto, levanta a seguinte questão: Como pensar a imagem em territórios de embates discursivos, quando são fortemente operadas por fenômenos de efeito estético e efeito de credibilidade, oriundos dos sentidos e das emoções, e não são levadas a um critério lógico-discursivo ou interpretativo?A intenção desse questionamento é conduzir a pesquisa a um caminho que pense o estético e o epistemológico juntos no processo de interpretação daquilo que é do efeito primário dos nossos sentidos. Ou seja, acredita-se, aqui, que o esforço teórico para ultrapassar o efeito estético é um caminho para reflexão a respeito da recepção de imagens, em consequência, suas propagações, quando fora da esfera dos fatos e alimentadora de Fake News.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Cecília Franches Rio Branco - Integrante.

  • 2022 - Atual

    POR UMA ESTÉTICA COMPARADA: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE, Descrição: O presente projeto visa estabelecer uma discussão de caráter comparatista entre teorias da Estética moderna, a fim de contribuir com a fundamentação da teoria da Epistemologia do romance (ER). Considerando a profunda relevância que a disciplina Estética possui para os estudos da ER, entende-se que um debruçamento dessa natureza permitirá lidar com os confrontos teóricos oriundos dos diálogos que a própria ER engendra. Para realização da proposta, serão necessários esforços investigativos a respeito de quais são as principais teorias estéticas que sustentam a ER, procurando solidificar o lugar do leitor-pesquisador enquanto atuante no processo de diálogo e apropriação teórica bem como de epistemólogo do texto literário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Maria Veralice Barroso - Integrante / Nathália Coelho da Silva - Integrante / Denise Moreira Santana - Integrante / Neila da Silva Souza - Integrante / Emanuelle Souza Alves da Silva - Integrante / MARCELLA SOUZA - Integrante / Raiany Carvalho dos Anjos - Integrante / Herrison Cardoso Fernandes - Integrante / Nariella Alves Pereira de França - Integrante.

  • 2022 - Atual

    (Iniciação Científica) ESTUDOS DA EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE E QUESTÕES DE ESTÉTICA: REFLEXÕES ENTRE ASPECTOS TEÓRICOS E LITERÁRIOS, Descrição: Quando os objetos artísticos/literários suscitam de seu leitor um movimento de inquietude, desconforto e problematização, eles também fornecem aberturas para um gesto interpretativo de natureza filosófica, ou seja, uma intencionalidade reflexiva que se ocupa da racionalidade, agora conduzida a partir da fruição. Visto que estar diante de um romance é também uma oportunidade de explorar um campo de conhecimento, tal como nos leva a observar Hermann Broch, em Création littéraire et connaissance (2007), o problema que este projeto engendra reside em pensar como a teoria da Epistemologia do romance abre caminhos para reflexões sobre questões do humano articuladas pela criação estética? Para conduzir o caráter geral da pesquisa, o objetivo principal é: - promover discussões teóricas sobre Estética, em especial, Estética Moderna, norteadas pela teoria da Epistemologia do Romance, como a intenção de desenvolver um gesto estético e filosófico a fim de acessar saberes complexos acerca do sujeito contemporâneo e sua condição no mundo. O caráter investigativo deste projeto é fortemente destacado pelos objetivos específicos: - Reconhecer discussões de estética como movimento primário de análise e reflexão acerca da Arte, em especial, da Literatura; - Compreender que o trânsito entre disciplinas, Filosofia, Artes/Literatura, não sobrepõe saberes nem objetos; ao contrário, promove diálogos fecundos, uma vez que possuem uma base epistemológica em comum; - Aprender como instâncias de pensamento acerca do objeto estético/artístico podem ser exploradas por meio de teorias e seus métodos; - Construir uma reflexão autônoma e dialógica a respeito de objetos de pesquisa específicos, considerando a relevância de um processo embasado, norteado por caminhos teóricos distanciados do opinativo e do ajuizamento de gosto, pautados, sobretudo, na intencionalidade investigativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Daniel Antônio Fernandes de Oliveira - Integrante / Nicole Ramos de Ávila - Integrante / Fernanda Alves Vasconcelos - Integrante.

  • 2020 - Atual

    (Iniciação Científica) - A EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE COMO EIXO TEÓRICO DE PESQUISA EM ARTE, Descrição: Ao acompanhar o desenvolvimento da teoria da Epistemologia do Romance, foi possível observar alguns pontos que não se encerram no objeto literário. Dentre os principais eixos disciplinares que conduzem a reflexão e pesquisa via a teoria supracitada, destaca-se a Estética. Ao resgatar como essa disciplina filosófica carrega em si um potencial pedagógico para se pensar questões das Artes Visuais na contemporaneidade e possíveis discussões da condição humana reverberadas pela forma da arte, os caminhos metodológicos trilhados pela Epistemologia do Romance reforçam a ideia de trânsito teórico como forma de acesso e reflexão sobre saberes complexos, tal como atenta-se Morin (2006). Desse modo, o problema elencado que compõe esta proposta de pesquisa é: Como a Epistemologia do Romance, base teórica para estudos literários, pode abrir caminhos para pensar questões estéticas no âmbito das artes visuais? O objetivo geral que norteia este projeto é: - promover acesso às discussões estéticas, norteadas pelo viés da Epistemologia do Romance, como forma de se desenvolver um gesto estético e filosófico de pesquisador, a fim de acessar saberes complexos acerca do sujeito contemporâneo, manifestados pela forma da arte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / MARCELLA SOUZA - Integrante / Raiany Carvalho dos Anjos - Integrante.

  • 2019 - 2022

    EPISTEMOLOGIA DO ROMANCE COMO POSSIBILIDADE TEÓRICA PARA REFLEXÕES DE QUESTÕES DO ARTÍSTICO/LITERÁRIO, Descrição: O objetivo principal deste projeto é construir reflexões acerca do literário e artístico a partir de gestos estéticos e filosóficos, cujos discursos estejam abertos a debates que corroborem com o conhecimento no contexto da literatura. Para contemplar o propósito inicial, é de preocupação do projeto buscar movimentos pedagógicos, em caráter de pesquisa, que, não só incitem à provocação de análise por meio da ER, como, também, promova o anseio de contribuição com a teoria em questão, a partir de objetos de pesquisa variados. Desse modo, as principais metas a contemplarem o norteamento aqui desenvolvido são: - Pensar o lugar da teoria da ER no contexto de análise literária, especialmente, dos estudos comparados; - Desenvolver gestos de pesquisa que se configuram no seio do estético, do epistemológico e do hermenêutico, ganhando forma por meio da reflexão filosófica de indagação e especulação; - Discutir e fundamentar os principais conceitos desdobrados pela Epistemologia do Romance (romance que pensa, narrador filosófico, leitor-pesquisador, estética epistemológica, efeito estético, epistemologia com sensibilidade estética, narrador filosófico etc.) como amparo teórico formador no âmbito de análise da literatura; - Observar problemáticas do contemporâneo que esbarram nas mais variadas formas de se lidar com o estético no contexto da pesquisa, especialmente quanto às relações sujeito (leitor atento e pesquisador) e objeto (estético/artístico); - Identificar, por meio de um olhar sensível, as nuanças que, trazidas pela arte, amparam discursos complexos, ocultados ou negligenciados quando fora do contexto do literário ou artístico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Maria Veralice Barroso - Integrante / Nathália Coelho da Silva - Integrante / Lucas Fernando Gonçalves - Integrante / Denise Moreira Santana - Integrante / Neila da Silva Souza - Integrante / Priscila Cristina Cavalcante Oliveira - Integrante / Janara Laíza de Almeida Soares - Integrante / Sara Lelis de Oliveria - Integrante / Emanuelle Souza Alves da Silva - Integrante / MARCELLA SOUZA - Integrante / Raiany Carvalho dos Anjos - Integrante.

  • 2018 - 2020

    (Iniciação Científica) Questões de Estética: possibilidades epistemológicas da arte, Descrição: Diante dos novos cenários artísticos e seus desdobramentos sociais quanto à recepção, emanam questões que fomentam a dialética entre o ético e o estético (Broch, 2014), principalmente quando valores morais sobrepõem possibilidades interpretativas e de experiências com a obra de arte, tal como aponta Dewey (2010). Cientes das complexidades que circundam o espaço ocupado pela arte, seja ela representada por quaisquer de suas múltiplas linguagens e formas, algumas questões acenam: o que é estética hoje, enquanto campo filosófico da arte, e qual seu papel na atualidade para compreensão de tamanhas problemáticas envolvendo formas e conteúdos artísticos e suas possibilidades sensíveis e interpretativas provenientes do efeito estético? Se desde a modernidade, esforços foram empreendidos para se compreender a arte como espaço de uma razão sensível, quais os movimentos por ela ocupados nos últimos tempos e como isso forma uma trajetória de conflitos acerca do estético e de reflexões no campo da arte para além de valores do objeto? As perguntas provocadas apontam problemáticas que, embora amplas, servirão de gatilhos reflexivos para uma aproximação com o campo teórico que pensa a arte em suas mais variadas complexidades, da criação à recepção. Dito isso, é importante contextualizar a escolha por uma pesquisa cuja Estética seja um eixo filosófico, conforme nos fez ver Wilton Barroso em Elementos para uma epistemologia do romance (2003). Seus esforços levaram à compreensão de que as possibilidades de uma epistemologia, não só no campo da literatura, mas da arte, conforme dirá Paulino (2015), encaminham para uma ?epistemologia com sensibilidade estética?, cujo trajeto requer pensar o conhecimento no campo da arte a partir daquilo que a Estética ocupa: a experiência sensível por meio da forma, do conteúdo e seus valores internos e externos da criação, contexto e recepção. Para tanto, os objetivos aqui norteadores possuem alguns princípios importantes, sendo o primeiro deles reunir discentes interessados em pensar a estética e o efeito estético a partir de um processo interdisciplinar, que une arte, filosofia e literatura, buscando atuar, por um embasamento teórico e, por sua vez, histórico-filosófico, no terreno de possibilidades para reflexão dos rumos que a Estética vem tomando ao longo do século XX. Dessa forma, será importante: - entender a Estética sob o olhar da Epistemologia do Romance, haja vista a peculiaridade da teoria em pensar a tríade: autoria-obra-recepção; - elucidar como as instâncias atuantes no campo da arte requerem esforços interpretativos desvinculados de questões éticas e morais como julgamentos a priori; - contextualizar a Estética no século XX a partir das possibilidades de entendimento da arte como espaço de conhecimento sensível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Gabriel Carlos Tornich de Araújo - Integrante / Luana Araújo Gonzaga - Integrante / Luana Ribeiro Marcelino - Integrante / Nycolas Pereira Braga - Integrante.

  • 2018 - 2019

    ENTRE O ESTÉTICO E O EFEITO ESTÉTICO: Possibilidades de uma Educação Estética sob a ótica da Epistemologia do Romance, Descrição: Motivada pelas emergências de se pensar questões de estética no contexto da educação em artes visuais e influenciada pela significativa trajetória do grupo de pesquisa Epistemologia do Romance (PósLit/UnB/CNPq) quanto aos estudos de estética na obra literária/artística, este projeto intenciona discutir, reunir, analisar e organizar, em formato de texto publicável (livro ou capítulos de livro), as discussões sobre estética empreendidas ao longo dos anos pelas reflexões do grupo em questão. Ambicionando ampliar discussões no campo da relação entre o estético e o efeito estético, os esforços maiores se concentrarão em fortalecer a importância de uma educação estética que atue concomitantemente com elementos de ensino das artes visuais e cultura visual, de modo que novas perspectivas acerca da relação sujeito e objeto sejam reconfiguradas aos moldes das emergências contemporâneas acerca da criação e recepção da obra de arte.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Wilton Barroso Filho - Integrante.

  • 2016 - 2017

    (Iniciação Científica) Cultura visual e efeito estético nas redes sociais: a influência da imagem na compreensão crítica do jovem, Descrição: Este projeto de iniciação científica tem por objetivo principal promover aos alunos do curso técnico integrado do campus de Águas Lindas a discussão acerca das visualidades contemporâneas nas redes sociais. Entendendo que a comunicação e interação social entre a maioria dos jovens brasileiros estão diretamente ligadas às redes sociais, aplicativos de interação e, consequentemente, às imagens ali publicadas, busca-se aqui compreender esse fenômeno e como ele interfere na criticidade do sujeito, bem como na sua autor-representação virtual. É notório que as imagens possuem uma força estética e interpretativa muito forte nesses espaços e precisa ser discutida enquanto elemento formador de opinião e pessoalidades. Dessa feita, durante o processo de pesquisa, buscar-se-á respostas possíveis para a seguinte pergunta: Qual o papel das imagens nos espaços de interação social virtual? Para essa compreensão, serão visitadas teorias acerca da semiótica, estética, do efeito estético e culturas visuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Paula Aparecida Caixeta - Coordenador / Gabriela de Andrade Lima - Integrante / Carla Stefanny Costa da Conceição - Integrante / Verônica Gama de Castro - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Campus Darcy Ribeiro. , Universidade de Brasília (UnB), Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31071163

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas: 2º/2015 Fundamentos da Educação Artística Estágio Supervisionado em Artes Plásticas I Estágio Supervisionado em Artes Plásticas II Disciplinas: 1º/2015 Estágio Supervisionado em Artes Plásticas I Estágio Supervisionado em Artes Plásticas II Desenho 2 Disciplinas 2º/2014: Estágio Supervisionado em Artes Plásticas I Estágio Supervisionado em Artes Plásticas II Elementos da Linguagem, Arte e Cultura Popular

2013 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Estágio docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Estética - Filosofia

Atividades

  • 04/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darcy Ribeiro, Programa de Pós-Graduação em Literatura - POSLIT.,Linhas de pesquisa

  • 07/2021

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Artes Visuais, Prática de ensino: Formação de Professores, Diplomação

  • 07/2021

    Ensino, Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado em Literatura Brasileira 1 - Glauco Mattoso

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darcy Ribeiro.,Linhas de pesquisa

  • 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Teoria Literária e Literaturas.,Linhas de pesquisa

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Elementos de Linguagem, Estética e História da Arte 1, Diplomação - Licenciatura em Artes Visuais

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática das Artes Visuais, UAB/Artes Visuais (Lic) - Projeto 1

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Literatura, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias críticas contemporâneas

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Artes Plásticas 1, Desenho 4, Diplomação em Artes Plásticas

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Metafísica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Metafísica da Arte

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Artes Plásticas 1, Seminário em Teoria, Crítica e História da Arte 8, Diplomação em Artes Plásticas, TCC - Teoria, Crítica e História da Arte

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Linguagem, Arte e Cultura Popular, Estágio Supervisionado em Artes Plásticas 2, Diplomação

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Metafísica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Metafísica e Arte

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Artes Visuais - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESAP 2 - Estágio Supervisionado, Seminário de Teoria, Crítica e História da Arte 02, Diplomação (Licenciatura em Artes Visuais - UAB)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Abi - Artes Plásticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Artística, Desenho 1, Diplomação

2016 - 2017

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Classe D - Artes Visuais, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2016

Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Nível IV, Carga horária: 40

2006 - 2006

Secretaria de Estado de Educação do DF

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor - Português/Libras, Carga horária: 40