Sérgio Antônio da Silva Leite

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1971), mestrado (1976) e doutorado pela Universidade de São Paulo (1980). Atualmente é professor titular da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Psicologia Educacional, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa e orientação nos seguintes temas: afetividade, alfabetização e letramento, formação de professores, ensino e aprendizagem. A partir de 2013, coordena o EA2- Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem, órgão vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp, com o objetivo de desenvolver políticas de aprimoramento ao ensino de graduação, em toda a universidade.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Experimental

1976 - 1980

Universidade de São Paulo
Título: O Projeto de Alfabetização de Mogi das Cruzes
Orientador: Carolina M. Bori
Palavras-chave: Alfabetizacao; Ciclo Basico; Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia Experimental

1972 - 1976

Universidade de São Paulo
Título: Um programa de treinamento de professores,Ano de Obtenção: 1976
Orientador: Carolina M. Bori
Palavras-chave: Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

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Organização de eventos

ROHA, M. S. P. M. L. ; MEGID, M. A. B. A. ; LEITE, S. A. S. . VII Seminário sobr Produção do Conhecimento em Educação. 2014. (Congresso).

SOLIGO, A. F. ; LEITE, S. A. S. . 9o. CONPSI. 2014. (Congresso).

LEITE, S. A. S. ; RUEDA, F. J. M. . IV COngresso Brasileiro Psicologia : Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

LEITE, S. A. S. . Seminário Construindo Indicadores de Qualidade para a Graduação. 2014. (Outro).

LEITE, S. A. S. . Encontro "Experiências pr´[aticas em Aprendizagem Ativa na Unicamp". 2014. (Outro).

LEITE, S. A. S. . Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2013. (Congresso).

LEITE, S. A. S. . XI CONPE - Congresso Nacio0nal de Psicologia Escolar e Educacional. 2013. (Congresso).

PEREIRA, E. M. A. ; LEITE, S. A. S. . IV Seminário INovações em Atividades Curriculares. 2013. (Congresso).

LEITE, S. A. S. . I Encontro Pauloista da ABRAPEE. 2012. (Outro).

LEITE, S. A. S. . 2a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Outro).

LEITE, S. A. S. . X CONPE- Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).

LEITE, S. A. S. . Desafio do Magistério - As diferenetes faces do racismo e suas implicações na escola. 2011. (Outro).

LEITE, S. A. S. . Desafio do Magistério -. 2011. (Outro).

LEITE, S. A. S. . 5o. Seminário Nacional "O Professor e a Leitura do Jornal". 2010. (Outro).

LEITE, S. A. S. . IX COngresso Nacional de Psicologia escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

LEITE, S. A. S. . II Congreso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

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Participação em eventos

XI Encontro Nacional da ABEP.Afetividade e mediação pedagógica no ensino superior. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Membro da Comissão Científica do Congresso. 2017. (Congresso).

XIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Contribuições da Psicologia para a área da Pedagogia Universitária. 2017. (Congresso).

20o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e Mediação afetiva: a formação do leitor. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII COngredsso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Programa de Formação Pedagógica Continua dos Professores do Ensino Superior nas Universidades Pùblicas. 2016. (Congresso).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Fatores determinantes do fracasso escolar no ensino superior. 2016. (Simpósio).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. A prática pedagógica na perspectiva freriana. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. A mediação afetiva da família que frequenta biblioteca na constituição doleitor. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. PROLESTE - um projeto bem sucedido. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. Membro da Comissão Cientíifica. 2015. (Congresso).

10o. Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente da Unicamp.Planejamento das Condições de Ensino. 2014. (Encontro).

19o. Congreso de Leitura do Brasil - COLE. A afetividadeno processo de constituição do leitor. 2014. (Congresso).

19o. Congresso de Leitura do Brasil -= COLE. Mesa - Prática Pedagógica em EJA na perspectiva freiriana.. 2014. (Congresso).

2o. Congresso de Educação de Ponta Grossa. Afetividade e o processo de formação do leitor. 2014. (Congresso).

9o. Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente.Afetividade e Ensino. 2014. (Encontro).

Curso de Especialização em Fisiologia do Exercício.Ensino e Aprendizgem. 2014. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Preofissão. Afetividade na relação professor/aluno. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e |Profissão. AS DCN - projeto da Psicologia Brasileira. 2014. (Congresso).

O desenvolovimento cultural do Homem. Homenagem ao Prof. Angel Pino Sirgado.A presença do Prof. Pino no meu processo de constituição profissional.. 2014. (Seminário).

Oficina "O professor promovendo a autonomia do estudante na universidade". 2014. (Oficina).

Programa "Acolhimento de Novos Docentes".As condições de ensino: as bases teóricas. 2014. (Encontro).

Programa "Acolhimento de Novos Docentes".As decisões pedagógicas de um professor. 2014. (Encontro).

VG Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA.MIni curso "Afetividade e Letramento na EJA". 2014. (Simpósio).

VII Jornada Pedagógica.Alfabetização e Letramento. 2014. (Encontro).

XII Jornada MUnicipal de Educação.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2014. (Encontro).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Afetividade no processo de orientação de pesquisa. 2014. (Simpósio).

8o. CONPSI - Congrresso Norte Nordese de Psicologia. Afetividade e Letramento na EJA - Educaçãode Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

Fórum Desafios do Magistério.Afetividade e Letramento na Alfabetização de Adultos. 2013. (Outra).

I CONBALF - Congresso Basileiro de Alfabetização. A afetividade no processo de formação do aluno como leitor: o papel da madiação pedagógica. 2013. (Congresso).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Interdisciplinaridade nas universidades públicas paulistas. 2013. (Seminário).

IX Enjcontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.Psicologia e política: reflexões para a formação. 2013. (Encontro).

VIII Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações sociais do/no universo escolar reveladas em produções escritas de alunos do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e letramento na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade no trabalho pedagógico de sala de aula. 2013. (Congresso).

XXXIV CIP - Congresso Interamericano de Psicologia. Afetividadee práticas pedagógicas: as marcas do professor inesquecíval. 2013. (Congresso).

18o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Afetividade na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Congresso).

2a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Análise dos posteres apresentados na área da Educação. 2012. (Outra).

Forumj de Etica do XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Outra).

II Congresso de Educação de Jovens e Aadultos - UNESP. Afetivideade na prásticas pedagógicas nas salas de EJA. 2012. (Congresso).

IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Adultos.Afetividade e Ensino: a mediação pedagógica e sua repercussão na EJA. 2012. (Simpósio).

IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Adultos.Mini curso - Afetividade na EJA. 2012. (Simpósio).

Seminário Especial com o Prof. Pablo Del Rio Pereda. 2012. (Outra).

XIV Simpósio ANPEPP.Afetividade na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio ANPEPP.GT Contextos sociais de desenvolvimento: aspectos evolutivos e culturais. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Afetividade nas práticas de ensino - bases teóricas. 2012. (Encontro).

10o. Encontrop de Pesquisa em Educação da região Sudeste.EJA- a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Encontro).

7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia. Mesa Redonda Afetividade e Cultura 1 - "Afetividade e Ensino". 2011. (Congresso).

7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Mesa Redonda Afetividade e Cultura 2 - "Aproximação e Afastamento ne relação criança-leitura". 2011. (Congresso).

Dia de Avaliação e Discussão do Curso de Graduação - Faculdade de Odontologia da Unicamp.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

Encontro de Aperfeiçoamento Didático do Programa de Apoio Dedático e do Programa de Estágio Docente.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

Simpósio : Educação de Jovens e Adultos - discussões em curso - Instituto Federal de Santa Catarina.Afetividade e práticas pedagógicas na EJA. 2011. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.Afetividades e práticas de ensino. 2011. (Encontro).

X CONPE - Congrersso Nacional de Psicologia Escolar er Educacional. O Processo de Constituição do Aluno como Leitor: o papel da mediação pedaggógica do professor. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e Condições de Ensinmo: mediação pedagógica e sua repercussçao na EJA. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Educaçaão de Joves e Adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Mini Curso - Afetividade e Ensino. 2011. (Congresso).

XXII Semana de Educação e da Pedagogia da FCT/UNESP.Afertividade e mediação pedagógica. 2011. (Seminário).

XXVII UNIARTE, do Centro Universitário da Grande Dourados.Alfabetizaçaão e Letramento na escola democrática. 2011. (Seminário).

XXVII UNIARTE: Letramento, textos e visualidades do Centro Universitário da Grande Dourados.Afetividade e Ensino. 2011. (Seminário).

XXXI FORUMDIR - Forum de Diretores de Isntitutos, Centros e Faculdades de Educaação de Universidades Públicas.Discussão de questões relacionadas com a política anacional de formaçao docente. 2011. (Encontro).

Desafios do Magistério - Biblioteca e Leitura: a questão da mediação.O processo de constituição do leitor: a mediação da família e da escola. 2010. (Encontro).

Desafios do Magistério - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade> práticas e desafios para a escola básica..Apresentação/abertura do Forum. 2010. (Encontro).

Encontro de Docentes CIMEI Profa. Helena Novaes Rodrigues.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

Encontro de Pesquisa - PUCCampinas.A voz do sujeito como fonte primário na pesquisa qualitativa. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Afetividade nas Práticas Pedagógicas e o caso da Educação a Distância.. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Aproximação - Afastamento na Relação entre Crianças e as Práticas de Leitura.. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Afetividade e Ensino. 2010. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Seminário de Pesquisa. 2010. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2010. (Seminário).

XIII Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico em Psicologia.Afetividade e Ensino. 2010. (Simpósio).

XXI Semana da Educação e da Pedagogia.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

XXIX Encontro do Fporum de Diretores de Centros e Faculdades Públicas de Educação ou Equivalentes.Não houve apresentação específica.. 2010. (Encontro).

/afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar./afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar. 2009. (Encontro).

17o. COLE Congresso de Leitura do Brasil. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Outra).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edsucacional. Mini Curso: Afetividade e poráticas pedagógicas: construindo o sucesso escolar. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologoia Escolar e Educaconal. O processo de Alfabetização escolar na perspectiva do Letramento: um estudo de caso. 2009. (Congresso).

Seminário Final do Pró-Letramento.Sobre a volta do vovô viu a uva. 2009. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Proximidade, Distanciamento e Práticas Pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. 2009. (Congresso).

VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino da Psicolgoia.A formação em Psicologia: idéias em revista. 2009. (Encontro).

XVII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

XXVII Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores de Faculdades de Educaçãol das Universidades Públicas Brasileiras.Preparação para o CONAE. 2009. (Encontro).

XXVIII Reunião do Forumdir - Forum Nacional dos Diretores das Faculdade de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2009. (Encontro).

Simpósio "Dislexia - Você conhece?".Alfabetização e Letramento. 2008. (Simpósio).

XVI Congrresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Educação de jovens e adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2008. (Congresso).

XXVI Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores da Faculdades de Educação das Universidades PúblicasBrasileiras.Discussão sobre a educação brasileira. 2008. (Encontro).

16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Sobre a volta do vovô viu a uva: uma armadilha inaceitável. 2007. (Congresso).

Desafios do Magistéiro - "A Escola e a Formação Continuada do Professor".Educação Cotinuada de professores em exercício: proposta e desafios.. 2007. (Simpósio).

Inovações Curriculares.O Memorial de Formação como alternativa para o Trabalho de Conclusão de Curso. 2007. (Seminário).

Mesa Redonda - Programa Século XXI da TV PUC de Campinas.Afetividade e Prtáticas Pedaggógicas. 2007. (Outra).

Projeto Ciclo de Palestras.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2007. (Outra).

Seminário "O que é lecionar Psicologia no enino médio".Desafios e dilemas para a Psicologia no Ensino Médio. 2007. (Seminário).

Seminário - Distância e Presença na Experiência com Diretores da Rede Pública.Avaliação junto aos estudantes. 2007. (Seminário).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos deteriorantes da avaliação escolar na relação aluno - conteúdos escolares. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolarf e Educacional. Partilhando Experiência: Alfabetização e letramento - para além do vovô viu a uva. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologioa Escolar e Educacional. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da avaliação escolar. 2007. (Congresso).

XV Congrresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa- na qualiadade de orientador da aluna Isabel Bueno de Almeida.. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Afetividade e práticas pedagógicas: o professor inesquecível. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Afetividades e práticas pedagógicas. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Curso: Afetividade e Ensino. 2006. (Congresso).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Relato no grupo de pesquisa: Afetividade: dimensões aversivas da avaliação.. 2006. (Congresso).

IV COngresso Norte Nordeste de Psicologia. IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2005. (Congresso).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira da Psicologia. 2005. (Congresso).

V Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. V Congresso Brasileiro da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2005. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VII COngresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

VIII COngresso Estadual Paulista sobnre Formação de Professores. VIII COnghresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião AAnual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Conferência: O professor inesquecível: a afetividade nas práticas de ensino. 2005. (Congresso).

II Edição do Fórum MUndial de Educação.Forum Mundial da Educação. 2004. (Encontro).

I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Seminário).

X Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Simpósio).

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. III Congresso Norte-Nordeste dde Psicologia. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Formação de Professores. 2003. (Congresso).

VII Congresso estadual Paulista Sobre Formação de ERducadores. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de |Educadores. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Comissão Organizadora. 2002. (Congresso).

IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Grupo de trabalho. 2002. (Simpósio).

13o. Congresso de Leitura.Práticas de produção de leitura no ensino fundamental. 2001. (Outra).

II Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia.Cultura, Cognição e Afetividade. 2001. (Simpósio).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia.I Seminário Nacional de Psicologia e Políticas Públicas. 2001. (Simpósio).

XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Alfabetização e |Letramento. 2001. (Oficina).

I Mostra Nacional de Práticas de Psicologia.Coordenação dp evento. 2000. (Encontro).

XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O ensino da Psicologia em cursos de Licenciatura. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Katia Cristina Aureliano Pelinson

BOCK, A. M. B.; ALMEIDA, L. R.;LEITE, S. A. S.. Dimensão afetiva no processo ensino-aprendizagem: significações constituídas pelo professor de educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: João Marcos Pulz Araujo

TASSONI, E. C. M.; ROHA, M. S. P. M. L.;LEITE, S. A. S.. O desafio pedagógico de formar leitores: análise do projeto Sarau Literário. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: CELLY DOS SANTOS COSTA

TASSONI, E. C. M.; AZEVEDO, H. H. O.;LEITE, S. A. S.. A formação continuada dos profissionais de educação infantil da rede municipal de Campinas e o desenvolvimento dos processos simbólicos na crtiança. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Fernanda Caroline Teixeira

LEITE, S. A. S.; SILVA, L. L. M.;TASSONI, E. C. M.. Práticas pedagógicas no ensino de leitura nas seres iniciais: o processo de constituição de uma professora. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

SMOLKA, A. L. B.; NOGUEIRA, A. L. H.;LEITE, S. A. S.. O texto livre como instrumento pedagógico na alfabetização de crianças. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alessandra Mendes Lira

SILVEIRA, R. J. T.;LEITE, S. A. S.; ARELARO, L. R. G.. Paulo Freire e Erich Fromm: convergências e divergências. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carla Campana

BOCK, A. M. B.;LEITE, S. A. S.; AGUIAR, W. M. J.. Para que serve ler e escrever? Uma investigação sobre a constituição de sentidos da leitura e da escrita. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sue Ellen Lorenti Higa

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; MATOS, H. A. V. DE. Famílias que participam de biblioteca. A afetividade na constituição do sujeito leitor.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cinthia Vieira Brum Lima

LEITE, S. A. S.; SOLIGO, A. F.; SALLES, L. N. F.. Representações sociais da escola em produções de alunos do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edson dos Santos Junior

BOCK, A. M. B.; ALMEIDA, L. R.;LEITE, S. A. S.. Ambiente escolar: um estudo sobre a dimensão subjetiva. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilce Deciete

SMOLKA, A. L. B.;LEITE, S. A. S.; BUENO, L.. Tecendo os sentidos de alfabetização: repercussões do letramento e as relações de ensinmo em foco. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Torres Vespoli

TASSONI, E. C. M.; MEGID, M. A. B. A.;LEITE, S. A. S.. A consciência fonológica e o programa ler e escrever. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Daniela Gobbo Donadon Gazoli

LEITE, S. A. S.; GIUBILEI, S.; AGUIAR, W. M. J.. Afetividade e condições de ensino na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriano Caetano Rolindo

LEITE, S. A. S.; SMOLKA, A. L. B.; FIAD, R. S.. O processo de constituição do aluno como produtor de textos: op papel da mediação pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Andrea Maria Martins Chiacchio

ROHA, M. S. P. M. L.;TASSONI, E. C. M.; AZEVEDO, H. H. O.;LEITE, S. A. S.. Alfabetização e Letramento ; a formação de alfabetizadores na perspectiva do programa mineiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Aline Martins Franco do Amaral

LEITE, S. A. S.; SOLIGO, A. F.; ROHA, M. S. P. M. L.. Dificuldades de Aprendizagem: análise de uma prática pedagógica com sucesso. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Isabel Donnabella Magrin

LEITE, S. A. S.; SOLIGO, A. F.;TASSONI, E. C. M.. Histórias de envolvimento com a escrita de sujeitos que tiveram uma infância vulvnerável. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edson dos Santos Junior

BOCK, A. M. B.; ALMEIDA, L. R.;LEITE, S. A. S.. Um estudo sobre o clima emocional no ambiente escolar.. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Educação) - Pntifícea Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cleideluce Santana

GONTIJO, C. M. M.LEITE, S. A. S.; JESUS, D. M.; COLA, C. P.. Práticas de leitura em um hospital do município de Vitória-ES. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Beatriz Gracioli Andrade

LEITE, S. A. S.; SMOLKA, A. L. B.; ROHA, M. S. P. M. L.. Impactos de práticas pedagógicas centradas no letramento em crianças pré-escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flávia Regina de Barros

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; GIUBILEI, S.. Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Hellen Elizabeth Ramos

AZEVEDO, H. H. O.;LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.. Concepções de Linguagem Escrtia de Professores do 1o.Ano do Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro

LEITE, S. A. S.; TERZI, S. B.; SILVA, L. L. M.. Alfabetização: o estasdo da arte em periódicos científicos (1987-2008). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rosemeri Vieira Dittrich

Bononi, M. C.;LEITE, S. A. S.; Domite, M. C.. Ensino e Aprendizagem de Matemática: o Sucesso é Possível. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paula Alves de Aguiar

LEITE, S. A. S.. Leituras de alfabetizandos da EJA: a escolarizaçaão das práticas sociais. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniella Scalet Amorim Braz

LEITE, S. A. S.. Compreendendo e transformando a prática docente:um estudo a partir da autoscopia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

Aluno: Luciane Aparecida Grandin

SOLIGO, A. F.;LEITE, S. A. S.. As representações sociais no processo de formação docente em serviço: um estudo com memoriais de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Tânia Gonçalves Martins

LUNA, S. V.;LEITE, S. A. S.. Atuação do psic´[ologo na educação escolar: uma análise de práticas que visam atender a perspectiva inclusiva. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucia Maria de Santis Barella

LEITE, S. A. S.; GIUBILEI, S.; FIAD, R. S.. Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Aurora Colombo

LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.; SMOLKA, A. L. B.. Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

AGUIAR, W. M. J.;LEITE, S. A. S.; ANTUNES,

AGUIAR, W. M. J.;LEITE, S. A. S.; ANTUNES,

Aluno: Patrícia de Fátima Rodrigues Marcon

SAVELI, E. L.;LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.. Exclusão Escolar: representações sociais de professores e gestores escolares. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kelen dos Santos Junges

LEITE, S. A. S.. TRajetórias de vida, constituição profissional e autonomia de professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Letícia Vasconcelos Britto

LEITE, S. A. S.. A subjetividade do professor: significados e sentidos do coptidiano escolar.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Fausto Eduardo Menon Pinto

LEITE, S. A. S.. Por detrás dos seus olhos: a afetividade na organizaaçãop do raciocínio humano. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cláudia de Souza Rosenburg

LEITE, S. A. S.. A produção da necessidade de mudança no trabalho pedagógico: análise do processo de constituição de uma professora. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Gabriela Pedrosa Andriani

LEITE, S. A. S.. Negritude:significados e sentidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcio Lemo Guimarães de souza

LEITE, S. A. S.. Projeto de vida como fator de promoção de saúde psicológica: estudo com adolescentes. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Rodrigues

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; MOTA, R. J. C.; OMETTO, C. B. C. N.; MENDONCA, M. R. S.. Produção de Sentido e processos inferenciais da leitura de textos narrativos: um estudo da compreensão leitora de alunos do 30. ano do ensino fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Cláudia de Souza Rodrigues

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; OMETTO, C. B. C. N.; MOTA, R. J. C.; MENDONCA, M. R. S.. Produção de Sentidos e processos inferenciais a partir da leitura de textos narrativos: um estudo da compreensão leitora de alunos do 3o. ano do ensino fundamental. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Rodrigues

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; MOTA, R. J. C.; OMETTO, C. B. C. N.; MENDONCA, M. R. S.. Produção de sentidos e processos inferenciais a partir da leitura de textos narrativos: um estudo da compreensão leitora de alunos do 3o. ano do ensino fundamental.. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fláviia Regina de Barros

LEITE, S. A. S.; POLYDORO, S. A. J.; SOLIGO, A. F.;TASSONI, E. C. M.; AGUIAR, W. M. J.. Impactos afetivos das práticas pedagógicas no ensino superior: o olhar dos alunos. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação Unicamp.

Aluno: Fernanda Lourdes de Freitas

SOLIGO, A. F.; GIANFALDONI, M. H. T. A.; PEDRINHO, M. R.; AGUILAR, L. E.;LEITE, S. A. S.. A relação familia e escola: análise de uma política em construção. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Terezinha de Jesus Dias Pacheco

LEITE, S. A. S.; AGUILAR, L. E.; FIORENTINI, D.; PAIVA, R. N.; SILVA, A. M. V.. Análise do processo de constituição de professores leitores e formadores de novos leitores. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Poliana da Silva Santos Camargo

JEFFREY, D. C.; BORGES, Z. P.;LEITE, S. A. S.; SDOARES, L. J. G.; LIMA, C. M.. Representações sociais de professores da educação de jovens e aduçltos - EJA sobre sua formação docentes e afetividade no processo de ensino-aprenduzagem. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Manini

SMOLKA, A. L. B.; BUENO, L.; FIAD, R. S.;LEITE, S. A. S.; MORETI, J. A.. O ensino de língua em acontecimento: limites e possibilidades para o ensino de português, no ciclo 3, na rede pública municipal de Campinas/SP. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Aparecida de Moraes

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; SOLIGO, A. F.; ZAN, D. D. P. E.; RIOS, M. P. G.. Dificuldades de aprendizagem no cotidiano escolar: análise das práticas de uma escola pública. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Paula Costa de Andrade

SOUZA, V. L. T.; GUZZO, R. S. L.; ROHA, M. S. P. M. L.; TUNES, E.;LEITE, S. A. S.. O professor de corpo inteiro: a dança circular como fonte de promoção e desenvolvimento da consciência. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Mara Rosana Pedrinho

SOLIGO, A. F.; NUNES, N. N.; URT, S. C.; AGUILAR, L. E.;LEITE, S. A. S.. O professor no novo capitalismo: representações sociais de professores do ensimno fundamental, formadores e alunos de pedagogia. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Aurora Colombo Garzella

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; MAHONEY, A. A.; Moura, Anna Regina Lanner de; Martins, Antonio Carlos Gilli. A disciplina de Cálculo I : análise das relações entre as práticas pedagógicas do professor e seus impactos nos alunos.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gislaine Donizete Fagnani da Costa

CARVALHO, D. L.; PAMPLONA, A. S.; LOPES, C. A. E.;LEITE, S. A. S.; BORUCHOVITCH, E.. A metodologia de projetos como uma alternativa para ensinar estatística no ensino superior focando aspectos afetivos presentes na relação professor-aluno na formação profissional do nutricionista.. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paula Alves de Aguiar

Pelandré, Nilcéa Lemos; Vovio, Claudia;LEITE, S. A. S.; BORTOLOTTO, N.; CARVALHO, D. C.. Letramentos de adultos em processo de alfabetização: reflexos da escolarização nas práticas de leitura. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eloísa Hilsdorf Rocha Gimenez

SOLIGO, A. F.;LEITE, S. A. S.; SOUZA, M. P. R.; ALGELUCCI, C. B.; CUNHA, B. B. B.. Intervenções da Psicologia Escolar em um núcleo educacional: percursos e contribuições. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

AGUIAR, W. M. J.;LEITE, S. A. S.; ANTUNES,

Aluno: Anna Helena de Almeida Pires Altenfelder Silva

AGUIAR, W. M. J.; FREITAS, M. T. A.; ANDRÉ, M. E. D. A.; DAVIS, C. L. F.;LEITE, S. A. S.. O Papel da Olímpiada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro no Processo de Formação Continuada de Professores Participantes. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anabela Almeida Costa e Santos

LEITE, S. A. S.; SOUZA, M. P. R.. Cadernos e outros registros escolares da primeira etapa do ensino fundamental: um olhar da psicologia escolar crítica. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elvira Aparecida Simões de Araújo

AZZI, R.;LEITE, S. A. S.. Rediscutindo caminhos da contribuição da análise do comportamento para a educaçaão. 2008. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Silvia Maria Panattoni Martins

LEITE, S. A. S.. Cultura e gênero: um estudo mna perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Heloísa Andréia Vicente de Matos

LEITE, S. A. S.; LACERDA, C. B. F.; PAZ, Z. M. G. O.; SMOLKA, A. L. B.; SIRGADO, A. P.. Histótias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mônica Fátima Valenzi

BUENO, J. G. S.; SAMPAIO, M. M. F.; MARIN, A. J.;LEITE, S. A. S.; LAROCCA, P.; BARROS, H. F.. Sala de leitura nas escolas da rede municipal de ensino de S. Paulo:uma inivação que resiste às descontinuidades políticas. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Aparecida Marques de Souza

LEITE, S. A. S.; LIMA, T. B.; ALMEIDA, O. A.; SADALLA, A. M. F. A.; PRADO, G. V. T.. A mediação pedagógica do professor: o ero na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Leonle Maciel GFilho

LEITE, S. A. S.. Sobre a leitura dos métodos musicais:da mimese ao estilo.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Clarisa Terezinha Guerra

LEITE, S. A. S.. O ensino de pricologia na formação inicial de professores: constituição de conhecimentos sobre aprendizagem e desenvolvimento por estudantes de licenciatura. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniele Gazzott

SOUZA, M. P. R.; KISHIMOTO, T. M.;LEITE, S. A. S.. O vínculo na perspectiva sócio histórico cultural. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa Doutorado) - Instituto de Psicologia USP.

Aluno: Andrea Maria Martins Chiacchio

LEITE, S. A. S.; HELOANI, J. R. M.; PIOLI, E.. A organização do trabalho coletivo na escola: fatores que facilitam ou dificultam o processo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Faculdade de Educação Unicamp.

Aluno: Terezinha de Jesus Dias Pacheco

LEITE, S. A. S.; ARCHANGELO, A.; OMETTO, C. B. C. N.; FERREIRA, N. S. A.. Os processos de mediação de leitura desenvolvidos por professores de português no ensino médioa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flávia Regina de Barros

LEITE, S. A. S.; POLYDORO, S. A. J.;TASSONI, E. C. M.; NOGUEIRA, A. L. H.. Impacto afetivo das práticas pedagógicas no ensino superior: o olhar dos alunos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flávia Regina de Barros

LEITE, S. A. S.; POLYDORO, S. A. J.;TASSONI, E. C. M.; NOGUEIRA, A. L. H.. Impacto afetivo das práticas afetivas no Ensino Superior: o olhar dos alunos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Aparecida de Moraes

LEITE, S. A. S.; SOLIGO, A. F.;TASSONI, E. C. M.; ZAN, D. D. P. E.. Elementos determinantes para o enfrentamento das dificuldades de aprendizagem na escola. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Cláudia de Sousa Rodrigues

LEITE, S. A. S.; KLEIMAN, A.; OMETTO, C. B. C. N.. A constituição do sujeito leitor: o papel da mediação pedagógica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Terezinha de Jesus Dias Pacheco

LEITE, S. A. S.; OMETTO, C. B. C. N.; ARCHANGELO, A.. Análise do processo de constituição de professores como leitores autônomos e formadores de novos leitores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Manini

SMOLKA, A. L. B.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; BUENO, L.;LEITE, S. A. S.. O ensino da língua em acontecimento -limites e possibilidades para o ensino de Português no ciclo 3, na rede municipal de Campinas/SP. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Poliana da Silva Almeida Santos Camargo

JEFFREY, D. C.; BORGES, Z. P.;LEITE, S. A. S.. Representações sociais de professores da Educação de Jovens e Adultos - EJA sobre a formação docentes e sobre as influências da afetividade no processo de ensino e sua aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Marcelo Passini Moreno

SOLIGO, A. F.;LEITE, S. A. S.; PRADO, G. V. T.. Formação em Psicologia: um estudpo a partir de memoriais de formação. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paula Alves de Aguiar

Pelandré, Nilcéa Lemos; Vovio, Claudia;LEITE, S. A. S.. Letramento de adultos em processo de alfabetizaçaão: reflexos da escolarização nas práticas de leitura. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Aurora Colombo Garzella

LEITE, S. A. S.; Martins, Antonio Carlos Gilli; Moura, Anna Regina Lanner de; Mercuri, Elizabeth Nogueira G. da S.. A Disciplina de Calculo I : análise das possíveis relações entre as práticasa pedagógicas e seus impactos nos alunos.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eloísa Hilsdorf Rocha Gimenez

SOLIGO, A. F.;LEITE, S. A. S.; GALLO, S. D. O.. Trilhando Caminhos na Educação: a Busca por Intervenções da Psicologia e um Núcleo Educacional como Fonte de Inspiração. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Julio Ribeiro Soares

AGUIAR, W. M. J.; ANTUNES,LEITE, S. A. S.; DAVIS, C. L. F.. A mediação da atividade docente no processo de participação do aluno na sala de aula. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Maria Panattoni Martins

LEITE, S. A. S.. Resolução de conflitos: um estudo na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RICARDO LUIS DE SOUZA

SANTOS, V. M.;LEITE, S. A. S.. Afetividade na relação professor-aluno na disciplina matemática. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marisa de Fátima Sirino

LEITE, S. A. S.. Uma nova faceta do fracasso ecolar: os alunos que passam sem saber. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Elvira Cristina Martins Tassoni

LEITE, S. A. S.; MAHONEY, A. A.; AGUIAR, W. M. J.; SMOLKA, A. L. B.; SOLIGO, A. F.. A dinâmica interativa na sala de aula: ass manifestações afetivas no processo de escolarização. 2007 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mônica Fátima Valenzi

LEITE, S. A. S.. Escola e cultura: práticas da/na sala de leitura. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Gtraduados) - Pntifícea Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regina Aparecida Marques de Sousa

LEITE, S. A. S.. O erro na sala de aula:a mediação do professor como ação pedagógica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Heloísa Andréia Vicente de Matos

LEITE, S. A. S.. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: João Marcos Pulz Araujo

TASSONI, E. C. M.LEITE, S. A. S.; ROHA, M. S. P. M. L.. O desafio pedagógico de formar leitores: análise do projeto SARAU LIterário. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Alejandra Silva Salcido

MATOS, H. A. V. DE;LEITE, S. A. S.; BARRERA, S. D.; DINIZ, N. L. B.. Linguagem escrita, habilidades metacognitivas e tecnologia digital: uma relação em construção. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Katia Cristina Aureliano Pelinson

BOCK, A. M. B.; ALMEIDA, L. R.;LEITE, S. A. S.. Significações constituídas pelo professor de educação infantil acerca da dimensão afetiva no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia da Educação) - Pntifícea Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sue Ellen Lorenti Higa

LEITE, S. A. S.; SILVA, L. L. M.;TASSONI, E. C. M.. Famílias que participam de biblioteca. A afetividade no constiituição do sujeito leitor. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: CELLY DOS SANTOS COSTA

TASSONI, E. C. M.LEITE, S. A. S.; AZEVEDO, H. H. O.; MEGID, M. A. B. A.. A formação continuada dos profissionais de educação infantil na rede municipal de Campinas e o desenvolvimento da linguagem na criança. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Tamyris Proença Bonilha

SOLIGO, A. F.;LEITE, S. A. S.; SADALLA, A. M. F. A.. Representações sociais do professor sobre as dificuldades de aprendizagem: possibilidades de intervenção. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fernanda Caroline Teixeira

LEITE, S. A. S.TASSONI, E. C. M.; SILVA, L. L. M.. Leitura nas séries iniciais: concepções subjacentes a uma prática pefdagógica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

SMOLKA, A. L. B.; NOGUEIRA, A. L. H.;LEITE, S. A. S.. Redimensionando o texto livre no diálçogo com Freinet e Vigotski: (re)pensando a prática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cinthia Vieira Brum

LEITE, S. A. S.; SMOLKA, A. L. B.; SOLIGO, A. F.. Representações sociais do universo escolar em produções de alunos do ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carla Campana

AGUIAR, W. M. J.; BOCK, A. M. B.;LEITE, S. A. S.. Para que serve ler e escreve?: Para quem serve ler e escrever? Uma investigação sobre a constituição da leitura e escrita. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alessandra Mendes Lira

SILVEIRA, R. J. T.; GAMBOA, S. A. S.;LEITE, S. A. S.. As influencias de Ericjh Fromm no pensamento de Paulo Freire. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Carolina Yorres Vespoli

TASSONI, E. C. M.; MEGID, M. A. B. A.;LEITE, S. A. S.. O programa Ler e Escrever e o desenvolvimento da consciência fonológica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Daniela Gobbo Donadon Gazoli

LEITE, S. A. S.; GIUBILEI, S.; AGUIAR, W. M. J.. Afetividade e condições de ensino na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriano Caetano Rolindo

LEITE, S. A. S.; SMOLKA, A. L. B.; FIAD, R. S.. O processo de constituição do aluno como produtor de textos: op papel da mediação pedagógica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Nilce Deciete

SMOLKA, A. L. B.;LEITE, S. A. S.; NOGUEIRA, A. L. H.. Relações de ensino e alfabetização: um estudo de tendências, percursos e práticas.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Carla Siqueira

LEITE, S. A. S.; PEREIRA, E. M. A.. Formação intelectual e formação política de formação docente: existe uma parceria?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Floavia Regina de Barros

LEITE, S. A. S.. A erelação sijeito-objeto: diferentes histórias de mediação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Juliana Simôes Zink de Souza

LEITE, S. A. S.. A mediação da família na construção do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Beatriz Gracioli

LEITE, S. A. S.. As meninas negras na trama das relações no contexto pré-escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luciana do Prado Coelho

LEITE, S. A. S.. As dimensões afetivas no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Cavani Falcin

LEITE, S. A. S.. A afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito-objeto. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ariane Roberta Tagliaferro

LEITE, S. A. S.. UM professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Samantha Kager

LEITE, S. A. S.. As dimensões afetivas no processo de avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luzia Christina Torres RHeder

LEITE, S. A. S.. Memorial de Formação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Daniela Cavani Falcin

LEITE, S. A. S.. Afetividade e condições de ensino: a mediação docente e suas iimplicações na relação sujeito=-objeto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Arianme Roberta Tagliaferro

LEITE, S. A. S.. Um professor inesquecível: a construçõao de uma memória coletiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cynthia Bauab Fabrício D`Stefano

LEITE, S. A. S.. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rafaella Lacerda Crestani

LEITE, S. A. S.. O professor inesquicível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiana Autora Colombo

LEITE, S. A. S.. An[alise das dimensões afetivas na mediação do professor em atividades de produção escrita na pré-escola. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gabriela Olivato

LEITE, S. A. S.. O processo de avaliação escolar de aluinos no final do ciclo I. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

FONSECA, S. G.; LARA, T. A.; DOURADO, L. F.;LEITE, S. A. S.. Comissão Especial de Avaliação para a Promoção da Classe de Professor |Associado IV para a Classe de Professor Titular. 2017. Universidade Federal de Uberlândia.

LEITE, S. A. S.; NOGUEIRA, A. L. H.. Comissão Julgadora do COncurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na área de Psicologia Educacional. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.; BRENELLI, R.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na Área de Psicologia Educacional. 2014. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na área de Psicologia da Aprendizagem do Departamento de Psicologia Educacional da FE/Unicamp. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.. Comissão Julgadora do Concurso de Professor Doutor na Área de Metodologia do Ensino: Alfabetização. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.. Concurso público para provimento de uma vaga de Professor Adjunto. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

LEITE, S. A. S.. Seleção Pública de provas e títulos -. 2001. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.. Concurso Público. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.. Concurso Publico para Psicologia da Aprendizagem. 1999. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.; MOYSES, M. A. A.; BUENO, J. G. S.; FREITAS, M. C.; AMORIM, K. S.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para obtenção do Tìtulo de Livre Docentes. 2016. Universidade Estadual de Campinas.

LEITE, S. A. S.; GUIMARAES, A. M.; SANTOS, V. M.; GUERIOS, E. C.; PENTEADO, M. G.. Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docentes na área de Educação em Ciências e Matemática. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

SILVA, N.;LEITE, S. A. S.. Alfabetização em países de língua oficial portuguesa. 2011. Universidade de São Paulo.

LEITE, S. A. S.. Membro efetivo da Comissão Julgadora do Concurso de Professor Livre Docente do Prof. Angel Pino Sirgado. 2003.

LEITE, S. A. S.; TAVERNA, C. S. R.. XX Prêmio Ana Maria Poppovic. 2014. Pontifíea Universidade Católica de São Paulo.

LEITE, S. A. S.. Premio Tese Destque USP. 2011. Universidade de São Paulo.

LEITE, S. A. S.. Membro efetivo da Comissão Julgadora do IX Prêmio Ana Maria Poppovic da PUC-SP. 2003.

XI Encontro Nacional da ABEP.Afetividade e mediação pedagógica no ensino superior. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Membro da Comissão Científica do Congresso. 2017. (Congresso).

XIII CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Contribuições da Psicologia para a área da Pedagogia Universitária. 2017. (Congresso).

20o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Leitura e Mediação afetiva: a formação do leitor. 2016. (Congresso).

III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII COngredsso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Programa de Formação Pedagógica Continua dos Professores do Ensino Superior nas Universidades Pùblicas. 2016. (Congresso).

XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Fatores determinantes do fracasso escolar no ensino superior. 2016. (Simpósio).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. A prática pedagógica na perspectiva freriana. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. A mediação afetiva da família que frequenta biblioteca na constituição doleitor. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. PROLESTE - um projeto bem sucedido. 2015. (Congresso).

XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce. Membro da Comissão Cientíifica. 2015. (Congresso).

10o. Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente da Unicamp.Planejamento das Condições de Ensino. 2014. (Encontro).

19o. Congreso de Leitura do Brasil - COLE. A afetividadeno processo de constituição do leitor. 2014. (Congresso).

19o. Congresso de Leitura do Brasil -= COLE. Mesa - Prática Pedagógica em EJA na perspectiva freiriana.. 2014. (Congresso).

2o. Congresso de Educação de Ponta Grossa. Afetividade e o processo de formação do leitor. 2014. (Congresso).

9o. Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente.Afetividade e Ensino. 2014. (Encontro).

Curso de Especialização em Fisiologia do Exercício.Ensino e Aprendizgem. 2014. (Oficina).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Preofissão. Afetividade na relação professor/aluno. 2014. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e |Profissão. AS DCN - projeto da Psicologia Brasileira. 2014. (Congresso).

O desenvolovimento cultural do Homem. Homenagem ao Prof. Angel Pino Sirgado.A presença do Prof. Pino no meu processo de constituição profissional.. 2014. (Seminário).

Oficina "O professor promovendo a autonomia do estudante na universidade". 2014. (Oficina).

Programa "Acolhimento de Novos Docentes".As condições de ensino: as bases teóricas. 2014. (Encontro).

Programa "Acolhimento de Novos Docentes".As decisões pedagógicas de um professor. 2014. (Encontro).

VG Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos - GEPEJA.MIni curso "Afetividade e Letramento na EJA". 2014. (Simpósio).

VII Jornada Pedagógica.Alfabetização e Letramento. 2014. (Encontro).

XII Jornada MUnicipal de Educação.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2014. (Encontro).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Afetividade no processo de orientação de pesquisa. 2014. (Simpósio).

8o. CONPSI - Congrresso Norte Nordese de Psicologia. Afetividade e Letramento na EJA - Educaçãode Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

Fórum Desafios do Magistério.Afetividade e Letramento na Alfabetização de Adultos. 2013. (Outra).

I CONBALF - Congresso Basileiro de Alfabetização. A afetividade no processo de formação do aluno como leitor: o papel da madiação pedagógica. 2013. (Congresso).

IV Seminário Inovações em Atividades Curriculares.Interdisciplinaridade nas universidades públicas paulistas. 2013. (Seminário).

IX Enjcontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.Psicologia e política: reflexões para a formação. 2013. (Encontro).

VIII Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações sociais do/no universo escolar reveladas em produções escritas de alunos do ensino fundamental. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e letramento na Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2013. (Congresso).

XI CONPE Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade no trabalho pedagógico de sala de aula. 2013. (Congresso).

XXXIV CIP - Congresso Interamericano de Psicologia. Afetividadee práticas pedagógicas: as marcas do professor inesquecíval. 2013. (Congresso).

18o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Afetividade na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Congresso).

2a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.Análise dos posteres apresentados na área da Educação. 2012. (Outra).

Forumj de Etica do XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Outra).

II Congresso de Educação de Jovens e Aadultos - UNESP. Afetivideade na prásticas pedagógicas nas salas de EJA. 2012. (Congresso).

IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Adultos.Afetividade e Ensino: a mediação pedagógica e sua repercussão na EJA. 2012. (Simpósio).

IV Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Adultos.Mini curso - Afetividade na EJA. 2012. (Simpósio).

Seminário Especial com o Prof. Pablo Del Rio Pereda. 2012. (Outra).

XIV Simpósio ANPEPP.Afetividade na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio ANPEPP.GT Contextos sociais de desenvolvimento: aspectos evolutivos e culturais. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Afetividade nas práticas de ensino - bases teóricas. 2012. (Encontro).

10o. Encontrop de Pesquisa em Educação da região Sudeste.EJA- a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Encontro).

7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia. Mesa Redonda Afetividade e Cultura 1 - "Afetividade e Ensino". 2011. (Congresso).

7o. CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Mesa Redonda Afetividade e Cultura 2 - "Aproximação e Afastamento ne relação criança-leitura". 2011. (Congresso).

Dia de Avaliação e Discussão do Curso de Graduação - Faculdade de Odontologia da Unicamp.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

Encontro de Aperfeiçoamento Didático do Programa de Apoio Dedático e do Programa de Estágio Docente.Afetividade e práticas pedagógicas. 2011. (Encontro).

Simpósio : Educação de Jovens e Adultos - discussões em curso - Instituto Federal de Santa Catarina.Afetividade e práticas pedagógicas na EJA. 2011. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional da ABEP - Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.Afetividades e práticas de ensino. 2011. (Encontro).

X CONPE - Congrersso Nacional de Psicologia Escolar er Educacional. O Processo de Constituição do Aluno como Leitor: o papel da mediação pedaggógica do professor. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Afetividade e Condições de Ensinmo: mediação pedagógica e sua repercussçao na EJA. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Educaçaão de Joves e Adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica. 2011. (Congresso).

X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Mini Curso - Afetividade e Ensino. 2011. (Congresso).

XXII Semana de Educação e da Pedagogia da FCT/UNESP.Afertividade e mediação pedagógica. 2011. (Seminário).

XXVII UNIARTE, do Centro Universitário da Grande Dourados.Alfabetizaçaão e Letramento na escola democrática. 2011. (Seminário).

XXVII UNIARTE: Letramento, textos e visualidades do Centro Universitário da Grande Dourados.Afetividade e Ensino. 2011. (Seminário).

XXXI FORUMDIR - Forum de Diretores de Isntitutos, Centros e Faculdades de Educaação de Universidades Públicas.Discussão de questões relacionadas com a política anacional de formaçao docente. 2011. (Encontro).

Desafios do Magistério - Biblioteca e Leitura: a questão da mediação.O processo de constituição do leitor: a mediação da família e da escola. 2010. (Encontro).

Desafios do Magistério - Educação Ambiental e Interdisciplinaridade> práticas e desafios para a escola básica..Apresentação/abertura do Forum. 2010. (Encontro).

Encontro de Docentes CIMEI Profa. Helena Novaes Rodrigues.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

Encontro de Pesquisa - PUCCampinas.A voz do sujeito como fonte primário na pesquisa qualitativa. 2010. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Afetividade nas Práticas Pedagógicas e o caso da Educação a Distância.. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Aproximação - Afastamento na Relação entre Crianças e as Práticas de Leitura.. 2010. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência & Profissão. Afetividade e Ensino. 2010. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Seminário de Pesquisa. 2010. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação - Unesp.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2010. (Seminário).

XIII Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico em Psicologia.Afetividade e Ensino. 2010. (Simpósio).

XXI Semana da Educação e da Pedagogia.Alfabetização e Letramento. 2010. (Encontro).

XXIX Encontro do Fporum de Diretores de Centros e Faculdades Públicas de Educação ou Equivalentes.Não houve apresentação específica.. 2010. (Encontro).

/afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar./afetividade e Práticas Pedagógicas - Construindo o Sucesso Escolar. 2009. (Encontro).

17o. COLE Congresso de Leitura do Brasil. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Outra).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edsucacional. Mini Curso: Afetividade e poráticas pedagógicas: construindo o sucesso escolar. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologoia Escolar e Educaconal. O processo de Alfabetização escolar na perspectiva do Letramento: um estudo de caso. 2009. (Congresso).

Seminário Final do Pró-Letramento.Sobre a volta do vovô viu a uva. 2009. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Proximidade, Distanciamento e Práticas Pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. 2009. (Congresso).

VII Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ensino da Psicolgoia.A formação em Psicologia: idéias em revista. 2009. (Encontro).

XVII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. (Congresso).

XXVII Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores de Faculdades de Educaçãol das Universidades Públicas Brasileiras.Preparação para o CONAE. 2009. (Encontro).

XXVIII Reunião do Forumdir - Forum Nacional dos Diretores das Faculdade de Educação das Universidades Públicas Brasileiras. 2009. (Encontro).

Simpósio "Dislexia - Você conhece?".Alfabetização e Letramento. 2008. (Simpósio).

XVI Congrresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. Educação de jovens e adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2008. (Congresso).

XXVI Encontro Anual do FORUMDIR - Forum Nacional de Diretores da Faculdades de Educação das Universidades PúblicasBrasileiras.Discussão sobre a educação brasileira. 2008. (Encontro).

16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Sobre a volta do vovô viu a uva: uma armadilha inaceitável. 2007. (Congresso).

Desafios do Magistéiro - "A Escola e a Formação Continuada do Professor".Educação Cotinuada de professores em exercício: proposta e desafios.. 2007. (Simpósio).

Inovações Curriculares.O Memorial de Formação como alternativa para o Trabalho de Conclusão de Curso. 2007. (Seminário).

Mesa Redonda - Programa Século XXI da TV PUC de Campinas.Afetividade e Prtáticas Pedaggógicas. 2007. (Outra).

Projeto Ciclo de Palestras.Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2007. (Outra).

Seminário "O que é lecionar Psicologia no enino médio".Desafios e dilemas para a Psicologia no Ensino Médio. 2007. (Seminário).

Seminário - Distância e Presença na Experiência com Diretores da Rede Pública.Avaliação junto aos estudantes. 2007. (Seminário).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos deteriorantes da avaliação escolar na relação aluno - conteúdos escolares. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolarf e Educacional. Partilhando Experiência: Alfabetização e letramento - para além do vovô viu a uva. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologioa Escolar e Educacional. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da avaliação escolar. 2007. (Congresso).

XV Congrresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa- na qualiadade de orientador da aluna Isabel Bueno de Almeida.. 2007. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Afetividade e práticas pedagógicas: o professor inesquecível. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Afetividades e práticas pedagógicas. 2006. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Curso: Afetividade e Ensino. 2006. (Congresso).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Relato no grupo de pesquisa: Afetividade: dimensões aversivas da avaliação.. 2006. (Congresso).

IV COngresso Norte Nordeste de Psicologia. IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2005. (Congresso).

Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira da Psicologia. 2005. (Congresso).

V Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. V Congresso Brasileiro da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia. 2005. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VII COngresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005. (Congresso).

VIII COngresso Estadual Paulista sobnre Formação de Professores. VIII COnghresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião AAnual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Conferência: O professor inesquecível: a afetividade nas práticas de ensino. 2005. (Congresso).

II Edição do Fórum MUndial de Educação.Forum Mundial da Educação. 2004. (Encontro).

I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício.I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Seminário).

X Simpósio de Pesquisa e IOntercâmbio Científico.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. 2004. (Simpósio).

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. III Congresso Norte-Nordeste dde Psicologia. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores. Formação de Professores. 2003. (Congresso).

VII Congresso estadual Paulista Sobre Formação de ERducadores. VII Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de |Educadores. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. Comissão Organizadora. 2002. (Congresso).

IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Grupo de trabalho. 2002. (Simpósio).

13o. Congresso de Leitura.Práticas de produção de leitura no ensino fundamental. 2001. (Outra).

II Congresso Norte Nordeste de Psicolgoia.Cultura, Cognição e Afetividade. 2001. (Simpósio).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia.I Seminário Nacional de Psicologia e Políticas Públicas. 2001. (Simpósio).

XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Alfabetização e |Letramento. 2001. (Oficina).

I Mostra Nacional de Práticas de Psicologia.Coordenação dp evento. 2000. (Encontro).

XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O ensino da Psicologia em cursos de Licenciatura. 1999. (Congresso).

ROHA, M. S. P. M. L. ; MEGID, M. A. B. A. ;LEITE, S. A. S.. VII Seminário sobr Produção do Conhecimento em Educação. 2014. (Congresso).

SOLIGO, A. F. ;LEITE, S. A. S.. 9o. CONPSI. 2014. (Congresso).

LEITE, S. A. S.; RUEDA, F. J. M. . IV COngresso Brasileiro Psicologia : Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

LEITE, S. A. S.. Seminário Construindo Indicadores de Qualidade para a Graduação. 2014. (Outro).

LEITE, S. A. S.. Encontro "Experiências pr´[aticas em Aprendizagem Ativa na Unicamp". 2014. (Outro).

LEITE, S. A. S.. Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2013. (Congresso).

LEITE, S. A. S.. XI CONPE - Congresso Nacio0nal de Psicologia Escolar e Educacional. 2013. (Congresso).

PEREIRA, E. M. A. ;LEITE, S. A. S.. IV Seminário INovações em Atividades Curriculares. 2013. (Congresso).

LEITE, S. A. S.. I Encontro Pauloista da ABRAPEE. 2012. (Outro).

LEITE, S. A. S.. 2a. Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2012. (Outro).

LEITE, S. A. S.. X CONPE- Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2011. (Congresso).

LEITE, S. A. S.. Desafio do Magistério - As diferenetes faces do racismo e suas implicações na escola. 2011. (Outro).

LEITE, S. A. S.. Desafio do Magistério -. 2011. (Outro).

LEITE, S. A. S.. 5o. Seminário Nacional "O Professor e a Leitura do Jornal". 2010. (Outro).

LEITE, S. A. S.. IX COngresso Nacional de Psicologia escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

LEITE, S. A. S.. II Congreso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

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Alina Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. O estado da arte na Alfabetização (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Beatriz Gracioli Andrade. O Letramento na educação infantil (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Ariane Roberta Tagliaferro. O processo de constituição de sujeitos produtores de textos. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Daniela Cavanio Falcin. Dimensões afetivas das práticas pedagógicas. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

Maria Cristina Rosolen M. Pelisson. O professor em processo de mudança: um estudo de caso. Início: 2004. Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Fabiana Aurora Colombo. Afetividade e mediação pedagógica: o caso da disciplina Cálculo (provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Marisa de Fátima Sirino. Fracasso escolar: alunos que passam mas não aprendem (provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Marisa de Fátima Sirino. As crianças que não sabem ler/escrever na 4a. série do ensino fuindamental. Início: 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Elvira Cristina M. Tassoni. Afetividade e Cognição. Início: 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Isabel Bueno de Almeida. Efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da linguia inglesa. Início: 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

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Cinthia Vieira Brum Lima. Representações sociais da escola em produções de alunos do ensino fundqamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Danielas Gobbo Donadon Gazoli. Afetividade e condições de ensino na educação de jovens e adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Adriano Caetano Rolindo. O processo de constituição do aluno como produtor de textos: o papel da mediação pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Beatriz Gracioli Andrade. Impactos de práticas pedagógicas centradas no letramento em crianças pré-escolares. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

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Elvira Cristina Mertins Tassoni. Afetividade e produção de escrita: a mediação do professor em sala de eula. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Ellen Cristina Baptirtella Grotta. Processo de formação do leitor - Relato e análise de quatro histórias de vida. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Ana Marisa de Campos Vallim Correa. Desenvolvendo a habilidade de argumentar em crianças da 5a. série do ensino fundamental. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Silvana Bassan. A Construção Social do Brincar: Um Estudo Sobre O Jogo de Papéis. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Priscila Laroca Estevan. Um Estudo Sobre As Contribuições da Psicologia Educacional Para A Formação dos Professores das Séries Iniciais. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Célia Maria de Freitas Vilela. Avaliação das Concepções de Escrita das Crianças da Pré-Escola da Rede Municipal de Ensino de Poços de Caldas. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Jefferson Mainardes. O Ciclo Básico de Alfabetização: da Intenção À Realidade (Avaliação do Cb Nomunicípio de Ponta Grossa Pr). 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Maria Adelina Biondi Guabais. O Trabalho e A Qualidade Total: Contribuições do Psicólogo Organizacional. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Mara Silvia André Ewbank. Eu Não Fiz O Pré. e Agora, José? Avaliando Concepções de Escrita de Crianças No Ciclo Básico Que Fizeram Ou Não A Pré-Escola Municipal Em Franca (Sp). 1994. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Fabiana Aparecida de Moraes. Dificuldades de aprendizagem no cotidiano escolar: análise das práticas de uma escola pública. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Fabiana Aurora Colombo Garzella. A disciplina de cálculo I: análise das relações entre as práticas pedagógicas do professor e seus impactos nos alunos. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Marisa de Fátima Sirino. Processos de exclusão intra-escolar: os alunos que passam sem sabere. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Elvira Cristina Martihs nTassoni. A dimensão interativa na sala de aula: as manifestações afetivas no processo de escolarização. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Heloisa Andréia Vicente de Matos. Histórias de leitura:a constituição de sujeitos surdos como leitores. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Regina Aparecida Marques de Souza. A mediação pedagógicado professor: o erro na sala de aula. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Clarisa Terezinha Guerra. O ensino de Psicologia na formação inicial de professores: construção de conhjecimentos sobre aprendizagem e desenvolvimento por estudantes de licenciaturas.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Carlos Rodirgues Ladeia. Fatores intra escolares e o desempenho de alunos da 5a. série noturna de uma escola pública. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Eliana Di Nucci. Letramento no ensino médio: implicações para o exercício da cidadania. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Priscila Lorocca. Um professor no espelho: reflexões sobre os sentidos da Psicologia na prática docente. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Claudia Maria Mendes Gontijo. O processo de apropriação da escrita em crianças na fase inicial da alfabetização. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Myrtes Dias da Cunha. Constituição do professor no espaço/tempo da sala de aula. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Maria de Lourdes Jeffery Contini. A Atuação do Psicólogo Na Educação Na Perspectiva de Saúde. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Liana Gonçalves Pontes Sodré. Desenvolvimento Motor da Mão Dominante: Um Estudo Descritivo Com Crianças de 3 Anos e 6 Meses A 7 Anos. 1994. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Isabela Ramalho Orlando. Afetividade e constituição do leitor: histórias de mediação vivenciadas por sujeitos universitários. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Patrícia Fracetto. O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Rosângela Souza Cruz dos Santos. O processo de constituição de um professor de História. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Valéria de Araújo Lima. Afetividade e Ensino de Matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Sara Innarelli Ferreira. Afetividade e mediação pedagógica: o processo de constituição de um professor bem sucedido. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Marcela Barbosa. A ideologia nolivro didático do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Fernanda Caroline Teixeira. O ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais: análise de uma prática pedagógica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Marcela Barbosa. A ideologia no livro didático do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Daniela Gobbo Donadon. Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Isabel Bueno da Silva. Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da lingua inglesa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Paula Janaina de Moraes. Alfabetização a partir de palavras-chave. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Cristiane de Paula Guedes. Avaliação Escolar: descrição de uma prática inivadora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Sue Ellen Lorenti Higa. A constituição do sujeito leitor: diferentes histórias de mediação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Elaine Cristina Machado Ribeiro. Afetividade no trabalho pedagógico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Luciana do Prado Coelho. As dimensões afetivas no ensino da lingua inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Juliana Duarte Felix dos Santos. Impacto das críticas nas concepções deprofessores construtivistas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro. Alfabetizaçaão: o estado da arte na Alfabetização Infantil (11987-2004). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Mariana Pucca Araujo. Processo de constituição de leitores: histórias de mediação mal sucedidas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Paula Porchat de Assis. Eu ensino, tu ensinas, ele ensina: nós ensinamos gramática?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Juliana Simões Zink de Souza. A mediação da família na constituição do leitor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Flávia Reginba de Barros. A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Luciana Prado Coelho. As dimensões afetivas no ensino da língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Luzia Christina Torres Rheder. A formação continuada do profesor: memórias e reflexões de uma professora em exercício. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Samantha Kager. As dimensões afetivas no processo de avaliação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano. A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Ariane Roberta Tagliaferro. Um professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Gabrilela Olivato. O processo de avaliação escolar de alunos no final do Ciclo I. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Rafaella Lacerda Crestani. O professor inesquecível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Lilian Montibeller. O jogo na educação infantil. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Patricia Fracetto. Afetividade no ensino de Ciências. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Valeria Araujo Lima. Afetividade e o ensino de matemática. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Giovana Rocha Murilo. O processo de constituição de um professor de geografia. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Isabel Bueno de Almeida. Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Paula Janaína de Moraes. Uma prática alfabetizadora a partir de palavras geradoras. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Daniela Cavani Falcin. A afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito - objeto. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Liliam Ricarte de Oliveira. Analisando experiências de leitura no curso de Pedagogia/Unicamp: buscando o espaço de formação do leitor. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Lilian Montibeller. As práticas de jogo na pré-escola. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Maria Amália dos Santos Lasuretti. Desafios do Acolhimento na Educação Infantil. 2017. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp. Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Arno Engelmann

ENGELMANN, A.. Qualificação para mestrado. 1974. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Geraldina Porto Witter

WITTER, G. P.. O projeto de alfabetização de Mogi das Cruzes: uma proposta para a sede de ensino público. 1980. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Flávia Regina de Barros

Educação de Adultos e Letramento (provisório); Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Alina Rocio Pacheco e Silva Ribeiro

O estado da arte na Alfabetização (provisório); Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Beatriz Gracioli Andrade

O Letramento na educação infantil (provisório); Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Ariane Roberta Tagliaferro

O processo de constituição de sujeitos produtores de textos; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Daniela Cavanio Falcin

Dimensões afetivas das práticas pedagógicas; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Maria Cristina Rosolen M

Pelisson; O professor em processo de mudança: um estudo de caso; Início: 2004; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fabiana Aurora Colombo

Afetividade e mediação pedagógica: o caso da disciplina Cálculo (provisório); Início: 2008; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Marisa de Fátima Sirino

Fracasso escolar: alunos que passam mas não aprendem (provisório); Início: 2008; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Marisa de Fátima Sirino

As crianças que não sabem ler/escrever na 4a; série do ensino fuindamental; Início: 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Elvira Cristina M

Tassoni; Afetividade e Cognição; Início: 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Isabel Bueno de Almeida

Efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da linguia inglesa; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Tatiana Aparecida Teixeira Juliatto

Como os profesores alfabetizam e letram?; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Sue Ellesn Lorenti Higa

As possíveis implicações da afetividade na constituição do sujeito leitor; Início: 2007; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Fernanda Caroline Teixeira

Práticas Pedagógicas no ensino de leitura nas series iniciais: o processo de constituição de uma professora; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Sue Ellen Lorenti Higa

Familias que participam de biblioteca; A afetividade na constituição do sujeito leitor; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cinthia Vieira Brum Lima

Representações sociais da escola em produções de alunos do ensino fundqamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Danielas Gobbo Donadon Gazoli

Afetividade e condições de ensino na educação de jovens e adultos; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Adriano Caetano Rolindo

O processo de constituição do aluno como produtor de textos: o papel da mediação pedagógica; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Beatriz Gracioli Andrade

Impactos de práticas pedagógicas centradas no letramento em crianças pré-escolares; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Flávia Regina de Barros

Alfabetização e Letramento na Educaçaão de Jovens e Adultos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro

Alfabnetização:o estado da arte em períódicos científicos (1987-2008); 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Daniela Cavani Falcin

A afetividade na sala de aula: as atividades de ensinmo e suas implicações na relação sujeito=-objeto; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Maria Cristina Rosolen Moretto Pellisson

Análise do processo de produção dos memoriais de formação por alunos do Proesf; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Graduação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Fabiana Aurora Colombo

Aquisição da escrita e afetividade nas atividades de ensico desenvolvidas pelo professor; 2007; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Lucia Maria de Santis Barella

Alfabetização de jovens e adultos na perspectiva do letramento; 2007; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Lilian Montibeller

Memórias de leitura: a constituição do leitor escolar; 2005; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Ana Marisa de Campos Vallim Corrêa

O texto argumentativo por crianças da 4a; série do curso fundamental; 2004; Dissertação (Mestrado em Pós GRaduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Maria do Carmo Polimeno

A formação continuada de professores e as ações dp PEC em uma escola da rede pública paulista; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cíntia Wolf do Amaral

Alfebtização numa perspectiva crítica: análise de práticas pedagógicas; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Silvio Duarte Bock

Orientação Profissional - Avaliação de uma proposta de trabalho na abordagem sócio-histórica; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Heloísa Andréia Vicente de Matos

Práticas de rprodução da leitura no ensino fundamental - o professor e a construção do seu fazer pedagógico; ; 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Elvira Cristina Mertins Tassoni

Afetividade e produção de escrita: a mediação do professor em sala de eula; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Ellen Cristina Baptirtella Grotta

Processo de formação do leitor - Relato e análise de quatro histórias de vida; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Ana Marisa de Campos Vallim Corrêa

Desenvolvendo a habilidade de argumentar em crianças da 5a; série do ensino fundamental; 2000; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Silvana Bassan

A Construção Social do Brincar: Um Estudo Sobre O Jogo de Papéis; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Priscila Laroca Estevan

Um Estudo Sobre As Contribuições da Psicologia Educacional Para A Formação dos Professores das Séries Iniciais; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Célia Maria de Freitas Vilela

Avaliação das Concepções de Escrita das Crianças da Pré-Escola da Rede Municipal de Ensino de Poços de Caldas; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Jefferson Mainardes

O Ciclo Básico de Alfabetização: da Intenção À Realidade (Avaliação do Cb Nomunicípio de Ponta Grossa Pr); 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Maria Adelina Biondi Guabais

O Trabalho e A Qualidade Total: Contribuições do Psicólogo Organizacional; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Mara Silvia André Ewbank

Eu Não Fiz O Pré; e Agora, José? Avaliando Concepções de Escrita de Crianças No Ciclo Básico Que Fizeram Ou Não A Pré-Escola Municipal Em Franca (Sp); 1994; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Fabiana Aparecida de Moraes

Dificuldades de aprendizagem no cotidiano escolar: análise das práticas de uma escola pública; 2015; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educaçaão) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Fabiana Aurora Colombo Garzella

A disciplina de cálculo I: análise das relações entre as práticas pedagógicas do professor e seus impactos nos alunos; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Marisa de Fátima Sirino

Processos de exclusão intra-escolar: os alunos que passam sem sabere; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Elvira Cristina Martihs nTassoni

A dimensão interativa na sala de aula: as manifestações afetivas no processo de escolarização; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Heloísa Andréia Vicente de Matos

Histórias de leitura:a constituição de sujeitos surdos como leitores; 2007; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Regina Aparecida Marques de Souza

A mediação pedagógicado professor: o erro na sala de aula; 2006; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Clarisa Terezinha Guerra

O ensino de Psicologia na formação inicial de professores: construção de conhjecimentos sobre aprendizagem e desenvolvimento por estudantes de licenciaturas; ; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Carlos Rodirgues Ladeia

Fatores intra escolares e o desempenho de alunos da 5a; série noturna de uma escola pública; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Eliana Di Nucci

Letramento no ensino médio: implicações para o exercício da cidadania; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Priscila Lorocca

Um professor no espelho: reflexões sobre os sentidos da Psicologia na prática docente; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cláudia Maria Mendes Gontijo

O processo de apropriação da escrita em crianças na fase inicial da alfabetização; 2001; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Myrtes Dias da Cunha

Constituição do professor no espaço/tempo da sala de aula; 2000; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Maria de Lourdes Jeffery Contini

A Atuação do Psicólogo Na Educação Na Perspectiva de Saúde; 1998; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Liana Gonçalves Pontes Sodré

Desenvolvimento Motor da Mão Dominante: Um Estudo Descritivo Com Crianças de 3 Anos e 6 Meses A 7 Anos; 1994; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Isabela Ramalho Orlando

Afetividade e constituição do leitor: histórias de mediação vivenciadas por sujeitos universitários; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Patrícia Fracetto

O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Rosângela Souza Cruz dos Santos

O processo de constituição de um professor de História; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Valéria de Araújo Lima

Afetividade e Ensino de Matemática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Sara Innarelli Ferreira

Afetividade e mediação pedagógica: o processo de constituição de um professor bem sucedido; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Marcela Barbosa

A ideologia nolivro didático do Ensino Fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Fernanda Caroline Teixeira

O ensino de Língua Portuguesa nas séries iniciais: análise de uma prática pedagógica; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Marcela Barbosa

A ideologia no livro didático do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Daniela Gobbo Donadon

Educação de Jovens e Adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Isabel Bueno da Silva

Afetividade e condições de ensino: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da lingua inglesa; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Paula Janaina de Moraes

Alfabetização a partir de palavras-chave; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cristiane de Paula Guedes

Avaliação Escolar: descrição de uma prática inivadora; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Sue Ellen Lorenti Higa

A constituição do sujeito leitor: diferentes histórias de mediação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Elaine Cristina Machado Ribeiro

Afetividade no trabalho pedagógico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Luciana do Prado Coelho

As dimensões afetivas no ensino da lingua inglesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Juliana Duarte Felix dos Santos

Impacto das críticas nas concepções deprofessores construtivistas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Alina do Rocio Pacheco e Silva Ribeiro

Alfabetizaçaão: o estado da arte na Alfabetização Infantil (11987-2004); 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Mariana Pucca Araujo

Processo de constituição de leitores: histórias de mediação mal sucedidas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Paula Porchat de Assis

Eu ensino, tu ensinas, ele ensina: nós ensinamos gramática?; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Juliana Simôes Zink de Souza

A mediação da família na constituição do leitor; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Flávia Reginba de Barros

A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Luciana Prado Coelho

As dimensões afetivas no ensino da língua inglesa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Luzia Christina Torres RHeder

A formação continuada do profesor: memórias e reflexões de uma professora em exercício; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Samantha Kager

As dimensões afetivas no processo de avaliação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano

A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Cynthia Bauab Fabricio D'Estafeano

A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Ariane Roberta Tagliaferro

Um professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Gabrilela Olivato

O processo de avaliação escolar de alunos no final do Ciclo I; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Rafaella Lacerda Crestani

O professor inesquecível: a mediação afetiva e sua influência na vida dos alunos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Lilian Montibeller

O jogo na educação infantil; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Patrícia Fracetto

Afetividade no ensino de Ciências; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Váleria Araújo Lima

Afetividade e o ensino de matemática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Giovana Rocha Murilo

O processo de constituição de um professor de geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Isabel Bueno de Almeida

Afetividade e práticas pedagógicas: efeitos aversivos da mediação pedagógica no ensino da língua inglesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Paula Janaina de Moraes

Uma prática alfabetizadora a partir de palavras geradoras; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Daniela Cavani Falcin

A afetividade nas condições de ensino e suas implicações na relação sujeito - objeto; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Liliam Ricarte de Oliveira

Analisando experiências de leitura no curso de Pedagogia/Unicamp: buscando o espaço de formação do leitor; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Lilian Montibeller

As práticas de jogo na pré-escola; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

Maria Amália dos Santos Lasuretti

Desafios do Acolhimento na Educação Infantil; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação Unicamp; Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite;

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Foi orientado por

Daniela Cavani Falcin Guimarães

Aafetividade na sala de aula: as atividades de ensino e suas implicações na relação sujeito-objeto; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Daniela Cavani Falcin Guimarães;

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  • GAZOLI, D. G. D. ; LEITE, S. A. S. . Educação de Jovens e Adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica. In: X CONPE - Congresso Nacional da Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. ABRAPEE, 2011. v. 1.

  • DONADON, D. G. ; LEITE, S. A. S. . Educaçãode Jovens e Adultos:a dimensão afetiva na dimensão pedagógica. In: 17o. COLE- Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. ABRAPEE. Campinas, 2009.

  • LEITE, S. A. S. ; KAGER, S. . Afetividade e práticas pedagógicas. In: VIII Congresso Nacional de Psicologioa Escolar e Educacional - CONPE, 2007, São João Del Rei. VIII CONPE. Campinas: Associação Brasileir de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

  • LEITE, S. A. S. ; PEREIRA, E. M. A. . Formação de professores: os desafios para as redes municipais de ensino. In: Seminário - Centros de Formação Continuada de Professores, 2004, Campinas. Anais do seminário. Campinas: FE / Unicamp, 2004. p. 1-5.

  • LEITE, S. A. S. ; AMARAL, C. W. . O processo dde Alfabetização numa perspectiva crítica. In: V Congresso Internacional de Didática de Lingua e Literatura, 1999, Coimbra. Actas da V Congresso Internacional de Didática de Lingua e Literatura. Coimbra: Universidade de Coimbta, 1998. v. II. p. 1385-1398.

  • LEITE, S. A. S. . Retomando uma velha questão: a relação herança x meio ambiente.. In: VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio CVientífico da ANPEPP, 1998, Gramado. Anais do VII Simpósio, 1998. p. 160-170.

  • LEITE, S. A. S. . Desafioa Para A Pesquisa Sobre Iniciação Científica Em Psicologia. In: VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 1996. Coletânea da ANPEPP. Petrópolis. v. 8.

  • LEITE, S. A. S. ; ETTO, M. C. L. S. A. S. . O Projeto de Alfabetização de Campinas. In: 3o. Congresso Paulista sobre Formação de Educadores, 1994. Anais do 3o. Congrresso. Águas de São Pedro (SP).

  • LEITE, S. A. S. . A Iniciação Científica e A Formação do Pesquisador. In: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1994. Anais do V Simpósio. Caxambu.

  • LEITE, S. A. S. . Proleste - Um projeto bem sucedido. In: XII Congresso Nacional de Psic. Escolar e 37th. ISPA Conference, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas púiblicas e práticas dos psicólogos. São Paulo: ABRAPEE, 2015. v. 1. p. 1061-1062.

  • LEITE, S. A. S. . Revisitando o pensamento pedagógico de Paulo Freire. In: XII Cong Nacional de Psicologia Escolar e 37th. ISPA Conference, 2015, São Paulo. Escola para topdos: políticas públicas e práticas dos psicólogos.. São Paulo: ABRAPEE, 2015. v. 1. p. 798-799.

  • LEITE, S. A. S. . A prática pedagógica na perspectiva freiriana. In: XII Cong Nacional de Psicologia Escolar e 37th. ISPA Conference, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas publicas e práticas dos psicólogos. São Paulo: Abrapepp, 2015. v. 1. p. 799-799.

  • HIGA, S.E. L. ; LEITE, S. A. S. . A mediação afetiva na família que frequenta biblioteca na constituição do leitor. In: XII Cong. Nacional de Psicologia Escolar e 37th. ISPA Conference, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas publicas e práticas dos psicólogos. Sao Paulo: Abrapee, 2015. v. 1. p. 427-428.

  • BRONCHER, H. C. ; LEITE, S. A. S. . Histórico de desligamento do ensino superior por baixo coeficiente de progressão. In: XII Cong. Nacional de Psicologia Escolar e 37th. ISPA Conference, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas publicas e práticas dos psicólogos. São Paulo: Abrapee, 2015. v. 1. p. 478-479.

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e planejamento do ensino. In: XII Cong Nacional de Psicoliogia Escolar e 37th. ISPA Conferenjce, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas publicas e práticas dos psicólogos. São Paulo: Abrapee, 2015. v. 1. p. 427-428.

  • LEITE, S. A. S. ; GAZOLI, D. G. D. . Afetividade e condições de ensino: mediação pedagógica e sua repercussão em EJA. In: X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. ABRAPEE, 2011. v. 1.

  • LEITE, S. A. S. ; COLOMBO, F. A. . Análise das dimensões afetivas na mediação do professor em atividades escritas na pré-escola. In: I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2002, S. Paulo. Anais do I Congresso.... Brasilia: Site do Conselho Federal dde Psicologia, 2002.

  • GAZOLI, D. G. D. ; LEITE, S. A. S. . Afetividade e condições de ensino: mediação pedagógica e sua reperecussão em EJA. In: X CONPE - Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Edsucacional, 2011, Maringá. X CONPE- Caminhois trilhados, camninhos a percorrer, 2011. p. 243-243.

  • LEITE, S. A. S. . A escola e o processo de constituição do aluno como lewitor: o papel da mediação pedagógica. In: X CONPE - Congresso Nacion al de Psicologia Escolar e Educacional, 2011, Maringá. XD CONPE - Caminhos trilhaods, caminhos a percorrer, 2011. p. 165-165.

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. In: X CONPE - Congresso nacional de Psicologia escolar e Educacional, 2011, Maringá. X CONPE - Caminhos trilhaods, caminhos a percorrer, 2011. p. 12-12.

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. In: XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, 2010, Fortaleza. XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, 2010. p. 32-36.

  • LEITE, S. A. S. . O professor inesquecível: afetividades na práticas pedagógicas. In: X Congresso de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2004, Salvador. Anais. Salvador: ANPEPP, 2004. p. 49.

  • LEITE, S. A. S. . Psicologia, Alfabetização e Letramento. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso a Abrapee, 2003. p. 158.

  • LEITE, S. A. S. . A afetividade em sala de aula: as condições de ensino e a mediação do professor. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Anais do VI Congresso da Abrapee, 2003. p. 265-265.

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e práticas pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Seminário do Curso de Pedagogia/ GT eixos de análise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, S. A. S. . Como se ensina e se aprende. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e prática de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Ser docente no Ensino Superior: o que torna um professor inesquecível?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Temas em Psicologia Educacional: contribuições para a formação dos professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Formação do Leitor: a mjeiação da framília. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, S. A. S. ; FRACETTO, P. . Ensinando a pesquisar:^os impactos afetivos de um projeto de ciências em alunos do ensino fundamental II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividades e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . A pesquisa sobre afetividade e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade nja atividade física. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Valorização da docência na Unicamp. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Projeto Pedagógico, currículo e gestão pedasgógica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Alfabetização e Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das condições de ensino-aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Alternativas metodológicas param o ensino de Economia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Avaliação e o processo de planejamento de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Propostas para valorização do ensino de hgraduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. ; SALES, S. R. ; COSENZA, R. M. . Aprendizagem ativa: fundamentos e experiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEITE, S. A. S. ; FRACETTO, P. . Ensinando a pesquisar: os impactos afetivos de um Projeto de Ciências em alunos do Ensino Fundamental II. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das Condições de Ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das condições de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade, ensino e aprendizagem,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. ; SILVEIRA, R. J. T. ; MEGID NETO, J. ; RODRIGUEZ, V. . História e Memória da Extensão na FE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das condições de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade nas práticas pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e o processo de formação do leitor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das Condições de Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Planejamento das condições de ensino: bases teóricas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . As decisões pedagógicas no processo de ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Práticas Pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e práticas pedagógicas no contexto do ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Relações entre Psicologia e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Pedagogia e didática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Alfabetização e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Alfabetização e letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. ; JEFFREY, D. C. ; GIUBILEI, S. . Educação de Jovens e adultos: questões atuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade nas práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . O processo de constituição do leitor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Ensino das humanidades: desafios e complexidades na atualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . O processo de ensino-aprendizagem: o papel do professor como mediador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Formação de professores de Psicologia para a Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. ; MARTINEZ, A. M. . Pesquisa em Educação: Psicologia da Educação - Implicações sociais da produção e desafios metodológicos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . O processo de constituição do leitor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Psicologia e Planejamento de Ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEITE, S. A. S. . Afetividade e Ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEITE, S. A. S. . Proximidade, distanciamento e práticas pedagógicas: mediações possíveis entre o indivíduo, a família e a escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEITE, S. A. S. . Espaços de formação pedagógica para o docentes do ensino superior: entrevista cm Sérgio Leite. Belo Horizonte: Revista Docência Ensino Superior, 2017 (Entrevista em revista científica).

  • LEITE, S. A. S. . IAR - Manual de Aplicação e Avaliação. São Paulo: EDICON, 2015 (Manual de Aplicação).

  • LEITE, S. A. S. . IAR- Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização. São Paulo: EDICON, 2015 (Instrumento de avaliação).

  • LEITE, S. A. S. . ComCiencia Revista Eletronica de Jornalismo Científico. São Paulo: SBPC/Labjor, 2012 (Entrevista em revista científica).

  • LEITE, S. A. S. . Revista Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. Campinas: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2004 (Entrevista em revista científica).

  • LEITE, S. A. S. . Orientação Profissional- A abordagem sócio-histórica. S. Paul;o, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • LEITE, S. A. S. . Prefácio. S. Paulo, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • LEITE, S. A. S. . Prefácio. S. Paulo, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

COLOMBO, F. A. ; LEITE, S. A. S. . Disciplina com alto índice de reprovação é tema de pesquisa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LEITE, SÉRGIO ANTÔNIO DA SILVA . Literatura e Educação. 2013.

LEITE, S. A. S. . Revista do Programa de Estudos Pós Graduados. 2016. (Parecer).

LEITE, S. A. S. . Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2016. (Parecer).

LEITE, S. A. S. . Conselho de Consultores da Revista Praxis, da Universidade Estadual de POnta Grossa. 2005 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Comissão Editorial da Revista Psicologia- Ciência e Profissão, do Conselho Federal de Psicologia. 2005 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Comissão Editorial da revista Educação:Teoria e Prática, do Depto. de Educação da Unesp Rio Claro.. 2005 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Corpo de revisores da revista Estudos de Psicologia, da PUC C ampinas. 2005 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Jornal Psi. 2004 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia) .

LEITE, S. A. S. . Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. 2004 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Jornal PSI. 2003 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia) .

LEITE, S. A. S. . Revista Psicologia Em Estudo. 2003 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Membro da Comissão Científica do VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Membro do grupo de consultores da revista Estudos de Psicologia, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a partir de janeiro de 2002. 2002 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Conselheiro efetivo do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. 2001 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Conselheiro Efetivo do Conselho Feral de Psicologia. 1998 (Membro) .

LEITE, S. A. S. . Colaborador, como parecerista, da revista Interações - Estudos e Pesquisas em Psicologia, do programa de Pós-GHraduação em Psicologia da Universidade São Marcos, durante o 2o. semestre de 1996.. 1996 (Colaborador) .

LEITE, S. A. S. . Psicologia e Educação: Revendo Uma Antiga Questão. 1994 (Jornal do Conselho Regional de Psicologia) .

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2017

    O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo analisar os impactos afetivos causados em alunos participantes de um Projeto de Ciências realizado em uma escola municipal de Ensino Fundamental. Pretendeu destacar os aspectos afetivos presentes no processo de mediação pedagógica, durante orientação e realização das atividades envolvidas no Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Patricia Fracetto - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo analisar os impactos afetivos causados em alunos participantes de um Projeto de Ciências realizado em uma escola municipal de Ensino Fundamental. Pretendeu destacar os aspectos afetivos presentes no processo de mediação pedagógica, durante orientação e realização das atividades envolvidas no Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Patricia Fracetto - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo analisar os impactos afetivos causados em alunos participantes de um Projeto de Ciências realizado em uma escola municipal de Ensino Fundamental. Pretendeu destacar os aspectos afetivos presentes no processo de mediação pedagógica, durante orientação e realização das atividades envolvidas no Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Patricia Fracetto - Integrante.

  • 2015 - 2017

    O processo de constituição de uma professora considerada como inesquecível, Descrição: A presente pesquisa teve por objetivo analisar os impactos afetivos causados em alunos participantes de um Projeto de Ciências realizado em uma escola municipal de Ensino Fundamental. Pretendeu destacar os aspectos afetivos presentes no processo de mediação pedagógica, durante orientação e realização das atividades envolvidas no Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Patricia Fracetto - Integrante.

  • 2015 - Atual

    O processo de constituição de um professor de História considerado de sucesso, Descrição: Este projeto tem como objetivo descrever e analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas por um professor de História, no ensino fundamental e médio, considerado de sucesso. Além disso, busca-se relacionar tais práticas com os possíveis impactos afetivos produzidos nos aluno. A pesquisa é parte do trabalho desenvolvido pelo Grupo do Afeto, parte do grupo de pesquisa ALLE- Alfabetização Leitura e Escrita, da FE/ Unicamp.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Rosangela Souza Cruz dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2015 - Atual

    Ensinando a pesquisar: os impactos afetivos de um projeto de ciências em alunos do ensino fundamental II, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo analisar os impactos afetivos produzidos em alunos participantes de um Projeto de Ciências, em uma escola pública do ensino fundamental. É parte das atividade de pesquisda desenvolvidas pelo grupo do Afeto, integrante do grupo de pesquisa ALLE-Alfabetização Leitura Escrita, da FE/Unicamp.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Patricia Fracetto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2013 - 2015

    Afetividade e constituição do leitor em sujeitos universitários, Descrição: O projeto teve como objetivo descrever o processo de constituição de leitor com alunos universitários e como desenvolvem essa prática após ingressarem na universidade. Baseando-se nas ideias de Wallon e Vygotsky, buscou-se identificar os principais mediadores que possibilitaram a esses sujeitos constituírem-se como leitores autônomos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Isabela Ramalho Orlando - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Afetividade e o ensino de matemática, Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar as práticas pedagógicas de um professor considerado de sucesso, e seus impactos na vida dos seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Valeria Araujo Lima - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2013 - 2014

    Formação de leitores: as dimensão afetiva na mediação da família, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar o papel da família no processo de formação de leitores, tendo como sujeitos alunos universitários. Pretende-se identificar as experiências concretas vivenciadas pelos sujeitos em situação familiar, e seus impactos afetivos no processo de constituição dos sujeitos como leitores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Isabela Ramalho Orlando - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    A afetividade no processdo de orientação de pesquisa científica, Descrição: O presente projeto teve como objetivos identificar e analisar os aspectos afetivos na relação entre orientando e orientador. Buscou destacar os aspectos que produzem impactos positivos na relação que se estabelece entre o orientando e as práticas de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Bruna Mazzer Nogueira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2011 - 2013

    Afetividade na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O presente projeto envolve pesquisas que têm como objetivo identificar a analisar a dimensão afetiva nas relações observadas em sala de aula da EJA-Educação de Jovens e Adultos. Baseando-se nas concepções teóricas de Wallon e Vigotski, desenvolvem-se pesquisas que focam as relações pédagógicas observadas na sala de aula e seus impáctos afetivos na subjetividade dos alunos, bem como na relação que se estabeelece entre eles e as práticas sociais de leitura e escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Flávia Regina de Barros - Integrante / Daniela G. Donadon - Integrante / Lucia Maria de Santis Barella - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2009 - Atual

    Alfabetização e Letramento na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O presente projeto tem objetivo analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula e suas relações com as práticas de letramento desenvolvidas pelos alunos de EJA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    Afetividade e Ensino, Descrição: O presente projeto envolve diversos sub-projetos que têm como objetivo a análise da dimensão afetiva nos diferentes aspectos das práticas pedagógicas desenvolvidos por professor em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.

  • 2007 - 2009

    Educação de jovens e adultos: a dimensão afetiva na mediação pedagógica, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar e analisar a dimenão afeitva no processo de mediação pedagógica, desenvolvida por uma professora em uma sala de alfabetização de EJA. Utiliza-se o procedim,ento de autoscopia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2007 - 2008

    A Alfabetização escolar a partir de palavras geradoras, Descrição: O Objetivo deste projeto é desenvolver e avaliar os efeitos de um programa de alfabetização escolar em classes de séries inciais de escolas públicas, com uma proposta pedagógica centrada na utilização de palavras geradoras, inspirada no trabalho de Paulo Freire. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Paula Janaína de Moraes - Integrante.

  • 2004 - 2007

    Aquisição da escrita: a afetividade nas atividades de ensino desenvolvidas pelo professor., Descrição: Análise das dimensões afetivas nas atividades pedagógicas desenvoolvias pelo profesor em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    A mediação da família na constituição do leitor, Descrição: O presente projeto teve como objetivo descrever as práticas familiares no processo de constituição do leitor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Juliana Zink - Integrante.

  • 2004 - 2005

    A relação sujeito-objeto: diferentes histórias de mediação, Descrição: O presente projeto teve como objetivo analisar a dimensão afetiva na relação sujeito-objeto marcada tanto pela relação de afastamento quanto pela relação de proximidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Flávia Regina de Barros - Integrante.

  • 2002 - 2004

    As mediações afetivas no processo de avaliação, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar os efeitos aversivos das práticas tradicionais de avaliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Samantha Kager - Integrante.

  • 2001 - 2003

    Meu professor inesquecível: a construção de uma memória coletiva, Descrição: Análise dos efeitos da mediação pedagógica,desenvolvida por um professor, em um grupo de alunos, identificando as dimensões afetivas dessa relação e os seus efeitos nas respetivas relações sujeito-objeto de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Ariane Roberta Tagliaferro - Integrante / Daniela Cavani Falcin - Integrante.

  • 2001 - 2003

    A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso, Descrição: O objetivo do presente projeto foi analisar as práticas de informática no processo de alfabetização desenvolvido por uma escola na região de Campinas - SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sergio Antonio da Silva Leite - Coordenador / Cynthia Bauab Fabrício D'Estefano - Integrante.

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Prêmios

2017

Galeria de fotos dos ex-diretores da Faculdade de Educação da Unicamp, Faculdade de Educação da Unicamp.

2015

Prêmio de Reconhecimento Docente pela Dedicação ao Ensino de Graduação, UNICAMP - Universidade Estadual de Campi0njas.

2011

Professor Titular - MS6, UNICAMP.

2010

Paraninfo, Curso de Pedagogia Noturno da FE/UNICAMP.

2010

Associado Pleno, Sociedade Brasileira de Psicologia.

2010

Prêmio de Reconhecimento Acadêmico Zeferino Vaz, UNICAMP.

2010

Prêmio de Reconhecimento Acadêmico "Zeferino Vaz", UNICAMP.

2008

Patrono, Curso de Pedagogia Proesf da Faculdade de Educação da Unicamp.

2007

Paraninfo, Alunos do curso de Pedagogia Diurno da Unicamp.

2006

Patrono dos formandos do PROESF -Programa Especial de Formação de Professores em Exercício, Faculdade de Educação da Unicamp.

2006

Patrono dos formandos dos cursos de Pedagogia (diurno e noturno), Pefopex, Proesf e Licenciatura Integrada em Química e Física, Faculdade de Educação da Unicamp.

2003

Professor homenageado, Formandos do curso de Pedagogia da FE/Unicamp.

1999

Professor homenageado, Formandos de pedagogia.

1998

Professor homenageado, Formandos de Pedagogia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Cidade Universitária Zeferino Vaz, Barão Geraldo, 13081-970 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (019) 37885555, Ramal: 5626, Fax: (019) 37885576, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do EA2 Espaço de Apoio ao Ensino, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    O EA2 é um órgão vinculado à Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp que tem como objetivo propor e desenvolver políticas de visando ao aprimoramento do ensino de Graduação em toda a Universidade. Tem atuado através de projetos e programas visando à qualificação dos docentes e coordenadores de cursos da universidade.

  • 1984 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor asociado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professor MS-4, em regime de dedicação exclusiva ( (RDIDP) Professor Associado MS-5, a partir de janeiro de 2001

  • 1984 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Nomeado Professor Titular, publicado no DO do Estado de São Paulo, pg. 121(112) -51

    Atividades

    • 05/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário (CONSU).

    • 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino e Pesquisa (CEPE).

    • 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Unicamp, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Administração (CAD).

    • 03/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 01/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da congregação da FE.

    • 03/2010 - 07/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 - Aprendizagem e Desenvolvimento

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 - Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 08/2006 - 12/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FP 127 Pensamento Linguagem Desenvolvimento Humano

    • 08/2002 - 12/2008

      Direção e administração, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Membro nomeado da Comissão de Coordenação do Programa Especial de Formação de Professores em Exercício, para a Região Metroplitana de Campinas, desenvolvido pela FE/UNICAMP para 400 professores das redes municipais de 18 municípios.

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 - Fundamentos da Alfabetização

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 - Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 525 - Afetividade no Contexto Pedagógico, Parceria com a Profa. Ana Archangelo

    • 01/2002 - 07/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Coordenação do Programa Especial de Formação de Professores (Proesf), da Região Metropolitana de Campinas.

    • 07/2006 - 05/2008

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador de Extensão.

    • 07/2006 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários, .,Cargo ou função, Membro da CONEX - Conselho de Extensão da UNICAMP.

    • 06/2006 - 05/2008

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Coordenador de Extensão da Faculdade de Educação.

    • 03/2004 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Grupo de Trabalho para o desenvolvimento do Projeto de Educação Continuada junto às Secretarias Munici´pais de Educação da Rdegião Metropolitana de Campinas.

    • 01/2003 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Cargo ou função, Representante do DEPE na Comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação.

    • 01/2000 - 05/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Cargo ou função, Membro da comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação.

    • 03/1997 - 05/2008

      Direção e administração, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Representante do Departamento de Psicologia Educacional na Comissão de Pedagogia da Faculdade de Educação da UNICAMP..

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 127 - Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

    • 06/2007 - 08/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro da comissão que presidiu o processo de consulta para escolha do coordenador de cursos de Licenciatura.

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ED 154 - Fundamentos de Alfabetização - Pedagogia diurno

    • 03/2006 - 06/2006

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 511 Psicologia e Educação

    • 08/2004 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários.,Cargo ou função, Membro do Grupo Gestor de Projetos Educacionais, responsável pelas atividades de avaliação dos projetos da Unicamp realizados através de Convênios como Teia do Saber, Curso de Formação de |Gestores, Projeto Pró Ifem e Projeto Filosofia e Vida.

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 Fundamentos de Alfabetização Turmas A e B

    • 03/2004 - 07/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 03/2004 - 07/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 127 - Pensamento LInguagem e Desenvolvimento Humano Turmas A e B

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE 192 Seminário de Pesquisa

    • 03/2002 - 12/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 Fundamentos da Alfabetização

    • 08/2003 - 11/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP127B Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano

    • 08/2003 - 11/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED707 Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 08/2002 - 11/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 08/2002 - 11/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 08/2002 - 11/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, ALLE - Grupo de Pesquisa Alfabetização Leitura e Escrita.,Linhas de pesquisa

    • 06/2003 - 08/2003

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial de Seleção dos candidatos para o Proesf.

    • 03/2003 - 06/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154A Fundamentos da Alfabetização

    • 03/2003 - 06/2003

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP154B Fundamentos de Alfabetização

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 127 Pensamento, linguagem e desenvolvimento humano

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FP 123 Psicologia Educacional

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 175 Núcleo Temático, EP 178 Núcleo Temático, EP 179 Núcleo Temático

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 07/2002 - 08/2002

      Direção e administração, Universidade Estadual de Campinas, .,Cargo ou função, Presidente do Processo Seletivo para o Programa Especial de Formação de Professores em Exercício para a Região Metropolitana de Campinas, realizado pela Convest da UNICAMP, durante o período de junho a agosto..

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 Fundamentos da Alfabetização

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FP 154 Fundamentos da Alfabetização

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 127 Pensamento, Linguagem e Desenvoilvimento Humano

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 Fundamentos de Alfabetização

    • 03/2001 - 07/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 854 Tópicos Especiais em Alfabetização

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 791 Atividades programadas de Pesquisa Mestrado

    • 08/2000 - 12/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 793 Atividades Programadas de Pesquisa Doutorado

    • 03/1998 - 12/2000

      Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do Grupo de Pesquisa Alfabetização, Leitura e Escrita.

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 A Fundamentos de Alfabetização

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EP 154 B Fundamentos de Alfabetização

    • 03/2000 - 07/2000

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 707 Desenvolvimentos e Aprendizagem