Karla Ribeiro de Assis Cezarino

Possui graduação em Língua e Literatura de Língua Inglesa pela Universidade Federal do Espírito Santo (1996), mestrado em Technology Education - Tecnologia Educacional - West Virginia University (2001) e doutorado em Educação - West Virginia University (2004). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professor, estágio, ensino de inglês como língua estrangeira, uso de tecnologia na educação e educação de jovens e adultos.

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2004

West Virginia University
Título: Strategies to Promote Effective Pedagogical use of Instructional Technology in Teaching by Educators Participating in Sustainable Professional Development Programs
Orientador: Dr. John G. Wells
Bolsista do(a): West Virginia University, WVU, Estados Unidos. Palavras-chave: Capacitação de Professores; Informática na Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outras Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas; Outras Atividades de Prestação de Serviços em Informática.

Mestrado em Technology Education - Tecnologia Educacional

1998 - 2001

West Virginia University
Título: Fourth Grade Elementary Students' Perception of the Motivational Aspects of Using Computers to Write in the, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Dr. George Maughan
Bolsista do(a): West Virginia University, WVU, Estados Unidos. Palavras-chave: Educacao; Informática na Educação; Ingles; Escrita; motivação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIA EDUCACIONAL. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Graduação em Língua e Literatura de Língua Inglesa

1992 - 1996

Universidade Federal do Espírito Santo

Pós-doutorado

2018 - 2018

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingua e Literatura Inglesa.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingua e Literatura Inglesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

CARVALHO, C. F. ; PIRES, C. F. P. ; FRANCA, D. M. ; OLIVEIRA, E. C. ; FRAGA, E. R. ; REINHOLTZ, F. R. N. ; CEZARINO, K. R. A ; CUEVAS, M. R. C. ; MELIM, M. G. ; LOPES, R. D. M. ; OLIVEIRA, T. M. . 1º Encontro Regionalizado - Diálogos sobre os rumos da política de EJA no Espírito Santo.. 2021. (Outro).

CARVALHO, C. F. ; PIRES, C. F. P. ; FRANCA, D. M. ; OLIVEIRA, E. C. ; OLIOSE, I. C. ; MELIM, M. G. ; FERREIRA, M. J. R. ; LOPES, R. D. M. ; CEZARINO, K. R. A . 2º ENCONTRO REGIONALIZADO E CONFERÊNCIA LIVRE ? CONAPE/2022. 2021. (Outro).

CUEVAS, M. R. C. ; BATISTA, A. S. ; FRANCA, D. M. ; MELIM, M. G. ; OLIVEIRA, E. C. ; FERREIRA, M. J. R. ; CARVALHO, C. F. ; OLIVEIRA, T. M. ; SOUZA JUNIOR, L. ; CEZARINO, K. R. A . 77ª Plenária do Fórum de Educação de Jovens e Adultos do ES. 2019. (Outro).

OLIVEIRA, E. C. ; CEZARINO, K. R. A ; OLIVEIRA, T. M. ; FRANCA, D. M. ; CUEVAS, M. R. C. ; RODRIGUES, H. J. A. ; CARVALHO, C. F. ; REINHOLTZ, F. R. N. ; MELIM, M. G. ; FERREIRA, M. J. R. ; CAMPOS, D. ; AMARAL, D. M. ; GIOVEDI, V. M. . Seminário popular 20 anos de Fórum EJA e 10 anos do Comitê da educação do Campo: memórias , encontros e lutas. 2018. (Outro).

CARVALHO, C. F. ; SCOPEL, E. G. ; OLIVEIRA, E. C. ; FRAGA, E. R. ; CEZARINO, K. R. A . 72° ENCONTRO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESPÍRITO SANTO. 2016. (Outro).

CARVALHO, C. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; FRAGA, E. R. ; RODRIGUES, H. J. A. ; CEZARINO, K. R. A ; CURRIE, K. L. ; SCOPEL, E. G. ; FERREIRA, M. J. R. . III Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos III Seminário de Pesquisa OBEDUC/CAPES - PPGE/UFES II Seminário PIBID/UFES/INGLÊS. ENTRE O PENSAR E O FAZER: DIFERENTES DIMENSÕES DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EJA. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, E. C. ; CEZARINO, K. R. A ; CURRIE, K. L. ; FERREIRA, M. J. R. ; FRAGA, E. R. . II Seminário de Pesquisa OBEDUC/CAPES-INEP-PPGE/UFES. I Seminário PIBID/UFES/ARTES/INGLÊS: DIÁLOGOS ENTRE LINGUAGENS PESQUISAS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO. 2014. (Outro).

ZEN, E. T. ; ALVES, A. R. ; CARVALHO, C. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; SCOPEL, E. G. ; ZORZAL, E. S. ; FRAGA, E. R. ; RIBEIRO, G. M. ; RODRIGUES, H. J. A. ; CEZARINO, K. R. A ; MELIM, M. G. ; SANTOS, P. S. ; VIEIRA, T. S. . I Seminário de Pesquisa Observatório da Educação PPGE/CE/UFES - Pesquisa e Formação: Sujeitos da EJA, PROEJA, políticas e práticas. 2013. (Outro).

FINARDI, K. R. ; TEIXEIRA, D. ; LYRIO, A. L. L. ; LOPES, O. ; CEZARINO, K. R. A . V Encontro de Hipertextos e tecnologias educacionais: tecnologias digitais, educação e compromisso social. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, E. C. ; CEZARINO, K. R. A . Encontro Estadual Preparatório para a VI Conferência Internacional de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Outro).

OLIVEIRA, E. C. ; CEZARINO, K. R. A . I Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (12º CBLA). OS JOVENS NA EJA E O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: VOZES DOS INVISIBILIZADOS;A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: EXPERIÊNCIAS COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; As multifacetas do estágio supervisionado emLetr. 2019. (Congresso).

XXIX Encontro da Apies.Globalização, Educação e Ensino. 2019. (Encontro).

3º Seminário Federalismo e Políticas Educacionais. 2018. (Seminário).

Apies XXVIII Encontro: ELT hands on. 2018. (Encontro).

II Interfóruns - Conferência Livre - CONAPE-ES - SNE, REGIME DE COLABORAÇÃO E IMPACTOS DAS PARCERIAS NA EDUCAÇÃO CAPIXABA ÃO. 2018. (Encontro).

Seminário popular 20 anos de Fórum EJA e 10 anos do Comitê da educação do Campo: memórias , encontros e lutas. 2018. (Seminário).

Colação de grau da turma de 2017/01 lETRAS/INGLÊS- UFES.PARANINFA DA TURMA DE LETRAS INGLÊS -2017/01. 2017. (Outra).

Ensino Médio: Conjuntura Política e Formas de Resistências. 2017. (Seminário).

III SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID UFES.Pibid Letras Inglês: a criticidade no ensino de inglês na EJA. 2017. (Seminário).

XXVII Encontro da Apies. 2017. (Encontro).

72° FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESPÍRITO SANTO. 2016. (Outra).

III SEMINÁRIO DA REDE DE PESQUISA OBEDUCUFG/UFES/UnB. 2016. (Seminário).

II Seminário do Grupo de Estudos sobre Educação Crítica - LE- Lí.O lugar da criticidade no ensino da língua inglesa na Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Seminário).

IV JELE ? JORNADA SOBRE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.A EDUCAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: DESCONSTRUÇÃO DE PRECONCEITOS?. 2016. (Simpósio).

25 years promoting effective English teaching in Espírito Santo. 2015. (Seminário).

III Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos III Seminário Local de Pesquisa OBEDUC/CAPES - PPGE/UFES II Seminário PIBID/UFES/INGLÊS: ENTRE O PENSAR E O FAZER: DIFERENTES DIMENSÕES DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EJA:. 2015. (Seminário).

III JELE - III Jornada/II Congresso sobre ensino de Línguas Estrangeiras ? Políticas Linguísticas: inclusão e internacionalização do ensino de Línguas Estrangeiras. 2015. (Congresso).

II Seminário Local de Pesquisa (OBEDUC/CAPES-INEP/PPG/UFES) e I Seminário PIBID/UFES/Artes/Inglês: Diálogos entre Linguagens: Pesquisas e Práticas Contemporâneas na Educação. 2014. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa do Programa Observatório da Educação OBEDUC/PPGE/CE/UFES e do 61º Fórum de Educação de Adultos. 2013. (Seminário).

V Encontro de Hipertextos e Tecnologias Educacionais.PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA. 2013. (Encontro).

XXIII Encontro de Professores de Inglês.The EFL techer as an agent of change. 2013. (Encontro).

III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação Sobre Direitos Humanos e Cidadania: Desafios para as Políticas Públicas e a Gestão Democrática de Educação. 2009. (Congresso).

Seminário de Pesquisa PROEJA-ES.O sujeito da EJA no PROEJA. 2009. (Seminário).

Seminário de Pesquisa PROEJA-ES.O Inglês e a Proposta Curricular do PROEJA-ES. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro. 2009. (Simpósio).

31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2008. (Outra).

English for Specific Purposes Curricular Design. 2008. (Outra).

English on the Tip of the Tongue. 2008. (Outra).

II Seminário Estadual PROEJA-ES - Formação de Educadores: entre as Práticas Curriculares e os Desafios da Integração. 2008. (Seminário).

Seminário Interno de Formação Continuada. PROEJA e Currículo: Desafios e Contradições. 2008. (Seminário).

VII Encontro Estadual do Espírito Santo e Gestão Educacional: por um Projeto Pedagógico Nacional. 2008. (Encontro).

VIII Encontro Estadual do Espírito Santo - ANPAE. 2008. (Encontro).

VIII Seminário Regional Sudeste. 2008. (Seminário).

VII Seminário Regional Sudeste. 2008. (Seminário).

XI Semináriio Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XV Encontro de Professores de Inglês. 2008. (Encontro).

XVIII Encontro de Professores de Inglês. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da ANPED. 2007. (Outra).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisas em educação. 2007. (Outra).

7° Encontro de Letras.O Uso da Tecnologia na Educação. 2007. (Encontro).

Círculo de Debates NEPALES.Informática, Leitura e Escrita. 2007. (Outra).

Encontro Estadual Preparatório para a VI Conferência Internacional de Educação de Jovens e adultos. 2007. (Encontro).

I Encontro Internacional 5ª Habilidade: Traduçã e Ensino.Coordenação da mesa de encerramento. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional de Formação de Educadores de jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

I Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

I Seminário PROEJA-ES. 2007. (Seminário).

IX Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adutos: A Atualidade do Pensamento de Freire e as Políticas de EJA. 2007. (Encontro).

Titbits for the El Teacher. 2007. (Encontro).

VI Círculo de Debates Promovido pelo NEPALES.Informática, Leitura e Escrita. 2007. (Outra).

XXXI Fórum de Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Outra).

BRAZTESOL. 2006. (Congresso).

Presentation & Confraterização. 2006. (Encontro).

Semana de Letras.O Uso dos Recursos da Internet na sala de Aula de Língua Inglesa. 2006. (Encontro).

Workshop sobre o uso de novas tecnologias no ensino de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).

XIV Encontro de Professores de Inglês.Technology as a Teaching Tool. 2006. (Encontro).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Seminário).

TESOL 2002. TESOL 2002. 2002. (Congresso).

TESOL 2002. Tutoring in the IEP. 2002. (Congresso).

8th Annual T3 Conference. Using DreamWeaver. 2001. (Congresso).

Three Rivers TESOL Conference.Tutoring in the ESL course. 2001. (Seminário).

7th Annual T3 Conference. How to use Voice e-mail in the classroom. 2000. (Congresso).

Laubach Volunteer Tutor Workshop. 1999. (Outra).

Three Rivers TESOL Conference. 1997. (Congresso).

V Congresso Estatutario do SINDIUPES. 1996. (Congresso).

V Encontro de Professores de Ingles. 1995. (Encontro).

IV Encontro de Professores de Ingles. 1994. (Encontro).

III Encontro de Professores de Ingles. 1993. (Encontro).

V Seminario para Profesores de Ingles. 1993. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Maria José Resende Ferreira

CEZARINO, K. R. A; Zen, E.. Escolarização e Gênero Feminino: um estudo de caso no EMJAT/CEFETES. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização PROEJA/CEFETES) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Soraya Therezinha Rodrigues de Souza

KAWACHI, C.;CEZARINO, K. R. A. Teachers? perspectives about Núcleo de Línguas and teacher education. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LUCIANA BARBOSA

CURRIE, K. L.;CEZARINO, K. R. A. A Música como Estratégia de Ensino de Língua Inglesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Flavia Amorim Sperandio

RONCHI FILHO, J.;CEZARINO, K. R. A. NARRATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS PEQUENAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: GRAZIELE SILVA DE MACEDO

CURRIE, K. L.;CEZARINO, K. R. A. ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua e Literatura de Língua Inglesa) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Isabele Viana Nogarol

FERRAZ, D.;CEZARINO, K. R. A. MULTILITERACIES AND THE LEARNING/TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Costa Souza

CEZARINO, K. R. A; CARVALHO, C. F.. A RELEVÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGO E PERSPECTIVA DE DOCENTES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Daniel Castro Cabido

FERRAZ, D.;CEZARINO, K. R. A. THE ROLE OF MASSIVELY MULTIPLAYER ONLINE ROLE-PLAYING GAMES (MMORPG) IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE OUTSIDE THE CLASSROOM ENVIRONMENT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renato Santos da Silva

FERRAZ, D.;CEZARINO, K. R. A. LEARNING STRATEGIES: The Potential of YouTube as an Educational Tool. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Janine Rebeca Arndt

FERRAZ, D.;CEZARINO, K. R. A. CULTURAL AND LINGUISTIC IMPERIALISM AND THEIR EFFECTS ON EFL LEARNING: A CALL FOR CRITICAL LANGUAGE EDUCATION. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: MARIANA FAVERO VIEIRA

CURRIE, K. L.;CEZARINO, K. R. A. MUSICAL TRAINING AND LANGUAGE LEARNING. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia Oliveira Lacerda

LACERDA, P. O.;CEZARINO, K. R. A. Percepção dos Idosos dos Centros de Convivência para a Terceira Idade de Vitória - ES Sobre Educação Ambiental, Meio ambiente e Sustentabilidade.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gislaine Wotkovski Roncete

WOTKOVSKY, G.;CEZARINO, K. R. A. Pré-Vestibular Social e as Perpectivas dos Alunos Rumo à Educação de Nível Superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Raquel Freire de Souza

CURRIE, K. L.;CEZARINO, K. R. A. WHAT DO EJA STUDENTS THINK ABOUT LEARNING ENGLISH?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Felipe Carvalho Boleli

BOLELI, F. C.;CEZARINO, K. R. A. Talking 2 U: Aspects of Internet Conversatipion. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Carolina de Souza Custódio

FINARDI, K. R.;CEZARINO, K. R. A. Technology in L2 education: insights from a website analysis. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Grazielli Daleprane de Jesus

FINARDI, K. R.;CEZARINO, K. R. A. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL: O CASO DA LEITURA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Allan Bromonschenkel Brandão

CEZARINO, K. R. A. Difficulties in translating slangs within sitcoms. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Amara Na Dua

CEZARINO, K. R. A. Teaching English as a Foreign Language. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Grazielle Panetto Miranda

SILVA, M.A.J.;CEZARINO, K. R. A. Diagnóstico das concepções de Educação Ambiental e Capacitação Profissional no âmbito do PROCAT em Cariacica ES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bruno Félix Rosário

VENTORIM, S.;CEZARINO, K. R. A. Educação física no ensino noturno regular/educação de jovens e adultos: dilemas e perspectivas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Egydio Costa Neto

VENTORIM, S.;CEZARINO, K. R. A. Reflexões sobre Saberes Docentes no Estágio Supervisionado em Educação Física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Lamas Queiróz

VENTORIM, S.;CEZARINO, K. R. A. O Professor Iniciante de Educação Física: sobre(as)vivências no início da carreira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

GRIJO, A. A.; KOEHLER, A. D.;CEZARINO, K. R. A. Membro da banca examinadora de concurso público para Professor substituto do ensino superior público. 2021. Universidade Federal do Espírito Santo.

GRIJO, A. A.; SILVA, G. P.;CEZARINO, K. R. A. Membro da banca examinadora de concurso público para Professor substituto - área TICs do ensino superior público. 2017. Universidade Federal do Espírito Santo.

COSTA, D. M. V.; GODINHO, R.;CEZARINO, K. R. A. Membro da banca examinadora de concurso público para Professor substituto - pedagogia/inglêsCs do ensino superior público. 2017. Universidade Federal do Espírito Santo.

OUEDRAOGO, E. G.; TEIXEIRA, D.;CEZARINO, K. R. A. Membro da banca examinadora de concurso público para Professor substituto do ensino superior público - área pedagogia/Tics. 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.

CEZARINO, K. R. A; CURRIE, K. L.; CEVIDANES, M. E. F.. Membro da banca examinadora de concurso público para Professor substituto do ensino superior público - ensino língua inglesa. 2015. ASSOCIACAO ENGENHARIA DE PETROLEO UFES - AENGPET-U.

CEZARINO, K. R. A; SILVA, M.A.D.C.; FERREIRA FILHO, J. F.. Presidente da banca para contratação de professor substituto na área de Inglês. 2008. Universidade Federal do Espírito Santo.

Pinto, A. E. A.;CEZARINO, K. R. A; Alonso, K. A.. Membro titular da banca para professor efetivo da UFES na vaga docente destinada à Educação a Distância. 2008.

CEZARINO, K. R. A. Membro Titular da Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto na área de Ensino de Química. 2007. Universidade Federal do Espírito Santo.

COCO, V.; RODRIGUES, M. J. C.;CEZARINO, K. R. A. Membro titular do processo seletivo simplificado para contratação de substituto na área de Pedagogia. 2007. Universidade Federal do Espírito Santo.

MITIKOYSHIGURO, L.;CEZARINO, K. R. A; LEITE, J. L.. Membro titular da banca para contratação de professor substituto da área de pedagogia. 2007. Universidade Federal do Espírito Santo.

CEZARINO, K. R. A. Membro Titular da Banca Examinadora do Processo Seletivo para contratação de Professor Substituto na área de Ensino de Química. 2006. Universidade Federal do Espírito Santo.

CEZARINO, K. R. A. Avaliadora dos Postêres produzidos pelos alunos do Curso de Pós Graduação latus Sensu em Gestão Escolar. 2008. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALVES, E. P.;CEZARINO, K. R. A; COELHO, G. R.. Comissão Examinadora do Centro de Educação. 2022. Universidade Federal do Espírito Santo.

COELHO, G. R.; ALVES, E. P.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Examinadora do Centro de Educação. 2021. Universidade Federal do Espírito Santo.

CEZARINO, K. R. A; COELHO, G. R.; BITTE, R. C. F.. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2020. Universidade Federal do Espírito Santo.

COELHO, G. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2019. Universidade Federal do Espírito Santo.

COELHO, G. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2017. Universidade Federal do Espírito Santo.

COELHO, G. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.

COELHO, G. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.

RONCHI FILHO, J.; ALVES, E. P.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2014. Universidade Federal do Espírito Santo.

ALVES, E. P.; RONCHI FILHO, J.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

GOMES, I. C. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.

GOMES, I. C. R.; BITTE, R. C. F.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2010. Universidade Federal do Espírito Santo.

BITTE, R. C. F.; GOMES, I. C. R.;CEZARINO, K. R. A. Comissão Permanente de Avaliação Docente - Centro de Educação. 2008. Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, I.M.; PASSAMANI, M. H. B.; SILVA, M.A.J.; SILVA, M.A.D.C.;CEZARINO, K. R. A; ASSIS, J.R.; FERREIRA, E.B.; FERRAZ, R.A.; KIIHL, R.N.. Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Processo de Reestruturação do Centro de Educação. 2007. Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

SANDRA MARIA RODRIGUES

O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO PROEJA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA IN) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Ana Thereza Campos Bronzon

O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO PROEJA ? PERCURSO, PERSPECTIVAS E SUGESTÕES; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA IN) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Amanda Cristina de Barros

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO AMANDA CRISTINA DE BARROS OS JOVENS NA EJA E O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: VOZES DOS INVISIBILIZADOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

RAFAELA COUTINHO DRUMOND

O PAPEL DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA ? PERSPECTIVA DO PROFESSOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Patrícia Costa Souza

A RELEVÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGO E PERSPECTIVA DE DOCENTES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

LUCCA SCARTON CARREIRA

THE USE OF TRANSLATION TECHNOLOGY IN THE EFL CLASSROOM; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Adriano Pereira Louback

MOST AND LEAST USED INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES BY HIGH SCHOOL EFL LEARNERS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

POLIANA SILVA SANTOS

UMA REFLEXÃO ACERCA DA PRESENÇA DA INTERDISCIPLINARIDADE DA DISCILPINA DE INGLÊS OFERTADA PARA TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

MARIANNE VIEIRA GUIMARÃES

OS FILTROS AFETIVOS, A AFETIVIDADE E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

ANA RAQUEL RIBEIRO DE FREITAS

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS INGLÊS INGRESSANTES E CONCLUINTES SOBRE O CURSO DE LETRAS INGLÊS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

ÁDAMO MURILO MOSCON

Um estudo reflexivo sobre o Ensino de Inglês na Educação Profissional de Jovens e Adultos nos governos Fernando Henrique Cardoso e Lula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Rita Coelho de Souza

CONHECENDO O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS NA REDE PÚBLICA DE VITÓRIA: PERSPECTIVAS E PROPOSIÇÕES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Marcos Hercules dos Santos

A FORMACAO INICIAL DE PROFESSORES: Um olhar sob o foco da Educação de Jovens e Adultos no curso Letras-Ingles da UFES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

SANDRA MARA DA SILVA NUNES

BILINGUISMO EM CENA: CONCEPÇÕES E CONTRADIÇÕES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

ERICA MÔNICA PARDAL e LORENA ALVES BATISTA

PERCEPÇÕES DO USO DA INFORMÁTICA COMO APOIO PEDAGÓGICO NAS SÉRIES INICIAIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

AURILANE WANDERLEY BRAGA

THE CHALLENGES FACED BY STUDENTS RELATED TO ORAL PRODUCTION IN THE EFL CLASSROOM AND STRATEGIES USED BY TEACHERS IN ORDER TO FACILITATE STUDENTS ORAL PARTICIPATION; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Bárbara Pereira Chiote

O Recurso da tradução intersemiótica no ensino da língua inglesa para alunos com Síndrome de Down; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

JANIO BRAGA DE MIRANDA

ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERCEPÇÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Shanna Pavan

O USO DA TRADUÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

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REFLECTIONS AND SUGGESTIONS FOR DEVELOPING; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Isabela Correa

The relationship between the teacher and students? interaction and the classroom arrangement in an English as a Foreign language classroom: how does it affect the teaching and learning process?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

IVINE CARNEIRO DE SOUZA

TEACHING CULTURE USING FILMS: A path to motivation; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Samira da Silva Coutinho

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: PERCEPÇÕES SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EJA; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

SUELLEN VIEIRA ARAUJO GUAITOLINI

ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS: DESAFIOS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

tatiana Andrea Moraes Peres

Humorous Comic Strips: A Resource To Stmulate EFL Larning; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

RHAYANY FALQUETO AMORIM

The Acquisition of Academic Writing and the Production of a Monograph in the Curriculum of the English and Language Literatura Course at a Federal University Espírito Santo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Robson Martins de Araújo Júnior

A step towards Autonomy: The usage of Learning Strategies in an EFL context; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Thayná Assis Bertholini

PROEJA ? ES: PERSPECTIVAS DOCENTE E DISCENTE DO ENSINO DA LINGUA INGLESA; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Ingles) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Karla Ribeiro de Assis Cezarino;

Produções bibliográficas

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CURRIE, K. L. ; CEZARINO, K. R. A . A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: EXPERIÊNCIAS COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TIPO DE APRESENTAÇÃO: Comunicação Individual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FADINI, V. S. A. ; CEZARINO, K. R. A . As multifacetas do estágio supervisionado em Letras-Inglês: caminhos trilhados, inquietações e saberes construídos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CEZARINO, K. R. A . Globalização, Educação e Ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CEZARINO, K. R. A . XXIII Encontro da APIES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FADINI, V. S. A. ; CEZARINO, K. R. A . PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CEZARINO, K. R. A . Informática, leitura e escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CEZARINO, K. R. A . Technology as a Teaching Tool. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CEZARINO, K. R. A . O uso do computador como ferramenta para o ensino da língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CEZARINO, K. R. A . Tutoring at an Intensive English Program. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CEZARINO, K. R. A . Fourth Grade Elementary Students' Perception of the Motivational Aspects of Using Computers to Write in the "Students´as Authors" Program. Morgantown: West Virginia University, 2001 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

CEZARINO, K. R. A . ESL250 Speaking & Listening Skills. 2001.

OLIVEIRA, E. C. ; SCOPEL, E. G. ; FRAGA, E. R. ; FERREIRA, M. J. R. ; CEZARINO, K. R. A . Membro de Comitê Científico do III Encontro Estadual de Educação de Jovens e Adultos III Seminário de Pesquisa OBEDUC/CAPES - PPGE/UFES II Seminário PIBID/UFES/INGLÊS. ENTRE O PENSAR E O FAZER: DIFERENTES DIMENSÕES DAS POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EJA. 2015.

OLIVEIRA, E. C. ; FRAGA, E. R. ; CEZARINO, K. R. A ; FERREIRA, M. J. R. . Membro de Comitê Científico do II Seminário de Pesquisa OBEDUC/CAPES-INEP-PPGE/UFES. I Seminário PIBID/UFES/ARTES/INGLÊS: DIÁLOGOS ENTRE LINGUAGENS PESQUISAS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO. 2014.

CEZARINO, K. R. A . Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos. 2018.

ALCANTRA NETO, D. ; TOREZANI, L. O. ; CEZARINO, K. R. A . Área de Linguagens e o PIBID. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEZARINO, K. R. A ; PEROBELLI, R. ; ZAIDAN, J. . Mesa Redonda Semana de Recepção de Calouros - LETRAS/CCHN. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CEZARINO, K. R. A ; CURRIE, K. L. ; ZENOBIO, L. F. S. ; FIOROT, L. F. O. . O sentido de crítico nas pesquisas e nas práticas pedagógicas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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Projetos de pesquisa

2017 - Atual

POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRELAÇANDO IDENTIDADES E DIFERENTES DIMENSÕES DE INTEGRAÇÃO, Descrição: A proposta de pesquisa aqui apresentada tem como propósito dar continuidade aos estudos que vimos desenvolvendo no Núcleo 1 PPG-UFES da rede de Pesquisa, UFG-UFES-UnB, do Observatório da Educação (OBEDUC/CAPES), Edital 49/2012, no período 2013-2017 , que ora encerra o seu percurso de trabalho coletivo. As pesquisas concluídas e sistematizações resultantes deste período indicam a necessidade de prosseguir em nível local com estudos voltados para o aprofundamento de algumas questões que persistem como desafios, como a das práticas de integração curricular, a da construção de currículos integrados nas práticas de educação de jovens e adultos (EJA) que incorporem os fundamentos da educação popular bem como de outras questões que, no percurso, foram se colocando como necessárias à abordagem teórico-epistemológica das políticas educativas em geral e, em específico, das políticas de EJA. Coerente com a abordagem epistemológica da educação popular, a pesquisa participativa é assim uma opção assumida inicialmente no movimento dessa investigação que se abre para dialogar com outras abordagens metodológicas buscando desocultar ?saberes e práticas da margem?, numa perspectiva transdisciplinar A pesquisa participativa, como opção metodológica é tomada como uma ?mediação pedagógica capaz de contribuir na formação dos sujeitos envolvidos? (STRECK; ADAMS, 2017, p.41). Ainda reafirmando a opção pela educação popular e pela pesquisa participativa, assumimos ?a perspectiva crítica , libertadora, desde a ótica do Sul [de forma associada] à dinâmica de luta pela descolonialidade do conhecimento? (p.42). No movimento de investigação das políticas e práticas, estaremos em uma primeira etapa prosseguindo, de forma orgânica, com o envolvimento junto a 2 escolas onde atuaram e atuam os professores de educação básica participantes da pesquisa anterior: a EMEF EJA ? Prof. Admardo Serafim de Oliveira? da Rede Municipal de Vitória, o Campus Vitória do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) e a gestão de EJA da rede municipal de Cariacica. Esses loci de pesquisa continuam sendo, na presente proposta, os principais espaços de investigação na continuidade da pesquisa, o que não exclui a abertura para acolhimento de outros loci que venham a ser parte de investigações a serem desenvolvidas por mestrandxs, doutorandxs e estudantes de IC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karla Ribeiro de Assis Cezarino - Integrante / Edna Castro de Oliveira - Coordenador / Carlos Fabian de Carvalho - Integrante / Maria José de Resende Ferreira - Integrante / Edna Graca Scopel - Integrante / Henrique Jose Alves Rodrigues - Integrante / Tatiana Machado de Oliveira - Integrante.
2013 - 2017

Desafios da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional: identidades dos sujeitos, currículo integrado, mundo do trabalho e ambientes/mídias virtuais, Descrição: O projeto tem como centralidade o fortalecimento, consolidação e aprofundamento das pesquisas no âmbito da EJA integrada à educação profissional, realizadas a partir da rede constituída pelo Edital nº 3/2006 Proeja Capes-Setec. Busca estabelecer diálogos entre a produção dos Programas de Pós-Graduação em educação da UFG, UFES, UnB e gestores e profissionais da escola básica envolvidos com as políticas e ações da EJA nas diferentes configurações de sua oferta, assumida pelas redes públicas nos sistemas municipais, estadual, distrital e federal e suas relações com o mundo do trabalho. A oferta do ensino médio-técnico integrado e da formação inicial continuada dos trabalhadores integrada ao ensino fundamental recupera pressupostos teórico-metodológicos e práticas pedagógicas cujo conteúdo objetiva uma formação profissional que supere os preceitos assistencialistas - presente no ensino profissionalizante brasileiro nos primeiros momentos - e amplie a inserção dos estudantes a uma dinâmica produtiva que tenha o mundo do trabalho e não apenas o mercado como possibilidade de efetivação da atividade profissional. Busca-se o acompanhamento da política de formação integrada e suas formas de materialização nas práticas pedagógicas na perspectiva do currículo integrado, tendo em vista os sujeitos a quem essa oferta se destina e suas especificidades. Como pesquisa qualitativa toma a abordagem metodológica da bricolagem como desenho, ao considerar que a composição em rede possibilita uma atuação conjunta dos pesquisadores com várias estratégias de pesquisa, dentre elas a pesquisa-ação e o estudo de caso em contextos específicos; conta ainda com o suporte metodológico da pesquisa quantitativa responsável pela sistematização da base de dados disponível no IBGE e no INEP. As reflexões tencionarão a dependência da educação ao sistema econômico, explorando os desafios, possibilidades e entraves de educação para os trabalhadores na perspectiva da formação humana integral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Karla Ribeiro de Assis Cezarino - Integrante / Eliza Bortolozzi Ferreira - Integrante / Edna Castro de Oliveira - Coordenador / Silvana Ventorim - Integrante / Paulo Cesar Scarim - Integrante / Marcelo Lima - Integrante / Carlos Fabian de Carvalho - Integrante / Eliesér Toretta Zen - Integrante / Maria José de Resende Ferreira - Integrante / Elizangela Ribeiro Fraga - Integrante / Heloisa Ivone Da Silva De Carvalho - Integrante / Alessandra Ribeiro Alves - Integrante / Maria Geovana Melim - Integrante / Eliane Saiter Zorzal - Integrante / Edna Graca Scopel - Integrante / Henrique Jose Alves Rodrigues - Integrante / Gabriel Miranda Ribeiro - Integrante / Poliane Campos Martins - Integrante / Tatiana de Santana Vieira - Integrante / Melissa Jufo Rodrigues - Integrante / Poliana Silva Santos - Integrante / Raquel Freire de Souza - Integrante / Gabriel Victor Araújo Gomes - Integrante / Alcinea Simões Barbosa - Integrante / Amanda Cristina de Barros - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2014

Centro de Referência e memória em EJA: por uma política integrada de educação de jovens e adultos, Descrição: A partir de um recorte do contexto das políticas educacionais do início do século XXI (2000-2012), esta proposta de pesquisa busca situar as memórias produzidas pelas políticas que se voltaram para o campo da educação de jovens e adultos (EJA) em especial no Estado do Espírito Santo e que, por indução do estado brasileiro, foram desencadeadas em resposta às reivindicações de movimentos sociais organizados da sociedade civil, na cidade e no campo. Na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) essas políticas, marcadamente efetivadas pelos Programas Pronera, Alfabetização é um direito, Projovem Original e Urbano, Projovem Campo Saberes da Terra e Proeja foram desenvolvidas sob a responsabilidade do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação. Para tal, foram necessárias as parcerias com os movimentos sociais do campo e da cidade, bem como com o Programa de Pós Graduação em Educação. Os acervos produzidos no percurso desses programas demandam ser retomados nas memórias de suas práticas e contextos. Ao buscarem responder aos desafios da oferta de EJA atenta à diversidade dos seus sujeitos, essas políticas operam com uma concepção ampliada de EJA que a considera como parte integrante da educação básica e por consequência como uma oferta que abrange desde a alfabetização pelo Pronera até a EJA integrada à educação profissional no ensino médio-Proeja. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karla Ribeiro de Assis Cezarino - Integrante / Edna Castro de Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2009

O ensino de inglês no âmbito do PROEJA-ES: perspectivas, desafios e proposições - Orientação PIVIC, Descrição: : Este estudo visa compreender a importância do aprendizado da língua inglesa para o aluno do PROEJA, identificando as demandas do ensino de língua inglesa para a realidade específica destes sujeitos. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório, quali-quantitativo, envolvendo questionários com perguntas abertas e fechadas, aplicados a 106 dos 153 alunos do PROEJA cursando o terceiro, quarto e quinto módulos no ano de 2008. O resultado inicial nos sugere que há um interesse pelo ensino de inglês para fins específicos em uma abordagem que envolva o ensino das quatro habilidades inseridas no contexto profissional para qual o curso se volta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Ribeiro de Assis Cezarino - Coordenador.
2007 - 2011

Educação Profissional no Ensino Médio: desafios da formação continuada de educadores na Educação de Jovens e Adultos no âmbito do PROEJA no Espírito Santo, Descrição: O projeto vem sendo desenvolvido por um núcleo interinstitucional, que reúne pesquisadores da UFES do CEFETES e tem como objetivo fomentar e ampliar as práticas de pesquisa e de formação de pesquisadores, no campo da educação profissional integrada à EJA, dentro do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES. Além disso, visa a estreitar os vínculos com os profissionais da Educação Básica em articulação com as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação da UFES... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karla Ribeiro de Assis Cezarino - Integrante / Mirian do Amaral Jonis Silva - Integrante / Eliza Bortolozzi Ferreira - Integrante / Edna Castro de Oliveira - Coordenador / Eliezer Zen - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

Prêmios

2007

Patronesse da turma de Letras-Inglês, Universidade Federal do Espírito Santo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação. , Av. Fernando Ferrari 514, Campus Universitário de Goiabeiras, Goiabeiras, 29075910 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 40092543, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura de Letras-Inglês.
10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão Departamental de Avaliação de Estágio Probatório.
09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão Departamental - Encargos docentes.
09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão Departamental de Progressão Funcional Docente.
08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Avaliação para Progressão Docente -CPPD -do CE/UFES ? Representante do DLCE.
03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Linguagens, Cultura e Educação no Colegiado do Curso de Letras-Inglês.
11/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico.,Linhas de pesquisa
07/2006
Ensino, Letras-Ingles, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Ensino VI, Estágio Supervisionado I - Ensino Fundamental, Estágio Supervisionado II - Ensino Médio, Tópicos de Ensino I, Tópicos de Ensino II, Tópicos de Ensino III, Tópicos de Ensino IV, Tópicos de Ensino V
05/2014 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante Departamental no Colegiado de Licenciatura em Educação do Campo.
05/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Implementação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
10/2012 - 12/2014
Direção e administração, Centro de Educação.,Cargo ou função, Sub-chefe do Departamento de Linguagens, Cultura e Educação.
06/2014 - 08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante departamental na Comissão do Centro de Educação para análise do projeto de Resolução de Progressão da UFES.
03/2013 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro interino da Coordenação de Estágio do Centro de Educação.
08/2008 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Linguagens, Cultura e Educação na Comissão de análise e avaliação das atividades complementares do curso de pedagogia.
10/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro titular da comissão de avaliação docente do Departamento.
08/2007 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função,  Membro da Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Processo de Reestruturação do Centro de Educação.
05/2007 - 05/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão da Proposta de Resolução de Estágio do Centro de Educação da UFES.

2005 - 2006

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo - E1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2005 - 07/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, inglês

2002 - 2004

West Virginia University

Vínculo: Contrato de 2 anos, Enquadramento Funcional: Assistente no Laboratório de Informática, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei para o Teaching and Learning Technologies Center do Departamento de Humanas da West Virginia University. Exerci a função de treinar estudantes, professores, e secretárias do departamento na utilização da informática para fins específicos. Conduzi workshops e preparei tutoriais para diversos software, tais como: Inspiration, Frontpage e DreamWeaver. Fui professora auxiliar do curso de graduação sobre a utilização de computadores na educação especial. Auxiliei os estudantes na criação de portfólios eletrônicos. Criei web pages para propósitos diversos.

2002 - 2002

West Virginia University

Vínculo: Contrato de 3 mêses - TREK 21, Enquadramento Funcional: Palestrante e Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Participei do projeto TREK 21 - Educating Teachers as Agents of Technological Change - Neste projeto preparei e conduzi workshops sobre a utilização na educação de tecnologias diversas, tais como: voice e-mail, voice web board e áudio/vídeo. Além de conduzir workshops sobre a integração da informática na educação. Supervisionei e auxiliei na criação de planos de aula integrando diversas tecnologias. Supervisionei e auxiliei o planejamento da utlização da informática aplicada ao currículo dos participantes do TREK 21.

2001 - 2002

West Virginia University

Vínculo: Contrato de um ano no CALL lab, Enquadramento Funcional: Orientadora no uso de Tecnologia na Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei no laboratório de informática para auxílio a aprendizagem de língua estrangeira. Minha função principal era dar assistência na criação de cursos online para o Departamento de Língua Estrangeira da universidade de West Virginia.

1998 - 2001

West Virginia University

Vínculo: Contrato de 3 anos no IEP, Enquadramento Funcional: Coordenadora do programa de tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Criação do programa de tutoria para alunos estrangeiros matriculados no curso de Inglês Intensivo (IEP) oferecido pela Universidade de West Virginia.

1997 - 1997

West Virginia University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no Laboratório de Informática voltado para o ensino de línguas na Universidade de West Virginia.

Atividades

08/2002 - 09/2004
Treinamentos ministrados , Teaching and Learning Technologies Center.,Treinamentos ministrados, Condução de workshops e preparação de tutoriais para diversos softwares, Treinamento de estudantes, professores, e secretárias do Departamento de Educação e Recursos Humanos na utilização da informática para fins específicos
01/2003 - 05/2003
Ensino, Utilização do Computador na Educação Especial, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora auxiliar na disciplina sobre o uso de computadores na educação especial
06/2002 - 08/2002
Treinamentos ministrados , TREK 21 - Educating Teachers as Agents of Technological Changes.,Treinamentos ministrados, Supervisão e auxílio na criação de planos de aula integrando diversas tecnologias, Condução de workshops sobre integração da informática na educação
08/2001 - 05/2002
Serviços técnicos especializados , Intensive English Program.,Serviço realizado, Desenvolvimento de curso online na área de educação.
08/1998 - 05/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para alunos de diversas nacionalidades
08/1998 - 07/2001
Direção e administração, Intensive English Program.,Cargo ou função, Criação e coordenação do Programa de Tutoria.

1997 - 1997

Central Elementary Professional Development School

Vínculo: Professora Visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuei quatro meses como tutora de Inglês para crianças que tinham o Inglês como segunda língua.

Atividades

08/1997 - 07/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para alunos de diversas nacionalidades

1998 - 1998

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professor B - Inglês, Carga horária: 25

Outras informações:
Embora contratada como Professor B na área de Inglês atuei como coordenadora do laboratório de Informática da Escola Municipal de 1º grau Neusa Nunes Gonçalves no município de Vitória no estado do Espírito Santo.

1996 - 1997

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor B - Inglês, Carga horária: 25

Outras informações:
Embora ter tido cargo efetivo como Professora B na área de Inglês, atuei como coordenadora do laboratório de Informática da Escola Municipal Neusa Nunes Gonçalves, no município de Vitória - ES. Tive que pedir exoneração do cargo por estar em período probatório e ter sido oferecido uma bolsa de estudo no exterior na área que então atuava, Tecnologia na Educação.

Atividades

02/1998 - 07/1998
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Informática da Escola de 1º Grau Neusa Nunes Gonçalves.
02/1998 - 07/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Informática da Escola Municipal de 1º Grau Neusa Nunes Gonçalves
02/1996 - 07/1997
Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório de Informática da Escola de 1º Grau Neusa Nunes Gonçalves.
02/1996 - 07/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Informática da Escola de 1º Grau Neusa Nunes Gonçalves

1994 - 1994

CENTRO EDUCACIONAL RENASCER

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês - Substituta, Carga horária: 15

Outras informações:
Substituição na área de Inglês como professora para séries iniciais.

Atividades

05/1994 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para séries iniciais

1993 - 1993

EPSG Des. Carlos Xavier Paes Barreto

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Designação Temporária (DT), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Professora de Inglês para alunos de segundo grau na escola estadual Carlos Xavier Paes Barreto localizada no município de Vitória no estado do ES.

Atividades

02/1993 - 09/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Inglês para nível de segundo grau na Escola Carlos Xavier Paes Barreto

1994 - 1996

Point Language Service

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Inglês para níveis diversos no Curso de Inglês POINT, localizado em Vitória ES.

Atividades

08/1994 - 07/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1991 - 1992

Secretaria de Estado da Fazenda

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiaria na area de informatica na Secretaria de Estado da Fazenda no estado do Espirito Santo

Atividades

01/1991 - 12/1992
Estágios , Secretaria de Estado da Fazenda.,Estágio realizado, Na área de Informática da Secretaria de Estado da Fazenda do Espirito Santo.