Gabriel Barros da Cunha

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CUNHA, G. B. ; BOTELHO, V. H. ; HAFELE, C. A. ; BERGMANN, G. G. . A produção científica em Pedagogia do Esporte em periódicos brasileiros: uma análise de 2016 a 2023. Revista Conexões , v. 23, p. e025003, 2025.

• CUNHA, G. B. ; HAFELE, C. A. ; FARIAS, V. M. ; RAMIRES, V. V. ; BERGMANN, G. G. . Efeitos dos modelos pedagógicos do esporte sobre desfechos cognitivos e de habilidades motoras: uma revisão sistemática. JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION (ONLINE) , v. 35, p. e3502, 2024.

• CUNHA, G. B. ; BERGMANN, G. G. . Bases epistemológicas e práticas pedagógicas para o ensino do esporte: um estudo com professores do sul do Brasil. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 28, p. 1-15, 2024.

• CUNHA, GABRIEL BARROS DA ; LEONARDI, THIAGO JOSÉ ; BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO . Effects of sports teaching models on different learning students? domains: rationale and methodological protocol. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 45, p. 20230011, 2023.

• CUNHA, G. O. K. ; CUNHA, G. B. ; HARTWIG, T. W. ; BERGMANN, G. G. . Association between changes in physical activity levels and depressive symptoms in high school students during the COVID-19 pandemic. Journal of Movement and Health , v. 19, p. 145, 2022.

• HAFELE, C. A. ; KREMER, M. M. ; CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. ; GUIMARAES, I. ; FOSTER, F. M. ; BACCHIERI, G. ; REICHERT, F. F. ; BORGES, T. T. . Projeto RESPIRE: protocolo de avaliação do impacto da pandemia na saúde da comunidade do IFSul. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE , v. 27, p. 1-8, 2022.

• MONTIEL, F. C. ; AMORIM, T. E. C. ; FONSECA, A.O. ; HARTWIG, T. W. ; DA CUNHA, GABRIEL BARROS . A EDUCAÇÃO FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE DIANTE A PANDEMIA DE COVID-19. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 26, p. 133-149, 2022.

• DA CUNHA, GABRIEL BARROS ; KARINI, Gicele de Oliveira ; HARTWIG, T. W. ; BERGMANN, G. G. . Correlatos da atividade fí­sica em escolares ingressantes no ensino médio. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 24, p. e228, 2022.

• CUNHA, G. O. K. ; CUNHA, G. B. ; CRUZ, JULIE HELLEN DE BARROS ; SILVA, LORENA RODRIGUES ; BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO . PHYSICAL SELF-CONCEPT AND DEPRESSIVE SYMPTOMS IN OVERWEIGHT CHILDREN. PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS , v. 22, p. 547-555, 2021.

• CUNHA, GABRIEL BARROS DA ; CUNHA, GICELE DE OLIVEIRA KARINI DA ; BORGES, T. T. . Curso de pós-graduação lato sensu em esporte escolar: uma experiência no extremo sul do Brasil. REFISE , v. 4, p. 243-258, 2021.

• HARTWIG, T. W. ; CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. ; BERGMANN, G. G. . Alterações comportamentais em adolescentes e jovens adultos durante a pandemia da Covid-19. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 29, p. 1-16, 2021.

• BERGMANN, G. G. ; SILVA, L. R. ; RIBEIRO, F. S. ; BOTELHO, V. H. ; CUNHA, G. B. ; FERREIRA, G. D. ; PINHEIRO, E. S. . Methodological approach of Sport and Health for Overweight children (SHOW) intervention study. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE , v. 26, p. 1-9, 2021.

• BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO ; CUNHA, G. B. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; CRUZ, JULIE HELLEN DE BARROS ; SILVA, LORENA RODRIGUES ; FERREIRA, GUSTAVO DIAS ; PINHEIRO, ERALDO DOS SANTOS . Changes in body weight and health behaviors of overweight children during the COVID-19 pandemic. REVISTA BRASILEIRA DE ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE , v. 25, p. 1-7, 2020.

• DA CUNHA, GABRIEL BARROS ; THEIL, LARISSA ZANETTI ; DA CUNHA, GICELE DE OLIVEIRA KARINI . Cultura e Lazer nos Asilos de Pelotas: uma proposta multidisciplinar com idosos institucionalizados. Thema (Pelotas) , v. 16, p. 549-559, 2019.

• CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. . Atividade extracurricular: uma componente importante no processo de formação integral de crianças e jovens. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 18, p. 1, 2013.

• KARINI, Gicele de Oliveira ; CUNHA, G. B. . O impacto da obesidade e do sobrepeso nos níveis de qualidade de vida percebida em homens e mulheres da cidade de Aveiro, Portugal. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 16, p. 1, 2011.

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. ; ROSADO, A. ; SOUSA, T. T. ; PEREIRA, P. . Necessidade de formação para o exercício profissional na perspectiva do treinador de futebol em função da sua experiência e do seu nível de formação. Motriz , v. 16, p. 931-941, 2010.

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. ; MORENO, P. A. ; ROSADO, A. ; SOUSA, T. T. ; PEREIRA, P. . Autopercepción de las competencias profesionales de los entrenadores de fútbol en función de la experiencia profesional y de la formación académica. CUADERNOS DE PSICOLOGIA DEL DEPORTE , v. 10, p. 23-36, 2010.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Auto-percepção dos treinadores de futebol portugueses sobre os conhecimentos profissionais de acordo com a formação acadêmica. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 15, p. 149, 2010.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; FIGUEIREDO, M. X. B. ; KARINI, G. O. . Relações parentais no futebol de salão: a experiência do Paulista Futebol Clube. Movimento , v. 13, p. 77-90, 2007.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . A interferência dos pais em escolinhas de futsal. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre. XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2005.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Uma análise das formas de intervenção dos pais na equipe iniciação da escolinha de futsal do Paulista Futebol Clube. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; AZEVEDO JUNIOR, M. R. ; KARINI, G. O. . Associação entre o índice de massa corporal e atividade esportiva extra-curricular. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Peotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . A participação dos pais em escolinhas de futsal. In: 2º Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciúma. 2º Congresso Sulbrasilerio de Ciências do Esporte, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Uma análise das formas de intervenções dos pais na equipe iniciação de futsal do Paulista F.C.. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004, Pelotas. XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004.

• CRUZ, J. H. B. ; MOTTA, T. C. ; SILVA, L. R. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; CUNHA, G. B. ; BERGMANN, G. G. . EFEITO DA COVID-19 NOS NÍVEIS DE ATIVIDADE FÍSICA DE CRIANÇAS COM EXCESSO DE PESO: PERCEPÇÃO DE PAIS E MÃES. In: XXII Encontro de Pós-graduação UFPel, 2020, Pelotas. XXII Encontro de Pós-graduação UFPel, 2020.

• CUNHA, G. O. K. ; SILVA, L. R. ; CUNHA, G. B. ; CRUZ, J. H. B. ; BERGMANN, G. G. . Atendimento às recomendações de saúde para aptidão cardiorrespiratória e Índice de Massa Corporal. In: XXI Encontro de Pós-graduação UFPel, 2019, Pelotas. ENPOS, 2019.

• CRUZ, J. H. B. ; SILVA, L. R. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; CUNHA, G. B. ; MOTTA, T. C. ; BERGMANN, G. G. . Práticas esportivas, internet em casa e possuir tablet e smartphone: estudo associativo com escolares. In: XXI Encontro de Pós-graduação UFPel, 2019, Pelotas. ENPOS, 2019.

• SILVA, L. R. ; HAX, G. P. ; CRUZ, J. H. B. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; CUNHA, G. B. ; BERGMANN, G. G. . Efeitos de uma intervenção baseada em práticas esportivas sobre diferentes indicadores de saúde de escolares com excesso de peso. In: XXI Encontro de Pós-graduação UFPel, 2019, Pelotas. ENPOS, 2019.

• CUNHA, G. B. ; BILHARVA, E. S. ; BLODORN, R. M. ; FONTOURA, T. M. ; SILVA, I. C. . Cultura e Lazer nos Asilos de Pelotas. In: 33º Seminário de Extensão Universitária da região Sul, 2015, Bagé. 33º SEURS, 2015.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Exigências técnicas requeridas aos jogadores para a utilização do sistema tático 5x1. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Projeto ESFA - esporte pela educação. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . A importância da recreação no processo terapêutico. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Futsal: fundamentos técnicos e táticos em categorias de bases competitivas. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Uma análise das formas de intervenção dos pais em escolinhas de futsal: um estudo a partir da equipe iniciação do Paulista Futebola Clube. In: XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005, Pelotas. XXIV Simpósio Nacional de Educação Física, 2005.

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Projeto ESFA - esporte pela educação. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004, Pelotas. XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . A intervenção dos pais na iniciação ao futsal. In: XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004, Pelotas. XXIII Simpósio Nacional de Educação Física, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Formas de intervenção dos pais nas escolinhas de futsal. In: Seminário de Pesquisa, 2004, Pelotas. Seminário de Pesquisa, 2004.

• PEREIRA, M. ; CUNHA, G. O. K. ; CUNHA, G. B. ; BERGMANN, G. G. . Aptidão física relacionada à saúde de estudantes de uma escola federal. In: 41º Simpósio Nacional de Educação Física, 2022, Pelotas. 41º Simpósio Nacional de Educação Física - Fenômeno esporte:dimensões e sentidos, 2022.

• SOUZA, J. B. Z. ; RODRIGUES, G. V. ; TEIXEIRA, R. L. ; CUNHA, G. B. ; HARTWIG, T. W. . ANÁLISE DO NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE DISCENTES DO IFSUL CÂMPUS BAGÉ. In: 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020, Remoto. 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020.

• RODRIGUES, G. V. ; CUNHA, G. B. ; SOUZA, J. B. Z. ; TEIXEIRA, R. L. ; HARTWIG, T. W. . Perfil de atividades físicas e esportivas realizadas pelos estudantes do IFSul - Câmpus Bagé no âmbito de lazer. In: 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020, Remoto. 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020.

• TEIXEIRA, R. L. ; RODRIGUES, G. V. ; SOUZA, J. B. Z. ; CUNHA, G. B. ; HARTWIG, T. W. . Nível de atividade física dos discentes do IFSul - Câmpus Bagé. In: 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020, Remoto. 13ª Jornada de Iniciação Científica - IFSul, 2020.

• THEIL, L. Z. ; CUNHA, G. B. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; LEITZKE, L.P. . Dança de salão: palco de novas possibilidades para a Educação Física. In: 33 Simpósio Nacional de Educação Física, 2014, Pelotas. 33 Simpósio Nacional de Educação Física, 2014.

• CUNHA, G. B. ; HACKENHAAR, E. ; SCHMIDT, G. ; SOARES, K. ; FERREIRA, R. . Anorexia: um tema necessário na escola. In: II Mostra Venâncio-airense de Cultura e Inovação, 2013, Venâncio Aires. II MOVACI, 2013.

• CUNHA, G. B. ; ROSA, M. ; SILVA, G. ; TEIXEIRA, G. . Atividade Física na Melhor Idade. In: II Mostra Venâncio-airense de Cultura e Inovação, 2013, Venâncio Aires. II MOVACI, 2013.

• CUNHA, G. B. ; PORTALUPPI, T. ; SOUZA, M. . Sedentarismo na adolescência: porque os jovens de hoje são sedentários?. In: II Mostra Venâncio-airense de Cultura e Inovação, 2013, Venâncio Aires. II MOVACI, 2013.

• CUNHA, G. B. ; GASSEN, F. ; MELZ, B. ; LIMA, C. . Vigorexia: a obsessão pelo corpo perfeito. In: II Mostra Venâncio-airense de Cultura e Inovação, 2013, Venâncio Aires. II MOVACI, 2013.

• CUNHA, G. B. ; FONSECA, A.O. ; SILVA, M. C. R. . Atividade Física na Melhor Idade. In: 2ª Mostra de Extensão IFSul, 2013, Pelotas. 2ª Mostra de Extensão, 2013.

• SILVA, F. L. ; CUNHA, G. B. ; FONSECA, A.O. ; MERCADO, L. A. W. . iTatico: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos. In: 6ª Jornada de Iniciação Científica IFSul, 2013, Pelotas. 6ª Jornada de Iniciação Científica, 2013.

• SILVA, F. L. ; CUNHA, G. B. ; FONSECA, A.O. ; MERCADO, L. A. W. ; CHAGAS, C. . iTatico: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos. In: Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia, 2013, Novo Hamburgo. MOSTRATEC, 2013.

• CUNHA, G. B. ; HEIN, G. ; EISERMANN, E. ; TRINDADE, J. V. . Prevalência de sedentarismo e obesidade nos adolescentes de Venâncio Aires. In: II Mostra Venâncio-airense de Cultura e Inovação, 2013, Venâncio Aires. II MOVACI, 2013.

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. ; ROSADO, A. ; GRACA, A. . Football Coaches? Self-Perception About Their Educational Professional Needs Related to Knowledge and Competencies for Coaching According to Their Federative Certification. In: The 12 World Congress of Sport Psychology, 2009, Marrakech. The 12 World Congress of Sport Psychology, 2009.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Participação dos pais em escolinhas de futsal. In: 2º Congresso Internacional de Treinamento Esportivo da Rede CENESP, 2005, Gramado. Revista Perfil, 2005.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. . A interferência dos pais na iniciação esportiva. In: XIII Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2004, Pelotas. XIII Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Formas de intervenções dos pais nas escolinhas de futsal. In: II Encontro Internacional de Educação Física, 2004, Canoas. II Encontro Internacional de Educação Física, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Influência dos pais em escolinhas de futsal: um estudo sobre o Paulista Futebol Clube. In: XIII Congresso de Iniciação Científica - UFPel, 2004, Pelotas. XIII Congresso de Iniciação Científica - UFPel, 2004.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. . A participação dos pais em escolinhas de futsal: um estudo a partir do Paulista Futebol Clube. In: XII Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2003, Pelotas. XII Congresso de Iniciação Científica - UCPel, 2003.

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. . A participação dos pais em escolinhas de futsal: um estudo a partir do Paulista Futebola Clube. In: XXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2003, Pelotas. XXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2003.

• CUNHA, G. B. . A importância do esporte. In: XXI Simpósio Nacional de Educação Física, 2002, Pelotas. XXII Simpósio Nacional de Educação Física, 2002.

• CUNHA, G. B. . Minicurso: Iniciação Esportiva - Crianças e Adolescentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, G. B. . Modelos pedagógicos para jogos esportivos de invasão: Teaching Games for Understanding. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, G. B. . Modelos pedagógicos para jogos esportivos de invasão: Teaching Games for Understanding. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, G. B. . Modelo pedagógico para o ensino do esporte na escola: Sport Education Model. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CUNHA, G. B. . Modelo de ensino para os esportes de invasão: Teaching Games for Understanding. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• THEIL, L. Z. ; CUNHA, G. B. ; KARINI, Gicele de Oliveira ; LEITZKE, L.P. . Dança de salão: palco de novas possibilidades para a Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; SOARES, K. ; FERREIRA, R. ; HACKENHAAR, E. . Anorexia: um tema necessário na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; HEIN, G. . Prevalência de sedentarismo e obesidade nas escolas de Venâncio Aires. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; PORTALUPPI, T. ; SOUZA, M. . Sedentarismo na adolescência: porque os jovens de hoje são sedentários?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; SCHMIDT, G. ; KOPP, D. . Anorexia: um tema necessário na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; HEIN, G. . Prevalência de sedentarismo e obesidade nos adolescentes de Venâncio Aires. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; SOUZA, M. ; PORTALUPPI, T. . Sedentarismo na adolescência: porque os jovens de hoje são sedentários?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; SILVA, G. ; ROSA, M. . Atividade Física na Melhor Idade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; MELZ, B. . Vigorexia: a obsessão pelo corpo perfeito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. ; ROSADO, A. ; GRACA, A. . Football Coaches? Self-Perception About Professional Knowledge and Competencies According to Aacademic Degree. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. ; ROSADO, A. ; GRACA, A. . Football Coaches? Self-Perception About Their Educational Professional Needs Related to Knowledge and Competencies for Coaching According to Their Federative Certification. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; MESQUITA, I. R. . Competências profissionais dos treinadores de futebol e auto-percepção das necessidades de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. ; RIGO, L. C. . A participação dos pais em escolinhas de futsal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Exigências técnicas requeridas aos jogadores para a utilização do sistema tático 5x1. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KARINI, G. O. ; CUNHA, G. B. ; AZEVEDO JUNIOR, M. R. . Associação entre o índice de massa corporal e atividade esportiva extra-curricular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Futsal: fundamentos técnico e táticos em categorias de base competitivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . A importância da recreação no processo terapêutico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Projeto ESFA - esporte pela educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. ; RIGO, L. C. . Participação dos pais em escolinhas de futsal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . A interferência dos pais em escolinhas de futsal. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. ; RIGO, L. C. . Uma análise da forma de intervenção dos pais na equipe iniciação de futsal do Paulista Futebol Clube. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. ; RIGO, L. C. . A Interferência dos pais na iniciação esportiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. ; RIGO, L. C. . Formas de intervenção dos pais nas escolinhas de futsal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. ; RIGO, L. C. . A intervenção dos pais na iniciação ao futsal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. ; RIGO, L. C. . A participação dos pais em escolinhas de futsal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Uma análise das formas de intervenção dos pais na equipe iniciação de futsal do Paulista F.C.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Formas de intervenções dos pais nas escolinhas de futsal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. ; KARINI, G. O. . Projeto ESFA - esporte pela educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . Influência dos pais nas escolinhas de futsal: um estudo sobre o Paulista Futebol Clube. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . A participação dos pais em escolinhas de futsal: um estudo a partir do Paulista Futebol Clube. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, G. B. ; RIGO, L. C. ; KARINI, G. O. . A participação dos pais em escolinhas de futsal: um estudo a partir do Paulista Futebol Clube. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. . Competição esportiva na infância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, G. B. . A importância do Esporte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, G. B. ; CUNHA, G. O. K. ; RIGO, L. C. . Uma análise das formas de intervenções dos pais na equipe iniciação da escolinha de futsal do Paulista F.C. 2006 (Publicação na web).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Efeitos do Sport Education Model nas aulas de Educação Física sobre os desfechos físicos, emocionais, cognitivos e sócio afetivos de escolares do ensino médio de Pelotas-RS., Descrição: O esporte é um fenômeno cultural bastante presente nas aulas de educação física (EF). O modelo tradicional de ensino do esporte ainda é o mais implementado pelos docentes. Buscando outras possibilidades de ensino do esporte que proporcione uma formação integral, o ensino baseado em modelos está ganhando destaque em países Europeus, da Oceania e da América do Norte. Dentre esses modelos, o Sport Education Model tem recebido muita atenção de professores e pesquisadores por ter sido desenhado especificamente para o contexto escolar com o intuito de proporcionar uma experiência esportiva autêntica aos alunos. Apesar disso, são escassos os estudos sobre o Sport Education no cenário nacional. Dessa forma, o objetivo do presente estudo é verificar os efeitos da implementação do Sport Education nas aulas de EF sobre os domínios físico, emocional, cognitivo e afetivo-social em escolares do ensino médio de Pelotas-RS. Será realizado um estudo experimental com medidas pré e pós-intervenção com grupos comparador e intervenção randomizados por cluster. A amostra será composta por aproximadamente 120 alunos do ensino médio das diferentes redes de ensino (Estadual, Particular e Federal) de Pelotas. Três turmas serão designadas aleatoriamente para o grupo experimental (Sport Education Model) e três para o controle (Modelo de Ensino Tradicional), sendo obrigatoriamente uma de cada rede de ensino por grupo. Após 20 aulas de EF serão verificados os efeitos de ambos os modelos sobre as seguintes variáveis dependentes: (a) conhecimento do conteúdo esportivo; (b) performance de jogo; (c) envolvimento no jogo; (d) motivação para as aulas de EF; (e) necessidades psicológicas básicas; (f) espírito esportivo; (g) intensão de ser fisicamente ativo; (h) intensidade nas aulas de EF. A hipótese do presente estudo é que Sport Education apresentará efeitos positivos e maiores que o Modelo Tradicional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Coordenador / Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Franciele da Silva Ribeiro - Integrante / Thiago José Leonardi - Integrante / Rodrigo Zanetti da Rocha - Integrante.

• 2021 - 2023

  Avaliação da saúde e hábitos de vida dos estudantes e servidores do IFSul em época de pandemia, Descrição: A pandemia do novo coronavírus (COVID-19) configura-se como uma das maiores crises sanitárias já enfrentadas pela humanidade. Com o objetivo de diminuir o número de pessoas infectadas e, como consequência, evitar o colapso no sistema de saúde, medidas preventivas estão sendo adotadas em várias regiões do Brasil e do mundo, entre elas o distanciamento social. No entanto, a adoção de um modelo de distanciamento social provoca uma série de modificações no cotidiano da população, em situações mais graves, implicando no fechamento de parques e praias, estabelecimentos comerciais e instituições de ensino. Mesmo após mais de um ano de esforços científicos, políticos e econômicos, muitos países enfrentam extrema dificuldade em conter o avanço do vírus Sars-CoV-2. Por isso mais estudos são necessários, principalmente em países de baixa e média renda, como no Brasil, onde a situação da Pandemia atualmente é muito grave e a população pode ser mais afetada nos indicadores de saúde pela desigualdade social existente. Diante do exposto, justifica-se realizar um estudo de caráter transversal e natureza quantitativa, que verifique os indicadores de saúde da população alvo, composta por alunos e servidores do IFSul-Câmpus Pelotas em tempos de distanciamento social imposto pela pandemia da COVID-19. Os resultados podem fornecer informações relevantes para a elaboração de estratégias de aconselhamento e suporte aos alunos e servidores da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Coordenador / Giancarlo Bacchieri - Integrante / César Augusto Häfele - Integrante / Fabrício Mota Foster - Integrante / Ítalo Guimarães - Integrante.

• 2021 - 2022

  A Educação Física no IFSul: realidade e idealização sob o olhar docente, Descrição: A constituição dos Institutos Federais é recente e torna-se importante ampliar os estudos acerca dos componentes que compõem as matrizes curriculares dos diversos cursos dessas instituições. O presente estudo tem como objetivo conhecer, compreender e problematizar o cenário atual e o idealizado da Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul). O estudo tem como público-alvo os/as professores/as de Educação Física do IFSul, efetivos/as e substitutos/as. O instrumento utilizado será um questionário construído pelos/as pesquisadores/as e devidamente validado. Os/As docentes que aceitarem participar da pesquisa responderão a questões que permitirão um diagnóstico a respeito da realidade da Educação Física escolar na instituição, assim como o vislumbrar de um cenário ideal. Para realizar a análise quantitativa dos dados irá se recorrer a estatística descritiva e analítica. Na análise qualitativa será utilizada a análise de conteúdo. Os resultados permitirão potencializar o planejamento e a execução de futuras ações institucionais que visem a qualificação da área e de seus/suas servidores/as docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Tiago Wally Hartwig - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante / Tales Emílio Costa Amorim - Coordenador.

• 2020 - 2022

  COVID-19, distanciamento social e indicadores de saúde em escolares, Descrição: A pandemia do novo coronavírus (COVID-19) é a maior emergência de saúde pública que a comunidade internacional enfrenta em décadas. Atualmente, o número de casos no Brasil e no mundo já passam de seiscentos mil e seis milhões, respectivamente. Dessa forma, o distanciamento social tem sido adotado por diversos países como uma eficiente estratégia para minimizar a propagação da doença. No entanto, a reclusão domiciliar, tão necessária, tende a comprometer um estilo de vida saudável. A prática da atividade física, o comportamento sedentário, os hábitos alimentares, bem como a saúde mental são exemplos de indicadores de saúde que podem estar influenciados nessa situação. Nesse sentido, o presente estudo pretende descrever o impacto do distanciamento social causado pela COVID-19 em indicadores de saúde dos alunos do IFSul-Câmpus Bagé. A pesquisa apresentará delineamento transversal, com caráter descritivo. Participarão deste estudo alunos regularmente matriculados e que estejam frequentando o ensino médio integrado (ensino médio e técnico) do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL), Campus Bagé. Por estarmos em meio a uma pandemia ocasionada pelo vírus COVID-19 e pelas constantes recomendações de distanciamento social - sendo este o principal meio de contenção da disseminação da doença- todos os questionários serão digitados em formulário online padrão e enviados aos estudantes via e-mail ou aplicativo de mensagens instantâneas. Os dados serão analisados a partir da estatística descritiva por meio de frequências absolutas e frequências relativas acompanhadas de seus respectivos intervalos de confiança de 95. A variável numérica terá seus resultados expressos através de média e desvio-padrão. Acreditamos encontrar como resultados do estudo um impacto negativo do distanciamento social nos indicadores de saúde que serão avaliados. Esperamos conseguir descrever o impacto do distanciamento social nesses importantes indicadores de saúde, podendo assim auxiliar na elaboração de estratégias de aconselhamento e suporte aos pais e responsáveis no intuito de organizar uma rotina familiar saudável durante e após o período de pandemia da COVID-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Tiago Wally Hartwig - Coordenador / Gilda Valéria Rodrigues - Integrante / BERGMANN, GABRIEL GUSTAVO - Integrante.

• 2019 - 2022

  Estudo longitudinal das aulas de educação física no IFSul câmpus Bagé: uma análise sobre o nível de conhecimento, aptidão física e estilo de vida do corpo discente., Descrição: Na escola, a Educação Física tem o objetivo de construir uma relação harmoniosa e positiva entre os alunos e a cultura corporal do movimento humano. Neste sentido, com a intenção de refletir a própria prática, os professores de educação física do câmpus Bagé recorrem aos seguintes problemas de estudo: Será que a educação física no IFSul câmpus Bagé está contribuindo para que os alunos tornem-se fisicamente ativos? Existe diferença na aptidão física relacionadas à saúde e ao desempenho motor quando comparamos os alunos do IFSul câmpus Bagé no início do contato com a disciplina de educação física e no final do curso? Será que os alunos apresentam um conhecimento maior sobre a componente curricular ao final do curso? Sendo assim, o objetivo desta pesquisa é analisar o impacto que as aulas de educação física do IFSul câmpus Bagé estão promovendo no estilo de vida, no nível de conhecimento e na aptidão física dos alunos. Temos como hipótese que a educação física do IFSul câmpus Bagé impacta positivamente nos três aspectos a serem estudados. Para isso, será realizado um estudo com delineamento longitudinal de caráter quantitativo. A proposta do estudo é analisar o corpo discente que inicia as aulas de educação física em 2019. A coleta de dados será realizada em quatro momentos entre os anos de 2019 e 2021. Para coleta de dados serão utilizados os seguintes instrumentos: (a) Questionário para verificar o nível de atividade física (Bastos, 2006); (b) Protocolo PROESP (c) Teste de conhecimento. Como resultado da investigação será elaborado um relatório individual de cada aluno, a fim de identificar as condições dos alunos nos aspectos estudados. Esperamos que o estudo também permita que os professores da disciplina no câmpus possam realizar uma avaliação mais categórica sobre a sua atuação no processo de ensino aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Coordenador / Tiago Wally Hartwig - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Gabriel Gustavo Bergmann - Integrante / Gilda Valéria Rodrigues - Integrante / Julia Bibiana Zschitschick Souza - Integrante / Rayssa Lopes Teixeira - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Mídia e o esporte feminino: em busca por um lugar ao sol, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo quantificar e qualificar as reportagens esportivas relacionadas ao desporto feminino. Dessa forma, buscamos verificar qual é o espaço destinado pela mídia ao esporte feminino e de que forma ele é tratado. O esporte feminino está cada vez mais representativo no cenário brasileiro. Nas olimpíadas de Sidney em 2000, 40% da delegação do Brasil era composta por mulheres. Em 2016, no Rio de Janeiro, o número chegou a 46% mostrando que a participação das mulheres no esporte segue crescendo. Contudo, estudos do início do século realizados no Brasil e em outros países já mostravam que, naquela época, o espaço que a mídia destinava ao esporte feminino era consideravelmente menor que ao masculino. Dessa forma, surgem os seguintes problemas de estudo: será que o maior número de mulheres participando do esporte de alto rendimento é diretamente proporcional ao espaço destinado pela mídia ao esporte feminino? De que maneira a mulher e o esporte são relacionados na mídia? Ainda existe uma grande diferença entre a atenção e o tratamento dado as reportagens do esporte masculino e feminino? Numa primeira etapa foi feito um levantamento sobre a quantidade de reportagens esportivas femininas e masculinas. As análises foram feitas na mídia impressa e digital. Na mídia impressa foi escolhido jornal de maior circulação na cidade de Pelotas ? Diário Popular. Já na mídia digital o site que serviu para a recolha das reportagens foi o da Rede Globo. Na mídia impressa foram analisados o tamanho e o teor da reportagem. Já no site a análise foi feita apenas pelo teor das reportagens. A análise do tamanho foi feito através da quantificação do número de palavras. Já o teor das reportagens foram analisados tendo em conta os seguintes temas: (a) Capacidades atléticas e esportivas; (b) Imagem feminina/masculina; (c) Fora do contexto esportivo. Num segundo momento, foi realizada uma entrevista semiestruturada com um profissional da mídia impressa com o intuito de compreender como são definidos os temas e as reportagens esportivas de um jornal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Coordenador / Bruna Marinho Barcellos - Integrante / Lauren Netto Pujol - Integrante / Mariana de Oliveira Levien - Integrante / Paloma Silveira Barreiro - Integrante / Zilda Diani da Rosa Leal - Integrante.

• 2013 - 2013

  Projeto Atividade Física e Saúde na Escola, Descrição: O projeto faz parte de uma proposta de aproximar o ensino e a pesquisa no ensino médio integrado. Dentro da disciplina curricular de Educação Física foi proposto aos alunos do 1º ano do curso de Informática que sugerissem um problema de pesquisa envolvendo os temas qualidade de vida, saúde e atividade física. É importante ressaltar que só foi possível executar o projeto porque os alunos já haviam cursado as disciplinas de iniciação científica e projetos no primeiro semestre do curso. Dessa forma, os alunos já traziam um repertório teórico, mesmo que breve, para o desenvolvimento de tal projeto. Após os temas a serem estudados estarem bem definidos pelos grupos de alunos, foram escolhidas duas escolas da rede estadual de ensino para a recolha de dados. Dessa forma, os temas escolhidos foram: Anorexia, Vigorexia, Obesidade e Sedentarismo na adolescência. Os estudos tem como objetivo identificar como os temas são abordados na escola e qual o conhecimento que os adolescentes possuem dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Coordenador / Keisi Soares - Integrante / Raissá Ferreira - Integrante / Eduarda Hackenhaar - Integrante / Gustavo Hein - Integrante / Tiago Portaluppi - Integrante / Matheus Souza - Integrante / Gabriele Schmidt - Integrante / Daniele Kopp - Integrante / Bruna Melz - Integrante / Frederico Gassen - Integrante / Carolina Lima - Integrante / João Victor Trindade - Integrante / Eduarda Eisermann - Integrante.

• 2007 - 2009

  Autopercepção de Qualidade de Vida da população Portuguesa, Descrição: A compreensão dos fatores que exercem influência na Qualidade de Vida é essencial para a elaboração de estratégias que melhorem a percepção da vida de cada indivíduo. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a Qualidade de Vida de sujeitos participantes de um Health Club, em Aveiro, comparativamente à sujeitos sedentários, assim como analisar a Qualidade de vida tendo em conta as variáveis sócio-demográficas, antropométricas, nomeadamente o Índice de Massa Corporal e a presença ou não de alguns dos fatores de risco à doenças cardiovasculares. A amostra consistiu de 201 sujeitos entre 18 e 64 anos, onde 101 eram fisicamente ativos e 100 eram sedentários. A análise subjetiva da Qualidade de Vida foi realizada através do questionário MOS SF-36, que é composto por oito domínios, divididos em duas grandes componentes: físicas e mentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Gicele de Oliveira Karini - Integrante / Jorge Augusto Pinto Silva Mota - Coordenador.

• 2006 - 2008

  Conhecimentos e competências dos treinadores de futebol, Descrição: O objetivo do presente estudo consistiu no reconhecimento das necessidades de formação das competências profissionais de treinadores de Futebol em função dos anos de experiência profissional e da formação federativa. A amostra foi constituída por 81 treinadores portugueses. A recolha dos dados foi realizada através da aplicação de um questionário após validação de construção e de conteúdo. Como procedimentos estatísticos, recorremos ao teste paramétrico One-Way ANOVA para a comparação entre dois grupos e para mais de dois grupos foram estimados os Post-Hocs com recurso ao teste de Tukey. Os resultados mostraram que os treinadores com formação federativa mais elevada, níveis II e III, reconhecem menores necessidades de formação que os treinadores sem formação nas áreas do Treino, Competição e Papel de Formador. Por sua vez, os treinadores mais experientes reconheceram menores necessidades de formação nos domínios do Treino, da Gestão Desportiva e do Papel de Formador em relação aos menos experientes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Gicele de Oliveira Karini da Cunha - Integrante / Isabel Ribeiro Mesquita - Coordenador / António Rosado - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2003 - 2007

  A participação dos pais na iniciação esportiva dos filhos, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo analisar a participação e as práticas de intervenção os pais junto às escolinhas de futebol de salão ? ?futsal?. Para realizar o estudo, utilizamos o método da ?Participação Observante?, e alguns princípios oriundos da História Oral. O foco empírico do estudo foi a equipe de Iniciação (8 e 9 anos) do Paulista Futebol Clube. Apesar de a participação desmedida dos pais interferir no trabalho do professor concluímos que ela porta certas positividades fundamentais na educação infantil, cabendo aos professores o desafio de aprender a lidar com ela.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Luiz Carlos Rigo - Coordenador / Gicele de Oliveira Karini - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - Atual

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - Atual

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - Atual

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  TPhE: Aplicativo para aulas teóricas de Educação Física, Descrição: A sociedade moderna está aumentando rapidamente sua relação e dependência com as tecnologias. Na última década, as tecnologias de comunicação e de informação estão provocando uma reflexão nos especialistas em educação. As criações de ferramentas estratégicas no processo de ensino aprendizagem no espaço escolar, por exemplo, tornam-se cada vez mais frequente em nosso dia a dia. Diante esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento de um aplicativo para smartphones Android (App), na qual permita contribuir com o desenvolvimento do trabalho metodológico teórico das aulas de Educação Física. A ferramenta tecnológica desenvolvida se dará por meio da utilização de jogos; - Quiz, jogo da memória e palavra cruzada - visando trabalhar os conteúdos: modalidades esportivas individuais e coletivas, bem como conteúdos relacionados à atividade física e saúde. A execução do projeto será realizada através da parceria do Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo (IF Farroupilha) e Instituto Federal Sul Rio Grandense Campus Pelotas (IFSul), que colaborarão com a pesquisa do conteúdo a ser abordado e elaboração do software, contemplando as etapas de levantamento de requisitos (características do software), projeto do software, codificação, testes e correções. A metodologia a ser empregada para o desenvolvimento do aplicativo basear-se-á nas Técnicas de Gamificação e normas para desenvolvimento de objetos de aprendizagem existentes, além das orientações sobre desenvolvimento de softwares. Mediante o suporte do App, nas aulas de teóricas de Educação Física pretende-se atingir todos os alunos do ensino médio integrado do IF Farroupilha Campus Santo Ângelo e do IFSul Campus Pelotas, bem como a maior quantidade de escolas da rede municipal e estadual das cidades de Santo Ângelo e Pelotas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (2) Graduação: (2) . , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / Larissa Zanetti Theil - Coordenador / Marina Marques Kremer - Integrante / Thiago Terra Borges - Integrante / Fabiana Celente Montiel - Integrante.

• 2013 - 2013

  iTático: aplicativo móvel de suporte a esportes coletivos, Descrição: A complexidade dos aspectos táticos dos jogos esportivos coletivos, bem como a necessidade de um aporte tecnológico com mais recursos do que oferecem hoje as obsoletas pranchetas magnéticas, justificam o desenvolvimento de um aplicativo. O mesmo deverá ser destinado a dispositivos móveis para que seja portável e compatível com a mobilidade dos profissionais da área esportiva na execução de suas atividades. Assim, os dispositivos móveis mais recomendados para esse tipo de aplicação são os tablets já que os mesmos atenderão as necessidades de mobilidade, e não irão apresentar uma grande limitação em relação ao tamanho da tela do equipamento. Pensando nisso, o objetivo do projeto é o desenvolvimento de uma aplicação a ser executada em tablets que permita aos professores/treinadores a exposição de suas ideias de maneira mais clara e concisa dos aspectos táticos do jogo, permitindo que ele construa manobras ofensivas e defensiva pré-estabelecidas no programa, agilizando as trocas de informações durante treinos e jogos. Espera-se que a aplicação atue como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem e de instrução dos aspectos táticos das modalidades esportivas coletivas, podendo ser usada em ambientes de ensino escolar ou não escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabriel Barros da Cunha - Integrante / André Oreques Fonseca - Integrante / Fábio Lorenzi da Silva - Coordenador.

Prêmios