Leila Freitas Moura

Possui MBA em Gestão de Projetos pela USP ( 2024), aluna especial no doutorado de Ergonomia e Projetos, vinculado à área de Gestão e Inovação do Programa de Engenharia de Produção COPPE/UFRJ e ao Laboratório de Ergonomia e Projetos, possui Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (2005), graduação em Letras, Português -Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987). Participou dos seminários de Economia da Funcionalidade e da Cooperação pela Universités de l'EFC em Saint Etienne, Ruan e Orleans, França (2022/2023/2024) Participou dos seminários temáticos sobre Neoindustrialização em novas bases e apoio à inovação nas empresas, organizados pela Finep, com apoio da CNIMEI, BNDES, CNDI, SEBRAE, ANPEI e ABIPTI(2024) Apresentou artigo no XIX Encontro Nacional de Engenharia e Desenvolvimento Social (ENEDS)(2024) . Participou dos seminários de pesquisa do "Verão com Ciência e Cultura", um projeto da Prefeitura de Maricá, desenvolvido pelo Instituto de Ciência, Tecnologia e Inovação de Maricá (ICTIM) (2023-29024) .Participou do 10 anos do MIT REAP em Cambridge, Massachusetts (2023). Atua como coordenadora de projetos na diretoria de Economia Solidária e Responsabilidade Social em projetos de inovação social de base territorial na Companhia de Desenvolvimento de Maricá (CODEMAR), fez parte da equipe organizadora dos eventos RIOINFO INTERIOR nas cidades do interior do estado do Rio de Janeiro, (2014 - 2020) e na pós graduação a distância do LANTE PIGEAD UFF (2013- 2017). Atuou no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) como professora de língua inglesa para os cursos de Tecnologia da Informação e Técnicos de Manutenção de Aeronaves . Foi professora da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro com no segmento de formação continuada ( 2003 - 2014 e 2018 - 2021). Atua nas áreas gestão e acompanhamento de projetos, na elaboração e organização de seminários nos campos de tecnologia e inovação social de base territorial.

Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Católica de Petrópolis
Título: O Ensino de Língua Inglesa no Ensino Médio Regular Noturno no Município de Petrópolis - visão doaluno e do professor, Ano de Obtenção: 2005
Sonia Maria De Vargas.Palavras-chave: educacão de jovens e adultos; saber discente; ensino de inglês.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação; Outras atividades de serviços.

Especialização em andamento em Gestão de Projetos

2021 - Atual

USP

Graduação em Letras

1982 - 1987

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

1996 - 1996

Administracao Financeira. (Carga horária: 120h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

1995 - 1995

Communicative Grammar Course for Teachers. (Carga horária: 80h). , Yázigi International, YI, Brasil.

1982 - 1982

Extensão universitária em Curso de Língua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , - Instituto Literário de Estudos Portugueses Afrânio Peixoto do Liceu Leter, IEAP, Brasil.

1982 - 1982

Encontros Latino- Americanos. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Estudo de Educação e Cultura ?Departamento de Cultura, BCK, Brasil.

1982 - 1982

O Conto de Agora ...Agora. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Estudo de Educação e Cultura ?Departamento de Cultura, BCK, Brasil.

1977 - 1981

curso de inglÊs. , sociedade brasileira de cultura inglesa, SBCI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: administração.

Organização de eventos

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2020. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2019. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas ; Alberto Blois . Rio Info Petropolis. 2018. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2018. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas ; Alberto Blois . Rio Info Três Rios. 2017. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas ; Alberto Blois . Rio Info Petropolis. 2017. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas ; Alberto Blois . Rio Info Teresópolis. 2017. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2017. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas ; Alberto Blois . Rio Info Petropolis. 2016. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2016. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2018. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2019. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2020. (Outro).

Campos, MArcio Francisco ; MOURA, Leila Freitas . Circuito Rio INfo no Interior do estado do RIo de Janeiro. 2017. (Outro).

Participação em eventos

III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão ? Gênero e Pobreza: Imagens da Escola. 2009. (Outra).

III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão ? Gênero e Pobreza: Imagens da Escola.ENSINO DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO REGULAR NOTURNO: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Outra).

I Encontro de Pesquisa em Educação - UCP. 2007. (Encontro).

III Seminário de Educação ?Memórias, Histórias e Formação de Professores ? UERJ.A Prática do Ensino de Inglês no Ensino Médio Regular Noturno. 2007. (Seminário).

III Seminário de Educação ?Memórias, Histórias e Formação de Professores ? UERJ. 2007. (Seminário).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A língua Inglesa no Ensino Médio Regular NOturno no Município de Petropolis. 2007. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Euducação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

A produção da pesquisa em Educação na UCP.A língua inglesa no ensino regular noturno: as expectativas dos alunos. 2006. (Outra).

II Simpósio Nacional, Discurso, Identidade e Sociedade. 2006. (Simpósio).

II Simpósio Nacional, Discurso, Identidade e Sociedade.A sala de aula de língua inglesa no ensino regular noturno no município de Petrópolis sob a ótica dos alunos e dos professores. 2006. (Simpósio).

Jornada Pedagógica das Escolas Católicas: O currículo como Prática Cotidiana. 2005. (Outra).

VII Encontro de PEsquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - pós -graduação em pesquisa em educação no Brasil/ Região Sudeste.Limites e possibilidades do ensino de língua inglesa no ensino regular noturno no município de Petrópolis, na ótica dos alunos r porfessores. 2005. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste ,Política, Conhecimento e Cidadania.Concepções do Ensino de Inglês. 2004. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste ,Política, Conhecimento e Cidadania. 2004. (Encontro).

XI Jornada Pedagógica: Bullying ? Discutindo o comportamento agressivo na escola. 2004. (Outra).

XI Jornada Pedagógica das Escolas RIo. 2004. (Outra).

Encontros Instigantes ? Seção Internacional - A avaliação da aprendizagem e construção do conhecimento. 2003. (Encontro).

Encontros Instigantes ? Seção Internacional -A interação professor/aluno no processo de ensino e aprendizagem. 2003. (Encontro).

IX Jornada Pedagógica: O Possível. O real. O necessário: Os paradoxos da sala de aula. 2003. (Outra).

VII Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

X Jornada Pedagógica: Transformando a Prática. 2003. (Outra).

X Jornada Pedagógica das Escolas RIo. 2003. (Outra).

Encontro Pedagógico para educadores: Avaliação ..Sempre há o que pensar e discutir. ? AEC/RJ. 2002. (Encontro).

Encontro Pedagógico para Educadores : Avaliação para as Competências: O professor em sala de aula - AEC/RJ. 2002. (Encontro).

Jornada Pedagógica para Educadores : Multiculturalismo e Barreiras na Aprendizagem: enfrentando as diferenças na sala de aula.. 2002. (Outra).

Qualidade de vida na sala de aula ? Institutop de Pesquisa e Ensino de Línguas ? PUC. 2002. (Encontro).

VIII Jornada Pedagógica: O saber do professor. 2002. (Outra).

O Ensino de Inglês em classes numerosas ? MacMillann Heinemann. 2001. (Seminário).

VI Jornada Pedágogica do Grupo Escolas Rio. 2001. (Outra).

III Encontro SENAC Rio de Profissionais de Idiomas ?SENAC. 2000. (Encontro).

Seminário para Professores de Inglês de Educação Infantil e Ensino Fundamental 1- Oxford University Press. 2000. (Seminário).

BRaz- Tesol 4th National Convention : Opening new doors. 1994. (Congresso).

III Encontro Interdisciplinar de Letras ? UFRJ. 1986. (Encontro).

VII Congresso Brasileiro de Ensino de Inglês. 1983. (Congresso).

Segundo Congresso da Faculdade de Letras da UFRJ , Literatura e Sociadade: A tradição do Novo. 1982. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Josiane Faganello

MOURA, Leila Freitas; Campos, MArcio Francisco. OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A AVALIAÇÃO FORMATIVA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Implementação e Gestão em EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: ELI DOS REIS

MOURA, Leila Freitas; Campos, MArcio Francisco. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ? AVAS E SUAS APLICABILIDADES NA EDUCAÇÃO A DISTANCIA ? EAD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Implementação e Gestão em EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MARCELO ALEXANDRE BEZZUOLI GRAZZINI

MOURA, Leila Freitas; Campos, MArcio Francisco. O ERRO COMO PARTE DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EAD: ESTÍMULO OU DESESTÍMULO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM? A PRÁTICA DA RECUPERAÇÃO PARALELA NA EAD.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Implementação e Gestão em EaD) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Vania Regina Xavier Passarelli

MOURA, Leila Freitas; Campos, MArcio Francisco. A AVALIAÇÃO DO ERRO COMO PARTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EAD. 2016 - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Esther Alonso Farias Acioli

MOURA, Leila Freitas; SANTANNA, F. A.; Ismael Garcia Estrada; OLIVEIRA, E. G.. A Importância do programa de Estágio: Empresa Municipal de Urbanização - Rio - Urbe. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Processo Gerenciais) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Maria Carolina Trabold Nicacio

O papel da CPA na Avaliação Institucional em EaD - A CPA sob a ótica dos Técnicos Administrativos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Implementação e Gestão em EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leila Freitas Moura;

Clodoaldo dos Santos Pereira

O papel da CPA na Avaliação Institucional em EaD ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Planejamento e Implementação e Gestão em EaD) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Leila Freitas Moura;

Monica Andrea dos Santos

Língua estrangeira na EJA: O olhar dos alunos e professores : Uma visão sócio-cultural para o aluno da EJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PERSPEC) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Leila Freitas Moura;

Waleska Garcia Walter

Adolescentes, Jovens e Adultos: Um Conflito de Gerações no PEJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PERSPEC) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Leila Freitas Moura;

Suzana Terezinha Borba Moratelli

Educação de Jovens e Adultos: Motivações do aluno jovem na procura pela EJA e seus reflexos no seu interesse e resultados pela aprendizagem escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PERSPEC) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Leila Freitas Moura;

Produções bibliográficas

MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . Ensino de Inglês no Ensino Médio Regular Noturno: limites e possibilidades. In: III Colóquio Educação,Cidadania e Exclusão Gênero e Pobeza: Imagens da Escola, 2009, RJ. III Colóquio Educação, CIdadania e Exclusão, 2009.
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . ?A Prática Do Ensino De Inglês No Ensino Médio Regular Noturno?. In: III Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Formação de Professores, 2007, São Gonçalo _RJ. III Seminário de Educação: Memórias, Histórias e Formação de Professores, 2007.
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . ?A Língua Inglesa no Ensino Médio Regular Noturno no Município de Petrópolis?. In: ? VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/ Região Sudeste ? Desafios da Educação Básica a Pesquisa em Educação., 2007, Vitória -ES. ? Desafios da Educação Básica a Pesquisa em Educação, 2007.
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . A sala de aula de língua inglesa no ensino regular noturno no município de Petrópolis sob a ótica dos alunos e dos professores. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, RJ. II Simpósio NAcional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006.
MOURA, Leila Freitas . Concepções do Ensino de Inglês na Escola Regular Noturna no Município de Petrópolis, na ótica de alunos e professores. In: VI Encontro de Pesquisa da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Política, conhecimento e Cidadania, 2004.
MOURA, Leila Freitas . Limites e possibildades do ensino de Inglês no ensino regular noturno no município de Petrópolis. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - pós graduação e pesquisa em Eudcação no Brasil/ Região Sudeste, 2005, Minas Gerais. Educação: direito ou serviço, 2005.
MOURA, Leila Freitas . ENSINO DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO REGULAR NOTURNO: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, Leila Freitas . ENSINO DE INGLÊS NO ENSINO MÉDIO REGULAR NOTURNO: LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . Os discursos que constroem o ensino de inglês no Ensino Médio Regular Noturno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . ?A Prática Do Ensino De Inglês No Ensino Médio Regular Noturno?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, Leila Freitas . A Prática do Ensino de Inglês no Ensino Médio Regular Noturno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . A língua Inglesa no Ensino Médio Regular Noturno no Município de Petropolis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . ?A sala de aula de Língua Inglesa no Ensino Médio Regular Noturno no Município de Petrópolis sob a ótica dos alunos e dos professores?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA, Leila Freitas . A língua inglesa no ensino regular noturno: As expectativas dos alunos.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . A sala de aula de língua inglesa no ensino regular noturno no município de Petrópolis sob a ótica dos alunos e dos professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOURA, Leila Freitas . Limites e possibilidades do ensino de língua inglesa no ensino regular noturno no município de Petrópolis, na ótica de alunos e professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, Leila Freitas . ?Concepções do Ensino de Inglês na Escola Regular Noturna no Município de Petrópolis. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOURA, Leila Freitas ; VARGAS, Sonia Maria De . Concepções de Ensino de Inglês na escola regular noturna no município de Petrópolis. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MOURA, Leila Freitas ; Concremat Engenharia . Annual Report, 2015. (Tradução/Outra).
MOURA, Leila Freitas ; Concremat Engenharia . Annual Report 2015, 2015. (Tradução/Outra).
MOURA, Leila Freitas . Teachers´ Practice under the Ethnomathematical Perspective: A Study Case in Young and Adult Education, 2008. (Tradução/Artigo).

Outras produções

MOURA, Leila Freitas . Relatório Anual da Concremat 2015. 2016. (tradução).

MOURA, Leila Freitas . Relatório Anual da Oncremat 2014. 2015. (tradução técnica).

MOURA, Leila Freitas . Relatório Anual da COncremant. 2014. (Tradução de material empresarial).

Projetos de pesquisa

2003 - Atual

Processos de Formação e Aprendizagem de Jovens e Adultos Trabalhadores em Espaços Escolares e não Escolares, Descrição: A pesquisa tem por objetivo estudar os diferentes tipos de construção de saberes, elaborados por jovens e adultos trabalhadores, no contexto social do trabalho, no Município do Rio de Janeiro. Considerando-se que esses jovens e adultos não escolarizados ou insuficientemente escolarizados constróem seus conhecimentos através de estratégias não formais e, que essas se diferenciam daquelas inseridas nos modelos escolares, pretende-se investigar as formas de transmissão e apropriação de saberes em comunidades de prática ou em espaços de trabalho produtivo. Em particular procura-se evidenciar aqueles processos de aprendizagem baseados numa relação mestre-aprendiz e revelar as práticas educacionais cotidianas existentes em contextos culturais diversificados. Com este estudo, pretende-se contribuir para uma melhor percepção das possibilidades de integração entre processos de produção e sistematização dos conhecimentos escolares e não-escolares, mediante procedimentos treórico-metodológicos que buscam a articulação dos campos da sociologia da cultura, da antropologia e da educação de jovens e adultos. A pesquisa será desenvolvida dentro de uma abordagem qualitativa, utilizando-se de três técnicas complementares de coleta de dados: análise documental, entrevistas semi-estruturadas e observação participante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Leila Freitas Moura - Integrante / Sonia Maria De vargas - Coordenador / Pedro Benjamim Carvalho Silva Garcia - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: orientadora de TFC de pósgraduação

Outras informações:
A UFF, através da UNB, oferece curso de pós graduação em Planejamento, Implementação e Gestão em EAD. Atuo como orientadora dos TFCs na etapa final do curso e nas bancas de avaliação.

2002 - Atual

EDAPA-Escola de Aviação

Vínculo: professor liberal, Enquadramento Funcional: professora de lingua inglesa técnica, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo com inglês técnico na área de aviação para mecânicos e para comissários. língua Inglesa como instrumento de trabalho.

2015 - 2016

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora na Universidade Faetec, Carga horária: 40

Outras informações:
Preparação de cursos de formação continuada para os professores da rede nas áreas de gestão educacional, língua estrangeira e formação pedagógica.

2006 - 2015

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 24

2007 - 2015

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora de língua inglesa técnica

Outras informações:
Atuo com os seeguintes cursos: - Curso de Inglês Técnico em Motores eTurbinas Aeronáuticas da empresa GE. -Curso de Inglês Técnico em Motores eTurbinas Aeronáuticas da empresa GE para grupos de PPD (pessoas portadores de deficiência) - Curso de Inglês Técnico no segmento de Automação Industrial, Ocupação de Instrumentista. - Curso de Inglês Técnico com ênfase em vocabulário e terminologia específica de Programação Java.

2003 - 2004

Universidade Católica de Petrópolis

Vínculo: professor - pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisadora

Atividades

01/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa

2007 - 2008

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
Lecionei no curso especialização em Educação de Jovens e Adultos nas disciplinas de "HIstória,Política e Marcos Legais em EJA no BRasil" e "Metodologia de Línguas Estrangeiras".

1998 - 2005

Sociedade Bras. Cult. e Carit. São José

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
atuava lecionando LínguaInglesa na Educação Fundamentar e Ensino Médio

2001 - 2002

Sociedade Bras. Cult. e Carit. São José

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: coordenadora

Outras informações:
coordenadenei e Educação Infantil e Ensino Fundamental no ano de 2001 e no ano seguinte no coordenei o Ensino Fundamental 1º segmento.

1992 - 2001

Casa de Cultura com Inglês Ambiental

Vínculo: Sócia cotista, Enquadramento Funcional: professora - coordenadora

1990 - 1992

Casa de Cultura com Inglês Ambiental

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora

1988 - 1989

The Boston School of English

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora

Outras informações:
Lecionei com grupos desde o nível elementar até os de conversação

1982 - 1988

Idioma e COnversação Especializados Ltda.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora