Larissa Santana Lopes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LOPES, Larissa S. ; ZANINI, M. . Escrita: estratégias textuais utilizadas por indivíduos em situação de reclusão. In: II CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008, Maringá. Anais do II Congresso Nacional de Linguagens em Interação, 2008.

• ZANINI, M. ; LOPES, Larissa S. . Oficinas de leitura e produção: contexto de aprendizagem compartilhada em ambiente de reclusão. In: III CELLI - Colóquio de estudos linguísticos e literários, 2007, Maringá. Anais do III Colóquio de Estudos Linguisticos e Literários, 2007.

• LOPES, Larissa S. ; ZANINI, M. . Um estudo das estratégias utilizadas na construção do implícito na refacção de textos. In: XVIII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Cienífica, 2009, Londrina. ANAIS DO XVIII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2009.

• LOPES, Larissa S. ; FABRETTI, Lígia M. ; KAWAMOTO, Márcia T. M. ; BORGHII, C. I. B. . SCRAP: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL ONLINE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. In: VII EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM, 2009, Maringá. Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira - Caderno de Resumos, 2009.

• LOPES, Larissa S. ; FABRETTI, Lígia M. ; LONARDONI, Marinês . O gênero entrevista em laboratórios de leitura e produção textual na 8ª série do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZANINI, M. ; LOPES, Larissa S. . Oficinas de leitura e produção: contexto de aprendizagem compartilhada em ambiente de reclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, Larissa S. ; NOVICKI, C. M. A. . English Course. Maringá: Sapiens, 2013 (Apostila).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2009

  Ensino-Aprendizagem de Línguas: da teoria a tranposição didática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santana Lopes - Integrante / Marilurdes Zanini - Coordenador.

• 2008 - 2009

  Um estudo das estratégias utilizadas na contrução do implícito na refacção de textos, Descrição: Este trabalho tem por objetivo relatar processos e resultados obtidos nas análises realizadas em nossa pesquisa, que colocam em foco as estratégias de retextualização e refacção de textos utilizadas durante o processo de editoração de textos produzidos por participantes das oficinas de escrita desenvolvidas na Penitenciária Estadual de Maringá ? PEM. Orientando-nos pela pesquisa qualitativa interpretativa e dos pressupostos da Linguística Textual, partimos da recuperação do contexto de produção dos sujeitos autores e do processo de editoração realizada por professores e alunos de graduação e pós-graduação da Universidade Estadual de Maringá ? UEM, a fim de adequar os textos para a publicação de uma antologia, resultado final do projeto de pesquisa Literatura, Leitura e Escrita: a ressignificação da identidade de indivíduos em situação de exclusão social. Assim, os resultados apontam que tipo de operações foram realizadas na editoração e se elas intervieram na originalidade do texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santana Lopes - Coordenador.

• 2007 - 2008

  Escrita: estratégias textuais utilizadas por indivíduos em situação de reclusão, Descrição: Ao termos em mente que os textos são espaços de interação entre sujeitos, é necessário reconhecermos que, para que a interação ocorra da maneira mais apropriada possível, os produtores dos textos buscam recursos para que seu texto seja entendido por seu interlocutor. Nesse sentido, à luz da Lingüística Textual entendemos que, nesse momento de processamento cognitivo, os produtores recorrem a estratégias textuais que tornem seus textos aceitáveis e inteligíveis para aquele que o recebe. Em vista disso, o objetivo deste projeto é, a partir da análise de textos produzidos por participantes das oficinas de escrita, desenvolvidas na Penitenciária Estadual de Maringá ? PEM, apontar estratégias textuais utilizadas que permitiram aos textos constituírem-se em espaços de interação entre o leitor e o autor. A Lingüística Aplicada, por que se encaminha este projeto, impele que as ações ocorram à luz do Sócio-interacionismo e as análises à luz dos ensinamentos da Lingüística Textual que tem a coesão e a coerência como princípios norteadores da construção do texto. A finalidade é, pois, é evidenciar nas pistas encontradas nos textos como o sujeito interage, pela escrita, em situação de exclusão social pela reclusão, revelando-se como autor de seu próprio texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Santana Lopes - Coordenador.

• 2006 - 2008

  Literatura, Leitura e Escrita: Ressignificação de Identidades, Descrição: O projeto, de natureza bibliográfica e aplicada, desenvolve-se sob abordagens diferentes, mas complementares. Por um lado, terá o caráter de pesquisa bibliográfica, de leitura de texto (verbal e não-verbal) e, de outro, sua natureza qualitativa exige a análise de questionários bem como a realização de entrevistas para a compreensão de aspectos relacionados à leitura e produção em ambientes de exclusão social, especificamente, na Penitenciária Estadual de Maringá. Serão propostos aos detentos participantes do projeto textos de gêneros diversos, com abordagem diferenciada da tradicionalmente apresentada no contexto escolar, com o intuito de que possam ressignificar suas experiências de vida, pela leitura e produção de textos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Larissa Santana Lopes - Integrante / Marilurdes Zanini - Integrante / Alice Aurea Penteado Martha - Coordenador.

Prêmios