Patricia de Oliveira Lima Muñoz

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Metodista de São Paulo (1997), Mestrado (2014) e Doutorado (2018) em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Possui também curso de Psicoterapia Infantil pela Harvard Medical School. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Comportamental, atuando principalmente nos seguintes temas: autismo, transtorno de deficit de atenção e hiperatividade, terapia assistida por animais, aba, comunicação alternativa e neuropsicologia.

Informações coletadas do Lattes em 09/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental

2014 - 2018

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Título: Rastreamento de olhar e reconhecimento de emoções em crianças com transtorno do espectro autístico
, Ano de obtenção: 2018. Emma Otta. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autismo; Reconhecimento de emoções; Rastreamento de olhar; Análise do Comportamento Aplicada.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia Experimental

2010 - 2014

Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Título: Terapia Assistida por Animais - Interação entre cães e crianças autistas
, Ano de Obtenção: 2014.Emma Otta.Palavras-chave: Autismo; Terapia Assistida por Animais; Análise do Comportamento Aplicada.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Neuropsicologia

1999 - 2001

Universidade de São Paulo
Título: Avaliação Neuropsicológica em paciente com epilepsia de difícil controle
Orientador: Beatriz Lefevrè

Graduação em Psicologia

1993 - 1997

Universidade Metodista de São Paulo

Formação complementar

2017 - 2017

Child Psychotherapy. (Carga horária: 20h). , The Harvard Medical School, HMS, Estados Unidos.

2016 - 2016

Assessing and Treating Self-Destructive Behaviors. (Carga horária: 20h). , The Harvard Medical School, HMS, Estados Unidos.

2004 - 2004

Extensão universitária em Nonviolent Crisis Intervention. (Carga horária: 30h). , Crisis Prevention Institute, CPI, Estados Unidos.

1999 - 1999

Comunicação do surdocego pré-linguistico. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Comportamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Distúrbios de Comunicação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fisioterapia e Terapia Ocupacional / Subárea: Tecnologia Assistiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Organização de eventos

MUÑOZ, P. O. L. . I SINTAA - Simpósio Internacional de Terapia Assistida por Animais. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

I Simpósio Diálogos.Intervenção em ABA no contexto clínico. 2024. (Simpósio).

Ciclo de Palestras 2022: Ansiedade e Depressão em Crianças e Adolescentes.Ansiedade e Depressão em Crianças e Adolescentes. 2022. (Seminário).

VII Simpósio de Atualização do Transtorno do Espectro Autista.Eye Tracking e o reconhecimento de emoções em crianças com TEA. 2022. (Simpósio).

Autismo - juntos somos fortes.Reconhecimento de emoções em crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2020. (Simpósio).

Immigration, Trauma and Substance use: the latino journey to the US. 2017. (Congresso).

3a Semana da Educação.Recursos Adaptados para Aula de Informática. 2006. (Seminário).

International Online Autism Conference. 2006. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Educação, Avaliação e Acompanhamento do indivíduo Autista e PC: uma proposta de intervenção. 2006. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2005. (Congresso).

XII Encontro de Amigos pelo Autismo. Intervenção durante momentos de crise. 2005. (Congresso).

II Congresso Internacional da Association for Behaviour Analysis. 2004. (Congresso).

II Encontro de Reabilitação em Pediatria - módulo genética. 2004. (Encontro).

Palestra sobre Comunicação Alternativa.Comunicação Alternativa. 2004. (Outra).

Palestra sobre Educação Especial.Educação Especial. 2004. (Outra).

Semana da Educação.Comunicação Alternativa para Crianças Especiais. 2004. (Seminário).

XI Encontro de Amigos pelo Autismo. 2004. (Encontro).

2o Congresso Internacional de Reabilitação da Oritel. 2002. (Congresso).

I Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. 2002. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Tecnologia e Reabilitação Cognitiva. 2000. (Congresso).

I Jornada de Neurologia e Psiquiatria Infantil. 1997. (Outra).

II Jornada de Psiquiatria Infantil. 1996. (Outra).

I Jornada sobre Disturbios do Desenvolvimento. 1996. (Encontro).

I Jornada sobre Distúrbios do Desenvolvimento. Relato de uma experiência bem sucedida: noite do pijama. 1996. (Congresso).

II Encontro de Amigos do Autista. 1995. (Encontro).

VIII Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. 1995. (Outra).

1o Encontro de Educação e 5a Semana da Criança Especial. 1994. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Psicologia Hospitalar. 1994. (Congresso).

III Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1994. (Encontro).

II Jornada de Esquizofrenia Condutas Terapeutica Atuais. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: André Paulo Corrêa de Carvalho

OTTA, E.; PEREIRA, Y. L.; OSORIO, A. A. C.;MUÑOZ, P. O. L.; BUSSAB, V. S. R.. Investigação experimental do Kindchenschema lorenziano: preferencia visual de portadores de Sindrome de Williams e Transtorno do Espectro Autista em resposta a imagens neotenicas faciais. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Experimental) - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Produções bibliográficas

MUZKAT, M. ; MELLO, C. B. ; MUÑOZ, P. O. L. ; LUCCI, T. K. ; DAVID, V. F. ; SIQUEIRA, J. O. ; OTTA, E. . Face scanning in autism spectrum disorder and attention deficit/ hyperactivity disorder: human versus dog face scanning. Frontiers in Psychiatry , v. 6, p. 150, 2015.
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MUÑOZ, P. O. L. . Relato de uma experiência bem sucedida: noite do pijama. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MUÑOZ, P. O. L. . Treinamento em Intervenção Física Não Violenta durante uma Crise. 2009. .
MUÑOZ, P. O. L. . Treinamento em ABA - Análise Aplicada do Comportamento. 2009. .
MUÑOZ, P. O. L. . Treinamento em ABA - Análise Aplicada do Comportamento. 2008. .
MUÑOZ, P. O. L. . Curso de Comunicação Suplementar e Alternativa. 2008. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Patricia Munoz Psychological and Research Center. , 23410 Grand Reserve Dr Suite 701, Harris County, 77494 - Katy, - Estados Unidos, Telefone: (832) 4370704, Fax: (832) 8322180038, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - Atual

Patricia Munoz Psychological and Research Center

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Clinica, Carga horária: 40

2016 - 2018

Southwest Key Program

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Clinician, Carga horária: 40

2015 - 2018

Consultório Particular

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Neuropsicóloga, Carga horária: 40

2004 - 2014

Centro Paulista de Tecnologia Assistiva

Vínculo: Diretora do Centro de Formação, Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 10

Outras informações:
O CPTA comercializa e desenvolve produtos de tecnologia assistiva. Minha função no Centro é ministrar cursos de formação em Tecnologia Assistiva, Comunicação Alternativa e Autismo para instituições, Organizações e Entidades Públicas

1996 - 2014

Educação Especial Paulista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 6

Outras informações:
A Educação Especial Paulista é uma instituição particular que atende crianças, jovens e adultos com autismo em São Bernardo do Campo. A Instituição possui o atendimento escolar especializado em educação infantil e ensino fundamental do 1o ao 9o ano e atendimento clínico multidisciplinar. Minha função na instituição é de responsável técnica e diretora do corpo clinico. Supervisiono todo o corpo pedagógico em ABA - Análise Aplicada do Comportamento - pois é a metodologia de trabalho utilizada no programa escolar