JOSÉ ERISVALDO LESSA VIEIRA

Doutor em Ciência Pela Universidade Federal de São Paulo. Mestre em Ensino de ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe. Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Alagoas - IFAL. Atualmente, cursando Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Estácio. Atuou como Bolsista do Programa de Iniciação a Docência do Instituto Federal de Alagoas, Sub-projeto de Matemática, financiado pela CAPES. Também como bolsista de Iniciação à Docência da UFAL, sub-projeto de Física. Experiência como Professor colaborador do Projeto de Extensão IFAL intitulado Formação Continuada para Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: (re) discutindo metodologias para o ensino de matemática. Atuou como Tutor do curso de licenciatura em matemática da Universidade Federal de Alagoas - modalidade à distância. Experiência como professor de matemática e Física da rede estadual de ensino, atuando nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio Técnico Integral Integrado nos cursos de Turismo e Manutenção de Computadores. Foi Bolsista do Programa Escola da Terra (Professor-Pesquisador) -MEC - UFAL, cujo objetivo é oferecer formação continuada aos professores das Escolas do Campo. Atuou como professor Formador de professores de Matemática (Associação Parceiros da Educação) e redator de Sequências Didáticas de Matemática na mesma empresa. Trabalhos publicados com foco nos seguintes temas PIBID, Saberes Docentes, Formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática, Professores da Educação Básica, Prática e Saberes Docentes com foco em ensino de matemática. Membro do grupo de pesquisa Formação de Professores: Políticas e Práticas, que desenvolve estudos sobre a formação de professores (inicial e continuada) no âmbito das políticas e práticas para Educação Básica. Atualmente, membro do GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática (www.unifesp.br/centros/ghemat. Foi professor de matemática da rede particular de São Paulo, atuando no Ensino Fundamental II e Médio, com sistema apostilado UNO, OBJETIVO, POSITIVO, SAS e suas plataformas digitais. Atuou como Editor Jr. de Conteúdo na Escola Mais (área de matemática). Atuou orientador/Mentor Educacional na Digital House Brasil,. Atualmente, professor de Matemática do Ensino Médio Técnico em Multimídia - SENAC Lapa Scipião e também do Ensino Fundamental, anos finais do Colégio Ábaco - Ipiranga. Possui Cursos com foco em Metodologias Ativas e Recursos Educacionais Digitais (REDs).

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação e Saúde na Infância e Adolescência

2019 - 2023

Universidade Federal de São Paulo
Título: GEOMETRIA ENSINADA EM CADERNOS ESCOLARES DO ENSINO PRIMÁRIO, NAS DÉCADAS 1950 E 1960
Luciane de Fátima Bertini. Palavras-chave: História da Educação Matemática; Matemática Ensinada; Cadernos; Escola Nova; Movimento da Matemática Moderna.

Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

2015 - 2017

Universidade Federal de Sergipe
Título: AS GEOMETRIAS DO CURSO SUPERIOR E OS CONTEÚDOS GEOMÉTRICOS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES EXISTENTES NO ENTENDIMENTO DE EGRESSOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO IFAL, Ano de Obtenção: 2017
LAERTE SILVA DA FONSECA.Coorientador: DIVANIZIA DO NASCIMENTO SOUZA. Palavras-chave: Formação de Professores; Disciplinas de Geometria; Conteúdos Geométricos; Ensino médio.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2023 - Atual

Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto

Graduação em Licenciatura em Matemática

2010 - 2014

Instituto Federal de Alagoas
Título: Professor de Matemática na Educação Básica: reflexões sobre a formação inicial e saberes docentes
Orientador: Regina Maria de Oliveira Brasileiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2004

Escola Estadual Djalma Barros Siqueira

Ensino Médio (2º grau)

1997 - 2000

Escola Estadual Inacio de Carvalho

Formação complementar

2023 - 2023

Resolução de Problemas nas aulas de Matemática. (Carga horária: 30h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.

2023 - 2023

Desenvolvendo a competência leitora e escritora na resolução de problemas. (Carga horária: 10h). , MATHEMA, MATHEMA, Brasil.

2022 - 2022

O coordenador pedagógico como formador. (Carga horária: 4h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2022 - 2022

Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 8h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias Ativas e Ensino Híbrido. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação Inicial para atuar como Professor(a) Mediador(a) em Educa. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Alagoas, IFAL, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Formação de Educadores. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Novas tecnologias na aprendizagem : aspectos filos. (Carga horária: 12h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Gestão em Educação a Distância. (Carga horária: 100h). , Portal Educação LTDA, PELTDA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Tecnologias de informação e comunicação no ensino. (Carga horária: 8h). , INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS, IF-AL, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em O teorema Fundamental da Álgebra. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ações de grupo e Geometria. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

A Matemática do Ensino Médio vol. 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

A Matemática do Ensino Médio vol. 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Álgebra elementar. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2009 - 2009

Temas e Problemas Elementares. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Organização de eventos

VIEIRA, J. E. L. . Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas - OBFEP 2017. 2017. .

Participação em eventos

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM.GEOMETRIA E DESENHO REGISTRADOS EM DOCUMENTOS E CADERNOS ESCOLARES, 1890- 1990. 2019. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM. 2019. (Encontro).

"O Conselho Nacional de Educação: atribuições, funcionamento e influência no planejamento e gestão do sistema educacional brasileiro". 2018. (Outra).

ENCONTRO REGIONAL DAS LICENCIATURAS DO NORDESTE ? ERELIC.A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: (RE)DISCUTINDO METODOLOGIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).

II Encontro do PIBID do Nordeste.A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: (RE)DISCUTINDO METODOLOGIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).

III Semana Alagoana de Ensino da Matemática. 2017. (Outra).

VII - ENCONTRO DO PIBID UFCG.A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: (RE)DISCUTINDO METODOLOGIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Encontro).

X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2016. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. APRENDIZAGEM DAS NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO: REFLEXÕES À LUZ DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA. 2016. (Congresso).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2015 - ?Educação e seus sentidos no mundo digital?. 2015. (Seminário).

VI ENCONTRO DE FÍSICA DE ITABAIANA II SEMINÁRIO PIBID/FÍSICA II SEMINÁRIO PRODOCÊNCIA: REPENSANDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FÍSICA. 2015. (Encontro).

ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA/ENCONTRO NACIONAL DO PIBID-MATEMÁTICA. 2014. (Congresso).

Expofísica. Monitor. 2014. (Exposição).

III Colóquio de Matemática da Região Sul.Educação de Jovens e Adultos na rede municipal da cidade de Maceió: reflexões acerca da formação de professores de matemática e prática docente. 2014. (Outra).

III Colóquio de Matemática da Região Sul. 2014. (Outra).

Primeiro Encontro de Matemática do Agreste do Agreste Alagoano ? I EMAL. 2014. (Encontro).

III Colóquio de Matemática da Região Centro-Oeste. 2013. (Outra).

I Seminário sobre Ensino, Pesquisa e Extensão das Licenciaturas do IFAL. 2013. (Seminário).

VII Colóquio Internacional de Educação e Contemporaneidade. 2013. (Outra).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Nacional do PIBID. 2012. (Encontro).

IV Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. 2012. (Encontro).

MATFEST. 2012. (Congresso).

VI Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2012. (Congresso).

VII CONNEPI. 2012. (Congresso).

52 CONUNE - Congresso Nacional da UNE. 2011. (Congresso).

Capacitação em Ações de Saúde do Trabalhador da Atenção Básica. 2011. (Oficina).

Colóquio de Matemática da Região nordeste. 2011. (Congresso).

Expofísica.Monitor. 2011. (Outra).

Matefest 2011. 2011. (Congresso).

V Bienal de Matemática da Paraíba. 2010. (Congresso).

V CONNEPI-IFAL. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: José André Tavares de Oliveira

BRASILEIRO, R. M. O.VIEIRA, J. E. L.; NASCIMENTO, A. A.; OLIVEIRA, E. D.. O Estágio Supervisionado na Formação do Professor de Matemática: relatos de uma experiência. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Alagoas.

Orientou

José André Tavares de Oliveira

As contribuições do Estágio Supervisionado para a prática pedagógica dos egressos da Licenciatura em Matemática: egresso-prfessor de EJA-pesquisador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Alagoas; Orientador: José Erisvaldo Lessa Vieira;

Produções bibliográficas

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VIEIRA, J. E. L. ; Lima, D. M ; Oliveira, G. S . O ensino de matemática no estágio supervisionado III do curso de Licenciatura em Matemática: um processo cíclico de reflexão-ação-reflexão na formação inicial do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIEIRA, J. E. L. ; SILVA, I. P. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV NO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA MODALIDADE À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: DOCÊNCIA ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Lima, D. M ; VIEIRA, J. E. L. ; SANTOS, G. O. . O Ensino de Matemática no Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura em Matemática: um processo cíclico de reflexão-ação-reflexão na formação inicial do professor de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIEIRA, J. E. L. ; BRASILEIRO, R. M. O. ; SILVA, R. L. . O PIBID/IFAL E OS IMPACTOS PROVOCADOS NA PRÁTICA E SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES SUPERVISORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIEIRA, J. E. L. ; BRASILEIRO, R. M. O. ; LIMA, P. R. ; SILVA, R. L. . A RELAÇÃO ENTRE O PIBID E OS SABERES ADQUIRIDOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFAL: REFLEXÕES SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIEIRA, J. E. L. ; LIMA, P. R. ; BRASILEIRO, R. M. O. ; SILVA, R. L. . Contribuições do PIBID para a construção dos Saberes Docentes em Formação Inicial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

2018 - 2019

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador - Escola da Terra

2018 - 2018

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor da Educação à Distância - UAB, Carga horária: 20

2014 - 2015

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência - PIBID, Carga horária: 8

2013 - 2015

Secretaria Estadual de Educação de Maceió

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor-Monitor, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4

2014 - 2014

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 4

2011 - 2014

Instituto Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação a Docência, Carga horária: 8

2002 - 2013

Prefeitura Municipal de Coruripe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Comunitário de Saúde, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Escola Estadual professora Maria das Graças de Sá Teixieira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12

2016 - 2019

Escola Estadual Dr Rodriguez de Melo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 40

2019 - 2019

COLEGIO CERTUS SS LTDA-EPP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Fundamental II, Carga horária: 20

2020 - 2020

Associação Parceiros da Educação

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professor Formador de Professores de Matemáti, Carga horária: 40

2021 - 2022

Rede Decisão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 18

2020 - 2020

Rede Decisão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 12

2015 - 2017

Colégio CEME

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 36

2021 - 2021

Colegio Aliado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Ensino Médio, Carga horária: 24

2021 - 2022

Digital House Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional, Carga horária: 20

2022 - 2022

Escola Estadual Clorinda Ciampitti Perrella

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30

2022 - Atual

Escola Estadual Marcelina Maria da Silva Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Ensino Médio, Carga horária: 31

2023 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática do Ensino Médio Técni, Carga horária: 26

2024 - Atual

Colégio Ábaco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 16