Patrícia Mendes Calixto

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• CALIXTO, PATRICIA MENDES ; POTTMEIER, S. . A diversidade linguística e o processo de tradução como garantia de direitos humanos. REVISTA HIPÓTESE , p. e025002, 2025.

• Silva, F R. da ; Silva, R. de S ; CALIXTO, Patricia. M. ; Azevedo, J. M. de . Acolhimento institucional e integração docente: articulação necessária ao início da docência na educação profissional no extremo oeste da amazônia. EPT em Revista , v. 4, p. 166-189, 2020.

• ZITZKE, VIVIANE AQUINO ; CALIXTO, PATRÍCIA MENDES . Percepção dos educandos da educação profissional técnica sobre a Educação Ambiental: um estudo de caso no IFSUL/CaVG. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (IMPRESSO) , v. 14, p. 307-324, 2019.

• BITTENCOURT, DAIANE LINDNER NASCIMENTO ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . Sustentabilidade na produção da agricultura familiar: o projeto Rede Viva Charqueadas. GEOGRAFIA (LONDRINA) , v. 27, p. 143, 2018.

• URRUTH, MARIA DE FÁTIMA NASCIMENTO ; CALIXTO, PATRICIA . Educação Indígena e Educação Ambiental - aproximações: o caso do povo do Passáro Azul Shanenawá. REVISTA THEMA , v. 15, p. 575-591, 2018.

• Zitzke, V. A ; CALIXTO, Patricia. M. . Integração curricular no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Técnica: A percepção dos educandos do curso técnico em vestuário do IFSul/CAVG. RBEPT , v. 2, p. 01-15, 2018.

• CALIXTO, PATRICIA MENDES ; Ribeiro, I. C . O Saber docente sobre Educação Ambiental. AMBIENCIA , v. 14, p. 378-389, 2018.

• CALIXTO, PATRICIA MENDES ; ESCOBAR, MAURÍCIO ; AZZI, EDUARDA ; RUIZ, ROBSON . Análise ambiental a partir do uso de informações espaciais do município de Charqueadas/RS. Boletin do Observatório Ambiental Alberto Ribeiro Lamego , v. 12, p. 411-424, 2018.

• SILVA, LILIAN ; CALIXTO, PATRICIA . Educação Ambiental na escola: promovendo e valorizando o sujeito e o ambiente. REVISTA THEMA , v. 14, p. 25-36, 2017.

• CALIXTO, Patricia. M. ; KURTZ DOS SANTOS, A. C. . CONTRIBUIÇÕES PARA RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA. RA'E GA: o Espaço Geográfico em Análise , v. 28, p. 254-278, 2013.

• FURTADO, I. ; Pinto, C. L. L ; CALIXTO, Patricia. M. . PELAS LENTES DAS CÂMERAS DOS ALUNOS: A FOTOGRAFIA NA RESSIGNIFICAÇÃO DE CONCEITOS GEOGRÁFICOS E AMBIENTAIS. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 28, p. 373-387, 2012.

• CALIXTO, Patricia. M. ; KURTZ DOS SANTOS, A. C. . Possibilidades de articulação entre a geografia escolar e a educação ambiental a partir do uso de um atlas escolar. Geografia (Londrina) , v. 21, p. 57-73, 2012.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . A perspectiva educativa ambiental na prática de educadores participantes de um curso de formação continuada. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. 22, p. 276-294, 2009.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. ; CUNHA, R. ; MACHADO, A. J . Sensoriamento remoto: uma experiência prática em EAD. Thema , v. 06, p. 40-43, 2008.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. . O uso didático de imagens e produtos de satélite. Espacos da Escola (UNIJUÍ) , v. 1, p. 41-50, 2007.

• CALIXTO, Patricia. M. . O planejamento urbano pelo viés da Educação Ambiental. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental , v. único, p. C-237-C-250, 2001.

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• Silva, Loraine Lopes da ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . Reflexões acerca do bem-estar dos estudantes do 4° ano dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRS Câmpus Rio Grande: a Psicologia Positiva na escola. In: Luciana Neves loponte; Maria Raquel Caetano; Daniela Medeiros de Azevedo Prates. (Org.). Diálogos, Práticas e Memórias (Re) existências em, Educação Profissional e Tecnológica. 1ed.São Carlos: Pedro & joão Editores, 2024, v. 4, p. 220-238.

• Souza, D. G. R, de ; Aquino, Carla ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . Breve relato da dissertação de mestrado: conhecer para conservar: participação dos alunos dos cursos de ensino médio integrado na gestão patrimonial do Campus Charqueadas. In: Daniela Medeiros de Azevedo Prates; Luciana Neves Loponte; Maria Raquel Caetano. (Org.). Diálogos, práticas e memórias. 78ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2023, v. 03, p. 55-55.

• Daniel, C. V. ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . A importância da inserção da sustentabilidade na formação de professores da Educação Infantil. In: Daniela Medeiros de Azevedo Prates; Luciana Neves Loponte; Maria Raquel Caetano. (Org.). Diálogos, práticas e memórias. 374ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2023, v. 03, p. 55-355.

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . A importância do engajamento dos jovens estudantes secundaristas com a sustentabilidade na escola e a relação com o bem-estar coletivo. Juventudes Contemporâneas: Juventudes. trabalho e educação. 1°ed.Porto Alegre: CirKula, 2022, v. 2, p. 281-293.

• Oliveira, R. A. B ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . A utilização de um documentário como ferramenta motivacional. In: Maria Raquel Caetano; Luciana Neves Loponte; Daniela Medeiros de Azevedo Prates. (Org.). A utilização de um documentário como ferramenta motivacional para os estudantes do proeja. 1ed.Porto Alegre: Cirkula, 2020, v. 2, p. 179-196.

• CALIXTO, PATRICIA ; Parisoto, M. . Sustentabilidade e bem-estar: a escola como espaço de diálogo e reflexão. In: Maria Raquel Caetano, Daniela Medeiros Prates, Luciana neves Loponte. (Org.). Diálogos, Práticas e Memórias: (re)existência em educação profissional e tecnológica. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2019, v. 1, p. 163-179.

• Oliveira, G. C. V ; CALIXTO, PATRICIA . Aporte para a educação Omnlateral: uma proposta para o acolhimento funcional dos servidores públicos no IFSul, Campus Sapiranga. In: Maria Raquel Caetano, Daniela Medeiros de Azevedo Prates, Luciana Neves Loponte. (Org.). Diálogos, Práticas e Memórias: (re)existência em Educação Profissional e Tecnológica. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2019, v. 1, p. 225-244.

• CALIXTO, Patricia. M. . Vamos conversar sobre o tema meio ambiente e sua inclusão transversal na prática pedagógica do professor de Educação Física?. Contribuições da educação física escolar à prática transversa. 01ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 6, p. 11-20.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Garcia, L. F, . Dia Mundial do Meio Ambiente, um chamado à reflexão. Portal de Notícias, Portal de notícias, p. 02 - 02, 06 jun. 2016.

• Silva, Loraine Lopes da ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . A percepção de bem-estar dos estudantes do 4° ano dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFRS - Câmpus Rio Grande. In: II Fórum online de Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade, 2023, Tupã. II Fórum online de Educação, Meio Ambiente e Sustentabilidade. Tupã: Scientific Journal ANAP, 2023. v. 01. p. 192-205.

• Parisoto, M. ; CALIXTO, PATRICIA . Contribuições do pensamento freiriano na educação profissional: espaço agrário como ambiente de dialogicidade. In: I Seminário de Produções Acadêmicas: A visão freiriana e seu centenário, 2021, Recife. I Seminário de Produções Acadêmicas: A visão freiriana e seu centenário, 2021.

• Ribeiro, I. C ; CALIXTO, PATRICIA MENDES ; Raposo, A. ; Santos, O. M. A. P dos ; Almeida, L. H . Escola + Feliz: papel do autoconhecimento e da felicidade na educação para o desenvolvimento. In: V Encontro internacional de formação na docência INCTE'20, 2020, Bragança. V Encontro internacional de formação na docência INCTE'20. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2020. p. 892-903.

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Sustentabilidade na Educação Profissional e Tecnológica: o papel da Educação Ambiental e da Psicologia Positiva na formação. In: V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional ? A Produção do Conhecimento em Educação Profissional: Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019, Natal. V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional. Natal: IFRN, 2019. p. 01-11.

• PASSOS, A. B. ; CALIXTO, PATRICIA . A Educação Ambiental na EPT: um caminho possível ou um campo desconhecido?. In: I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica do IFSul, 2018, Charqueadas. I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica do IFSul. Pelotas: IFSul, 2018.

• PASSOS, A. B. ; CALIXTO, Patricia. M. ; Cousin, C. S . As contribuições de Paulo Freire para a construção de uma educação profissional e tecnológica emancipatória. In: XIX Forum de estudos: leituras de Paulo Freire, reinventando Paulo Freire na atualidade, 2017, Rio Grande. XIX Forum de estudos: leituras de Paulo Freire. Rio Grande: FURG, 2017. v. unico.

• Coi, F. S ; CALIXTO, Patricia. M. . INTERPRETANDO A PAISAGEM: O CELULAR COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NOS ESTUDOS DO MEIO. In: ANPED SUL, 2016, Curitiba. Reunião Científica Anual da ANPED. Curitiba: UFPR, 2016. p. 01-16.

• Leal, A. J ; CALIXTO, Patricia. M. . PROJETO INTEGRADOR MULTIDISCIPLINAR ARROIO BAGÉ. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2015, Santa Maria. VI Congresso Internacional de Educação: educação humanizadora e os desafios éticos na pós-modernidade. Santa Maria: FAPAS, 2015. p. 01-08.

• CALIXTO, Patricia. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFUNDA ? POSSIBILIDADES PARA O ENSINO INTEGRADO. In: A conferência da Terra - Fórum internacional do meio ambiente, 2015, João Pessoa. TERRA - Saúde Ambiental e Soberania Alimentar. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2014. v. 3. p. 1127-1134.

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• Farias, M. M ; CALIXTO, Patricia. M. . Política Nacional de Resíduos Sólidos -PNRS, Educação Ambiental e a inserção das escolas nesse processo. In: Encontro Diálogos com a Educação Ambiental, 2014, Rio Grande. Anais do VI EDEA - Encontro e diálogos com a Educação Ambiental. Rio Grande: Editora da Furg, 2014. p. 369-375.

• CALIXTO, Patricia. M. . Processo de avaliação da prática de ensino de cartografia escolar: introdução de um atlas digital. In: VIII Congresso de Educação e III Congresso de Avaliação, 2013, Gramado. Anais do Congresso Internacional de avaliação/ VIII Congresso internacional de educação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2013. v. unico. p. 296.

• CALIXTO, Patricia. M. . A GEOGRAFIA, AS TECNOLOGIAS ESPACIAIS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: III Congresso Nacional de Educação Ambiental e V Encontro Nordestino de Biogegrafia. A Geografia, as Tecnologias Espaciais e a Educação Ambiental, 2013, João Pessoa. TERRA - Saúde Ambiental e Soberania Alimentar. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2013. v. unico. p. 172-181.

• CALIXTO, Patricia. M. ; PINTO, Carmem Lúcia Lascano ; REIS, M. F. G. . QUALIFICANDO AS PRÁTICAS DOCENTES E INSTITUCIONAIS ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES.. In: XVI Endipe, 2012, Campinas. XVI Endipe, 2012. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; COSTA, F. A. ; ALBA, J. M. F. . Geoprocessamento como metodologia de análise das dinâmicas ambientais: articulação do conhecimento técnico com a Educação Ambiental. In: XV Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e Tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. único. p. 01-09.

• CALIXTO, Patricia. M. . Formação continuada: contribuições para ressignificação da prática de professores de Geografia. In: III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: política e formação de professores, 2010, Santa Cruz do Sul. Seminario Nacional de Pesquisa em Educação. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010.

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• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . Reflexão sobre a presença do viés educativo ambiental na prática de educadores participantes de um curso de formação continuada. In: VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2009. v. 01. p. 430-431.

• POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . Blog: os sentidos de leitura para os sujeitos do ensino médio. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009, Cascavel. Anais do ... Seminário do Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Cascavel: Edunioeste, 2009. v. único. p. 58-68.

• BORTOLINI, M. ; CALIXTO, Patricia. M. . A ESCOLA COMO CAMINHO PARA SE FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . Educação Ambiental: aspectos evidenciados no trabalho de professoras participantes de um curso de formação continuada. In: VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. . A importância dos estudos de Percepção Ambiental para a prática da Educação Ambiental. In: VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; SALORT, M. C ; COUTO, Z.S do . Educação Ambiental e Educação a Distância: uma proposta emancipatória. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Rio Grande, 2008.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. . ENGENDRANDO O USO DE IMAGENS E PRODUTOS DE SATÉLITE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental. Rio Grande, 2008.

• DUVOISIN, I. ; SPOTORNO, R. M. A. ; CALIXTO, Patricia. M. ; Freitas, I. ; SPOTORNO, S. ; GOLDBERG, L. ; BARCELLOS, J. ; GARCIA, F. A. ; THEODOSIO, N. . Oficina Interdisciplinar de Educação Ambiental: aprendendo a desenvolver Educação Ambiental de forma integral nas várias áreas do conhecimento. In: I Congresso De Educação Ambiental na área do Pró-Mar-de-Dentro, 2001, Rio Grande. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Rio Grande: MEA-FURG, 2001. v. espec. p. M-45-M-51.

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Ocorrência de chuva intensa entre os dias 17 e 19 de março de 1994 no RS. In: X Congresso latino-americano de Sociedades de Meteorologia, 1998, Brasilia. X Congresso da federação latino-americana de Sociedades de Meteorologia. Brasília. v. pdf. p. PT98052.

• CALIXTO, PATRÍCIA MENDES . O letramento na era digital: as implicações para a Educação Ambiental na Educação Profissional e Tecnológica. In: Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre EPT, 2024, Santa Maria. o 5º Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre EPT. Pelotas: REGEPT, 2024. p. 265-268.

• Carvalho, C.D ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . EVASÃO ESCOLAR EM UM CURSO TÉCNICO A DISTÂNCIA: uma revisão sistemática da literatura. In: IV Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre EPT: IV Seminário do PROFEPT RS, 2023, Porto Alegre. IV Seminário da Rede Gaucha de Estudos e Pesquisas sobre EPT; IV Seminário do Profept IFRSde As (contra)reformas nas políticas educacionais no Brasil e seus impactos na Educação Profissional e Tecnológica. Porto Alegre: IFRS.

• Parisoto, M. ; CALIXTO, PATRICIA MENDES . GUIA PARA PROFESSORES - PRODUTORES AGROECOLÓGICOS DE IPÊ E INSTITUTO FEDERAL: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. In: I Simpósio de Produtos Educacionais em Educação Profissional Tecnológica, 2021, João Pessoa. Simpósio de Produtos Educacionais em Educação Profssional Tecnológica (SIMPEPT). João Pessoa: 978-65-87572-34-5, 2021.

• Parisoto, M. ; CALIXTO, PATRICIA . Caminhos para a sustentabilidade: reflexões a partir da agroecologia. In: I Seminário Nacional de EPT do IFSul, 2018, Charqueadas. I Seminário Nacional de EPT do IFSul. Pelotas: IFSul, 2018.

• Oliveira, G. C. V ; CALIXTO, Patricia. M. . APORTE PARA A EDUCAÇÃO OMNILATERAL: uma proposta para o acolhimento funcional de novos servidores públicos do IFSul, campus Sapiranga. In: I Seminário Nacional de EPT do IFSul, 2018, Charqueadas. I Seminárico Nacional de EPT. Charqueadas: IFSul, 2018.

• Peter, D. S ; CALIXTO, Patricia. M. . Agroecologia e Educação Ambiental na escola família agrícola da região sul. In: XVI Encontro paranaense de educação ambiental, 2017, Curtiba. XVI Encontro paranaense de EA. Curtiba: UFPR, 2017. v. unico. p. 1-4.

• Zitzke, V. A ; CALIXTO, Patricia. M. . ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA: O ESTADO DO CONHECIMENTO. In: XVI Encontro paranaense de educação ambiental, 2017, Curtiba. XVI Encontro paranaense de EA. Curtiba: UFPR, 2017. v. unico. p. 1-4.

• Zitzke, V. A ; CALIXTO, Patricia. M. ; Bigliardi, R. V . A contribuição das DCNEA no ensino médio integrado à educação profissional. In: IX Forum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA, 2017, Balneário Camburiu. IX Fórum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA. São Paulo: REVBEA, 2017. v. 12. p. 224-225.

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• Zitzke, V. A ; PASSOS, A. B. ; Peter, D. S ; CALIXTO, Patricia. M. . A EA na educaçãoprofissional e tecnologica: uma análise da produção da REVBEA. In: IX Forum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA, 2017, Balneário Camburiu. IX Fórum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA. São Paulo: REVBEA, 2017. v. 12. p. 261-264.

• Coi, F. S ; CALIXTO, Patricia. M. . Educação Ambiental no ensino de Geografia com o uso de TIC´s como recursos didáticos para a percepção ambiental. In: IX Forum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA, 2017, Balneário Camburiu. IX Fórum Brasileiro de EA e IV Encontro catarinense de EA. São Paulo: REVBEA, 2017. v. 12. p. 356-357.

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• CALIXTO, Patricia. M. ; Lacerda, E. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: curso de formação para professores. In: Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar ? VI MICTI, 2013, Camboriú. VI Mostra de Iniciação Científica e Técnológica Interdisciplinar, 2013.

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• Jarces, L. J ; Silva, L. M. L.da, ; CALIXTO, PATRÍCIA MENDES ; ESCOBAR, MAURÍCIO . INFOVoluntário. In: XII Mostra de Ciências e Tecnologia do IFSul - Câmpus Charqueadas, 2018, Charqueadas. Mostra de Ciências e Tecnologias do Campus Charqueadas, 2018. p. 94-94.

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• Azzi, E. M. ; Ruiz, R. D., ; CALIXTO, PATRÍCIA MENDES ; ESCOBAR, MAURÍCIO . ACRio - Ação Jacuí. In: XI Mostra de Ciência e Tecnologia do IFSul - Câmpus Charqueadas, 2017, Charqueadas. Mostra de Ciências e Tecnologias do Campus Charqueadas, 2017. p. 241-243.

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• CALIXTO, Patricia. M. . Fortalecendo a Educação Ambiental no espaço escolar: a formação continuada como prática necessária. In: III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países e comunidades de língua portuguesa, 2015, Murtosa. III Congresso Internacional de Educação Ambiental dos países e comunidades de língua portuguesa, 2015. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. . A concepção dos estudantes do ensino médio integrado sobre a questão ambiental. In: V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, 2014, Santa Cruz. V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: ética e políticas. Santa Cruz: EDUNISC, 2014.

• Cambraia, L. F ; CALIXTO, Patricia. M. . Aplicações do geoprocessamento em análises ambientais do município de Charqueadas. In: VIII Mostra de Ciências e Tecnologias do IFSul - Câmpus Charqueadas, 2014, Charqueadas. VIII MOCITEC - Mostra de ciências e tecnologias do IFSul. Charqueadas: IFSul, 2014. v. único. p. 01-55.

• CALIXTO, Patricia. M. . A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PRÁTICAS INOVADORAS. In: 11° Encontro sobre o Poder Escolar, 2012, Pelotas. Por entre saberes e poderes a escola exercita sua autonomia, 2012. v. unico. p. 272-272.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Bruno, G.R . AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DA URBANIZAÇÃO NO ARROIO BAGÉ: INTRODUÇÃO DA PESQUISA NO ENSINO MÉDIO. In: 11° Encontro sobre o Poder Escolar, 2012, Pelotas. Por entre saberes e poderes a escola exercita sua autonomia, 2012. v. unico. p. 273-273.

• Wessling, L ; POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TECNOLOGIAS. In: 11° Encontro sobre o Poder Escolar, 2012, Pelotas. Por entre saberes e poderes a escola exercita sua autonomia, 2012. v. unico. p. 228-228.

• Barreto, D. ; CALIXTO, Patricia. M. . Produção de material didático a partir de recursos do geoprocessamento. In: V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul, 2012, Sapucaia do Sul. V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul. Pelotas: IFSul, 2012. v. unico. p. 159-159.

• COLLARES, M. F. ; Acosta, T. ; Souza, M. F. C ; CALIXTO, Patricia. M. . O estudo das bacisas hidrográficas : as práticas antropogênicas na alteração do ambiente de um afluente: Arroio Bagé. In: V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul, 2012, Sapucaia do Sul. V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul. Pelotas: IFSul, 2012. v. unico. p. 141-141.

• Solari, F ; CALIXTO, Patricia. M. . Estudo dos impactos ambientais na área urbana: encaminhamentos para a prática da educação ambiental. In: V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul, 2012, Sapucaia do Sul. V Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica do Ifsul. Pelotas: IFSul, 2012. p. 103-103.

• POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . Sentidos de leitura no blog na voz dos sujeitos de Escola Pública. In: 10° Encontro sobre o Poder Escolar, 2010, Pelotas. 10° Encontro sobre o Poder Escolar. Pelotas: UFPel, 2010. v. Único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . A Educação Ambiental na prática de educadores participantes de um curso de formação continuada. In: 9° Encontro sobre o Poder Escolar, 2009, Pelotas. 9° Encontro sobre o Poder Escolar. Pelotas: Editora da Ufpel, 2009. v. único. p. 213-214.

• POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . Blog: os sentidos de leitura para os sujeitos do ensino médio. In: XIX seminário do Cellip, 2009, Cascavel. XIX Seminário do CELLIP. Cascavel: Edunioeste, 2009. v. único. p. 166-166.

• BORTOLINI, M. ; CALIXTO, Patricia. M. . A ESCOLA COMO CAMINHO PARA SE FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. Cdroom.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . Educação Ambiental: aspectos evidenciados no trabalho de professoras participantes de um curso de formação continuada. In: VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. Cdroom.

• CALIXTO, Patricia. M. . A importância dos estudos de Percepção Ambiental para a prática da Educação Ambiental. In: VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental, 2009, San Clemente del Tuyú. VI Congresso Iberoamericano de Educacao Ambiental. San Clemente del Tuyú, 2009. v. Cdroom.

• CALIXTO, Patricia. M. . Práticas educativas ambientais possíveis através do uso didático de imagens de satélite. In: II Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e tecnológica da Região Sul, 2008, Pelotas. Edcação Profissional e Tecnológica no Mundo do Trabalho. Pelotas, 2008. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . A prática pedagógica com uso de imagens. In: II Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e tecnológica da Região Sul, 2008, Pelotas. Edcação Profissional e Tecnológica no Mundo do Trabalho. Pelotas, 2008. v. único.

• CALIXTO, Patricia. M. ; COSTA, F. A. ; ALBA, J. M. F. . Geoprocessamento como ferramenta de análise das dinâmicas ambientais: contribuições para as práticas sustentáveis. In: Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação da Embrapa Clima Temperado Inovação, intengrando ambiente e produção, 2008, Pelotas. Anais do II Encontro de Iniciação Científica e pós-graduação da Embrapa Clima Temperado. Pelotas: Embrapa Clima Temperado, 2008. v. 2. p. 37-40.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . A prática pedagógica com o uso de imagens e produtos de satélites. In: II Jornada da produção científica da Educação Profissional e Tecnológica da região sul, 2008, Pelotas. II Jornada da produção científica da Educação Profissional e Tecnológica da região sul. Pelotas: Cefet, 2008.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . O uso didático de imagens e produtos de satélite. In: XVIII Encontro Estadual de Supervisores Educacionais e V Curso de Aperfeiçoamento dos Especialistas em Educação, 2007, Santo Ângelo. Associação dos Supervisores de Educação do Estado do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: ASSERS, 2007. v. il. p. 40-41.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Vigorito, T. ; Beneventana, Marlon de Ávila . Experiência de um curso de formção continuada para professores do ensino básico: uso de imagens e produtos de satélite na prática pedagógica. In: 7° Encontro sobre o Poder Escolar 8e Seminário Interinstitucional sobre o Poder Escolar, 2007, Pelotas. Profissão professor: as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2007. v. único. p. 218-218.

• CALIXTO, Patricia. M. ; Vigorito, T. ; Beneventana, Marlon de Ávila . Cartografia para professores do ensino básico através dos recursos da educação a distância. In: 7° Encontro sobre o Poder Escolar 8e Seminário Interinstitucional sobre o Poder Escolar, 2007, Pelotas. Profissão professor: as maneiras de ser nas maneiras de ensinar. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2007. v. único. p. 219-219.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . O uso didático de imagens e produtos de satélite na prática cotidiana da Educação Básica. In: I Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul, 2007, Florianópolis. I Jornada da Produção Científica da Educação Profissional e Tecnológica da Região Sul. Florianópolis, 2007.

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . O uso didático de imagens e produtos de satélite: uma experiência prática em educação a distância. In: XVI Encontro Internacional de Educaçao e o Mercosul/Conesul e países associados: Desafio Político e Pedagógico, 2007, Salvador. XVI Encontro Internacional de Educaçao e o Mercosul/Conesul e países associados: Desafio Político e Pedagógico. Porto Alegre: ASSERS, 2007.

• CALIXTO, Patricia. M. . A TV na escola e os desafios de hoje. In: II Seminário de Educação e Comunicação, 2000, Pelotas. Saberes e linguagens de educação e comunicação. Pelotas: Mestrado em Educação, 2000. p. 18-18.

• CALIXTO, Patricia. M. ; J.M.B. Saraiva . Tempestades Severas no Rio Grande do Sul: parte I. In: VIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 1999, Belo Horizonte. VIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. Belo Horizonte: UFMG, 1999. v. 01. p. 80-80.

• CALIXTO, Patricia. M. ; J.M.B. Saraiva . Tempestades Severas no Rio Grande do Sul: parte II. In: VIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada, 1999, Belo Horizonte. VIII Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. Belo Horizonte: UFMG, 1999. v. 01. p. 82-82.

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Identificação e análise de um sistema subsinóitico que provocou chuva intensa no RS. In: 7° Congresso de iniciação Científica, 1998, Pelotas. 7° Congresso de iniciação cientifica. Pelotas. v. unico.

• CALIXTO, Patricia. M. . Estudo de caso de chuva intensa ocorrido no Rio Grande do Sul entre os dias 17 e 19 de março de 1994. In: XVIII Encontro Estadual de Geografia, 1998, Santana do Livramento. Ensinar e Aprender Geografia. Porto Alegre: AGB, 1998. v. unico. p. 151-152.

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Descrição geral dos vórtices ciclônicos no sul do Brasil. In: VI Congresso de Iniciação Científica, 1997, Rio Grande. VI Congresso de Iniciação Científica. Rio Grande: FURG.

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Ecopedagogia: a educação para a sustentabilidade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Ecopedagogia: educação para a sustentabilidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Ayurveda como caminho para o bem-estar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Meio Ambiente e contemporaneidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Aprendizagem Significativa: entendendo os modos de aprender. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, PATRICIA MENDES . Como a Psicologia Positiva vê a Sustentabilidade?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PASSOS, A. B. ; Cousin, C. S ; CALIXTO, Patricia. M. . Tecnologias Sociais: um enfoque sobre a educação ambiental na educação profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zitzke, V. A ; CALIXTO, Patricia. M. ; Bigliardi, R. V . A contribuição das DCNEA no ensino médio integrado à educação profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zitzke, V. A ; PASSOS, A. B. ; Peter, D. S ; CALIXTO, Patricia. M. . A educação ambiental na Educação profissional e tecnológica: uma análise da produção na REVBea. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Coi, F. S ; CALIXTO, Patricia. M. . Educação ambiental no ensino da geografia com o uso das Tic´s como recurso didático para a percepção ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Coi, F. S ; CALIXTO, Patricia. M. . Interpretando a paisagem: o celular como ferramenta didática nos estudos do meio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Lacerda, E. . A dimensão ambiental nos saberes dos profissionais da educação básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Urruth, Maria de Fátima N. ; CALIXTO, Patricia. M. . Latitude e longitude: Falando sobre o Acre e a Educação Ambiental Profunda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CALIXTO, Patricia. M. . Educação Ambiental Profunda - possibilidades para o ensino integrado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . Educação Ambiental Profunda. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, Patricia. M. . Diagnóstico sobre o saber escolar ambiental dos estudantes dos cursos integrados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . A atuação do educador ambiental: um diálogo com os egressos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, Patricia. M. . O saber docente sobre Educação Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Urruth, Maria de Fátima N. ; CALIXTO, Patricia. M. . Educação Ambiental Profunda- EAP e os Shanenawas- Povo do Passáro Azul- Feijó Acre.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Wessling, L ; POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TECNOLOGIAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PRÁTICAS INOVADORAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Bruno, G.R . AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DA URBANIZAÇÃO NO ARROIO BAGÉ: INTRODUÇÃO DA PESQUISA NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L ; REIS, M. F. G. . QUALIFICANDO AS PRÁTICAS DOCENTES E INSTITUCIONAIS ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . Utilização do Geoprocessamento como Ferramenta do Planejamento Ambiental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, Patricia. M. ; COSTA, F. A. ; ALBA, J. M. F. . Geoprocessamento como metodologia de análise das dinâmicas ambientais: articulação do conhecimento técnico com a Educação Ambiental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . Sentidos de leitura no blog na voz dos sujeitos de Escola Pública. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . Formação continuada: contribuições para ressignificação da prática de professores de Geografia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . Um olhar para o local como caminho para se fazer Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . Educação Ambiental: aspectos evidenciados no trabalho de professoras participantes de um curso de formação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Pinto, C. L. L . Reflexão sobre a presença do viés educativo ambiental na prática de educadores participantes de um curso de formação continuada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORTOLINI, M. ; CALIXTO, Patricia. M. . A escola como caminho para se fazer Educação Ambiental na Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORTOLINI, M. ; CALIXTO, Patricia. M. . A escola como caminho para se fazer Educação Ambiental na Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALIXTO, Patricia. M. . A importância dos estudos de Percepção Ambiental para a prática da Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• POTTMEIER, S. ; CALIXTO, Patricia. M. . Blog: os sentidos de leitura para os sujeitos do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CALIXTO, Patricia. M. ; COUTO, Z.S do ; SALORT, M. C . Educação Ambiental e Educação a Distância: uma proposta emancipatória. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . ENGENDRANDO O USO DE IMAGENS E PRODUTOS DE SATÉLITE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALIXTO, Patricia. M. ; COSTA, F. A. ; ALBA, J. M. F. . Geoprocessamento como ferramenta de análise das dinâmicas ambientais: contribuições para as práticas sustentáveis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Vigorito, T. ; Beneventana, Marlon de Ávila . Cartografia para professores do ensino básico através dos recursos da educação a distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Vigorito, T. ; Beneventana, Marlon de Ávila . Experiência de um curso de formção continuada para professores do ensino básico: uso de imagens e produtos de satélite na prática pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . O uso didático de imagens e produtos de satélite. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; HAERTER, L. ; Vigorito, T. . O uso didático de imagens e produtos de satélite na prática cotidiana da Educação Básica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Jaci Saraiva . Tempestades severas no RS: estudo de caso: precipitação de granizo em Rio Grande (parte I e II). 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Ocorrência de chuva intensa entre os dias 17 e 19 de março de 1994 no RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Estudo de caso de chuva intensa no RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CALIXTO, Patricia. M. ; Jaci Saraiva . Identificação e análise de um sistema subsinótico que provocou chuva intensa no RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALIXTO, Patricia. M. . Lixo Reciclável. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CALIXTO, Patricia. M. ; KHAN, V. . Descrição dos vórtices ciclônicos no sul do Brasil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Mudanças Climáticas: a Educação Ambiental no Ensino Médio Integrado como processo para formação omnilateral, Descrição: As mudanças climáticas estão entre as questões mais urgentes do nosso tempo. Precisamos focar os esforços nas demandas para buscar reverter o quadro que se apresenta com catástrofes que matam e destroem a materialidade construída através do trabalho. Esse é o argumento principal para propor um projeto de pesquisa que busca compreender como vem sendo feita a abordagem, no Ensino Médio Integrado, sobre as Mudanças Climáticas. Através de instrumentos como entrevistas semi-estruturadas, análise documental e oficinas práticas, buscaremos compreender como vem sendo construída, pela escola, o conceito de Mudança Climática junto aos estudantes do ensino médio integrado do Câmpus CAVG, curso de Meio Ambiente e Agropecuária. Queremos identificar se a Educação Ambiental está presente no currículo, como exige a Política Nacional de Educação Ambiental. Esses dados são elementos importantes para compreender se o IFSul vem contribuindo para a formação Omnilateral a qual implica promover um ambiente formativo que estimule o estudante ao conhecimento científico para compreender o mundo e contribuir com ele de forma construtiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Camilo Martins Silva - Integrante / Erika Andrade Calvete - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2

• 2019 - 2020

  O conceito de sustentabilidade na educação profissional e tecnológica: o que é, como abordar e como compartilhar, Descrição: Esta pesquisa destina-se a discutir, refletir sobre o conceito de sustentabilidade e felicidade pública na Educação Profissional e Tecnológica.Considerando que a sustentabilidade é um conceito central para o bem-viver no século XXI a abordagem na escola, especialmente em um instituto que aborda a questão do trabalho como referencia na formação humana é fundamental. Sabemos que durante muito tempo a escola tratou de forma reduzida as informações e formações sobre a questão ambiental humana, levando a população a relacionar o termo sustentabilidade a coleta de lixo (Calixto e Ribeiro, 2016). No entanto, sabemos que o mundo complexo no qual vivemos exige cidadãos cada vez mais conscientes e sobretudo capazes de pensar de forma complexa para atuar nas mais distintas áreas de conhecimento. Portanto, com base nos resultados pretende-se propor uma seqüência didática para elucidar aos estudantes secundaristas da educação profissional o conceito de sustentabilidade para o século XXI. Este trabalho dar-se-á a partir da interação com estudantes do ensino médio integrado dos cursos técnicos integrados de informática e mecatrônica que estão matriculados nos primeiros e nos quartos anos, portanto quando entram e quando saem do campus. Através de técnicas diversas como entrevista, participação em oficinas, sessão de cinema, entre outras atividades buscaremos identificar o que pensam os estudantes sobre sustentabilidade e a relação desta com o bem estar coletivo. Em pesquisa anterior (2018) concluiu-se que algumas lacunas na aprendizagem anterior dificultam a compreensão do conceito e, por isso, o senso comum torna-se freqüente quando o tema sustentabilidade é tratado.Os métodos selecionados nos ajudarão a compreender como pensam e como agem os jovens na faixa etária considerada para esta pesquisa, isto é, de 14 a 19 anos. Buscar-se-á ainda identificar aproximações e distanciamentos do que já vem sendo pesquisado na Europa e Estados Unidos a cerca do tema. Sabe-se que autores como Helena Marujo e Luis Neto (2011) e Bruni (2018) vem debruçando-se sobre a perspectiva da sustentabilidade e a relação com a felicidade pública e os desdobramentos dessa questão na escola e na qualidade de vida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Frederico Dill Maciel - Integrante., Financiador(es): Instituto federal de Educação, ciência e tecnologia Sulriograndense - Bolsa.

• 2018 - Atual

  A gestão democrática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense e o desenvolvimento regional ? etapa 1, Descrição: Este projeto apresenta como objeto de pesquisa a investigação sobre a gestão democrática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense e seus campus, envolvendo servidores e estudantes de nove campus do IFSUL. A pergunta de pesquisa é ?Como se apresenta a gestão democrática e quais os mecanismos da gestão democrática utilizados pelo IFSUL e seus campus? A coleta de dados será realizada através de análise documental e mapeamento dos processos de gestão desenvolvidos na reitoria e em nove campus. Com essa pesquisa espera-se contribuir para uma concepção de gestão democrática da educação profissional consoante com os documentos que originaram os institutos, bem como servir de subsidio para os gestores... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Maria Raquel Caetano - Coordenador / Luciana Neves Loponte - Integrante / Maico Parisoto - Integrante / Lionei Alves Brocca - Integrante / Marta Tessmann - Integrante / Rejane Schwartz Kruger - Integrante / Eleno Gustavo Beduhn Konsgen - Integrante / Cristiane dos Anjos Parisoto - Integrante / Tatiana Vanesca Wasum - Integrante / Graziele Fagundes Rosales - Integrante / Silvana Lurdes Maschio - Integrante / Janaina Vargas Escouto - Integrante / Juliano de Leon Viero Marques - Integrante / Itamar Hammes - Integrante.

• 2016 - 2019

  Juventude e o compromisso ambiental: A Psicologia Positiva como possibilidade de motivação para o desenvolvimento do bem-estar coletivo, Descrição: Este projeto tem como objetivo pesquisar como a psicologia positiva pode contribuir para a motivação da juventude brasileira, sobretudo aquela que está inserida no IFSul, Câmpus Charqueadas para as ações socioambientais e, partir deste preceito, contribuir para o bem estar coletivo. Os institutos federais são uma rede de escolas espalhadas por todo o país (mais de 400 unidades de ensino) cujo principal objetivo é atender a população nas modalidades ensino médio integrado, ensino tecnológico, licenciaturas e pós graduação.Neste cenário, pretende-se identificar qual o perfil dos jovens inseridos neste território e ainda, fazer um estudo intercultural recolhendo dados também em Portugal. A ideia é verificar se há engajamento em causas ambientais e qual seu nível de comprometimento com esse tema. A pergunta que direciona essa pesquisa é: Como a psicologia positiva pode melhorar o nível de engajamento da juventude do IFSul/Brasil e de Portugal para as questões ambientais? A hipótese central é de que há baixa adesão às atividades relacionadas ao tema meio ambiente, em relação aos jovens do IFSul/Brasil e um dos motivos é o pouco incentivo educacional para tal questão como já identificou-se em parte de um projeto de pesquisa em finalização sobre os saberes docentes (CALIXTO e RIBEIRO, 2016). Pretende-se usar como pressuposto metodológico a hermenêutica que admite a reflexão através das interações sociais, na busca de significados a partir da interpretação, na linguagem e no discurso, apresentando significados a partir de um contexto particular (GONDIM,2003). Os métodos selecionados, de cunho qualitativo, envolverão entrevistas, roda de conversas, levantamento de fontes primárias como jornais e revistas para identificar que tipo de abordagem é feita sobre as causas ambientais e se ela atinge os jovens na faixa etária considerada para esta pesquisa, isto é, de 14 a 19 anos. Buscar-se-á ainda identificar os movimentos ambientalistas da juventude a nível internacional como o europeu e promover um intercâmbio. Espera-se que diante dos resultados possamos identificar as demandas e perspectivas em relação a juventude e o engajamento ambiental; estimular os jovens a comprometerem-se com a causa e, então, tornarem-se multiplicadores fortemente envolvidos na conscientização e fortalecimento da educação ambiental com a juventude, promovendo, portanto o bem-estar coletivo. Também buscamos o fortalecimento e ampliação dos coletivos jovens ambientalistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Helena Marujo - Integrante.

• 2016 - 2017

  Juventude e a formação da cidadania coletiva: as possibilidades para participação dos jovens nos movimentos ambientalistas, Descrição: Este projeto tem como objetivo pesquisar e mapear as ações socioambientais que incluem a juventude brasileira, sobretudo aquela que está inserida no IFSul, Câmpus Charqueadas. Pretende-se identificar qual o perfil dos jovens inseridos neste território, se há engajamento em causas ambientais e qual seu nível de comprometimento com esse tema. A pergunta que direciona essa pesquisa é: Qual o nível de engajamento da juventude da região carbonífera nas questões ambientais? A hipótese central é de que há baixa adesão às atividades relacionadas ao tema meio ambiente e um dos motivos é o pouco incentivo educacional para tal questão como já identificou-se em parte de um projeto de pesquisa em andamento sobre os saberes docentes (CALIXTO e RIBEIRO, 2016). Pretende-se usar como pressuposto metodológico a hermenêutica que admite a reflexão através das interações sociais, na busca de significados a partir da interpretação, na linguagem e no discurso, apresentando significados a partir de um contexto particular (GONDIM,2003). Os métodos selecionados, de cunho qualitativo, envolverão entrevistas, roda de conversas, levantamento de fontes primárias como jornais e revistas para identificar que tipo de abordagem é feita sobre as causas ambientais e se ela atinge os jovens na faixa etária considerada para esta pesquisa, isto é, de 14 a 19 anos. Buscar-se-á ainda identificar os movimentos ambientalistas da juventude a nível internacional como o europeu e promover um intercâmbio, via web (SKYPE) para colocar os estudantes do Campus Charqueadas em contato com jovens líderes portugueses e espanhóis, os quais já foram identificados e previamente contatados para esta ação. Espera-se que diante dos resultados possamos identificar as demandas e perspectivas em relação a juventude e o engajamento ambiental; estimular os jovens a comprometerem-se com a causa e, então, tornarem-se multiplicadores fortemente envolvidos na conscientização e fortalecimento da educação ambiental com a juventude. Também buscamos o fortalecimento e ampliação dos coletivos jovens ambientalistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Ivana Campos Ribeiro - Integrante / Cássia Ferreira - Integrante / Alice Sampaio - Integrante.

• 2015 - 2016

  Quais Saberes Docentes presentes nos sujeiros educadores ambientais?, Descrição: A educação ambiental está há cerca de duas décadas apresentada no cenário educacional brasileiro como um tema transversal. Conforme pesquisas anteriores, muitas das intervenções já realizadas pelas escolas e educadores ambientais apresentam-se segmentados não contemplando um dos princípios básicos da área que é a integração dos conhecimentos. Assim, o projeto tem por objetivo analisar como apresentam-se os saberes docentes presentes nos sujeitos que se autodeclaram educadores ambientais. Buscar-se-á a identificar nesses educadores ambientais quais referências e abordagens teóricas e metodológicas estão presentes nas suas práticas. Acredita-se que a pesquisa apresentará que a prática de um educador ambiental baseia-se especialmente no senso comum e em informações coletadas informalmente em jornais, revistas e documentários. Desta forma, o trabalho justifica-se pela necessidade de planejar meios através dos quais se promoverá a formação teórica de educadores ambientais baseada na articulação dos saberes, compreendendo aí a economia, a política, a cultura, a sociedade, o ambiente e a subjetividade. Essa prática de dará a partir de reuniões quinzenais para leitura, reflexão e debate sobre a formação de educadores ambientais. Através das leituras será realizada a revisão teórica para identificar os principais elementos presentes na formação dos educadores ambientais no Brasil e também, no exterior. A abordagem teórica desta pesquisa estará apoiada nos principais pesquisadores da área de formação de professores, como Nóvoa (1995), Tardif (2005). Também estaremos apoiados nos pesquisadores Loureiro (2004 ), Carvalho (2008) para compreender a formação dos educadores ambientais no Brasil. Serão seguidas as orientações metodológicas de Moraes (1993) cujo foco baseia-se na fenomenologia para compreender o fenômeno em questão. Também serão abrangidos estudos relacionados as metodologias de ensino relacionadas a ecopedagogia (Gadotti, 2006).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Vivian Camargo - Integrante / Maria de Fátima Nascimento Urruth - Integrante / Marcones Madruga Farias - Integrante / Ivana Campos Ribeiro - Integrante / Fernanda Sebaje Coi - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2013 - 2015

  Produção de informações espaciais da região carbonífera com uso das Geotecnologias, Descrição: A partir do advento das informações espaciais, obtidas por satélite, uma série informações sobre o espaço terrestre começou a ser gerado. A precisão com que estas informações são apresentadas permite o uso das mesmas para localização, análise e gestão dos ambientes terrestres. Sendo assim, cada vez mais há necessidade de profissionais capacitados, não apenas para operar os recursos disponíveis para criar novas informações, mas sobretudo para analisar e direcionar os conhecimentos do espaço geográfico. A busca pela qualidade de vida e melhoria dos ambientes é o cerne de qualquer um dos produtos desenvolvidos. As Geotecnologias, aqui entendidas como O Sensoriamento Remoto (SR), o Sistema de Informações Geográficas (SIG) e o Sistema de Posicionamento Global (GPS) são ferramentas que permitem a análise de um grande número de dados ao mesmo tempo. Esses instrumentos tem sido largamente usado na prevenção de desastres naturais, bem como no planejamento de uso de áreas. Assim, esse projeto tem como objetivo desenvolver um sistema de informações geográficas para a região carbonífera.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Eric Lacerda - Integrante / Lidiane Fonseca - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

• 2012 - 2013

  O estudo das Bacias Hidrográficas: as práticas antropogênicas na alteração do ambiente de um afluente - Arroio Bagé, Descrição: Com o desafio de iniciar a prática da pesquisa no Ensino Médio, propomos o tema Bacias Hidrográficas como norteador das atividades que darão a experiência a esses estudantes. O estudo das bacias hidrográficas é imprescindível para a prática da gestão dos recursos hídricos. Este trabalho tem como direcionamento o estudo do Arroio Bagé, situado na cidade de Bagé, como objeto de estudo central. Avaliaremos como ele está alterado, em termos visuais pelas ações antrópicas, fazendo referencia a conceitos básicos da Geografia como o de ambiente e o de paisagem. Pretende-se ainda, incluir estudos da Cartografia Geral, já que o uso de mapas, cartas topográficas e saídas de campo farão parte da metodologia de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Michel Fagundes Correa Souza - Integrante / Mateus Franco Collares - Integrante / John Roger Roldan - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Formação de professores: contribuições para a prática da Educação Ambiental no ensino de Geografia no Ensino Básico, Descrição: A pesquisa proposta consiste em investigar a articulação da geografia escolar com a educação ambiental no âmbito da prática do trabalho docente. Para isso,avaliar-se-á como os professores de geografia do município de Bagé-RS, compreendem o conceito de espaço geográfico, de meio ambiente e como fazem uso de materiais provenientes da cartografia para tratarem das questões ambientais locais. Adotar-se-á uma abordagem qualitativa de investigação na qual se utilizará como recurso para coleta e análise dos dados questionários e entrevistas com um grupo de professores de Geografia. A pesquisação será usada como estratégia metodológica já que toda ação será orientada a partir de uma aproximação direta com o grupo investigado. A pesquisa pretende levantar ainda as dificuldades desses docentes em trabalhar com as questões ambientais locais, também as dificuldades apresentadas no que envolve a cartografia escolar. Pretende-se identificar se parte do problema está relacionada à formação inicial e também a ausência de formação continuada que permita a sua atualização. Por fim, proporcionando o exercício de reflexão sobre a própria prática durante o desenvolvimento desta pesquisa, pretende-se contribuir com a qualificação profissional desses docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Daiane Barreto - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Auxílio financeiro.

• 2011 - 2012

  Impactos da Urbanização sobre o Arroio Bagé - Bagé/RS, Descrição: Atualmente o estudo dos impactos ambientais sobre os recursos hídricos são relevantes para o planejamento de ações que visem a recuperação da área degradada. Neste sentido, considera-se a participação da comunidade nas decisões tomadas como fundamentais para que haja contribuição com as atividades de melhoria da qualidade do ambiente local. Assim, neste trabalho, partiremos da análise da percepção ambiental como principal referencial para o desenvolvimento de um plano de ação que aborde não apenas a descrição e análise do ambiente hídrico do Arroio Bagé, no município de Bagé-RS, mas também propor soluções para os problemas identificados. A percepção ambiental será analisada a partir dos referenciais metodológicos da fenomenologia. Para isso, a revisão bibliográfica, os encontros com a comunidade, as entrevistas e a aplicação de questionários serão direcionamentos essenciais para o trabalho. Soma-se a isto a avaliação de projetos existentes, bem como o rastreio de documentos históricos e as discussões no grupo de estudos em Gestão do Território para darem suporte ao levantamento de dados. Os resultados alcançados servirão de base para um projeto que pretende ter outros desdobramentos no futuro, como a caracterização ambiental local com uso dos recursos do geoprocessamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Coordenador / Flávia Solari - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Bolsa.

• 1997 - 1998

  Descrição Geral de um mesovórtice observado na região sul do Brasil e análise comparativa com outros casos. Orientação da professora visitante MSc. Valentina M. Khan., Descrição: A pesquisa teve por objetivo investigar casos de chuvas intensas no sul do Rio Grande do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Valentina Khan - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação.

• 2007 - 2010

  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação.

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  Ecologização da Pecuária Familiar como Estratégia de Desenvolvimento Territorial do Alto Camaquã, Descrição: O presente projeto, que integra ações de pesquisa participativa numa concepção de desenvolvimento regional com abordagem territorial, propõe a ecologização da pecuária familiar como estratégia de desenvolvimento sustentável do território do Alto Camaquã (Anexo 3) que engloba os municípios de Lavras do Sul, Caçapava do Sul, Bagé, Pinheiro Machado, Piratini e Santana da Boa Vista, abrangendo uma área total de 8.352.37 km2 (FEPAM, 2006), compreendendo uma população de 24.688 hab (FEPAM, 2006) (RS). Busca, portanto, re-descobrir e re-valorizar o local como portador de elementos ambientais e experiências com potencial para suportar uma estratégia própria de desenvolvimento. Um processo que passa pela re-construção da consciência sobre o poder do local para chegar ao controle sobre as estratégias de desenvolvimento. Trata-se de uma proposta de desenvolvimento endógeno que para sua concecução, no entanto, requer conhecimentos acerca das transformações ecológicas, técnicas, sociais e econômicas geradas por relações socio-ecológicas históricas do território em questão, a construção de práticas apropriadas ao ambiente e em sintonia com o paradigma do desenvolvimento sustentável e um novo espaço institucional para exercitar os conflitos de interesses e avançar na contrução da noção do território do Alto Camaquã. A base metodológica é dada pela teoria dos sistemas agrários e pela pesquisa participativa, a partir da qual o projeto busca caracterizar a diversidade de formas assumida pela interação entre as dimensões humana e ambiental dentro do território, identificando as estratégias de manejo dos recursos naturais, para redesenhar os sistemas de produção, avaliar a sustentabilidade dos sistemas pecuários familiares e gerar um sistema de informação geográfica. O projeto espera como resultado tornar evidente que as características próprias do território são de grande valor para uma estratégia de desenvolvimento sustentável e contribuir na construção de um formato tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Patricia Mendes Calixto - Integrante / Marcos Flavio Silva Borba - Coordenador., Financiador(es): Associação Riograndense de Empreendimentos de Assist. Téc. e Extensão Rural - Cooperação / Universidade Federal de Santa Maria - Cooperação / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Embrapa Clima Temperado - Cooperação.

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