Claudinei Marques dos Santos

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Produções bibliográficas

• SANTOS, C. M. . TRAJETOS DE SENTIDOS VERBAIS E NÃO VERBAIS EM CAMPANHAS PUBLICITÁRIAS CONTRA AIDS. Letra Magna (Online) , v. 23, p. TRAJETOS DE SEN, 2018.

• SANTOS, C. M. ; Rodrigues.L.R . DISCURSO DO NÃO: DISCURSIVIDADES SOBRE AS COTAS PARA NEGROS NAS TEXTUALIZAÇÕES DA MÍDIA ELETRÔNICA. Revista Encontros de Vista , v. 01, p. 19, 2015.

• SANTOS, C. M. ; SANTOS, N. G. ; RODRIGUES, M. L. . Gramática, ensino e ideologia: Contradições de conceitos. Web-Revista Discursividade: Estudos Linguísticos , v. 14, p. UEMS, 2014.

• SANTOS, C. M. ; Rodrigues.L.R . Midia, Redes de Memória e Trajeto dos Sentidos: Produção de Sentido do Sistema de Cotas. Revista de Ciências Humanas e Sociais Pitágoras , v. 3, p. 1, 2013.

• SANTOS, C. M. ; RODRIGUES, M. L. . DISCURSO, SUJEITO E IDEOLOGIA: A TESSITURA DOS SENTIDOS NO DISCURSO DO JORNALÍSMO ELETRÔNICO. Cl. In: Discurso, Gênero e Sexualidade, 2014, Campo Grande. web revista página de debates: questões de linguística e linguagem. Campo Grande: Discursividade, 2014. v. 20. p. web revista-web.

• SANTOS, C. M. ; SANTOS, N. G. ; Rodrigues.L.R . Gramática, ensino e ideologia: contradições de conceitos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  PRODUÇÃO DE SENTIDO SOBRE AS COTA: O DISCURSO DO NÃO AFRODESCENDENTE NA UEMS, Descrição: O sistema de reserva de vagas em universidades públicas, mais conhecido como sistema de cotas, vem gerando, ao longo dos anos, discussões polêmicas e controvérsias na sociedade brasileira, principalmente em referência àquelas cotas destinadas aos afrodescendentes. Estes cursaram o ensino médio em escolas públicas e ingressaram na universidade por meio do sistema de cota, que foi implementado no país em 2000, de modo a aumentar a representação de negros e indígenas em espaços sociais, que antes lhes eram negados. Desse modo, essa questão das cotas possui uma historicidade, inscrita nos discursos e em redes de memória, que irrompem no dizer produzindo identidades, debates acirrados em ambientes e em instituições sociais, sobretudo, por acadêmicos não afrodescendentes, que ingressam na universidade pelo sistema de vagas gerais. Eles constroem sentidos ideológicos referentes à população negra e o sistema de cotas no Brasil, a partir de uma posição histórica, arraigada em dizeres que tendem a manter e homogeneizar a realidade social, ou melhor, o retrógado sistema de desigualdades sociais, que historicamente escravizou e excluiu milhares de negros no país. Convém salientar que o sistema pelo qual ingressam os não afrodescendentes é uma forma de acesso aos bancos universitários, alicerçado no mérito individual e não na reserva de vagas, muito menos, na história de exclusão social, que é um dos maiores problemas da sociedade brasileira. Assim, os sentidos que emergem nos discursos dos não afrodescendentes na UEMS, revelam um dizer que não apenas de rejeitam as cotas no Brasil, mas também traz à tona formas de preconceitos relativos aos afrodesecendente inscristos nos dizeres das posições sujeitos, que de certa forma, não contribuem para afirmação identidade do negro no Brasil, ao contrário, só aumenta drasticamente o quadro das desigualdades sociais no país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudinei Marques dos Santos - Coordenador / Marlon Leal Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.