Claudia dos Reis Motta
Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Processos Interativos de Órgãos e Sistemas pelo Instituto de Ciências da Saúde - ICS (UFBA)(2018). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Processos Interativos de Órgãos e Sistemas pelo Instituto de Ciências da Saúde - ICS (UFBA) (2011). E graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1993).
Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Saúde
2015 - 2018
Universidade Federal da Bahia
Título: Percursos do Significante na Constipação Intestinal Funcional: A Fala de Crianças, Adolescentes e Seus Pais
Luciana Rodrigues Silva. Coorientador: Hélio de Castro. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: constipação intestinal funcional; psicanálise; Fala; Criança; pais.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psicanálise. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Gastroenterologia. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Mestrado em Processo Interativo dos Órgãos e Sistemas
2010 - 2011
Instituto de Ciências da Saúde
Título: O que sabem os Residentes de Pediatria, de Salvador-Bahia, sobre a relação entre a constipação intestinal funcional crônica, com ênfase nos aspectos psíquicos?
, Ano de Obtenção: 2011.Profa. Luciana Rodrigues Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: psicoterapia; Internato e Residência; constipação intestinal funcional; psicanálise.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psicanálise. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Gastroenterologia. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.
Formação complementar
1994 -
Formação Psicanalítica. , SEDE Psicanálise, SEDE, Brasil.
2019 - 2022
Extensão universitária em Curso de Espanhol. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Normalização para Trabalhos Acadêmicos - ABNT. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2019 - 2019
Seminário Livre: Narrativas de confluência nas literaturas das Américas. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2014 - 2014
Técnica e Arte: Criatividade e Ofício na Pesquisa. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Aluna Espec. Mestr.Ufba: Infância e Realidade Bras. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2008 - 2008
Aluna Espec. Mestr. Ufba: Subjetividade e Exclusão. (Carga horária: 51h). , Universidade Ferderal da Bahia, UFBA, Brasil.
2008 - 2008
Aluna Espec. Mestrado Ufba: Sujeito e Psicanálise. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2006 - 2006
Francês. (Carga horária: 52h). , CFILC - École de Langues, CFILC, França.
2006 - 2006
Autisme. , Master de Psychpatologie de l'Enfant, MPE, França.
2000 - 2006
Curso de Francês. (Carga horária: 240h). , Curso Particular de Francês, CF, Brasil.
1997 - 1998
Francês. , Belle Fourche High School, BFHS, Estados Unidos.
1994 - 1997
Extensão universitária em Atendimento a Casos Especiais (ACE). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1996 - 1996
Clínica e Autismo. (Carga horária: 5h). , ESPAÇO MOEBIUS PSICANALISE, EMP, Brasil.
1996 - 1996
Psicopedagogia na Clínica e na Escola. (Carga horária: 6h). , . Centro de Estudos e Terapias Integradas de Salvador, CETIS, Brasil.
1995 - 1996
Francês. (Carga horária: 48h). , Aliança Francesa de Salvador, AF, Brasil.
1995 - 1995
Clínica do Autismo e da Psicose. , Faculdade de Educação da Bahia, FEB, Brasil.
1995 - 1995
Manuseio da Criança com Paralisia Cerebral pelo Método Bobath. , Associação Brasileira de Paralisia Cerebral, ABPC, Brasil.
1995 - 1995
Tratamento Precoce da Paralisia Cerebral. , Associação Brasileira de Paralisia Cerebral, ABPC, Brasil.
1995 - 1995
Avaliação Neurológica de Bebês. , Associação Brasileira de Paralisia Cerebral, ABPC, Brasil.
1994 - 1995
Extensão universitária em Setor de Saúde Mental Infanto-Juvenil. (Carga horária: 1080h). , Hospital Universidade Prof. Edgard Santos, H.U.P.E.S., Brasil.
1993 - 1993
Recursos Humanos: Processo de Seleção de Pessoal. (Carga horária: 90h). , LOTHOS ? Espaço de Psicologia Aplicada, LOTHOS, Brasil.
1991 - 1993
Formação Holística de Base. (Carga horária: 800h). , Fundação Cidade da Paz, FUNCIPAZ, Brasil.
1992 - 1992
Curso de Evolução do Desenho Infantil. , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
1992 - 1992
Movimento Dirigido pelo Toque. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Rolfistas, ABR, Brasil.
1989 - 1992
Psicoterapia de Abordagem Corporal (Processo). , Círculo de Estudos Neo-Reichianos, CENR, Brasil.
1990 - 1990
Curso de Atualização em Sexologia: Anorgasmia, Impotência Psicogênica .... (Carga horária: 6h). , Sociedade de Sexologia e Educação Sexual da Bahia, SESESBA, Brasil.
1990 - 1990
Metodologia e Prática do Ensino de Inglês como Segunda Língua. (Carga horária: 192h). , Associação Cultural Brasil-Estados Unidos, ACBEU, Brasil.
1989 - 1989
Emergências Psiquiátricas. (Carga horária: 2h). , Associação Baiana de Medicina, ABM, Brasil.
1989 - 1989
Psicologia da Comunicação Interpessoal & 101 de Análise Transacional. (Carga horária: 18h). , Associação Bahiana de Análise Transacional, ASBAT, Brasil.
1989 - 1989
Encontros e Desencontros do Vínculo Amoroso. , Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil.
1989 - 1989
Psicoterapia para o Clínico através da Análise Transacional. (Carga horária: 2h). , Associação Baiana de Medicina, ABM, Brasil.
1989 - 1989
Vocabulary Teaching and Learning. (Carga horária: 6h). , University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.
1989 - 1989
Certificate of Proficience in English. , University of Michigan - English Language Institute, ELI, Estados Unidos.
1989 - 1989
Teachers' Training Course. , Associação Cultural Brasil-Estados Unidos, ACBEU, Brasil.
1989 - 1989
Curso de Introdução à Teoria Reichiana. (Carga horária: 40h). , Círculo de Estudos Neo-Reichianos, CENR, Brasil.
1988 - 1988
Os Sentidos da Paixão: O Olhar. (Carga horária: 36h). , Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.
1984 - 1987
Curso de Inglês. , Associação Cultural Brasil-Estados Unidos, ACBEU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Saúde Mental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia clínica Infanto juvenil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde mental da população negra.
Participação em eventos
Chronic Conditions: Childhood and Social Suffering in Global Africa (Condições Crônicas: Infância e Sofrimento Social na África Global). 2022. (Congresso).
29th Waggoner Research Colloquium: Confronting Health Challenges in the Americas.Psychoanalysis as a Treatment for Health Issues in Brazilian Children. 2020. (Encontro).
19 Fórum da Academia Brasileira de Pediatria. 2017. (Outra).
IV Simpósio Interdisciplinar de Órgãos e Sistemas. 2017. (Simpósio).
Sexualidade e Sexuação. 2017. (Simpósio).
V Simpósio Interdisciplinar de Órgãos e Sistemas: Intestino no Processo de Saúde e Doença. 2017. (Simpósio).
35 Congresso Brasileiro de Pediatria. O que sabem os Residentes de Pediatria sobre a relação entre a constipação intestinal e aspectos psíquicos?. 2011. (Congresso).
Jornada da SEDE Psicanálise.Da terapêutica médica à psicanálise. 2011. (Encontro).
Le mal de la jeunesse. II Congresso Internacional de Psicanálise: A criança e o adolescente no Século XXI. Da terapêutica médica à psicanálise. 2011. (Congresso).
Simpósio Interdisciplinar de Órgãos e Sistemas - Células-tronco: Aspectos Interdisciplinares e Perspectivas Terapêuticas. 2011. (Simpósio).
Tópicos em Metodologia e Redação científica. 2011. (Seminário).
1o. Congresso Brasileiro de Psicologia e Saúde Mental. 2010. (Congresso).
II Seminário Avançado sobre Artigos Científicos: aspectos práticos. 2010. (Seminário).
Jornada da SEDE Psicanálise.Quando a Carne se faz Verbo. 2010. (Encontro).
Jornada da SEDE Psicanálise.Para Além do Par Significante Homem / Mulher. 2008. (Encontro).
Conexões - SEDE Psicanálise -.A Psicanálise e a Criança. 2007. (Encontro).
Conexão SEDE Psicanálise.Osso Duro de Roer. 2006. (Seminário).
Elisabeth Roudinesco et Catherine Clément: "Pour Quoi Tante d'Haine". 2006. (Encontro).
Formation Cliniques du Champ Lacanien (Colette Soler). 2006. (Seminário).
L'Histoire de la Perversion (Elisabeth Roudinesco). 2006. (Seminário).
Le Cas Hortencia (Marie-Chistine Laznik-Penot). 2006. (Seminário).
Master de Psychopatologie de l'Enfant (Marie-Christine L. Penot). 2006. (Seminário).
Jornada da SEDE Psicanálise.Faces da Resistência na Clínica Psicanalítica Infantil. 2005. (Encontro).
Seminários de Psicanálise.A Clínica Psicanalítica com Crianças. 2005. (Encontro).
Jornada da SEDE Psicanálise.Os Aspectos Psíquicos da Criança. 2004. (Encontro).
Seminários de Psicanálise.A Teoria e a Prática Psicanalíticas. 2004. (Encontro).
Circuito de Palestras (CETAD).Juventude e Abuso de Drogas. 2003. (Encontro).
Conexões -SEDE Psicanálise -.O Brincar e a Clínica Psicanalítica com Crianças. 2003. (Encontro).
Jornada da SEDE Psicanálise.O Brincar e a Clínica Psicanalítica com Crianças. 2003. (Encontro).
Seminários de Psicanálise.A teoria e a prática psicanalíticas. 2003. (Encontro).
Conexões - SEDE Psicanálise -.Juventude e a Escolha Profissional. 2002. (Encontro).
Encontro na Escola Baiana de Medicina.A Função do Psicólogo no Setor de Orientação Educacional nas Escolas. 2002. (Encontro).
Jornada da SEDE Psicanálise.Ela - A questão do Feminino -. 2002. (Encontro).
1 Fórum Brasileiro sobre Adolescência ? Hebeatria, Ginecologia, Sexualidade e Comportamento. 2001. (Outra).
Jornada da SEDE Psicanálise.O Meu Grupo Cor de Rosa. 2001. (Encontro).
Jornada da SEDE Psicanálise.Tecer o Amor. 2000. (Encontro).
Les Etats Genéraux de la Psychanalyse. 2000. (Congresso).
Jornada SEDE Psicanálise.Da In-Potência e da Dexistência: Transformação. 1999. (Encontro).
Jornada Baiana de Acompanhamento Vocacional. 1998. (Simpósio).
Jornada SEDE Psicanálise.Do A-prender ao Aprender. 1998. (Encontro).
VIII Encontro Brasileiro do Campo Freudiano - II Congresso da Escola Brasileira de Psicanálise. 1998. (Congresso).
Jornada SEDE Psicanálise.No Sofalo Eu Ouço/Osso. 1997. (Encontro).
Seminários de Orientação Vocacional da UFBA."O Jovem e o Trabalho". 1997. (Seminário).
Seminários - Orientação Vocacional da UFBA."O Jovem e o Trabalho". 1997. (Encontro).
"Autismo e Psicanálise: de Léo Kanner a Lacan"."Autismo e Psicanálise: de Léo Kanner a Lacan". 1996. (Seminário).
I Encontro de Psicopedagogia da Bahia (CETIS). 1996. (Encontro).
IV Jornada de Psicanálise e Infância do Espaço Moebius - Neurose na Infância. 1996. (Encontro).
Jornada SEDE Psicanálise.Um Sonho Grávido. 1996. (Encontro).
Aspectos Psico-Afetivos no Tratamento de Estimulação Precoce de Crianças entre zero e dois anos- Núcleo de Terapia Neuro-Evolutiva. 1995. (Encontro).
Clínica do Autismo e Psicose (Marie Christine L. Penot). 1995. (Outra).
O Século da Psicanálise. 1995. (Congresso).
XVII Congresso Nacional das APAES. 1995. (Congresso).
XXI Congresso Nacional da Associação Brasileira de Paralisia Cerebral. 1995. (Congresso).
34th Seminar for EFL Teachers - Ten Lectures and Integrated Activities in the EFL Classroom. 1994. (Congresso).
33rd Seminar for EFL Teacher - Ten Lectures and Integrated Activities in the EFL Classroom. 1993. (Encontro).
III Semana Baiana de Psicologia. 1993. (Congresso).
III Semana Nordestina de Psicologia.Interação Precoce - Uma Abordagem Holística -. 1993. (Encontro).
Grupo Teórico Vivencial (coordenação: André Lapierre). 1992. (Oficina).
V Congresso Brasileiro de Psicomotricidade. 1992. (Congresso).
2o. Congresso Internacional Holístico. 1991. (Congresso).
BRAZ-TESOL Conference. 1990. (Congresso).
Congresso Holístico de Pirenópolis. 1990. (Congresso).
II Congresso Baiano de Sexualidade Humana - SBASH -. 1990. (Congresso).
II Semana Nordestina e Psicologia - SENEP - UFBA. 1990. (Congresso).
I Congresso Multidisciplinar de Sexualidade Humana da Bahia - FEBRASGO e SOGIBA -. 1989. (Congresso).
V Congresso Médico Social da Bahia e I Congresso Médico da ABM. 1989. (Congresso).
Produções bibliográficas
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MOTTA, C. R. ; SILVA, L. R. ; CASTRO, H. ; FERRAZ, E. G. . Psicoterapia breve em pacientes com Constipação intestinal funcional: contribuições à educação médica. Revista Cenas Educacionais , v. 1, p. 222-241, 2018.
-
MOTTA, C. R. ; SILVA, L. R. . O lúdico na clínica psicanalítica com crianças e adolescentes com constipação intestinal funcional: um estudo prospectivo-qualitativo. Revista Ciências Médicas e Biológicas , v. 14, p. 360-371, 2015.
-
MOTTA, C. R. ; SILVA, L. R. ; CASTRO, H. ; Iêgo, S. ; Oliveira, J. . What do pediatrics residents know about the psychological factors in constipation?. PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS , v. 14, p. 38-52, 2013.
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MOTTA, C. R. ; SILVA, L. R. ; CASTRO, H. . A psicanálise da criança - um estudo de caso. Revista de Ciências Médicas e Biológicas , v. 9, p. 89/-94, 2010.
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MOTTA, C. R. ; TOSTA, A. L. A. . In Defense of Psychoanalysis: How Afro-Brazilian Histories Subvert and Get Subverted by the Psychoanalytic Experience. In: Verónica Garibotto;Paola Bohorquez. (Org.). Psychoanalysis as Social and Political Discourse in Latin America and the Caribbean. 1ed.London & New York: Routledge, 2022, v. 1, p. 85-102.
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MOTTA, C. R. . A Trilogia do Amor. In: Hélio de Castro. (Org.). Sedepsicanalise.conexoes. 1ed.Salvador: Press Color, 2015, v. 1, p. 23-31.
-
MOTTA, C. R. ; SILVA, L. R. ; CASTRO, H. . Constipação intestinal funcional em pediatria e múltiplas questões envolvidas. In: Roberto Paulo Correia de Araújo.. (Org.). Órgãos e sistemas : temas interdisciplinares v.2. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2012, v. 2, p. 103-137.
-
MOTTA, C. R. . Da terapêutica médica à psicanálise. Topos - Série de Psicanálise, Espaço Moebius - Psicanálise, p. 439 - 445, 25 out. 2013.
-
MOTTA, C. R. . Conferência Internacional: África e Africanidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTTA, C. R. ; TOSTA, A. L. A. ; COELHO, T. A. . África-Bahia, Bahia-África: Interlocuções, Experiências e Reflexões. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTTA, C. R. ; TOSTA, A. L. A. . Psicanálise Transcultural?: Subversões. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTTA, C. R. . Angústia, depressão e adolescência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOTTA, C. R. ; CASTRO, H. ; SILVA, L. R. . Da Terapêutica Médica à Psicanálise. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MOTTA, C. R. . O que sabem os Residentes de Pediatria sobre a Relação entre Constipação Intestinal Funcional e Aspectos Psíquicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTTA, C. R. . Inter-relação entre os Aspectos Psíquicos e a Constipação Intestinal Funcional em Crianças e Adolescentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOTTA, C. R. . Quando a Carne se faz Verbo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MOTTA, C. R. . A Psicologia da Criança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Para Além do Par Sgnificante Homem / Mulher. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOTTA, C. R. . A Psicanálise e a Criança. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Sexualidade Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Osso Duro de Roer. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Faces da Resistência na Clínica Psicanalítica com Crianças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . A Psicanálise da Criança. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . O Brincar e a Clínica Psicanalítica com Crianças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MOTTA, C. R. . Juventude e Abuso de Drogas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Juventude e a Escolha Profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Juventude e a Escolha Profissional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Ela - A Questão do Feminino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . A sexualidade Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . A Função do Psicólogo no Setor de Orientação Educacional nas Escolas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . O Meu Grupo Cor de Rosa. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Tecer o Amor. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Da In-Potência e da Dexistência: Transformação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Do A-prender ao Aprender. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . No Sofalo Eu Ouço/Osso. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . O Jovem e o Trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Um Sonho Grávido. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . Interação Precoce - Uma Abordagem Holística. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MOTTA, C. R. . O Desenvolvimento Psíquico da Criança. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MOTTA, C. R. . Adolescência. 1999. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MOTTA, C. R. . A Psicanálise e a Criança. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOTTA, C. R. . A Psicanálise e a Criança. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOTTA, C. R. . A Psicanálise e a Criança. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOTTA, C. R. . A Teoria e a Prática Psicanalítica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOTTA, C. R. . A Teoria e a Prática Psicanalítica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MOTTA, C. R. . A Teoria e a Prática Psicanalítica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2018
Percursos do Significante na Constipação Intestinal Funcional: A Fala de Crianças, Adolescentes e Seus Pais, Descrição: O estudo teve como objetivo analisar os significantes, em torno do sintoma constipação intestinal funcional, na fala de crianças e adolescentes e seus pais. Articulou-se a essa análise a seguinte questão: como a constipação revela a subjetividade da criança, mãe, do pai e/ou da crise do casal (ex-casal) parental? Buscou-se também sensibilizar a equipe interdisciplinar, em especial os gastroenterologistas pediátricos, para os aspectos psíquicos do sintoma em estudo. Tratou-se de um estudo prospectivo-qualitativo, de amostra não probabilística, com crianças e adolescentes, entre 3 e 18 anos de idade, diagnosticados com constipação intestinal funcional, encaminhados para a analista pela equipe médica do ambulatório de Gastroenterologia e Hepatologia Pediátricas do Complexo HUPES-CPPHO da UFBA. A pesquisa foi dividida em dois braços. O primeiro braço tratou da análise dos significantes que emergiram nas falas dos pacientes a partir de um questionário aplicado pela analista. Quatorze famílias foram entrevistadas. O questionário abordou três aspectos do sintoma: o real do corpo, o simbólico (ideias) e o imaginário (afetos). A segunda parte da pesquisa discorreu sobre o discurso das crianças e dos pais, acerca do sintoma da constipação intestinal funcional, ao longo das entrevistas preliminares. A técnica Psicanalítica utilizada nas entrevistas foi a escuta da analista em atenção flutuante e associações livres dos pacientes. A escuta, em atenção flutuante, foi a via por meio da qual a analista seguiu os indícios da libido e suas fixações reveladas na fala do paciente. Analisou-se os significantes acerca do sintoma da constipação em cento e quarenta entrevistas realizadas. As respostas colhidas, na primeira parte da pesquisa, demostraram, preliminarmente, que os discursos dos filhos e dos pais revelaram conflitos inconscientes subjacentes ao sintoma da constipação intestinal funcional. O insucesso do tratamento medicamentoso foi relatado por treze dos pacientes. O discurso das mães denotou autocobrança, exigência e dificuldades em estabelecer limites. No discurso paterno observou-se a falta de tempo, a desobediência das crianças, mães que impedem o exercício da função paterna e embaraço com a autoridade. Segue uma amostra dos significantes colhidos e associados à constipação: trancar, não posso falar, calar; não se abrir; desconfiar; entupir; prender, não dar; desistir; não saber fazer; tinha que fazer. Nas entrevistas preliminares, a análise dos significantes foi aprofundada. Significantes como fazer, preso, cocô, vaso, colar, segurar versus soltar, dificuldade de dividir, timidez, dor, melar, sujo versus limpo, angústia, agressividade, sofrer, pai ausente, medo, culpa, controle, bebê, nascer, matar, brincar, trabalhar, dinheiro, teimosia, esconder, monstro, limites, comer versus não comer, dentre outros, repetiram-se entre os casos. A análise das falas dos pacientes revelou conteúdos inconscientes recalcados referentes à pulsão anal, à relação da criança com as fezes, à subjetividade da criança, da mãe, do pai e do casal (ex-casal) parental. Os dez pacientes que aderiram ao tratamento apresentaram melhora significativa, dentre os quais, sete obtiveram a cura do sintoma. Os resultados da pesquisa, apesar de parciais, foram significativos e demonstraram que a Psicanálise cura pelo significante uma vez que a fala, no tratamento, atravessa o corpo e provoca efeitos de cura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia dos Reis Motta - Coordenador / Luciana Rodrigues Silva - Integrante / Hélio de Castro - Integrante.
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2010 - 2011
O que sabem os Residentes de pediatria, de Salvador-Bahia, sobre a relação entre a constipação intestinal funcional crônica com ênfase nos aspectos psíquicos?, Descrição: Introdução: A constipação intestinal funcional (CIF) é comum em crianças e sua etiologia é multifatorial. Este estudo avalia o conhecimento de Residentes de Pediatria sobre a relação entre a CIF e os fatores psicológicos. Métodos: Estudo descritivo quantitativo de corte transversal com 42 Residentes de Salvador, Brasil. Foi aplicado um questionário sobre diagnóstico, terapêutica, complicações e fatores psicoafetivos relacionados. Resultados: Responderam ao questionário 42 Residentes. Como fatores relacionados ao desenvolvimento da CIF, a frequência das respostas dos Residentes foi: 95,2% citaram dieta, 26,6% doenças orgânicas, 20% ritmo intestinal, 38% fatores emocionais dos pais e 23,8% citaram fatores emocionais da criança. Em relação aos aspectos relacionados à CIF, foram citados pelos entrevistados: ambiente familiar agressivo/abuso sexual foi citado por 88,1% dos Residentes, dificuldades da criança (50,0%), crise parental (66,7%), medo/ansiedade (78,6%), controle materno (61,9%), dificuldade paterna com limites (19%), depressão/inibição (57,1%), mania (19,0%), insônia (23,8%), timidez (69,0%), dificuldades escolares/dificuldades de socialização (64,3%) e 85,7% dos residentes admitem interferência de fatores psíquicos. Para 28,5% dos Residentes, o papel da mãe na família é educativo; para 26,1%, a função da mãe representa o suporte emocional e o papel do pai é coadjuvante/educativo para 11,9% dos respondentes. Com relação ao início do treino para evacuação no vaso: 46,3% dos Residentes indicaram a idade de 2-3 anos e 29,3% indicaram entre1-2 anos de idade; 19,0% responderam que deve ser realizado sem exigências. Como complicações da CIF, os Residentes citaram dor, hemorroidas, fissura anal, obstrução intestinal e fecaloma (8,1% de frequência das respostas para cada complicação). Como indicadores para psicoterapia: 76,1% mencionaram aspectos psicoafetivos, 40,4% sugeriram dificuldades familiares. Para tratamento da CIF, 30,9% dos Residentes sugerem psicoterapia,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudia dos Reis Motta - Coordenador / Luciana Rodrigues Silva - Integrante / Hélio de Castro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.
Prêmios
1988
Certificate of Merit - Science Fair in the Behavioral Area, West River High School - Spearfish - South Dakota - USA -.
1988
Certificate of Recognition - High Plains Regional Sciences and Engineering Fair - Behavioral Science, School of Mines and Technology - USA -.
1988
Certificate of Achievement for an Outstanding Research Project in the Area or Behavioral Science, Belle Fourche High School - South Dakota - USA -.
Histórico profissional
Endereço profissional
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SEDE Psicanálise. , Rua Dinah Silveira de Queirós, Candeal, 40296160 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 30195594
Experiência profissional
2015 - 2018
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em nível de Doutorado
Outras informações:
Hospital Universitário Professor Edgard Santos (HUPES-UFBA). Serviço de Gastroenterologia e Hepatologia Pediátricas do Centro Pediátrico Professor Hosannah de Oliveira (CPPHO-HUPES). Psicóloga para diagnóstico de crianças e adolescentes com constipação intestinal funcional como parte do Grupo de Pesquisa em Gastroenterologia dirigido pela Dr. Luciana Rodrigues Silva.
2010 - 2011
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em nível de Mestrado
Outras informações:
Hospital Universitário Professor Edgard Santos (HUPES-UFBA). Serviço de Gastroenterologia e Hepatologia Pediátricas do Centro Pediátrico Professor Hosannah de Oliveira (CPPHO-HUPES). Psicóloga para diagnóstico de crianças e adolescentes com constipação intestinal funcional como parte do Grupo de Pesquisa em Gastroenterologia dirigido pela Dr. Luciana Rodrigues Silva.
1993 - 1996
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações:
Serviço de Psicologia. Serviço de Psicologia Professor João Ignácio de Mendonca. SIUNIS ? Sistema Universitário de Saúde (UFBA). Clínica-escola para estágio supervisionado da UFBA. Ênfase em crianças e adolescentes com autismo ou diagnóstico de psicose.
1995 - 1995
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 22
Outras informações:
Hospital Universitário Professor Edgard Santos (UFBA). Ambulatório de Saúde Mental Infantil. Estágio supervisionado em saúde mental infantil
1994 - 1994
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 22
Outras informações:
Ambulatório de Saúde Mental Infantil. Estágio supervisionado em saúde mental infantil.
1993 - 1994
Universidade Federal da BahiaVínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2
Outras informações:
Serviço de Psicologia. Serviço de Psicologia Professor João Ignácio de Mendonca. SIUNIS ? Sistema Universitário de Saúde (UFBA). Clínica-escola para estágio supervisionado da UFBA. Estágio clínico supervisionado. Crianças e adolescentes.
Atividades
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02/1996 - 04/1996
Estágios , Reitoria, Instituto de Psicologia.,Estágio realizado, Serviço de Psicologia. Serviço de Psicologia Professor João Ignácio de Mendonca. SIUNIS ? Sistema Universitário de Saúde (UFBA). Clínica-escola para estágio supervisionado da UFBA. Ênfase em crianças e adolescentes com autismo ou diagnóstico de psicose.
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01/1995 - 12/1995
Estágios , Reitoria, Hospital Universitário Professor Edgard Santos.,Estágio realizado, Ambulatório de Saúde Mental Infantil. Estágio supervisionado em saúde mental infantil. 1.080 horas.
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07/1994 - 12/1994
Estágios , Reitoria, Hospital Universitário Professor Edgard Santos.,Estágio realizado, Ambulatório de Saúde Mental Infantil. Estágio supervisionado em saúde mental infantil. 540 horas.
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03/1993 - 11/1994
Estágios , Reitoria, Instituto de Psicologia.,Estágio realizado, Serviço de Psicologia. Serviço de Psicologia Professor João Ignácio de Mendonca. SIUNIS ? Sistema Universitário de Saúde (UFBA). Clínica-escola para estágio supervisionado da UFBA. Estágio clínico supervisionado. Crianças e adolescentes. 100 horas.
2000 - 2003
Colégio Sartre - ItaigaraVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 25
Atividades
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01/2000
Serviços técnicos especializados , Colégio Sartre - Itaigara.,Serviço realizado, Psicóloga no Setor de Orientação Educacional.
1996 - 1999
Instituto Social da BahiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Psicóloga no Setor de Educacional
Atividades
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01/1998
Serviços técnicos especializados , Colégio ISBA.,Serviço realizado, Orientação profissional.
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01/1996
Serviços técnicos especializados , Colégio ISBA.,Serviço realizado, Psicóloga no setor de orientação educacional.
1990 - 1995
Associação Cultural Brasil-Estados UnidosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
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01/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
1989 - 1990
UECVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Claudia dos Reis Motta e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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