Thami Amarilis Straiotto Moreira

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• STRAIOTTO MOREIRA, THAMI AMARILIS ; MARTINS, MARTHA JULIA . Feminismo na universidade: projeto de extensão e letramento feminista. Revista de Extensão , v. 19, p. 19-33, 2022.

• GOMES, E. M. B. ; MOREIRA, T. A. S. ; PEREIRA, A. B. ; SILVA, E. C. O. ; MARTINS, L. R. ; CITO, P. C. ; CARDOZO, S. M. S. ; CAMPOS, S. P. P. . ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NOS CURSOS DE LETRAS: VENCENDO DESAFIOS NA PANDEMIA. Cadernos de Extensão Universidade Federal de Roraima , v. 6, p. 14-16, 2021.

• MARTINS, M. J. ; MOREIRA, T. A. S. . TERTÚLIA LITERÁRIA FEMINISTA: PRÁTICA FORMATIVA E PEDAGÓGICA. Cadernos de Extensão Universidade Federal de Roraima , v. 6, p. 20-22, 2021.

• MOREIRA, T. A. S. . Um percurso historiográfico sobre o Nome. Revista Artifícios , v. 2, p. 1-22, 2012.

• MOREIRA, T. A. S. ; FIGUEREDO, C. J. . A importância do Componente Intercultural na Prática Docente de Línguas Estrangeiras. GLAUKS (UFV) , v. 12, p. 147-168, 2012.

• MOREIRA, T. A. S. . Entraves de um conceito generalizado: o mito do falante nativo na vida prática de Anzaldúa. Building the Way , v. 2, p. 42-60, 2012.

• MOREIRA, T. A. S. . O ato de nomear - da construção de categorias de gênero até a abjeção. In: XVI Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2010, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF. Rio de Janeiro: Instituto de Letras da UERJ, 2010. v. 14. p. 2914-2926.

• MOREIRA, T. A. S. . A Narrativização de uma experiência à luz da semiótica: a fronteira identitária de Gloria Anzaldúa.. In: 63º Reunião Anual da SBPC - VIII Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão., 2011, Goiânia. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2011.

• MOREIRA, T. A. S. . A construção da identidade de Gloria Anzaldúa em Borderlands/La Frontera. In: XVI Seminário de Teses em Andamento, 2010, Campinas. Caderno de Resumos - XVI SETA - Seminário de Teses em Andamento. Campinas, 2010.

• MOREIRA, T. A. S. ; MARTINS, M. J. ; CAPAVERDE, T. . TERTÚLIA LITERÁRIA E A EXPERIÊNCIA DE CLUBES DE LEITURA NA UNIVERSIDADE. In: XVII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Roraima, 2023, Boa Vista. XVII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Roraima - Ciênciar Básicas para o Desenvolvimento Sustentável na Amazônia Setentrional. Boa Vista: Editora UFRR, 2023. v. 1. p. 301-301.

• MOREIRA, T. A. S. ; MARTINS, M. J. . Feminismo na universidade: projeto de extensão e conscientização. In: IX Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Belo Horizonte - MG. Redes para promover e defender os direitos humanos. Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2021. p. 1371-1371.

• MOREIRA, T. A. S. ; MARTINS, L. R. ; GOMES, E. M. B. ; SILVA, E. C. O. ; SOUZA, E. C. . Teoria, docência e ensino: a formação de professores em Língua Portuguesa. In: IX Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Belo Horizonte - MG. Redes para promover e defender os direitos humanos. Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2021. p. 1419-1419.

• MOREIRA, T. A. S. ; SILVA, E. C. O. ; GOMES, E. M. B. ; ALBANO, A. H. O. ; MARTINS, L. R. ; CAMPOS, S. P. P. ; CARDOZO, S. M. S. ; CITO, P. C. . O Estágio Supervisionado no Ensino Remoto Emergencial: adaptações e realizações. In: IX Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2021, Belo Horizonte - MG. Redes para promover e defender os direitos humanos. Belo Horizonte: PROEX/UFMG, 2021. p. 2446-2446.

• MOREIRA, T. A. S. . A construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Resumo dos Trabalhos, 2019.

• MOREIRA, T. A. S. . A narrativização de uma experiência feminina como instrumento de construção da identidade mestiça. In: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. Resumo dos Trabalhos, 2019.

• MOREIRA, T. A. S. . Formação mestiça nos Trópicos e os excessos sexuais em Casa Grande e Senzala. In: XIV MiniENAPOL de Semióica, 2015, São Paulo. Caderno de Resumos do XIV MiniENAPOL de Semiótica. São Paulo, 2015. v. 1. p. 1-34.

• MOREIRA, T. A. S. . A paixão como ausência na produção de um imaginário cultural. In: XIII MiniENAPOL de Semiótica, 2014, São Paulo. Caderno de Resumos do XIII MiniENAPOL de Semiótica. São Paulo, 2014. v. 1. p. 1-27.

• MOREIRA, T. A. S. . As primeiras mulheres discursivizadas. In: XII MiniENAPOL de Semiótica, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos do XII MiniENAPOL de Semiótica. São Paulo, 2013. v. 1. p. 1-26.

• MOREIRA, T. A. S. . A narrativização de uma experiência feminina como instrumento de construção da identidade mestiça: análise semiótica de Borderlands/La Frontera, de Gloria Anzaldúa. In: XI MiniENAPOL de Semiótica, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos do XI MiniENAPOL de Semiótica. São Paulo, 2012. v. 1. p. 1-28.

• MOREIRA, T. A. S. . III SELL - Língua e Cultura no Ensino de Línguas Estrangeiras da UFTM. In: III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011, Uberaba. Simpósio de Estudos Linguisticos e Literários. Uberaba: Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2011. p. 347-348.

• MOREIRA, T. A. S. . Um Percurso Historiográfico sobre o Nome. In: Ciclo de Estudos IMAGO: continuidade e ruptura, 2011, Goiânia. CICLO DE ESTUDOS IMAGO: CONTINUIDADE E RUPTURA, 2011. p. 1-8.

• MOREIRA, T. A. S. . O ato de nomear - da construção de categorias de gênero até a abjeção. In: XIV CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA, 2010, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: Instituto de Letras da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 2010. v. XIV. p. 1-134.

• MOREIRA, T. A. S. . A Consciência Mestiça de Gloria Anzaldúa: língua e mestiçagem. In: REDLAD - Colóquio da Rede Latinoamericana de Análise do Discurso da Pobreza, 2010, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas: IEL - UNICAMP, 2010.

• MOREIRA, T. A. S. . Nomeando corpos. In: XI Encontro Regional de Estudantes de Letras, 2009, Brasília. Caderno de Resumos do XI Encontro Regional de Estudantes de Letras, 2009.

• MOREIRA, T. A. S. . Palavras e identidade. In: VII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2009, Goiânia. VII Seminário de Línguas Estrangeiras, 2009. p. 01-161.

• MOREIRA, T. A. S. . Transitoriedade na poesia de Cecília Meireles. In: XIX FALE, 2008, Uberaba. XIX FALE - Programação de resumos, 2008. p. 01-60.

• MOREIRA, T. A. S. . Leitura e ethos no conto A Caçada. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008. p. 01-432.

• MOREIRA, T. A. S. . Vivência Autista - Reflexões. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, T. A. S. . Autismo e possibilidade de inclusão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, T. A. S. ; MARTINS, M. J. . Gênero, Sexualidade e Discurso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, T. A. S. . Usos pronominais e verbais dos falares de Boa Vista: considerações iniciais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . RITMO E CENÁRIO EM A PRAÇA DO DIAMANTE: UM ESTUDO NARRATIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Pesquisa linguística e ensino de língua portuguesa: possibilidades e encontros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOREIRA, T. A. S. . Construção discursiva das mulheres brasileiras em Gilberto Freyre. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, T. A. S. . Formação mestiça nos Trópicos e os excessos sexuais em Casa-Grande e Senzala. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . A paixão como ausência na produção de um imaginário cultural. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Uma mulher e uma fronteira: do estado de coisas aos estados de alma na formação da identidade mestiça de Gloria Anzaldúa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, T. A. S. . As primeiras mulheres discursivizadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, T. A. S. . A narrativização de uma experiência feminina como instrumento de construção da identidade mestiça: análise semiótica de Borderlands/La Frontera, de Gloria Anzaldúa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, T. A. S. . A Cultura em uma Sala de Aula de Língua Estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Gloria Anzaldúa e a importância de Escritas Femininas do Terceiro Mundo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . A língua e a construção da identidade em uma fronteira: Gloria Anzaldúa em Borderlands/La Frontera. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Língua e cultura no ensino de Línguas Estrangeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Um Percurso Historiográfico sobre o Nome. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, T. A. S. . A Narrativização de uma experiência à luz da semiótica: a fronteira identitária de Gloria Anzaldúa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOREIRA, T. A. S. . O ato de nomear: da construção de categorias de gênero até a abjeção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Nomeando Corpos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Palavras e Identidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOREIRA, T. A. S. . Processos do corpo: nome e gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, T. A. S. . Leitura e ethos no conto A Caçada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOREIRA, T. A. S. . Transitoriedade na poesia de Cecília Meireles. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  Polifonia e transexualidade em Voz de Jarrid Araes, Descrição: O projeto pretende analisar o conto Voz de Jarrid Arraes, presente no livro "Redemoinho em dia quente" (2019), por meio da teoria bakhtiniana da polifonia e do dialogismo. Os estudos bakhtinianos fazem parte do que denominamos estudos discursivos por compreenderem a língua como uma forma de manifestação possível das linguagens que temos, sendo a mais utilizada e a que mais permeia todos os ambientes das atividades humanas. Na visão desta teoria não é possível deixar de lado o extraverbal e os outros enunciados que já foram produzidos e que formam elos com o enunciado que se analisa. Além desses fatores, Bakhtin e seus companheiros trazem para o centro das investigações linguísticas os sujeitos que produzem e que usam a língua e as demais linguagens, pois sem eles o sentido não se recupera completamente. Nesse caminho, este trabalho pretende aliar os estudos discursivos para a análise de um gênero literário, o conto, no intuito de compreender epistemologicamente as categorias de polifonia e dialogismo manifestadas no conto. Aliada a esses conceitos, essa pesquisa também pretende compreender e discutir como a subjetividade da identidade transexual da personagem principal do conto, a Janaína, se constrói uma vez que todo o enredo se justifica por sua causa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Coordenador / Clara Beatriz Sant'Ana da Silva - Integrante.

• 2022 - Atual

  Representações de Gênero na Literatura, Descrição: O presente projeto de pesquisa na área da Literatura (brasileira e estrangeiras) é voltado para o fortalecimento dos Estudos de Gênero e Sexualidade na região Amazônica. O foco do projeto centra-se na investigação de produções literárias de escrita feminina e feminista ligadas às áreas temáticas do Grupo de Pesquisa do CNPq, GREG (Grupo de Estudos de Gênero). Tal projeto busca investigar as representações do feminino, do masculino e demais nos discursos da literatura, mídia e cinema. Parte-se da premissa de que as relações de gênero são construídas por meio da sua representação em sociedade, justificando-se, portanto, a investigação da forma como tais representações são narrativizadas nos mais variados meios, uma vez que incorporam muitos conceitos dos discursos do senso comum. Este projeto tem caráter interdisciplinar e busca aproximar pesquisadores/as da UFRR a outros centros de pesquisa com o intuito de fomentar pesquisas em rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Integrante / Martha Julia Martins - Coordenador / Adriana da Silva Araújo - Integrante / Mariana Bolfarine - Integrante / Felipe Fanuel Xavier Rodrigues - Integrante.

• 2021 - 2022

  Grama e a narrativização de uma experiência feminina sobre escravidão sexual em contexto de guerra, Descrição: Este projeto pretende analisar e discutir a narrativização da experiência de uma mulher sul coreana, Ok-sun Lee, que vivenciou a dominação de seu país pelo Império Japonês durante a Segunda Guerra Sino-Japonesa e a culminação da Segunda Guerra Mundial. Durante esse período, o Exército Japonês raptou muitas pessoas da Coreia do Sul e da China para realizarem trabalhos forçados. Não só adultos eram escravizados como também crianças, devido a pobreza, boa parte das crianças eram vendidas por suas famílias para trabalharem para o Exército Japonês. Muitas mulheres e meninas pertencentes a esse grupo de pessoas, além do trabalho escravo, viviam também a escravidão sexual, e eram chamadas de mulheres de conforto. A trajetória de Ok-sun Lee é contada por Gendry-Kim no romance gráfico chamado Grama (2020), que revela uma história de dor e sofrimento marcada pela problemática de gênero, que opera diferenciando Ok-sun Lee de seus irmãos homens, conferindo percursos e perspectivas de futuros distintos. Nesse sentido, a análise deste projeto visa tanto compreender e aprofundar o conhecimento linguístico da construção de narrativas de experiência e do gênero romance gráfico, que alia linguagem verbal e não verbal, denominadas linguagens semissimbólicas, quanto investigar a dimensão discursiva da obra, relacionando-a ao contexto sócio-histórico de sua produção e aos temas por ela suscitados. Para analisar essa narrativa, utilizar-se-á os pressupostos teórico-metodológicos propostos pela semiótica francesa que compreendem o estudo das categorias estruturais e plásticas do plano de conteúdo e do plano de expressão, junto aos estudos bakhtinianos sobre estilo e composição dos gêneros discursivos. Por ser uma pesquisa transdisciplinar, também serão utilizados a teoria feminista e os estudos culturais, promovendo a análise e discussão dos temas trazidos pelo relato dessa experiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Coordenador / Fernanda Talita Felício Teixeira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2020 - 2022

  Uma análise de romances gráficos sob a ótica dos estudos feministas, Descrição: A presente pesquisa visa analisar as narrativas de romances gráficos (graphic novel) como gênero textual, que servem aos propósitos de interação e ação em eventos sociais. Com as mudanças da sociedade em termos econômicos, políticos e sociais, novos gêneros surgem, permitindo que novos elementos semióticos sejam combinados. Nesse sentido, os romances gráficos, como uma expansão dos conhecidos HQs (histórias em quadrinhos) apresentam-se como essa combinação de elementos discursivos que atrelam texto escrito e texto imagético, ao mesmo tempo que capturam a noção e o formato ficcional de livros de ficção. O presente trabalho buscará selecionar romances gráficos cuja temática englobe questões de gênero social (feminismo), racismo e desigualdade de classe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Integrante / Fernanda Talita Felício Teixeira - Integrante / Martha Julia Martins - Coordenador / Cledemar Félix da Silva Júnior - Integrante / Elys Rebeca Oliveira Alves - Integrante / Jucikele Pereira Silva - Integrante.

• 2020 - Atual

  Os cursos de Letras da UFRR: alteridade, identidade docente e prática profissional, Descrição: Este projeto caracteriza-se como uma pesquisa-ação que tem a finalidade de articular estágio e pesquisa para analisar o papel do curso de Letras na preparação do acadêmico para sua inserção na prática profissional. Considera-se que o estágio supervisionado é um momento ideal à pesquisa da prática pedagógica, uma vez que reúne professores formadores, professores das escolas-campo e acadêmicos em preparação à prática profissional, e que pode servir de instrumento de acompanhamento e avaliação da formação recebida pelo acadêmico, tornando-se assim um mecanismo para avaliação dos cursos de Letras da UFRR. O contexto da pesquisa advém dessa necessidade, bem como dos constantes relatos dos acadêmicos estagiários sobre sua insegurança na execução do estágio. Razão pela qual se pretende analisar a formação acadêmica do curso de Letras na relação alteridade e identidade docente e prática profissional, com vistas a conhecer e a avaliar a aplicação, na realidade educacional, dos conhecimentos adquiridos ao longo do processo de formação acadêmica, das competências e das habilidades desenvolvidas no decorrer deste processo, com a finalidade de contribuir com a retroalimentação sistemática dos conteúdos essenciais dos cursos, de modo a favorecer o desenvolvimento profissional do acadêmico. Em resposta à metodologia comumente utilizada nas pesquisas educacionais qualitativas, especialmente na pesquisa-ação, os dados desta pesquisa serão obtidos por meio de métodos, de técnicas e de instrumentos a seguir: método documental (planos de ensino, plano de aula, PPCs, DCR, ENEM, PROVAS DE VESTIBULAR/ENADE); grupo focal; entrevistas, observação, triangulação; questionários para coletas de registros; análise textual discursiva, análise documental e protocolos verbais. O público-alvo do projeto é o corpo docente dos Cursos de Letras da UFRR e os acadêmicos das disciplinas de base pedagógica, especialmente o Estágio Supervisionado. Será realizado pelos professores dos estágios, que terão seus alunos como colaboradores da pesquisa e que, além de colaborarem com a aquisição de dados para a pesquisa, assumirão uma prática docente reflexiva e farão o registro dela em relato de experiência para agregar a pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Integrante / Elenize Cristina Oliveira da Silva - Integrante / Luzineth Rodrigues Martins - Coordenador / Sandra Moraes da Silva Cardozo - Integrante / Parmênio Carmuça Citó - Integrante / Adriana Helena de Oliveira Albano - Integrante / Ancelma Barbosa Pereira - Integrante / Eliaine de Morais Belford Gomes - Integrante / Sheila Praxedes Pereira - Integrante.

• 2020 - Atual

  Quem és tu, Roraima? Caminho para construção do atlas linguístico de Roraima, Descrição: O presente trabalho visa à construção de um banco de dados linguísticos que possa subsidiar diversos trabalhos sobre a língua falada pelo povo roraimense, seguindo a proposta já desenvolvida por vários pesquisadores, em quase todos os estados brasileiros, cujo resultado culmina na elaboração do Atlas Linguístico de Roraima. O Estado Roraima tem uma localização linguística privilegiada. Está no extremo Norte do país, localizado em uma tríplice fronteira tendo como limites a Venezuela (ao norte e noroeste); a Guiana (leste); o Pará (sudeste) e o Amazonas (sudeste e oeste), cuja capital Boa Vista é a única brasileira localizada totalmente ao norte da linha do Equador. Em razão do processo de colonização do Estado, que se deu com a ação do governo da época de trazer migrantes nordestinos para povoar o estado, Roraima é composta habitantes de todas as regiões brasileiras que vieram constituir a máquina administrativa do Estado. No que tange à formação da população indígena, tem-se a presença no estado das seguintes etnias, como: Makuxi, Wapixana, Wai-Wai, Yekuana, Taurepang, Ingarikó, Patamona, Waimiri-Atroari e Yanomami. Esse cenário é muito favorecedor ao desenvolvimento de pesquisas linguísticas, no entanto ainda há poucos trabalhos que retratem o estado de Roraima, cujo Estado é o único que ainda não possui o seu Atlas Linguístico. Dada esta realidade o objetivo do projeto é fornecer dados empíricos, sistematicamente recolhidos e analisados, para o conhecimento do português falado em Roraima de modo a constituir um banco de dados linguísticos que possibilite a construção do seu atlas linguístico e subsidiar estudos sobre os aspectos sociogeolinguística de Roraima. Sabe-se que os estudos pautados na metodologia da geolinguística contribuem para que se conheçam as variedades da língua e a história dos sujeitos usuários dessa língua, e em tempos de regate da valorização das diferenças sociais como fator de riqueza cultural de um povo, estudos com este fundamento teórico-metodológico são de extrema relevância para a construção do patrimônio cultural brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thami Amarilis Straiotto Moreira - Integrante / Luzineth Rodrigues Martins - Coordenador / Eliaine de Morais Belford Gomes - Integrante / Ana Aparecida Vieira de Moura - Integrante / Carmem Vera Nunes Spotti - Integrante / Elecy Rodrigues Martins - Integrante / Eliabe dos Santos Procopio - Integrante / Fabrício Paiva Mota - Integrante / Marcus Vinicius da Silva - Integrante / Maria do Socorro Melo Araújo - Integrante / Nildete Silva de Melo - Integrante / Vivian de Aparecida Oliveira Carreiro - Integrante.