Marcelo de Magalhães Cunha
Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFMG - FaE UFMG (2013) com pesquisa em Psicologia da Educação Musical. Mestre em Música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (2001). Graduado com bacharelado em música, com habilitação em contrabaixo, pela UNICAMP (1994). Professor da Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais (ESMU/UEMG). Músico contrabaixista da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em instrumento musical, contrabaixo, e psicologia e psicanálise da educação musical. Professor e pesquisador no Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGArtes), ambos da UEMG, onde participa do laboratório de pesquisa CORPUSLAB. Também possui formação em psicanálise e atualmente desenvolve pesquisas em música, arte e psicanálise.
Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2010 - 2013
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Motivação para o aprendizado da música: um estudo de caso com músicos de orquestra
, Ano de obtenção: 2013. Profa. Dra. Regina Helena de Freitas Campos. Coorientador: Profa. Dra. Silvia Parrat-Dayan. Palavras-chave: Música, Orquestra, Educação, Psicologia, Motivação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Música
1999 - 2001
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: A Sonata para Contrabaixo e Piano de Andersen Vianna: Análise da Obra, seus Aspectos Idiomáticos e Interpretativos e a Relação Compositor - Intérprete, Ano de Obtenção: 2001
Fausto Borém de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Contrabaixo, Sonata, Andersen Viana.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: Análise. Setores de atividade: Educação.
Graduação interrompida em 1995 em Licenciatura
1995 - Atual
Universidade Federal de Minas Gerais
Ano de interrupção: 1995
Graduação interrompida em 1991 em Bacharelado em Música
1986 - Atual
Universidade Federal de Minas Gerais
Ano de interrupção: 1991
Formação complementar
2019 - 2019
Lições Introdutórias em Psicanálise. (Carga horária: 12h). , Instituto de Psicanálise e Saúde Mental de Minas Gerais, IPSM-MG, Brasil.
2016 - 2018
Curso de Psicanálise. (Carga horária: 192h). , Instituto de Psicanálise e Saúde Mental de Minas Gerais, IPSM-MG, Brasil.
2007 - 2007
Aperfeiçoamento Instrumental. (Carga horária: 15h). , Fundação Clóvis Salgado, FCS, Brasil.
2006 - 2006
Aperfeiçoamento Instrumental. (Carga horária: 30h). , Fundação Clóvis Salgado, FCS, Brasil.
2000 - 2000
Análise Musical. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
1999 - 1999
Técnica de Alexander. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
1994 - 1994
Instrumento e Prática de Orquestra. (Carga horária: 74h). , Centro Cultura Musical de Campos, CCMC, Brasil.
1991 - 1991
Instrumento e Prática de Orquestra. (Carga horária: 12h). , Sociedade Cultural Ad Libitum, SCAD, Brasil.
1990 - 1990
Instrumento e Prática de Orquestra. (Carga horária: 70h). , Escola de Música de Brasília, EMB, Brasil.
1989 - 1989
Criação Musical. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1985 - 1985
Instrumento e Prática de Orquestra. (Carga horária: 78h). , Sociedade Cultural Ad Libitum, SCAD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: CONTRABAIXO ENSINO.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: CONTRABAIXO E PRÁTICA DE ORQUESTRA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Projetos de Extensão em Música.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Psicanálise.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Artes / Subárea: Arte e Psicanálise.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música e Psicanálise.
Organização de eventos
CUNHA, M. M. ; BORGES, Liliana ; BANDEIRA, D. P. ; GOMES, L. V. ; CORREA, S. B. C. C. ; ANDRADE, J. R. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. ; LISBOA, P. R. ; Loque Arcanjo Júnior ; CARMO, Jonatha M. ; Cible Lauria Silva ; ASSIS, S. C. ; GLÓRIA, Dalmi L. ; CARVALHO, C. M. N. ; AMEIDA, Marilene O. . A atmosfera de um campo em construção: educação, política e estética. 2023. (Outro).
CUNHA, M. M. ; BORGES, L. ; MOURAO, N. M. . Conexão UBUNTU: interlocução multilateral. 2022. (Outro).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . VIII Dia do Contrabaixo. 2021. (Congresso).
CUNHA, M. M. ; BORGES, L. ; BANDEIRA, D. P. ; GOMES, L. V. ; Telma I. V ; LISBOA, P. R. ; ANDRADE, J. R. ; DIAS, S. A. A. ; Cible Lauria Silva . I FIC no CAMPUS INTERNACIONAL. 2020. (Congresso).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir ; BORGES, L. ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; DIAS, S. A. A. ; Cible Lauria Silva ; Telma I. V ; GOMES, L. V. . I FIC no CAMPUS INTERNACIONAL. 2020. (Congresso).
CUNHA, M. M. ; BORGES, L. ; SILVA, C. L. ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; DIAS, S. A. A. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. . XII Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada - 30 Anos da UEMG. 2019. (Outro).
CUNHA, M. M. ; BORGES, L. ; Cible Lauria Silva ; MAGALHAES, J. M. P. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. ; DIAS, S. A. A. ; ANDRADE, J. R. ; BANDEIRA, D. P. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . VII Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
BORGES, L. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. ; BANDEIRA, D. P. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; DIAS, S. A. A. ; CUNHA, M. M. ; SILVA, C. L. . VIII Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
SILVA, C. L. ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; BORGES, L. ; RIBEIRO, N. B. ; CUNHA, M. M. ; LISBOA, P. R. ; DIAS, S. A. A. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . IX Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
SILVA, C. L. ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; BORGES, L. ; CUNHA, M. M. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. ; DIAS, S. A. A. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . X Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
SILVA, C. L. ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; BORGES, L. ; CUNHA, M. M. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. ; DIAS, S. A. A. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . XI Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
Cible Lauria Silva ; BANDEIRA, D. P. ; ANDRADE, J. R. ; MAGALHAES, J. M. P. ; BORGES, L. ; CUNHA, M. M. ; RIBEIRO, N. B. ; LISBOA, P. R. ; DIAS, S. A. A. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . XIII Seminário de Articulação entre a Formação Inicial e Continuada. 2019. (Outro).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . V Dia do Contrabaixo. 2018. (Outro).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . Recital e Master Class do contrabaixista chileno Sebastian Espinosa. 2017. (Concerto).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . IV Dia do Contrabaixo. 2017. (Outro).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . III Dia do Contrabaixo. 2016. (Outro).
CUNHA, M. M. ; PEREIRA, M. D. ; Lopes, Simone Teles . XIII Seminário Integrado dos Cursos de Graduação. 2015. (Congresso).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . II Dia do Contrabaixo. 2015. (Outro).
CUNHA, M. M. . XII Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da Escola de Música da UEMG. 2014. (Congresso).
CUNHA, M. M. ; CLAUDINO, Valdir . I Dia do Contrabaixo. 2014. (Outro).
CUNHA, M. M. . Workshop com o saxofonista alemão Kilian Hubinger. 2008. (Concerto).
CUNHA, M. M. . Rectal de Música Contemporânea do clarinetista francês Michel Aumont. 2008. (Concerto).
Participação em eventos
IV Simpósio de Psicanálise e Educação de MG. 2024. (Simpósio).
II Mostra de Projetos de Pesquisa e Extensão.Conexão UBUNTU: o Muquifu em cena. 2023. (Encontro).
XXXIII Congresso da ANPPOM. Diferenças entre ambientes culturais e subjetividades na performance musical: uma contribuição a psicologia da performance e a educação musical. 2023. (Congresso).
23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.INCLUSAO COMO PROJETO SE VIDA PARA UMA SOCIEDADE DESACREDITADA. 2021. (Seminário).
23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.FIC NO CAMPUS: EXPERIÊNCIAS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADAS. 2021. (Seminário).
23o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.FIC NO CAMPUS: EXPERIÊNCIAS DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COMPARTILHADAS. 2021. (Seminário).
9º CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. o CAMPUS UNIVERSITÁRIO: EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Congresso).
CRISTINA M AZEVEDO.Psicanálise e autismo: os impasses da liberdade. 2021. (Seminário).
III Seminário de Conexão Ubuntu: Linguagens e Estética na Diversidade: invenção e reinvenção.A importância dos festivais da canção na formação musical: a força do imaginário e contexto de época. 2021. (Seminário).
X Colóquio de Pesquisa da Escola de Música da UEMG.?Medo de palco ou do outro? Uma abordagem psicanalítica aos transtornos nas performances musicais?. 2021. (Simpósio).
22o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.O Desejo para o aprendizado da música: uma abordagem psicanalítica com alunos e professores da Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2020. (Seminário).
22o Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG.FIC no Campus: experiência estética em tempos de pandemia. 2020. (Seminário).
I FIC no CAMPUS INTERNACIONAL.Marcelo Cunha interpretando no contrabaixo o ?Andante de S. koussevitzky?, ao lado de Mírian Bastos Rocha (piano), através da exibição de um vídeo em 16/09/2020.. 2020. (Seminário).
I FIC no CAMPUS INTERNACIONAL.Moderador da apresentação ?A internacionalização da obra. 2020. (Seminário).
VII Dia do Contrabaixo.Avaliador e coordenador de todo o Encontro. 2020. (Encontro).
VII Dia do Contrabaixo.moderador de todo o Encontro durante todo o dia. 2020. (Encontro).
Reflexões e Ações do Pedagogo: O FIC no Campus como uma experiência de.O FIC no Campus como uma experiência de Integração entre Educação e Arte. 2019. (Encontro).
XII Seminário de Articulação entre Formação Inicial e Continuada - 30 Anos da UEMG.Grupo de Contrabaixos. 2019. (Seminário).
XVII Seminário Integrado dos cursos de graduação da Escola de Música.Comunicação de Pesquisa O DESEJO PARA O APRENDIZADO DA MÚSICA: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA COM ALUNOS E PROFESSORES DA ESCOLA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2019. (Seminário).
XXII Jornada da Escola Brasileira de Psicanálise. 2018. (Congresso).
XI Seminário Integrado dos Cursos de Graduação.GePMUS: Interfaces com a Educação e a Sociedade. 2013. (Seminário).
IX Seminário de Graduação da Escola de Música da UEMG.Motivação para o estudo da música: um estudo de caso com alunos da escola de música da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2011. (Seminário).
XXIX Encontro Helena Antipoff.MOTIVAÇÃO PARA O APRENDIZADO DA MÚSICA: Um Estudo de Caso com Músicos de Orquestra. 2011. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa do Laboratório de Psicologia e Educação Helena Antipoff.Motivação para iniciação musical de crianças com base na metodologia Suzuki. 2010. (Seminário).
VIII Seminário Itegrado de Cursos de Graducação e III Seminário de Progressos da Escola de Música da Universidade do Estado de Mianas Gerais.Motivação e auto-estima no aprendizado musical de crianças e adolescentes, com base na metodologia Suzuki e apoiadas nas teorias de Gardner e do construtivismo.. 2010. (Seminário).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).
XXVIII Encontro Anual Helena Antipoff.Motivação e auto-estima no aprendizado musical de crianças e adolescentes, com base na metodologia Suzuki e apoiadas nas teorias de Gardner e do construtivismo.. 2010. (Encontro).
Festival de Música de Brive-la-Gaillarde FRANÇA.Orquestra Jovem de Contagem MG. 2005. (Encontro).
XIV Encontro Anual da ABEM (Associação Brasileira de Educação Musical).oficinas: Psicologia da Aprendizagem e da Performance Musical e Ensinando Música Através da Formação de Conjuntos Instrumentais e Pequenas Orquestras. 2005. (Encontro).
III Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da Escola de Música da UEMG.Grupo de Fagotes da ESMU. 2004. (Seminário).
I Seminário Integrado dos Cursos de Graduação da Escola de Música da UEMG.Recital de Contrabaixo e Piano. 2003. (Seminário).
VI EINCO (Encontro Internacional de Contrabaixistas), promovido pela ABC (Associação Brasileira de Contrabaixistas).Master-Class. 2002. (Encontro).
I Seminário Nacional de Pesquisa em Performance Musical.A Sonata para Contrabaixo e Piano de Andersen Vianna: Análise da Obra, seus Aspectos Idiomáticos e Interpretativos e a Relação Compositor - Intérprete. 2000. (Seminário).
IV Encontro Internacional de Contrabaixistas.master-class. 1996. (Encontro).
II Encontro Nacional de Contraixo.master-class. 1992. (Encontro).
VII Ciclo de Música Contemporânea de Belo Horizonte.ISSEI - Koellreutter. 1990. (Encontro).
Participação em bancas
CUNHA, Marcelo; RICARDO, P. A. G. S.; DUQUE, T. M.. interação multiespécie através das experiências artísticas sensoriais. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, Marcelo; LAGES, C. F.; LESTE, T. R.; MAZZONI JUNIOR, G. T.. Um olhar para a escultura, aspectos compositivos e percepção do espaço e do movimento. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; BARROS, J.M.P.M.; MARQUES, P. H. M.. A Filarmônica é Nossa: concepções e práticas de formação de público e processos de mediação na Orquestra Filarmônica de Minas Gerais. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; CLAUDINO, Valdir; QUEIROZ, R. M.. Processo de criação da obra solilóquio para contrabaixo solo com colaboração entre o intérprete e compositor. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM PRÁTICAS MUSICAIS) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; BARROS, J.M.P.M.; PIETRA, A. C. M.; MARQUES, P. H. M.. A Filarmônica é nossa. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; LAGES, C. F.; DIAS, K. E. S.. Um olhar para a escultura, aspectos compositivos e percepção do espaço e do movimento. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Artes) - Programa de Pós Graduação em Artes da UEMG.
CUNHA, Marcelo; ZANON, F. T.; CARNEIRO, A. N.. Um modo motivador da prática musical: uma análise neurocientífica sobre como o sistema de recompensa musical pode influenciar a motivação para a aprendizagem. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; DUARTE, I. L.; ASSIS, S. C.; BEZERRA, D. M.. A Música no Manejo da Insônia Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG.
CLAUDINO, Valdir;CUNHA, M. M.; ZILLE, José Antônio Baeta. Transcrição da peça Une Bouche Aimée, de Giovanni Bottesini. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Contrabaixo) - Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; CLAUDINO, Valdir. Estudos Preparatórios para o 1o movimento do Concerto em Mi Maior, para Contrabaixo e Orquestra, de Karl Dittersdor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Contrabaixo) - Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; CLAUDINO, Valdir. Transcrição para contrabaixo, peças 1 Romancette e 4 Fugato (all'antica) da Pequena Suite para Violoncelo e Piano, de Heitor Villa-Lobos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura com habilitação em contrabaixo) - Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; CLAUDINO, Valdir; BRANDÃO, Domingos Sávio Lins. Analise da peça MODINHA para contrabaixo e piano de Santino Parpinelli. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Contrabaixo) - Escola de Música da UEMG.
CUNHA, M. M.. A participação dos pais no ensino do violino para crianças: uma investigação dos procedimentos adotados no Método Suzuki. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.. Análise e revisão da obra CHORON, para Contrabaixo e Piano, De Villani-Cortês. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Música) - Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; RODRIGUES, F. M.. Concurso Público de Provas destinado ao Provimento de cargos de Técnico-Administrativos em Educação do Quadro de Pessoal Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. 2019. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
CUNHA, M. M.; GARCIA, C. A.; COSTA, A. R.. Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Artes no âmbito do Edital PROPPG/UEMG nº 02/2024 de seleção de candidatos ao Programa Institucional de Pós-Doutorado (ProPD), da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2024. Programa de Pós Graduação em Artes.
CUNHA, M. M.; RICARDO, P. A. G. S.; DUQUE, T. M.; KOHN, D. S.. A interação multiespécie na Arte e na Ciência através das experiências sensoriais. 2024. Programa de Pós Graduação em Artes da UEMG.
CUNHA, M. M.. Ensino coletivo de cordas graves no NEOJIBA música brasileira para o desenvolvimento técnico e musical. 2024. Universidade Federal de Goiás.
BEZERRA, D. M.; ASSIS, S. C.;CUNHA, M. M.. A música no manejo da insônia infantil. 2022. Escola de Música da UEMG.
CUNHA, M. M.. Projetos Edital PAEx 01/2014. 2014. Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais.
Orientou
ENTRE O VISÍVEL E O ESQUECIDO: Fotografia, memória e resistência na velhice institucionalizada; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
ESTÉTICA E REIVINDICAÇÃO DO ESPAÇO : representações de lesbianidades a partir da fotografia; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
MANIFESTO DA CONVIVÊNCIA NA ARTE: A relevância pictórica para o entendimento da saúde mental, considerando o ambiente e as vivências; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
La música como herramienta pedagógica para la ciudadanía; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
Um olhar para a escultura: aspectos compositivos e percepção do espaço e movimento; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Artes) - Programa de Pós Graduação em Artes da UEMG; (Orientador);
A música no manejo da insônia infantil; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG; (Orientador);
Exercícios preliminares e a influência no desempenho muscular do violoncelista; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG; (Orientador);
Um olhar para a escultura: aspectos compositivos e percepção do espaço e do movimento; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Artes) - Universidade do Estado de Minas Gerais, ; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Um modo motivador da prática musical: uma análise neurocientífica sobre como o sistema de recompensa musical pode influenciar a motivação para a aprendizagem; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Música) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
A música no manejo da insônia infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Envelhecer aprendendo: impactos dificultadores inerentes à vida adulta e velhice nos processos de aprendizagem musical; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura com habilitação em Instrumento) - Escola de Música da UEMG; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Estudos Preparatórios para o 1o movimento do Concerto em Mi Maior, para Contrabaixo e Orquestra, de Karl Dittersdor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Contrabaixo) - Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Transcrição para contrabaixo, peças 1 Romancette e 4 Fugato (all'antica) da Pequena Suite para Violoncelo e Piano, de Heitor Villa-Lobos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura com habilitação em contrabaixo) - Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Analise da peça ?Modinha? para contrabaixo e piano de Santino Parpin; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
A participação dos pais no ensino do violino para crianças: uma investigação dos procedimentos adotados no Método Suzuki; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Música) - Escola de Música da UEMG; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
; O Concerto para Contrabaixo e Orquestra de Segei Koussevitzky: uma visão interpretativa; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado) - Escola de Música da UEMG; Orientador: Marcelo de Magalhães Cunha;
Produções bibliográficas
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MENDES, R. K. ; CUNHA, M. M. . A criatividade à luz da psicanálise: contribuições da obra de Donald W. Winnicott para aulas de música. Revista Portuguesa de Educação Musical , v. 1, p. 1-9, 2024.
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CUNHA, M. M. ; OLIVEIRA, N. . Carta para Mazzilli: uma conversa psicanalítica sobe arte contemporânea. Revista Círgulo de Giz , v. 5, p. 108-117, 2024.
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CUNHA, Marcelo . Medo de palco ou do Outro? Uma abordagem psicanalítica sobre transtornos psíquicos nas performances musicais. OPUS (BELO HORIZONTE. ONLINE) , v. 30, p. 1-18, 2024.
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CUNHA, M. M. . O desejo para o aprendizado da música: uma abordagem psicanalítica. MÚSICA HODIE , v. 21, p. 1-29, 2021.
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CUNHA, M. M. ; Campos, Regina Helena de Freitas . Motivação para o estudo da música com base em pressupostos interacionistas piagetianos. Opus (Belo Horizonte. Online) , v. 19, p. 187-214, 2013.
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CUNHA, M. M. . Motivação para o aprendizado da música: uma revisão da literatura publicada. Modus: Revista da Escola de Música da UEMG , v. VIII, p. 57-72, 2013.
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CUNHA, M. M. . Andersen Viana, Sonata para Contrabaixo e Piano. 1a. ed. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2015. v. 1. 164p .
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CUNHA, M. M. ; BORGES, Liliana ; BANDEIRA, D. P. ; GOMES, L. V. ; VAGO, Tarcício M. ; MARINI, Alexandre ; SILVA, C. L. ; OLIVEIRA, Thereza C. P. R. O. ; ASSIS, S. C. ; GLÓRIA, Dalmi L. ; Loque Arcanjo Júnior ; CARMO, Jonatha M. ; AMEIDA, Marilene O. ; CARVALHO, C. M. N. ; CORREA, S. B. C. C. ; ANDRADE, J. R. ; BROCHADO, Mariah . O papel humanizador de laços relacionais na extensão universitária: transversalidades em tempos de atividades online. In: BORGES, Liliana; BANDEIRA, Daniela Perri; GOMES, Laurici Vagner. (Org.). A atmosfera de um campus em construção: educação, política e estética.. 1aed.Curitiba: Editora CRV Ltda., 2022, v. 1, p. 39-56.
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BORGES, Liliana ; BROCHADO, Mariah ; CARVALHO, C. M. N. ; CARMO, Jonatha M. ; Cible Lauria Silva ; BANDEIRA, D. P. ; GLÓRIA, Dalmi L. ; ANDRADE, J. R. ; GOMES, L. V. ; BORGES, L. ; Loque Arcanjo Júnior ; MARINI, Alexandre ; OLIVEIRA, Thereza C. P. R. O. ; LISBOA, P. R. ; CORREA, S. B. C. C. ; ASSIS, S. C. ; CUNHA, M. M. . Os corpos nas atividades online: a questão do "não lugar".. In: BORGES, Liliana; BANDEIRA, Daniela Perri; GOMES, Laurici Vagner. (Org.). Os corpos nas atividades online: a questão do "não lugar".. 1aed.Curitiba: Editora CRV Ltda., 2022, v. 1, p. 253-259.
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CUNHA, M. M. ; NAVEDA, Luiz . Diferenças entre ambientes culturais e subjetividades na performance musical: uma contribuição a psicologia da performance e a educação musical. In: XXXIII Congresso da ANPPOM, 2023, São João Del Rey. Anais do XXXIII Congresso da ANPPOM. João Pessoa: ANPPOM, 2023. v. 33. p. 1-11.
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CUNHA, M. M. . Da Demanda ao Desejo, do Sintoma a Fantasia. In: XXIII JORNADA DE CARTÉIS da Escola Brasileira de Psicanálise seção Minas Gerais, 2021, Belo Horizonte. SUMÁRIO. Belo Horizonte: 105, 2021. p. 104.
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CUNHA, M. M. ; Campos, Regina Helena de Freitas . Motivação para o estudo da música com base em pressupostos interacionistas piagetianos: dois estudos de caso. In: XXX Encontro Anual Helena Antipoff, 2012, Belo Horizonte. SESSÕES COORDENADAS: ESCOLA, DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Belo Horizonte: Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, 2012. p. 123-124.
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CUNHA, M. M. . Motivação e auto-estima no aprendizado musical em crianças e adolescentes, com base na Metodologia Suzuki e apoiadas nas teorias de Gardner e do construtivismo.. In: XXVII Encontro Anual Helena Antipoff, 2010, Belo Horizonte. SESSÕES COORDENADAS: A CRIANÇA, O JOVEM E A FORMAÇÃO ESCOLAR. Belo Horizonte: Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, 2010. p. 116-117.
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CUNHA, M. M. . A Sonata para Contrabaixo e Piano de Andersen Viana: Análise da Obra, seus Aspectos Idiomáticos e Interpretativos e a Relação Compositor-Intérprete. In: I Seminário Nacional de Pesquisa em Performance Musical da Escola de Música da UFMG, 2000, Belo Horizonte. Anais do I Seminário Nacional de Pesquisa em Performance Musical da Escola de Música da UFMG. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2000.
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CUNHA, M. M. ; NAVEDA, Luiz . Différences entre les environnements culturels et les subjectivités dans l?interprétation musicale : une contribution à la psychologie de performance et à l?éducation musicale. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. ; NAVEDA, Luiz . Différences entre environnements musicaux et interprétation musicale : une contribution à la psychologie de la performance et à l?éducation musicale. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. ; NAVEDA, Luiz . Différences entre environnements musicaux et interprétation musicale : une contribution à la psychologie de la performance et à l?éducation musicale. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. ; BORGES, L. ; BANDEIRA, D. P. ; SILVA, C. L. ; ANDRADE, J. R. ; LISBOA, P. R. ; MARTINS, T. I. V. ; CORREA, S. B. C. C. ; RIBEIRO, N. B. ; DIAS, S. A. A. ; CARVALHO, C. M. N. ; GOMES, L. V. ; OLIVEIRA, T. C. P. R. . CAMPUS UNIVERSITÁRIO: EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, M. M. . Medo de palco ou do outro? Uma abordagem psicanalítica aos transtornos nas performances musicais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CUNHA, M. M. . Relato e resultados da pesquisa: O DESEJO PARA O APRENDIZADO DA MÚSICA: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA COM ALUNOS E PROFESSORES DA ESCOLA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, M. M. . O desejo para o aprendizado da música: uma abordagem psicanalítica com alunos e professores da Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. . Motivação e auto-estima no aprendizado musical de crianças e adolescentes, com base na metodologia Suzuki e apoiadas nas teorias de Gardner e do construtivismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. . Motivação para iniciação musical de crianças com base na metodologia Suzuki. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, M. M. ; Andersen Viana . A Sonata para Contrabaixo e Piano de Andersen Vianna: Análise da Obra, seus Aspectos Idiomáticos e Interpretativos e a Relação Compositor - Intérprete. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CUNHA, M. M. ; Cláudio Martins Simões . Sonata para Contrabaixo e Piano de Andersen Viana, 2001. (Partitura Musical/Outro).
Outras produções
CUNHA, M. M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC/FAPEMIG/UEMG. 2022.
CUNHA, M. M. . A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL: IDENTIFICANDO CAMPOS E ABORDAGENS. 2020.
CUNHA, M. M. . Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes. 2020.
CUNHA, M. M. . Coordenador de Grupo de Trabalho para o Seminário da ABEM. 2020.
CUNHA, M. M. ; Loque Arcanjo Júnior ; SANTOS, A. R. ; MACHADO, J. C. ; SANCHOTENE, C. R. S. . Comissão de Avaliação de Projetos e/ou Currículo Lattes, concorrentes ao Edital 06/2019 ? PAPq/UEMG, da UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ? UEMG. 2019.
CUNHA, M. M. . AS PRÁTICAS MÚSICO-EDUCATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019.
CUNHA, M. M. . Ensino coletivo de cordas graves no NEOJIBA música brasileira para o desenvolvimento técnico e musical. 2024.
CUNHA, M. M. . A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MUSICAL: IDENTIFICANDO CAMPOS E ABORDAGENS. 2020.
CUNHA, M. M. . AS PRÁTICAS MÚSICO-EDUCATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019.
CUNHA, M. M. . Programa Harmonia. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
CUNHA, M. M. . O DESEJO PARA O APRENDIZADO DA MÚSICA: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA COM ALUNOS E PROFESSORES DA ESCOLA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2020. (Relatório de pesquisa).
CUNHA, M. M. . AS PRÁTICAS MÚSICO-EDUCATIVAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Avaliação de artigo).
CUNHA, M. M. . História da Música. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CUNHA, M. M. . Curso Básico de Música. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CUNHA, Marcelo . Dez anos da Sala Minas Gerais. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Presto e Veloce 1. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Allegro e Vivace 1. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Turnê Estadual | Pouso Alegre. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Concerto bairro Saudade. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Turnê Estadual | Governador Valadares. 2025. Interpretação.
CUNHA, M. M. . FILARMÔNICA DE MINAS GERAIS RECEBE O VIOLONCELISTA ALEMÃO DANIEL MÜLLER-SCHOTT. 2025. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Concertos para a Juventude 3. 2025. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Fora de Série 3. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Filarmônica em: Minas na Praça. 2025. Interpretação.
CUNHA, Marcelo . Concertos Didáticos. 2025. Interpretação.
CUNHA, M. M. . PILARES DA ÓPERA ALEMÃ. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . A ROMA, COM AMOR. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . O LIRISMO DO VIOLINO EM BEETHOVEN. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . CONCERTOS PARA A JUVENTUDE 1 ? ÁGUAS DE MARÇO. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . O PIANO DE LISZT ENTRE BARTÓK E RAVEL. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . ÓPERA ITALIANA, ALEGRIA E PAIXÃO. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . BRUCKNER EM TODA A SUA MAJESTADE. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . R I T M OS, DA N Ç A S, TRADIÇÕES. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Turnê estadual ? Araxá. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Turnê estadual ? Uberlândia. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . A Sétima de Mahler. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Promenade à la francesa. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . DANÇAS E INOVAÇÕES DA ÓPERA FRANCESA. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Heróis de ontem e de hoje. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Poesia, Luz, Alegria. 2024. Interpretação.
CUNHA, M. M. . FILARMÔNICA LANÇA SINFONIAS DE MAHLER NAS PRINCIPAIS PLATAFORMAS DE STREAMING. 2024. Registro Fonográfico.
CUNHA, Marcelo . FESTIVAL TINTA FRESCA. 2024. Apresentação de Obra (para compositores).
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. . O VIOLINO DE TCHAIKOVSKY. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. . ALLEGRO / VIVACE 1 | 2 e 3 de março, 20h30 | 15o Aniversário Filarmônica. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. . PRESTO / VELOCE 1 | 9 e 10 de março, 20h30 | 15º Aniversário Filarmônica. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José ; MARTINO, Fábio . Fora de Série 1. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José ; SAMOUIL, Tatiana . Allegro Vivace 3. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . Concerto para a Juventude 2. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. ; LUPO, Benedetto . A ADMIRAÇÃO POR MOZART. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . Filarmônica na Praça. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José ; GONZALEZ, H. . A FORÇA NOS TÍMPANOS E EM WAGNER. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . Concertos Didáticos. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . Concerto. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . Bach Eterno. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. . O RÉQUIEM SOLENE DE BRAHMS. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . FILARMÔNICA NA PRAÇA ? PRAÇA DO PAPA. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; THOMSON, N. . NEPOMUCENO, GOMES E MAHLER. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; PARUCCI, R. . FILARMÔNICA NA CELEBRAÇÃO DOS 80 ANOS DO CONJUNTO MODERNO DA PAMPULHA. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; CRUZ, C. . ÁRIAS FRANCESAS E A FANTÁSTICA. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. ; PEDERNEIRAS, R. . FILARMÔNICA E GRUPO CORPO EM CONCERTO. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José ; TIEMPO, S. . Universos Latinos. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José ; TIEMPO, S. . Universos Latinos. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; VALDES, M. ; PINE, R. B. . ESTOUROS, SURPRESAS E ALEGRIAS RÍTMICAS. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; VALDES, M. ; BUDU, C. . SONORIDADES ARGENTINAS E CARIBENHAS. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; PARUCCI, R. . TURNÊ ESTADUAL ? OURO PRETO. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . TURNÊ ESTADUAL ? ARAXÁ. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . CONCERTOS PARA A JUVENTUDE ? ORQUESTRAÇÃO. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; BANKS, S. . SAXOFONE EM DESTAQUE. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; SOARES, José . OS LEGADOS DE SCARLATTI E DO BARROCO. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. ; ZILBERSTEIN, Lylia . Presto Veloce 1. 2023. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Cláudio Cruz, regente convidado Matias de Oliveira Pinto, violoncelo JANÁCEK | KABALEVSKY | LISZT. 2022. Interpretação.
CUNHA, M. M. . Conrad van Alphen, regente convidado Philippe Quint, violino. 2022. Apresentação de Obra (para compositores).
CUNHA, M. M. . O ORATÓRIO DE MENDELSSOHN. 2022. Apresentação de Obra (para compositores).
CUNHA, M. M. . FILARMÔNICA DE VOLTA À PRAÇA DA SAVASSI. 2022. Interpretação.
CUNHA, M. M. . DE DEBUSSY A FRANCK. 2022. Interpretação.
CUNHA, M. M. . O VIOLINO DE LEIPZIG. 2022. Interpretação.
GOMES, C. ; CUNHA, M. M. ; MECHETTI, F. . CARLOS GOMES - Opera Overtures and Preludes. 2022. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Fernandes, R. ; HARUTYUNYAN, A. ; BARROS, L. . Sonata em Sol Maior para Quarteto de Cordas, de G. Rossini. 2021. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; ROCHA, M.B. . Andantede de S.koussevitzky. 2020. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; BELLOTTO, N. ; GEIGER, A. ; LEMES, M. ; GUINEZ, P. ; PARUCCI, R. ; MARIANO, W. . Bachianas n. 5, Ária Cantilena, de Villa-Lobos. 2020. Interpretação.
CUNHA, M. M. ; Nepomuceno . GUARNIERI e NEPOMUCENO. 2016. Registro Fonográfico.
Villa-Lobos ; CUNHA, M. M. . VILLA-LOBOS, H.: Guitar Manuscripts (The) - Masterpieces and Lost Works, Vol. 1 (Bissoli). 2013. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Villa-Lobos . A Floresta do Amazonas. 2010. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Beethoven . Nona Sinfônia de Beethoven. 2008. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Brahms ; Liszt . Brahms & Liszt. 2008. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; José Maria Xavier . Ofício de Trevas. 2004. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Mozart . Missa Solene. 2002. Registro Fonográfico.
CUNHA, M. M. ; Nepomuceno . Concertos Lix da Cunha. 1993. Registro Fonográfico.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
DIFERENÇAS ENTRE AMBIENTES CULTURAIS E SUBJETIVIDADES NA PERFORMANCE MUSICAL: UMA CONTRIBUIÇÃO A PSICOLOGIA DA PERFORMANCE E A EDUCAÇÃO MUSICAL, Descrição: O contexto de performance profissional de música é mais amplo que um ambiente sonoro, imagem, público e outras modalidades interferem nesse contexto complexo de subjetividade e estímulos. Do ponto de vista da psicanálise, contribuições anteriores do autor do projeto indicaram pulsões relacionada ao medo de palco, atribuídas à presença de pessoas com capacidade de julgar o sujeito da performance. Neste projeto investigaremos como estes ambientes se apresentam por esses estímulos, destacando as subjetividades e interatividades em músicos profissionais, no contexto de grupos de câmera, de choro e samba. O projeto tem como objetivo estudar o processo de interação entre músicos em diferentes contextos culturais musicais, visando contribuições para o campo da psicologia da performance. A metodologia se utiliza vídeo/áudio imersivo (360 e VR) para a realização de experimentos subjetivos e entrevistas e caracterizar as estratégias para modular a interação entre músicos e público, identificando os desafios de palco, elencando os principais componentes psicanalíticos no processo de performance. A utilização de VR (Virtual Reality) objetiva enriquecer as descrições subjetivas com a experiência de virtualização. Em outra etapa, através de entrevistas coletivas, pretende-se verificar as pulsões mais destacadas entre esses músicos, tanto na performance real como na virtual, para que sejam apontadas possíveis desconstruções desses elementos perturbadores. O projeto tem o potencial para novas abordagens sobre a psicanálise e a performance musical, pela forma como trabalhará comparativamente ambientes culturalmente distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador / Luiz Alberto Bavaresco de Naveda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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2020 - 2022
Medo de palco ou do outro? Uma abordagem psicanalítica aos transtornos nas performances musicais, Descrição: Medo, ansiedade ou insegurança se tornaram inimigos conhecidos dos estudantes e profissionais da música em algum momento dos estudos ou carreira, quando invadidos por algum transtorno frente a uma apresentação musical, principalmente em uma situação de solo. O tema já é tratado por diversos autores, que abordam com referenciais teóricos diversos. Para investigação desse pressuposto pretende-se utilizar da psicanálise aplicada, com base na Metodologia de Orientação Psicanalítica. Freud sustenta que o medo, ou fobia, é um sintoma advindo de um trauma, que quando vivenciado novamente, em situações semelhantes ou por fantasias, o sujeito cria um sintoma de defesa para não viver novamente esse ?perigo? eminente. Associar o medo na relação com os demais, com os outros, como pressuposto dessa nova pesquisa, nos leva a servir de um texto fundamental de Lacan, no qual discursa sobre nossa relação com o outro, que ele considera inconsistente e, talvez, por isso nos causa medo ou ansiedade. Serão entrevistados 3 professores e 3 alunos de música, procurando entender se identificação com o outro, ou endereçar a música aos demais, se torna um fator dessa insegurança ou não. E ainda, para sair dessa posição, bastaria dirigir a libido para a música como objeto, incorporando a ao seu Eu, ao invés de pensar no público, como lugar do outro?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador.
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2019 - 2021
O DESEJO PARA O APRENDIZADO DA MÚSICA: UMA ABORDAGEM PSICANALÍTICA COM ALUNOS E PROFESSORES DA ESCOLA DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS, Descrição: Na revisão da literatura sobre psicanálise e música encontra-se publicações, mas na abordagem específica do conceito de Desejo na relação como os processos de ensino e aprendizado da música, pouco se acha. Os processos de ensino e aprendizado, como área específica da educação, tem como base mais comum a psicologia, no entanto, a psicanálise mais recentemente tem transversalisado o tema. Ao se buscar a psicanálise como ferramenta de pesquisa para tentar compreender esses processos, procurou-se apropriar dos conceitos de DESEJO em uma amostra de 3 estudantes e 3 professores de música. Através do método clínico de orientação psicanalítica, os sujeitos de pesquisa serão entrevistados individualmente e depois em grupo, através da técnica de Grupo Focal. Em ambas as fases, através da Pesquisa Intervenção, se procurará trabalhar as singularidades discursivas, e não as regularidades dos sujeitos ou seres falantes. Muitos pesquisadores que se utilizam dessa ferramenta acreditam que a Clínica não se reduz ao consultório dos médicos, dos psiquiatras, psicólogos e psicanalistas. O objetivo é procurar compreender qual o verdadeiro (como verdade provisória) desejo de cada um para o estudo da música e se esse desejo está auxiliando ou não nos processos de ensino e aprendizagem. O pressuposto é que o desejo consciente, entendido como DEMANDA, no entendimento de Jaques Lacan, não seria o mesmo que o real DESEJO, que estaria a nível inconsciente. Ao investigar o real desejo nessa amostra de sujeitos de pesquisa, podemos iniciar uma possível compreensão da relação cotidiana professor-aluno - o que vai bem ou não - nas aulas de músicas, no sentido do que um espera do outro, assim como, apontar novas direções psicopedagógicas para os processos de ensino e aprendizado. Os resultados de pesquisa podem ser confrontados com as orientações já tradicionais dos pedagogos da música.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador.
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2014 - 2015
Tradução do livro de Paul Brun, A History of the Double Bass, Descrição: Este livro é um dos mais importantes sobre a história do contrabaixo, tanto dentro como fora do meio acadêmico. A tradução para o português tem autorização do autor, que é francês, mas publicou o livro em inglês. É um projeto de Iniciação Científica com o aluno Daniel Figueiredo e envolve uma pesquisa principalmente na tradução de termos técnicos e específicos da área. O objetivo final é publicar a versão em português pela editora da UEMG.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador / Daniel Figueiredo - Integrante.
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2011 - 2011
Motivação para o estudo da música: um estudo de caso com alunos da escola de música da Universidade do Estado de Minas Gerais, Descrição: A pesquisa pretende investigar como os alunos de graduação, de instrumento e/ou canto, se motivam para o aprendizado e prática dos estudos de música. Ela se relaciona à área da psicologia da educação e o referencial teórico se apoia no interacionismo (Piaget) e sócio-interacionismo (Vygotsky). A metodologia consta de três fases: a primeira, com entrevistas abertas e individuais; a segunda com entrevistas abertas e coletivas, através de um Grupo Focal; e a terceira por questionário fechado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador.
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2010 - 2013
Motivação para o aprendizado da música: um estudo de caso com músicos de orquestra, Descrição: O objetivo geral é: Analisar como o músico de orquestra quando estudante se motivava para o aprendizado e o estudo da música. Como objetivos específicos: - Avaliar em que grau o método de ensino ao qual foi submetido influenciou nesta motivação. - Avaliar quais outros fatores contribuíram para esta motivação: professor, escola, ambiente, família, etc. - Avaliar se usou de auto-motivação e como foi este processo. - Avaliar como o músico se relacionava com o dia-a-dia dos estudos, no sentido de como a motivação auxiliava na disciplina diária e na concentração das atividades de repetição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo de Magalhães Cunha - Coordenador / Profa. Dra. Regina Helena de Freitas Campos - Integrante / Profa. Dra. Silvia Parrat-Dayan - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Minas Gerais, Escola de Música. , Rua Riachuelo, 1321, Padre Eustáquio, 30720060 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (031) 34798300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2005 - 2010
Centro de Extensão da Escola de Música da UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenador do Centro de Extensão da Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais
1996 - Atual
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Coordenador e Pesquisador, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Contrabaixo. Literatura do Instrumento e Prática do Repertório Orquestral. Ex Coordenador do Centro de Extensão de 2005 até 2009. Ex Coordenador do Curso de Bacharelado e atual, coordenador das Espeialializações Lato Sensu, professor da Pós-Graduação em Artes e pesquisador em Psicanálise e Educação Musical, Psicanálise e Arte; Psicanálise e Música.
2004 - 2004
Universidade Vale do Rio Verde de Três CoraçõesVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de História da Música, Carga horária: 5
1995 - 1995
Centro de Musicalização Infantil da UFMGVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
2005 - 2005
Conservatório de Música de ContagemVínculo: professor contrato temporário, Enquadramento Funcional: professo, Carga horária: 5
1992 - 1992
Conservatório Carlos GomesVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
1992 - 1992
Escola Pro-Música de CampinasVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2008 - Atual
Orquestra Filarmônica de Minas GeraisVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Músico Instrumentista, Carga horária: 20
1988 - 2008
Orquestra Sinfonica de Minas GeraisVínculo: Servidor em férias prêmios, Enquadramento Funcional: Músico Instrumentista, Carga horária: 20
1992 - 1993
Orquestra Sinfônica Municipal de CampinasVínculo: Músico com contrato temporário, Enquadramento Funcional: Músico Instrumentista, Carga horária: 20
1992 - 1992
Orquestra Sinfônica de Santo AndréVínculo: Músico Bolsista, Enquadramento Funcional: Músico Instrumentista, Carga horária: 10
2011 - 2011
Centro de Pesquisa da Escola de Música da UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivado, Carga horária: 40
Outras informações:
Pesquisador
2013 - 2016
Escola de Música da Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante do Corpo Docente em Colegiado, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenador do Curso de Bacharelado da Escola de Música da Universidade do Estado de Minas Gerais de 2013 a 2016.
2013 - 2014
Colegiado do Curso de Bacharelado da Escola de Música da UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Representante do Corpo Docente no Colegiado do Curso de Bacharelado em Música da Escola de Música da UEMG.
1996 - Atual
Escola de Música da UEMGVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Superior, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenador do Centro de Extensão da Escola de Música da UEMG de 2013 a 2016
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