Daniela Nogueira de Moraes Garcia
Doutora em Estudos Linguísticos pela UNESP/ São José do Rio Preto (2010). Mestre em Letras pela UNESP/ Assis (2003). Graduou-se em Letras pela UNESP/ Assis (1997). Atualmente, é Professora Associada junto ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras, UNESP, Campus de Assis onde atua em nível de Graduação (Licenciatura em Letras) e de Pós-Graduação (Mestrado Profissional em Letras- ProfLetras). É docente e orientadora, também, junto Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP/ Marília. Atualmente, é Vice- Diretora da Faculdade de Ciências e Letras- UNESP- Campus de Assis. Realizou sua pesquisa de pós-doutorado pelo Spanish and Portuguese Department da Georgetown University (Washington, DC- United States of America) em 2015 - Processo FAPESP: 2014/14442-8. Ofereceu consultoria dos alunos-professores do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) e da UNATI. Foi coordenadora pedagógica do PIBID- Inglês e Nucli IsF do Inglês e do Japonês sem Fronteiras. É coordenadora do Programa English Teaching Assistant pela Fulbright/ CAPES na UNESP/Assis. Coordena sessões de interação e mediação em teletandem e intercâmbio virtual e e integra o Grupo de Pesquisa: InviTe (Intercâmbio Virtual e Teletandem): Línguas Estrangeiras para Todos (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2209139477462677). Foi Pesquisador associado à rede de pesquisa Capes Print- internacional Difusão de cultura, língua e literatura em contextos de telecolaboração, vinculada ao Projeto Linguagens e produção de conhecimento. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: intercâmbio virtual, teletandem, internacionalização, novas tecnologias, formação inicial e continuada de professores, multiletramentos, multimodalidades, ensino/ aprendizagem e língua inglesa.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos Lingüísticos
2007 - 2010
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Teletandem: acordos e negociações entre os pares
, Ano de obtenção: 2010. João Antônio Telles. Palavras-chave: ensino de inglês; Ambiente tecnológico; novas tecnologias; Tandem; Processo de ensino aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Mestrado em Letras
2000 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O uso da escrita em língua estrangeira (inglês) por meio dos diários dialogados eletrônicos
, Ano de Obtenção: 2003.Mariangela Braga Norte.Palavras-chave: Processo de ensino aprendizagem; Modalidade escrita da língua; Língua inglesa como língua estrangeira; Diários dialogados eletrônicos.
Pós-doutorado
2022
Livre-docência. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Título: , Ano de obtenção: 2022.
2015 - 2015
Pós-Doutorado. , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
2021 - 2021
Rede IsF: Conhecendo o Idiomas sem Fronteiras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Universidade Aberta à Terceira Idade- UNATI- UNESP/Assis. (Carga horária: 60h). , UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Divulgação do Vestibular UNESP e Inclusão dos Melhores Alunos da Escola Púb. (Carga horária: 30h). , Fundação VUNESP, VUNESP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em "Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em "Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Interfaces digitais na formação inicial do profess. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês, ABRAPUI, Brasil.
1999 - 1999
Encouraging Children to Learn. (Carga horária: 8h). , Associação Alumni, AA, Brasil.
1999 - 1999
Playing with words. (Carga horária: 8h). , Associação Alumni, AA, Brasil.
1999 - 1999
NLP in and out of the classroom. , First Class English, FCE, Brasil.
1998 - 1998
English - Advanced. (Carga horária: 240h). , Language Studies International, LSI/BOSTON, Estados Unidos.
1997 - 1997
Teacher Development Course. (Carga horária: 8h). , Longman, LONGMAN, Brasil.
1997 - 1997
Testing e Changes In English. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1997 - 1997
Inglês. , Escola Fisk, FISK, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Inglês Instrumental -Leitura - Nível Intermediário. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1996 - 1996
O Jornal na Sala de Aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1996 - 1996
Capacitação Pedagógica de Língua Inglesa. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
1995 - 1995
Expandindo o trabalho oral na sala de aula-Inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inglês Instrumental.
Organização de eventos
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ZAKIR, MAISA ; Santos, D.C ; JUNCO, M. P. ; AVILA, A. B. . XI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras- SELES. 2024. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; Santos, D.C ; CASTILHO, I. ; MAGRI, G. ; BARCALA, D. B. ; JESUINO, A. ; DE OLIVEIRA, V. C. ; AVILA, A. B. ; SOUZA, M. G. ; ZAKIR, M. A. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. . X Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras- SELES. 2023. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; NOVAES, H. T. ; ROCHA, A. N. D. C. ; BATAGLIA, P. U. R. . XXV Seminário de Pesquisas e II Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP- Campus de Marília. 2023. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; Santos, D.C ; BARCALA, D. B. ; MAGRI, G. ; CASTILHO, I. ; FRANZINI, J. M. ; REIS, C. . XV English Farewell Evening. 2023. (Festival).
BARCALA, D. B. ; MAGRI, G. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; Santos, D.C ; CASTILHO, I. ; FRANZINI, J. M. . VI Encontro de Literatura em Língua Inglesa: Celebrando os 400 anos do First Folio de William Shakespeare. 2023. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; CARVALHO, M. J. G. ; MORAES, J. M. R ; FRANCO, V. H. S. ; NAVASCONI, P. V. P. ; BECCARI, A. J. . XXXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP- 1 Fase. 2023. (Congresso).
ARANHA, Solange ; MESSIAS, R. A. L. ; SALOMÃO, A. C. B. ; ELSTERMANN, A. K. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; TELLES, J. A. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; ZAKIR, M. A. ; EVANGELISTA, M. C. R. G. ; SOUZA, M. G. ; CAVALARI, S. M. S. . Teletandem e suas redes no Brasil: valorização das práticas e contribuições das pesquisas. 2022. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; Santos, D.C ; DAVID, C. B. ; CASTILHO, I. ; MAZONI, V. ; MIRANDA, A. L. S. ; MAGRI, G. . IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2022. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ROSSI, A. L. D. O. C. ; SILVA, R. M. G. ; BECCARI., A. J. ; PANDOLFI., M. A. . XXXIV Congresso de Iniciação Científica- CIC- da Unesp. 2022. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; DAVID, C. B. ; RAPUCCI, C. A. . V Encontro de Literatura de Língua Inglesa e VIII Colóquio da Pós-Graduação em Letras: Ulysses e outros experimentos na literatura moderna. 2022. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BATAGLIA, P. U. R. ; GIROTTO, C. G. G. S. ; NOVAES, H. T. ; ROCHA, A. N. D. C. . XXIV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2022. (Outro).
MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. ; BARCALA, D. B. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Na Companhia de Bela e algo mais: contos de fadas por autoras dos séculos XVII e XVIII em dois livros para o século XXI. 2021. (Outro).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; DE OLIVEIRA, V. C. ; MAGRI, G. ; Santos, D.C ; CASTILHO, I. ; PAYAO, G. T. ; SOUZA, M. G. . VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2021. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; DE OLIVEIRA, V. C. ; MAGRI, G. . I Compartilhar PIBID e Residência Pedagógica. 2021. (Outro).
SANTANNA, D. V. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; DE OLIVEIRA, V. C. ; MAGRI, G. ; CARVALHO, K. C. H. P. . Plataformas, aplicativos e mídias: possibilidades para o ensino/aprendizagem. 2021. (Outro).
SARAVALI, E. G. ; BATAGLIA, P. U. R. ; NOVAES, H. T. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . XXIII Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021. (Outro).
MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. ; GILENO, R. S. S. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; AVILA, A. B. ; DE OLIVEIRA, V. C. ; RESENDE JR, E. L. . Residência Pedagógica e PIBID: diálogos de(coloniais) na formação de professores de línguas. 2021. (Outro).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MORAES, J. M. R ; CARVALHO, M. J. G. . XXXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP- 1 Fase. 2021. (Congresso).
MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. ; BARCALA, D. B. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; DE OLIVEIRA, V. C. . IV Encontro de Literatura Inglesa- A Dança Continua: 30 anos de Wise Children, de Angela Carter- A pluralidade da literatura de autoria feminina. 2021. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; DE OLIVEIRA, V. C. ; PAYAO, G. T. . XIV English Farewell Evening. 2021. (Festival).
MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BARCALA, D. B. . III Encontro de Literatura em Língua Inglesa: distopia e outros bichos. 2020. (Outro).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; CARVALHO, M. J. G. ; MORAES, J. M. R . XXXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP- 1ª Fase. 2020. (Congresso).
PAULA, L. ; BECCARI, A. J. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; LOPES-DAMASIO, L. R. ; CURADO, O. H. F. ; MESSIAS, R. A. L. . 1º Webinário ProfLetras UNESP. 2020. (Outro).
MAGRI, G. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAPUCCI, C. A. . Avant-Garde Art & Children´s Picturebooks (International Webinar). 2020. (Outro).
MIRANDA, K. R. M. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . I Encontro sobre UNATI e Envelhecimento: Estudos, Reflexões e Práticas. 2020. (Outro).
FERREIRA, E. A. G. R. ; MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; PAULA, L. ; CURADO, O. H. F. ; LOPES-DAMASIO, L. R. ; RAMOS, K. A. H. P. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; FRANCO, S. A. ; DANDREA, M. F. ; ALVES, M. P. C. ; ZANETTE, J. P. . III Colóquio ProfLetras UNESP. 2019. (Outro).
MAGRI, G. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAPUCCI, C. A. . II Encontro de Literatura em Língua Inglesa: Daniel Defoe e a Ascensão do Romance. 2019. (Outro).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . 31º Congresso de Iniciação Científica da UNESP- 1ª Fase. 2019. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; MIRANDA, K. R. M. ; OLIVEIRA, V. C. ; PAYAO, G. T. . VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2019. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; Santos, D.C ; OLIVEIRA, V. C. ; CASTILHO, I. ; GASPARELLO, I. C. R. . I Encontro Compartilhar PIBID: Experiências em Língua Inglesa. 2019. (Outro).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . I Pesquisa Aberta na Universidade. 2019. (Outro).
LAZZARI, R. ; SCHWARTZMANN, M. N. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; ZANCHETTA, J. ; ALVES, R. C. . I Seminário de Avaliação PIBID e Residência Pedagógica. 2019. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; OLIVEIRA, V. C. ; PAYAO, G. T. . XIII English Farewell Evening. 2019. (Festival).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. . II COLÓQUIO DO PROFLETRAS UNESP. 2018. (Outro).
DACOSTA, L. ; ZAKIR, M. A. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ELSTERMANN, A. K. ; BUVOLINI, P. ; MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; SOUZA, M. G. ; TELLES, J. A. . II IMFLIT - International Meeting on Foreign Language Learning in Tandem: Transcultural Language Learning: Toward Global Citizenship in (e)Tandem. 2018. (Outro).
MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ZACARIAS, Regiani ; LIMA, L. F. M. ; BARCALA, D. B. . I Encontro de Literatura em Língua Inglesa. 2018. (Outro).
PAULA, L. ; ZAKIR, M. A. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . IV Simpósio de Estudos Discursivos. 2018. (Outro).
SCHWARTZMANN, M. N. ; PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; FERREIRA, E. A. G. R. ; SANTOS, F. R. S. ; CARVALHO, M. J. G. ; OKAMOTO, M. Y. ; ZACARIAS, R. A. S. ; ANNIBAL, S. F. ; EMIDIO, T. S. ; MIGLIORINI, W. J. ; DIAS, A. L. . 30º CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA da UNESP. 2018. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; OLIVEIRA, V. C. . XII English Farewell Evening. 2018. (Outro).
CARVALHO, K. C. H. P. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. . V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2018. (Outro).
FERREIRA, E. A. G. R. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . I Jornada "Leitura e Literatura na Escola". 2017. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; TELLES, J. A. ; SOUZA, M. G. . II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP- Comissão Organizadora. 2017. (Outro).
BARBOSA, R. L. L. ; ALVES, R. C. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; SOUZA, E. B. ; ANNIBAL, S. F. . Fórum Local de Avaliação do PIBID. 2017. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; SOUZA, M. G. ; MAGRI, G. ; BUVOLINI, P. ; MIRANDA, K. R. M. . V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2017. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . XI English Farewell Evening. 2017. (Festival).
PAULA, L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; ZAKIR, M. A. . Comissão de Trabalho do 64º Seminário do GEL. 2016. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . X English Farewell Evening. 2016. (Festival).
MORAES, C. E. M. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, R. M. G. ; BERTÃO, M. ; MORAES, L. H. A. ; MORAES, J. M. R . XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . IX English Farewell Evening. 2015. (Festival).
DACOSTA, L. ; ZAKIR, MAISA ; MESSIAS, R. A. L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. . First International Meeting on Language Learning in Tandem. 2014. (Outro).
SOUZA, M. G. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ANDRADE, C. I. N. B. ; TELLES, J. A. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; FUNO, L. B. A. ; ZAKIR, M. A. ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da ; MESSIAS, R. A. L. . IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2014. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . VIII English Farewell Evening. 2014. (Festival).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014. (Congresso).
PAULA, L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; FERREIRA, E. A. G. R. ; OSORIO, E. M. R. ; RAMOS, K. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; LOPES-DAMASIO, L. R. ; MESSIAS, R. A. L. . III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos. 2014. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ANDRADE, C. I. N. B. ; TELLES, J. A. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; ZAKIR, M. A. ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da ; MESSIAS, R.A. L. ; SOUZA, M. G. . III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; PAULA, L. ; HASHIMOTO, F. ; EMIDIO, T. S. ; ARAUJO, K. A. ; SILVA, R. M. G. . XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2013. (Congresso).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . VII English Farewell Evening. 2013. (Festival).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . VI English Farewell Evening. 2012. (Festival).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ANDRADE, C. I. N. B. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; ANDREU, L. ; ZAKIR, M. A. ; MESSIAS, R. A. L. . II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2012. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da ; SILVA, J. A. L. . Visita ao British Council. 2012. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . V English Farewell Evening. 2011. (Festival).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ANDREU, L. ; MESSIAS, R. A. L. ; ANDRADE, C. I. N. B. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MURAD, L. L. ; ZAKIR, M. A. ; SOUZA, M. G. . I Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2011. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . IV English Farewell Evening. 2009. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MOISÉS, C. M. ; TELLES, J. A. ; ANDREU, L. ; SIQUEIRA, R. A. R. ; MESSIAS, R. A. L. . II Seminário sobre Aprendizagem em Tandem. 2009. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . III English Farewell Evening. 2006. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . XX Spring Conference "Formação de Professores". 2006. (Outro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . V Festival Internacional de Música e Poesia do Departamento de Letras Modernas. 2006. (Festival).
Participação em eventos
36th Annual Conference of the Society for Information Technology and Teacher Education- SITE 2025-. English Collaborative Online International Learning: perspectives between BR and USA. 2025. (Congresso).
70º Seminário do GEL.A internacionalização na universidade: cenários e demandas da formação docente. 2024. (Seminário).
Brunch da Internacionalização da Pós-Graduação. 2024. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro de Educação. A integração das mídias digitais como recurso educacional: Uma oportunidade de conhecimento. 2024. (Congresso).
69 Seminário do GEL.EDUCAÇÃO E COLABORAÇÃO ONLINE: PERCURSOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Seminário).
II Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP- Campus de Marilia.A construção de brinquedos ecológicos: compartilhando experiências empreendedoras na Educação Básica. 2023. (Encontro).
International Virtual Exchange Conference. Critical Hope and Reshaping VE in Higher Education. 2023. (Congresso).
Seminário Temático dos Cursos de Graduação da UNESP. 2023. (Seminário).
Celebração dos 10 anos do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2022. (Encontro).
II Seminário Internacional de Linguagens, Culturas, Tecnologias e Inclusão- SILICTI.Recursos digitais em tempos de pandemia: um breve estudo sobre a realidade dos estudantes da educação básica. 2022. (Seminário).
I Seminário Internacional de Tecnologias Educativas e Ensino de Língua Estrangeira.Observações sobre o Ensino Remoto Emergencial de Inglês no Centro de Línguas. 2022. (Seminário).
IV SIMPÓSIO DE MULTIMODALIDADE, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUAS (IV SIMTEL) E IV SIMPÓSIO NARRATIVAS VISUAIS SOB A PERSPECTIVA TEÓRICO-PRÁTICA (IV SINAV).Escolhas pedagógicas: tecnologias e letramentos...construindo (multi)caminhos. 2022. (Simpósio).
Teletandem e suas redes no Brasil: valorização das práticas e contribuições das pesquisas.Mesa-redonda ?A trajetória do Teletandem na UNESP e seu lugar no âmbito da telecolaboração. 2022. (Outra).
V Encontro de Literatura de Língua Inglesa e VIII Colóquio da Pós-Graduação em Letras: Ulysses e outros experimentos na literatura moderna. 2022. (Encontro).
68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL),.?Telecolaboração e pandemia: viabilizando a interação em momento de distanciamento social. 2021. (Seminário).
Ciclo de Palestras Tendências Educacionais para o século XXI: Diálogos (inter)nacionais. 2021. (Outra).
I Congresso de Ensino de Linguagens (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio De Janeiro. 2021. (Congresso).
III Fórum de Metodologias Ativas.DO FOTOJORNALISMO À CARTA ABERTA: UM RELATO DE PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS DO 9º ANO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. 2021. (Outra).
I Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa do Tocantins (SEFOPLI ? TO),.PIBID E O ENSINO REMOTO: AÇÕES DE INGLÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Seminário).
IV Encontro de Literatura Inglesa- A dança continua: 30 anos de Wise Children, de Angela Carter- A Pluralidade da literatura de autoria feminina. 2021. (Encontro).
Na Companhia de Bela e algo mais: contos de fadas por autoras dos séculos XVII e XVIII em dois livros para o século XXI. 2021. (Outra).
Plataformas, aplicativos e mídias: possibilidades para o ensino/aprendizagem. 2021. (Outra).
Residência Pedagógica e PIBID: diálogos de(coloniais) na formação de professores de línguas. 2021. (Outra).
Tendências Educacionais para o Século XXI: diálogos (inter)nacionais. 2021. (Outra).
VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras- SELES.A CONDUÇÃO DA TELECOLABORAÇÃO EM MOMENTO PANDÊMICO: COMPARTILHANDO DESAFIOS. 2021. (Seminário).
Webinar Cadernos de Docência na Educação Básica VIII- Tendências e inovações educacionais. 2021. (Outra).
XII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2021. (Outra).
XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Participação da Sessão Lançamento de Livros - Livro Autoral- Perspectivas educacionais e novas demandas. 2021. (Seminário).
AVANT-GARDE ART & CHILDREN S PICTUREBOOKS (INTERNATIONAL WEBINAR). 2020. (Oficina).
I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada. 2020. (Congresso).
I Encontro sobre UNATI e Envelhecimento: Estudos, Reflexões e Práticas.Utilização das tecnologias no ensino de língua inglesa para a Terceira Idade. 2020. (Encontro).
II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas e III Jornada de Letras do IFSP Avaré.. Tecnologias, letramentos e práticas: o intercâmbio virtual em cenários educacionais. 2020. (Congresso).
III Encontro de Literatura em Língua Inglesa: Distopia e Outros Bichos. 2020. (Encontro).
III Simpósio de Multimodalidade, Multiletramentos e Tecnologias no Ensino de Línguas (SIMTEL) e III Simpósio Narrativas Visuais sob a perspectiva teórico-prática (SINAV). 2020. (Simpósio).
II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.O Google Forms como recurso mediador da prática de produção escrita. 2020. (Simpósio).
I Simpósio Georgetown- UNESP Teletandem And Online Exchange.From Teletandem to Online Exchange in English as Língua Franca. 2020. (Simpósio).
IV Seminário de Proficiência em Línguas Estrangeiras. 2020. (Seminário).
Linguística Aplicada: A telecolaboração nos processos de ensino-aprendizagem de línguas. 2020. (Outra).
Práticas translíngues na sala de aula bilíngue. 2020. (Outra).
Webinário CBTecLE. 2020. (Outra).
XIX SEDATA- Seminário de Dissertações e Teses em Andamento. 2020. (Seminário).
XVI ENFOPLE- Encontro de Formação de Professores de Línguas.Ensino remoto de Língua Inglesa no ensino Fundamental I: caminhos e possibilidades. 2020. (Encontro).
1ª fase do XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliadora de Trabalhos- Sessão de Painel. 2019. (Congresso).
67º Seminário do GEL.Políticas públicas de internacionalização: os cursos de japonês dentro do Idiomas sem Fronteiras. 2019. (Seminário).
BALEAP WEBINAR: ?EAP: Telecollaboration with the Global South?.?EAP: Telecollaboration with the Global South?. 2019. (Outra).
II Encontro de Literatura em Língua Inglesa: Daniel Defoe e a Ascensão do Romance. 2019. (Encontro).
III Encontro de Pesquisas sobre Teletandem / Unesp e I Seminário Internacional sobre Telecolaboração e Formação de Professores de Línguas.TELECOLABORAÇÃO EM INGLÊS: PERSPECTIVAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA E LÍNGUA FRANCA. 2019. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Coordenadores IsF Japonês.Possibilidade de transmissão ao vivo de cursos realizados na UNESP. 2019. (Encontro).
VI Encontro dos CLDPs da Unesp e I Encontro do Programa ISF na Unesp,.?Cursos de Japonês no Programa IsF na UNESP?. 2019. (Encontro).
VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.MULTILETRAMENTOS E EDUCAÇÃO: PENSANDO EM UMA METODOLOGIA ATIVA E HÍBRIDA NAS AULAS DE PORTUGUÊS. 2019. (Seminário).
WEBINAR ?EAP: Telecollaboration with the Global South?.Effective telecollaborative learning collaborations in a higher education context. 2019. (Outra).
XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Avaliadora de Trabalhos- Sessão de Debate Oral e Painel. 2019. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Coordenadores Idiomas sem Fronteiras ? Inglês. 2019. (Encontro).
29th International Conference- SITE- Society for Information Technology and Teacher Education. Teletandem Perspectives on Foreign Language Teaching. 2018. (Congresso).
2nd IMFLIT- International Meeting on Foreign Language Learning.Teletandem Mediation Sessions: an Overview of Different Practices in Teachers´ Education. 2018. (Encontro).
66º Seminário do GEL.Implementação do Programa Idiomas sem Fronteiras numa universidade multicampus. 2018. (Seminário).
ENCONTRO COORDENADORES ISF/INGLÊS.IsF Inglês. 2018. (Encontro).
II Colóquio do ProfLetras UNESP. 2018. (Outra).
II Simpósio de Multimodalidade, Multiletramentos e Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras (SIMTEL) II Simpósio de Narrativas Visuais sob a Perspectiva Teórico-Prática (SINAV).Tecnologias Digitais no ensino de línguas estrangeiras: Um estudo sobre colaborações online em inglês como língua franca. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.Os gêneros digitais como possibilidades da teoria bakhtiniana na atualidade. 2018. (Simpósio).
V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Novos desafios da formação de professores de línguas na contemporaneidade. 2018. (Encontro).
V Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP e VI Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE INGLÊS PELO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. 2018. (Encontro).
Visita Técnica realizada na Florida Christian University.Ações do Teletandem e do Inglês sem Fronteiras. 2018. (Outra).
Visita Técnica realizada na University of Maryland.Ações do Teletandem e Perspectivas futuras de parcerias. 2018. (Outra).
XIV Encontro dos Coordenadores Gerais e Pedagógicos do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF- Inglês). 2018. (Encontro).
X Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP ? SELin.Debatedora de trabalhos e painéis. 2018. (Seminário).
4º Encontro dos Centros de Línguas.GAME TIME! USO DE JOGOS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA NÍVEIS INICIAIS NO CONTEXTO DO CENTRO DE LÍNGUAS. 2017. (Encontro).
65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).A referência e o estereótipo na comunicação colaborativa intercultural?. 2017. (Seminário).
Fórum Local de Avaliação do PIBID. 2017. (Outra).
I Colóquio do ProfLetras."Pesquisas em Andamento". 2017. (Encontro).
I Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês das Universidades Estaduais.Inglês sem Fronteiras na UNESP. 2017. (Encontro).
II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP.AÇÕES TELECOLABORATIVAS EM INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA. 2017. (Encontro).
II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP.O TELETANDEM NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IMPACTOS E PERSPECTIVAS. 2017. (Encontro).
II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP.Pesquisas sobre Teletandem. 2017. (Encontro).
II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP.AS SESSÕES DE INTERAÇÃO E MEDIAÇÃO EM TELETANDEM: UM OLHAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Encontro).
III Encontro de Professores de Inglês para Crianças e II Seminário de Avaliação de Língua Estrangeira para Crianças.AÇÕES DE COORDENAÇÃO NO PIBID COMO FOMENTADORAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. (Encontro).
III Encontro de Professores de Inglês para Crianças e II Seminário de Avaliação de Língua Estrangeira para Crianças.PIBID E SALA DE AULA: SUPERANDO AS LACUNAS DO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA. 2017. (Encontro).
I Jornada "Leitura e Literatura na Escola"."Leitura e Literatura na Escola". 2017. (Outra).
V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DO PIBID INGLÊS: DINÂMICAS NA SALA DE AULA. 2017. (Seminário).
XXIX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores. 2017. (Congresso).
64º Seminário do GEL.Análise da matriz de competência leitora em uma aplicação real da Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. (Seminário).
64º Seminário do GEL.O hipertexto nas aulas de Língua Portuguesa: uma experiência com os multiletramentos na escola. 2016. (Seminário).
I Encontro de Pesquisa sobre Teletandem da Unesp.Apresentação das ações em teletandem desenvolvidas na UNESP. 2016. (Encontro).
III Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.Sessão de Relato de Experiência. 2016. (Encontro).
IV SEMEAR, I Colóquio do GEPEES e Jornada do Núcleo de Ensino.SESSÕES DE MEDIAÇÃO EM TELETANDEM E O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL DOS INTERAGENTES. 2016. (Seminário).
VI CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Interação e mediação em teletandem: um percurso de logística e desafios no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras?. 2016. (Congresso).
XVI Jornada Pedagógica - Teoria e Prática na Formação de Professores. O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem e na formação de professores. 2016. (Congresso).
XXVIII Congresso de Iniciação Cientifica da UNESP. Avaliador dos Painéis da Àrea de Humanas. 2016. (Congresso).
Congresso Internacional da Linguística Aplicada Crítica (International Congress of Critical Applied Linguistics ? ICCAL). ?TELETANDEM: Questões de implementação e suas implicações para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras?. 2015. (Congresso).
Georgetown University 2015 Teaching, Learning and Innovation Summer Institute (TLISI) Productive Open Design Space (PODS) Lab.Assessing Teletandem Outcomes in Institutional Settings. 2015. (Oficina).
Implementing Telecollaboration in Georgetown Foreign Language Classes: A Panel Discussion. 2015. (Encontro).
Intro to Voicethread Workshop. 2015. (Oficina).
Technology and L2 Learning Seminar. 2015. (Seminário).
Teletandem vs. Face-to-Face in the L2 classroom: The issues of working memory, complexity, accuracy, and fluency. 2015. (Outra).
TELETANDEM WORKSHOP UNIVERSITY OF ALABAMA ? Birmingham. 2015. (Oficina).
TELETANDEM WORKSHOP- University of Florida, Gainsville. 2015. (Oficina).
VII Seminário do Grupo de Pesquisa- Positivismo e Pragmatismo e suas relações com a Educação: "Grupos de Pesquisa e a Ideia de Formação"..AS SESSÕES DE MEDIAÇÃO NO TELETANDEM E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2015. (Seminário).
Workshop 'Collaboration and Learning in the Cloud' by Microsoft Innovative Educator Program. 2015. (Oficina).
Workshop 'OneNote for Teachers' by Microsoft Innovative Educator Program. 2015. (Oficina).
62º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.A logística das sessões de interação e mediação no Teletandem com vistas ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2014. (Seminário).
FIRST INTERNATIONAL MEETING ON FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN TANDEM: PAST, PRESENT, AND FUTURE (INFLIT).?Institutional Implementation of Teletandem: challenges and procedures towards languages teaching and learning?.. 2014. (Encontro).
III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Trocas linguísticas e culturais no ensino de português/inglês: o teletandem entre UNESP e Fairfield. 2014. (Encontro).
III Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS. 2014. (Outra).
III Semear e IV Seminário do Geplenp ? Compreensões da formação de professores: das iniciativas do poder público às práticas pedagógicas.A retextualização digital nas aulas de língua portuguesa: perspectivas do mestrado profissionalizante para a escola. 2014. (Seminário).
III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos- SIED.O diálogo entre universidade e escola pública: o olhar de alunos e professores do projeto PIBID/Letras-inglês FCL-UNESP/Assis. 2014. (Simpósio).
IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras- SELES.PIBID Letras/Inglês FCL-UNESP/Assis e a formação docente: diálogos iniciais. 2014. (Seminário).
61º Seminário do GEL.Ações telecolaborativas no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2013. (Seminário).
Oficina: Utilização da Ferramenta Webcef para Avaliação da Proficiência Oral em Língua Estrangeira.Oficina: Utilização da Ferramenta Webcef para Avaliação da Proficiência Oral em Língua Estrangeira. 2013. (Oficina).
Visita ao Centro de Línguas e Interculturalidade (CELIN) da Universidade Federal do Paraná (UFPR).As novas tecnologias e as ações em Teletandem no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da FCL/UNESP. 2013. (Outra).
I Encontro Mundial sobre Ensino de Português.Uso da tecnologia no Ensino de PLE: Projeto Teletandem e Transculturalidade (Teletandem: organização das sessões de mediação com universidades estrangeiras). 2012. (Encontro).
III Encontro Núcleos de Ensino e II Encontro PIBID.O uso das novas tecnologias de informação e comunicação na formação docente e suas contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2012. (Encontro).
II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Formação de professores de língua inglesa em ambiente virtual: o papel do especialista. 2012. (Seminário).
II Simpósio Internacional de Estudos Discursivos- SIED.REDEFOR/UNESP: mediações discursivas como extensões da presença humana. 2012. (Simpósio).
IV Colóquio da Pós-Graduação em Letras.O Curso de Letras e as novas tecnologias: perspectivas e desdobramentos para as aulas de Língua Estrangeira.. 2012. (Outra).
Seminário de Educação de Assis e Região - SEMEAR.O uso das tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas: perspectivas e reflexões do Projeto Núcleo de Ensino da UNESP. 2012. (Seminário).
VIII SELISIGNO- Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação- Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL.Telecolaboração e a formação de professores: ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2012. (Seminário).
VIII SELISIGNO- Seminário de Estudos sobre Linguagem e Significação- Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL.A formação do docente e o uso das tecnologias no Centro de Línguas: perspectiva e reflexões do Projeto Núcleo de Ensino da UNESP. 2012. (Seminário).
59º Seminário do GEL.ENSINO/APRENDIZAGEM DE LíNGUAS EM TELETANDEM: ESPAÇOS PARA AUTONOMIA E REFLEXÃO. 2011. (Seminário).
Conferência Online de Informática Educacional - COIED. 2011. (Outra).
Curso Temático de Extensão Universitária. 2011. (Outra).
I Colóquio Internacional de Texto e Discurso. Telecolaboração e produção textual em língua portuguesa: flutuações entre a norma culta e coloquial. 2011. (Congresso).
III Colóquio da Pós-Graduação em Letras. A telecolaboração como caminho para ensino, aprendizagem e formação de professores. 2011. (Congresso).
XX Seminário do CELLIP- Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Organização e mediação de sessões de interação de teletandem em grupos. 2011. (Seminário).
XX Seminário do CELLIP- Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Contribuições e desafios da telecolabroação no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2011. (Seminário).
II Congresso Internacional da ABRAPUI: The Teaching of English Towards an Interdisciplinary Approach Between Language and Literature. Acordos e negociações entre os pares no teletandem: algumas reflexões. 2009. (Congresso).
I Seminário de Estudos Lingüísticos da UNESP.Teletandem: acordos e negociações entre os pares. 2009. (Seminário).
56º Seminário do GEL.As novas tecnologias e o ensino de línguas: acordos e negociações no teletandem. 2008. (Seminário).
I Encontro Internacional de Lingüística de Assis ? Comunicação, Cultura e Educação e VI Ciclo de Palestras - O Signo Poético.Teletandem: um contexto promissor para comunicação e informação. 2008. (Encontro).
I Seminário de Ensino e Aprendizagem. 2008. (Seminário).
Oficina:Tandem Counselling. 2008. (Oficina).
VIII Seminário e Estudos Lingüísticos ? SeLin. 2008. (Seminário).
X Seminário de Lingüística Aplicada.Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas para o ambiente virtual in-Teletandem. 2008. (Seminário).
I Congresso Internacional da ABRAPUI. Teletandem: ensino, aprendizagem e formação de professores de inglês com as novas tecnologias. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Perspectivas na formação dos professores de língua inglesa: teletandem na universidade. 2007. (Congresso).
VII Seminário de Estudos Lingüísticos.Teletandem: a relação entre os pares e as ações orientadoras do professor. 2007. (Seminário).
XXIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.Sessões de ensino e aprendizagem via teletandem: investigação e reflexão. 2007. (Outra).
48th Annual Convention of the Midwest Modern Language Association.Teletanden: Practices and Experiences in Foreign Language Education Beyond Classroom Walls. 2006. (Outra).
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.IV Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).
V Festival Internacional de Música. 2006. (Outra).
XIV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.O ensinar e o aprender sob a ótica das novas tecnologias: Teletandem em inglês. 2006. (Encontro).
XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Incluir para Educar - Educar para Incluir.XXII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa - Incluir para Educar - Educar para Incluir. 2006. (Outra).
XX Spring Conference "Formação de Professores".Teletanden: Inovações tecnológicas na formação e profissionais da linguagem / Aula de Inglês: expectativa ou frustração. 2006. (Outra).
II English Farewell Night. 2005. (Outra).
IV Festival Internacional de Música. 2005. (Outra).
One-Day Seminar in EFL Teaching.One-Day Seminar in EFL Teaching. 2005. (Seminário).
Palestra: Exame Internacional de Cambridge-TKT.Palestra: Exame Internacional de Cambridge-TKT. 2005. (Outra).
VI Jornada de Educação.VI Jornada de Educação. 2003. (Outra).
XI EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.XI EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná. 2003. (Encontro).
8th Braz-Tesol National Convention. 8th Braz-Tesol National Convention. 2002. (Congresso).
4th Southern Cone Tesol Convention.4th Southern Cone Tesol Convention. 2001. (Outra).
XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa.XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2001. (Outra).
XIV Spring Conference.XIV Spring Conference. 2000. (Outra).
24th Alumni TEFL Conference. 1999. (Outra).
4th Conference Braz-Tesol Regional Chapter. 1997. (Congresso).
IV Jornada de Educação. 1997. (Outra).
Palestra: All About Reading, Music and Songs. 1997. (Outra).
The English Teacher as a Reflective Learner. 1997. (Seminário).
XIII Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 1997. (Outra).
XI Spring Conference. 1997. (Outra).
2nd Conference Braz-Tesol Regional Chapter. 1996. (Congresso).
III Jornada de Educação. 1996. (Outra).
II Seminar for Teachers of English. 1996. (Seminário).
VI Seminário de Estudos Literários. 1996. (Seminário).
IV Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras e II Encontro Paulista de Pesquisadores em Tradução. 1995. (Encontro).
V Seminário de Estudos Literários. 1995. (Seminário).
II Ciclo de Palestras - O Signo Poético. 1994. (Outra).
XV Encontro de Professores Universitários Brasileiros de Literatura Portuguesa e IV Seminário de Estudos Literários (SEL). 1994. (Encontro).
Participação em bancas
CURADO, O. H. F.; GONCALVES, A. V.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Rap e resenha crítica: uma proposta de como aperfeiçoar o domínio da escrita no ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ARAUJO, L. A.; CARVALHO, K. C. H. P.. Do parque à tela: A experiência da plataforma ?Educação em Casa" como recurso para a prática pedagógica na educação infantil em Marília/SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ARAUJO, L. A.; CARVALHO, K. C. H. P.. Formando Professores Conectados: Reflexões sobre o uso das TDIC na formação de professores de Letras no contexto do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GALHARDO, E.; MASSO, M. C. S.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Programa educação 5.0 e a inclusão dos estudantes elegíveis aos serviços da educação especial em uma rede municipal de educação.. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFEI) - Faculdade de Ciências e Tecnologia.
BAILER, C.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; BONA, R. J.. A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO NO IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF) ? FURB,. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Regional de Blumenau.
KOBAYASHI, M. C. M.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ARIOSI, C. M. F.. Ensino de Programação para Crianças na Educação Infantil a partir de atividades lúdicas e produto educacional "Pensamento Computacional para Crianças: Interação por meio de Atividades Desplugadas e Plugadas. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós- Graduação em Docência para a Educação Básica- Mestrado Profissional) - Faculdade de Ciências- UNESP- Bauru.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; BASSETTO, L. M. T.; PAULA, L.. Slam na sala de aula: ouvir as vozes (silenciadas) dos alunos. 2023. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MIGUEL, J. C.; MESSIAS, R. A. L.. INSERÇÃO DA TDIC EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: Desafios empreendidos durante a pandemia do Covid-19.. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
SALOMÃO, A. C. B.; KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. A preparação linguístico-comunicativa em inglês para Intercâmbios Virtuais. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
VELOSO, V. F. Z.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; FERREIRA, C. C.. READING FOR ENEM: LEITURA E COMPREENSÃO TEXTUAL EM LÍNGUA INGLESA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu, Mestrado Prof. em Letras Estrang.) - Universidade Estadual de Londrina.
ARENA, D. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ANNIBAL, S. F.. A PRODUÇÃO MIDIÁTICA VOLTADA À EDUCAÇÃO DA REVISTA CARTA CAPITAL EM SUAS PUBLICAÇAÕES SEGMENTADAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; BASSETTO, L. M. T.. O podcast nas aulas de Língua Portuguesa: práticas de multiletramento na escola. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CURADO, O. H. F.;NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA; VALE, R. A. L.. A proficiência escrita nos Anos Finais do Ensino Fundamental: as poucas contribuições de um material didático. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA; DOCA, H. H.; CARVALHO, K. C. H. P.. Uso do celular em contexto de ensino: por uma pedagogia dos multiletramentos na educação básica. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA; RAMOS, K. A. H. P.; BASSETTO, L. M. T.. Possibilidades de Adequaçõe Curriculares por Meio dos Multiletramentos e Metodologia Ativa: perspectivas na escola pública. 2020. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI; SALOMÃO, A. C. B.;NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA. OS DIÁRIOS REFLEXIVOS COMO MEIO DE AGÊNCIA DOCENTE PARA PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
CURADO, O. H. F.; BASSETTO, L. M. T.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Práticas de Leitura na escola: bases para a (de)formação do sujeito leitor. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; VALE, R. A. L.. Escola, Paradidáticos e Novas tecnologias: uma proposta de trabalho com os multiletramentos. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
SALOMÃO, A. C. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; EVANGELISTA, M. C. R. G.. Projeto Teletandem Brasil: Um estudo do princípio da igualdade nas interações sob a ótica da alternância de códigos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - UNESP- Araraquara.
MARQUES, S. M. K.; SALOMÃO, A. C. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Um estudo sobre a tradução pedagógica no ensino e na aprendizagem de língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - UNESP- Araraquara.
SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da; BRAGA NORTE, Mariangela;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Letramento Multissemiótico no Facebook: um novo desafio. 2016. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; BASSETTO, L. M. T.. Análise da Matriz de Competência em uma Aplicação Real: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; RAMOS, K. A. H. P.; DOCA, H. H.. O uso das novas tecnologias da informação e suas mídias digitais no ensino de Língua Portuguesa em Programa de Ensino Integral. 2016. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da; GRANDE, T. S. G.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. "CIBEREDUCAÇÃO: uma proposta metodológica para o letramento digital.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; Braganorte, Mariangela; DOCA, H. H.. O HIPERTEXTO NA ESCOLA: A RETEXTUALIZAÇÃO DIGITAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; FRANCO, S. A. P.; SOUZA, S. P.; SOUZA, R. J.; GIROTTO, C. G. G. S.. Impactos do ensino remoto emergencial na alfabetização de alunos do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola de período integral.. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
SALOMÃO, A. C. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SOUZA, M. G.; ROMERO, T. R. S.; MESSIAS, R. A. L.. Teletandem e Estratégias de Aprendizagem: um estudo à luz da Teoria da Complexidade. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade d) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
CARVALHO, K. C. H. P.; BRITO, L. A. N.; BORGES, R. R.; PIRES, L. M. F.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Dos Multiletramentos à gramática do design visual: uma análise do hipergênero E-Zine. 2023. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI; KAWACHI-FURLAN, C. J.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; BAFFI-BONVINO, M. A.; GILENO, R. S. S.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CURSOS DE INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS ? PROJETO SANTANDER: UM ESTUDO DE CASO. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade d) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ARAUJO, L. A.; KOBAYASHI, M. C. M.. As novas tecnologias e os multiletramentos na formação de professores: resgatando os alunos ao contexto escolar. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; GIROTTO, C. G. G. S.; SOUZA, S. P.. . Leitura e escrita: impactos do ensino remoto no terceiro ano do ensino fundamental de uma escola de período integral. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília.
BRITO, L. A. N.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MACIEL, L. V. C.. E-zines e os multiletramentos: multileituras para multissentidos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI; SOUZA, V. V. S.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. AS TDICs NO ENSINO (REMOTO) DE INGLÊS PARA A TERCEIRA IDADE: DAS IMPLICAÇÕES NA ESCOLHA DE FERRAMENTAS E APLICATIVOS À AVALIAÇÃO SOBRE SEU USO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade d) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
MIGUEL, J. C.; CARVALHO, K. C. H. P.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. PERSPECTIVAS DA TELECOLABORAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA: Um estudo de caso de Letras - Unesp- Assis. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
KOBAYASHI, M. C. M.; ARIOSI, C. M. F.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Ensino de Programação para Crianças na Educação Infantil a partir de atividades lúdicas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós- Graduação em Docência para a Educação Básica- Mestrado Profissional) - Faculdade de Ciências- UNESP- Bauru.
CURADO, O. H. F.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; GONCALVES, A. V.. Rap e poesia: uma proposta de como aperfeiçoar o domínio da escrita no 9ano do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; FERREIRA, E. A. G. R.; VALENTE, T. A.; BECCARI, A. J.. Literatura na Alfabetização: Recepção da coleção Gato escondido de Ana Maria Machado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; ARAUJO, L. A.. DO PARQUE À TELAS: A EXPERIÊNCIA DA PLATAFORMA "EDUCAÇÃO EM CASA" COMO RECURSO PARA A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MARÍLIA/SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília.
SALOMÃO, A. C. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MARQUES, S. M. K.. A preparação linguístico-comunicativa em inglês para Intercâmbios Virtuais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Faculdade de Ciências e Letra de Araraquara.
BAILER, C.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; BONA, R. J.. A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO NO IDIOMAS SEM FRONTEIRAS (IsF) ? FURB,. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Educação) - Universidade Regional de Blumenau.
VELOSO, V. F. Z.; FERREIRA, C. C.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Reading for ENEM: A leitura e compreensão textual em Língua Inglesa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu, Mestrado Prof. em Letras Estrang.) - Universidade Estadual de Londrina.
CURADO, O. H. F.; VALE, R. A. L.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. O material didático e Proficiência escrita: uma parceria possível. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; RAMOS, K. A. H. P.; BASSETTO, L. M. T.. As possibilidades de adequações curriculares através de uma metodologia ativa e híbrida: Perspectivas na Escola Pública. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; DOCA, H. H.. O CELULAR COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS LEITORA E ESCRITORA INSERIDAS NA PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MARQUES, S. M. K.; Salomão, ACB;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Os diários reflexivos como meio de Teacher Agency para professores de Língua Estrangeira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; VALE, R. A. L.. As contribuições das novas tecnologias para transformar hábitos institucionais da leitura dos paradidáticos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
CURADO, O. H. F.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; VALENTE, T. A.. Práticas de Leitura na Escola: problematizando a relação do sujeito com a linguagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
MARQUES, S. M. K.; SALOMÃO, A. C. B.; EVANGELISTA, M. C. R. G.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Um estudo sobre a tradução pedagógica no ensino e na aprendizagem de Língua Inglesa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; RAMOS, K. A. H. P.. Letramento literário e Facebook: faces e interfaces da poesia no desenvolvimento da competência leitora e escritora nos sétimos anos.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras- ProfLetras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da; RAMOS, K. A. H. P.. O uso das novas tecnologias da informação e suas mídias digitais no ensino de Língua Portuguesa em Escolas de tempo Integral. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ZAKIR, M. A.. Letramento multissemiótico no Facebook: um novo desafio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; CARVALHO, K. C. H. P.. ESCOLA DE FORMAÇÃO PAULO RENATO COSTA (EFAP): UM REPOSITÓRIO VIRTUAL DE ESTUDOS PARA O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
Braganorte, Mariangela; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. CIBEREDUCAÇÃO: uma proposta metodológica para o letramento digital. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; Braganorte, Mariangela; MESSIAS, R. A. L.. O HIPERTEXTO NA ESCOLA: A RETEXTUALIZAÇÃO DIGITAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras- ProfLetras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MAGRI, G.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. De 'How you Doing" a "Have you Met Ted": um estudo sobre as características e semelhanças do gênero em ambas sitcoms. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.
KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI; PINTO, P. T.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Um estudo sobre a relação aluno-professor-conteúdo no processo de ensino e aprendizagem de inglês por meio das inteligências múltiplas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SALOMÃO, A. C. B.; EVANGELISTA, M. C. R. G.. Os temas das interações de Teletandem: uma análise por meio de diários reflexivos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; EVANGELISTA, M. C. R. G.; SALOMÃO, A. C. B.. Estratégias para o aprendizado de vocabulário em contexto de Teletandem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SALOMÃO, A. C. B.; EVANGELISTA, M. C. R. G.. Crenças sobre o falante nativo nas interações do Teletandem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciência e Letras- Campus de Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SALOMÃO, A. C. B.; MARQUES, S. M. K.. O Centro de Línguas como contexto de formação inicial de professores de língua estrangeira para graduandos de licenciatura em Letras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciência e Letras- Campus de Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Um estudo comparativo sobre a realização dos segmentos fônicos [θ] e [ð] da língua inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Paulista.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Marketing e Luxo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Aspectos sobre custos na pavimentação asfáltica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Qualidade no atendimento ao deficiente auditivo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Portadores de necessidades especiais no mercado de trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. A importância das Línguas no Curso de Secretariado Executivo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretaria Executivo) - Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Avaliadora de Trabalhos da 1ª fase do XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2018. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
CURADO, O. H. F.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; VALENTE, T. A.. Membro Titular da Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Maria das Dores Félix de Lima- ProfLetras. 2018. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; Santos, D.C; CASTILHO, I.; GASPARELLO, I. C. R.; OLIVEIRA, V. C.. Membro da Comissão Examinadora do Processo Seletivo do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP- Assis. 2018. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
NASCIMENTO, M. B. A.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; BUZINARO, C.. Membro Titular da Banca do Processo Seletivo para preenchimento de vaga de docente das disciplinas: 'Publicidade e Jornalismo' e 'Introdução à Comunicação Social'. 2010. Fundação Educacional do Município de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SILVA, J. A. L.; RAMOS, K. A. H. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para contratação de professor substituto (Disciplinas de Iniciação à Língua Inglesa e Língua Inglesa de I a VII). 2016. Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; AFONSO, J. N.; BETELLA, G. K.. Banca Examinadora do Concurso de Substituto em Japonês- Departamento de Letras Modernas- UNESP- Assis. 2023. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
ARENA, D. B.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; ANNIBAL, S. F.. Membro titular da Comissão Examinadora da defesa de dissertação OSVALDO ALVES DE BRITO JUNIOR. Trabalho: A PRODUÇÃO MIDIÁTICA VOLTADA À EDUCAÇÃO DA REVISTA CARTA CAPITAL EM SUAS PUBLICAÇAÕES SEGMENTADAS. 2022. Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
VELOSO, V. F. Z.; FERREIRA, C. C.;NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA. Membro Titular da Banca de Defesa de Mestrado de Juliano Brambilla Neri. 2022. Universidade Estadual de Londrina.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MIGUEL, J. C.. Banca Avaliadora de Trabalhos da Linha Teoria e Práticas Pedagógicas no XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021. Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Avaliadora de Trabalhos da 1ª fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2021. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MESSIAS, R. A. L.; VALENTE, T. A.. Membro Titular da Comissão Organizadora do Exame de Qualificação de Alexandre Moret da Silva. 2021. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SARAVALI, E. G.; BATAGLIA, P. U. R.; ARENA, D. B.; MIGUEL, J. C.; ARAUJO, L. A.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021. Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SARAVALI, E. G.; ARAUJO, L. A.; MIGUEL, J. C.; ARENA, D. B.; GIROTTO, C. G. G. S.; NOVAES, H. T.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação- Prefeitura Municipal de Marília. 2021. Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MIGUEL, J. C.; ARENA, D. B.; ARAUJO, L. A.. Banca Avaliadora dos trabalhos da Linha de Pesquisa Teoria e Práticas Pedagógicas. 2020. Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SARAVALI, E. G.; BATAGLIA, P. U. R.; ARENA, D. B.; MIGUEL, J. C.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2020. Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Debatedora do Painel O ENSINO DO ASPECTO FÔNICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO. 2018. UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Debatedora do Painel OS DIÁRIOS REFLEXIVOS DIALOGADOS COMO MEIO DE TEACHER AGENCY PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2018. UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Debatedora do Trabalho TELETANDEM:: um olhar sobre as emoções nas interações. 2018. UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Debatedora do Trabalho UM ESTUDO SOBRE A TRADUÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. 2018. UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Debatedora do Trabalho ANÁLISE DE CONSTRUÇÕES EM INGLÊS E PORTUGUÊS POR MEIO DE METÁFORAS E ESQUEMAS DE IMAGEM. 2018. UNESP- Araraquara.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MARQUES, F. C. A; ZACARIAS, R. A. S.. Banca para Seleção de Professor Bolsista para as disciplinas de Língua Inglesa no Curso de Letras. 2018. UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; REIS, D. P.. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Estrangeira para o Centro de Línguas da Unesp- Campus de Marília. 2016. Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília.
SILVA, J. A. L.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Inglesa para a Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, J. A. L.;GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Inglesa para o Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da FCL/Unesp. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Inglesa para o Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da FCL/Unesp. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Inglesa para o Projeto de Estudos de Línguas de Tarumã- PELT. 2012. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; MOTA, P. T. R.; SANT'ANNA, M. A. D.. Membro Titular da Banca de Avaliação no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1 Etapa. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; CARVALHO, K. C. H. P.; FÉLIX, J. L.. Membro Titular da Banca de Avaliação no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1 Etapa. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da. Membro Titular da Banca de Seleção de Professores de Língua Inglesa para o Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da FCL/Unesp. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Literatura e Metodologias Ativas no Ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; (Orientador);
Educação bilíngue; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília; (Orientador);
Contribuições da Educomunicação a professores de língua estrangeira para o uso da educação midiática na sala de aula; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Tecnologias e educação; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília; (Orientador);
A ABORDAGEM INTERCULTURAL SOBRE A HABILIDADE ORAL NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ESTADO DE RONDÔNIA SOB A PERSPECTIVA DA BNCC: UMA ANÁLISE NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília; (Orientador);
Metodologias ativas: trabalhando o protagonismo juvenil por meio da produção de fanfictions; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília; (Orientador);
Início: 2024; UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis;
A telecolaboração em língua inglesa e a formação docente: o cenário pós-pandemia; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Ensino/aprendizagem de Língua Inglesa e formação de professores no contexto do Programa de Iniciação à Docência (PIBID); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A FORMAÇÃO DOCENTE E AS TECNOLOGIAS: perspectivas da telecolaboração em Língua Inglesa; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Formando Professores Conectados: Reflexões sobre o uso das TDIC na formação de professores de Letras no contexto do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Do parque à tela: A experiência da plataforma ?Educação em Casa" como recurso para a prática pedagógica na educação infantil em Marília/SP; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação- UNESP Marília, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Literatura na Alfabetização: Recepção da coleção Ana Maria Machado; 2022; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
INSERÇÃO DA TDIC EM ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: Desafios empreendidos durante a pandemia do Covid-19; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Slam na sala de aula: ouvir as vozes (silenciadas) dos alunos; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Língua Portuguesa na Educação Básica: a utilização de sequência didática e letramento na pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O podcast nas aulas de Língua Portuguesa: práticas de multiletramento na escola; 2019; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Possibilidades de Adequaçõe Curriculares por Meio dos Multiletramentos e Metodologia Ativa: perspectivas na escola pública; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
?Uso do celular em contexto de ensino: por uma pedagogia dos multiletramentos na educação básica; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Escola, Paradidáticos e Novas tecnologias: uma proposta de trabalho com os multiletramentos; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Análise da Matriz de Competência em uma Aplicação Real: Avaliação da Aprendizagem em Processo de Língua Portuguesa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das novas tecnologias da informação e suas mídias digitais no ensino de Língua Portuguesa em Escolas de tempo Integral; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O HIPERTEXTO NA ESCOLA: A RETEXTUALIZAÇÃO DIGITAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Dissertação (Mestrado em curso de MESTRADO PROFISSIONAL, Área de Linguagens) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Novas Tecnologias E Os Multiletramentos Na Formação De Professores: Resgatando Os Alunos Ao Contexto Escolar; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS, CURRÍCULO PAULISTA E BNCC: (Re)configurando paradigmas para a educação do século XXI; ; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília, ; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Impactos do ensino remoto emergencial nos processos de leitura e escrita de alunos do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola de período integral; ; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências- Campus de Mariília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Despertando o prazer da leitura através de jogos interativos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A Língua Inglesa e os temas transversais: A formação do cidadão global; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das estratégias de leitura no processo de ensino-aprendizagem em língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Mídias na educação:como tornar o ensino aprendizagem da língua inglesa mais atrativa para os alunos do 6º ano do ensino fundamental?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As novas tecnologias aliadas ao letramento e aos novos gêneros textuais digitais: importantes ferramentas transformadoras das práticas do ensino da língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
INTEGRAÇÃO SOCIAL E TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A participação do professor na motivação dos alunos no ensino de Língua Inglesa na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Tics aplicadas ao ensino de língua estrangeira; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A importância das TICs e das novas tecnologias no ensino de língua inglesa; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A leitura de imagens em textos verbovisuais da linguagem publicitária escritos em língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O USO DA INTERNET PARA APRIMORAR A COMPREENSÃO ORAL (LISTENING COMPREHENSION) DA LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Ensino de inglês para adultos em escolas de idiomas: alunos e professora na construção do conhecimento; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Teoria e Prática da Língua Inglesa a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Proposta Curricular Do Estado de São Paulo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
FLEXIBILIZANDO A LÍNGUA INGLESA Adaptando as nossas atividades cotidianas aos nossos alunos inclusos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: Fragilidades na formação acadêmica do professor de Língua Inglesa e propostas de melhorias na qualificação profissional por meio da formação continuada em serviço; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das TICs, especificamente do blog, no processo de ensino e aprendizagem da habilidade de escuta e fala em LI; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Os gêneros discursivos e o ensino de língua inglesa no contexto da escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A Aprendizagem Significativa da Língua Inglesa por Meio da Tecnologia; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Comic Clip and Memorauthors: Um diálogo dos recursos expressivos das imagens entre os espaços virtual e físico na contemporaneidade; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso da Internet como instrumento pedagógico para o ensino da Língua Inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
A inserção das TICs na aprendizagem de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
AS TICS NO CONTEXTO ESCOLAR - O uso das tecnologias de informação e comunicação na prática docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Internet como ferramenta de apoio ao ensino/aprendizagem de língua inglesa para alunos do 6º ano do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso do blog como recurso nas aulas de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Atividades lúdicas no ensino de língua inglesa através das Tics; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
TECNOLOGIA A SERVIÇO DO CONHECIMENTO-incentivo e organização do estudo da L; E; por meio das TICs; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
TICs- Tecnologias de informação e comunicação: Concepções no ensino/aprendizagem de línguas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Internet: O Prazer de Aprender Língua Estrangeira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Os blogs dos professores de inglês da Diretoria de Ensino de Jundiaí; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Canto coral em língua inglesa- perspectivas para melhora da oralidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
INTERNET: COMUNICAÇÃO ELETRÔNICA: Uma variação linguística; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das novas tecnologias como ferramenta pedagógica no ensino de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Telefones celulares e assemelhados como ferramentas auxiliares no ensino da língua inglesa em escolas públicas do Estado de São Paulo; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa) - Rede São Paulo de Formação Docente; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto da telecolaboração no ensino/aprendizagem de língua inglesa e na formação docente; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Desenvolvimento de metodologia de apoio às ações de telecolaboração estabelecidas nos Laboratórios de Línguas; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Ensino/aprendizagem de Língua Inglesa e formação de professores no contexto do Programa de Iniciação à Docência (PIBID); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBITI: Desenvolvimento de metodologia de logística e compilação de dados de ações telecolaborativas em inglês como língua franca; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Língua Inglesa para a Terceira Idade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Língua Inglesa para a Terceira Idade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBITI: Desenvolvimento de metodologia de logística e compilação de dados de ações telecolaborativas em inglês como língua franca; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Cursos de Línguas Online Síncronos na UNESP: mapeamento de ações e desenvolvimento de protocolo de letramento digital; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Mapeando o Teletandem: pensando na telecolaboração após uma década de ações; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Língua Inglesa para a Terceira Idade; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Língua Inglesa para a Terceira Idade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Sureto Gomieri; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Ações telecolaborativas em inglês como língua franca; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - PiBIC, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e as ações em teletandem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das Novas Tecnologias no Ensino de Língua Estrangeira para a Terceira Idade; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Sessões de interação de teletandem em grupos: organização e mediação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) CAPES/UNESP - Subprojeto LETRAS/ Inglês- FCL-ASSIS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Novas Tecnologias e as conexões à Internet: contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Novas Tecnologias e as conexões à Internet: contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Novas Tecnologias e as conexões à Internet: contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
As Novas Tecnologias e as conexões à Internet: contribuições para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras nos Centros de Línguas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Teletandem: sessões de mediação na aprendizagem de línguas estrangeiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O uso das Novas Tecnologias no Ensino de Língua Estrangeira para a Terceira Idade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Sessões de interação de teletandem em grupos: organização e mediação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Sessões de interação de teletandem em grupos: organização e mediação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Edital nº 002/2022 AUXÍLIO PARA ALUNOS DA UNESP - alínea UNATI- PROGRAD/PROEC/ACI/AUIN; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Universidade Estadual Paulista; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Edital nº 002/2022 AUXÍLIO PARA ALUNOS DA UNESP - alínea UNATI- PROGRAD/PROEC/ACI/AUIN; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Edital nº 002/2022 AUXÍLIO PARA ALUNOS DA UNESP - alínea A- ALÍNEA A ? Acolhimento aos graduandos; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Graduação da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
LEARNING THROUGH CULTURE: explorando o Inglês e desenvolvendo competência cultural- Edital PROEC nº 01/2022 - Produção e Difusão Artístico Cultural; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Extensão Universitária e; Cultura; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
LEARNING THROUGH CULTURE: explorando o Inglês e desenvolvendo competência cultural- Edital PROEC nº 01/2022 - Produção e Difusão Artístico Cultural; ; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Extensão Universitária e; Cultura; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid- INGLÊS); 2020; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Pedagógica Inglês- Projeto Santander-UNESP; 2019; Orientação de outra natureza - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Projeto SANTANDER; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Japonês sem Fronteiras- IsF/MEC; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Fundação Japão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Coordenação das English Teaching Assistants da FULBRIGHT- UNESP/Assis; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, FULBRIGHT; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Coordenação das English Teaching Assistants da FULBRIGHT- UNESP/Assis; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, FULBRIGHT; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Japonês sem Fronteiras; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Monitoria de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental na Escola Anglo Xereta Assis; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Monitoria de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental na Escola Anglo Xereta Assis; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Monitoria de Língua Inglesa para o Ensino Médio na Escola Anglo Xereta Assis; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Monitoria de Língua Inglesa no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Monitoria de Língua Inglesa no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Pedagógica Inglês sem Fronteiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Pedagógica Inglês sem Fronteiras; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Japonês sem Fronteiras- IsF/MEC; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Fundação Japão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Supervisão das ETAs FULBRIGHT na FCL- UNESP- Assis; 2018; Orientação de outra natureza - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, FULBRIGHT; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Chughtai; Supervisão das ETAs FULBRIGHT na FCL- UNESP- Assis; 2018; Orientação de outra natureza - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, FULBRIGHT; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientação Pedagógica em Língua Inglesa do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da UNESP; 2017; Orientação de outra natureza; (História) - UNESP- Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Pró-Reitoria de Extensão da UNESP; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Organização e mediação de sessões de teletandem em grupo; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Pareamento e frequência nas sessões de teletandem em grupo; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O Laboratório de Teletandem - questões e estatísticas; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Orientações para a prática de teletandem; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
O processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa no teletandem; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Análise e Indexação de exercícios gramaticais em Língua Inglesa disponibilizados em Websites; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
Indexação das Gramáticas de Ensino de Língua Inglesa na Biblioteca do Campus de Assis; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Daniela Nogueira de Moraes Garcia;
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem: princípios e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O teletandem como contexto para aprendizagem de línguas estrangeiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; KONDO, L. ; RODRIGUES, L. Z. . O uso das tecnologias de informação e comunicação nas práticas pedagógicas: perspectivas e reflexões do Projeto Núcleo de Ensino da UNESP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da . Formação de professores de língua inglesa em ambiente virtual: o papel do especialista. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O teletandem como contexto para aprendizagem de línguas estrangeiras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem as a context for negotiation and autonomy. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem: princípios e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Telecolaboração e produção textual em língua portuguesa: flutuações entre a norma culta e coloquial. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . A telecolaboração como caminho para ensino, aprendizagem e formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . ENSINO/APRENDIZAGEM DE LíNGUAS EM TELETANDEM: ESPAçOS PARA AUTONOMIA E REFLEXÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Contribuições e desafios da telecolaboração no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, R. F. J. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Organização e mediação de sessões de interação de teletandem em grupos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem Brasil: Línguas Estrangeiras para Todos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Acordos e negociações entre os pares no teletandem: algumas reflexões. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: acordos e negociações entre os pares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: um contexto promissor para comunicação e informação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas para o ambiente virtual in-Teletandem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: a relação entre os pares e as ações orientadoras do professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Perspectivas na formação dos professores de língua inglesa: teletandem na universidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: ensino, aprendizagem e formação de professores de inglês com as novas tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Sessões de ensino e aprendizagem via teletandem: investigação e reflexão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; VASSALLO, Maria Luisa . Teletandem: eu te ensino minha língua, você me ensina a tua!. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Caminhos percorridos rumo à inclusão digital na universidade: teletandem em inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: desenvolvendo relações e construindo competências nas aulas de inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: inovações tecnológicas na formação de profissionais da linguagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SANTOS, R. E. . Aula de Inglês: expectativa ou frustração. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O ensinar e o aprender sob a ótica das novas tecnologias: Teletandem em inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Teletandem: Practices and Experiences in Foreign Language Education Beyond Classroom Walls. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . A inclusão digital na universidade: experiências no ensino de inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O ambiente tecnológico na prática da escrita em Língua Estrangeira: Os Diários Dialogados Eletrônicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Os Diários Dialogados Eletrônicos no Ensino de Línguas: Uso da escrita conectada a um estudo comunicativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O Teletandem e as Práticas Educacionais Telecolaborativas na Aprendizagem de Línguas Estrangeiras 2011 (Artigo).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Palestra do Projeto TTB aos alunos de Iniciação às Línguas Estrangeiras do Curso de Letras 2009 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita à Foz do Iguaçu com alunos intercambiários da França e da Itália 2009 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; GÓIS, Eloisa . Tandem presencial com alunos italianos 2009 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Videoconferências com universidades americanas 2009 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Orientações virtuais para universidades no exterior 2009 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Orientações virtuais no ooVoo para alunos da Utah University 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Orientações presenciais em grupo no Laboratório de Teletandem de Assis 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . AFS e o tandem 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita da Profa. Dra Liliane Moreira Santos 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita das pesquisadoras alemãs Anna e Nicole 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita do Professor Giorgio de Marchis 2008 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Depoimento sobre a participação na 'The Forty Eighth Annual Convention of the Midwest Modern Language Association' 2007 (Depoimento).
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GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Dicas e Truques sobre as Sessões de TELETANDEM, 2006. (Tradução/Outra).
Outras produções
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. ; BARCALA, D. B. . Membro da Comissão Científica- IV Encontro de Literatura Inglesa- A Dança Continua: 30 anos de Wise Children, de Angela Carter- A pluralidade da literatura de autoria feminina. 2021.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MIGUEL, J. C. ; PENITENTE, L. A. A. . Debatedor na Banca avaliadora 'Teoria e Práticas Pedagógicas' XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2021.
AKAMINE, A. ; NAGAE, N. H. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Comitê Científico do livro Estudos Japoneses em Foco - singularidades e trajetórias contemporâneas- DOI: 10.11606/9786587621364. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; PINTO, P. T. ; KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI ; BAFFI-BONVINO, M. A. . Participação Ativa Rede IsF Inglês. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; GARDENAL, L. . Participação Ativa Rede IsF Japonês. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MIGUEL, J. C. ; PENITENTE, L. A. A. . Debatedor na Banca avaliadora 'Teoria e Práticas Pedagógicas' XXII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Comitê Científico do PIBIC. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Mediador do Grupo de Trabalho do I Seminário de Avaliação do PIBID e ResidênciaPedagógica. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Debatedora de painéis na 1ª fase do XXXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Debatedora do trabalho 'Os diários reflexivos dialogados como meio de teacher agency para professores de língua estrangeira' no XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Debatedora do painel 'As TDICs na sala de aula de inglês para a Terceira Idade: das implicações na escolha de ferramentas e aplicativos à avaliação sobre o seu uso' no XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Debatedora do painel 'Crenças sobre o falante nativo nas interações do Teletandem' no XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Debatedora do painel 'Mediação no 'Teletandem: espaço para a formação de professores de língua inglesa' no XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin). 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; CAVALARI, S. M. S. ; ARANHA, Solange ; Salomão, ACB . Membro Comitê Científico do III Encontro de Pesquisas sobre Teletandem / Unesp e I Seminário Internacional sobre Telecolaboração e Formação de Professores de Línguas. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MESSIAS, R. A. L. ; ZAKIR, M. A. ; SOUZA, M. G. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; ARANHA, Solange ; CAVALARI, S. M. S. ; SALOMÃO, A. C. B. ; EVANGELISTA, M. C. R. G. . Coordenador de Grupo de Trabalho Teletandem PERSPECTIVAS DE PESQUISA, COLABORAÇÃO, ENSINO, EXTENSÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MEDIADORES E INTERNACIONALIZAÇÃO. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro da Comissão Científica do Caderno de Resumos Expandidos, Anais e Livro Digital - publicações integrantes do XII Congresso Internacional de Estudos Japoneses no Brasil (CIEJB) / XXV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua, Literatura e Cultura Japonesa (ENPULLCJ),. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Comitê Científico do 66º Seminário do GEL. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Mediadora na conferência 'Reflexões sobre a entrada da criança na linguagem a partir de uma perspectiva bakhtiniana' no IV SIED. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro da Comissão Organizadora do IV Simpósio Internacional de Estudos Discursivos. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; MESSIAS, R. A. L. ; SOUZA, M. G. ; TELLES, J. A. . Membro da Comissão Científica do II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP. 2017.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Mediador de Grupo de Trabalho do II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP. 2017.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Avaliadora de Painéis na 1ª Fase do XXVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2016.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Comitê de Trabalho do 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2016.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro da Comissão Científica do 63º Seminário do GEL (2015). 2015.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Avaliadora de Painéis na 1ª Fase do XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2015.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultoria Pedagógica na área de Língua Portuguesa do CESPE UnB- Centro de Seleção e de Promoção de Eventos. 2014.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, J. A. L. . Consultora de língua no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores ? língua inglesa - UNESP- ASSIS/ SP. 2013.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultoria Pedagógica na área de Língua Portuguesa do CESPE UnB- Centro de Seleção e de Promoção de Eventos. 2013.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultora de língua no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores ? língua inglesa - UNESP- ASSIS/ SP. 2012.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultoria Pedagógica na área de Língua Portuguesa do CESPE UnB- Centro de Seleção e de Promoção de Eventos. 2012.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultora de língua no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores ? língua inglesa - UNESP- ASSIS/ SP. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Consultora de língua no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores ? língua inglesa - UNESP- ASSIS/ SP. 2010.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docente da Dra. Luciane de Paula. 2021.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docente da Dra. Lúcia Regiane Lopes Damasio. 2021.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docente da Dra. Gabriela Kvacek Betella. 2021.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docente da Dra. Cleide A. Rapucci. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docente da Dra.Gabriela Kvacek Betella. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer Circunstanciado sobre Reconhecimento de Diploma Estrangeiro de Pós-Graduação em Educação- FFC- UNESP de Maria de Nazaré Pinheiro Corrêa Coqueiro. 2020.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre trabalho de Andreia Suli submetida ao Programa de publicações Coleção PROPG Digital ? Selo ?Cultura Acadêmica?. 2020.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . Parecer do Relator do Departamento sobre Relatório Anual da Docente Kelly Cristiane H. Pobbe de Carvalho. 2019.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . Parecer do Relator do Departamento sobre Relatório Anual da Docente Carla Cavalcanti e Silva. 2019.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . Parecer do Relator da Congregação sobre Relatório Docente e Proposta de Atividades Docentes ou Plano Global de Atividades da Dra Catarina dos Santos. 2019.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Docente e Proposta de Atividades Docentes ou Plano Global de Atividades da Docente Joy Nascimento Afonso. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer do Relator da Congregação sobre Relatório Docente e Proposta de Atividades Docentes ou Plano Global de Atividades da Dra. Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer do Relator do Departamento sobre Relatório Anual da Docente Maira Angélica Pandolfi. 2018.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes da Dra. Kátia Rodrigues Mello Miranda. 2017.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Trienal de Atividades Docentes da Dra. Norma Domingos. 2017.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer como Relatora da Congregação sobre Relatório Docente e Plano Global de Atividades do Dr. Darío Abel Palmieri. 2017.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer circunstanciado sobre Proposta de oferecimento do Curso de Difusão de Conhecimento- modalidade EaD: INGLÊS PARA COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS sob responsabilidade do Prof. João Antonio Telles. 2016.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Relatório Técnico do Curso de Extensão ministrado: Sessões de mediação no teletandem: formação e reflexão. 2016.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório de Afastamento apresentado pela Dra.Kátia Rodrigues Mello Miranda. 2015.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes e Planilha de Desempenho Docente apresentados pela Professora Mestre Joy Nascimento Afonso de Souza. 2014.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes apresentado pela Professora Anna-Katharina Elstermann. 2014.
GARCIA, Daniela . Relatório Final do Acordo de Cooperação celebrado entre a Universidade Estadual Paulista 'Julio de Mesquisa Filho'- UNESP e a Università degli Studi di Siena. 2013.
GARCIA, Daniela . Parecer circunstanciado sobre o Processo de pedido de afastamento para exercer atividades concomitantes da Dra. Rozana Aparecida Lopes Messias no FLAGSHIP PROGRAM. 2013.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre proposta de realização do Evento Cultural ?Exposição DIS-MOI DIX MOTS QUI TE RACONTENT?,. 2012.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Evento Acadêmico: Congresso Comemorativo dos 20 anos do Curso de Japonês da UNESP Assis. Imigração e Identidade 2012. 2012.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer circunstanciado sobre o Relatório Final de Pós-Doutorado das atividades realizadas por Denise Maria de Paiva Bertolucci. 2012.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes da Dra. Gabriela Kvacek Betella. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes da Dra. Norma Domingos. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes do Dr. Fábio Luís Chiqueto Barbosa. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Curso de Extensão Universitária: Francês Instrumental: O Discurso Científico. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Curso Temático: O Melodrama em falso de Bento Santiago no romance Dom Casmurro, de Machado de Assis e na microssérie Capitu, de Luiz Fernando Carvalho. 2011.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Curso de Extensão Universitária: Pronúncia e Comunicação Oral em Inglês - Língua Estrangeira. 2009.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Relatório Anual de Atividades Docentes da Profa. Monica Setuyo Okamoto. 2008.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Relatório Trienal de Atividades Docentes da Profa. Brigitte Monique Hervot. 2007.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Relatório Anual de Atividades Docentes da Profa. Regiani Aparecida Santos Zacarias. 2006.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre Relatório Anual de Atividades Docentes do Prof. Fábio Luís Chiqueto Barbosa. 2005.
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer sobre o Relatório Anual de Atividades Docentes da Profa. Patrícia Peterle Figueiredo Sant´Anna. 2005.
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; ABREU, M. . Programa de língua inglesa à distância conta com docentes da UNESP/Assis. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . 'Japonês Sem Fronteiras' ensina alunos da Unesp de forma dinâmica e interativa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; MESSIAS, R. A. L. ; PINTO, P. T. . Proficiência da comunidade Unesp em inglês é um dos objetivos do Convênio Unesp/Santander. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; ARANHA, Solange ; EVANGELISTA, M. C. R. G. . Teletandem Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita Técnica na University of North Texas (Fapesp 2024/16471-7). 2025. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita Técnica na Wesleyan University (Fapesp 2024/16471-7). 2025. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . 1ª Fase do XXXVI- Congresso de Iniciação Científica da Unesp- CIC- FCL- Assis. 2024. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . XXVI Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2024. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; WILKINSON, L. . Visita Técnica na Virginia Commonwealth University (CAPES PRINT). 2024. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita Técnica na Georgetown University (CAPES PRINT). 2024. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; UDULUTSCH, R. G. ; FURLAN, M. ; MARTINS, C. ; GUIMARAES, R. B. ; GIACHETI, C. M. ; BOLDRIN, M. V. ; BOTELHO, E. C. ; PAULINO, L. A. ; MILAGRE, H. M. S. ; FREIRE JUNIOR, J. C. ; POLANCZYK, R. A. ; DAN, Y. ; XIAOMING, D. . Education Exchange Program at Hubei University, Wuhan, CHINA. 2024. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; UDULUTSCH, R. G. ; FURLAN, M. ; MARTINS, C. ; GIACHETI, C. M. ; GUIMARAES, R. B. ; FREIRE JUNIOR, J. C. ; BOLDRIN, M. V. ; MILAGRE, H. M. S. ; DONG, S. ; HOU, Y. ; BOTELHO, E. C. . Visita Técnica na Wuhan Polytechnic University- CHINA. 2024. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; UDULUTSCH, R. G. ; FURLAN, M. ; MARTINS, C. ; GIACHETI, C. M. ; BOLDRIN, M. V. ; GUIMARAES, R. B. ; MILAGRE, H. M. S. ; FREIRE JUNIOR, J. C. ; POLANCZYK, R. A. ; DAN, Y. ; BOTELHO, E. C. . Visita Técnica no Center for Language, Education and Cooperation- CHINA. 2024. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . 1ª Fase do XXXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp- CIC- FCL- Assis. 2023. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . II Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP- Marília. 2023. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecer as hoc para Revista Investigações, vol. 35, n.2, edição de Linguística. 2022. (Parecerista).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; BLOMMESTEIN, J. J. V. . Atividade de Intercâmbio Virtual- UNESP e SUNY POSTDAM. 2022. (Atividade de Intercâmbio Virtual).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Avaliador de Trabalhos no XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2022. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . V Encontro de Literatura de Língua Inglesa e VIII Colóquio da Pós-Graduação em Letras: Ulysses e outros experimentos na literatura moderna. 2022. (Parecerista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista da Revista InFor - Inovação e Formação - Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas da Universidade Estadual Paulista ? IEP3/Unesp. 2022. (Parecerista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; GIROTTO, C. G. G. S. . XXIV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Educaçãook. 2022. (Avaliador de trabalhos).
SANTANNA, D. V. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Recursos digitais para o ensino e aprendizagem na Educação Básica. 2021. (Editoração/Livro).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras. 2021. (Parecerista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista da Revista Entretextos do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. 2021. (Parecerista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Assessora científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). 2021. (Assessora Científica).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2021. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BRYANT, A. . Atividade de Intercâmbio Virtual- UNESP e SUNY- Jefferson Community College. 2021. (Atividade de Intercâmbio Virtual).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; LANHAM, C. C. . Sessões de intercâmbio virtual UNESP Assis e The University of Dallas at Texas. 2021. (Atividade de Intercâmbio Virtual).
CELESTE FILHO, M. ; KOBAYASHI, M. C. M. ; REIS, M. L. ; GARCIA, Daniela . Cadernos de Docência na Educação Básica VIII: tendências e inovações educacionais. 2020. (Editoração/Livro).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA ; SOUZA, M. G. . Mediadora de Sessão de Apresentação de Trabalhos do I Simpósio Georgetown-UNESP Teletandem & Online Exchange. 2020. (Coordenador de Comunicação Oral).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Avaliador de trabalhos no XXXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP- 1ª Fase. 2020. (Avaliador de trabalhos).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista do I Encontro sobre UNATI e Envelhecimento: Estudos, Reflexões e Práticas. 2020. (Parecerista).
CELESTE FILHO, M. ; KOBAYASHI, M. C. M. ; REIS, M. L. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Corpo Editorial para emissão de pareceres avaliativos do livro Cadernos de Docência na Educação Básica VIII: tendências e inovações educacionais. 2020. (Parecerista).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2020. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; Santos, D.C ; OLIVEIRA, V. C. ; SOUZA, M. G. ; SALOMÃO, A. C. B. ; CASTILHO, I. ; GASPARELLO, I. C. R. ; STRAIGHT, E. ; ASTA, M. . Perspectivas de formação docente: tecnologias e práticas em Língua Inglesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MAGRI, G. ; RAPUCCI, C. A. . Membro do Comitê Científico do II Encontro de Literatura em Língua Inglesa: Daniel Defoe e a Ascensão do Romance. 2019. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; DIAS, B. C. N. . Telecolaboração com a Queen Mary University- Inglês como Língua Franca. 2019. (Organização de Interação por Skype).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista de Relatório PIBIC. 2019. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2019. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2019. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Comitê Científico do 66º Seminário do GEL. 2018. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . II COLÓQUIO DO PROFLETRAS UNESP. 2018. (Coordenador de Comunicação Oral).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . Parecerista de Relatórios PIBIC. 2018. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; GASPARELLO, I. C. R. . Telecolaboração com a Queen Mary University- Inglês como Língua Franca. 2018. (Organização de Interação por Skype).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2018. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2018. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Visita Técnica na University of Maryland (Fapesp 2017/20691-9). 2018. (Visita Técnica a Universidades).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; MESSIAS, R. A. L. ; CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; TELLES, J. A. ; SOUZA, M. G. . II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP- Comitê Científico. 2017. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . II ENCONTRO DE PESQUISAS SOBRE TELETANDEM/UNESP- Comitê Científico. 2017. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; PAULA, L. . 65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL). 2017. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Parecerista da I Semana de Letras ?As Letras no processo cultural: ecos da margem?. 2017. (Comitê Científico).
NOGUEIRA DE MORAES GARCIA, DANIELA . Parecerista de Relatórios PIBIC. 2017. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; RAMOS, K. A. H. P. . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2017. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2017. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . 64º Seminário do GEL. 2016. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . III Encontro dos Centros de Línguas da UNESP. 2016. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Sessões de interação em teletandem com a University of Southern California. 2016. (Organização de Interação por Skype).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . IV SEMEAR, I Colóquio do GEPEES e Jornada do Núcleo de Ensino. 2016. (Coordenador de Comunicação Oral).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2016. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SOUZA, M. G. . Curso Temático: Sessões de mediação no teletandem: formação e reflexão. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, K. C. H. P. ; RAMOS, K. A. H. P. ; TELLES, J. A. ; MESSIAS, R. A. L. ; MIRANDA, K. R. M. ; AFONSO, J. N. ; ELSTERMANN, A. K. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS: reflexões, análise e elaboração.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, K. C. H. P. ; GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; TELLES, J. A. ; MESSIAS, R. A. L. ; RAMOS, K. A. H. P. ; ELSTERMANN, A. K. ; MIRANDA, K. R. M. ; AFONSO, J. N. . Materiais Didáticos para o Ensino de Línguas: reflexões, análise e elaboração. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . A INTERAÇÃO E O FEEDBACK NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ENTRE DIFERENTES CULTURAS EM TELETANDEM: A perspectiva do exterior. 2015. (Relatório de pesquisa).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro da Comissão Científica do 63º Seminário do GEL. 2015. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SOUZA, M. G. ; GONTIJO, V. . Interações UNESP Assis e HARVARD. 2015. (Organização de Interação por Skype).
ZAKIR, MAISA ; GARCIA, Daniela ; DACOSTA, L. ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da ; SOUZA, M. G. ; LEONE, P. . Workshop: ?Teletandem: orientation and guidelines for telecollaboration sessions and mediation meetings?.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BROWN, N. C. . Organização de Interação por Skype entre a UNESP e Santa Fe College. 2013. (Organização de Interação por Skype).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . O que acontece quando os pares de teletandem (não) negociam. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Membro do Comitê Científico do II Simpósio de Estudos Discursivos- SIED. 2012. (Comitê Científico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; LOPES, J. A. S. ; MESSIAS, R.A. L. . Múltiplas linguagens e gêneros discursivos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da . Escrita. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BAFFI-BONVINO, M. A. ; CAVALARI, S. M. S. . Pesquisas no ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira: tendências e perspectivas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; BRAGA NORTE, Mariangela ; MESSIAS, R. A. L. . Tecnologias de informação e comunicação ? TICs aplicadas à LE. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Elaboração e Correção de Prova de Proficiência em Língua Inglesa. 2010. (Provas de Proficiência).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Acordos e negociações no teletandem. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Acordos e negociações no teletandem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material pedagógico).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ZACARIAS, Regiani . Iniciação ao Estudo de Língua Inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; ZACARIAS, Regiani . Iniciação ao Estudo de Língua Inglesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Pós-Graduação em Língua Inglesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Lingüística Aplicada: Processos de Aquisição de uma Língua Estrangeira. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . English + Computers. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Inglês com multimídia. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação da Mediação das Interações de Teletandem do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de inglês da Faculdade de Ciências e Letras de Assis interagentes com alunos de português da University of Miami. 2012 (Coordenação de Mediação) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português da Truman State University(Estados Unidos). 2011 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação da Mediação das Interações de Teletandem do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de inglês da Faculdade de Ciências e Letras de Assis interagentes com alunos de português da Truman State University (Estados Unidos). 2011 (Coordenadora de Mediação) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenadora de sessão de comunicações no III Colóquio de Pós-Graduação em Letras: "Literatura e Vida Social".. 2011 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes ; SILVA, Maria do Rosário Gomes Lima da . Coordenação da Mediação das Interações de Teletandem do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de inglês da Faculdade de Ciências e Letras de Assis interagentes com alunos de português da Southampton University (Reino Unido). 2011 (Coordenação de Mediação) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português da Miami University (Miami, FL). 2010 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de aplicação de teste de nivelamento para alunos ingressantes nos cursos de Língua Inglesa do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores da FCL/Unesp. 2010 (Coordenadora) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de vídeoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português para falantes de espanhol da Georgetown University (Washington, DC). 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de vídeoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português básico da Georgetown University - Washington, DC, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de vídeoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português avançado da Georgetown University - Washington, DC, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de vídeoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português (nível iniciante) da Northwestern University - Evanston, IL, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português ( nível intermediário) da Northwestern University - Evanston, IL, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de vídeoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português (nível iniciante) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português (níveis iniciante e intermediário) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português para negócios (nível avançado) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português (nível avançado- turma I)da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de videoconferência do Projeto Teletandem Brasil com os alunos de português (nível avançado - turma II) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2009 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenadora do simpósio: As novas tecnologias na Educação durante o I EILA. 2008 (Coordenadora) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de Orientação virtual sobre as práticas de teletandem aos alunos de português (Turma I) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2008 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de Orientação virtual sobre as práticas de teletandem aos alunos de português (Turma II) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2008 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de Orientação virtual sobre as práticas de teletandem aos alunos de português (Turma III) da Utah Valley University - Orem, UT, Estados Unidos. 2008 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . Coordenação de Sessão de Orientação virtual sobre as práticas de teletandem aos alunos de português da Stockholms Universitet- Stockholm, Europa. 2008 (Coordenadora de Sessão) .
GARCIA, Daniela Nogueira de Moraes . TELETANDEM BRASIL: Línguas Estrangeiras para Todos. 2006 (Acadêmica) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Projeto Temático FAPESP- Aprendizes universitários em práticas contemporâneas de letramento acadêmico-científico para a formação de professores e de pesquisadores globalizados, Descrição: O objetivo principal deste projeto temático é identificar, descrever e analisar evidências de tipos e graus de envolvimento e não envolvimento de aprendizes universitários em processos de ensino/aprendizagem síncronos e assíncronos que constituem práticas de letramento acadêmico- científico em linguagem verbal (línguas materna, estrangeira e segunda língua) e linguagens audiovisuais consideradas cruciais para a formação de pesquisadores e professores da educação básica em três universidades públicas do Estado de São Paulo (Unicamp, USP-SP e Unesp-SJRP). Essas universidades estão engajadas em políticas concomitantes de inclusão social, equidade e internacionalização. O projeto lançará luz sobre duas questões prementes colocadas por tais políticas: a da heterogeneidade contemporânea dos aprendizes frente às demandas e recursos institucionais; a do papel da agência e autonomia do aprendiz nos processos de ensino/aprendizagem focalizados. Para tanto, mobiliza e articula saberes sobre reflexividade crítica (de natureza metacognitiva, metalinguística, metapragmática e metadiscursiva) e ação transformadora nas práticas de alunos e professores envolvendo diversidade cultural, pragmático-discursiva e sociossemiótica. Para tanto, a proposta reúne e articula conhecimentos produzidos nas áreas de Linguística, Linguística Aplicada e Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / KANEKO-MARQUES, SANDRA MARI - Integrante / Paula Tavares Pinto - Integrante / Inês Signorini - Coordenador / Manoel Luiz Gonçalves Corrêa - Integrante / Fabiana Komesu - Integrante / Luciani Ester Tenani - Integrante / Lúcia Regiane Lopes-Damasio - Integrante.
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2022 - Atual
O desenvolvimento do professor de Línguas em contextos híbridos de formação docente, Descrição: No âmbito das discussões sobre os processos de formação inicial de professores entrecruzam-se observações sobre estruturas curriculares, teorias de ensino-aprendizagem, democratização do acesso à educação etc. Com foco específico em ações paralelas ao currículo do curso de Letras, o presente projeto configura-se como uma proposta de investigação específica da área de formação de professores de línguas estrangeiras e português como língua estrangeira, no âmbito de duas ações das quais participam licenciandos de Letras da Unesp/Assis: (a) um Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores, programa de extensão no qual estudantes do curso de Letras ministram aulas de línguas estrangeiras para a comunidade externa e interna ao campus, e (b) as práticas de Teletandem, contexto em que estudantes de Letras ensinam língua portuguesa a estudantes estrangeiros e aprendem outros idiomas, via aplicativos de interação on-line, em um regime de colaboração e reciprocidade (TELLES, 2006). Tendo como esteio a pesquisa qualitativa crítica (CARSPECKEN, 2011), com vistas à conscientização da realidade e à transformação dos processos de formação docente, os dados serão coletados por meio de gravações de sessões de supervisão e mediação e por meio de materiais produzidos pelos estudantes envolvidos (relatórios narrativos, entrevistas, planos de aula, sequências didáticas etc.). Pretende-se criar um espaço de compartilhamento das histórias (CLANDININ CONNELLY, 1995) vivenciadas nas primeiras experiências docentes na ministração de aulas ou mediadas pela tecnologia, nas interações de teletandem. Em uma perspectiva educacional baseada nos estudos culturais de Bhabha (1998), buscamos nos ?entremeios?, no ?terceiro espaço? criado pelos projetos educacionais, a compreensão dos processos formativos de estudantes que almejam adentrar na carreira docente como professores de idiomas, com vistas a repensar os prórprios currículos dos cursos de Letras. (CNPq- 43440-2023-9). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Suzi Marques Spatti Cavalari - Integrante / Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Coordenador / Solange Aranha - Integrante / Kelly C. H. Pobbe de Carvalho - Integrante / Ana Cristina Biondo Salomão - Integrante.
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2020 - 2020
Co-construindo experiências em inglês: olhando para a dimensão social da universidade do século XXI, Descrição: Projeto Contemplado no Edital n 1/2019 AREX-PROGRAD Programa Brazilian Virtual Exchange.Passagem aérea + seguro + 5 diárias internacionais para visitar a instituição parceira- INGLATERRA. Todavia, o projeto não foi desenvolvido em função da pandemia.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / William Hutton - Integrante.
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2019 - 2024
CAPES-PRINT- DIFUSÃO DE CULTURA, LÍNGUA E LITERATURA EM CONTEXTOS DE TELECOLABORAÇÃO, Descrição: A difusão de cultura, língua e literatura em contexto virtual tem se tornado uma importante ferramenta para o desenvolvimento, entre os seus participantes, de habilidades linguísticas, discursivas e interacionais bem como de ampliação de seu repertório. Por meio da utilização de recursos tecnológicos e de maneira colaborativa, novas gerações de estudantes universitários, no caso, podem vivenciar situações de uso real da língua, interagindo com um falante nativo ou de domínio fluente, compartilhando saberes e vivências. Do mesmo modo, professores de língua e de literatura em formação podem ter a experiência de compartilhar esses saberes com falantes de outras línguas, em um contexto que difere muito da sala de aula tradicional. O presente projeto tem como objetivo desenvolver pesquisa sobre contextos telecolaborativos de difusão de cultura, língua e literatura. Essas pesquisas podem apresentar múltiplas facetas. Por um lado, serão discutidas questões relacionadas à democratização do acesso às línguas estrangeiras bem como a seus produtos artístico-culturais, especialmente em um contexto de um curso de Letras de uma universidade brasileira, situada no interior do Estado de São Paulo, cujos alunos, em sua maioria, nunca tiveram uma experiência de intercâmbio cultural. Por outro lado, os estudos a respeito dos processos de difusão de conhecimento por meio da telecolaboração também proporcionarão reflexões sobre a formação de leitores, em sentido amplo, como produtores de significado. Há ainda uma vertente de pesquisas que abarcarão as contribuições das experiências telecolaborativas para a formação de professores de língua e de literatura. O projeto também prevê a formação de uma rede de mediação para as ações de telecolaboração e a organização de um banco de dados, composto de transcrições de sessões de interações telecolaborativas e de sessões de mediação bem como entrevistas e questionários com os interagentes. As ações serão desenvolvidas em parceria com universidades estrangeiras, a saber, University of Miami e Georgetown University, nos Estados Unidos, e Universidad Nacional Autónoma de México, com as quais já existe um histórico de atividades relacionadas ao projeto Teletandem Brasil (TELLES, 2006). Por meio de métodos quantitativos e qualitativos, as pesquisas a serem desenvolvidas no âmbito do presente projeto se fundamentarão nas seguintes perguntas norteadoras: (a) de que maneira se constroem as ações de difusão de cultura, língua e literatura em contextos de telecolaboração; (b) em se tratando de interações online com estudantes de um curso de licenciatura em Letras; quais as contribuições desse contexto de telecolaboração para a formação de professores de língua e literatura; (c) como questões relacionadas à cultura e à literatura emergem nesses contextos. Considerando-se essas questões, definimos o enunciado problema da seguinte maneira: contextos telecolaborativos de difusão de cultura, língua e literatura necessitam de estudos que sistematizem as ações empreendidas, a fim de que se fortaleçam as redes de telecolaboração e as atividades compartilhadas alcancem seus objetivos. A importância e validade deste projeto residem na constituição um espaço de estudos a respeito dos processos de difusão de cultura, língua e literatura em contextos de telecolaboração, utilizando a tecnologia para a razão de ser da aprendizagem das línguas bem como da educação literária, ou seja, a interação verbal, com sujeitos historicamente situados em práticas de linguagem concretas, discutindo assuntos que dizem respeito aos interagentes, a partir de textos literários e assistidos pelos mediadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos - Coordenador / Kelly C. H. Pobbe de Carvalho - Integrante / Michael Jones Ferreira - Integrante / Cleide A. Rapucci - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2019 - 2023
Fulbright na Unesp: ampliando práticas de ensino e aprendizado em Língua Inglesa, Descrição: A Faculdade de Ciências e Letras de Assis, distante 450 km da capital e, muitas vezes, privada de ações voltadas para a globalização, tem contado com a presença de Assistentes de Ensino e Pesquisa de Língua Inglesa, Programa Capes-Fulbright, que empreende um acesso diferenciado e direto à língua inglesa e questões culturais de grande relevância para a região. A unidade conta com programas de graduação e 4 de pós-graduação, muitos deles vinculados à Área da Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Guilherme Magri - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2019 - 2020
Desenvolvimento de metodologia de apoio às ações de telecolaboração estabelecidas nos Laboratório de Línguas e de Teletandem, Descrição: As novas mídias digitais, tecnologias e internet tem proporcionado contextos profícuos para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. As ações telecolaborativas que ocorrem no contexto de inglês como língua estrangeira e franca, dado seu caráter inovador na UNESP, necessitam de metodologia adequada para sua realização dada sua produção de conteúdos para pesquisas. Considerando que a logística da telecolaboração contempla várias etapas desencadeadas por ações como confirmação da parceria entre os professores estrangeiros, promoção de um canal eficiente de comunicação, organização e compilação dos dados, pretendemos, a partir das ferramentas disponibilizadas na internet, auxiliar professores e pesquisadores na preparação dos ambientes computacionais necessários para as ações telecolaborativas. Assim, pautando-se no suporte teórico do teletandem e da telecolaboração que contempla o inglês como língua estrangeira ou língua franca, propomos um aprimoramento e agilidade em ações que envolvem tecnologias e mídias nos Laboratórios de Línguas para a) compreender a logística das ações de telecolaboração e as necessidades de suporte tecnológico nos Laboratórios supracitados e b) auxiliar professores, pesquisadores e participantes no que diz respeito à preparação, operacionalização e manutenção da estrutura computacional de equipamentos e aplicativos. Caberá ao bolsista, neste projeto, envolver-se com instalação, operação, organização e gestão de modo que os objetivos propostos sejam atingidos. Esperamos, dessa forma, apresentar resultados que maximizem as interações internacionais com fins acadêmicos que ocorrem nos Laboratórios além da cooperação entre os envolvidos no processo com as ações de apoio supracitadas. (1 Bolsista PIBITI). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Bianca de Carvalho Nunes Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2019 - 2020
Educação e novas tecnologias e mídias digitais: implicações pedagógicas, Descrição: O advento das novas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDICs) tem articulado contextos inovadores em cenário pedagógico. A sociedade tecnologizada e os desafios educacionais nos direcionam para um olhar atento para as novas demandas. Dessa forma, os multiletramentos permitem um entrosamento de linguagens, semioses e suportes para promover a troca e co-construção significativa de conhecimento. Reconfigurações ancoram a inclusão e dinamizam novas formas de ensino e aprendizagem de forma a atender demandas atuais de um novo aprendiz/leitor (nativo digital). O presente projeto advém das vivências coletadas no Mestrado Profissional em Letras, ProfLetras, na coordenação do PIBID (subprojeto Letras- Inglês), pesquisas desenvolvidas no âmbito do Núcleo de Ensino, Projeto Teletandem Brasil e Idiomas sem Fronteiras para debruçar-se sobre o espaço educacional e novas formas de produção/recepção de conhecimentos e saberes. Nossa justificativa pauta-se em não compactuar com processos excludentes que implicam o distanciamento das necessidades atuais e privam o professor (pré e em serviço) e o aprendiz de um engajamento real com as novas formas e acessos, envolvendo as práticas pedagógicas no currículo de educação básica e superior. Dessa forma, consideramos que o diálogo entre a escola, o educador, o aprendiz, o leitor e as práticas educacionais pode ser bastante profícuo frente às potencialidades das TDICs para oferecer possibilidades diversificadas e autênticas de acesso ao conhecimento. Objetivamos, assim, enfocar as novas tecnologias e suas contribuições para o desenvolvimento de práticas pedagógicas relevantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Yngrid Karolline Mendonça Costa - Integrante / Paulo Alexandre Filho - Integrante / Daniel Vieira Sant'Anna - Integrante / Rafael Seidinger - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2021
As TICs e a produção de material didático, Descrição: Em tempos globalizados, notamos que as novas tecnologias com suas mídias digitais e conexões à internet modificam todas as esferas da sociedade. Não passam, também, desapercebidas em contextos educacionais mas maximizam cenários de ensino/aprendizagem com vistas ao uso real da língua, seja nas modalidades materna, adicional ou estrangeira. Dessa forma, defendemos que educadores e aprendizes devam ter seus papéis considerados mediante novos tempos e novas possibilidades, quer como ?nativos ou imigrantes digitais? (PRENSKY, 2001). Considerando o trabalho já desenvolvido entre as paredes da sala de aula e as páginas dos livros, defendemos que as ações didático-pedagógicas devam ser complementadas pelas novas mídias e suas ferramentas. O presente estudo, sob uma metodologia qualitativa de cunho etnográfico, enfoca as novas tecnologias no cenário pedagógico de ensino/aprendizagem de línguas com vistas à produção de material didático como forma de maximização de oportunidades. Esperamos apresentar contribuições para práticas pedagógicas que considerem os multiletramentos, as novas formas de ler, escrever e produzir conhecimentos no mundo globalizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador.
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2017 - 2019
Ações telecolaborativas em inglês como língua franca, Descrição: A internet tem proporcionado contextos profícuos para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. As ações educacionais em sala de aula podem ser complementadas pelo acesso aos povos, suas línguas e culturas. A partir de nossa experiência com o teletandem, um contexto virtual, autônomo e colaborativo de aprendizagem de línguas estrangeiras que utiliza os recursos de escrita, voz e imagem de webcam da tecnologia VOIP (como o Skype), propomos o presente estudo pautado na telecolaboração. Serão promovidas interações online via Facebook entre aprendizes brasileiros de inglês e estudantes estrangeiros no Reino Unido por meio da Língua Inglesa como língua franca. As sessões de interação serão seguidas pelas sessões de mediação conduzidas por um professor/mediador/pesquisador no intuito de promover um momento de compartilhamento de experiências. Com base no suporte teórico do teletandem e do inglês como língua franca, objetivamos observar e descrever a características das ações de colaboração online aqui propostas. Sob uma metodologia qualitativa, os dados serão coletados por meio de questionários, relatos e notas de campo do acompanhamento das sessões de interação e mediação. Considerando-se a inovação desta forma de colaboração online que aborda o uso da língua inglesa como língua franca, esperamos apresentar contribuições para o cenário do teletandem e da telecolaboração no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Victor César de Oliveira - Integrante / William Hutton - Integrante.
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2016 - 2018
O impacto das ações em teletandem no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e na formação de professores, Descrição: A partir das tecnologias, notamos um despertar para o acesso aos povos, línguas e culturas a partir de um redimensionamento das noções de tempo e espaço. O cenário educacional de línguas estrangeiras tem sido otimizado pelas conexões à internet e as diversas possibilidades geradas pela telecolaboração. A presente pesquisa ancora-se nas ações em teletandem na universidade, segundo proposta de Telles (2006). Teletandem é um contexto virtual, autônomo e colaborativo de aprendizagem de línguas estrangeiras que utiliza os recursos de escrita, voz e imagem de webcam da tecnologia VOIP (como o Skype). As sessões são organizadas mediante o contato da universidade estrangeira e, assim, a logística de inscrições e pareamento é promovida. As sessões de interação em teletandem são realizadas entre grupos de alunos brasileiros e grupos de alunos estrangeiros, no horário de aulas de Língua portuguesa no exterior nos Laboratórios das universidades. No Brasil, um professor/pesquisador/mediador acompanha os alunos durante as interações e conduz, posteriormente, a sessão de mediação. Esta, por sua vez, consiste em um momento para fomentar a autoavaliação e reflexão acerca do processo. Os alunos compartilham suas experiências e, ao fazê-lo, engajam-se no desenvolvimento de uma postura crítico-reflexiva. Entendemos que aos alunos do Curso de Letras, professores em formação, a experiência em teletandem é de suma importância pois agrega o uso das tecnologias, o acesso autêntico ao ensino/aprendizagem de língua materna/estrangeira e as vertentes reflexiva e autoavaliativa. Dessa maneira, poderão, em sua futura prática docente, perpetuar valores e compartilhar conhecimentos que maximizem as práticas pedagógicas de línguas no contexto em que estiverem inseridos. Assim, nossos participantes serão alunos do Curso de Letras que praticam o teletandem. Sob uma metodologia qualitativa, os dados serão coletados por meio de questionários, relatos e notas de campo do acompanhamento das sessões de interação e mediação. Pretendemos abordar os seguintes itens: a) vertentes teóricas das ações pedagógicas em tandem e teletandem; b) logística de organização das sessões de teletandem; c) contextualização da mediação e do mediador; d) o teletandem e o processo de formação de professores. Esperamos promover um diálogo acerca da necessidade de práticas significativas agregadas à tecnologia digital que contemplem os professores pré-serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Nanda Eduarda Alfena Fioruci - Integrante., Financiador(es): PIBIC- IC- Reitoria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2018
As sessões de interação e mediação em teletandem no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras: logística, perspectivas e impactos, Descrição: O presente projeto aborda as sessões de interação e mediação no contexto Teletandem com vistas ao ensino / aprendizagem de línguas estrangeiras. A partir do Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos (TELLES, 2006, 2009), a prática colaborativa em teletandem tem permitido o acesso às línguas, seus falantes e culturas de forma democrática e ágil. As ações em teletandem, no Brasil, têm sido investigadas há uma década e a crescente literatura na área demonstra quão profícuo é o campo de estudo e as diversas perspectivas e lacunas enfocadas. Assim, pretendemos desenvolver um estudo qualitativo de cunho etnográfico para contemplar a) as vertentes teóricas das ações pedagógicas em tandem e teletandem; b) a logística das sessões de interação; c) contextualização da mediação e do papel do mediador e d) observar perspectivas e impactos que permeiam o processo. Nossos participantes de pesquisa são alunos de Graduação (de preferência do Curso de Letras que são professores em formação) que realizam o teletandem (inglês/português) a partir de parcerias estabelecidas com universidades estrangeiras. Esperamos trazer contribuições pautadas em questões de autonomia e reflexão para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras e para o aprendiz e o educador do século XXI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador.
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2015 - 2015
QUALITATIVE ASSESSMENT OF TELETANDEM LEARNING POWER OUTCOMES, Descrição: Telentadem is not only a very effective context for improving and expanding learners? communicative abilities. Teletandem research has amply demonstrated its effectiveness in fully engaging the learner, both linguistically, transculturally, psychologically, and emotionally (Telles, Ferreira, 2011).We are now interested in taking the teletandem experience to the next step. We see teletandem as potentially an integral part of the 21st century learning model, in which learning is not only evaluated on the basis of quantitative, static, learning, but in a new model of constructing learning dispositions and transferable competenciesassociated with skillful learning in diverse contexts (Buckingham, 2012). This is, we believe, the new educational paradigm envisioned by Georgetown and exemplified in the developing Formation by Design model. Teletandem outcome assessment in this new context cannot only be about mastery of academic knowledge (linguistic or otherwise) explicitly defined in a curriculum. We want to place learning in a broader context, in which learning objectivesmay not be necessarily always controllable, such as is in the case of teletandem practice. But what teletandem can help educators test through learning analyticsis the learner?s disposition towards learning and their meta-competencies (i.e., his or her ability to adapt to a new, unforeseeable change, his curiosity about learning, and other interpretive abilities). Teletandem provides a multi-dimensional construct in which data can be gathered in narratives, audio, and visual forms, and can provide visual analytics of the learner?s self-awareness and deep reflection of his own learning. Teletandempractice provides the authentic setting in which learners competencies can develop. And by competencies one refers to the combination of knowledge, values, skills, understanding, attitudes and desires, embodied human action in the world, in a particular domain (Buckingham, 2012). Our project aims at assessing teletandem in terms of the learner?s ability to manage the ?mega-competence? of being able to successfully move through the tension of shifting paradigms, as technology exemplifies, through innovation and continuity, accepting and moving through the challenges of a globalized world of internet communication and constantly evolving discourse. Acquired knowledge is not sufficient to be competent in this new, richer, and expanded context. A range of new skills the learner employs in teletandem, such as self-confidence, disposition towards learning, sense of identity and purpose, and engagement, enables the learner to achieve competency. Teletandem is not , and cannot be, limited exclusively to assessing quantitative learning, but the processes of knowledge-creation and authentic performance. (Crick, 2009) What is needed, for our research, is a learner analytics platform, such as ELLI (Effective Lifelong Learning Inventory) , within a learner analytics infrastructure such as the Learning Warehouse, (Buckingham, 2012) which can collect and analyze data generated by teletandem outcomes in real time. Social, collaborative systems such as Google Analytics and Gapminder can also be used in this qualitative-driven assessment of teletandem outcomes. The focus of our research on teletandem assessment is on visualizing the construction of the participants? learning power,(i.e, E-portofolios can be used to enable the learners? accountability of his competencies) (Ambrose,2014), while providing educators with valid and reliable interpretive analytical tools. This approach does not preclude, however, the application of a mixed-method combining quantitative pre- and post-test measures of learning power, plus qualitative and narrative evidence from teletandem video and audio recordings. This approach can in fact validate the outcome and communicate the results effectively and cl. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / Musti, Fulvia - Coordenador.
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2012 - 2013
Programa RENOVE: Teletandem: sessões de mediação na aprendizagem de línguas estrangeiras, Descrição: Projeto contemplado pelo Programa REVOVE- Edital 14/12 ? PROPe- UNESP. RESUMO: A partir das interações em teletandem entre alunos universitários da UNESP- Campus de Assis que estudam a Língua Inglesa como língua estrangeira e alunos universitários estrangeiros, falantes nativos de Língua Inglesa, que estudam a Língua Portuguesa, o projeto em questão aborda as sessões de mediação realizadas com os brasileiros e a possibilidade de condução das referidas sessões no exterior pelo professor da universidade estrangeira. O estudo irá contemplar os seguintes itens: a) aspectos teóricos acerca do teletandem; b) contextualização sobre a mediação e o papel do mediador; c) descrição das sessões de interação em teletandem em grupo e seu impacto; d) observações e dados coletados a partir das sessões de interação e de contato com os interagentes e mediador. A partir dos pressupostos da pesquisa qualitativa, espero trazer contribuições para as sessões de mediação, para elucidação dos papéis exercidos pelo mediador, para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador / Elizabeth Borges de Carvalho - Integrante.
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2010 - 2014
As Novas Tecnologias e a Formação de Professores de Línguas Estrangeiras (Inglês), Descrição: Na esfera educacional, as práticas pedagógicas só têm a se beneficiar do encurtamento de fronteiras proporcionado pela internet. Dessa forma, consideramos pertinente que os futuros professores sejam providos do acesso às possibilidades trazidas pelas tecnologias, possibilidades estas caracterizadas pelo contato real com a língua estrangeira, seus falantes e culturas. Consideramos, também, necessário que estes futuros professores vivenciem experiências significativas com a língua estrangeira estudada em seu processo de formação para que busquem utilizá-las em suas práticas. Dizemos experiências significativas pois não defendemos a mesmice que se perpetua ao redor das tecnologias. A partir das novas tecnologias e das possibilidades proporcionadas pelo acesso à internet, iremos enfocar o processo de ensino e aprendizagem de línguas e a formação dos futuros professores de línguas. Considerando-se as potencialidades e as limitações das tecnologias, esta investigação busca levantar questões práticas que podem contribuir para a formação dos professores de línguas estrangeiras além de promover uma reflexão acerca dos papéis a serem desempenhados pelos professores em suas futuras atividades de docência. Essa investigação objetiva: (a)observar as experiências com as tecnologias na aprendizagem de língua estrangeira (inglês) que os alunos-professores possuem; (b) investigar ouso da tecnologia em suas práticas pedagógicas no Centro de Línguas e (c)promover sessões de orientação e reflexão a estes futuros-professores de língua estrangeira. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador.
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2008 - 2010
Negociações entre os Pares no Teletandem e Implicações para a Construção da Autonomia no Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, Descrição: Esse trabalho aborda perspectivas do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras via teletandem, uma modalidade de tandem a distância por meio de conferências em áudio e vídeo por aplicativos de mensagens instantâneas como Windows Live Messenger, Skype e ooVoo. Esta é uma modalidade apresentada pelo Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos, projeto de pesquisa educacional desenvolvido na UNESP. Nas sessões de teletandem, o ensinar e o aprender línguas são revezados por pares de interagentes que compartilham objetivos e interesses no meio virtual. Acreditamos que parte do sucesso ou insucesso do teletandem está intimamente relacionado aos processos de negociação que ocorrem nas sessões de interação, podendo levar a acordos ou, até mesmo, desacordos. Assim, reconhecemos nas negociações, principalmente, iniciais, entre os pares papéis fundamentais nos desenrolares subseqüentes das relações de ensino e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador.
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2006 - 2019
Grupo de Pesquisa CNPQ: Teletandem: Transculturalidade das interações online via webcam, Descrição: A aprendizagem de línguas in-tandem envolve pares de falantes nativos de diferentes línguas trabalhando, de forma colaborativa, para aprenderem a língua um do outro. O projeto objetiva colocar pares de alunos universitários estrangeiros em contato com alunos universitários brasileiros para aprenderem as línguas um do outro por meio dos recursos de leitura, escrita, áudio e vídeo de aplicativos de teleconferência, com webcams. No contexto do projeto, a pesquisa tem três objetivos: (1) verificar o uso dos aplicativos como instrumentos pedagógicos para o ensino de línguas in-tandem à distância; (2) verificar as características lingüísticas, culturais e pedagógicas da interação entre os pares de aprendizes; e (3) verificar o papel do professor-mediador no contexto de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras do teletandem. Os pesquisadores são(a) professores-doutores, coordenadores locais do projeto; (b) doutorandos e (c) mestrandos dos cursos de pós-graduação nos quais será desenvolvido o projeto; (d) bolsistas de Iniciação Científica da UNESP. O projeto facilita o contato gratuíto de jovens brasileiros (universitários e colegiais) com as línguas e culturas de outros países, além da divulgação da língua portuguesa, por meio de experiências de intercâmbio cultural e virtual.A produção científica do grupo pode ser encontrada na página http://www.teletandembrasil.org/page.asp?Page=25 . Entre 2007 a 2009, o projeto recebeu financiamento FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo como projeto temático e terá continuidade para os anos de 2011 a 2014, com possívl financiamento da mesma agência. Várias publicações em periódicos nacionais e internacionais, teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalhos de iniciação científica foram realizados desde o início do projeto em 2006. Participam do projeto instituições de pesquisa dos Estados Unidos, Alemanha, França, Itália, Argentina, México e Uruguai.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Integrante / J. A. Telles - Coordenador / Maria do Rosário Gomes Lima da Silva - Integrante / Suzi Marques Spatti Cavalari - Integrante / Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos - Integrante / Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho - Integrante / Micheli Gomes de Souza - Integrante / Rozana Aparecida Lopes Messias - Integrante / Ludmila Belotti Andreu Funo - Integrante / Solange Aranha - Integrante.
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2005 - 2007
Ensino e Aprendizagem de Línguas In-Tandem a distância numa Relação Multimedial Sincrona: Escrita + Leitura + Fala + Compreensão Oral, Descrição: As novas tecnologias agregadas ao processo de ensino/aprendizagem de línguas representam um desafio para educadores e educandos devido à rapidez e infinitas possibilidades e oportunidades que oferecem. Este projeto irá investigar questões concernentes ao processo ensino/aprendizagem de línguas por meio do tândem à distância na universidade. Tândem trata-se de um novo método de ensino e aprendizagem que envolve dois falantes nativos de diferentes línguas que trabalham juntos com o intuito de aprender mais sobre a cultura um do outro, melhorar as habilidades e competências lingüísticas e trocar conhecimento sobre assuntos específicos. Iremos utilizar o ambiente tecnológico com recursos de vídeo, de som e de escrita por meio do aplicativo da Internet denominado MSN Messenger, uma webcam e um microfone. As expectativas e atitudes dos alunos do Curso de Letras e dos professores-mediadores em relação à aprendizagem em tândem à distância na estruturação de seu conhecimento em língua estrangeira (inglês) serão observados. Também iremos investigar as potencialidades, limitações e barreiras percebidas pelos participantes do tândem à distância em relação ao processo em si, em relação ao par e em relação ao contexto multimedial durante a interação e aprendizagem. Nesta relação que envolve a escrita, a leitura, a fala e a compreensão oral de forma síncrona, os processos que ocorrem na aprendizagem de língua estrangeira são importantes, assim como os minutos finais das sessões de tândem. Tais aspectos também serão enfocados no desenvolvimento da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia - Coordenador.
Prêmios
2023
Professora Homenageada, Turma 62 de Língua Inglesa, Formandos de Letras - UNESP/Assis., Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
2023
Moção de Congratulações e Aplausos- Eleição Vice-Direção da UNESP- Campus de Assis, Câmara Municipal de Assis- Estado de São Paulo.
2020
Menção Honrosa na Categoria Artigo Completo no II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação- Leitura e escrita no mundo digital, Universidade Federal do Maranhão - UFMA.
2019
Professora Homenageada, Turma 58 de Língua Inglesa, Formandos de Letras - UNESP/Assis., Universidade Estadual Paulista.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas. , Av. Dom Antonio, 2100, Vila Tênis Clube, 19806900 - Assis, SP - Brasil, Telefone: (18) 33025873, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2015
Georgetown UniversityVínculo: Visiting Researcher, Enquadramento Funcional: Visiting Researcher
2022 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2011
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente, Carga horária: 24
Atividades
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05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Representante docente suplente no Conselho do Programa de Pós-graduação em Letras - PROFLETRAS.
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04/2024
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Especialização Educação 5.0: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido da FCL de Assis- Sistema Universidade Aberta do Brasil UAB/CAPES/MEC..
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11/2023
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Vice-Diretora da Faculdade de Ciências e Letras- UNESP- Campus de Assis.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Local de Acessibilidade e Inclusão- CLAI- UNESP Assis.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Extensão Universitária de Cultura- CPEUC- UNESP- Assis.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Local de Permanência Estudantil- CLPE- UNESP- Assis.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Deliberativo do Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada- CPPA- UNESP- Assis.
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente do Comitê Local de Internacionalização.
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Representante Docente suplente da Linha Teoria e Práticas Pedagógicas no Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC- UNESP- Campus de Marília.
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11/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Docente credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências- UNESP
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01/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenadora do Programa English Teaching Assistants- Fulbright.
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01/2014
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade de extensão realizada, UNATI- Treinamento e consultoria aos alunos/professores de inglês da Universidade Aberta à Terceira Idade.
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10/2012
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Coordenadora de Meios da VUNESP.
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10/2012
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Divulgadora do Vestibular da UNESP em escolasl públicas de Assis e região.
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03/2011
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Emissão de pareceres bolsas PIBIC- UNESP.
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03/2011
Treinamentos ministrados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Treinamentos ministrados, Treinamento e consultoria aos alunos/professores do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores na área de inglês
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03/2010
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade de extensão realizada, Participação no Projeto de Extensão: Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - UNESP, Assis..
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02/2007
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Assessoria para as interações de Teletandem.
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04/2022 - 04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Representante docente Titular junto ao Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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07/2024 - 07/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e novas tecnologias: implicações ao currículo da educação básica e superior
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10/2022 - 01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenadora do PIBID- Inglês na UNESP- Assis.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - diurno- 60 h/aula
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08/2023 - 12/2023
Ensino, curso de MESTRADO PROFISSIONAL, Área de Linguagens, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura e Ensino
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10/2004 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Estrangeira (Inglês), Língua Inglesa I a V, Prática de Laboratório de Língua Estrangeira I a IV
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09/2023 - 11/2023
Ensino, Portfólio de Integração de Disciplinas da Pós-Graduação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Escrita Acadêmica em Língua Inglesa (30 horas)
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05/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Permanente de Pesquisa.
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09/2022 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Graduação em Letras da FCL- UNESP- Assis.
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09/2022 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro suplente da Congregação da FCL- UNESP- Assis.
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02/2022 - 11/2023
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Pró-Chefe do Departamento de Letras Modernas.
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11/2021 - 11/2023
Ensino, Curso de Especialização Educação 5.0: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologias Ativas: fundamentação teórica e abordagens atuais, Tecnologias Digitais na Educação
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11/2021 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Representante Docente titular na Comissão Permanente de Pesquisa.
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08/2015 - 10/2023
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Inglês do Departamento de Letras Modernas- FCL- Assis.
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08/2023 - 09/2023
Ensino, UNESP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Portfólio de Disciplinas - Estratégias de Leitura em Língua Inglesa (30 horas)
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07/2023 - 07/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e novas tecnologias: implicações ao currículo da educação básica e superior
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03/2023 - 06/2023
Ensino, Abi - Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, IIniciação à Língua Estrangeira (30 h/ aula- diurno e noturno), Língua Inglesa VI (60 h/aula- diurno)
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III (60 h/aula- período diurno), Língua Inglesa V (60 h/aula- período diurno)
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02/2022 - 09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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01/2022 - 09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Representante Docente titular do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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08/2020 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Representante Docente suplente do Curso de Graduação em Letras no Conselho de Curso.
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV (30 h/aula- período noturno), Língua Inglesa VI (30 h/aula- período noturno), Iniciação à Língua Inglesa (10 h/aula- períodos noturno e diurno)
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10/2021 - 01/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa V (2º semestre de 2021- diurno- 60h/aula), Língua Inglesa I (2º semestre de 2021- diurno e noturno- 60h/aula)
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02/2020 - 01/2022
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Pró-Chefe do Departamento de Letras Modernas.
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12/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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06/2019 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Vice-Presidente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura e Ensino
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04/2021 - 09/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa (1º semestre de 2021- 30 h/aula - diurno e noturno), Língua Inglesa II (1º semestre de 2021- 60 h/aula- diurno e noturno)
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06/2021 - 07/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, "Educação e Novas Tecnologias: implicações ao currículo da educação básica e superior"
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07/2017 - 06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho da Pós-Graduação do ProfLetras (UNESP- Assis e Araraquara).
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (2º semestre de 2020-carga horária emergencial pandemia: 8 encontros- diurno e noturno), Língua Inglesa III (2º semestre de 2020-carga horária emergencial pandemia: 4 encontros- diurno e noturno)
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa (1º semestre de 2020- carga horária emergencial pandemia:1 encontro- diurno e noturno), Língua Inglesa II (1º semestre de 2020-carga horária emergencial pandemia:12 encontros- diurno e noturno)
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07/2020 - 07/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, "Educação e Novas Tecnologias: implicações ao currículo da educação básica e superior"
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08/2018 - 02/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação do PIBID Letras-Inglês da UNESP na FCL- Assis.
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07/2018 - 01/2020
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenadora Pedagógica do Nucli Japonês sem Fronteiras na FCL- UNESP- Assis.
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07/2017 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Coordenadora do Nucli do IsF Inglês sem Fronteiras da FCL- UNESP- Assis.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (diurno- 60 h/aula), Língua Inglesa VII (diurno- 30 h/aula), Língua Inglesa VII (noturno- 30h/aula)
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12/2017 - 12/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Pesquisa.
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06/2013 - 12/2019
Ensino, Pós-Graduação em Letras- ProfLetras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa como Adicional
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11/2017 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ADICIONAL (45 h/aula)
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa (30 h/aula) diurno, Língua Inglesa II (30 h/aula) diurno, Língua Inglesa IV (30 h/aula) diurno
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (60 h/aula diurno e 30 h/aula noturno), Língua Inglesa VII (60 h/aula diurno e 30 h/aula noturno), Prática em Laboratório de Língua Inglesa I (30 h/aula), Prática em Laboratório de Língua Inglesa III (30 h/aula), Prática em Laboratório de Língua Inglesa V (30 h/aula diurno e 30 h/aula noturno)
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04/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa ETA Fulbright.
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05/2017 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Graduação em Letras (suplente).
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em LETRAS- PROFLETRAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Portuguesa como Adicional (45 horas- 3 créditos)-
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa (Diurno e Noturno, 30 h/aula), Língua Inglesa IV (Diurno e Noturno, 30 h/aula), Prática em Laboratório de Língua Inglesa IV (Diurno e Noturno, 30 h/aula)
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02/2017 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Coordenadora do PIBID- Inglês na FCL- UNESP- Assis.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (30 h/aula- noturno), Língua Inglesa I (60 h/aula- diurno)
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11/2015 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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07/2017 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro da Comissão.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV- 60 h/aula- período diurno, Língua Inglesa IV- 60 h/aula- período noturno
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pós-Graduação em Letras- ProfLetras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Portuguesa como Adicional (45 horas- 3 créditos)-
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06/2013 - 06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho da Coordenação do ProfLetras (UNESP- Assis e Araraquara).
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10/2016 - 03/2017
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Laboratório em Língua Inglesa I- 30 h/aula- período diurno, Língua Inglesa I- 30 h/aula - período noturno, Língua Inglesa I- 60 h/aula- período diurno, Prática de Laboratório em Língua Inglesa V- 30 h/aula- período diurno, Prática de Laboratório em Língua Inglesa V- 30 h/aula- período noturno
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12/2014 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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02/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Supervisor Pedagógico do Centro de Línguas da UNESP- FFC/Marília..
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02/2016 - 08/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II (30 h/aula, diurno), Língua Inglesa II (30 h/aula, noturno), Língua Inglesa VI (30 h/aula, diurno), Língua Inglesa VI (30 h/aula, noturno)
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Pós-Graduação em Letras- ProfLetras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Material Didático para o Ensino de Língua Portuguesa como Adicional (45 horas- 3 créditos)-
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09/2015 - 02/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I- diurno (Carga horária: 60 h/aula, 04 créditos), Língua Inglesa I- noturno (Carga horária: 60 h/aula, 04 créditos), Língua Inglesa VII- diurno (Carga horária: 30 h/aula, 02 créditos), Língua Inglesa VII- noturno (Carga horária: 30 h/aula, 02 créditos)
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09/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação das sessões de mediação e das sessões de interação em teletandem com a Harvard University, MA, Estados Unidos.
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07/2015 - 09/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV (períodos diurno e noturno)
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11/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I- 26 aulas (diurno) , Língua Inglesa I- 26 aulas (noturno) , Prática de Laboratório de Língua Inglesa I - 08 aulas (diurno) , Prática de Laboratório em Língua Inglesa I - 08 aulas (noturno)
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Pós-Graduação em Letras- ProfLetras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de Material Didático para o Ensino deLíngua Portuguesa como Adicional (45 horas- 3 créditos)- Docentes: Daniela Nogueira de Moraes Garcia ministrou 25 aulas e Maria do Rosário Gomes Lima da Silva ministrou 26 aulas (disciplina optativa)
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03/2014 - 11/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV- 24 aulas (diurno) e Língua Inglesa IV- 24 aulas (noturno)
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11/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Pesquisa.
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04/2014 - 06/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação das sessões de mediação e das sessões de interação em teletandem com a Fairfield University, CT, Estados Unidos.
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08/2013 - 02/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I- 90 horas/aula (diurno) , Língua Inglesa I- 90 horas/aula (noturno) , Prática de Laboratório de Língua Inglesa I - 30 horas/aula (diurno) , Prática de Laboratório em Língua Inglesa I - 30 horas/aula (noturno)
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02/2012 - 02/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação das sessões mediação e sessões de interação em teletandem com a Truman State University.
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09/2013 - 11/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação das sessões de mediação e das sessões de interação em teletandem com a University of Southampton- Inglaterra.
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09/2013 - 09/2013
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Emissão de parecer em 11 resumos inscritos no XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1 Etapa).
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09/2013 - 09/2013
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Avaliadora de 07 trabalhos no XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1 Etapa).
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02/2013 - 08/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa- 30 horas/aula (diurno), Iniciação à Língua Inglesa- 30 horas/aula (noturno), Língua Inglesa II- 30 horas/aula (diurno), Língua Inglesa II- 30 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II- 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II- 30 horas/aula (noturno)
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02/2013 - 02/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Membro de banca de avaliação das defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso- REDEFOR- na UNESP- Marília.
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06/2012 - 02/2013
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Função de Especialista na REDEFOR - Rede de Formação Docente - Curso de Especialização em Língua Inglesa.
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02/2011 - 02/2013
Ensino, Especialização em Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Escrita, Múltiplas linguagens e gêneros discursivos, Pesquisas do ensino/aprendizagem de Inglês como LE: tendências e perspectivas, Tecnologias de informação e comunicação ? TICs aplicadas à LE
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02/2010 - 02/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Membro do Projeto Rede São Paulo de Formação Docente, como colaboradora nas funções de autora de disciplina e especialista do curso de Especialização lato sensu em Língua Inglesa para o quadro do magistério da SEE-RedeFor (SEE/UNESP/USP/UNICAMP).
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09/2012 - 01/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso- REDEFOR..
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa III- 90 horas/aula (diurno), Língua Inglesa III- 90 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa I- 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa I- 30 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa III- 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa III- 30 horas/aula (noturno)
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08/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Coordenação das sessões de mediação e das sessões de interação em teletandem com a University of Southampton- Inglaterra.
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08/2012 - 10/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 60 horas/aula (diurno)
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10/2011 - 10/2012
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Revisão do material didático e produção de novas atividades avaliativas referentes às disciplinas 2, 4, 6 e 8 do Curso de Especialização REDEFOR.
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09/2010 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Representante docente suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV- 60 horas/aula (diurno), Língua Inglesa IV- 60 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV- 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV- 30 horas/aula (noturno)
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03/2012 - 03/2012
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade de extensão realizada, Curso Temático oferecido: O que acontece quando os pares de teletandem (não) negociam..
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05/2011 - 01/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, - Membro de Colegiado Superior- Congregação- Representante Suplente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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11/2009 - 01/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Pesquisa.
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09/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Atividade realizada, Função de orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso- REDEFOR..
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I- 60 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I- 60 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa I - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório em Língua Inglesa I - 30 horas/aula (noturno)
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10/2011 - 10/2011
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Emissão de parecer em resumos inscritos no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1 Etapa).
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10/2011 - 10/2011
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Avaliadora de trabalhos nas sessões "Linguística/ Linguística Aplicada" e "Educação I" no XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP (1 Etapa).
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05/2011 - 09/2011
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Serviço realizado, Função de Especialista na REDEFOR - Rede de Formação Docente - Curso de Especialização em Língua Inglesa.
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa II - 90 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II - 30 horas/aula (noturno)
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08/2008 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Representante docente titular do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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02/2010 - 07/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa - 4 horas/aula (diurno), Iniciação à Língua Inglesa - 4 horas/aula (noturno), Língua Inglesa II - 90 horas/aula (diurno), Língua Inglesa II - 90 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa II - 30 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV - 30 horas/aula (noturno)
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 60 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I - 60 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa IV - 30 horas/aula (noturno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa I - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório de Língua Inglesa I - 30 horas/aula (noturno)
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11/2009 - 11/2009
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Execução e Correção das Provas de Proficiência em Língua Inglesa do Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária, área de Cirurgia Veterinária da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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11/2009 - 11/2009
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Execução e Correção das Provas de Proficiência em Língua Inglesa do Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária, área de Clínica Veterinária da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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10/2009 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Membro da Comissão Eleitoral encarregada de realizar as eleições para o preenchimento das funções de Chefe e Vice-Chefe, três representantes docentes (titular e suplente) e um representante dos servidores técnico-administrativo (titular e suplente) j.
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09/2008 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Representante docente suplente do Conselho do Departamento de Letras Modernas.
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 90 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório Língua Inglesa I - 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório Língua Inglesa I - 30 horas/aula (noturno)
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02/2008 - 09/2008
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do ERIC - English Resource and Information Centre.
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (diurno), Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (noturno), Língua Inglesa II - 60 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório Língua Inglesa II - 30 horas/aula (diurno)
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 90 horas/aula (diurno), Língua Inglesa III- 30 horas/aula (diurno), Prática de Laboratório Língua Inglesa I - 30 horas/aula (diurno)
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (diurno), Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (noturno), Língua Inglesa II - 30 horas/aula (diurno)
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04/2007 - 04/2007
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Correção de Provas de Proficiência em Idioma Estrangeiro - inglês, dos candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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10/2004 - 01/2007
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Inglês.
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 90 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I - 90 horas/aula (noturno)
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02/2006 - 07/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa - 2 horas/aula (1ª série/diurno - 27 alunos), Iniciação à Língua Inglesa - 2 horas/aula (1ª série/noturno - 26 alunos)
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 60 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I - 60 horas/aula (noturno), Língua Inglesa I - 90 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I - 90 horas/aula (noturno)
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10/2005 - 11/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Elaboração e Correção das Provas de Proficiência em Idioma Estrangeiro - Inglês dos candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Zootecnia da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (noturno), Iniciação à Língua Inglesa - 30 horas/aula (diurno)
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02/2005 - 03/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Elaboração e Correção das Provas de Proficiência em Idioma Estrangeiro - Inglês dos candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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02/2005 - 03/2005
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Departamento de Letras Modernas.,Serviço realizado, Elaboração e Correção das Provas de Proficiência em Idioma Estrangeiro - Inglês dos candidatos ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária, área de Clínica Veterinária da FMVZ/UNESP, campus de Botucatu.
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I - 60 horas/aula (diurno), Língua Inglesa I - 60 horas/aula (noturno)
2000 - 2010
INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSISVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
1998 - 1999
INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE ASSISVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3
Atividades
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04/2010 - 09/2011
Ensino, Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico
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02/2000 - 09/2011
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico
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02/2000 - 09/2011
Ensino, Administração com Ênfase em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês técnico
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02/2009 - 12/2009
Ensino, Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
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02/2000 - 12/2009
Ensino, Tecnologia em Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico
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02/2007 - 12/2007
Ensino, Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
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02/2000 - 12/2004
Ensino, Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
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08/2001 - 12/2001
Ensino, English + Computers, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês
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10/1998 - 10/1999
Ensino, Inglês com Multimídia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês
1998 - 2004
Up to Date English CenterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
Atividades
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08/1998 - 08/2004
Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês
1997 - 1997
Escola FiskVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Atividades
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02/1997 - 11/1997
Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniela Nogueira de Moraes Garcia e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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