JANAILZA MOURA DE SOUSA BARROS

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

BARROS, J. M. S. . I ENCONTRO SABERES E FORMAÇÃO DO EDUCADOR EM MOVIMENTO. 2018. (Exposição).

BARROS, J. M. S. . WORSHOP EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR. 2018. (Outro).

BARROS, J. M. S. ; MOURÃO, A.R.T ; OLIVEIRA, L.X. ; CARVALHO, T. J. C. M. . VII SEMANA ACADEMICA DE PEDAGOGIA UFPI/CSHNB. 2017. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. SER E ESTAR NA PROFISSÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO. 2024. (Congresso).

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.INDUÇÃO À DOCÊNCIA: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE. 2024. (Encontro).

I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação?,. 2021. (Seminário).

Educação, Currículo e qualidade educativa. 2019. (Encontro).

XI SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES.Contribuições do programa híbrido de mentoria (PHM) para o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes. 2019. (Seminário).

CICLO DE PALESTRAS: REPENSANDO A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL. 2017. (Encontro).

VII Semana Acadêmica de Pedagogia-UFPI/CSHNB. 2017. (Encontro).

VI Semana Acadêmica de Pedagogia/ I Fórum Regional de Políticas e práticas curriculares para a Formação de Educadores.Formação de professores e Escola de Tempo Integral: um estudo realizado no CETI-Marcos Parente. 2016. (Outra).

II Mostra de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia.Debatedora na mesa redonda: Estágio Supervisionado como lócus de reflexão: entre práticas e saberes. 2014. (Encontro).

II Seminário de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado - UFPI. 2013. (Seminário).

Simpósio de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado. 2011. (Simpósio).

I Semana Acadêmica de Pedagogia UFPI. 2010. (Encontro).

GONCALVES, S. F. P.;BARROS, J. M. S.; CAVALCANTE, M. M. S.. Práticas inclusivas e sua aplicabilidade com professores do curso técnico de desenvolvimento de sistema. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco.

SILVA, M. L.;BARROS, J. M. S.; SILVA, L. F.. Dificuldade do enfermeiro na perspectiva da prática docente no curso técnico de enfermagem. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco.

LEAL, L. D.;BARROS, J. M. S.; PINHEIRO, T. S.. A importância do uso das tecnologias da informação e comunicação na Educação básica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco.

SOUSA, L. L.;BARROS, J. M. S.; LIMA, I. M.. Metodologias Ativas no ensino de química: construindo uma educação inovadora. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí.

SOUSA, L. L.;BARROS, J. M. S.; LIMA, I. M.. OLÍMPIADA NACIONAL DE CIÊNCIAS (ONC): SIGNIFICADO PARA ALUNOS E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DOS CONTEÚDOS ESCOLARES DA DISCIPLINA DE FÍSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal do Piauí.

SOUZA, A. P. G.;BARROS, J. M. S.; SILVA, L. F.. Minhas experiências como aluna: influências na docência. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

SOUZA, A. P. G.; SILVA, J. F. F.;BARROS, J. M. S.. Dificuldades enfrentadas por professores iniciantes atuantes da educação básica: revisão sistemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

SOUSA, L. L.;BARROS, J. M. S.; CARDOSO, J. R. A.. A IMPORTÂNCIA DA OLÍMPIADA NACIONAL DE CIÊNCIAS (ONC) PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DOS CONTEÚDOS ESCOLARES DE QUÍMICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí.

SOUSA, L. L.;BARROS, J. M. S.; SOUSA, B. B.. As contribuições da física na medicina. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal do Piauí.

SOUSA, L. L.;BARROS, J. M. S.; FERREIRA, F. J. C.. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA REGULAMENTADOS NA OLIMPÍADA NACIONAL DE CIÊNCIAS CONTEXTUALIZANDO A MATÉRIA SUAS PROPRIEDADES E TRANSFORMAÇÕES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí.

FERNANDES, M. G.; Orquiz, I.C.A;BARROS, J. M. S.. Expectativas e Desafios de alunos da EJA: da Educação Básica ao Ensino Superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Luis Evêncio da Luz;BARROS, J. M. S.; Juscelino Francisco do Nascimento. Avaliação da diferença de aprendizagem entre alunos de escolas pública e privada de Francisco Santos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

Isabel Cristina de Aguiar Orquiz; FERNANDES, M. G.;BARROS, J. M. S.. A indisciplina na escola e o processo de Ensino-aprendizagem nas séries iniciais da Escola Municipal Celso Eulálio em Picos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Luis Evêncio da Luz; Juscelino Francisco do Nascimento;BARROS, J. M. S.. A importância da família no acompanhamento do ensino-aprendizagem nas escolas de Francisco Santos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Piauí.

Silva, Edneide Maria Ferreira da.; Arrais, Gardner de Andrade;BARROS, J. M. S.. Celebração da cidade de Massapê no Piauí: o inventário participativo patrimonial à serviço do conhecer para preservar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

Silva, Edneide Maria Ferreira da.; Arrais, Gardner de Andrade;BARROS, J. M. S.. Relações entre alguns princípios da Educação do Campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

Arrais, Gardner de Andrade; Silva, Alexandre Leite dos Santos;BARROS, J. M. S.. Necessidades formativas de professores para educação especial em escola do campo em Alagoinha do Piauí. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

Arrais, Gardner de Andrade; Silva, Alexandre Leite dos Santos;BARROS, J. M. S.. A importância da pedagogia da alternância para a formação de professores: concepções de estudantes da Licenciatura em Educação do Campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

Arrais, Gardner de Andrade; Pinheiro, T. G;BARROS, J. M. S.. Classes multisseriadas: fatores limitantes e possibilidades de ensino e de aprendizagem em escolas do campo de Alagoinha do Piauí-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.

Isabel Cristina de Aguiar Orquiz; Vieira, Maria Alveni Barros;BARROS, J. M. S.. Educação de pessoas jovens e adultas no contexto do sertão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Araújo, Lucélia Costa; Costa, Jaaziel de Carvalho;BARROS, J. M. S.. Métodos de avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo em escolas municipais de Picos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Araújo, Lucélia Costa; Isabel Cristina de Aguiar Orquiz;BARROS, J. M. S.. Desafios e possibilidades da educação especial inclusiva em escolas da rede municipal de Picos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Araújo, Lucélia Costa; Isabel Cristina de Aguiar Orquiz;BARROS, J. M. S.. Atendimento Educacional Especializado (AEE): um estudo sobre a educação inclusiva no contexto de Picos-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

Orquiz, I.C.A; Araújo, Lucélia Costa;BARROS, J. M. S.. Seriado Chaves: um olhar diferenciado sobre a educação inclusiva - declaração de Salamanca. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

TEIXEIRA, C. B.; FERNANDES, M. G.;BARROS, J. M. S.. A relação família/escola e suas implicações na aprendizagem escolar de crianças do ciclo alfabético da Escola Municipal Celeste Martins de Deus. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

BARROS, J. M. S.; CARVALHO, T. J. C. M.; SANTOS, J. R.. Desafios e expectativas do aluno da EJA no Centro Educacional Maria Gil de Medeiros. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

SOUSA, M. C.; TEIXEIRA, C. B.;BARROS, J. M. S.. O ensino da matemática no Ensino Fundamental do município de Itainópolis-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

LIMA JUNIOR, R. G.; SOUZA, E. V.;BARROS, J. M. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto de Física, campus Picos-PI. 2022. Instituto Federal do Piauí.

BARROS, J. M. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto de Espanhol, campus Picos-PI. 2023. Instituto Federal do Piauí.

BARROS, J. M. S.. Processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto de Libras, campus Picos-PI. 2023. Instituto Federal do Piauí.

O USO DAS TIC?S COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA: Visão dos docentes do ensino fundamental; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

A EDUCAÇÃO E O ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: percepção dos pais/responsáveis, estudantes e docentes de uma escola pública municipal da cidade de Vitorino Freire - MA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

AS VANTAGENS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM FRENTE A PANDEMIA COVID -19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

A FORMAÇÃO TÉCNICA E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: a interação professor-aluno como elemento indispensável nos processos de ensino-aprendizagem; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O ENSINO REMOTO E SUAS IMPLICAÇÕES NO CURSO TÉCNICO DE MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INTERNET; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

INTERVENÇÃO BASEADA EM ABA NO CURSO TÉCNICO DE REDES DE COMPUTADORES; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UMA PROPOSTA DE OFICINA DE DESIGN THINKING; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

; O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) EM TEMPOS DE PANDEMIA: desafios enfrentados por estudantes de um curso técnico em enfermagem da Ceas escola técnica - Campina Grande PB; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM UM CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA: CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA EM LABORATÓRIO PARA A APRENDIZAGEM DO DISCENTE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

DO PRESENCIAL AO ONLINE: percepções e desafios da prá)ca docente durante o ensino remoto emergencial; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O FEEDBACK PROFESSOR MINISTRANTE- ALUNO: Uma inves)gação sob a ó)ca dos discentes do curso de Pós- graduação em EAD na modalidade a distância; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

MICROSOFT TEAMS NA EAD: desafios e possibilidades do uso desta plataforma nas aulas virtuais síncronas do curso de Serviço social EAD Unopar no ano de 2021; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O ENSINO REMOTO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL: desafios e perspec)vas; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

USO DE WEBQUEST COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA DE UM CURSO TÉCNICO,; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

BUSCA ATIVA: a utlização da intersetorialialidade pela comunidade escolar para combater a evasão e abandono no curso técnico de administração- EAD; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em docência para a Educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

Um olhar sobre o planejamento dos professores de Ciências; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

Estratégias de ensino aprendizagem de ciências dos anos finais do ensino fundamental: elaboração de um guia de conteúdos de química; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: percepções de estudantes e professores do IFMA Campus Açailândia e Buriticupu em relação à ferramenta Scratch; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

A DOCÊNCIA E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: Desafios e perspectivas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

As metodologias ativas como ferramentas potencializadoras da autonomia discente; percepções de professores dos anos iniciais do ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) como recurso pedagógico nas aulas de Química: percepção de professores do ensino médio, do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia - IFPI, campus Picos; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

O início da docência: desafios e perspectivas de professores iniciantes de química, do ensino médio, do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia - IFPI, campus Picos; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

Elaboração de uma sequência didática com uso do simulador PHET como alternativa metodológica para o estudo das reações químicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Janailza Moura de Sousa Barros;

BARROS, J. M. S. ; SOUSA, M. C. ; SANTANA, A.C. ; ALMEIDA, Dinamene Barbosa de ; ANDRADE, Antonia Agna Alves de . ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO LÓCUS DE REFLEXÃO: ENTRE PRÁTICAS E SABERES. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2016

Melhor Pôster: A importância do lúdico no processo de alfabetização, Universidade Federal do Piauí- UFPI.