Pablo de Oliveira de Mattos

Bolsista do programa de pos-doutorado nota 10 Faperj no programa de pos-graduação da UERJ/FFP, sob supervisão do professor Dr. Luis Reznik. Realizou estágio pós doutoral na Université Libre de Bruxelles-ULB, vinculado ao centro interdisciplinar AmericaS sediado na Maison des Sciences Humaines. Doutor pelo Programa de Pós Graduação em História Social da Cultura na Puc-Rio, bolsista CAPES, sob orientação do Professor Dr. Maurício Parada, em pesquisa sobre o pensamento radical negro e a atuação política de George Padmore, líder Pan-Africano da Diáspora Negra. Participou do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior PDSE/CAPES, sob a co-orientação do Professor Dr. Hakim Adi, na Universidade de Chichester, West Sussex, Inglaterra, no período de abril de 2017 até outubro de 2017. Mestre em História, foi bolsista CAPES do Programa de Pós-Graduação em História Social da Cultura da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC - Rio. É, também, Bacharel e Licenciado em História pela mesma Universidade, tendo sido bolsista PIBIC/CNPq e atuado no grupo de pesquisa Democracia, Nação e Desenvolvimento no cenário intelectual de 1950 sob orientação do professor Dr. Luís Reznik. Atuou na formação continuada de professores no projeto Pró-Licenciatura do MEC em parceria com a PUC - Rio e a UERJ. Foi Professor Tutor do curso de licenciatura em História na modalidade à distância. Atuou na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso no curso de especialização em Tecnologias da Educação oferecido pelo CCEAD/PUC - Rio. Atua como consultor de projetos pedagógicos e de politicas publicas de educação com secretarias educacionais, institutos e fundações tais quais, Fundação Roberto Marinho, Instituto Ayrton Senna, Instituto Reúna, Instituto Unibanco, entre outros. Atua na educação básica como docente na área de História.

Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Social da Cultura

2014 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: The Silent Hero: George Padmore, Diáspora e Pan-Africanismo
Orientador: em University of Chichester ( Hakim Adi)
com , Ano de obtenção: 2018. Maurício Alvarez Barreto Parada. Coorientador: Hakim Adi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da África Contemporânea; Pan-Africanismo; George Padmore; Diáspora; Internacionalismo negro.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África Contemporânea. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Intelectual.

Mestrado em História Social da Cultura

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Para Aonde Vamos? Crise e Democracia no governo João Goulart - 1961-1964, Ano de Obtenção: 2010
Luis Reznik.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: democracia; história dos conceitos; cultura política; Corrupção; Crise; Linguagens Políticas. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História dos Conceitos.

Graduação em História

2003 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: As Linguagens da Política: Democracia, Desenvolvimento e Nação nas eleições de 1950
Orientador: Luis Reznik
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2022

Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história da diáspora. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Intelectual.

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Université Libre de Bruxelles, ULB, Bélgica. , Bolsista do(a): Fond Nationale Recherche Scientifique, FNRS, Bélgica. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África Contemporânea. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: história da diáspora.

Formação complementar

2016 - 2016

A Teoria e as Questões Políticas da Diáspora Africana nas Américas. (Carga horária: 30h). , University of Texas, UT, Estados Unidos.

2009 - 2009

Extensão universitária em África e Africanidades. (Carga horária: 20h). , Laboratório de Estudos das Desigualdades e Diferenças Sociais - UERJ, LEDDES, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em 1968 faz 40 anos: Memória e História. (Carga horária: 20h). , Pronex/FAPERJ, FAPERJ, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Os Anos Eufóricos: De Vargas à JK. (Carga horária: 30h). , Coordenação Central de Extensão - PUC - Rio, CCE/PUC - RIO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da África Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Intelectual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Cultural.

Participação em eventos

" 60 anos de ditadura: Reflexões acerca do filme Marighella (2019) e a importância das lideranças negras na luta contra a ditadura militar".Lutas negras na ditadura: memoria e representações. 2024. (Outra).

Pet conexões baixada UFRRJ.Memoria e mobilização negra no periodo da ditadura militar. 2024. (Encontro).

Semana acadêmica de Historia 2023.?Decolonialidade e Historiografia: novos olhares para a (re) construção da história?. 2023. (Encontro).

« Jeunesse, Sport et Éducation au Brésil ». Éducation et racisme au Brésil. 2022. (Congresso).

Brésil et les relations racialies.La question inter raciale au Brésil. 2022. (Seminário).

Histoire croisée de l?Amérique du Nord et de l?Europe.être noir en Amérique du nord. 2021. (Seminário).

L?internationalisme noir : La question raciale dans les années 1930.L?internationalisme noir : La question raciale dans les années 1930. 2021. (Seminário).

Pensamento Afrodiaspórico e suas conexões.Diáspora e Pan-Africanismo. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO NACIONAL DA HISTÓRIA ENSINADA - PROFHISTÓRIA.Desafios do Ensino de História das relações étnico raciais na BNCC do Ensino Médio. 2021. (Seminário).

1ª Jornada Virtual Pensamento Afrodiaspórico e suas Conexões.Pan-Africanismo e Diáspora. 2020. (Simpósio).

ABE África.Negritude, Pan-africanismo e intelectuais. 2018. (Encontro).

III Congresso de Historia Intelectual de America Latina. George Padmore y el Pensamiento Negro: Circulacion Atlántica de conocimientos. 2016. (Congresso).

III Simpósio África: Movimentos, Territórios e Contexto.George Padmore e a criação de uma rede Pan Africana. 2016. (Simpósio).

I Jornada Professor Manoel Salgado - PPGHIS/UFRJ.?George Padmore e a Diáspora: A criação de uma rede Pan-Africana?. 2016. (Encontro).

II Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade.Democracia e Corrupção no Governo de João Goulart. 2010. (Seminário).

IV Congresso Internacional de História. A Marcha Contra a Democracia: Democracia e Participação no Governo João Goulart. 2009. (Congresso).

XXV Simposio Nacional de Historia: História e Ètica."Ressoam os Atabaques Lembrando a África Distante": Resistência e Identidade nos Sambas-Enredo da década de 1960. 2009. (Simpósio).

ensino de história memória e historiografia. 2008. (Seminário).

revoluções de independência e construção da nação na américa ibérica. 2008. (Seminário).

XV seminário de iniciação científica da PUC - Rio.Democracia, Desenvolvimento e Nação nas eleições de 1950. 2007. (Seminário).

XII Encontro regional de história.O DEBATE POLÍTICO INTELECTUAL NA PRESIDENCIAL DE 1950. 2006. (Encontro).

XIV seminário de iniciação científica da PUC - Rio.As Linguagens da Política: Democracia, Desenvolvimento e Nação nas eleições de 1950. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luan Kemieski da Rocha

AVILA, Arthur de Lima; HONESKO, Vinicius Nicastro;MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE. THERES NO WAY LIKE THE AMERICAN WAY: A AFRICAN BLOOD BROTHERHOOD EM MEIO A MODERNIDADE, UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO PERIÓDICO THE CRUSADER (1919-1924). 2023. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Diogo Santos de Jesus

BORGES, Roberto Carlos da Silva;DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA; COUTO, Alessandro Biazzi. Malcolm X e a Internacionalização da Luta Antirracista. 2021. Dissertação (Mestrado em Relações Etnicorraciais) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

MATTOS, Pablo de O.. Exame Duscursivo do Vestibular Estadual de 2015. 2014.

Orientou

cláubia furtado Gondim da Cunha

Conteúdos educacionais e mídias: aliadas para melhoria do ensino-aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Lilia Aparecida Rosa

A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR: PLANEJAR PARA TRANSFORMAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Marcia Dall?agnol

O planejamento da formação de professores e o uso das mídias na sala de aula; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Mª Raimunda Moura dos S

Veronese; PLANEJAMENTO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS MÍDIAS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Luiz Carlos Ferreira da Silva

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Maria Lucia de Sousa

Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Ana Lúcia Mendes da Silva

PLANEJAMENTO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA USO DAS MÍDIAS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Claudonei das Neves Rosa

Uso da Tecnologia, Informação e Comunicação, (TICs) no Cotidiano Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Ana Lucia da silva Mendes Cruz

Planejamento dos professores para uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

CLELIA RODRIGUES SOUZA

Uso pedagogico das mídias na escola: práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

CONCEIÇÃO DE MARIA VIEIRA DA COSTA

Escola inclusão e tecnologias assistivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

JOSIEL RIBEIRO DA SILVA

Uso pedagogico das mídias na escola: práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

JUNIÊTA BISPO DE SOUZA

A informática na escola e a inclusão através de tecnologias Assistivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

MARCO JANES LIMA DE BRITO

Planejamento dos professores para uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Rogerio de Sousa Gomes

Utilização da Web 2; 0 na Metodologia de Ensino de Função Linear; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Ronniery Portilho Pereira

O Perfil do Novo Profissional Frente às Tecnologias de Informação e Comunicação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Adriana Mendes Eduardo

Projetos de aprendizagem como ferramenta na educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Ana Maria de Morais Machado

Planejamento de formação de professores para o uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Antonio Junior Andrade Rosa

Planejamento de formação de professores para o uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

cláubia furtado Gondim da Cunha

Conteúdos Educacionais e Mídias: aliadas na melhoria do ensino - aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

GILBERTO BORGES DOS SANTOS

Um novo olhar sobre a formação do professor nas novas tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Josélia Pereira de Alpino Mendes

Planejamento de formação de professores para o uso das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Joyce Karla Santos Vieira Galvão

O uso das mídias no contexto escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Kezia Claudia da Cruz Fonseca

Planejamento de formação de professores para o uso das mídias: contribuição ao ensino e à aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Lilia Aparecida Rosa

A formação continuada do professor: Planejar para transformar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

MARIA DE FÁTIMA GOMES DE OLIVEIRA

Conteúdos educacionais digitais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Meire de Fátima Alves e Silva Cândido

Conteúdos educacionais digitais: Blog ferramenta de aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Meire Lúcia Rosa

Escola inclusão e tecnologias assistivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

NATÁLIA TEODORA DE JESUS

Uso Pedagógico de Mídias na Escola: práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Rosa Clara Narciso de Sousa

Cultura da Comunidade das escolas: introdução das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Verônica Vilela Bueno

BLOG: Uma ferramenta Pedagógica ao seu alcance; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Walkyria Pereira Ramos Carneiro

Uso Pedagógico de Mídias na Escola: práticas inovadoras; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Kezia Claudia da Cruz Fonseca

Planejamento de Formação de Professores para uso das Mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Pablo de Oliveira de Mattos;

Produções bibliográficas

  • MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . A INTELECTUALIDADE NEGRA E A EXPERIÊNCIA SOVIÉTICA. ESTUDOS HISTORICOS (RIO DE JANEIRO) , v. 35, p. 457-477, 2022.

  • REZNIK, LUÍS ; MIRANDA, MÁRIO ÂNGELO BRANDÃO ; MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . Das massas e dos eleitores: povo, democracia e disputa política 1950-1960. TEMPO E ARGUMENTO , v. 13, p. e0209-01, 2021.

  • MATTOS, Pablo de O. . O Canadá Negro: Universal Negro Improvement Association, a Diáspora e a Amefricanidade. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA (ONLINE) , v. 41, p. 1-26, 2021.

  • DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Africanos e outsiders: Intelectualidade, diáspora e a independência da Costa do Ouro. https://doi.org/10.34024/exilium.v3i4 , v. 3, p. 225-264, 2021.

  • DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . O herói silencioso e o Osagyefo: George Padmore Kwame Nkrumah e a Revolução da Costa do Ouro. INTELLÈCTUS (UERJ. ONLINE) , v. 19, p. 209-235, 2020.

  • MATTOS, Pablo de O. . George Padmore e C.L.R. James: A Invasão da Etiópia e a Opinião Internacional Africana. REVISTA DE TEORIA DA HISTÓRIA , v. 22, p. 31-67, 2019.

  • MATTOS, Pablo de O. . Para aonde vamos: crise e democracia no governo João Goulart 1961-1964. 1. ed. Rio de Janeiro: Multifoco, 2019. v. 1. 232p .

  • MATTOS, Pablo de O. ; PARADA, M. B. A. ; MEIHY, Murilo Sebe Bon . História da África Contemporânea. 1. ed. Rio de Janeiro: Ed. Pallas/Ed. PUC, 2013. v. 1. 208p .

  • MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . Povo e democracia nos anos 1950 no Brasil. In: Luis Reznik. (Org.). Linguagens politicas do Brasil democratico. 1ed.rio de janeiro: Mauad, 2023, v. 1, p. 13-65.

  • MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . A BNCC e os desafios para ensino de História: silenciamento e retrocessos sobre as relações étnico-raciais no Ensino Médio. In: Thiago Florencio; Joaqum dos Santos. (Org.). ENSINO DE HISTÓRIA E DIFERENÇAS. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2023, v. 1, p. 61-82.

  • MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . Crise e democracia: traduções do contexto antes do Golpe civil-militar. In: Luis Reznik. (Org.). Linguagens politicas do Brasil democratico. 1ed.rio de janeiro: editora Mauad, 2023, v. 1, p. 119-178.

  • MIRANDA, Fernanda Rodrigues de, ; ASSUNçÃO, Marcello Felisberto Moraes de ; MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . Exu e a Diáspora negra: Intelectualidade e a Epistemologia das Encruzilhadas. In: Marcello Felisberto Moraes de Assunção; Fernanda Ridrigues de Miranda. (Org.). Pensamento afrodiaspórico em perspectiva: abordagens no campo da História e da Lietratura. 1ed.Porto Alegra: Editora Fi, 2021, v. 1, p. 140-179.

  • MATTOS, Pablo de O. . Avanços e desafios para a implementação da lei 10.639. Livro-Agenda Núcleo Piratininga de Comunicação, 01 nov. 2018.

  • MATTOS, Pablo de O. . Metáfora das relações raciais no Brasil: Negro, favelado, ajudante de pedreiro, Amarildo. Pambazuka News: voices for freedom and justice, https://www.pambazuka.org/pt/g, 29 nov. 2013.

  • MATTOS, Pablo de O. ; DOS SANTOS, Márcio André ; DIAS, Sheila . O rosto sombrio da branquitude médica brasileira: do elitismo ao racismo xenófobo. http://www.pambazuka.org/pt/human-security/o-rosto-sombrio-da-branquitude-m%C3%A9dica-brasileira-do-elitismo-ao-racismo-xen%C3%B3fobo, https://www.pambazuka.org/pt/h, 10 set. 2013.

  • MATTOS, Pablo de O. . George Padmore e Kwame Nkrumah: A Revolução da Costa do Ouro, Pan-Africanismo e nacionalismo. In: II Seminário Áfricas: Intelectuais, memórias e transgressões, 2019, rio de janeiro. II Seminário Áfricas: Intelectuais, memórias e transgressões, 2019. v. 1. p. 83-102.

  • MATTOS, Pablo de O. . Ressoam os Atabaques lembrando a África distante: Resistência e Identidade nos sambas-enredo de 1960. In: ANPUH ? XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2009, Fortaleza. ANPUH ? XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA ? Fortaleza, 2009, 2009.

  • MATTOS, Pablo de O. . O debate político intelectual na campanha presidencial de 1950. In: Usos do passado XII Encontro Regional de História, 2006, Rio de Janeiro. Usos do Passado XII Encontro Regional de História, 2006. v. único.

  • MATTOS, Pablo de O. ; REZNIK, Luis . Nação, Democracia e Desenvolvimento. In: XV Seminário de Iniciação Científica Puc-Rio, 2007, Rio de Janeiro. Anais XV Seminário Iniciação Científica Puc-Rio, 2007.

  • MATTOS, Pablo de O. ; REZNIK, Luis . Nação, Democracia e Desenvolvimento. In: XIV Seminário de Iniciação Científica Puc-Rio, 2006, Rio de Janeiro. Anais - XIV Seminário de Iniciação Científica, 2006.

  • MATTOS, Pablo de O. . A Marcha Contra a Democracia: Democracia e Participação no Governo João Goulart. In: IV Congresso Internacional de História, 2009, Maringá - PR. V CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA. Maringá: clichetec, 2009. v. 1. p. 219-219.

  • MATTOS, Pablo de O. . A Democracia Educativa e a Educação Democrática: O conceito de democracia no pensamento de Anísio Teixeira no contexto linguístico de 1950. In: I Seminário nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições, 2008, Rio de Janeiro. Instituições, Cultura e Poder. Rio de Janeiro: NUMEM, 2008. p. 40-40.

  • MATTOS, Pablo de O. . The Silent Hero: George Padmore e o Pan-Africanismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, Pablo de O. . George Padmore e o Pan Africanismo 1930=1940. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MATTOS, Pablo de O. . George Padmore e a Construção de uma rede Pan-Africana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATTOS, Pablo de O. . George Padmore Pan-Africanismo e a Diáspora. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MATTOS, Pablo de O. . Samba e Identidade: a história do Brasil nos enredos da década de 60. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, Pablo de O. . A Democracia Educativa e a Educação Democrática: O conceito de democracia no pensamento de Anísio Teixeira no Contexto linguístico de 1950. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MATTOS, Pablo de O. . Democracia, Desenvolvimento e Nação nas eleições de 1950. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, Pablo de O. . Democracia, Desenvolvimento e Nação nas eleições de 1950. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, Pablo de O. . O Debate político intelectual na capanha presidencial de 1950. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA DE . Pan-africanismo e diaspora. Salvador 2024 (resenha).

Outras produções

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Itinerários Formativos. 2021.

REZNIK, Luis ; MATTOS, Pablo de O. ; Mario Angelo Miranda . 200 anos da Polícia Civil do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. 2008.

MATTOS, Pablo de O. . Nação, Democracia e Desenvolvimento no Ambiente Intelectual dos anos 1950. 2007.

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA ; CUNHA, Paulo . A cultura do solo: do campo à cidade. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Superar desafios é de humanas. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Quem divide multiplica. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . A luta Negra e a História Gobal: A diáspora e o movimento Pan-Africano XIX-XX. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Empatia e Cooperação ? Competência Geral 9 da BNCC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Argumentação ? Competência Geral 7 da BNCC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

DE MATTOS, PABLO DE OLIVEIRA . Responsabilidade e Cidadania ? Competência Geral 10 da BNCC. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialInstrucional).

MATTOS, Pablo de O. ; ROTHIER, Christiane ; CARDOSO, Adriana . Mundo do Trabalho. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

MATTOS, Pablo de O. ; CARDOSO, Adriana ; ROTHIER, Christiane . Cooperar. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

MATTOS, Pablo de O. ; ROTHIER, Christiane ; CARDOSO, Adriana . Qualifica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialI nstrucional).

MOTA, Myriam Becho ; BRAICK, Patrícia ; MATTOS, Pablo de O. . História: Das Cavernas ao Terceiro Milênio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - capítulo livro didático: Descolonizações Ásia e África).

REZNIK, Luis ; MATTOS, Pablo de O. . NACÃO, DEMOCRACIA E DESENVOLVIMENTO. 2007. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2022

    Black Canada: Diaspora, Universal Negro Improvement Association and North America 1900-1940, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo de Oliveira de Mattos - Coordenador / Serge Jaumain - Integrante., Financiador(es): Fonds National de la Recherche Scientifique - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2010 - Atual

    Centro de Memória da Imigração da Ilha das Flores, Descrição: Criado em 2010 com o objetivo inicial de refletir sobre a história da Hospedaria de Imigrantes da Ilha das Flores, o grupo incorporou em seu campo de análise a temática dos deslocamentos migratórios, internacionais e nacionais, do século 19 ao 21, com ênfase nos dispositivos de recepção e acolhimento de (i)migrantes no Brasil. O grupo tem sido importante para apoiar diálogos e reflexões sobre aspectos teóricos sobre o conceito de diáspora, políticas transnacionais de controle de corpos, bem como no aprofundamento de reflexões a respeito das tensões entre o Estado-nação e os fluxos transnacionais de pessoas e ideias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo de Oliveira de Mattos - Integrante / Luis Reznik - Coordenador / Rui Aniceto - Integrante.

  • 2008 - Atual

    Interseção Africana, Descrição: O grupo Interseção Africana foi criado no âmbito do Departamento de História da PUC-Rio com o intuito de reunir diferentes áreas de pesquisa e docência que tem na atenção para com a herança cultural dos africanos seu ponto em comum. A proposta é constituir um espaço de diálogo entre campos diversos que estimule o aprofundamento da reflexão em torno do papel dos africanos e de seus descendentes no mundo Atlântico. Merece atenção especial a dinâmica dos fluxos culturais que marcam a experiência dos africanos e seus descendentes no contexto da diáspora. Expresso em temáticas na quais o choque entre universos simbólicos distintos se apresenta de maneira mais clara, tal dinâmica se evidencia nas reflexões que dão o eixo das duas linhas de pesquisa desenvolvidas pelo grupo: de um lado, o estudo das porpostas forjadas por intelectuais e militantes no sentido de afirmar de maneiras diversas uma identidade para esses sujeitos; de outro, nas práticas e experiêncais daqueles que efetivamente vivenciaram tal processo. Sem ver as duas dimensões de maneira isolada, cabe relacioná-las, de modo a refletir de maneira mais ampla sobre o processo de construção de identidades diaspóricas entre africanos de diferentes origens. Além de promover reuniões quinzenais de discussão, o grupo Interseção Africana oferece uma Pós-Graduação Lato Sensu em História e Cultura Afro-descendente. Diferentes financiamentos têm sido recebidos pelos participantes do grupo, como apoio a projetos e bolsas de produtividade, iniciação científica, pós-graduação e pós-doutorado. Destaque-se, ainda, a produção de monografias, dissertações e teses na área.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pablo de Oliveira de Mattos - Integrante / Leonardo Affonso de Miranda Pereira - Coordenador / Mauricio Barreto Alvarez Parada - Integrante / Ivana Stolze Lima - Integrante.

  • 2008 - Atual

    História dos conceitos e linguagens políticas: o ambiente intelectual brasileiro no Pós II Guerra Mundial, Descrição: Nação, democracia e desenvolvimento foram temas condensadores dos debates, projetos e utopias dos diversos grupos e movimentos sociais que disputavam o cenário político e intelectual no pós II Guerra Mundial, no Brasil. As alternativas em jogo tinham como paradigma a tematização em torno do regime democrático, do desenvolvimento econômico e da soberania nacional. Diferentes projetos de modernização foram confrontados entre intelectuais, associações, grupos e partidos políticos. Ao analisar os diferentes projetos político-sociais, ao longo da década de 1950, e à luz da intensa transformação social e demográfica pelo qual o país passava, estamos atentos às mudanças de significado que os conceitos acima mencionados irão sofrer no interior de cada campo político. Nessa linha de pesquisa, acompanhando as reflexões de Reinhart Koselleck e John Pocock, buscamos identificar os principais núcleos argumentativos em torno daqueles conceitos nos anos 1950. Trabalhamos com temas e objetos diversificados: debates eleitorais, obras clássicas do pensamento político e da época, livros didáticos de história.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Pablo de Oliveira de Mattos - Integrante / Leonardo Martins Barbosa - Integrante / Mario Angelo Brandão de Oliveira Miranda - Integrante / Luis Reznik - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - Outra., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2022

Aprovado em 1° lugar para professor Adjunto - concurso n.º E-26/007/5823/2019 para area de História Moderna e Contemporânea: História da África, Departamento de Ciências Humanas, UERJ/FFP, UERJ/FFP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor no curso de extensão lato senso, História e cultura da África e Afrobrasileira Oferecido pela Coordenação Central de Extenção CCE/Puc-Rio

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 16

Outras informações:
Curso de Licenciatura em História (Modalidade à Distância)

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista CNpq de Iniciação científica - Projeto: Nação, Democracia e Desenvolvimento no ambiente intelectual dos anos 1950. Sob orientação do Professor Dr. Luis Reznik

Atividades

  • 07/2009 - 12/2010

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Brasil IV, Brasil V, Brasil VI, Ética Cristã, História Contemporânea II, História Contemporânea III, História da África, LEAH - Laboratório de Ensino e Aprendizado em História

2018 - 2020

Instituto Ayrton Senna

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: Agente técnico de acompanhamento, Carga horária: 30

2015 - 2016

Colégio Pedro II

Vínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor DI, Carga horária: 40

2015 - 2015

Centro Educacional Anisio Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 6

2012 - 2017

Fundação Roberto Marinho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Formação técnica e supervisão pedagógica de professores dos programas de aceleração escolar da Rede Municipal do Rio de Janeiro; Apoio no planejamento de atividades pedagógicas orientadas ao Ensino Fundamental, com ênfase nas relações étnico-raciais; Acompanhamento pedagógico e avaliação dos programas educacionais de aceleração escolar. Produção de material didático e estratégias pedagógicas vinculados aos conteúdos do Ensino Fundamental.

2008 - 2015

VETOR - Pré Vestibular

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Professor História do Brasil, Carga horária: 4

2007 - 2008

Pré Vestibular para Negros e Carentes - André Maurois

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor História Geral, Carga horária: 4

2010 - 2011

Ensina Br

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutor de agentes de reforço, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuava na formação e acompanhamento pedagógico de agentes de reforço alocados em escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. Organização do terceiro setor orientada para a area educacional. O Ensina.Br pertence à rede Teach For All.

2012 - 2013

ONU/Habitat

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 40

2004 - 2006

ONG - Central de Oportunidades

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Artes e Cidadania, Carga horária: 6

Outras informações:
Projeto Pedacinhos de Cor - Desenvolvido na Comunidade do Morro Santa Marta, Botafogo. Rio de Janeiro

2021 - 2022

Instituto Reúna

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultor especialista, Carga horária: 15

Outras informações:
Especialista em Ciências Humanas na elaboração dos Itinerários Formativos para o Novo Ensino Médio da Secretaria de Educação de São Paulo.

2021 - 2022

Université Libre de Bruxelles

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pós-doutorando, Carga horária: 40

Outras informações:
- Co-organização e docência no curso de Mestrado HIST B5010 Histoire croisée de l?Amérique du Nord et de l?Europe 2020/2021 (5 créditos)

2022 - Atual

Triolet Editora

Vínculo: consultor, Enquadramento Funcional: consultor, Carga horária: 4

Outras informações:
consultoria e leitura crítica de materiais didáticos destinados ao Novo Ensino Médio.

2023 - Atual

UERJ/FFP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: pos-doutorando Faperj Bolsa Nota 10

Outras informações:
Professor do curso História da África

2024 - 2024

COLÉGIO E CURSO AO CUBO S.A.

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: professor de história e coordenador, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de história e coordenador dos monitores

2025 - Atual

Pensi+

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenador pedagógico, Carga horária: 44