Camila Maria Gomes Gonçalves

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

10º Congresso de Gestão Pública do Rio Grande do Norte. 2016. (Congresso).

Introdução à Legendagem para Surdos e Ensurdecidos _ LSE. 2015. (Outra).

VII Congresso de Educação - Universidade Potiguar (UnP). UMA EXPERIÊNCIA COM LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS. 2015. (Congresso).

Oficina de Audiodescrição e Adaptação de Material Tátil para estudantes com deficiência visual. 2014. (Oficina).

Biblioteca Central Zila Mamede na UFRN trabalhando em prol da informação acessível. 2013. (Encontro).

Oficina de TIC para Implantação de Laboratório de Libras. 2013. (Oficina).

A palavra revelando sons e imagens:a audiodescrição e a legendagem para surdos nos contextos educacional e cultural. 2012. (Oficina).

A PALAVRA REVELANDO SONS E IMAGENS:A AUDIODESCRIÇÃO E A LEGENDAGEM PARA SURDOS NOS CONTEXTOS EDUCACIONAL E CULTURAL. 2012. (Oficina).

CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM ESTUDOS NARRATIVOS E ROTEIRO PARA ARTE SEQUENCIAL. 2012. (Oficina).

I Simpósio Internacional de Estudos de Tradições Discursivas. 2012. (Simpósio).

Os Princípios da Teoria dos Atos de Discurso. 2012. (Outra).

Simpósio Internacional do Núcleo Interdisciplinar de Estudos da Linguagem (SINIEL).A TRADIÇÃO DISCURSIVA E A REALIZAÇÃO DOS ADJETIVOS NOS BENDITOS POPULARES. 2012. (Simpósio).

SIGET.Realizações discursivas nos Benditos populares do RN e da Paraíba. 2011. (Simpósio).

62ª Reunião Anual da SBPC.Para além do livro didático: propondo atividades com quadrinhos. 2010. (Outra).

62ª Reunião Anual da SBPC. 2010. (Outra).

XVIII Semana de Humanidades.O que os alunos dizem sobre o ensino de Língua Portuguesa: vozes e visões. 2010. (Seminário).

I Com-Versa Com Prosa: Infância e Errância em Clarice Lispector e Mia Couto. 2009. (Outra).

XVII Semana de Humanidades. 2009. (Outra).

XV Seminário de Pesquisa do CCSA.O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2009. (Seminário).

Ateliê de material didático para Língua Portuguesa - Módulo I. 2008. (Outra).

Ateliê de material didático para Língua Portuguesa - Módulo II. 2008. (Outra).

Palestra "Desafios para o ensino da língua na conteporaneidade: contribuição de Mikhail Bakhtin". 2008. (Outra).

I Conel. 2007. (Outra).

GONÇALVES, C. M. G.. Relatos de memória: experiência docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.

GONÇALVES, C. M. G.. Percurso de uma formação: vencendo as dificuldades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.

GONÇALVES, C. M. G.. Experiência docente: vencendo obstáculos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy.

GONÇALVES, C. M. G.. Educação de surdos: dificuldades e realidades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Potiguar.

GONÇALVES, C. M. G.. A importância do ensino de Libras na educação básica como inclusão social. 2015.

GONÇALVES, C. M. G.. Educação bilíngue para surdos: o ensino da língua materna e de sinais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Potiguar.

GONÇALVES, C. M. G.. Seleção de revisor de Língua Portuguesa. 2014. Secretaria de Educação a Distância.

GONÇALVES, C. M. G.. Seleção de revisor de Língua Portuguesa. 2013. Secretaria de Educação a Distância.

Educação do surdo: considerações sobre as maiores dificuldades enfrentadas na Educação Básica; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras) - Universidade Potiguar; (Orientador);

O ENSINO/APRENDZAGEM DO PORTUGUÊS COMO L2 PARA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DO SURDO; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras) - Universidade Potiguar; (Orientador);

Uma reflexão sobre o ensino de teatro para crianças surdas e ouvintes; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras) - Universidade Potiguar; (Orientador);

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO SURDO; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras) - Universidade Potiguar; (Orientador);

Uma análise sobre os estudos que abordam a relação surdo-intérprete; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras) - Universidade Potiguar; (Orientador);