Edson Pereira Barbosa
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (1997), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2002), Especialização em Matemática pela UNICAMP (2005), Doutorado em Educação Matemática na UNESP/Rio Claro (2012) e é professor efetivo, Associado I da Universidade Federal de Mato Grosso, Campus de Sinop. Tem experiência na área de Matemática e Educação Matemática, com ênfase em Didática da Matemática e Formação de Professores. Atualmente é coordenador do Grupo de Estudos em Ciências Naturais e Matemática (GECINMAT), é membro do corpo docente permenente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM) do Campus de Sinop/UFMT, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação matemática,educação inclusiva, ensino de matemática e produção de significados.
Informações coletadas do Lattes em 23/02/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Matemática
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: LEITURAS SOBRE PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA POR ÁREA DO CONHECIMENTO
, Ano de obtenção: 2012. ROMULO CAMPOS LINS. Palavras-chave: Formação de Professores; Currículo; Interdisciplinaridade; MATEMÁTICA; Ciências Naturais.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2000 - 2002
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Significados Produzidos sobre o conceito de função matemática em sala: Análise de uma trajetória da formação de professores de matemática ao ensino fundamental., Ano de Obtenção: 2002
Prof Dr. MARTA MARIA PONTIN DARSIE.Palavras-chave: Ensino de Funções; Educação Matemática; Produção de significados; Educação Algebrica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Didática da Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática / Especialidade: Educação Algébrica. Setores de atividade: Educação.
Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento Em Matemática
2004 - 2005
Universidade Estadual de Campinas
Título: Aplicação de Matrizes à Criptografia. Ano de finalização: 2005
Orientador: Maria Zoraide M C. Soares
Graduação em Licenciatura Em Matemática
1992 - 1997
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: As causas das dificuldades no ensino-aprendizagem da álgebra escolar
Orientador: Maria Idanea Penã Gras
Formação complementar
2009 - 2009
Extensão universitária em Funções: uma experiência com o software Geogebra. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
LIBRAS BÁSICO I. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2006 - 2006
Introdução Á Álgebra Linear. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2006 - 2006
Introdução á Análise. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2005 - 2005
Inglês Nível 1b. (Carga horária: 60h). , Unemat Centro de Linguas, C.LINGUAS, Brasil.
1999 - 1999
Intermediate I. (Carga horária: 60h). , Fisk English Courses, FISK, Brasil.
1999 - 1999
Basic II. (Carga horária: 60h). , Fisk English Courses, FISK, Brasil.
1998 - 1998
Introdução Ás Equações Diferenciais Ordinárias. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
1998 - 1998
Basic I. (Carga horária: 60h). , Fisk English Courses, FISK, Brasil.
1992 - 1992
Balanço E Prestação de Contas. (Carga horária: 30h). , Companhia de Desenvolvimento do Estado de Mato Grosso, CODEMAT, Brasil.
1991 - 1991
Contabilidade Prática. (Carga horária: 25h). , Centro de Ensino Técnico Profissionalizante, CETEPS, Brasil.
1991 - 1991
Orçamento Anual A Nível Municipal. (Carga horária: 30h). , Companhia de Desenvolvimento do Estado de Mato Grosso, CODEMAT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: História da Matemática/Especialidade: História da Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Didática da Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra/Especialidade: Educação Algébrica.
Organização de eventos
AZEVEDO, H. L. ; BARBOSA, E. P. ; TREVISAN, E. P. ; TREVISAN, A. C.R. . IV Colóquio de Ciências Naturais e Matemática: Alfabetização Científica e Matemática. 2019. (Congresso).
TREVISAN, E. P. ; TREVISAN, A. C.R. ; PINHEIRO, J. R ; BARBOSA, E. P. ; FAGUNDES, F. N. ; R. PAZIN ; MALAVAZI, M. C. ; DRESCH, M. A. ; RIBEIRO, K.D. F. ; LAIER, S. S. S. ; GUILARDI JUNIOR, F. . III COCIN - Colóquio de Ciências Naturais e Matemática. 2017. (Congresso).
LAIER, S. S. S. ; TREVISAN, A. C.R. ; BARBOSA, E. P. ; ROSINKE, Patrícia ; WOBETO, C. ; BARBOSA, Y. A. ; SHENG, L. Y . II COCIN - COLÓQUIO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA. 2015. (Congresso).
BARBOSA, E. P. . VI Seminário Integrador PIBID e IV Seminário de Tutoria da UFMT. 2014. (Congresso).
ANGELO, C. L. ; BARBOSA, E. P. ; SANTOS, J. R. V. ; LINS, R. C ; DANTAS, S. C. ; OLIVEIRA, V. C. A. . Seminário Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. 2012. (Congresso).
BARBOSA, E. P. . I Encontro Estadual de Ensino de Matemática: a matemática na sala de aula. 2005. (Congresso).
BARBOSA, E. P. . III SEMANA DA MATEMÁTICA. 2005. (Outro).
BARBOSA, E. P. . I ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA: A MATEMÁTICA NA SALA DE AULA. 2005. (Outro).
BARBOSA, E. P. ; BARROS, L. B. ; SANTOS, E. C. ; SCALON, C. . III Encontro de Jovens Pesquisadores. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
30 Anos do Modelo dos Campos Semânticos.Formação de Professores que Ensinam Matemática. 2022. (Encontro).
I FÓRUM DAS LICENCIATURAS E PIBID ? UFMT. 2011. (Outra).
II ENCONTRO DAS LICENCIATURAS. 2011. (Encontro).
X Encontro Paulista de Educação Matemática - X EPEM.Os (des)caminhos da educação Continuada de professores que ensinam Matemática no Estado de São Paulo. 2010. (Encontro).
X ENEM.LIÇÕES DE ESTUDO: REFLEXÕES SOBRE UM CAMINHO INICIADO. 2010. (Encontro).
XIV EBRAPEM.Análise/Interpretação da Dinâmica da Implantação de um Curso de Licenciatura Diferenciado. 2010. (Encontro).
FORMAÇÃO CONTINUADA.FORMAÇÃO CONTINUADA. 2003. (Outra).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.II SIPEM. 2003. (Seminário).
Seminário das Licenciaturas Plenas em Matemáticas.Seminário de Licenciaturas Plenas em matemática. 2003. (Seminário).
Seminário Educação 2003 Educação e Trabalho: Trabalhar, aprender, Saber..Significados produzidos a respeito do conceito de função em situação de sala de aula no ensino ?superior e Ensino Fundamental. 2003. (Seminário).
FÓRUM DE ENSINO DE GRADUAÇÃO.FÓRUM DE ENSINO DE GRADUAÇÃO. 2002. (Outra).
IV ENCONTRO DE JOVENS PESQUISADORES.IV ENCONTRO DE JOVENS PESQUISADORES. 2002. (Encontro).
SEMANA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA.SEMANA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA. 2002. (Outra).
SEMINÁRIO DE TRANSIÇÃO EDUCAÇÃO PELA PESQUISA.SEMINÁRIO DE TRANSIÇÃO EDUCAÇÃO PELA PESQUISA. 2002. (Seminário).
Seminário Temático de Formação de professores.Epistemologia e História da Matemática: Contribuições para a Formação do Professor. 2002. (Seminário).
Teoria dos Números: O Postulado de Dedekind para os Números Reais.Teoria dos Números: O Postulado de Dedekind para os Números Reais. 2002. (Seminário).
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
EDUCAÇÃO, PODER E CIDADANIA.SEMINÁRIO EDUCAÇÃO 2000. 2000. (Seminário).
I Fórum de Debates sobre Educação Escolar Indígena.I Fórum de Debates sobre Educação Escolar Indígena. 2000. (Outra).
I SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA E PROCESSAMENTO DE DADOS.I SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA E PROCESSAMENTO DE DADOS. 2000. (Seminário).
I Fórum de Extensão da Unemat. I fórum de extensão da Unemat. 1999. (Congresso).
III ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMATICA.III ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMATICA. 1999. (Seminário).
A Avaliação do e no Projeto de Licenciaturas Plenas Parceladas: Limites e Possibilidades.II FÓRUM DAS PARCELADAS. 1998. (Outra).
OFICINA DE FISICA.OFICINA DE FÍSICA. 1990. (Oficina).
Participação em bancas
SANTOS, J. R. V.;BARBOSA, E. P.; FELIPE, R. T. A.. MUDANÇAS CLIMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES COM ALUNOS DO ENSINO BÁSICO. 2023. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ASSIS, L. M. E.; ASSIS, R. A.;BARBOSA, E. P.; KOGA, M. T.. O Uso da Modelagem Matemática como uma Metodologia Ativa: Ferramenta Facilitadora e Motivadora da Aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MARTINS, E. F. O.;BARBOSA, E. P.; KOGA, M. T.; ZANIN, R. B.. IA Generativa na Educação Matemática: Explorando o ChatGPT em Questões do Nível I da Olimpíada de Matemática da UNEMAT. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SANTOS, J. R. V.; FERREIRA, P. E. A.;BARBOSA, E. P.. INSTRUMENTOS AVALIATIVOS E UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
CANDIDO, L. S.; REIS, E. S.;BARBOSA, E. P.. ANÁLISE DOS SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIR/JI-PARANÁ SOBRE DERIVADAS COM USO DE AMBIENTE VIRTUAL INTERATIVO. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Rondônia.
DARSIE, Marta Maria Pontin; SILVA, A. C.;BARBOSA, E. P.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E O ENSINO DE NÚMEROS NATURAIS NA PERSPECTIVA DO ENSINOAPRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; REIS, E. S.; CANDIDO, L. S.. Uma análise sobre as estratégias de ensino de matemática utilizadas por docentes dos anos finais do Ensino Fundamental das escolas estaduais nas aulas remotas durante a pandemia do Covid-19 em Ji-Paraná/RO. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Rondônia.
SILVA, A. A.; GENTIL, Heloisa Sales;BARBOSA, E. P.. O CURSO DE MATEMÁTICA DO PROJETO PARCELADAS EM BARRA DO BUGRES-MT DO Araguaia ao Paraguai. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
DARSIE, Marta Maria Pontin;BARBOSA, E. P.; DALCIN, A.. A RESOLUÇÃO COLABORATIVA DE PROBLEMAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS DECIMAIS E SUAS OPERAÇÕES. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; BATHELT, R. E.; AZEVEDO, E. Q.. OS EFEITOS DO MODELO DE BARRAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
TREVISAN, E. P.;BARBOSA, E. P.; CAMARGO, V. L.. APROXIMANDO EXERCÍCIOS A CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E PRÁTICA PARA SALA DE AULA. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; FEISTEL, R. A. B.; NEGREIROS, C. L.. CULTURA MAKER E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; SANTOS, J. R. V.; LINARDI, P. R.. MODELO DE BARRAS COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO ALGÉBRICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; SILVA, E. F.; CAMARGO, V. L.. Modelagem Matemática: um estudo sobre o comportamento dos dados da COVID-19 no Brasil no ano de 2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; ARCARI, I.; KOGA, M. T.. AÇÃO DIDÁTICA COM ALUNOS 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, TURMAS ?A? E ?B? 2019 DA E.E. ARLETE Mª CAPPELLARI, SORRISO-MT, ENVOLVENDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS APLICADOS NAS QUESTÕES SIMULADOS DE PROVA BRASIL DE ANOS ANTERIORES. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; KOGA, M. T.; CHONG, O. A. G.. PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO MÉDIO COM A CONSTRUÇÃO E EXPLORAÇÃO DE SECÇÕES EM SÓLIDOS GEOMÉTRICOS PARA A DETERMINAÇÃO DE VOLUMES PARCIAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. A.; SILVA, N. M.;BARBOSA, E. P.. A Aprendizagem Matemática de alunos Surdos: desafios, desconstruções e re-construções. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PIASSON, D.; FAGUNDES, M. C.;BARBOSA, E. P.. Análise do uso das Tecnologias Digitais no ensino de Matemática nos Anos Iniciais da Rede Municipal de Educação de Barra do Bugres - MT. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
KOGA, M. T.;BARBOSA, E. P.; VALE, G. M.. Proposta de Sequência Didática para o Ensino e Aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em matemática em Rede Nacional PROFMAT UNEMAT) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SILVA, A. A.; OLIVEIRA, C. E.;BARBOSA, E. P.. Algacyr Munhoz Maeder à Luz do PNLD: Análise da Coleção de Matemática do Curso Ginasial dos anos 50 do Século XX.. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
KOCHHANN, M. E. R.; SILVA, A. A.;BARBOSA, E. P.. Por dentro do Triângulo: entre demandas, expectativas e realidade - Formação de Professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
KOCHHANN, M. E. R.; SILVA, A. A.;BARBOSA, E. P.. Por dentro do triângulo da formação de professores: propostas, expectativas e realidade. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.;BARBOSA, E. P.. A TRANSVERSALIDADE DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: WEBQUEST COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO PARA CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
BARBOSA, E. P.; WIELEWSKI, G. D.; ALVES, J. M.; BORGES, R. C. P.; SOUZA, J.. SENTIDOS SUBJETIVOS DA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE UMA TURMA DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DE MT. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
FREITAS, J. L. M.; ALMOULOUD, S.; PEREIRA, D. J.; WIELEWSKI, G. D.;BARBOSA, E. P.; MORETTI, M. T.. Validação no ensino de Geometria: um estudo sobre elementos para aprendizagem matemática com professores da rede pública. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PIMENTA, A. C.;BARBOSA, E. P.; CHAGAS, F. A. O.. AS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ESTUDADAS NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICANO PROJETO PARCELADAS NO PERÍODO 2003 A 2013. 2015.
BARBOSA, E. P.; CABRAL, Carlos Fonseca; SOARES, Maria Zoraide Martins Costa. A Divina Proporção. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; BARBOSA, Maria Zoraide Martins Costa. Cálculo de áreas utilizando a Fórmula de Pick. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; CABRAL, Carlos Fonseca; SOARES, Maria Zoraide Martins Costa. A DIVINA PROPORÇÃO. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; CABRAL, Carlos Fonseca; BARBOSA, Maria Zoraide Martins Costa. CÁLCULO DE ÁREAS UTILIZANDO A FÓRMULA DE PICK. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; PONTES, J. M.; KOGA, M. T.. O uso da história da matemática como um recurso didático: um estudo nas escolas estaduais da cidade de Cáceres-MT. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; KOGA, M. T.; PONTES, J. M.. Resolução de problemas no contexto Escolar. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; PONTES, J. M.; KOGA, M. T.. Uma experiencia de utilização da resolução de problemas como metodfologia de ensino-aprendizagem da matemática. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; VICTORIANO, C. F. C.; KOGA, M. T.. Geometria X Aprendizagem: descobrindo e praticando a geometria. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; TOREZZAN, C.; CONTIM, R. C.. O ensino de função no 1 e 2 graus. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; BORGES, Marcos Francisco; CONTIN, R. C.. A concepção dos professores em relação à história da matemática. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FEISTEL, R. A. B.;BARBOSA, E. P.. A interdisciplinaridade no ensino de Física no ensino médio em escolas públicas do município de Sinop/MT. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Física) - Universidade Federal de Mato Grosso.
GUILARDI JUNIOR, F.BARBOSA, E. P.; LIMA, M. P.. Imaginação Poética e Imaginaçao Científica em Escolas Literárias Brasileiras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Química) - Universidade Federal de Mato Grosso.
ROSINKE, Patrícia;BARBOSA, E. P.; WOBETO, C.. A utilização do computador e uso de softwares educativos no ensino de Química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Química) - Universidade Federal de Mato Grosso.
LAIER, S. S. S.; TREVISAN, A. C.R.;BARBOSA, E. P.. Uma sequência didática para explorar geometria com deficientes visuais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
MALAVAZI, M. C.;BARBOSA, E. P.; PINHEIRO, J. R. Números Primos e suas Aplicações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
GUILARDI JUNIOR, F.BARBOSA, E. P.; CORNIEL, C.. A contribuição de Alexis Claude Clairaut para a Educação Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
MALAVAZI, M. C.; Rubens Carnavarrlo Pazim;BARBOSA, E. P.. Criptografia RSA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PIRES, R. C.;BARBOSA, E. P.GUILARDI JUNIOR, F.. Estudo de Alguns Obstáculos na construção do Conhecimento Matemático em Sala de Aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; SANTOS, Francisco Lledo dos; SOARES, Maria Zoraide M Costa. Proporcionalidade e Função Afim: uma experiência pedagógica. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; GAZETTA, M.; ODDI, N. L. G.. Identificação de conhecimentos sobre os números racionais nas séries de ensino fundamental, médio e superior. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; GAZETTA, M.; ODDI, N. L. G.. Resolução de problemas: uma análise do desempenho dos alunos da 2ª etapa do 2 ciclo da Escola Dr. Mário Correa da Costa. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.; GAZETTA, M.; ODDI, N. L. G.. Konrad.Uma abordagem pedagógica sobre cubagem de madeira. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Ensino de Funções no ensino Médio: uma proposta envolvendo a resolução de problemas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Odesenho e sua contribuição na formação de conceitos matemáticos: ressaltando as idéias que o desenho geométrico oferrece ao educando. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. O analfabeto: suas maneiras de contar e calcular. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. A matemática do garimpo de balsa de mergulho: um estudo sobre o garimpo fluvial de ouro aluvião. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Horta Escolar e o ensino de Geometria. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Trabalhando com estatística em sala de aula: o prazer de aprender - uma experiência desenvolvida com alunos da 5ª série do Ensino Fundaental da Escola Cecília Meireles - Carlinda -MT. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Produção e Industrialização de pupunha no setor Ouro Verde Alta Floresta -MT. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Alguns fatores que diferenciam a aprendizagem matemática escolar e cotidiana. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. Pereira.Máquinas agrícolas manuais como ambiente de aprendizagem de matemática na zona rural. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. A. dos Santos.Um estudo sobre o ensino de números relativos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BARBOSA, E. P.. A matemática contextualizada: tendências e possibilidades para um ensino integrado. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MALAVAZI, M. C.; Rubens Carnavarrlo Pazim;BARBOSA, E. P.. Seleção de Professor Substituto área de Matemática: Cálculo e Geometria Analítica. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.
PALARO, L. C.; PEREIRA, D. J.;BARBOSA, E. P.. Matemática/Educação Matemática. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.
Orientou
A definir; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);
A definir; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);
SISTEMAS FOTOVOLTAICOS E A PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS E NÃO-MATEMÁTICOS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO; 2021; Dissertação (Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Modelo de Barras no Ensino de Matemática (Título Provisório); 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Efeitos do Modelo de Barras no Ensino de Álgebra; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ALUNOS NO CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA PROVENIENTES DO ENSINO MÉDIO NÃO REGULAR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
UMA ANÁLISE DAS DIFICULDADES EM MATEMÁTICA, DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA DA UFMT/SINOP; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA: Uma Proposta Didática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
cONSTRUINDO CURVAS E SUPERFÍCIES POR PONTOS ESPECIFICADOS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Senso em Ensino de Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Geometria e otimização em um Favo de Mel; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Senso em Ensino de Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Uma experiencia de utilização da resolução de problemas como metodologia de ensino-aprendizagem da matemática; 2003; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
O ensino de funções no 1 e 2 graus; ; 2003; 43 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática Cáceres) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Funções Trgonométricas e as Principais Aplicações no Ensino Médio; 2002; 58 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
As causas das dificuldades no ensino-aprendizagem da álgebra da sétima série no município de Tapurah; ; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Plenificação Em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICA COM ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS: EXPERIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ANÁLISE DAS QUESTÕES DE GEOMETRIA DO ENEM 2020, SOB A PERSPECTIVA DE VAN HIELE E A DE RAYMOND DUVAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
O USO DA BALESTILHA NO ENSINO DE MATEMÁTICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA DO SISTEMA FINANCEIRO (BANCO CENTRAL) E A BNCC; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ANÁLISE DA MODELAGEM APLICADA A METODOLOGIA DE ENSINO DA FÍSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Física) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
MATEMÁTICA COM QUEM NÃO VÊ:UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
MATEMÁTICA COM QUEM NÃO VÊ:UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
COMPARTILHAMENTO DE SIGNIFICADOS SOBRE IRRACIONALIDADE EM UM GRUPO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Modelagem Matemática e Cartografia Temática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Matemática e Cartografia: uma proposta didática interdisciplinar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ESTADO DE MATO GROSSO: DO PAPEL À SALA DE AULA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Didática da Matemática (Malba Tahan) X PCNs do Ensino Médio: uma análise comparativa; 2005; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Comodor) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Alfabetização Matemática; 2005; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Pedagogia Comodoro) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Produção doméstica de Hortaliças: a arte de transformar problemas da realidade em atividades matemáticas; 2005; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Comodor) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Um estudo sobre a irracionalidade do número Pi; 2005; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Comodor) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Análise de Estratégias em Resolução de Problemas Matemáticos no Ensino Fundamental e Médio; 2005; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Comodor) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Breve rerospecxtiva histórica sobre o número PI; 2005; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Araputa) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Proporcionalidade e Função Afim: uma experiência pedagógica; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
História dos Números Complexos e Aplicações; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
P; Cristovam; A arquitetura da Equação de 2 grau em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2003; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Álgebra História da solução de equações do 2 grau; 2002; 73 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Ensino de Funções no ensino Médio: uma proposta envolvendo a Resolução de Problemas; 2002; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Identificação de conhecimentos sobre os Números Racionais por alunos do Ensino fundamental, Médio e Superior; 2002; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Atividades algébricas propostas no ensino fundamental; 2002; 56 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Máquinas agricolas manuais como ambiente de aprendizagem de matemática na zona rural; 2002; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Um estudo sobre Evasão Escolar no Município de Nova Canaã do Norte-MT; 2002; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Parcelada Em Matemática Alta Fl) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Matemática Terra e Universo: Cálculo de distancias inacessíveis; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
ANÁLISE DE TEXTOS DIDÁTICOS DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PRESENTES EM LIVROS DE FÍSICA E GEOGRAFIA DOENSINO MÉDIO RELACIONADOS AO TEMA TERRA E UNIVERSO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
AVALIAÇÃODE OBJETOS EDUCACIONAIS DE MATEMÁTICA RELACIONADOS AO TEMATERRA E UNIVERSO NO BIOE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria de Números e Funções; 2022; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática: Matemática) - Programa de Monitoria na Graduação da UFMT, PROGRAMA DE MONITORIA - PROEG/UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria de Números e Funções; 2021; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática: Matemática) - Programa de Monitoria na Graduação da UFMT, PROGRAMA DE MONITORIA - PROEG/UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria em Números e Funções; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, PROGRAMA DE MONITORIA - PROEG/UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria em Geometria; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática - Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso, PRO-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria em Números e Funções; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática) - PROGRAMA DE MONITORIA - PROEG/UFMT, Programa de Monitoria na Graduação da UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Uso é Exploração do Espaço do Laboratórios de Ensino de Matemática por Professores de Escolas públicas de Sinop; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática - Química) - Universidade Federal de Mato Grosso, COORDENADORIA DE EXTENSÃO - UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Uso e Exploração da Sala de Apoio em Escolas Públicas de Sinop; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática - Química) - Universidade Federal de Mato Grosso, COORDENADORIA DE EXTENSÃO - UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria em Números e Funções; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática - Física) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Softwares Livre no Ensino de Ciências e Matemática; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Mato Grosso, COORDENADORIA DE EXTENSÃO - UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Laboratório de Aprendizagem Docente; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Naturais e Matemática - Física) - Universidade Federal de Mato Grosso, COORDENADORIA DE EXTENSÃO - UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria: Introdução às Ciências Naturais e Matemática; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Monitoria: Introdução às Ciências Naturais e Matemática; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Aplicação do Software Winplot no Ensino de Funções; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturais e Matemáti) - Universidade Federal de Mato Grosso, COORDENADORIA DE EXTENSÃO - UFMT; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
Programando e aprendendo matemática com o software S-Logo; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Naturias e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Edson Pereira Barbosa;
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BARBOSA, E. P. . APLICAÇÕES DE MATRIZES À CRIPTOGRAFIA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Processos Educativos e Avaliativos em Laboratórios de Aprendizagem de Matemática, Descrição: Este projeto, consiste em uma pesquisa translacional a ser desenvolvida em uma parceria dos professores da linha de ensino de matemática do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática (PPGECM/Sinop/UFMT) com a Diretoria Regional de Educação - DRE de Sinop, para implementar, registrar e avaliar uma ação de formação continuada colaborativa, por meio da formação de grupos de trabalho, junto aos professores de matemática do ensino fundamental que atuam nos laboratórios de aprendizagem das escolas estaduais do município de Sinop.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Coordenador / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / João Ricardo Viola dos Santos - Integrante / Andreia Cristina Rodrigues Trevisan - Integrante / Eberson Paulo Trevisan - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Integrante / GISLAINE APARECIDA MARIA ZAMBIASI - Integrante / RENATA APARECIDA DA SILVA - Integrante / Maria Bezerra Tejada dos Santos - Integrante / Geslane Figueiredo da Silva Santana - Integrante / Raquel Augusta Borges Rodrigues - Integrante / Claudimiro Neves de Freitas - Integrante / Elizeu Martins de Oliveira Junior - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
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2021 - Atual
Estudo e desenvolvimento de processos e produtos voltados para a formação continuada de professores em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Felicio Guilardi Junior em 04/05/2023., Descrição: Este macroprojeto de pesquisa envolve as duas linhas de pesquisa do programa: Ensino de Ciências da Natureza e Ensino de Matemática. Nele, busca-se a propositura, desenvolvimento, avaliação e validação de pesquisas, processos e produtos educacionais de caráter inovador, disciplinares e/ou interdisciplinares, relacionados a formação inicial e continuada de professores de Ciências da Natureza, Química, Física, Biologia, Matemática e Pedagogia. Assim, este Macroprojeto se caracteriza especialmente pelo envolvimento direto de professores da Educação Básica na propositura, desenvolvimento e validação, de produtos e processos visando a melhoria do ensino em contextos formais e não formais. Objetiva-se assim desenvolver estudos a partir de cursos, oficinas, minicursos, wokshops, rodas de conversas, trabalho com projetos, visando a formação e desenvolvimento de/sobre protótipos educacionais e materiais para subsidiar trabalhos de intervenção de professores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (9) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Felício Guilardi Junior - Coordenador / Andreia Cristina Rodrigues Trevisan - Integrante / Eberson Paulo Trevisan - Integrante / Roseli Adriana Blünke Feistel - Integrante / Carmem Wobeto - Integrante / Katia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante / LIVRADA FERNANDES DE AQUINO - Integrante / MAICON DIEGO DA SILVA OLGADO - Integrante / Giane Portaluppi dos Santos - Integrante.
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2021 - Atual
Estudo e desenvolvimento de processos e produtos voltados ao ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática, Descrição: Este macroprojeto de pesquisa envolve as duas linhas de pesquisa do programa: Ensino de Ciências da Natureza e Ensino de Matemática. Nele, busca-se a propositura, desenvolvimento, avaliação e validação de pesquisas, processos e produtos educacionais de caráter inovador, disciplinares e/ou interdisciplinares, preocupados com a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza, Química, Física, Biologia e Matemática em diferentes níveis da Educação Básica, especialmente caracterizados pelo envolvimento direto de alunos no desenvolvimento das propostas em espaços educativos formais e não formais. Objetiva-se assim desenvolver estudos a partir da elaboração de propostas de ensino, explorando experimentos, atividades práticas, sequências didáticas, propostas de intervenção, protótipos educacionais, equipamentos, materiais interativos, jogos, kits entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (21) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Felício Guilardi Junior - Integrante / João Ricardo Viola dos Santos - Integrante / Patrícia Rosinke - Integrante / Eberson Paulo Trevisan - Coordenador / Leandro Denis Battirola - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Integrante / GISLAINE APARECIDA MARIA ZAMBIASI - Integrante / Katia Dias Ferreira Ribeiro - Integrante / Stela Maris Ferrari Streit - Integrante / GLEUSDON DIAS GUIMARAES, - Integrante / Maria Bezerra Tejada Santos - Integrante / Roseli Adriana Blümke FEISTEL - Integrante / Carmen Wobeto - Integrante / Jean Reinildes Pinheiro - Integrante / Geslane Figueredo da Silva Santana - Integrante / Lorenna Cardoso Rezende - Integrante / Mauro André Dresch - Integrante / Ricardo Robinson Campomanes Santana - Integrante / CLAUDIA MARIA MORO - Integrante / LINNEY CHRISSIE KONNO PITON PEREIRA - Integrante / RITA YOLANDA KRAUSE - Integrante / TARCISIO RENAN PEREIRA SOUSA RESENDE - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2020 - Atual
Práticas Escolares e Práticas não Escolares: entre problematizações e produções, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver, identificar e analisar práticas escolares e não escolares de ensino de matemtica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Coordenador / João Ricardo Viola dos Santos - Integrante / GISLAINE APARECIDA MARIA ZAMBIASI - Integrante / DÉBORA KEZYA BRASILEIRO CARDOSO BARRETO - Integrante / Stela Maris Ferrari Streit - Integrante / Patrícia Saynara Paschoal Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2018 - 2021
MODELAGEM MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: Tem sido um desafio para a educação básica estabelecer um currículo e uma prática que possibilitem uma formação que atenda as necessidades do mundo contemporâneo. Nessa busca, a escola precisa utilizar um método que, conforme as DCN de 2013, instigue/inquiete o aluno a ter curiosidade pelo mundo que o cerca, possibilitando seu protagonismo na busca pelos saberes: do senso comum, escolares ou científicos. Nesse contexto, este projeto investiga e produz experiências com modelagem matemática, no âmbito da Educação Básica e na Formação de Professores, em uma dimensão teórica e prática. A contribuição passa pela intencionalidade da criação de ambientes de ensino e aprendizagem que utilizem-se da prática de modelação matemática, em que o aluno tenha postura ativa na construção do conhecimento, através da efetivação do diálogo e da construção coletiva de textos sobre atividades de Modelagem Matemática, que é conhecido como contextuação, de modo a assegurar uma aprendizagem relevante e socialmente significativa, bem como através da inserção de tópicos contemporâneos de matemática, como Teoria dos Jogos, Lógica Fuzzy, Otimização e Processos de Tomada de Decisão, que ainda não fazem parte dos currículos da educação básica, mas estão presentes nas práticas sociais e profissionais, difundidas em diversos setores da sociedade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Integrante / MAZÍLIO CORONEL MALAVAZI - Coordenador / Patrick Godoi - Integrante / DÉBORA KEZYA BRASILEIRO CARDOSO BARRETO - Integrante / Rubens Pazim Carnevarollo Júnior - Integrante / WELLINTON ANGI VALIN DE SOUZA - Integrante / Reginne Michelli Silva Iocca - Integrante / Deise Cristina Noronha Dornelles - Integrante / LAURA CRISTINI RAMOS DIAS ESPINDOLA - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2015 - 2019
O uso de categorias do cotidiano para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática, Descrição: O principal objetivo desse projeto é investigar o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática em espaços formativos nos quais são problematizadas atividades que envolvem categorias do cotidiano. Os espaços formativos nos quais desenvolveremos nossa pesquisa se constituirão como grupos de trabalho. Nestes, professores que ensinam matemática na Educação Básica, alunos da Licenciatura em Matemática e da Pedagogia, alunos de Pós-Graduação em Educação Matemática e Professores Universitários que atuam em Licenciaturas em Matemática, participarão dos encontros para conversar, discutir, aprender, problematizar atividades que envolvem categorias do cotidiano. Os grupos de trabalho se caracterizam como espaços formativos nos quais profissionais (citados anteriormente) se encontram com objetivo de compartilhar entraves, potencialidades e realizações de suas práticas profissionais uns com os outros. Os grupos de trabalho serão oferecidos em duas edições ao longo do projeto (2015 e 2016), conforme descrito nas etapas, em cinco cidades do Brasil: Campo Grande (MS), São João del-Rei (MG), Diadema (SP), Sinop (MT) e Bagé (RS). A produção de dados para a realização de nossas pesquisas se dará por meio de gravações de áudio, filmagens de encontros, relatos dos encontros do grupo de trabalho e de entrevistas com participantes. Tomaremos o Modelo dos Campos Semânticos (MCS) (LINS, 1999, 2001, 2006, 2008, 2012) como uma das fundamentações teórico-metodológica para produzir e analisar nossos dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Integrante / Romulo Campos Lins - Integrante / Claudia Laus Angelo - Integrante / João Ricardo Viola dos Santos - Coordenador / Sérgio Carrazedo Dantas - Integrante / Viviane Cristina Almada de Oliveira - Integrante / Patricia Rosana Linardi - Integrante / Elias Won Ancken da Silva - Integrante / Guilherme Francisco Ferreira - Integrante / João Pedro Antunes de Paulo - Integrante / Regina Ehlers Bathelt - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2014 - Atual
Produtos Educacionais para a Prática Pedagógica Interdisciplinar em Ciências Naturais e Matemática, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Coordenador / Felício Guilardi Junior - Integrante / MAZÍLIO CORONEL MALAVAZI - Integrante / Patrícia Rosinke - Integrante / Rogerio Alessandro Faria Machado - Integrante / Roseli Adriana Blünke Feistel - Integrante / Leandro Denis Battirola - Integrante / Everton Botan - Integrante / Elizabeth Quirino de Azevedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12
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2012 - 2014
O Espaço e o Lugar na representação dos sujeitos que configuram a educação basica no municipio de Sinop-MT., Descrição: Trata-se de um projeto voltado para levantamentos e discussões acerca do espaço escolar e a experimentação e a ludicidade, nas escolas da rede pública em Sinop-MT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Integrante / Felício Guilardi Junior - Integrante / José Tarcísio Grunennvaldt - Integrante / Irene Carrilho Romero Beber - Integrante / Hernani Luiz Azevedo - Integrante / Sandra Mara Mezalira - Integrante / Patrícia Rosinke - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2009 - 2012
LEITURAS SOBRE PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO DE LICENCIATURA INTEGRADA, Descrição: Projeto de Doutorado em Educação Matemática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Edson Pereira Barbosa - Coordenador / Romulo Campos Lins - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop. , Avenida Alexandre Ferronato - de 992 ao fim - lado par, Setor Industrial, 78557267 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35311663, Fax: (66) 35319796, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2020
Ensino, Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Instrumentação para o Ensino de Matemática, Modelagem Matemática na Educação Básica
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01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário de Sinop.,Cargo ou função, Membro do Conselho Administravo e Acadêmico do Campus Universitário de Sinop - CONSIN.
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06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais (ICNHS).,Cargo ou função, Membro da Congregação do Instituto de Ciências Naturais, Humanas e Sociais (ICNHS).
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05/2019
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.
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05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.
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11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Ciências Naturai e Matemática - Matemáticas.
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08/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática.,Linhas de pesquisa
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06/2006
Ensino, Ciências Naturais e Matemática - Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica e Álgebra Linear, História da Matemática, Instrumentalização para a Prática Pedagógica, Números Complexos, Polinômios e Equações Algébricas, Tendências em Educação Matemática III
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06/2006
Ensino, Ciências Naturais e Matemática - Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado IV, Geometria, Números Complexos, Polinômios e Equações Algébricas, Números e Funções, Tendências em Educação Matemática IV, Tendências em Educação matemática III
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07/2017 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Comissão Permanente do Pessoal Docente.,Cargo ou função, Membro Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado VI, Geometria, Tendências em Educação Matemática IV (Modelagem Matemática)
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática: habilitação em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado V
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03/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Instituto Universitário Norte Matogrossense.,Atividade de extensão realizada, Utilizando Software Livre no Ensino de Matemática é um porjeto de Extensão com o objetivo de ministrar cursos sobre ensino de matemática utilizando softwares livres a professores da rede pública de Sinop e região..
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01/2007 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática.,Cargo ou função, Membro da Congregação do Instituto Universitario Norte-Matogrossense.
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08/2006 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Matemática.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado de Curso.
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07/2006 - 07/2008
Direção e administração, Instituto Universitário Norte Matogrossense.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
1998 - 2006
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 30
Atividades
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09/2004 - 06/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faciex Faculdade de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2004 - 05/2007
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Departamento de Matemática de Cáceres.,Atividade de extensão realizada, Olimpiadas Regionais de Matemática - UNEMAT.
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02/2006 - 06/2006
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação Matemática, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado I
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08/2004 - 05/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Matemática, Departamento de Matemática de Cáceres.,Linhas de pesquisa
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02/2004 - 12/2005
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética e álgebra elementar, Tendencias em Educação Matemática, Filosofia da Educação Matemática
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06/2005 - 08/2005
Ensino, Especialização Em Ensino da Matemática/Terra Nova, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O Ensino de Aritmética
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02/2004 - 07/2005
Extensão universitária , Departamento de Matemática, Departamento de Matemática de Cáceres.,Atividade de extensão realizada, Laboratório de Didática da Matemática para Aperfeiçoamento Profissional.
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01/2000 - 02/2004
Direção e administração, Universidade do Estado de Mato Grosso, Dilipa Divisão de Licenciaturas Plenas Parceladas.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética e Álgebra Elementar
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02/2003 - 06/2003
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética e Álgebra Elementar
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aritmética e Álgebra Elementar
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02/2002 - 07/2002
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tendências em Educação Matemática, Seminário Temático I
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09/2001 - 02/2002
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra I
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01/2000 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Seminário de orientação de Pesquisa
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03/2001 - 06/2001
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos III (Introdução à Geometria)
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02/2000 - 06/2000
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, álgebra I
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11/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Universidade do Estado de Mato Grosso, Dilipa Divisão de Licenciaturas Plenas Parceladas.,Atividade de extensão realizada, Projeto CienciAtividade.
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01/1998 - 12/1999
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino e Estágio supervisionado
2009 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Outro (especifique) Aluno, Enquadramento Funcional: Aluno de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 1994
Eepsg Alexandre Q de SouzaVínculo: Servidor público Temporário, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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03/1993 - 01/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, educação moral
2002 - 2006
ESCOLA ESTADUAL "SENADOR MÁRIO MOTA"Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
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01/2002 - 02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
2005 - 2005
Faculdade Católica Rainha da PazVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 4
Atividades
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Discreta
1995 - 1996
Epg Agricultura Alternativa BoqueirãoVínculo: Servidor Temporário, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
1994 - 1994
Epg Agricultura Alternativa BoqueirãoVínculo: SERVIDOR TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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01/1995 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, educação moral
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02/1994 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO MORAL
1995 - 1996
Prefeitura Municipal de Vila RicaVínculo: Servidor público Contratado, Enquadramento Funcional: Servidor Temporário, Carga horária: 40
Atividades
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03/1995 - 12/1996
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Chefe da Seção de Supervisão Escolar.
2000 - 2002
Eepsg Des Milton Armando Pompeu de BarrosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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04/2000 - 01/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
1997 - 1997
Professora Maria Esther PeresVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
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02/1997 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Edson Pereira Barbosa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?