Helena de Carvalho

Graduação em Ciências Biológicas (1994), mestrado em Biologia (1997) e doutorado em Fisiologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001). Pos-doutorado na Virginia Commonwealth University (Virginia - EUA). Professora de Fisiologia Humana e coordenadora no curso de medicina da Virginia Tech Carilion School of Medicine, Roanoke, VA, Estados Unidos. Educadora a mais de 20 anos com experiencia na graduacao, pos-graduacao e interface com a comunidade.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Biociencias Nucleares

1997 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Medidas da pO2 em tecidos conjuntivo e muscular
Orientador: em Virginia Commonwealth University ( Roland N Pittman)
com Eliete Bouskela. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: microcirculação; oxigênio; contração muscular.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Mestrado em Biologia (Biociências Nucleares)

1995 - 1997

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Estudo da Endotoxemia na Microcirculação: Efeitos da Perfusão com Soluções Cristalóides com e sem adição de Colóides,Ano de Obtenção: 1998
Eliete Bouskela.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: microcirculação; sepsis; oxido nitrico.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Graduação em Ciencias Biologicas

1989 - 1994

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Efeitos da Solução Hipertônica pós Hemorragia na microcirculação Mesentérica
Orientador: Ivo Pontes Torres Filho

Pós-doutorado

2004 - 2008

Pós-Doutorado. , Virginia Commonwealth University, VCU, Estados Unidos. , Bolsista do(a): National Insttitute of Health, NIH, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Biológicas

Formação complementar

2018 - 2018

MERC (Medical Education Research Certificate). , Association of American Medical Colleges, AAMC, Estados Unidos.

2018 - 2018

HERS (Health Education Research Scholars0. , Virginia Tech Carilion - School of Medicine, VTC, Estados Unidos.

2017 - 2017

Diversity Associate. , Virginia Tech, VIRGINIA TECH, Estados Unidos.

2011 - 2011

Training in Human Subjects Protection. , Virginia Tech, VIRGINIA TECH, Estados Unidos.

2009 - 2009

Rethinking How we Teach Science. (Carga horária: 4h). , Virginia Commonwealth University, VCU, Estados Unidos.

2009 - 2009

Introduction to the Scholarship of Teaching. (Carga horária: 4h). , Virginia Commonwealth University, VCU, Estados Unidos.

2008 - 2008

Woking with the VCU IACUC for investigators. (Carga horária: 10h). , AALAS Learning Library, AALAS, Estados Unidos.

2008 - 2008

Responsible Conduct of Research. (Carga horária: 8h). , Virginia Commonwealth University, VCU, Estados Unidos.

2006 - 2006

Working with the VCU IACUC for staff and students. (Carga horária: 10h). , Virginia Commonwealth University, VCU, Estados Unidos.

2003 - 2003

Oficina de Sensibilização Pedagógica. (Carga horária: 4h). , Universidade do Grande Rio, UNIGRANRIO, Brasil.

1999 - 1999

Disfunção Endotelial em situações patológicas.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1997 - 1997

óxido Nítrico: Porcessos fisiológicos e patológic. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1995 - 1995

Avanços Tecnológicos em Biologia Molecular. (Carga horária: 6h). , Pharmacia Biotech do Brasil Ltda, PBB, Brasil.

1991 - 1991

Endotélio: conceitos atuais. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira de Investigacao Clinica, SBIC, Brasil.

1988 - 1988

Hemoterapia. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

1987 - 1987

Doenças sexualmente transmissíveis. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1987 - 1987

Plantas Medicinais. (Carga horária: 4h). , Sociedade Botânica do Brasil - DF, SBB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas.

Organização de eventos

CARVALHO, H. . Kids Tech University. 2014. (Exposição).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Conversando sobre sexualidade e saúde: mil e uma maneiras de falar sobre sexo. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Vida e Morte. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Trauma e violência Urbana. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Saber Científico x Saber Religioso: Quando a religião interfere no tratamento. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Abordagem Multidisciplinar do Câncer. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. . Ciclo de Palestras Módulo em fisiologia. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. . Ciclo de Palestras Módulo em Especialidades. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. . Ciclo de Palestras Módulo em Morfologia. 2003. (Outro).

CARVALHO, H. . Ciclo de Palestras Multidisciplinar. 2002. (Outro).

CARVALHO, H. . Tópicos em Fisiologia Integrada. 2002. (Outro).

CARVALHO, H. . Ciclo de Palestras Integrar. 2002. (Outro).

CARVALHO, H. ; Carlos Gerk . Curso de Extensao - Fisiologia da Aviacao Aeroespacial e da Altitude. 2002. (Outro).

Participação em eventos

Conference on Higher Education Pedagogy Pre-Conference Workshops. 2015. (Congresso).

1st PanAmerican Congress of Physiology Sciences. Physiology without borders. Learning while acting: A dramatization of the cardiac cycle. 2014. (Congresso).

1st PanAmerican Congress of Physiology Sciences. Physiology without borders. Validation of a manipulative for learning renal physiology. 2014. (Congresso).

International Association of Medical Science EducatorsFall Webcast Audio Seminar Series 2013. Implementing the flipped classroom. 2013. (Congresso).

Conference on Higher Education Pedagogy..MedPUC a New Medical School in Rio de Janeiro: an Innovative Education Strategy.. 2012. (Outra).

International Association of Medical Science EducatorsFall Webcast Audio Seminar Series 20123. 2012. (Seminário).

3rd Annual Conference on Higher Education Pedagogy..Active Learning Exercise and Formative Assessment Improves Undestending of Physiology.. 2011. (Outra).

Experimental Biology 2011. A Model for Fluid Secretion and Absorption in the gastrointestinal System. 2011. (Congresso).

Kids Tech University.Why do we touch everything with our fingertips. 2011. (Oficina).

Research Day 2011 - Virginia Tech Carllion School of Medicine.Hands-on Exercises in Physiology: a tool for student engagement. 2011. (Outra).

Experimental Biology 2010. Voluntary Participation in Active Learning Activity Leads to a Better Understanding in Physiology. 2010. (Congresso).

17th Annual WISDM Pathways to Leadership Conference. 2009. (Seminário).

3rd Annual Summer Research Symposium.Effects of hemorrhage on the integrity of the endothelial glycocalyx. 2009. (Simpósio).

Experimental Biology: Today's Research, Tomorrows Health 2009. Response of NO levels in the rat spinotrapezius muscle following systemic hemorrhage. 2009. (Congresso).

The Twenty-Sixth Annual Daniel T Watts Research.Effects of Hemoglobin-Based Oxygen Carriers on Nitric Oxide Levels in the Spinotrapezious Muscle. 2009. (Simpósio).

XXIV Reuniao Anual da Federacao de Sociedades de Biologia Experimental. Importancia do glycocalyx na permeabilidade vascular. 2009. (Congresso).

25th Conference of the European Society for Microcirculation. Light effect on nitric oxide quantification in vitro using DAF-2. 2008. (Congresso).

Experimantal Biology: Today's research: tomorrow's health 2008.. Relationship between rate of change of DAF-2 fluorescence and nitric oxide concentration in vitro. 2008. (Congresso).

Experimental Biology: Today's Research Tomorrow's Health 2007.. Bioimaging of Nitric Oxide. 2007. (Congresso).

Experimental Biology: Advancing the Biomedical Frontier. Measurement of NO using microscopic imaging of DAF-2T fluorescence. 2006. (Congresso).

XXI Reunião Anual da Federação de Sociedades de Biologia Experimental. Quantificação do Óxido Nítrico pela Conversão de Daf-2t em Microscopia de Fluorescência. 2006. (Congresso).

Experimental Biology. Measurement of microvascular and interstitial pO2 by phosphorescence quenching before and after contraction of the hamster retractor muscle. 2005. (Congresso).

Experimental Biology: Translating the Genome. 2004. (Congresso).

Oficina de Sensibilizacao Pedagogica. 2003. (Oficina).

ABEM. O laboratório de Auto-Aprendizado em Fisiologia: Uma proposta de Integração dos Ciclos Básicos e Clínico. 2002. (Congresso).

FESBE. Longitudinal and radial variation of PO2 in the hamster cheek pouch microcirculation. 2001. (Congresso).

Experimental Biology. Hypertonic saline plus dextran (HSD) injection recovers systemic alterations after LPS Challenge. 2000. (Congresso).

XIV Reunião das Sociedades de Biologia Experimental. Avaliação do diâmetro vascular na endotoxemia hiperdinâmica seguida da infusão de solução hipertônica com dextran (HSD): Observação na bolsa da bochecha de hamster. 1999. (Congresso).

20th European Conference on Microcirculation. Effects of hypertonic NaCl-dextran (HSD) on functional capillary density following LPS injection: observation in the hamster cheek pouch microcirculation.. 1998. (Congresso).

Choque. Endotoxin induced plasma leakage was inhibited by hypertonic saline with or without dextran.. 1998. (Congresso).

Congresso Comemorativo do 36 Aniversário do HUPE-UERJ. Efeitos da injeção de lipopolissacarídeo seguida da solução hipertônica com dextrana (HSD) na densidade capilar funcional: observação na bolsa da bochecha de hamster. 1998. (Congresso).

XIII Reunião das Federação das Sociedades de Biologia Experimental. Efeitos da injeção de lipopolissacarídeo seguida da solução hipertônica com dextrana (HSD) na densidade capilar funcional: observação na bolsa da bochecha de hamster. 1998. (Congresso).

XII Reunião Anual da Federação de Sociedade de Biologia Experimental. O aumento da permeabilidade vascular induzido pelo peptídeo quimiotático FMLP é inibido pela salina hipertônica com dextran (HSD). 1997. (Congresso).

XIX Congresso Latinoamericano de Ciências Fisiológicas. Estudo da endotoxemia na microcirculação: Efeitos da perfusão com soluções cristalóides com e sem adição de colóides. 1997. (Congresso).

X Reunião Anual da Federação de Sociedade de Biologia Experimental. Effects of hypertonic NaCl solution on early events following LPS injection. Observation in the hamster cheek pouch microcirculation. 1995. (Congresso).

18th European Conference on Microcirculation. 1994. (Congresso).

Semana Científica da UERJ.Efeitos da infusão hipertônica de cloreto de sódio a 7,5% sobre a microcirculação mesentérica de gatos no período pós-hemorragia. 1990. (Encontro).

I Semana Científica do Instituto de Biologia da UERJ. 1989. (Outra).

X Encontro Nacional de Estudantes de Biologia. 1989. (Encontro).

II Encontro Regional de Etologia. 1988. (Encontro).

Semana de Debates Científicos do CCS-UFRJ. 1987. (Outra).

IV Seminário de Biologia Marinha e Pesca - USU. 1986. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Renata Freitas e Silva

Carvalho, H.; Renata Aranha. A Telessaude como ferramenta de educacao permanente dos profissionais de saude offshore. 2020. Dissertação (Mestrado em Centro Biomedico. Laboratorio de Telessaude) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata de Freitas Silva

Carvalho, H.; Renata Aranha. A Telessaude como ferramenta de educacao permanente dos profissionais de saude offshore. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Centro Biomedico. Laboratorio de Telessaude) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CARVALHO, H.. Metro Richmond Science Fair. 2009. MathScience Innovation Center.

Orientou

Kristin Simmons

Measurement of endothelial glycocalyx in rat mesentery using fluorescent macromolecules; 2010; Dissertação (Mestrado em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University, Virginia Commonwealth University; Coorientador: Helena de Carvalho;

Tanikka Daneille Toler

Effects of light exposure on the release of oxygen from hemoglobin in a red blood cell suspension; 2008; Dissertação (Mestrado em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University,; Coorientador: Helena de Carvalho;

Michael Kim

Effect of hemoglobin-based oxygen carriers on arterial pressure and vasoactivity in the rat mesentery; 2008; Dissertação (Mestrado em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University,; Coorientador: Helena de Carvalho;

Phoebe Dacha

Detection and measurement of nitric oxide using fluorescent indicators; 2008; Dissertação (Mestrado em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University,; Coorientador: Helena de Carvalho;

Zilda dos Santos Ribeiro

Variações dos sinais vitais antes e após exercício em adolescentes; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Biológicas) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Helena de Carvalho;

Elaine Antunes Cortez

O confronto de racionalidades do saber tecnico cientifico e do saber religioso no cuidado; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Saude Familia) - Fundação Educacional Serra dos Órgãos; Orientador: Helena de Carvalho;

Kathy Jerome

The investigation of the endothelial glycocalyx using systemic clearance of dextrans; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology) - Virginia Union University; Orientador: Helena de Carvalho;

Charv'la Petty

The study of endothelial glycocalyx dimensions in the microcirculation; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology) - Virginia Union University; Orientador: Helena de Carvalho;

Aleesha Woodruff

Effects of hemorrhage on the integrity of the endothelial glycocalyx; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University; Orientador: Helena de Carvalho;

Andrew Walsh

Nitric Oxide measurements in the microcirculation; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University; Orientador: Helena de Carvalho;

Erica Turnbull

Calibration of electrodes for Nitric Oxide measurements; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University; Orientador: Helena de Carvalho;

Meredith Hutchinson

Measurements of Nitric Oxide using Diaminorhodamine (DAR-4M); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Physiology and Biophysics) - Virginia Commonwealth University; Orientador: Helena de Carvalho;

MAURICIO DE OLIVEIRA

Efeitos da Endotoxemia na Microcirculação de Hamsters; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estácio de Sá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helena de Carvalho;

Carlos Henrique Varella de Paula Oliveira

Elaboração de atividades práticas de Auto-aprendizagem em Fisiologia; 2003; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Helena de Carvalho;

Maria Zelia Duarte

Desenvolvimento de aulas praticas em fisiologia; 2003; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Helena de Carvalho;

Jeyson Torres

Atividades de Auto Aprendizado em Fisiologia; 2003; Orientação de outra natureza; (Medicina) - Universidade do Grande Rio; Orientador: Helena de Carvalho;

Produções bibliográficas

CONNOR, BRIAN WILLIAM ; CARVALHO, HELENA . Using Dramatization to Teach Starling Forces in the Microcirculation to First-Year Medical Students. MedEdPORTAL , v. 15, p. mep_2374-8265.10842, 2019.
LI, ANDREW YUE-LIN ; CARVALHO, HELENA . Active learning in neuroscience: a manipulative to simulate visual field defects. Advances in Physiology Education , v. 40, p. 462-464, 2016.
DOWLATI, EHSAN ; MUSICK, DAVID W. ; ZHANG, LIN ; THORNTON, KATHERINE ; CARVALHO, HELENA . Use of Dramatization to Teach Cardiac Cycle Physiology to Medical Students. Journal of Education and Training Studies , v. 4, p. 100-108, 2016.
GIFFEN, Z. C. ; CARVALHO, H. . Development of a manipulative for nephron physiology education. Advances in Physiology Education , v. 39, p. 39-41, 2015.
Carvalho, H. ; GIFFEN, Z. C. . Hands-on activity for nephron physiology education: one example of active learning. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto (Online) , v. 13, p. 52-56, 2014.
AHMED, S. ; Carvalho, H. . The art of demonstration in anatomy instruction. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto (Online) , v. 13, p. 46-51, 2014.
Carvalho, H. ; MCCANDLESS, M. . Implementing the flipped classroom. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto (Online) , v. 13, p. 39-45, 2014.
ARANHA, RENATA N. ; CARVALHO, HELENA . Apresentação. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto (Online) , v. 13, p. 9-12, 2014.
CARVALHO, H. . A group dynamic activity for learning the cardiac cycle and action potential. Advances in Physiology Education , v. 35, p. 312-313, 2011.
Carvalho, H. ; West, C. A. . Voluntary participation in an active learning exercise leads to a better understanding of physiology. Advances in Physiology Education , v. 35, p. 53-58, 2011.
PITTMAN, R. N. ; GOLUB, A. S. ; CARVALHO, H. . Measurement of oxygen in the microcirculation using phosphorescence quenching microscopy.. Advances in Experimental Medicine and Biology , v. 662, p. 157-162, 2010.
Carvalho, H. . Active teaching and learning for a deeper understanding of physiology. Advances in Physiology Education , v. 33, p. 132-133, 2009.
CARVALHO, H. ; Roland N Pittman . Longitudinal and Radial Gradients of PO(2) in the Hamster Cheek Pouch Microcirculation. Microcirculation (New York) , v. 15, p. 215-224, 2008.
CARVALHO, H. ; Dorigo D. ; Bouskela E . Effects of Ringer-acetate and Ringer-dextran solutions on the microcirculation after LPS challenge: observations in the hamster cheek pouch. Shock (Augusta, Ga.) , v. 15, p. 157-162, 2001.
CARVALHO, H. ; Matos JA ; Bouskela E ; Svensjo E . Vascular Permeability increase and plasma volume loss induced by endotoxin was attenuated by hypertonic saline with or without dextran. Shock (Augusta, Ga.) , v. 12, p. 75-80, 1999.
CARVALHO, H. ; Matos JA ; Svensjo E ; Bouskela E . Estudo da Endotoxemia na Microcirculação: Efeitos da Perfusão com Soluções Cristalóides Com e Sem Adição de Colóides. Acta Cirurgica Brasileira (Impresso) , v. 12, p. 20-22, 1997.

Outras produções

Carvalho, H. . Curso de Fisiologia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

Renata Aranha ; CARVALHO, H. . Educacao Medica. 2014. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, H. . Human Physiology Laboratory. 2010. .

Carvalho, H. ; Wendy Alyssa Calchary ; Crystal West ; Simmons KL . Hands-on Exercise for Active Learning in Physiology. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Aulas Praticas).

BRYANT-LISK, B. ; WRIGHT, B. ; HABER, L. ; CARVALHO, H. . Name that sense!. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

KOSGI, K. ; CARVALHO, H. . Sensory Physiology. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

CARVALHO, H. ; FREEZER, J. . What do our eyes really see?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).

CARVALHO, H. ; Flávia Paiva Proença Martins . Laboratório de Auto Aprendizado em Fisiologia. 2003. .

CARVALHO, H. . Fisiologia da Aviação Aeroespacial e da Altitude.. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, H. . Modelos Experimentais em Microcirculação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, H. . Modelos Experimentais em Fisiologia. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Conceptions of Learning and Teaching, Descrição: How faculty teach affects how students learn.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2011 - Atual

Aprendizado Ativo em Fisiologia, Descrição: Desenvolvimento de atividades práticas de aprendizado para o ensino e aprendizado em fisiologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Zane C Giffen - Integrante / Ehsan P. Dowlati - Integrante., Financiador(es): Center for Excellence in Teaching - Auxílio financeiro / Virginia Tech - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2008 - 2010

Hands-on for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de Atividades Práticas para o curso de fisiologia humana da Medical Collegue of Virginia (MCV) da Virginia Commonwealth University (VCU).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / wendy Calchary - Integrante / Kristin - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5
2008 - 2010

Endothelial Glycocalyx Permeability in the Microcirculation, Descrição: Medidas da permeabilidade do Glicocalice na microcirculacao. Aspectos sistemicos e locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Integrante / Golub A - Integrante / Hans Vink - Integrante / Pittman - Coordenador., Financiador(es): National Insttitute of Health - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 9
2004 - 2007

Oxygen measurements in the microcirculation, Descrição: Importancia da variacao local e sistemica do oxigenio e suas relacoes com a reatividade vascular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Integrante / Golub A - Integrante / Pittman - Coordenador., Financiador(es): National Insttitute of Health - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

Projetos de desenvolvimento

2011 - Atual

Hands on Exercise for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de modelos manipulativos em fisiologia renal e contração muscular. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2009 - 2010

Physiology Lab: An Active Approach, Descrição: Desenvolvimento de atividades praticas para o ensino de fisiologia baseado na experimentacao. Todas as atividades sao manipulativas, em contraposicao as atividades demonstrativas ou computadorizadas. O objetivo 'e criar um ambiente aonde o estudante possa exercer o pensamento critico. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / Necrisha Roach - Integrante / wendy Calchary - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual

Hands on Exercise for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de modelos manipulativos em fisiologia renal e contração muscular. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2009 - 2010

Physiology Lab: An Active Approach, Descrição: Desenvolvimento de atividades praticas para o ensino de fisiologia baseado na experimentacao. Todas as atividades sao manipulativas, em contraposicao as atividades demonstrativas ou computadorizadas. O objetivo 'e criar um ambiente aonde o estudante possa exercer o pensamento critico. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / Necrisha Roach - Integrante / wendy Calchary - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual

Hands on Exercise for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de modelos manipulativos em fisiologia renal e contração muscular. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2009 - 2010

Physiology Lab: An Active Approach, Descrição: Desenvolvimento de atividades praticas para o ensino de fisiologia baseado na experimentacao. Todas as atividades sao manipulativas, em contraposicao as atividades demonstrativas ou computadorizadas. O objetivo 'e criar um ambiente aonde o estudante possa exercer o pensamento critico. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / Necrisha Roach - Integrante / wendy Calchary - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual

Hands on Exercise for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de modelos manipulativos em fisiologia renal e contração muscular. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2009 - 2010

Physiology Lab: An Active Approach, Descrição: Desenvolvimento de atividades praticas para o ensino de fisiologia baseado na experimentacao. Todas as atividades sao manipulativas, em contraposicao as atividades demonstrativas ou computadorizadas. O objetivo 'e criar um ambiente aonde o estudante possa exercer o pensamento critico. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / Necrisha Roach - Integrante / wendy Calchary - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2011 - Atual

Hands on Exercise for Active Learning in Physiology, Descrição: Desenvolvimento de modelos manipulativos em fisiologia renal e contração muscular. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador.
2009 - 2010

Physiology Lab: An Active Approach, Descrição: Desenvolvimento de atividades praticas para o ensino de fisiologia baseado na experimentacao. Todas as atividades sao manipulativas, em contraposicao as atividades demonstrativas ou computadorizadas. O objetivo 'e criar um ambiente aonde o estudante possa exercer o pensamento critico. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena de Carvalho - Coordenador / Crystal West - Integrante / Necrisha Roach - Integrante / wendy Calchary - Integrante., Financiador(es): Center for Teaching Excelence - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2019

VT College Award for Outreach Excellence for amazing dedication to the advancement of STEAM education in the Roanoke Community, Roanoke Community.

2017

APS 2017 IUPS Travel Award, American Physiological Society.

2017

TEACH Innovative Teaching Award, Teaching Excellence Academy for Collaborative Healthcare.

2017

TEACH Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) Award, Teaching Excellence Academy for Collaborative Healthcare.

2015

Distinguished Facilitator Academy, Virginia Tech Carilion School of Medicine (VTCSOM).

2014

Pan American Congress Travel Award, International Physiology Committee.

2014

Latin American Initiative Award, American Physiological Society.

2011

Young Investigator Award from the Teaching Section, American Physiological Society (APS).

2009

Pappenheimer Postdoctoral Fellow Award, American Physiological Society.

2004

Melhor poster apresentado no VIII Encontro de Enfermagem no Rio de Janeiro, ENCENF.

1998

Honor Poster Presentation, Microcirculation Society.

Histórico profissional

Endereço profissional

Virginia Tech Carilion School of Medicine and Research Institute, Department of Basic Science Education. , 1 Riverside cir, suite 202, Roanoke, UnitedStates - Roanoke, - Estados Unidos - Caixa-postal: 24016, Telefone: (540) 5810228, Fax: (540) 5409853373

Experiência profissional

2011 - Atual

Virginia Tech

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associate Professor, Carga horária: 40

2018 - Atual

Virginia Tech Carilion School of Medicine and Research Institute

Vínculo: Associate Professor, Enquadramento Funcional: Associate Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Virginia Tech Carilion School of Medicine and Research Institute

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Chair

Outras informações:
Chair: Interprofessional Scholarship Advisory Group (iSAG) TEACH / VTCSOM. Roanoke VA March 2017 - Present Chair: Medical Curriculum Committee sub-committee for assessment. VTCSOM. Roanoke VA 2017 ? Present

2011 - Atual

Virginia Tech Carilion School of Medicine and Research Institute

Vínculo: Funcionário (EUA), Enquadramento Funcional: Coordenadora de Blocos - Block Director, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou coordenadora (block director) dos dois módulos de cardiovascular e respiratório oferecidos por 8 semanas no 1 ano e 6 semanas no 2 ano do curso de medicina. A gestão inclui coordenar os professores na integração das diversas áreas como anatomia, embriologia, histologia, fisiologia e farmacologia focando no aspecto saudável ou fisiológico para o 1 ano do curso. No 2 ano do curso o foco muda para os aspectos fisiopatógicos destes sistemas onde coordeno 33 professores médicos e farmacologistas nas atividades de aulas expositivas, laboratórios práticos e workshops além de PBL

2008 - 2010

Virginia Commonwealth University

Vínculo: Faculty Member, Enquadramento Funcional: Instructor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2008

Virginia Commonwealth University

Vínculo: Post-doc, Enquadramento Funcional: Researcher Assistant, Carga horária: 40

Atividades

06/2008
Direção e administração, Physiology and Biophysic Department, .,Cargo ou função, Teachers Assistants Coordinator.
06/2008
Ensino, Phiz 206 L, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Human Physiology - laboratory

2007 - 2007

James Madison University

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instructor, Carga horária: 8

Atividades

08/2007 - 12/2007
Ensino, Human Physiology, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Human Physiology

2001 - 2003

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora de Programa, Carga horária: 40

Outras informações:
Criacao e coordenacao do projeto INTEGRAR: integracao entre o curriculo basico e profissional da Escola de Medicina

Atividades

03/2002 - 12/2003
Direção e administração, Universidade do Grande Rio, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa - INTEGRAR.
02/2002 - 12/2003
Direção e administração, Escola de Medicina, .,Cargo ou função, Coordenadora de Programa - Laboratorio de Auto Aprendizado em Fisiologia.
11/2001 - 12/2003
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Human Physiology

2003 - 2003

Fundação Educacional Serra dos Órgãos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

01/2003 - 12/2003
Ensino, Programa de Saude da Familia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

2001 - 2003

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

1998 - 1999

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

09/2001 - 07/2003
Ensino, Farmacologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas
09/2001 - 12/2002
Ensino, Politecnico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas

2001 - 2003

Instituto Metodista Bennett

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

02/2001 - 02/2003
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biologia Celular e Genetica, Fisiologia

1998 - 1999

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

02/1998 - 12/1999
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fisiologia Cardiovascular

1994 - 1994

Lund University

Vínculo: Estagiaria, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 40

Atividades

04/1994 - 10/1994
Estágios , Physiology Department, .,Estágio realizado, Tecnicas em Microcirculacao.

1994 - 1995

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Técnico de Laboratório Nível Superior, Carga horária: 40

1991 - 1991

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

1989 - 1990

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Trainee Physiology Department, Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Brazil 1988 - 1990

1988 - 1989

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

1986 - 1987

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 10

1999 - 2000

Virginia Commonwealth University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: International Fellowship

Outras informações:
International Fellowship Physiology and Biophysics Department, Virginia Commonwealth University. Richmond, VA 1999 - 2000 Microcirculation Research