Cláudia Beatriz Monte Jorge Martins

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) (1984), mestrado em Engenharia de Produção (área de concentração Mídia e Conhecimento) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2002) e doutorado em Tecnologia (linha de pesquisa Mediações e Culturas) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) (2015). É professora efetiva da UTFPR desde 1993, onde atua no Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas (DALEM). Ministra aulas no curso de Letras-Inglês, no Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas (CALEM) e também no curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas. Foi coordenadora pedagógica do Núcleo de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras da UTFPR (IsF -UTFPR), coordenadora Adjunta do Programa English Teaching Assistant (ETA) da Comissão Fulbright na UTFPR e coordenadora do centro de línguas - CALEM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino da Língua Inglesa e Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. Seus interesses de pesquisa incluem Computer Assisted Language Learning (CALL), telecolaboração on-line (Virtual Exchange) e formação docente para o uso de tecnologia.

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Tecnologia

2010 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: A INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS DO ESTADO DO PARANÁ A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES: um estudo de métodos mistos
, Ano de obtenção: 2015. Herivelto Moreira. Palavras-chave: CALL; TICs; Tecnologia; Integração; Ensino de línguas.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação docente. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Engenharia de Produção

1999 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Fatores que influenciam a aceitação da Internet como ferramenta educacional nas escolas de línguas de Curitiba
, Ano de Obtenção: 2002.José Leomar Todesco.Palavras-chave: Internet; Escolas de línguas; Ensino de línguas; Atributos percebidos; Inovação.Grande área: Engenharias

Graduação em Letras

1980 - 1984

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2019 - 2019

IX Semana de Formação Docente. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina - Aprendizagem por Pares e Aula Invertida: relato de experiência. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina - Inclusão e Necessidades Especiais. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "Plataforma Moodle". (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "Comitê de Ética e a submissão de projetos". (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "O uso de mapas conceituais na aquisição e ensino de línguas". (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "Canva". (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "Moodle para atuação docente". (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Oficina "Desenvolvimento de atividades avaliativas no Moodle". (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Workshop IELTS. (Carga horária: 4h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

I Workshop Pedagógico IsF-Inglês e Universidades Britânicas. (Carga horária: 20h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, MEC, ISF, Brasil.

2016 - 2016

Leadership: Chaos, Conflict and Courage. (Carga horária: 8h). , Programa Idiomas sem Fronteiras, MEC, ISF, Brasil.

2015 - 2015

Propell Workshop for the TOEFL iBT Test. (Carga horária: 7h). , ETS Propell, ETS, Brasil.

2013 - 2013

Preparo de disciplinas p/ trabalho mediado em AVA. (Carga horária: 15h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de Estatística. (Carga horária: 9h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Elaboração de Tarefas Pedagógicas no Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Objetivos de Aprendizagem no Moodle. (Carga horária: 2h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Estratégias Pedagógicas Usando o Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Criando Conteúdo no Scenarichain - Moodle. (Carga horária: 12h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Ativar e Editar Blocos - Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Avaliação dos Cursos - MOODLE. (Carga horária: 60h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

O que é o Moodle?. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Perfis de Usuários no Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Aplicação Pedagógica de Chat e Fórum - Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Como Criar Cursos no Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Inscrição de Usuários em um Curso no Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Entendendo o Ambiente Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2012 - 2012

Aspectos da Etimologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Uso Pedagógico de Blog e Mensagens no Moodle. (Carga horária: 4h). , Moodle Academy, MA, Brasil.

2009 - 2009

Mind the Gap:New Technologies and Teacher Training. (Carga horária: 80h). , British Council, Inglaterra.

2008 - 2008

Web-Pages e Ambiente Moodle e Páginas Pessoais. (Carga horária: 37h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2007 - 2007

Merlot Peer Reviewer. , Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching, MERLOT, Estados Unidos.

2006 - 2006

Desenvolvimento de página pessoal na Internet. (Carga horária: 12h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2006 - 2006

Espanhol nível EP5. (Carga horária: 38h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2005 - 2005

Metodologia p/ Pré-Produção Mat. Didático Digital. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2005 - 2005

Metodologia e prática - SCENARI. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2005 - 2005

Espanhol nível EP2-3. (Carga horária: 38h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2005 - 2005

Espanhol nível EP4. (Carga horária: 38h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2004 - 2004

Espanhol nível EP1-2. (Carga horária: 38h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2003 - 2003

Ferramentas da Informática para o Ensino. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2003 - 2003

Quem mexeu na minha avaliação?. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Metodologia da Pesquisa Elaboração de Dissertação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2000 - 2000

Avaliação e Leitura em Língua Estrangeira Moderna. (Carga horária: 12h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1999 - 1999

Uso de Windows 98. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1999 - 1999

Excel 7. (Carga horária: 16h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Curso de Processo Pedagógico no Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1998 - 1998

Básico em Windows/Word. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1997 - 1997

Língua Instrumental. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1997 - 1997

Evitando Erros de PortuguEZ. (Carga horária: 4h). , Sociedade Educacional Expoente, EXPOENTE, Brasil.

1997 - 1997

Language Testing: Assessment and Evaluation. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Oficinas de Língua Inglesa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1995 - 1995

Treinamento de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1995 - 1995

Editor de Textos Word for Windows 6.0. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

1991 - 1991

Refresher Course. (Carga horária: 12h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1991 - 1991

The audio-visual method (Narrat. Struct. & Mov.). (Carga horária: 3h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1990 - 1990

Em busca da Excelência. (Carga horária: 6h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1987 - 1987

The audio-visual method (Narrat. Struct. & Mov.). (Carga horária: 6h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1987 - 1987

Técnicas Audiovisuais p Ensino da Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1983 - 1983

The audio-visual method (Narrat. Struct. & Mov.). (Carga horária: 6h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1983 - 1983

Refresher Course. (Carga horária: 15h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1982 - 1982

Refresher Course. (Carga horária: 15h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1981 - 1981

The audio-visual method (Narrat. Struct. & Mov.). (Carga horária: 6h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1973 - 1979

Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 720h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

20th Braz-Tesol International Conference. 2024. (Congresso).

EUROCALL Conference 2019. CALL Integration in the curriculum: the case of a Brazilian university. 2019. (Congresso).

EUROCALL Conference 2019. Brazil and Colombia Virtual Exchange Project: the Brazilian View. 2019. (Congresso).

II Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa. 2019. (Encontro).

III Semana das Licenciaturas do Câmpus Curitiba. 2019. (Outra).

Southern Cone Tesol 2019. Integrating technology in a Modern Languages Course Curriculum ... is it possible?. 2019. (Congresso).

Southern Cone Tesol 2019. Pecha Kucha, Ignite and Presto: some possible activities for EFL classes. 2019. (Congresso).

XX Fórum de Letras / X ENLE.Formação do Professor de Língua Inglesa e a Tecnologia. 2019. (Outra).

5th WorldCALL Conference. Brazilian University Professors' Views on Teacher Education for CALL. 2018. (Congresso).

5th WorldCALL Conference. Language and Technology: the creation of a CALL discipline for future English teachers. 2018. (Congresso).

5th WorldCALL Conference. The Individual Innovativeness Theory: a framework for CALL research. 2018. (Congresso).

I Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa. 2018. (Encontro).

The International Conference on Information and Communication Technologies in Education 2018. The Individual Innovativeness Theory: a framework to investigate teachers' views on technology. 2018. (Congresso).

VIII Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeiras - DALEM.Pesquisas sobre ensino de línguas e tecnologia e a questão da tradução no desenvolvimento de questionários. 2018. (Outra).

18º Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. Technology Integration into Modern Languages Courses in Brazil: the voices of foreign language teachers. 2017. (Congresso).

EUROCALL 2017: CALL in a Climate of Change: Adapting to Turbulent Global Conditions. Brazilian Foreign Language Teachers and the Individual Innovativeness Theory: a technological profile. 2017. (Congresso).

II Encontro de Formação de Coordenadores IsF: Escola de Gestores. 2017. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Coordenadores do Programa IsF-Inglês. 2017. (Encontro).

XVIIIth International CALL Research Conference. CALL integration into Modern Languages Courses in Brazil: teachers' views on the role of context. 2017. (Congresso).

IV Mostra de Pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira.O panorama atual do CALL nos cursos de Letras do estado do Paraná. 2016. (Outra).

VIII Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês. 2016. (Encontro).

V Mostra de pesquisas em Língua e Literatura Estrangeira.Apresentações rápidas para o ensino de línguas. 2016. (Outra).

X Encontro Nacional de Coordenadores IsF - Inglês. 2016. (Encontro).

22nd EUROCALL 2015 Conference. A mixed methods study on CALL integration into Modern Languages Courses in Brazil. 2015. (Congresso).

I Encontro Internacional do Programa Idiomas sem Fronteiras: Internacionalização e Multilinguismo. 2015. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Coordenadors IsF - Inglês. 2015. (Encontro).

XXI JELLVI - Jornada de Estudos Linguísticos e Literários do Vale do Iguaçu: Tendências Contemporâneas no Ensino de Línguas Estrangeiras e Literatura.A integração da tecnologia nos cursos de Letras das Universidades do estado do Paraná. 2015. (Outra).

4º Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês sem Fronteiras ras. 2014. (Encontro).

AILA 2014 World Congress. Technology integration into Modern Languages Courses in Brazil: a mixed method study. 2014. (Congresso).

AILA 2014 World Congress. 2014. (Congresso).

AILA 2014 World Congress. Data collection instruments in foreign language research: the translation process. 2014. (Congresso).

I Mostra de Pesquisa em Língua e Literatura Estrangeira.A integração da tecnologia nos cursos de letras do estado do Paraná: um estudo de métodos mistos. 2014. (Outra).

V Encontro Nacional de Coordenadores IsF - inglês / I Encontro Nacional de Representantes do Programa Idiomas sem Fronteiras ras. 2014. (Encontro).

3º Encontro Nacional de Representantes do Programa Inglês sem Fronteiras. 2013. (Encontro).

4th WorldCALL Conference. Factors that determine CALL integration into Modern Languages Courses in Brazil. 2013. (Congresso).

4th WorldCALL Conference. 2013. (Congresso).

FLiT - II - Doctoral Forum.CALL Integration in Brazil: a mixed method study. 2013. (Outra).

FLiT-II - Workshop: Developing materials for the digital generation. 2013. (Oficina).

Foreign Language Instructional Technology Conference (FLiT-II) - E-nnovative Learning. CALL Integration in Brazil: the development of a survey questionnaire in Portuguese. 2013. (Congresso).

Foreign Language Instructional Technology Conference (FLiT-II) - E-nnovative Learning. CALL Integration in Brazil: a mixed method study. 2013. (Congresso).

Foreign Language Instructional Technology Conference (FLiT-II) - E-nnovative Learning. 2013. (Congresso).

Semana de Planejamento. 2013. (Outra).

VI Semana de Formação Docente. 2013. (Outra).

13th Braz-Tesol National Convention. 2012. (Congresso).

13th Braz-Tesol National Convention. Having Fun with Music, Singing Telegrams, Avatars and Images. 2012. (Congresso).

Pearson TDC Plus. 2012. (Outra).

V Semana de Formação Docente. 2012. (Outra).

9th Southern Cone Tesol Convention. How to Create and Use Learning Objects for ELT. 2011. (Congresso).

9th Southern Cone Tesol Convention. 2011. (Congresso).

III Semana de Formação Docente. 2011. (Outra).

IV Semana de Formação Docente. 2011. (Outra).

12th Braz-Tesol National Convention. Create your own learning objects and use them in ELT. 2010. (Congresso).

12th Braz-Tesol National Convention. 2010. (Congresso).

Ensino, Aprendizagem e Desenvolvimento: uma Perspectiva Pós-Vygotskiana - uma Posição Ativista e Transformadora. 2010. (Outra).

I Encontro dos CALEM(s). 2010. (Encontro).

II Fórum de Estágios Supervisionados. 2010. (Outra).

Oficina de Metodologias Participativas. 2010. (Oficina).

O Professor e seu Contexto Profissional. 2010. (Outra).

Seminar with Dr Kathleen Graves. 2010. (Seminário).

Análise Retórica da Argumentação. 2009. (Outra).

I Fórum de Estágio Supervisionado. 2009. (Encontro).

MERLOT International Conference. 2009. (Congresso).

MERLOT International Conference 2009. Using Learning Objects in Foreign Language Teaching: Some Fresh Ideas. 2009. (Congresso).

The 7th International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications: EISTA 2009. 2009. (Congresso).

The 7th International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications: EISTA 2009. An Ongoing Research on the Use of ICTs by Brazilian Foreign Language Teachers. 2009. (Congresso).

XI Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul. An Online Multimedia Resources Collection: its uses and possibilities. 2009. (Congresso).

XI Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul. 2009. (Congresso).

XI Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul. How to set up a blog in three steps. 2009. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. Blogs for Dummies. 2008. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. Intimidated by ICT Jargon in Language Teaching?. 2008. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. 2008. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention. The Electronic Repository: A Teacher's Oasis. 2008. (Congresso).

11th Braz-Tesol National Convention Pre-Convention Institute: EduTech- Connnect, Communicate and Collaborate. 2008. (Oficina).

Expo-UT 2008.Blogs for Dummies. 2008. (Outra).

WORLDCALL 2008. The Use of ICTs in Foreign Language Teaching: The Challenges of a Teacher's Education Program. 2008. (Congresso).

WORLDCALL 2008. 2008. (Congresso).

Expo-UT. 2007. (Outra).

MERLOT International Conference. 2007. (Congresso).

MERLOT International Conference. FACING CHALLENGES IN FOREIGN LANGUAGE TEACHERS DEVELOPMENT: THE USE OF ICTS BY BRAZILIAN TEACHERS. 2007. (Congresso).

XV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.The Use of ICTs by Brazilian Foreign Language Teachers - a case study. 2007. (Encontro).

XV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná. 2007. (Encontro).

XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O Perfil dos Professores de Línguas Estrangeiras e sua Relação com as Tecnologias de Comunicação e Informação. 2007. (Seminário).

10th BRAZ-TESOL National Convention. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).

I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. 2006. (Encontro).

e-Learning Brasil FIT Educ 2005. 2005. (Congresso).

EXPOELT - The present and the future of English language training - International Congress and Expo. 2005. (Congresso).

Form and Function - Teaching Grammar through Communication. 2005. (Seminário).

Provas e Avaliações Seguras via Internet - e-Learning Brasil / Micropower. 2005. (Seminário).

TKT - Teaching Knowledge Test - A stepping stone in your career. 2005. (Outra).

9th BRAZ-TESOL National Convention. 2004. (Congresso).

An afternoon with Oxford. 2004. (Outra).

Students Evaluate Teaching. 2003. (Seminário).

8th BRAZ-TESOL National Convention. What factors influence the acceptance of the Internet as a teaching tool?. 2002. (Congresso).

8th BRAZ-TESOL National Convention. 2002. (Congresso).

4th Southern Cone Tesol Convention. 2001. (Congresso).

Mother's Tongue: History and Common Sense. 2001. (Oficina).

Longman - Pearson Presentations. 1999. (Outra).

Avaliação Escolar. 1998. (Seminário).

Os temas transversais e o ensino da Língua Inglesa. 1998. (Outra).

Seminário Macmillan do Brasil. 1997. (Seminário).

Cambridge ELT Seminar - Involving the learners in the mixed ability classroom. 1996. (Seminário).

Encontro de Língua Inglesa - Técnicas e Motivação para o Ensino da Língua Inglesa. 1996. (Encontro).

Encontro de Professores de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e Língua Inglesa do CEFET-PR. 1996. (Encontro).

Macmillan do Brasil - Working the four skills in large classes. 1996. (Seminário).

Macmillan do Brasil Seminar. 1995. (Seminário).

The Three Dimensions of Grammar. 1995. (Seminário).

Uma nova proposta para o ensino de Inglês com ênfase em Leitura. 1994. (Outra).

Programa de Treinamento "Positivação 92". 1992. (Outra).

Programa de Treinamento "Ensino Completo é a Gente que faz". 1991. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Élio da Silva

MOREIRA, HERIVELTOMARTINS, C. B. M. J.; MENDES, A. A. P.; LUZ, N. S.. As Tecnologias da Informação e Comunicação na Perspectiva de Professores do Ensino Médio das Escolas Estaduais de Colombo - Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Claudete Pereira de Assunção

MOREIRA, H.MARTINS, C. B. M. J.; AMARAL, M. A.; ANTUNES, R.. Percepções dos professores da educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Curitiba sobre a formação continuada para uso das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mariana Haviaras

MOREIRA, H.MARTINS, C. B. M. J.; AMARAL, M. A.; PRATES, S. C.; GAVA, G. L.. A formação inicial de futuros pedagogos em Instituições de Ensino Superior privadas do município de Curitiba para a utilização de tecnologias educacionais. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mariana Haviaras

MOREIRA, H.MARTINS, C. B. M. J.; KRUGER, E. L.; PRATES, S. C.; GAVA, G. L.. A formação inicial de futuros pedagogos do município de Curitiba para a apropriação das tecnologias educacionais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Élio da Silva

MOREIRA, H.MARTINS, C. B. M. J.; SCHMIDT, G. R.; MENDES, A. A. P.. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na concepção de professores do ensino médio das escolas estaduais de Colombo - Paraná. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Claudete Pereira de Assunção

MOREIRA, H.MARTINS, C. B. M. J.; AMARAL, M. A.; SA, R. A.. A formação continuada de professores na educação infantil da rede pública de município de Curitiba para a apropriação das Tecnologias da Informaçaõ e Comunicação (TIC) e integração ao currículo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Sabrina Silva de Souza

MARTINS, C. B. M. J.; CORTELAZZO, I. B. C.. Aprendendo história com jogos digitais: o jogo Assassin's Creed Unity na sala de aula. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vilmara Aparecidade Campos

MARTINS, C. B. M. J.; BRIDI, J. A.. Percepções dos docentes sobre o uso da tecnologia no ambiente educativo no ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Michele Peters Zanvettor

CATTO, C.;MARTINS, C. B. M. J.. A internet como recurso pedagógico: benefícios e desafios no contexto escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Angela de Fátima Taline de Souza

SOUZA, F. D.;MARTINS, C. B. M. J.. Projeto Conectados 2.0 - uma abordagem de inserção tecnológica em um colégio estadual do município de Pinhais/PR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mariângela Kretzer Martins

BRIDI, J. A.;MARTINS, C. B. M. J.. A internet e o processo de ensino-aprendizagem: um estudo de caso em um colégio de ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rosângela Silva Pereira

MARTINS, C. B. M. J.; POLCHLOPEK, S. A.. MY ENGLISH ONLINE: A EXPERIÊNCIA DE USO DA PLATAFORMA PELOS ALUNOS DO INGLÊS SEM FRONTEIRAS. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Poliana Vogt

MARTINS, C. B. M. J.; POLCHLOPEK, S. A.. Formação docente: as competências necessárias ao professor no uso da lousa interativa em aulas de língua estrangeira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto

MARTINS, C. B. M. J.; CORREIA, A.. As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) integradas ao repertório de conhecimentos do professor de línguas estrangeiras modern. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luciana Macagnan Probst

MARTINS, C. B. M. J.; POLCHLOPEK, S. A.. A influência do jogo World of Warcraft na aquisição de vocabulário de língua inglesa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Sibely Soares

MARTINS, C. B. M. J.; CABREIRA, R.H.U.C.. O uso do autocorretor e comentários do programa Microsoft Word na correção de produções textuais em francês como língua estrangeira moderna (LEM). 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gisele Rietow

MARTINS, C. B. M. J.; CORREIA, A.. A Relação entre as atividades propostas e a concepção de ensino do site Livemocha. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Paula Andreia Petry

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.. O uso de podcasts como ferramenta para a autonomia do aprendiz de língua inglesa.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Antonela Almeida dos Santos

OLIVEIRA, E. R. C.;MARTINS, C. B. M. J.. Inglês para Comissários de Bordo: Uma Proposta de ESP. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Paula Dayana Santos da Silva

ROMANELLI, E. J.;MARTINS, C. B. M. J.. O Processo de Aprendizagem de Língua Estrangeira e o Desenvolvimento da Criança. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Denise Maria Striker Mórmul

MARTINS, C. B. M. J.; CABREIRA, R.H.U.C.; OLIVEIRA, E. R. C.. A imagem artística na aquisição de língua estrangeira. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vera Lúcia Rauta

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; MAROCHI, T. B.. Projetos e programas de formação contínua do professor de língua estrangeira da rede pública de ensino (Pr). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Shirlei Aparecida de Souza

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; CABREIRA, R.H.U.C.. Podcasting: uma ferramenta da mídia eletrônica no ensino de língua estrangeira. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Amanda Carolina dos Santos

MARTINS, C. B. M. J.; WERNER, M. P.; SILVA, M. C.. Educação a distância no Brasil: pontos e contrapontos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Claudia Motti Bach

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; SILVA, M. C.. Estudo da interferência do português brasileiro em construção verbal escrita na língua inglesa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Márcia Maria Frigotto

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; ROMANELLI, E. J.. As relações entre estratégias de aprendizagem, motivação e aprendizagem de línguas estrangeiras. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Valquíria Ganz

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; SILVA, M. C.. A formação dos professores de inglês em alguns cursos livres da cidade de Curitiba. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tânia Izabel Dudeque Andriguetto

MARTINS, C. B. M. J.; LOPES, M. S.; FARACO, C. A.. A criatividade na composição da linguagem policial: suas gírias e jargões. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Claudiane Camargo Tormes

MARTINS, C. B. M. J.; ROMANELLI, E. J.; CABREIRA, R.H.U.C.. Problemas de aprendizagem na aquisição da língua inglesa em alunos de 5ª série. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Fernando Schibelbain

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; OLIVEIRA, E. R. C.. Qualificações do professor de inglês para negócios: a análise de um curso de formação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cristiane Matias Gardolinski

MARTINS, C. B. M. J.; ROMANELLI, E. J.; CABREIRA, R.H.U.C.. O cérebro, o aprendizado, a linguagem e a aquisição de uma segunda língua. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Daniela Matté Amaro

MARTINS, C. B. M. J.; SILVA, M. C.; OLIVEIRA, E. R. C.. Análise do gênero fôlder no turismo social. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andréa Aguiar Saes

MARTINS, C. B. M. J.; SILVA, M. C.; WERNER, M. P.. O livro didático de língua inglesa como categoria analítica de gênero em escola estadual do Paraná. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Satomi Oishi Azuma

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; SILVA, M. C.. Estudo de vocábulos e de questões gramaticais do português presentes na obra Pinga To Imin ( A Pinga e a Imigração) de Shin-Ichi Numata. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ilicéia Irene Krefer Michalzechen

MARTINS, C. B. M. J.; CABREIRA, R.H.U.C.; WERNER, M. P.. Como o registro escrito e o registro oral se apresentam na obra Nineteen Eighty-Four e sua importância para o resgate da memória cultural. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adriana Bittencourt Soares

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; ROMANELLI, E. J.. O uso da teoria das inteligências múltiplas em atividades escolares para crianças no ensino de língua estrangeira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carolina Stancati Rodrigues

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; SILVA, M. C.. Estudo sobre a relação do processo de ensino-aprendizagem no cenário acadêmico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Amanda Andrade Paludo

ENGELBERT, A. P. P. F.;MARTINS, C.B.M.J.; LUIZ, F. P. C.. Inclusão por meio do uso de Tecnologias Assistivas: Ensino de Línguas para alunos Transtorno do Espectro Autista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luiz Gabriel da Silva Conforto

ALBUQUERQUE, J. I. A.;MARTINS, C. B. M. J.; MARRIOTT, R. C. V.. Fostering learner autonomy: a framework for self-learning based on data-driven learning principles. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Digner

MARTINS, A. M. S. G. F.;MARTINS, C. B. M. J.; MARRIOTT, R. C. V.. O aprendizado de língua inglesa sem mediação de professores por meio de mídias sociais: um estudo sobre crenças e estratégias de aprendizes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Larissa Xavier de Oliveira

RETORTA, M. S.; SALBELGO, N.;Martins, Claudia Beatriz Monte Jorge; MARRIOTT, R. C. V.. The use of Skype on smartphones and personal computers as a tool to teach English to visually impaired students. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mirelle Mussi Giri

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; RETORTA, M. S.. Os Processos Formativos do Professor de Língua Inglesa no Curso de Letras da UTFPR e no Programa Idiomas Sem Fronteiras: A Questão da Internacionalização do Ensino Superior. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Michelle Regina Alves dos Santos

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; POLCHLOPEK, S. A.. Letramentos digitais na formação de licenciandos em letras da utfpr. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

GOMES, M. L. C.;MARTINS, C. B. M. J.; DONADA, J. B.. Concurso público para professor do magistério superior no câmpus Curitiba - Letras / Língua Inglesa. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; STROGENSKI, P. J. R.. Concurso Público de Docentes a nível de 2º Grau - Língua Inglesa. 1998. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

COSTA, E. G.; LINDSTRON, J. A.;MARTINS, C. B. M. J.. Processo Seletivo simplificado para seleção e banco de reserva de instrutores-bolsistas do Núcleo de Línguas (NUCLI-ISF) do Programa ISF e UTFPR. 2019. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BARSOTTI, C.MARTINS, C. B. M. J.; ZAGO, L.. Processo Seletivo para professor bolsista NUCLI / Programa Idiomas sem Fronteiras - UTFPR. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PINHEIRO, Neide Garcia;MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ; THOMAZ, S. M. Z.. Teste seletivo para professores colaboradores. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

MARTINS, A. M. S. G. F.;MARTINS, C. B. M. J.; PAZELLO, E.. Processo Seletivo para Professor do Magistério Superior e Professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Câmpus Curitiba - Língua Inglesa. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; BORK, A. V. B.; SANTOS, W. T. L.. Exame de Proficiência em Língua Inglesa aos Alunos de Doutorado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR e outras IFES. 2008. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

BARSOTTI, C.MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa aos alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR. 2008. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; WERNER, M. P.; BORK, A. V. B.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR. 2007. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; WERNER, M. P.; CABREIRA, R.H.U.C.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR. 2007. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; WERNER, M. P.. Seleção dos candidatos para o IV Curso de Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas do Campus Curitiba da UTFPR. 2007. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; OLIVEIRA, E. R. C.. Seleção dos candidatos para o III Curso de Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas do Campus Curitiba da UTFPR. 2006. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; WERNER, M. P.; CABREIRA, R.H.U.C.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR. 2006. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; OLIVEIRA, E. R. C.; CORREIA, A.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação do Campus Curitiba da UTFPR. 2006. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; CORREIA, A.; CABREIRA, R.H.U.C.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação da Unidade Curitiba do CEFET-PR. 2005. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; WERNER, M. P.. Processo Seletivo para Professor de Ensino de 1º e 2º Graus na Unidade de Curitiba - Lingua Inglesa. 2005. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; CORREIA, A.. Processo Seletivo para Professor de Ensino de 1º e 2º graus na Unidade de Curitiba - Língua Inglesa. 2004. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; CABREIRA, R.H.U.C.; CORREIA, A.; OLIVEIRA, E. R. C.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação da Unidade Curitiba do CEFET-PR. 2004. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; WERNER, M. P.; OLIVEIRA, E. R. C.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação da Unidade Curitiba do CEFET-PR. 2003. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; RETORTA, M. S.; SANTOS, A. P.. Exame de Suficiência em Língua Inglesa para os alunos de Mestrado dos Programas de Pós-Graduação da Unidade Curitiba do CEFET-PR. 2003. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.; RETORTA, M. S.; ANDRADE, C. M. P.. Processo Seletivo para Professor Substituto de Ensino de 2º Grau na Unidade de Curitiba - Inglês. 2001. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MARTINS, C. B. M. J.BARSOTTI, C.; WERNER, M. P.. Teste Seletivo para Professor Substituto de Ensino de 1º e 2º Graus na Unidade de Curitiba - Língua Inglesa. 1997. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

Maria Luisa Pitz

Inteligência artificial na ponta do lápis: percepções de futuros professores de língua estrangeira sobre o ensino da escrita; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Maria Fernanda Martins de Souza

Inteligência artificial a serviço das palavras: uma análise das ferramentas disponíveis para o ensino de vocabulário em inglês; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Gabriella Toaldo Buzatto

FACILITANDO A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM PROJETOS TELECOLABORATIVOS: COMPILAÇÃO DE PROJETOS ATIVOS E ORIENTAÇÕES INICIAIS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Sabrina Silva de Souza

Aprendendo história com jogos digitais: o jogo Assassin's Creed Unity na sala de aula; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Vilmara Aparecidade Campos

Percepções dos docentes sobre o uso da tecnologia no ambiente educativo no ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Rosângela Silva Pereira

MY ENGLISH ONLINE: A EXPERIÊNCIA DE USO DA PLATAFORMA PELOS ALUNOS DO INGLÊS SEM FRONTEIRAS; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Poliana Vogt

Formação docente: as competências necessárias ao professor no uso da lousa interativa em aulas de língua estrangeira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Elizabeth Dantas de Amorim Favoreto

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) integradas ao repertório de conhecimentos do professor de línguas estrangeiras modernas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Luciana Macagnan Probst

A influência do jogo World of Warcraft na aquisição de vocabulário de língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Sibely Soares

O uso do autocorretor e comentários do programa Microsoft Word na correção de produções textuais em francês como língua estrangeira moderna (LEM); 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Gisele Rietow

A Relação entre as atividades propostas e a concepção de ensino do site Livemocha; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Paula Andreia Petry

O uso de podcasts como ferramenta para a autonomia do aprendiz de língua inglesa; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Vera Lúcia Rauta

Projetos e programas de formação contìnua do professor de língua estrangeira da rede pública de ensino (Pr); 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Shirlei Aparecida de Souza

Podcasting: uma ferramenta da mídia eletrônica no ensino de língua estrangeira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Amanda Carolina dos Santos

Educação a distância no Brasil: pontos e contrapontos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Satomi Oishi Azuma

Estudo de vocábulos e de questões gramaticais do português presentes na obra Pinga To Imin (A Pinga e a Imigração) de Shin-Ichi Numata; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Ilicéia Irene Krefer Michalzechen

Como o registro escrito e o registro oral se apresentam na obra Nineteen Eighty-Four e sua importância para o resgate da memória cultural; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Anna Emillyana Braga

CLUBE DE LEITURA REMOTO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O PIBID DE LETRAS INGLÊS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

João Vitor Chandoha Morais

TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA PÚBLICA: A PERSPECTIVA DOS DOCENTES DE CURITIBA SOBRE A PLATAFORMA INGLÊS PARANÁ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Mirelle Mussi Giri

Os Processos Formativos do Professor de Língua Inglesa no Curso de Letras da UTFPR e no Programa Idiomas Sem Fronteiras: A Questão da Internacionalização do Ensino Superior; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Michelle R

Alves dos Santos; Letramento digital na formação de licenciandos em Letras da UTFPR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Maria Fernanda Martins de Souza

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Philipe Klemm Camilo

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Vinicius Gonçalves Rodrigues

Letícia Alexandra de Lima Nunes

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Yris Alves Rosa

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Gabriel Ramos Kliggendorf

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa II; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Gustavo Martins Bossone

Rafaella Dovhepoly

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa I; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Inglês) - Universidae Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Jessica Zablocki da Luz

Gustavo Burda

Orientação de Estágio Curricular em Língua Inglesa I; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Lucas Miguel De Bail Ribas

Ana Carolina Bonini Penteado

Orientação Monitores Voluntários da UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Andréa Duarte Ross

Orientação Monitores Voluntários da UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Matheus Lederer Magaton

Orientação Monitores Voluntários da UTFPR; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Emanuelle Franco

Orientação de Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Kurt Leandro Fausto Jakobsen

Daniel Rogério Pamplona

Helena Laurentino da Silva

Hyriah Karollyne Tiemann Salvador

Orientação de Estágio Não-Obrigatório UTFPR; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Andréa Duarte Ross

Orientação Alunos Assistentes Língua Inglesa - Elementar; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Jade Fracalozzi Ribeiro Silva

Mateus Cezar da Costa

Luise Spanhol

Orientação de Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Olívia Grubhofer

Mirelle Mussi Giri

Orientação de Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Fabrizio França Rodrigues

Alunos do Grupo de Pesquisa (linha Telecolaboração)

Telecolaboração on-line: O projeto Ibunka 2016; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Alunos participantes do projeto Ibunka 2016

Telecolaboração On-line: O projeto Ibunka 2016; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Andrey Felipe Martins

Orientação de Estágio Não-Obrigatório UTFPR; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Felipe Benvenutti Brasilio

Orientação de Estágio Obrigatório em Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Felipe Souto Maior

Talita Albuquerque Correia

PATRICIA ELLER MAYER

Paula Petry

O uso de podcasts como ferramenta para a autonomia do aprendiz de língua inglesa; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Shirlei Aparecida de Souza

Exemplos de Usos do Podcasting no Ensino de Línguas Estrangeiras; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Alunos do 5º período de Inglês do CALEM

The doctor and the madman; 1995; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins;

Produções bibliográficas

BUZATTO, G. T. ; NUNES, G. O. ; MARTINS, C. B. M. J. . A telecolaboração no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: desafios e possibilidades. Revista Estudos em Letras , v. 2, p. 133-154, 2021.
ROSS, A. D. ; DAHMER, A. M. ; MEDEIROS, F. B. ; MARTINS, C. B. M. J. . Ensino Remoto Emergencial durante a pandemia de COVID-19: a visão dos professores de escolas de Línguas de Curitiba sobre o ensino com crianças. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 8, p. 507-529, 2021.
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Outras produções

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MARTINS, C. B. M. J. . Membro da Comissão Científica do Congresso Internacional WorldCALL 2013. 2013.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao OLC Innovate 2020. 2019.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao 5th WorldCALL Conference. 2018.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao OLC Innovate 2018. 2017.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao OLC Innovate 2017. 2016.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao OLC Innovate 2016. 2015.

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . Parecer sobre propostas submetidas ao 4th WorldCALL Conference. 2013.

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . Parecer sobre propostas submetidas ao 2013 MERLOT Sloan-C Emerging Technologies Conference. 2013.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao 2012 MERLOT Sloan-C Emerging Technologies Conference. 2012.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao 2011 Emerging Technologies Conference. 2011.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao 2010 Emerging Technologies Symposium. 2010.

MARTINS, C. B. M. J. . Parecer sobre propostas submetidas ao MERLOT International Conference 2009. 2009.

ALMEIDA, J. F. ; KARVAT, R. ; SILVA, L. P. ; MARTINS, E. A. B. ; BARBOZA, A. O. ; VALE, A. P. ; DIAS, B. A. ; MARTINS, C. B. M. J. ; SOUZA, F. C. ; JUK, J. ; VIOLIN, L. A. B. ; SILVÉRIO, M. A. ; SALATA, M. J. K. ; RETORTA, M. S. ; TREVISAN, N. F. ; SAITO, O. H. ; MALUF, P. A. ; STROGENSKI, P. J. R. ; SEGA, P. A. ; CAMPOS, R. B. ; et.al . Projeto para a orientação dos alunos dos Cursos Técnicos Integrados da UTFPR para o novo formato da prova do ENEM. 2009.

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PENTEADO, A. C. B. ; ROSS, A. D. ; MAGATON, M. L. ; MARTINS, C. B. M. J. . Materiais didático-pedagógicos - Programa de Monitoria Voluntária. 2019. (Produção didático-pedagógica).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . Elaboração teste de nivelamento de inglês do CALEM. 2018. (Produção didático-pedagógica).

MARTINS, C. B. M. J. ; WERNER, M. P. ; RODRIGUEZ, A. R. R. ; COTE, G. . Desenvolvimento materiais projeto telecolaborativo Brasil / Colômbia - parte 1. 2018. (Produção didático-pedagógica).

Martins, Claudia Beatriz Monte Jorge . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . Incorporating Multimedia Resources into English Teaching in the Context of Internationalization. 2016. (Oficina Temática).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, CLAUDIA BEATRIZ . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

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MARTINS, C. B. M. J. . A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . O Uso da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, C. B. M. J. . Intermediate English. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, C. B. M. J. . Inglês 6. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MARTINS, C. B. M. J. . Tenologia no Ensino de Línguas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2016 - 2016

Telecolaboração On-line: O projeto Ibunka 2016, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Claudia Beatriz Monte Jorge Martins - Coordenador / Jessica Luciana de Souza Araújo - Integrante / Alessandro de Souza - Integrante / Bruno Iago Bizon - Integrante / Bruno Lima dos Santos - Integrante / Cassiana Reis de Siqueira - Integrante / Emanuel Lopes Garcia - Integrante / Lucas Miguel de Bail Ribas - Integrante / Náudima Santana Pintor - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, CAMPUS CURITIBA. , Avenida Sete de Setembro 3165, Centro, 80230-901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33104597, Fax: (41) 33104597, URL da Homepage:

Experiência profissional

1993 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Básico Tec Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Membro do colegiado do Curso de LICENCIATURA em LETRAS-INGLÊS.
04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Cargo ou função Membro do Conselho Departamental do Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas (DALEM).
02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, CAMPUS CURITIBA.,Linhas de pesquisa
01/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Linguagem e Tecnologia, GP Tecnologias, Formação docente e Letramentos
01/2004
Ensino, Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras
08/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
08/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
02/2018 - 02/2020
Direção e administração, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Coordenadora do Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas - CALEM (CT).
01/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Membro do colegiado do Curso de LICENCIATURA em LETRAS-INGLÊS.
01/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Membro do NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-INGLÊS.
03/2016 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental do Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas (DALEM).
08/2013 - 07/2017
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do NUCLI - Programa Inglês sem Fronteiras - IsF.
01/2014 - 11/2016
Direção e administração, Campus Curitiba.,Cargo ou função, Coordenadora Adjunta do Programa English Teaching Assistant (ETA) da Comissão Fulbright.
06/2014 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamantal do Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas (DALEM).
01/1996
Direção e administração, CAMPUS CURITIBA.,Cargo ou função, Coordenadora do CALEM - Centro Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas.

2013 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do IsF - UTFPR, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do Programa Inglês sem Fronteiras na UTFPR

1981 - 1995

Centro de Cultura Anglo Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês

1985 - 1993

Colégio Marista Santa Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de 1º e 2º graus

1990 - 1993

Colégio Positivo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de 1º e 2º graus